喜歡音樂(lè)的作文【共3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的喜歡音樂(lè)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
喜歡音樂(lè)的作文 篇1
王蒙說(shuō)過(guò)每一個(gè)人都應(yīng)該有一些自己喜歡的東西，其中最不該缺少的就是音樂(lè)。音樂(lè)是一種心情，是一種喚起人們某種心境的魔力。
我自己是喜歡音樂(lè)的，上高中的時(shí)候喜歡聽(tīng)鋼琴王子理查德·克萊德曼的鋼琴曲，喜歡鋼琴?gòu)椀摹吨聬?ài)麗絲》，輕輕緩緩地敲擊自己的心扉。后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到陳美的小提琴就瘋狂地喜歡上了，常常晚上睡覺(jué)時(shí)戴著耳塞聽(tīng)小提琴聲，往往是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡了過(guò)去，早晨醒來(lái)的時(shí)候，耳朵里響著的還是音樂(lè)。
大學(xué)時(shí)候，校園喇叭每天早晨放著的是馬修連恩專(zhuān)輯里的《飛鼠溪》，一首歡快而又氣勢(shì)磅礴的歌曲，讓躺在被窩里的.我聽(tīng)了熱血沸騰，用心計(jì)算要好好的度過(guò)這一天。
現(xiàn)在自己喜歡在晚上睡覺(jué)的時(shí)候聽(tīng)班得瑞的《仙境》，聽(tīng)得如癡如醉，那清新自然的音樂(lè)會(huì)讓準(zhǔn)備入睡的我感覺(jué)特別的安靜和熨帖。班得瑞連接出了好幾盤(pán)專(zhuān)輯，我最喜歡的還是第一盤(pán)《仙境》，在這盤(pán)新世紀(jì)音樂(lè)里每個(gè)人可以找到讓自己寧?kù)o下來(lái)的東西。
這或許就是音樂(lè)的魅力，讓你有說(shuō)不出的快樂(lè)，帶給你說(shuō)不清的情感情愫。好的音樂(lè)是滲到骨髓里面，滲到靈魂里面去的。只要是好的音樂(lè)，都是一種心情的顏色，都是一種心境的樣式。你的生活里可以沒(méi)有豪宅，可以沒(méi)有汽車(chē)，可是卻不能沒(méi)有音樂(lè)。
我的一個(gè)朋友曾經(jīng)和我清談的時(shí)候說(shuō)假如這個(gè)世界上沒(méi)有文字、美術(shù)和音樂(lè)，真不知道該怎樣活下去。起初，我覺(jué)得有點(diǎn)夸大其詞，后來(lái)想想倒也如此，文字和美術(shù)不必說(shuō)了，單是音樂(lè)，無(wú)論尋常巷陌，還是舞榭歌臺(tái)，都是音樂(lè)響起讓人歌唱內(nèi)心快樂(lè)的地方。
記得王洛賓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)音樂(lè)可以使人向上，可以使生活快樂(lè)。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)人，生活得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，甚至有點(diǎn)清苦，可是他總是笑瞇瞇的，嘴里經(jīng)常哼著一些歌曲。我奇怪地問(wèn)為什么你生活的這么辛苦，整天還樂(lè)呵呵地唱著小曲。這樣高興呀，唱歌聽(tīng)歌可以讓我放松快樂(lè)，他笑著回答。
我一直喜歡聽(tīng)著音樂(lè)睡覺(jué)，喜歡那種躺在床上心神都很放松的愜意。我也一直保持枕著音樂(lè)睡覺(jué)的習(xí)慣，我想，能在音樂(lè)里進(jìn)入夢(mèng)中的人，是一個(gè)很平靜很快樂(lè)的人。
喜歡音樂(lè)的作文 篇2
課堂，是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是我們的智慧之泉，老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水，讓我們盡情允吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)。其中，有一堂音樂(lè)課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們拿著各自的音樂(lè)書(shū)，排著整齊的隊(duì)伍，安安靜靜的來(lái)到音樂(lè)室門(mén)口�！靶∨笥褌兒�！”楊老師彈著鋼琴，溫柔的`唱著，“你好，你好，楊老師你好！”隨著鋼琴聲，我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè)室。等我們?nèi)孔龊茫瑮罾蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)欣賞一段美妙的音樂(lè)！”說(shuō)著，楊老師打開(kāi)教材，播放起音樂(lè)來(lái)。聽(tīng)！音樂(lè)多么美妙，時(shí)而像小鳥(niǎo)在林間自由自在的飛舞，時(shí)而像牧羊人在趕羊群，時(shí)而像小溪?dú)g樂(lè)的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè)播放完畢，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，這首歌曲主旋律怎么樣？”“我知道�！毙≠煌瑢W(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“時(shí)而……�！薄昂芎美蠋熣f(shuō)�！袄蠋煟覀兿雽W(xué)！”“好�！睏罾蠋熣f(shuō)。
我喜歡音樂(lè)課！
喜歡音樂(lè)的作文 篇3
“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”
也許許多人聽(tīng)到它都會(huì)哈哈大笑吧，可是你們體會(huì)到它的歌詞包容著兒童般的快樂(lè)了嗎？
幼兒園畢業(yè)了，老師用手機(jī)放兒童歌曲，《丟手絹》的音樂(lè)不經(jīng)意進(jìn)入了我的耳際；聽(tīng)那快快的旋律，我仿佛看到了一群小孩在河邊玩游戲。聽(tīng)那明朗的歌詞，我仿佛看到了孩子們天真的笑臉；聽(tīng)那喜悅的情緒，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)小孩有說(shuō)有笑。聽(tīng)那嘹亮的歌聲，我仿佛看到了小孩的'喜悅。歌曲欣賞完了。我在回家的路上，心里還伴著輕快的歌曲，唱著唱著，身子還隨意的跳著。
現(xiàn)在，當(dāng)我聽(tīng)起《丟手絹》這首歌時(shí)，幼兒園里玩游戲、和好朋友一起打打吵吵的所有時(shí)光，又會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，所有的童年全包含在這首歌里了。
我和《丟手絹》就成了好朋友。
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