【精品】遇見的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的遇見的作文，歡迎大家分享。

遇見的作文1

　　在我的一生中，有哪一次遇見像這一次遇見一樣特殊？那一見，便是六年，她就是3班。

　　二零一四年九月一日的下午四點(diǎn)，我遇見了我命中注定的3班，六歲年幼的我對(duì)任何事物都充滿了好奇心，可當(dāng)媽媽對(duì)我說我要上小學(xué)了，我竟然有些害怕！聽我上二年級(jí)的表姐說：小學(xué)的作業(yè)很多，而且要到天很黑很黑才能回家。我背著小書包忐忑不安地緊拽媽媽的手，好象生怕她不要我似地走進(jìn)了一（3）班的教室。

　　讓我想不到的是：一個(gè)和我一起來的小朋友前一秒還吵著不要上學(xué)，進(jìn)教室后就馬上安靜了下來。

　　再看看班里的同學(xué)，都一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板前的一塊“布”上放映的動(dòng)畫片。找到了一個(gè)位子后，我也被同學(xué)們給“傳染”了。

　　后來，我才知道那不是“布”，是大屏幕，小學(xué)生活完全沒有我想象的那么美好，從第二天開始念：“啊—哦—鵝—衣—烏……�！钡钠匆簦�還要學(xué)習(xí)寫字，但是剛剛交的朋友讓我決定繼續(xù)“堅(jiān)持”下去。

　　……。

　　慢慢地，我終于適應(yīng)了小學(xué)的生活，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，這一場(chǎng)六年的`戲也快演完了，而這個(gè)時(shí)候當(dāng)我回想起來，竟是千百個(gè)不舍。這時(shí)，我才會(huì)感嘆：時(shí)間，都去哪兒了？

　　如果，時(shí)間可以倒流，回到五年前，那該有多好，繼續(xù)當(dāng)3班的同學(xué)，繼續(xù)當(dāng)林老師的學(xué)生，繼續(xù)當(dāng)同學(xué)們的好朋友，我們，就還可以在一起七年了……。

遇見的作文2

　　每一幅藝術(shù)品，都有它獨(dú)特的風(fēng)格魅力，它會(huì)吸引你，遇見一幅藝術(shù)品，就像遇見了一個(gè)嶄新的繪畫世界，就像達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，達(dá)芬奇把蒙瑪麗莎的微笑畫成了永恒的美的象征，又像《最后的晚餐》，達(dá)芬奇描寫了各種人類面對(duì)叛徒，面部表情，再像倫勃朗的《夜巡》擁有了應(yīng)該用不世俗的眼光去欣賞。

　　在一次偶然的機(jī)遇下，我在柯橋銀泰城參加了一次奇妙的畫展，它是以迷宮形式的走進(jìn)去，你就永遠(yuǎn)沉浸在這奇妙的`迷宮里，里面的畫雖然不是著名的畫家畫的，但是它們也擁有它們獨(dú)特的風(fēng)格魅力，比如說有一幅畫叫《豐收》里面的人物摘蘋果的樣子和人物，那美麗的笑容就像感受到秋天的氣息，走著走著，時(shí)間已經(jīng)慢慢流逝了會(huì)要走到迷宮的盡頭時(shí)，在快要走出迷宮時(shí)，一幅美麗的畫把我深深的吸引了。

　　這幅畫的名字叫做《星星》他畫的并不是星星，而是跟星星一樣璀璨發(fā)光的珍珠，它是一張由24k的紙畫成的，是由一個(gè)蚌殼和五顆珍珠組成的一幅畫，蚌殼占了這幅畫的2/3，蚌殼的顏色是用肉色打底，再要粉紅色的彩鉛，畫出條紋，然后按著這條紋慢慢的變淡，貝殼總體是可以看做成三角形的，你可以先畫成三角形，只要三角形的那三個(gè)角畫圓就行了，還有他有一條紋也要畫圓，因?yàn)榘鰵さ念伾�比較淡而珍珠又是白色所以我們要認(rèn)為光照在蚌殼那，這樣的話，珍珠的顏色就要用黑色的彩鉛涂膜沿著一條線慢慢的變淡，最重要的是要留白，這樣整體看來，就不會(huì)那么亮，也有了陰影，整個(gè)色調(diào)是粉白黑，顯得十分的好看。

　　遇見一幅藝術(shù)品，慢慢的研究它，你會(huì)被它的藝術(shù)魅力所吸引。

遇見的作文3

　　一生中，我們會(huì)遇見許多人、許多事、許多物，有時(shí)的擦肩而過，卻會(huì)帶給你些許驚喜。一瞬間的相遇，也會(huì)讓人陷入深深的思考。

　　小區(qū)的門旁有一株柳樹，自從有了記憶后，每次都能看見它。這些年來，每天上學(xué)都可以遇見它，卻不以為然，這早已司空見慣了，每一次都能看到它，卻并不關(guān)注。

　　柳樹的樹干雖是干裂的，但它那嫩綠的枝條散發(fā)出無限的生機(jī)，直到我有一次對(duì)它進(jìn)行了觀察，才看到了這些，長(zhǎng)長(zhǎng)的垂柳像瀑布一樣垂下來。一次，我又遇見這株柳樹，不知是什么吸引我去觀察這株柳樹，走到它旁邊。抬頭仰望，垂柳觸到我的臉，掐下一條柳枝，葉子嫩的像是要流出水來似的，在陽光的照射下，葉子愈發(fā)的綠了，綠的逼你的眼。手撫摸樹干，卻干裂的不成樣子，像是記錄著歲月的經(jīng)過和經(jīng)歷的事。

　　比碗口大些的樹干，卻顯得有些枯老，歲月很久遠(yuǎn)一樣。我撫摸著它，喃喃自語，也不知說的什么，只知道是發(fā)自內(nèi)心的感慨。我不再撫摸它了，我走遠(yuǎn)了一些，卻忍不住回頭看這柳。三千青絲像是從天空中垂下，我說：“這么多年了，沒能好好觀察你，直到今天才知道你的.生命是這么茁壯”。

　　以后每一次經(jīng)過這株柳，都會(huì)抬頭仰望，像是在追尋什么，也會(huì)輕撫樹干，感受歲月的流逝和事物的經(jīng)過。以前的柳，那么的平淡無奇，不受關(guān)注，而現(xiàn)在我才欣賞到了，柳的不滅精神和旺盛的生命。

　　由于那一次的遇見，我才真正認(rèn)識(shí)了這株柳。

　　一次的擦肩而過，遇見一株以前從未關(guān)注過的柳，只是一次，僅有一次，卻耐人尋味，讓我心中有千萬縷感慨在抒發(fā)。

遇見的作文4

　　太姥姥家的胡同口，種著一棵棗樹。這樹長(zhǎng)得粗壯，比得上二層樓高，太姥姥常說：“呀！我從沒見過這么高的棗樹�！�

　　小時(shí)候，每年暑假我都要去太姥姥家玩，一住就是四五天，那時(shí)，我最愛的游戲就是在棗樹下堵螞蟻窩。我小心翼翼地在樹下搜尋著，找到一個(gè)小洞，便蹲下身，先把它周圍的.小土堆都清開，再拿一粒小石子放在洞口，把洞口堵住，外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的也爬不出來，都拼命的推那顆石子，螞蟻越來越多，最終總是能夠推開，我蹲在旁邊看著，太陽都快下山了都不知道。每次我都灰頭土臉的跑回家，太姥姥看見我這個(gè)臟娃，就立即拿出毛巾來給我擦，又遞上了我最愛吃的棗糕，而我通常都是拿手隨便一抹，就拿起棗糕往嘴里塞，太姥姥在一邊笑著說：“慢點(diǎn)，別噎著了。”

　　又過了幾年，棗樹依舊開花，結(jié)果。但我去太姥姥家的次數(shù)卻越來越少了，每次驅(qū)車駛進(jìn)那個(gè)熟悉的胡同時(shí)，棗樹下，總會(huì)看到太姥姥蒼老的身影，她坐在馬扎上，穿著最漂亮的花褂，不停地向路的盡頭張望，仔細(xì)辯認(rèn)著每一輛車，終于她看到了我們，露出了欣喜的笑容，又艱難地站起來，顫顫巍巍地向我們走來。

　　“姥姥，您腿腳不方便，以后就別接我們了。”媽媽心疼地對(duì)太姥姥囑咐著�！安坏K事，你們好久不來一趟，來來來，快進(jìn)家去，我給你們拿棗糕吃。”

　　去年，村里拆遷，老屋都拆了，太姥姥極力想留下棗樹，可因?yàn)樗�太影響布局，還是被砍了。

　　之后，九十多歲的太姥姥去了養(yǎng)老院，聽姥姥說，她就愛跟別人念叨那棵棗村，念叨她那個(gè)重孫子。

　　年末，太姥姥走了，那天晚上，我含著淚睡下，夢(mèng)見了那棵棗樹，又抽芽了……

遇見的作文5

　　人在不同的旅程中總會(huì)有不同的際遇，總會(huì)遇到一些讓我們感動(dòng)的人，令我們難忘的事。盡管他們中的一些人連名字都不被我們所知，但是他們的形象卻清晰的印在了我們的記憶當(dāng)中。

　　去年中秋，媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力，將我獨(dú)自一人送上開往北京的列車去看望姥姥。坐在臨窗的位置，我一邊吃著東西，一邊聽著音樂，一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，既激動(dòng)又愜意。有“小吃貨”之稱的我不一會(huì)兒就把媽媽為我準(zhǔn)備的零食吃光了。過了大概兩小時(shí)，晚餐的時(shí)間到了，看到別人都開始津津有味的`享用美味時(shí)，我便不由得站起來摸了一下口袋要找出零錢買盒飯。一摸便傻眼了，我的錢不知什么時(shí)候不見了!我只能尷尬的坐下了。這時(shí)，坐在我旁邊的阿姨看到了我的窘態(tài)，主動(dòng)把她的食物提供給我，但是上車前媽媽千叮嚀萬囑咐不要吃陌生人的東西，我只好禮貌地拒絕了，心想也許她并不是好人。為了掩飾我對(duì)食物的渴望，我只好閉著眼睛假裝睡覺。熬過了一段時(shí)間，當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)我面前放著一個(gè)餐盒和一些食物，上面有一張紙條：孩子，餓了就吃吧!阿姨下車了。你是一個(gè)小心謹(jǐn)慎的孩子，你做的很好，不過你要相信世上還是好人多!

　　來到姥姥家已是晚上，我坐在窗邊，仰望著如玉盤一樣的月亮，阿姨親切的面容和那溫柔的話語浮上心頭。

　　皓月當(dāng)空，萬籟俱寂，僅余蟲鳴花語。

　　月光之下，一輪圓滿。

遇見的作文6

　　都說遇見是一種緣分，那么，這種緣分在我心中是那么溫暖，那么幸福。友誼是一杯清茶，心腸愁悶的時(shí)候喝一口，口齒之間回蕩著一股清香，頓時(shí)讓人神清氣爽，我感謝上帝，讓我遇見你。

　　步入初中生活，有開心，有快樂，有忙碌，也會(huì)有些委屈。

　　月考前我信心滿滿，這次肯定可以考好!考試完后，老師說：“這次考試是電腦閱卷，用黑色油筆涂選擇題是掃描不上的�！蔽业男目┼饬艘幌拢哼@下完了，我全用黑色筆涂的`!出于面子，我并沒有把這件事情公之于眾。

　　等到成績(jī)公布時(shí)，同學(xué)們都忙著看成績(jī)，而我卻在座位上無動(dòng)于衷，因?yàn)槲以缫阎�道了結(jié)果。

　　可能你們?cè)诳闯煽?jī)的時(shí)候順便看了我的，都跑過來問我：“你怎么考了這么一點(diǎn)分?我還以為你學(xué)的多好呢。原來才考了380多分啊……”

　　我一時(shí)不知道該怎么去回答，你們不知道這到底是關(guān)心還是嘲笑，你們不斷地追問，我也忍不住說出了原因：“我的選擇題全部用黑色筆涂的!”老師就叫我上去，問我考試怎么只考這么點(diǎn)分?我又解釋了一番。老師知道了，叫我下去。

　　我坐在座位上，越想越委屈，眼淚終于不爭(zhēng)氣的掉了下來，你能看到后趕緊跑過來，沒有嘲笑，反而安慰道：“沒事兒沒事兒，一次月考而已，他身上用2B鉛筆涂就行了。你選擇題分全沒了都考了380，加上選擇題，不得考多少分啊!?”聽到這些話，我的心受到了一點(diǎn)安慰，陽光斜射在你的臉上，一切都那么美好。

　　遇見是天意，認(rèn)識(shí)是好意。我慶幸，上天讓我遇見你們，我滿足，能和你們成為朋友。

遇見的作文7

　　人們總說：“前世的500次回眸，才換來今生的擦肩而過。”感謝上蒼安排了我們的遇見，這是我的一份寶貴的財(cái)富。

　　上了初中之后，語文老師要求我們多讀課外書，也推薦了一本叫《暖愛》的書。暖愛，這名字聽起來不錯(cuò)，我懷著試一試的.心態(tài)買了一本。

　　一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，悶悶不樂�；氐郊遥瑳_進(jìn)房間，甩出那張藏了一天的卷子，對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，鼻子微微發(fā)酸。不情不愿地拎起一支筆，正準(zhǔn)備分析錯(cuò)題時(shí)，腦海里硬是擠進(jìn)了那些零零碎碎的片段：老同學(xué)的嘲諷，老師的失望，父母的責(zé)怪……一字一句，魔咒般地控制著我的大腦，讓我頭皮發(fā)麻，腦袋一片空白。

　　“啪!”一支筆甩向桌角，“煩死了!”

　　天空陰沉沉的，碩大的雨滴毫不留情地砸向地面。

　　心煩意亂之中，我一手托著腮，一手漫不經(jīng)心地去抽出那本暖黃色的《暖愛》，胡亂地翻了一下，卻莫名其妙被一段話吸引住了——“原來活著的最好態(tài)度在于馬不停蹄地一路狂奔，而不是辜負(fù)，不辜負(fù)身邊的每一場(chǎng)花開，不辜負(fù)一點(diǎn)一滴的擁有……”心漸漸靜了下來，平靜地讀完了這篇文章，抽泣著的嘴角漸漸向上揚(yáng)起。輕輕放下書，俯身趴在書桌上，這段話和那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)在一起，竟意外地和諧……

　　雨漸漸小了，偶爾幾滴雨“啪嗒啪嗒”打在窗戶上，現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　其時(shí)的我正從容地定立在屋檐下，大口大口、貪婪地呼吸著這雨后的新鮮空氣，仿佛置身于瑤臺(tái)仙境。幾滴剔透的雨珠在屋檐邊閃閃爍爍，一陣微風(fēng)，輕輕一鉤，便鉤下幾滴，綻放于地上，流露出慘痛的晶瑩……

　　回到家，輕輕拿起桌角的那支筆，內(nèi)心有一種說不出的釋然。

遇見的作文8

　　因?yàn)橛鲆娔�，我才一點(diǎn)一點(diǎn)地找回自己，讓一切注定的牽連不再分離�！�—題記

　　在茫茫人海中，能夠遇見你，我很幸運(yùn)，也很幸福。

　　那是一個(gè)盛夏的晚上，星星布滿了天空，一陣涼風(fēng)吹走了夏天的燥熱，使人神清氣爽，我獨(dú)自走在街上，看到有一個(gè)女孩，年齡與我相仿，在人群中很是顯眼，獨(dú)自一個(gè)人，她也注意到我了，我們相互對(duì)視著，都覺得對(duì)方有些熟悉。不知是誰先邁出了那一步，走向?qū)Ψ健＞瓦@樣，我們十分幸運(yùn)地遇見了。

　　繪制：新惠三中七年13班孫藝晗

　　漸漸地，我們成為了要好的朋友，從陌生變得熟悉。我們有著共同的興趣愛好——跑步，恰巧學(xué)校那時(shí)正準(zhǔn)備舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們報(bào)了同一個(gè)項(xiàng)目，想來場(chǎng)“友誼賽”。為了這場(chǎng)比賽，我們都費(fèi)盡了心血，但目的并不是打敗對(duì)方，而是為了享受拼搏的汗水和不辜負(fù)對(duì)方的期待。最終，我們的友情并沒有因?yàn)楸荣惤Y(jié)果而變淺，反而變得更深了。我是多么的'幸運(yùn)啊，能遇見這樣的摯友。

　　一直以來，我們之間都很友好，但難免出現(xiàn)一些小插曲。記得那次，我們吵了一架，結(jié)果都認(rèn)為是對(duì)方錯(cuò)了，但誰都沒有開口道歉，我們就開始“冷戰(zhàn)”。直到那天下午，我肚子十分疼，臉色很不對(duì)，她看到后，就去水房給我接了一杯熱水，送到我面前，我們還是互相注視著對(duì)方，不約而同的說了一聲“對(duì)不起”。一個(gè)眼神，一句話就讓我們冰釋前嫌了。那次的吵架，并沒有使我們之間的感情出現(xiàn)裂痕，反而使我們更加珍惜遇見了對(duì)方。

　　確認(rèn)過眼神，我遇見了對(duì)的人。她是我這一生中最好的朋友。緣分讓我們相遇，不是意外，一切都是冥冥中注定。

　　遇見你，我真幸運(yùn)！

遇見的作文9

　　紅綠燈立在路旁，毫不起眼，卻保障了人們的安全。

　　馬路兩旁，一些蒼老的身影牽著孩子的手，帶領(lǐng)著他們安全地走過馬路�？粗�這一幕，我的眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)慈祥的.背影。

　　小的時(shí)候，幼兒園離家較遠(yuǎn)，要過幾條馬路，奶奶不放心我的安全，便陪同我一起去上學(xué)。路上不時(shí)跑出幾條大狗，我嚇得躲在奶奶的身后，唯恐大狗咬我一口。每當(dāng)這時(shí)，奶奶便拍拍我的頭：“寶貝別怕，你只要不去惹它，它才不會(huì)咬你呢！”聽到這句話，我才小心翼翼地探出半個(gè)頭。

　　紅燈亮了，車子紛紛停下。

　　來到馬路旁，奶奶緊緊抓住我的手，像是怕我下一刻就會(huì)走丟一樣。綠燈亮了，奶奶拉著我，左看看，右瞅瞅，確定沒有車子闖紅燈以后，才拉著我走上斑馬線。在沒有紅綠燈的地方，奶奶便把我護(hù)在她的身后，直到確定沒有危險(xiǎn)時(shí)，才拉著我的手跑過馬路。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)大了，奶奶的黑發(fā)中也添了少許銀絲。

　　上小學(xué)了，奶奶也因?yàn)椴贿m應(yīng)重慶的生活回老家去了，我開始了一個(gè)人過馬路。站在馬路旁，車輛川流不息，剛嘗試著跨出一條腿，喇叭聲驟然響起，我被嚇得毛骨悚然。只有在看見一些老人帶著孩子走上馬路時(shí)，我才會(huì)趁勢(shì)跟著一起過馬路。

　　綠燈亮了，車子又重新奔騰起來。

　　一些小孩不愿等那么長(zhǎng)時(shí)間，剛邁出左腳，便被婆婆拉了回來。他們不滿婆婆的行為，在那里大吵大鬧，婆婆們也不發(fā)火，只是笑笑，給他們講一講道理。仿佛當(dāng)年的我，在奶奶的左右跑跑跳跳。

　　相遇鑄就最美好的回憶——每當(dāng)?shù)却�在紅綠燈前，我都會(huì)想起我的奶奶。

　　只有遇見，才會(huì)懂得珍惜。

遇見的作文10

　　在那個(gè)午后，我遇見了一次令我永生難忘的遇見。

　　這是兩對(duì)母女的遇見。她們一對(duì)向北，一對(duì)向南，在我不遠(yuǎn)處擦肩而過。這似乎是一件很尋常的事，在我眼中，卻不是。

　　向北的那對(duì)，母親二十幾的樣子，推著一輛嬰兒車，車?yán)锼�著她只有一兩歲的女兒。這位母親年輕而富有活力，穿著一雙高跟鞋，臉上畫著淡妝。小車?yán)锏呐畠�，小臉圓圓的，紅撲撲的，十分可愛，正在做著甜美的.夢(mèng)，從她嘴角的淺笑便可看出。

　　而向南的那對(duì)，卻是不同了：女兒已四十多歲了，推著一輛輪椅，輪椅上坐著她七八十歲的母親。這位女兒步伐較為穩(wěn)重，衣著樸素，黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，輪椅上的母親，臉上布滿了皺紋，像是歲月流走后的印記，也看不出一絲欣喜，面色凝重。

　　她們從我眼前走過后，我沉思良久。

　　這兩對(duì)母女，角色是交換的。一對(duì)是母親推著女兒，另一對(duì)則是女兒推著母親。細(xì)想一下：多年以后，那一兩歲的女兒已變成四十多歲的中年婦女，她是否也會(huì)推著七八十歲的母親？多年以前，那四十多歲的中年婦女是否也被當(dāng)初二十幾歲的母親推著？

　　年輕的母親與年幼的女兒也許想不到這一點(diǎn)，但年老的母親和中年的女兒也許會(huì)觸景生情。當(dāng)然，幾十年的歲月流過以后，前一對(duì)母女會(huì)看見自己的當(dāng)年，回想起那段時(shí)光。同樣，這將在所有人身上上演，永不停息。

　　這，就是生命的輪回。詩人紀(jì)伯倫曾在一首詩中，把父母比作弓，孩子比作箭。當(dāng)弓漸漸地在時(shí)間的手中彎曲時(shí)，總有一天，孩子會(huì)遠(yuǎn)離父母，這是箭被射出的時(shí)候。箭也會(huì)慢慢變成弓，又開始一輪新的輪回，這是生命的真諦，是無法避免的，又是人類得以繁衍的真相。

　　通過這次遇見，我深刻地理解了生命的輪回。

遇見的作文11

　　你是否還記得，六年前還在操場(chǎng)上無憂無慮的奔跑的背影嗎？你是否還記得，我們第一次遇見的那個(gè)地方？

　　小學(xué)剛開學(xué)的時(shí)候，我來到陌生的學(xué)校，看見好多陌生的人，在茫茫人海中你走了過來，拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭去看見了一位小姐姐。你對(duì)我說:“你好，我叫芬，我們能做朋友嗎？”（芬是我閨蜜的名字的最后一個(gè)字 懶得打字，同學(xué)的名字都用最后一個(gè)字）我回答:“好呀。”就這樣，芬成為了我最好的朋友。

　　第二天，芬把我拉到一些人面前對(duì)我說:“玲，這些是我幼兒園的.朋友，他叫峰，她叫婷，他叫達(dá)，他叫……”我說:“你們好，我叫玲，希望可以和大家成為朋友�！�

　　就這樣時(shí)間匆匆忙忙的過去，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)六年級(jí)了，芬走過來說:“玲，考完試我們就畢業(yè)了，希望我們還能在同一所學(xué)校讀書�！蔽艺f:“嗯，我們要做一輩子的好閨蜜�！笨纪暝嚹翘�，我們老師說了好多話，全班寂靜，只有老師的講話聲和同學(xué)的抽噎聲，我忍著不然眼淚流出來，那天，我哭了，我們都哭了。暑假的時(shí)候，回想起小學(xué)的事，我的淚水不禁流了下來。

　　暑假過后，我們升到初一，我和芬還是同一所學(xué)習(xí)，只是不同班而已。初一的軍訓(xùn)，我還記得就在我們離開的那一天，上車后，我們與教官告別，我們教官不耐煩的揮揮手但是我卻看到教官眼角的淚水。二班的教官敬了個(gè)禮眼淚就落下來……(現(xiàn)在初二在寶典與韓遇見)

　　“假如我年少有為不自卑，懂得什么是珍貴，那些美夢(mèng)，沒給你我一生有愧……”《年少有為》不禁讓我想起了以前的事……

　　遇見你們，是我一生最大的幸運(yùn)。

遇見的作文12

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂依人，在水一方�！边@是詩詞中美麗動(dòng)人的遇見。在這個(gè)夏天，我步入初中，一切新事物，新環(huán)境包圍著我，讓本就不太會(huì)交往的我雪上加霜。直到，我遇見了她。

　　相遇

　　第一次軍訓(xùn)，提著大包小包的我怯生生的在學(xué)校里尋找著指定的班級(jí)。看著空蕩的樓道，我竟有些說不上的恐懼�！昂伲�同學(xué)，你在哪個(gè)班？”我回頭一看，是一個(gè)扎著低馬尾，穿著白短袖的女生。我如實(shí)的告訴了她班級(jí)�！澳愫臀乙粋�(gè)班，快來，我?guī)�你去�！鳖D時(shí)，我心中有著說不出的溫暖與感動(dòng)。她就好似一束暖陽，照進(jìn)我孤獨(dú)的內(nèi)心。那時(shí)，她有著對(duì)于我來說不一樣存在。

　　相識(shí)

　　我很幸運(yùn)，與她分到了一個(gè)班級(jí)。那時(shí)，我竟忽然明白媽媽對(duì)我說的：“所有的遇見都是命中注定�！卑嗉�(jí)里的座位我們隔的很遠(yuǎn)，但我們幾乎每節(jié)課間都會(huì)走在一起。或許在操場(chǎng)上曬曬暖陽，又或許在教室中寫寫作業(yè)。時(shí)間久了，我們發(fā)現(xiàn)都有共同的`目標(biāo)學(xué)校，同一處家鄉(xiāng)，都熱愛美術(shù)。我不禁感慨道，我們?yōu)槭裁床辉琰c(diǎn)遇見。

　　相知

　　老師與同學(xué)對(duì)我們?cè)u(píng)價(jià)說：“兩個(gè)走路都可以同步的姑娘�！倍�我與她的默契并不止步于此。我們都熱忠于繪畫，有時(shí)對(duì)方的潦草幾筆，都能讓我們明白想要畫什么，甚至于整幅畫的構(gòu)思。有人說：“一千個(gè)讀者心中就有一千個(gè)哈姆雷特�！倍�我們之間卻顯得那么相同。高山流水遇知音，我與她之間可能真的就是伯牙與鐘子期之間的相遇了吧。

　　九月的那個(gè)炎熱的夏日，我遇見了她。她臉上有著小雀斑，深邃的雙目格外引人注目。那個(gè)樓道，那聲“同學(xué)”，改變了我的初中生活。我很慶幸，我遇見了她。

遇見的作文13

　　相遇，是一種緣分，是一種契機(jī)，是一種難以言說卻又十分慶幸的東西。

　　六年級(jí)的暑假，我在學(xué)校聽了新生招錄的講座，因?yàn)閷?duì)學(xué)校產(chǎn)生的不明的親切感，我最終選擇了他。

　　在提前一周的上課培訓(xùn)過程中，每一位老師來給我們做介紹，來給我們做要求時(shí)，每一位同學(xué)互問姓名、問小學(xué)，沒過幾天就熟絡(luò)開來時(shí)，緣分早已在不知不覺中將我們聯(lián)系起來。

　　因心理素質(zhì)太差，在剛步入初一時(shí)，我成天因?yàn)橐粋�(gè)新的環(huán)境而大哭，仿佛世上一切都不屬于我，不貼合我，不親近我，一段時(shí)間，我甚至一度將學(xué)業(yè)荒廢。班主任老師也發(fā)現(xiàn)了我情緒的不穩(wěn)定，于是經(jīng)常下課與我交談，幫我疏導(dǎo)內(nèi)心的積郁情緒和不穩(wěn)定，在她的'引導(dǎo)中，我慢慢的成長(zhǎng)了。

　　考前的我會(huì)在心理上給予自己很大的壓力，我常常去害怕、恐慌自己的名次，我也在考試失利后去找老師分析，老師也都會(huì)給我中懇的建議、細(xì)致的講教與分析，還常常幫助我解決生活上的一些困惑與不解。老師們也經(jīng)常會(huì)提醒我注意身體，這讓我覺得自己被包圍在愛的懷報(bào)中，不舍離開。

　　同學(xué)們對(duì)我的幫助也令我十分感激，在我受傷時(shí)，許多女生圍著我詢問傷勢(shì)，不停地安慰我，在我打掃衛(wèi)生時(shí)，一些男生也會(huì)幫助我勞動(dòng)減輕我的負(fù)擔(dān)，當(dāng)我不會(huì)問題時(shí)，同學(xué)們也都會(huì)盡自己的能力去為我講解，不斷給予我努力，我想，緣分是真的很奇妙，我慶幸有此緣分。

　　很多人都會(huì)問我，你當(dāng)初為什么會(huì)來這個(gè)學(xué)校，我想，是奇妙的緣分。我感謝初中三年來遇到的所有人，無論對(duì)手，無論朋友，感謝緣分，讓我在人生中遇見你們，遇見九二，遇見最真實(shí)而又美好的你們和自己，成就我一段難忘的相逢。

遇見的作文14

　　一把吉他，一首詩；一曲長(zhǎng)歌，一個(gè)人；一個(gè)故事，一份情；一場(chǎng)遇見，一場(chǎng)緣。

　　那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚(yáng)的小調(diào)同晨風(fēng)一起飛揚(yáng)，傳遍山中每個(gè)地方，久久，一直到夜色如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　那時(shí)，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫卷，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

　　那刻，他們唱詩，堅(jiān)信著那句“白日不到處，青春恰自來�！彼麄兲兆恚�追逐著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！彼麄兩砗螅�一直站著那個(gè)手抱吉他的老師——梁俊。

　　梁俊吟著詩，將它們變作清泉，一句句送進(jìn)孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢(mèng)的芽葉。

　　那一抹青綠，頑強(qiáng)，細(xì)小，白雪紛紛時(shí)存在，依依花盡時(shí)綻開。苔，在清泉石下，古木根中，長(zhǎng)橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽光靠近，努力的將顏色暈染在每個(gè)角落。

　　他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動(dòng)京城，但他們頑強(qiáng)，以自己的方式去獲得果實(shí)。他們單純，一雙雙清澈的眸子如山中溪澗，吸引每個(gè)見到的人。他們幸運(yùn)著，遇見了梁俊，就像苔花遇見鵝卵石，就成為矮子松里的點(diǎn)睛之物。

　　大部分事物，遇見詩，都有了新的.生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上�！备小耙酪阑�落盡，點(diǎn)點(diǎn)綴蒼苔。”孩子們心中的迷茫，也散了。

　　他們堅(jiān)持著，只要一直唱，唱到長(zhǎng)大，有一天就會(huì)遇見那份愛，只要不斷唱著詩，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個(gè)聆聽的人心里。

　　一句古詩，一種意；一首小調(diào)，一段景；一個(gè)夢(mèng)想，一顆心；一場(chǎng)遇見，一份情。孩子們遇見了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢(mèng)。他們也等待有一天，遇見更多愛……

遇見的作文15

　　董卿曾經(jīng)說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命。”回想起六年前的那一天，我想說：“遇見您真好！”

　　六年前的那一天，我還是一個(gè)幼稚的小孩，剛步入小學(xué)的我有幸認(rèn)識(shí)了您：我的班主任兼語文老師，彭老師。你帶著我們一起度過了五個(gè)春夏秋冬，為我們留下了無數(shù)珍貴而難忘的回憶。

　　記得有一次，我聽說可以競(jìng)選大隊(duì)委，就興致勃勃的報(bào)了名。我開始準(zhǔn)備我的演講稿，為我的競(jìng)選做好準(zhǔn)備，但是當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好時(shí)，看著臺(tái)下無數(shù)的老師，學(xué)生，想到他們將會(huì)聽著，看著我在臺(tái)上演講時(shí)，我的心情緊張了起來，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，您走到我的面前，溫柔地對(duì)我說著話，說了什么我已經(jīng)聽不清楚了，但有一句卻要深深的.烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺(tái)下看著你�！边@句話給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我感到了自己突然充滿了力量，任何困難與挫折都無法打倒我。我走上了臺(tái)，滔滔不絕地演講起來，眼中只有您在臺(tái)下那溫柔的微笑。我已經(jīng)不記得我是怎么演講完的，只記得臺(tái)下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，一浪高過一浪，同學(xué)們簇?fù)碇�我，把我�(guī)У脚_(tái)下坐著……后來我成功地競(jìng)選上了大隊(duì)委。那是我小學(xué)生涯中最光榮的時(shí)刻，回想起來，如果不是您在臺(tái)下對(duì)我的鼓勵(lì)，我怎么會(huì)克服恐懼戰(zhàn)勝心魔。

　　如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，但是您的話語仍給了我鼓勵(lì)和自信。我相信，有了您的鼓勵(lì)，我一定會(huì)走得更高，更遠(yuǎn)。

　　遇見您真好！

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