《名人傳》讀后感集合(11篇)
細細品味一本名著后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《名人傳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《名人傳》讀后感 篇1
人生是艱苦的，在不甘平庸風俗的人，那是一場無休無止的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨和寂寞中展開斗爭�！}記
在無盡的黑暗中，在冷漠的社會下，在宗教的壓迫下，能夠不向孤獨屈服的恐怕只有他們了。他們從沉默的人群中脫穎而出，頂著外界的打壓，家族的反對，身體的缺陷，宗教的束縛，強忍著內心的痛苦，精神的折磨，依然留下了傳世的杰作，成為不朽。
《名人傳》的作者是法國人道主義思想家羅曼·羅蘭，同時他還是一位批判現實主義作家。談從小愛好音樂，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成非暴力主義的人道主義思想。他一生為爭取人類自由，同黑暗進行不屈的斗爭。羅蘭當時處在一個騷動不安，彌漫著腐敗氣息的歐洲社會，這樣的社會破爛不堪，需要英雄來拯救痛苦的世人。由此，羅蘭寫下了《名人傳》，通過敘述德國音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅和俄國作家托爾斯泰的苦難和坎坷的一生來頌揚他們高尚的品質與頑強奮斗的毅力，鼓舞世人。
然而，《名人傳》給我印象最深刻的是貝多芬的一生怒吼：“誰也不能戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運的咽喉�！�
貝多芬的童年是痛苦的，人生對他來說就好像是一場悲慘而又殘酷的斗爭，父親急于想開發(fā)他的音樂天分，使用暴力迫使貝多芬去學習各種樂器。當他稍大一些，又一件厄運使得他悲痛欲絕，他喪失他最愛的母親，只有寫信向朋友們哭訴。
當貝多芬長大以后，曾有過一段快樂的時光。在法國大革命爆發(fā)之時，貝多芬曾遇到莫扎特，后來又拜海頓為師，漸漸地，貝多芬開始斬頭露角，嘗到了喜悅的.味道。
突如其來的耳聾，使貝多芬感到壓抑和痛苦，再加上兩次愛情的破滅，又給貝多芬?guī)砹穗y以估量的傷害。耳聾，對平常人來說是一部分世界的死灰，對音樂家來說是整個世界的死灰。然而，貝多芬的大部分作品都是他耳聾后所創(chuàng)作的，可有人想到這背后的付出，流下的淚水。
多少次，他將痛苦化作歡樂的樂章，多少次，他把祝福送給那些苦難的人們。而人們往往驚羨于他凜人的天賦，去不曾想到他一個人，坐在鋼琴前，將內心的世界，不屈服的勇氣呈現在那氣勢磅礴的演奏中。一首《命運交響曲》真實的展現了他人生的跌宕起伏以及閃耀在他內心火焰。
我對他們感到由衷敬佩，真正英雄就應該像他們那樣面對困難，不抱幻想直面人生，與其搏斗，經受得住殘酷的命運。
《名人傳》讀后感 篇2
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀初期，無論在當時是在后世都產生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L期忍受苦難的心路歷程。
在這本《名人傳》中最令我感動的就是貝多芬的故事。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關起來，一關就是一整天，用暴力逼他學音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他16歲時就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。當他沉醉在音樂給他帶來的幸福當中時，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。貝多芬的一生是悲慘的，也是多災多難的，但他為何還能成功呢？為何正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認為，貝多芬之所以成功，是由于它有著超與凡人的`毅力和奮斗精神。面對困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時，經常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，因此，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學會了別人學不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
我們的時代千變萬化，充滿機遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利也許會使我們取得曇花一現的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。所以，讀讀《名人傳》也許會讓我們清醒一些。
《名人傳》讀后感 篇3
家，如一團金黃色的火焰暖烘烘地燃燒在我們心頭。但在托爾斯泰的心中，家卻是那樣的沉重，冰冷和無奈。
以往，從老師口中觸到他神秘的面紗，他蒙著面紗淡淡一笑，離去。指間徒留那冰涼的觸感。
我也笑他，無知地笑他癡，笑他傻，笑他年至垂暮還玩離家出走的把戲，卻不知，這一出戲的幕后，藏著多少愁苦，多少無奈。
托爾斯泰面容丑陋至極，目光犀利如寒劍，正視他，他的眼眸能長驅直入直刺內心，正因此特點，托爾斯泰思想與家人格格不入，另外宗教信仰的沖突也是重要原因之一。無法想象，至親至愛極力反對自己，擊傷自己是怎樣的場景，外人不理解也就罷了，連唯一的家人也......
心中的信仰，心中的追屬只能含淚埋葬在心底，滿腹愁苦無處可訴，生活苦澀如一杯陳年舊茶，日子的心中沉淀著苦悶與無奈，強逼著自己灌下那一杯杯苦膽水一般的陳茶。
該怎么辦？能怎么辦？
那是一個解不開的謎，尋不到的答案。
面對至親至愛，選擇擁有，等于選擇失去，而選擇失去，換來的，是捆綁一生的痛楚。
無奈，不得不含淚離開。
眼睜睜地看著熟悉的房屋漸漸模糊，渺遠。踏上去往他鄉(xiāng)的路，沉重，冰涼。
生命，在那一刻飛逝。
是什么，釀成這冰霜一般的悲劇？我不敢妄下結論，只覺得心中有一絲絲閃動的火光在咝咝作響。
生活，何必要斤斤計較。每個人的心中都有不同的想法，何必要將自己的想法強加在他人頭上？
倘若現在瑩藍的天幕中鉤著一彎淺月，要說這月兒像什么，一般情況下，沒人能保證每個人都異口同聲地說：像小船兒。
又如盧溝橋的獅子，一百多只惟妙惟肖的獅子形態(tài)各異，妙趣橫生，這也是不同思維模式的結果。
在數學這門學科中，也有定向思維和逆向思維。
倘若全世界都信仰同一個宗教，說同樣的話，守同樣的禮節(jié)。還會有這堂皇的教堂么？還會有繽紛的`語言文化，多彩的風俗習慣么？那時，生活只是一杯冒著氤氳白氣的白開水，索然無味，單調枯燥。
與其造成那樣的結果，不如互相尊重，友好相處，共同進步。
湛藍的天空下，雪白的鴿子銜著嫩綠的橄欖枝立在濃翠的樹間，樹蔭下，不同膚色的孩子歡跳著唱著歌謠：
小皮球，圓又圓，阿姨帶我去公園......
淡金色的陽光下，純凈歡快的童聲圓滾滾地碰撞著歡樂的樂音，如煙如霧，在空氣中繚繞。
夢醒，遠方，又一聲炮起，又一聲劃破黃昏嘶啞的呼喊......
為了孩子，停手吧！
《名人傳》讀后感 篇4
合上書，心中不由得感慨萬千，羅曼羅蘭的《名人傳》中記敘了三個偉人，貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰，他們不向命運低頭，疾病纏身，毅視貴族勢力，追求真理與正義，創(chuàng)造出無數可歌可笠的杰出創(chuàng)作。
小學時讀過有關于貝多芬，托爾斯泰閱讀作文與有關名言，只是粗略地認識到了他們。因認識不全面只覺得他們命運悲慘，生活窘困。但他們從未向命運低頭過，以堅毅的意志走向音樂的高峰。貝多芬出生于平明家庭，自小就顯露出音樂家的天賦。在父親嚴格的要求下，他最終走向了音樂道路，七歲便開始登臺演出，26歲聽覺開始日漸衰弱，這對于一位音樂家來講是一個致命的打擊。貝多芬飽受病痛纏身，不幸的愛情，凄涼的遭遇，痛心的親情將他拋入悲苦的深淵，面對命運給他帶來的苦難，他有想要放棄過，貝多芬在魏蓋勤寫道“無過著一種悲慘的生活”因為我不能夠和別人家說話“無是個聾子”假如我不知道一個人在完成善的行為，之前就不應該該結束生命的話，我早已不在人世了，但他堅毅的意志使在命運的磨難面前沒有屈服，他又重新站起來，在人生的道路上前行，就加他說過的一句話“槍往命運的喉嚨”，。
列夫托爾斯泰出生于俄羅斯的貴族出家，從小受到高的教育，高等待遇的他同情于殘暴的地主殘酷地對待農民。面對一個教派之間，教會之間相互仇恨，相互斗爭，甚至可以往意地剝奪一個人的生命，托爾斯泰討厭這些家教禮書，于是他脫離了教會，并且教會還開除了他教籍托爾斯泰擁有的地位和財富，使得他時候常為自己的富裕生活而感到慚愧，自己身處社會的上層，心里卻想著下層的平民百姓。他厭倦自己的生活，也厭倦這腐敗的社會。生活在這黑暗社會的人們多么渴望世界和平，但事實并非他們所愿，也正因為他們生活在十九世紀的陰霾中才創(chuàng)造出了無數優(yōu)秀作品。沒有說順境中能創(chuàng)造出能者。只有在逆境中經歷挫折與磨難的名人。
《名人傳》給了我很大的啟示。貝多芬的`堅強。列夫托爾斯泰的仁愛的值得我們學習，他們生活在黑暗社會中，同命運做不屈不撓的精神斗爭，為了社會大多數人的福利，他們的一生注定要在痛苦之中渡過。我們只看到他們的成功與非凡成就的作品，卻不知道他們成功的背后付出了多大的沉重代價，痛苦的經歷。而作為新時代青少年的我們應像偉人學習，不要因為生活闊裕而不思進取，不要因為生活窘迫而墮落，不要因為一點挫折就輕言放棄。要知道人一生下來不是為了享樂的，不管一路多么坎坷，我們都應必須勇往直前。
《名人傳》讀后感 篇5
我閑時常看《名人傳》。看得多了，就覺得那些名人也不咋的，有的小時候還不如我呢！還有的更是“孺子不可教”�？墒�，長大后，差別咋就那么大呢？著名畫家達·芬奇小時候，專門有人逼著他畫雞蛋，而我呢？好不容易有興趣畫張畫，卻被老媽一把逮住，直逼著我去做作業(yè)。
結果，人家達·芬奇畫啥像啥，而我呢？畫匹馬怎么看都像只駱駝。先給大家講個真實的故事：曾經，有一支中國考察隊去美國考察美國初級教育的情況，回來后寫了一篇考察報告，大意是這樣的：美國的初級教育已經病入膏肓，小學二年級的學生大字不識一斗，10以內的加減法還在扳手指頭。上課毫無紀律，有的翹著二郎腿，有的在教室里逛來逛去。
20年后中國的經濟水平一定會超過這個經濟大國。同一年里，美國也派了一支考察隊來中國，也寫了一篇考察報告：中國的孩子是最優(yōu)秀的`，最認真的。起得最早，睡得最晚，估計20年后，中國一定會超過美國�？墒�25年過去了，美國病入膏肓的教育卻培養(yǎng)出了幾十位著名科學家，一百多位知識型的富翁，而中國呢？卻瘳若晨星。差別咋就那么大呢？貝多芬小時候，他父親玩命似地逼著他練琴，完不成目標就不能睡覺，還要棍棒伺候。我也有琴，不過，人家玩的是鋼琴，我玩的是口琴。甭管啥琴，反正都是琴。可是我一不注意，媽媽就把我的口琴拿去送給了別人家的小孩。后來，人家貝多芬閉上眼睛都會作曲，而我呢，閉上眼睛只會作夢。牛頓因為蘋果落地而發(fā)現了萬有引力，而中國的學生就發(fā)現不了。
你想啊，中國的學生不都坐在教室里做作業(yè)，啃書本嗎？蘋果掉下來砸誰去？不過那牛頓也挺幸運的，被蘋果一砸就砸出個萬有引力來，如果他當時是坐在一棵椰子樹下的話，那么砸出來的恐怕是腦振蕩了。你知道中國為什么出不了一個愛因斯坦嗎？就算中國能出100個愛因斯坦，那么有50個就被一開始的初等教育給干掉了，還有50個被接下來的學校教育給一鍋端了。所以，中國出不了一個愛因斯坦。家長和老師們，你們看了我的文章，先別急著搖頭，先想想我說得有理不？
《名人傳》讀后感 篇6
我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 ——貝多芬
一本厚重的《名人傳》，仿佛蘊含了名人們所有的精神與智慧。那深藍色的封底，映襯著貝多芬沉郁而深邃的眼神，不知不覺地讓人內心為之震顫。
貝多芬的一生震撼著我，我敬畏貝多芬的一生。
那首時而頹喪時而驕傲的《幻想奏鳴曲》，反映著貝多芬的悲劇。壓抑的曲調，仿佛是貝多芬內心痛苦的對白。它向我們哭訴著貝多芬悲慘，被禁錮了的童年。他的父親蠻不講理，酗酒，將生活的重擔過早的壓在貝多芬稚嫩的肩膀上。可悲的事實在他心上留下了深刻的傷痕，但他對自己的童年以及其住處，永遠保持著一種溫柔而凄涼的回憶，正如曲中沉重卻溫和的曲調。
那首具有浪漫底克風雅的《第四交響曲》，是一朵精純的花，蘊藏著貝多芬一生比較平靜的日子的香味。輕松的曲調，如同一支從山上跳躍下來的小溪，純凈的不含一點雜質，歡快，活躍。此時的貝多芬已同特雷澤·特·布倫瑞克訂了婚，攀上了成功的頂峰。貝多芬為愛情妥協著，處處彬彬有禮，忍耐講究。這也許是貝多芬一生中最輝煌的時段了，但甚至，《第四交響曲》的幻夢與溫柔的情調下，還深深埋藏著他雄獅般可怕的脾氣。這也許暗示著貝多芬失敗的婚姻與一生的悲劇。
那首慘痛絕望的《降B大調奏鳴曲》，就如同貝多芬痛苦的反抗的怒吼。作為杰出的作曲家，鋼琴家，指揮家，失聰絕對是致命的一擊!那雙給予他榮譽，又剝奪他自尊的雙耳，使貝多芬千瘡百孔的心在死亡的邊緣痙攣，掙扎，抽搐，反抗!生性不羈的他，終于以毅力堅強的戰(zhàn)勝了命運無情的捉弄，多么偉大的英雄!上帝是不公平的，貝多芬的侄兒雪上加霜的折磨得他焦頭爛額。他對侄兒的愛，就如同一去不復返的海浪，滲透沙灘，不留痕跡。在重重壓迫與苦難下，貝多芬竟創(chuàng)作出了如此繁多而經典的鋼琴曲，這需要何等的毅力與信念!他出色的`證明了凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。他雄獅般堅毅，堅定的眼神，永遠烙印我心……
不經過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現實的明哲是卑怯的;中庸，茍且，小智小慧是我們的致命傷。這一切都源于貝多芬的啟示。
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《名人傳》讀后感 篇7
《名人傳》是由《貝多芬傳》，《米開朗琪羅傳》，以及《托爾斯泰傳》三篇名人傳記組成的一本書。
羅曼.羅蘭說："打開窗子吧！讓自由的空氣重新進來！讓我們呼吸英雄的氣息。"不知為何，我覺得這句話蘊涵著很深刻的哲理，或許這就是作者寫這本書的目的吧。在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個很幸運的人，沒想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個音樂家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對音樂家而言十分致命的疾病給他帶來的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅強：他痛苦，卻不肯屈服于命運；他貧窮，卻既不趨炎附勢，亦不迎合潮流，始終保持獨立的人格；他孤獨，卻能以熱誠的赤子之心愛人類；他從未享受歡樂，卻創(chuàng)造奉獻給全世界。然而他卻聽不到人們對他的贊譽，他也聽不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢，努力，堅持并沒有白費，因為他終于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦，疾病，還有一點就是作為一名音樂家，舞臺上的演奏者沒有臺下聽眾的支持，肯定和青睞，這無疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實力得到證明，所以最后他攀登上了生命的巔峰。
羅曼.羅蘭也曾說過："生活是嚴酷的。對那些不安于平庸的人說來，生活就是一場無休止的搏斗，而且往往是無榮譽無幸福而言的，在孤獨中默默進行的一場可悲的.搏斗。"作者寫的這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過他們都是從重重困難中勇敢站起來的人，也是在種種困難中錘煉出來的偉人，名人，而且還是不屈服于命運對他們的挑戰(zhàn)和考驗。他們三個都是作者認定的英雄人物，因為他們都具有同樣的英雄品格：一是有百折不撓的進取精神；二是永遠保持人格的尊嚴，恪守個性的獨立，既不屈從于強權，也不盲目地隨大流；三是具有關懷人，愛護人的博愛精神，甘心為人類的福址奉獻自身。
《名人傳》讀后感 篇8
對于國外書，我一向是不喜歡的，由外文翻譯過來，致使語句的語法著實令我頭疼，看一句話得反復捉磨幾回才搞懂，且不說書中夾雜大量的風俗節(jié)日禮教不懂外，就光那小說前頭鋪墊的就讓我想放棄�！睹藗鳌纺苁刮铱瓷涎�，也著實不容易。
沒有復雜的語句和詞語令人討厭，單刀直入地只剖析一個人，也無需像看小說樣記住所有人物關系及名字。你只需要聽他講便好。
三篇名人紀傳，那篇短小的《貝多芬傳》最吸引我。貝多芬的精神及他的故事我們都聽了不少，但他那堅毅精神的背后及他的個性卻知之甚少。
從開頭作者記述其童年生活及形象，就好奇，如此悲慘的.經歷，他是如何堅持下來的，僅僅靠樂觀嗎？
他有他的原則與信仰。他為他的所愛，他的愛國而譜寫歌曲。他有自己的堅持，他是共和派。一個有著他所堅持的信仰的人，那么他一定有他的高尚所在。對歌德的才華異常贊賞，而因為一次見他如此恭敬地對著這些庸俗的親王朝臣，而與歌德失交，“一心向善、愛自由高于一切”的貝多芬，不羈于苦痛，讓自己的靈魂能夠沉浸在對祖國世界的熱烈渴求中，對于音樂的自由中。
他的可貴在于靈魂。他是個瘋子，耳聾，粗野的面容，“獅子”是最符合他的描述。但是他卻能在童年的陰霾下深深眷戀著祖國，在憂傷的深處歌頌歡樂。他把所有的情，所有的力量全部扔至于音樂上。與愛情的歡呼和失落，為軍隊的凱旋而贊頌，與生活搏斗的苦楚與不服，在激昂的音樂中充斥著。隨心而論，隨性而定。
他高傲地認為他的不幸只是因為他“不屬于”這個世界，他要與這個世界斗爭，他一心向善，他要區(qū)別于這個世界，他要用他不羈的靈魂，仍然明亮的眼睛去表達自己的喜怒哀樂。
正如作者羅曼羅蘭的描述：“驟然間，在疾風暴雨之中，黑夜撕裂開一道口子，夜被從天空中驅走，在意志力的作用下，白晝的明媚又被還給了我們�！蔽覀冋嬲母呱斜闶亲杂�，而貝多芬秉持這份自由，堅持自己的個性，而堅持到現在————獲得永生。
最后一名話，即是貝多芬的永生，也是《名人傳》中的永生：“用苦痛換來歡樂�！�
《名人傳》讀后感 篇9
讀完整本沉甸甸的《名人傳》，心中的情感的涌流，波濤洶涌。
貝多芬在短短57載的光陰，給世界留下了龐大的耀眼奪目的寶藏。
貝多芬的童年是痛苦的。本該和同齡人在外面玩耍的快樂時光，卻被他的那個殘暴父親鎖在家里，被逼著練琴。貝多芬的.父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。
不僅僅是童年。貝多芬的一生都是悲慘的、多災多難的。他一生都是窮困潦倒的，在他的后半生，他甚至是在失聰的情況下作曲。他總是同房東們發(fā)生糾葛，總是不斷地搬家。每當他處于創(chuàng)作高潮時，他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來使它冷卻，直到水浸透到樓下的房間我們可以想象那房東和其他房客的情緒會怎樣！有時他搬家搬得是這樣的頻繁，以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上，干脆就坐在地板上彈奏它。由于他每次租新房時必須簽署一張租契，指明租期，他就往往同時為四個公寓付房租。這無疑使他花掉更多的錢，這個本來就沒有多少積蓄的音樂家，變得更加貧窮，窮困。
但這些，卻并沒有打垮這位偉大的音樂家。他的作品中始終貫穿著一種昂揚向上的精神，激勵著人們去追求一種博大的人生境界。
當我們面對命運的挑戰(zhàn)時，貝多芬的《命運交響曲》無疑會給你帶來一種深刻的啟示和昂揚的精神。這部交響曲是他九部交響曲中的第五部，也是最杰出的一部。他不僅表現出貝多芬自己與命運搏斗的英雄氣概，同時也蘊涵著更加深廣的社會內容：命運像幽靈一樣，時時向人類襲來，妄圖捆縛住人們的手腳，以便任它擺布，然而，人類沒有屈服，奮起與命運展開了搏斗，終于，勝利的凱歌響起，人類戰(zhàn)勝了命運。作品中洋溢著一種蓬勃向上的斗爭精神，具有鮮明的時代氣息。100多年來，它一直被譽為世界交響樂中的杰作。
讀完這本名人傳，我們也應該懂得一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗，會在你不經意間，降臨到你身上。但是，當我們遭遇這些的時候，不應該怨人尤天，而更應該努力拼搏，擔當殘酷的命運，努力向前。
《名人傳》讀后感 篇10
一位是德國的音樂家，一位是意大利的藝術家，一位是俄國的文學家。
不同的時代，不同的領域，不同的過度，卻有著同樣的人性的真、善、美，同樣為了一份事業(yè)而獻出畢生精力。永遠堅信只要自己堅忍果敢，不因痛苦與劫難而一味地淪落，就能沖破肉身的束縛，奔向人生的輝煌。
貝多芬“在傷心隱忍中找棲身”。
年少的貝多芬就具有很高的音樂天賦，在父親的強制逼迫下學習音樂，也開始了悲慘的童年。貝多芬沒有因此而自暴自棄。當他遇見莫扎特時，增加了不少經驗，但災難又一次降臨，貝多芬雙耳失聰。正如傅雷所說：“耳聾，對平常人是一部分世界的.死滅，對音樂家是整個世界的死滅”。但貝多芬沒有放棄作曲、放棄生活。終于戰(zhàn)勝了命運，寫出了《英雄》、《田園》等不朽的佳作。整個世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經死滅的世界，重造音響的王國。
米開朗琪羅“愈受苦愈使我喜歡”。
米開朗琪羅出生于市民家庭，有很深的文化素養(yǎng)和藝術功底。但教皇們給他的巨大壓力使他喘不過氣來，他在建造尤里烏斯二世的陵墓時還要受著新教皇的壓迫。他沒有自由，沒有反抗，只有被教皇當成牛馬來使喚。七十余歲還需爬上梯子彎腰作畫。他是文藝復興時代的“巨人”。他的忍讓成就了他的藝術，卻也摧殘了他的靈魂。這個時代成就了他的偉大，卻也限制了他天才的發(fā)揮。
托爾斯泰“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。
托爾斯泰出身于貴族家庭，享受著高等教育，富足的生活。但他并不快樂，他因自己的富裕與安逸而羞愧不安;他身居上層，卻永遠為下層人民著想。他厭倦自己的生活，決心與社會決裂，但他沒有力量，沒有支持，永遠孤獨。他與上層貴族為敵，得到了開除教籍的結果。八十二歲時，他離家出走，最終死在了一個火車站。托爾斯泰一生都在關心廣大生靈的脆弱與渺小，傳播著愛與寬容。不愧被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”。學習貝多芬的堅持，米開朗基羅的隱忍，托爾斯泰的博愛。他們永遠是精神的傳承者，傳奇的創(chuàng)造者，世界的征服者。
《名人傳》讀后感 篇11
從貝多芬身上我學到了很多崇高的精神，尤其讓我敬佩的是他與命運抗爭的不屈不撓的精神。貝多芬的全名是路德維希馮貝多芬。貝多芬的童年是痛苦的。對他來說，生活就像一場悲慘而殘酷的斗爭。父親急于發(fā)展音樂天賦，用暴力逼迫貝多芬練習各種樂器。當他稍大一點的時候，厄運又降臨到了貝多芬身上：他失去了最親愛的母親，貝多芬悲痛欲絕，他不得不寫信給朋友們哭訴。
在苦難中長大的貝多芬，也是幸運的。法國大革命爆發(fā)時，貝多芬遇到了莫扎特，相互交流。然后，我拜海頓為師。后來，貝多芬開始嶄露頭角。當貝多芬第一次嘗到成功的甜頭時，痛苦又來了。慢慢地，貝多芬耳朵里的聽力下降了，內臟劇烈疼痛。但他一直瞞著所有人，直到無法再隱瞞，所以他給兩個好朋友，韋格勒博士和阿曼達牧師寫信。貝多芬的耳聾在逐漸加重，但他并不是完全失聰�？梢哉f貝多芬的作品幾乎都是耳聾之后寫的。
人們在貝多芬年輕的臉上看到了天才的眼睛：從那雙眼睛里，人們可以再次看到他悲慘的命運。在隨后的幾年里，過于自由暴戾的貝多芬不止一次的被愛情拒絕。在遭受這些生理痛苦的同時，貝多芬還必須承受另外——種痛苦。
不僅如此，他的'身體還“背叛”了他，得了肺病、關節(jié)炎、黃熱病、結膜炎等等。我的健康每況愈下。盡管如此，他從未放棄音樂。要知道，貝多芬面對這么大的困難從來沒有動搖過。需要多大的勇氣和毅力！
生命的沸騰掀起了音樂的大結局。貝多芬渴望幸福；他不愿相信自己的不幸無法治愈：他渴望治愈，他渴望愛情；他充滿希望。也許你現在成績很差，但不代表你以后還是這樣。我們必須相信自己的力量，對自己有信心。
貝多芬與命運抗爭，最終成為名人。同樣，要好好學習，做學習成績優(yōu)秀的好學生。貝多芬曾在給弟弟們的信中說：“只有道德才能讓人快樂，而不是金錢。”
除此之外，這本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨到普通人身上，也降臨到偉人身上。當我們遭受挫折時，我們應該想到這些忍受和克服痛苦的例子，停止抱怨別人，堅定我們的信念…