教師自我鑒定數(shù)學老師(實用5篇)
自我鑒定是個人對一個時期的學習或工作進行自我總結，自我鑒定能夠提升我們的書面表達能力，因此我們是時候回頭做好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編幫大家整理的教師自我鑒定數(shù)學老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師自我鑒定數(shù)學老師1
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一下就是我對自我的工作鑒定：
首先要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
其次要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的.轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評評學生之前，先談談自己工作的不足。
然后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
最后培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
在這個日新月異的社會里，各方面對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
教師自我鑒定數(shù)學老師2
半年的實習期就要結束了，回過頭來看，自己竟然在高中教師的工作崗位上面工作有半年的時間了，這半年里面自己的身份第一次的發(fā)生轉變，從一名學生轉變成了一位教師，一位高中數(shù)學教師，從被教學者變成了教學者。雖然角色發(fā)生了很大的轉變，但是在學校各位領導和教師同事的幫助下，以及班上各位同學的配合下，我還是以很不錯的成績完成了學校交給我的教學工作，也圓滿完成了我的這幾個月的實習。
這半年多的實習，讓我認識到了身為一個教師必須要有很強的責任，必須要有很深的教學功底，必須要有正確多的工作態(tài)度才行。我的工作不是什么普通的崗位，是被稱為“人類靈魂師”的工作，是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的工作，所以我身為一名教師必須盡到自己的責任才行，最重要的是，我是一名高中數(shù)學老師，教的學生是要面對高考的學生，而且我還教的是數(shù)學這們主科，就更加要認真、重視起來。
作為一個脫離高中學習多年的實習老師來說，我對高中的學習認識是十分模糊的了，而我要教好他們，不能是掌握有數(shù)學技巧，還要有講課的能力，還有有對這幾年多的數(shù)學考試環(huán)境有非常神的了解才行，不然光懂很深的數(shù)學，可是卻不知道怎么教會別人，那無論如何都不能算是一個合格的.老師，還有就是要對當前的數(shù)學教育要有一定的認識，知道現(xiàn)在高考的熱點題型是什么，哪些是高考頻率范圍等等，這樣才能夠針對性地去交學生，專門去訓練學生。這半年的實習，我認為我是做到了這些的，每天我在認真教好課的同時，我并不是一走了之就不管學生了，我仍舊會關系同學的學習，我會跟同學們說又不懂的問題隨時來辦公室問我，我還會經(jīng)常與這群學生聊天，了解他們對我教課的看法，這樣可以促進我教課方式的改進。可能是我的年齡與他們差距不大的原因，他們也愿意與我談心，所以這樣我更加能夠在學習上給予他們幫助。
這半年的教師實習，我認為我是做的不錯的，對自己的課程都是盡心盡力的去上課，對待學習好與不好的學生都是一視同仁，而且還在努力做后進生的學習工作。我每天下課后也是在努力做好自己的教案，及時批改好班級學生的作業(yè)，而且還在不停多的學習，我專門買來了近幾年各個省的數(shù)學高考題，了解近幾年的高考題型，從而更好地教好學生。
實習對于我來說，不僅僅是一份工作的嘗試，更加是我不斷完善自己的一種方式。
教師自我鑒定數(shù)學老師3
通過這次的實習，我也是對于教學有了自己的一個體會，更加的懂得如何的去做好一名數(shù)學老師，我也是要對這段日子的一個工作來做一個自我的鑒定。
作為初中的老師，我也是有著自己的壓力的，畢竟初中的學生都是面臨著中考的壓力，雖然我教導的是初一，但是我也是希望他們把基礎給打好，作為實習的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對于數(shù)學組的一些方式和方法也是謹記在心里，我清楚自己的能力暫時來說不是那么的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學習，我也是運用到自己的教學之中，雖然開始工作的`時候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學期下來，我們班級的數(shù)學成績也是還不錯的，雖然和優(yōu)秀的班級相比還有一些差距，但是在整個年級里面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對于課堂不懂的問題，都是會積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對于學生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那么的優(yōu)秀，那么就在其他的方面去做好，對于作業(yè)認真的批改，一些問題也是講細了。讓學生們聽懂，通過時間，學生們也是了解了更多，可能課堂知識學得不是那么的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數(shù)學給學好了的。對于來辦公室問問題的學生，我也是認真的去解答，一些內向的學生，我也是會給予關心，會在自習的時候去看他們做作業(yè)的情況，對于成績糟糕的學生也是會予以關注，了解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時間的實習，我個人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學的方面，也是更加的自如，學生們也是更加的愿意聽我的課堂，之前可能不是那么的感興趣，但是而今也是由于我刻意的去改善，去調整自己的教學方法，讓課堂也是變得更加的生動有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進步的，在今后也是要繼續(xù)的努力，讓自己的教學做的更好
教師自我鑒定數(shù)學老師4
我們雙語班的21名小學老師按照學校安排，于20xx年3中旬抵達黃岡實驗小學進行為期4個月的教師崗位頂崗支教實習活動。在這個教師崗位頂崗實習階段，我得到了黃岡實驗小學領導和有關老師的大力幫助指導，較好地完成了頂崗實習任務。下面，就實習期間我各方面的工作做一個個人總結：回顧這四個月的生活，雖然實習生活比讀書生活來得辛苦，但是這里經(jīng)驗豐富的老師，天真可愛也有點淘氣的學生，都讓我體會到了很多，成長了很多。四個月的生活，酸甜苦辣咸，五味俱全，我向前輩們學習了他們的教學經(jīng)驗何班主任工作的管理藝術，也使我的實習工作取得比較完美的成功。
從第一天實習開始我就告訴自己一定要盡心盡力做好本職工作。之前我沒有教過孩子們，進學校教學這還是第一次，從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋�，這之間需要一定的過渡和努力。實習開始以后我跟著指導老師聽課發(fā)現(xiàn)當一個小學老師是非常不容易的，她們通過自己的方法吸引學生的注意力，調動學生學習的積極性而這些我們又很難做到，所以我們要不斷的聽課，從聽課中吸取經(jīng)驗和技能。
聽了一個月的課之后，我開始走上講臺，真真開始了自己的教學第一步。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導老師給我提了很多意見和建議，并且要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，積極向其他老師學習，多聽課，認真熟悉教材。
回想剛開始的時候，帶著喜悅，帶著不安，還沒完成角色轉變的我第一次見到57名學生，海真有點受寵若驚，他們充滿了活力，充滿了生機，同時我也看到了他們的倔強，他們的傲氣，心中頓時感覺任務艱巨。因為步熟悉學生的心理，我的教學管理工作開展得并不是很順利，課堂亂哄哄，學生課間打架，學生知識點吸收不好，許許多多瑣碎的事情弄得我心力交瘁，但我告訴自己不能放棄，針對我所遇到的事情我請教了學校里的老師，并在自己的教學管理中得以應用。我還發(fā)現(xiàn)當班主任也很難當，我覺得一下方面應該多注意：
1.重視學生安全教育，安全最重要。
在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，小學生的年齡比較小，心智未成熟，需要家長和老師共同監(jiān)督，為此，我們也召開了多次的安全主題班會，讓學生明白什么該做，什么是不可以做的，人的生命是最寶貴的。
2.明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
在小學，對學生的生活要求都是很細致的，但是必須明確要求，對于表現(xiàn)好的要及時給予表揚，對于違反的'也應采取相應的懲罰措施，讓小學生從小養(yǎng)成好的習慣。
3.賞罰分明，說到做到。
在小學，小孩的洞察力和記憶力都很強，教師必須以自身為榜樣，且賞罰分明，說到做到，讓學生清楚什么是對的，什么是錯的。
4.善于培養(yǎng)有能力的班干部。
我們班的學生較多，剛開始我一個人處理班級事務，總是容易遺忘，在學生心中產(chǎn)生不好的影響，后來我意識到班干部對班級工作的主要性，于是，我重點培養(yǎng)有能力的班干部，給班干部樹立威信，協(xié)助我的工作，這極大地減輕了我的工作量，也讓班級事務管理更加井然有序。
5.與家長的溝通很重要。
在小學階段，學生的教育主要是家庭教育和學校教育，所以加強家長與學校之間的聯(lián)系顯得很重要，能夠讓家長了解小孩在校的一些情況，讓老師了解學生在家情況，以便更有針對性地進行教育。
小學班主任工作，突發(fā)情況很多，事情也比較瑣碎，小問題很多，需要有計劃地完成，處理好每一個小問題，對于如何處理問題，我仍存在很多不足之處，需要以后在實踐中不斷去學習。
教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法，教學風格，獨到之處，所以應多于其他老師交流，庭其他老師的課，從其他老師的課堂中學習。善于學校，樂于學習，才能進步得更快。
數(shù)學知識點較多，且有的時候容易遺忘，所以應該通過不斷做習題進行鞏固復習。
從這四個月的頂崗支教實習中，我深深體會到做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關心、留意學生的學習和心理狀態(tài)，經(jīng)常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
教學是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，同時也是一個終身學習的過程。有著太多的感悟，太多的體會，同時，也存在很多的不足，希望自己在未來的教學中能夠不斷進步，不斷成長！
教師自我鑒定數(shù)學老師5
在烽火中學實習的六周期間，我受益匪淺。除了拓寬了自己的知識面還提高了自己的執(zhí)教能力。
我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我成功的實習打下了良好的基礎。剛到烽火中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫出一課詳細完整的教案、課件。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求意見,改了又改,自己先練習講課，再給指導老師試講，一切準備充分再上講臺實施教授，把知識有機地結合起來上好每一節(jié)數(shù)學課。經(jīng)過聽課、備課、練課、講課等環(huán)節(jié)，我的教學能力有了很大的進步。
在擔任的實習班主任時，我能做到“三跟”，組織了“誠信考試”的主題班會，協(xié)助班主任處理班里的.日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為實習班主任的工作打下了鞏固的基礎，通過實習班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
在做教育調查時，向不同老師了解，查詢資料，通過各個渠道獲取自己所需要了解的信息，努力去完成這項工作。
總結自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，經(jīng)驗不足，專業(yè)基本功不是很扎實，語言表達有時繁瑣，聲音較低等。我應該既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的數(shù)學教師做好準備。
教育工作實習：該生在我校實習期間,工作認真、積極，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解認真細致，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教。能夠調整自己，力求成長、盡善。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。
班主任工作實習：該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物，常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級、輔導學生，并吸收管理及輔導經(jīng)驗。熱愛學生、關心學生，深受學生愛戴，被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
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