音樂作文(優(yōu)秀)

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的音樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂作文 篇1

　　一直就覺著，我和音樂的關(guān)系并不是那么簡單。至少不是用“我學過音樂”或“我在學音樂”這幾個字能說完的。從幼稚園的音樂教學，到一個當音樂教師的伯母，然后是一個學音樂的遠房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。

　　記憶里有一個小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個就是在幼稚園。那應該是在藝術(shù)幼稚園，因為有電子琴，一間不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時的'畫面該是多么純真啊。老師也應該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。

　　真正地開始接觸鋼琴還是因為一次偶然，找一朋友玩的時候，她正在學。出于好奇心，便一起學了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機會(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。因為感覺沒多大長進，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級的時候吧。當時學得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯，于是跟她一直學到前些月。因為初中畢業(yè)后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學了有六年。她是很重視我的，總是很費心地教，還會在其他學生面前夸我。當聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時學的，感到有趣，很喜歡，成績也還很好。單純地學琴已經(jīng)滿足不了我了，自學是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學沒學都要試一試。后來開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自娛自樂。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實一直沒有作品出來。所謂的曲子只是給自己聽的，以憂傷的抒情樂為主。從寫，到了錄音。始終只是個人音樂，自認“拿不出手”，“不想被人看笑話”什么的。其實說實話，自我感覺不錯。但還就這么過了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺里聽到自己的音樂。那會是一種什么感覺？

　　在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。

音樂作文 篇2

　　在我八歲生日的時候，爸爸神秘兮兮的拿出了一個小盒子，說是送給我的生日禮物，看著爸爸的樣子，我就知道這個禮物不同尋常，我欣喜的打開了盒子，里面還有一個包裝精美的小木盒，我更加的驚奇了。

　　按照爸爸的指引，我順利的打開了這個小木盒，一瞬間，我驚呆了，首先映入我眼簾的是一個旋轉(zhuǎn)的.小公主，而耳邊則是優(yōu)美動聽的民樂，木盒的四周也都各有一個小燈，隨著音樂，顏色不斷的變化，這時我才明白過來，這是一個音樂盒。

　　當我蓋上蓋子的時候，音樂聲音戛然而止，但是心里還是十分的開心，謝謝爸爸的禮物，我開心的對爸爸說，說起音樂盒，我還想起了幾個月前的那一件事，那是我與媽媽一起逛商場，那是我第一次見到音樂盒，我瞬間就被吸引住了，但是我卻你又提出媽媽給我買，因為我知道家里的經(jīng)濟條件并不是太好，媽媽也似乎看出了我的喜愛，也沒有說太多的話。

　　沒想到在我今天生日的時候，爸爸竟然給我買了一個音樂盒，讓我激動不已，謝謝你爸爸，我很喜歡這個音樂盒。

音樂作文 篇3

　　這是一個愉快的夜晚，我有幸參加了美國德州A&M軍校男生合唱團訪華音樂會。我本來對音樂不怎么感興趣，但這次音樂會讓我對音樂有了全新的了解。

　　主持人首先介紹了A&M合唱團，然后讓我們?nèi)�體起立，正當我迷惑不解的時候，響起了一陣悠揚的音樂，“起來，不愿做……”啊，這個外國的合唱團唱起了我們的國歌，而且是用中文！盡管中文發(fā)音不太標準，但是唱出的聲音非常好聽。正當我覺得男生合唱團挺厲害的時候，上半場剩下的歌曲全是用英文唱的，大部分都聽不懂，但那悠揚的旋律，還是讓我們深深陶醉了。

　　到了下半場，一開始，一部分合唱團成員走到了臺前，我這才注意到臺前有三把椅子，上面放著各種我從未見過的樂器，有一種樂器像小孩子玩的'撥浪鼓似的，上面有一顆顆小彈珠，搖起來的時候發(fā)出清脆的聲音，好聽極了，所以樂器一起奏時聲音更好聽。第二首歌時，四位身高差不多的成員走到臺前，振奮人心的音樂一響起，他們便做出了各種滑稽可笑的動作:有時伸出手來指著臺下的觀眾；有時兩人一組好像在一起賞月；有時四個人抱著一團，眼里放出兇惡的光，好像在打架似的。逗得大家哈哈大笑。后面的幾首歌，合唱團的團員一起做集體動作，有時像孫悟空一樣俯視臺下的觀眾，動作是那么的整齊劃一；有時癱倒在周圍成員的身上，好像全都像泄了氣的皮球似的。

　　音樂會結(jié)束了，大家都覺得這次的音樂會好看極了，甚至有一位外國的朋友高聲叫了起來，雖然聽不懂，但從他那滿臉笑容的表情上看，他也很喜歡這次音樂會。

　　原來音樂不一定要非常的嚴肅，也可以是非常有趣的形式。

音樂作文 篇4

　　曾經(jīng)有人對我說過“你根本不懂音樂”，我就在想“音樂不就是歌嘛！歌不就是無聊的時候聽啊、唱啊，我哪里不懂了”直到現(xiàn)在不同的人說了同樣的話“你們根本不懂什么是音樂”我才明白，當初我是真的不懂。

　　我是一名職高生，當時什么都不懂的我跟隨我初中一起落榜的同學來到了職校，我們當時都認為“學音樂吧！只是唱唱歌、跳跳舞什么的，沒有什么難度”。當我開始學習時，我才知道音樂沒有我想象的那么簡單。首先，我們要學習聲樂、音調(diào)、幾分音符、上聲調(diào)等很多東西，并不是我們所謂的.多聽點歌隨便嚎兩句就完了。其次，我們還要學習彈琴，進入實訓教室觸摸到琴時我才知道音樂比我想象的更難。學習音樂當然少不了跳舞了，記得老師說“你們這個年紀已經(jīng)錯過了最佳的訓練年紀，所以你們的要求要更嚴格”，當時和我一起的同學都張大了嘴巴哀嚎。

　　聲樂課上我們在練音階，一個個像鬼畜了，扯著嗓子要多難聽就有多難聽，我們還滿不在乎的繼續(xù)進行魔音灌耳。經(jīng)過幾次這樣的課之后老師說了一句“你們根本不懂音樂，為什么要選這個專業(yè)”有同學回答說“因為你教的好”“我們也不曉得音樂那么難，早曉得我都選其它了”所有人都開始大笑起來，整個教室就像個菜市場。

　　練琴時我們在實訓課上，每個人一臺電子琴讓我們自己彈。剛開始我們上課玩手機，因為那里有wifi，許多同學都在拿手機下電視，所以現(xiàn)在亂彈一通。老師說了一句“停，你看你們彈的什么？你們就這樣還想去參加比賽，你們根本不懂什么是音樂”接下來她講了很多但真正聽進去又有多少呢？經(jīng)過一個學期的學習之后我發(fā)現(xiàn)我真的不喜歡音樂了，我不喜歡彈琴、不喜歡每天辛苦的練身體柔韌度了，我討厭死了每天爬一樣枯燥無味的音階，很快這個機會就來到了我身邊。

　　經(jīng)過考試，我順利的進入升學班遠離我討厭的音樂，在這里我只要學習重要的科目�？墒俏覅s再一次聽見了“你們根本不懂音樂”這句話，而這句話出自一個普通話老師。那天……老師走進教室說了一句“又是兩節(jié)連堂普通話課，第二節(jié)課給你們聽音樂”這是就有同學起哄了“老師，你怎么不唱歌給我們聽，你不是學美聲的嘛”老師這時就說了一句“你們以為音樂就是唱歌 你們根本不懂音樂”隨即說道“聽音樂可以讓我們進入一種奇妙的世界，安靜、平和，不要所有的東西都淺嘗輒止”。

　　自此以后我就牢牢的記住了這句話，我開始不在只因為聽歌而聽歌。如果每種東西都有一個靈魂，那么我找到了屬于我自己獨特的音樂靈魂。

音樂作文 篇5

　　尋聲暗問彈者誰？靜聽，悠揚的琴聲從我家飄然而出，飄向遠方。這如歌如詩的的琴聲每天晚上如約而至，縈繞在我身邊，讓我忘記了周圍的一切。

　　我五歲開始學鋼琴。起初，好奇的我看到嶄新的鋼琴，黑白相間的琴鍵，覺得特別好玩。可時間一長，枯燥的音階練習，抬手、立指，反復再反復，我覺得好沒意思。我的心里只剩下累和苦的滋味了。每當我練習新曲子時，要么談錯音，要么左右手不協(xié)調(diào)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。慪氣、痛哭之后，我完全后悔了，后悔當時怎么會跟我媽說要學琴。

　　鋼琴老師發(fā)現(xiàn)我退縮了，上完課把我留下來談心：要想練好琴，不是一天能練成的`，而是要一遍一遍練，天天練，一點一滴積累，熟能生巧，慢慢地就會進步。媽媽也在一旁不斷地鼓勵我。我終于又找回了彈琴的熱情和信心，從此堅持每天晚上練琴，從不間斷。

　　在我八歲那年，鋼琴老師看我彈得不錯，就為我和我的同學精心挑選了一首四手聯(lián)彈的曲子——《拉德茨基進行曲》，準備參加德中之行友誼鋼琴賽。這曲子是奧地利圓舞曲之父約翰·施特勞斯最著名的代表作。能參加比賽，我興奮極了，可一個多月的苦練也從那一天開始了。單手練習，雙手配合，分段背譜，然后兩人合奏。老師一次次地講解，我們一遍遍地聯(lián)彈，每天一兩個小時下來，手都麻了。

　　春天里一個陽光燦爛的下午，我們來到了廈門宏泰音樂廳，來自各地的許多選手早已匯聚在這里。我的心怦怦直跳，非常緊張。不一會兒，按照抽簽的順序輪到我們上場了，我深吸了一口氣，昂著頭走上舞臺。美妙的琴聲悠然響起，漸漸地如潮水般四溢開來，在這藝術(shù)的殿堂里回蕩。一曲終臨，觀眾報以了我們最熱烈的掌聲，我們獲得了少兒小組第一名。載譽而歸，我和我的搭檔擊掌擁抱，歡呼雀躍。

　　一晃八年過去了，今年暑假我將參加鋼琴十級的考試。每天晚上彈彈琴，已經(jīng)成為我的一種習慣。不少同學都認為學琴的孩子沒有時間玩，沒有快樂的童年。我在這學琴的路上，留下了一串串勤奮拼搏的腳印，也留下了一支支悅耳動聽的曲子。每當琴聲響起，我仿佛走上了屬于自己的舞臺，《日薄西山情依依》那略微悲傷的樂曲時而舒緩如流泉；時而清脆如珠落玉盤；時而低回如呢喃細語；時而激越如波濤洶涌。

　　月光如水，緩緩流淌的琴聲載著我的心靈駛向音樂深處……

音樂作文 篇6

　　走在歲月的彼岸，回憶起往事，回憶起初見你時的模樣。

　　“咚咚咚”一陣敲門聲，知道要換薩克斯老師的我著急她沖到門前去開門，剛開門，看到了你——一手提著包，一手提著薩克斯，高高的個子使我看不清你的臉。進房子坐下后，你潔白的臉頰上，有一雙水汪汪的大眼睛。初次與你見面便知道了你是一位有禮貌且十分幽默的老師，幸識！

　　上課時，你對我也關(guān)愛有加。我不會的指法，你會一遍遍的教我，在我遇到低音的吹不出來時，你總在一旁，幫我糾正嘴型、手型，教我如何去吹，一遍遍的做著示范，好像一點都沒有不耐煩。每次臨下課前，你都不會提醒我周末記得要練習什么。而且你總會給我放我愛吹的薩克斯曲，這使我漸漸對音樂產(chǎn)生了興趣。

　　讓我印象最深的便是那次考級。初次考級的我，看著別人都神采奕奕的不慌不亂，我心里開始有一絲害怕了，我突然不想去考級了。在人群中尋找你的身影，左顧右盼，找了半天也沒有。忽見遠處，一位長發(fā)飄飄的“仙女“朝我走來。你一直陪著我去考級。到我了，站在譜子面前，心內(nèi)非�；艁y，想尋求幫助，瞟見窗外，你冷靜的站在外面，朝我豎起了大拇指。心里慢慢平靜下來，緊張的手也不再發(fā)抖了，長舒了一口氣，開始了我的表演。流利的.吹完考級的內(nèi)容，一出門就看見了你那標準的微笑浮現(xiàn)在臉上。你吹的真棒，比平時上課吹的還要好呢！快收拾東西走吧！心里的那塊石頭終于放了下來。因為有了你的鼓勵讓我不再慌亂，不再束手無策。謝謝！讓我對音樂有了興趣。

　　感謝你出現(xiàn)在我的生命之中。因為你，我愛上音樂，因為你，我不再膽怯。你如我生命中的那道光照亮了我。有你真好，因為你我愛上了音樂！幸識！

音樂作文 篇7

　　幾天前，媽媽就告訴我，我被選上杭州網(wǎng)的小記者了，可以和其他小朋友們一起去參加音樂會!聽到這個消息我非常開心。

　　8月1日下午，我早早地就吃好了晚飯，和爸爸一起趕往杭州大劇院。||| 走進音樂廳，臺上坐著很多演奏者，樂器也是各式各樣：小提琴、中提琴、大提琴、豎琴……臺下，觀看的人有老人、爸爸、媽媽，更多的是和我一樣的小朋友，大家的都聚精會神地盯著舞臺。||| 我們找了個座位坐了下來，聽爸爸說，他們演奏的是著名音樂家譚盾的《藏龍臥虎》。“各位觀眾，大家晚上好……”音樂會開始了，所有人都把耳朵豎起來了，準備欣賞這優(yōu)美而動聽的音樂，臺上的`人就更帶勁了，指揮員強健有力地指揮著，還有一位大提琴手隨著音樂動情地搖擺著。||| 多么悠揚，多么美妙啊!連我都入了迷。這音樂一會兒快，一會兒慢，有時輕快靈巧，有時強烈威武，仿佛我的眼前出現(xiàn)了山川河流，出現(xiàn)了撕殺的戰(zhàn)場……|||

音樂作文 篇8

　　從小就對音樂有著濃厚興趣的侯湘婷，一直都是學校合唱團的成員，如果說她甜潤的嗓音來自天賦，那么她對于音樂強烈的熱愛則如同隨著江水漂流的竹筏，義無返顧。

　　還是剛上小學的時候，她便主動向爸爸媽媽要求學習鋼琴。不久，靈感便如夜空中的流星在她的學習生涯中閃現(xiàn)，侯湘婷開始自己創(chuàng)作音樂了。

　　可能是家族的遺傳因子在起作用，侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂天分，她的.一手吉他彈得似行云流水，令聽者如癡如醉。聰明的侯湘婷靈機一動，發(fā)現(xiàn)能讓她們姐妹倆充分展現(xiàn)其音樂才能的機會到了，于是便與妹妹商量，課余時間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風格、稚嫩甜美的嗓音為姐妹倆贏得了不少掌聲。有了一定的表演經(jīng)驗后，侯湘婷便開始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。

　　在電視臺舉辦“超級新人王”及“校園美女”等選拔新人的比賽中，侯湘婷開始脫穎而出，比賽中她演唱的都是自己創(chuàng)作的歌曲，雖然曲風還有點青澀，但已有了基本雛形。最使評委們難忘的是她彈鋼琴的技藝，那嫻熟的指法，那投入的感情，不難發(fā)現(xiàn)她和音樂之間千絲萬縷的真情和依戀。

音樂作文 篇9

　　音樂課上

　　這節(jié)課是音樂課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂家”。前幾節(jié)課，老師就跟我們說，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉啊！萬一又跑調(diào)，不被同學笑死？再說了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學！怎么辦呀？就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧？我怎么樣？”我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了！我就不用怕了！哈哈！

　　在一個星期的精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了！第五組幸運“中獎”��！在音樂課上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝�。∥褰M的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區(qū)別！他簡單的做了自我介紹后，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業(yè)培訓，在高音部分便跑了調(diào)，前排有些同學捂著嘴巴笑了，也有些同學跟著哼了起來，坐在后排的同學卻什么都聽不見，后面的幾個同學，也接二連三的上臺表演。從第一個到最后一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。盡管她沒有經(jīng)過培訓，但她的`歌聲讓我們?nèi)绨V如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福！希望那美麗的。

　　幸福的歌聲，帶給每一個人！

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