漫畫老師作文15篇（精選）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
嘿！兄弟們，作為一名小學(xué)生，相信我和大家一樣，都會(huì)與老師頻頻地過招吧？可是你肯定沒見過武功老師。是不是打問號(hào)？但是，我現(xiàn)在就自豪地告訴你們，我們班就有一個(gè)武功蓋世的江湖高手Dolly老師。
Dolly老師可漂亮了，是我們的英語老師。她的五官長得小巧玲瓏，精致得就像民國電視劇的小家碧玉一樣秀氣。臉上總是掛著那種令人無法拒絕的微笑，特別那笑起來彎彎的小眼睛，令我無法抗拒她的課。她喜歡穿裙子，長裙、短裙、剛過膝蓋的裙，數(shù)不勝數(shù)，沒辦法，書上都說女為悅己者容，看來愛美是女生的天性。不過，我們不要被Dolly老師唯美的外貌給誤導(dǎo)了，就以為她是一個(gè)好說話的老師，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)。她可是學(xué)校的傳奇江湖高手，人稱打遍天下無敵手。
Dolly老師最厲害的一招是火眼金睛。她前陣子隱居山中修仙，聽說代表學(xué)校參加區(qū)的.優(yōu)秀班主任比賽，她缺了好一陣子的課，同學(xué)們都以為閑云野鶴的時(shí)間到了，誰知道她一修仙回來立即給全班一個(gè)回馬槍，不停地檢查我們的功課，一招斗轉(zhuǎn)星移讓我們措手不及，幾乎挨批了。上課時(shí)，只要同學(xué)走火入魔，被窗外飛過的小鳥給吸引了，她馬上不動(dòng)聲色拿起粉筆，頓時(shí)就來一招爆頭術(shù)，有些同學(xué)躲閃不及，疼得直摸頭，可與她的目光對(duì)接時(shí)，頓時(shí)又羞愧萬分。旁邊的同學(xué)看到了，馬上吸取教訓(xùn)，更認(rèn)真上課。她還會(huì)一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老師都會(huì)用這招波浪大波，連續(xù)性的做卷子，攻難題，真是一波未平一波又起，嚇得我像被逼到了死胡同里，連最好學(xué)的班長也快招架不住了，終于熬到考完試，全班的成績出奇的優(yōu)秀，我們卻又更愛她了。
Dolly老師確實(shí)是江湖高手，法寶數(shù)不勝數(shù)，她是我最敬佩的武功老師，希望我都能學(xué)會(huì)她的法寶，學(xué)好英語。
漫畫老師作文2
這學(xué)期，我交了一位“新朋友”。這個(gè)“朋友”可不一般！不信，你瞧。
她有著牛奶般的皮膚，圓圓的臉上嵌著一雙有神的大眼睛，眉毛呈月牙狀，微微大的鼻子下有一張略扁的嘴，正隨時(shí)準(zhǔn)備“發(fā)射”。
開學(xué)當(dāng)天，第一次見到她，我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假?zèng)]有見到親愛的同學(xué)們，我想給大家一個(gè)大大的驚喜�？晌乙贿M(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室安靜得連一根針掉地上都能聽見，怎么會(huì)這么安靜，這可是千年一遇的奇事��！我抬頭望去，她正站在那兒，一雙大眼睛透露出嚴(yán)厲，她轉(zhuǎn)過頭來，盯著我。那雙眼睛很有穿透力，讓我不得不服從。第一眼見到她，我就覺得她非常嚴(yán)厲。
過了一個(gè)月，我又有了新發(fā)現(xiàn)，她不僅外表嚴(yán)厲，對(duì)作業(yè)也要求嚴(yán)格。一次作業(yè)，其中兩道題有難度，我空著沒做。“不就是兩道題嗎？我確實(shí)不會(huì)做。”我心里這么想。原本以為事情就此過去，但她卻當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我，聲音中帶著嚴(yán)厲：“王妍丁把需要?jiǎng)幽X筋的'題全空著！”雖然只有一句，但引來了全班同學(xué)的關(guān)注，看著同學(xué)們一雙雙眼睛，我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，并在心里發(fā)誓“我再也不空題了！”
她不但對(duì)我們嚴(yán)厲，對(duì)班干部要求更加嚴(yán)格。班級(jí)里的大事小事都由班干部管理，這個(gè)方法著實(shí)不錯(cuò)，不僅提升了班干部的威信和管理能力，也讓老師們輕松了不少。對(duì)此我非常佩服她，因?yàn)榻?jīng)過她的教導(dǎo)，教室安靜了，我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。
后來，我發(fā)現(xiàn)了她也很溫柔，我們做得好時(shí)，她就會(huì)笑，那笑容如春風(fēng)般化解我對(duì)她一切的畏懼。這時(shí)她的眉毛會(huì)舒展開來，眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧開，露出一口整齊潔白的牙。整個(gè)臉變成一朵美麗的花。
這位“新朋友”還很有智慧，她發(fā)明了班報(bào)，班幣，她讓寫作文不再枯燥，她讓每個(gè)同學(xué)都自愿，盡力的為班級(jí)服務(wù)，她用自己的智慧讓我們班變得更好了。這時(shí)，我會(huì)感到自豪，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了這樣一位朋友。
現(xiàn)在，大家知道我的新朋友是誰了嗎？她就是嚴(yán)厲、智慧、溫柔并存的徐老師！
漫畫老師作文3
今天我要寫的是茹老師。你肯定要問我為什么寫他，那你先別問，請(qǐng)往下邊看吧。
我在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，教我們漫畫課的就是茹喜斌老師。瞧，他相貌堂堂，文質(zhì)彬彬，神采奕奕，還有點(diǎn)威風(fēng)凜凜，講臺(tái)上一站，我們還真不敢亂說亂動(dòng)。
但他的課很有趣。只要是茹老師來上課，我都會(huì)一心一意地聽，認(rèn)認(rèn)真真地聽。因?yàn)樗v得妙趣橫生啊，總是逗得我們捂著肚子大笑，那笑聲能把窗外樹上的鳥兒都驚飛了。只是他自己不笑，我們笑時(shí)，他一臉正兒八經(jīng)的樣子，甚至還會(huì)睜著有些迷糊的眼睛說：“這干嘛呢這?”這下我們笑得就更歡實(shí)了。
茹老師有個(gè)大肚子。其實(shí)也不大，就是有點(diǎn)圓鼓鼓的。老師說他這肚子去年還不大，平平的'，就是這一年里被我們氣大的，他還說這肚子里裝了一個(gè)又大又圓的大西瓜，這大西瓜里都是氣，保不準(zhǔn)啊哪天就爆了。要是一爆，你們就沒老師了。哈哈……老師說著好像很害怕的樣子。茹老師很會(huì)不動(dòng)生色地觀察我們?cè)诟墒裁�，哪怕我在下面做一點(diǎn)小動(dòng)作，他都能看到，然后就讓我上去給他做助教。我想就是因?yàn)檫@些，他的眼睛才長得又大又亮吧。
老師的愛好就是寫作，所以，老師才能把寫作文的重點(diǎn)講得妙趣橫生、清清楚楚，讓我這個(gè)剛來的新生，一聽就能明白。
這兩天，老師給我們講主語、謂語和賓語，這都是寫作中需要掌握的知識(shí)。他說，你們就把主語當(dāng)作我的腦袋吧，就把謂語當(dāng)作我的肚子吧，就把賓語就當(dāng)是我的腿吧。大家想想一個(gè)句子中不該缺少什么呀，我們剛剛舉手，老師就說：“注意呀，是腦袋。我這腦袋要是被咔嚓了，那不是什么修飾都沒用了嗎?”我們“啊”的一聲又笑起來了。有的同學(xué)還說：“老師，那你吃不成好東西了�！崩蠋熋幌履X袋說：“沒事，我一定要好好保護(hù)主語。”
同學(xué)們，現(xiàn)在你知道我為什么要寫茹老師了吧。
漫畫老師作文4
談起老師，我覺得最有趣的老師，就是我們班里的語文吳老師。
她長得很好看，大大的眼|睛，小小的鼻子和嘴巴，再加上那被化妝過的嫩嫩的臉，完全看不出她的實(shí)際年齡。
她可膽小了，記得有一次，我們剛剛上準(zhǔn)備進(jìn)入食|堂，這時(shí)吳老師看到了一群螞蟻，大聲說：“哎呀，好可怕！趕緊離這群小生命遠(yuǎn)一點(diǎn)�！闭f著就帶著大家繞了好大一圈才進(jìn)入餐廳�？粗鴧抢蠋熞荒樉o張的樣子，實(shí)在不像平時(shí)她的作風(fēng)。又有一次，一個(gè)調(diào)皮的孩子追著一只受傷的麻雀，吳老師尖聲叫著：“哎呀，麻雀，麻雀飛不高，會(huì)不會(huì)生病了，趕緊，趕緊，別追他了�！蹦莻�(gè)誰的話也不聽的孩子一下子不去追趕受傷的'麻雀了。吳老師一邊扶著胸口，一幅緊張的樣子，看著小麻雀慢慢地飛上天空，她笑了。
吳老師不但膽小，還很笨。哈哈，這也是她自己承認(rèn)的，一到課堂上就發(fā)病，次數(shù)較多。這么？這一天，吳老師在上《將相和》，又開始說犯迷糊了：文中哪里體現(xiàn)了藺相如的勇敢機(jī)智？我很笨的，找不到呀？哪位同學(xué)來教教我？”
全班哄堂大笑，自認(rèn)為一個(gè)比一個(gè)聰明，不甘示弱，一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉起了手。我說：“老師，你看這里，秦王那么厲害，藺相如竟然不怕，還敢威脅他，您說藺相如勇敢不？”“笨”老師聽了微笑著點(diǎn)著頭，對(duì)，對(duì)，對(duì)，我怎么沒有發(fā)現(xiàn)呢？我聽了，收到了極大的鼓勵(lì)，得意洋洋的繼續(xù)說：“老師，我知道，朝堂上那么多人都不敢承擔(dān)任務(wù)出使秦國，可是藺相如敢呀，這份勇氣，太了不起了！”笨老師竟然不知道還繼續(xù)問：“為啥大家都不去，藺相如他知不知道危險(xiǎn)呢？”我趕緊拿起書，認(rèn)真地看了一遍，繼續(xù)說：“老師，你看——”
吳老師聽了連連點(diǎn)頭，真不停地說真好、真好、真好，我怎么就沒有想到呢？說得信心大增，覺得自己好了不起，對(duì)語文的興趣越來越濃烈。
聽到了同學(xué)們的發(fā)言之后，吳老師對(duì)我們的表揚(yáng)不停地從嘴里冒出：“太棒了！”“天才的想法，與眾不同�！薄疤瞬黄鹆�！”
回家之后我得意洋洋地告訴媽媽：“吳老師是不是很膽小，是不是很笨呀？”
媽媽笑著說：“傻孩子呀！”我不服氣了：“我們老師都說我比她聰明，我可不傻。”
“哈哈——哈哈——”家里充斥著媽媽的笑聲，和我的思考。
漫畫老師作文5
“啪”的一聲，同學(xué)們趕緊停下喧鬧，馬上回到自己的座位上。這是怎么了？原來是我們的新數(shù)學(xué)老師——姚老師來上課了。
姚老師體型微胖，他臉上那一對(duì)“瞇瞇眼”，確顯得炯炯有神。
開學(xué)后第一堂數(shù)學(xué)課，他說：“我是姚明的大哥！”，那時(shí)，我覺得他是幽默的；每當(dāng)我走神的時(shí)候，他把我拉回課堂，那時(shí)，我認(rèn)為他是嚴(yán)厲的；當(dāng)我有不理解的題目，他耐心的為我講解時(shí)，我認(rèn)為他是一個(gè)誨人不倦的老師；當(dāng)他告訴我們，用找錢的方法做計(jì)算題時(shí)，我認(rèn)為他是一個(gè)教學(xué)有方的老師。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較難，我不能做到“無師自通”，提起筆做奧數(shù)題的時(shí)候，就感到手頭無力，無從下手。說實(shí)在話，我數(shù)學(xué)并不是很感興趣，只要考試不低于九十分，我就覺得十分輕松自在。當(dāng)他教我的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是有趣的，我們生活中充滿數(shù)字，在哪都能找到數(shù)字的身影，奇妙的數(shù)學(xué)世界擺在我的面前。從此，我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。
那一堂課，我的思緒象脫韁的`野馬般肆意的馳騁著，這一點(diǎn)當(dāng)然逃不過姚老師敏銳的眼睛。雖說不像曹老師那樣用她的秘密武器——粉筆頭攻擊，但姚老師還是活生生的把我的腦袋扭轉(zhuǎn)了三十度，從朝窗外擰到了朝屏幕的方向。那可真是超級(jí)痛啊！我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)兒反抗的意思，但事后想了想，姚老師是為我好啊，我這樣做真不應(yīng)該！以后一定要認(rèn)真聽講。
他不但是一位負(fù)責(zé)任的老師，還是一位有著良好教學(xué)方法的老師。
有一次，在課堂上，姚老師叫我們用一種“找錢”的計(jì)算方法來做計(jì)算題，也就是把題中的數(shù)據(jù)當(dāng)作錢來計(jì)算。這種方法可真是有趣�。“褦�(shù)當(dāng)錢算，每一次帳都記得十分清楚，最后把錢轉(zhuǎn)化成數(shù)字。我試了試，很管用。因此，我認(rèn)為姚老師是一位教導(dǎo)有方的老師。
自古以來，“老師”二字是神圣的，人們對(duì)老師也有許多贊頌，正如書上所寫，人口相傳，老師象蠟燭，象園丁，有著無私奉獻(xiàn)、默默無聞的春蠶精神�？晌矣X得老師更像是一把鑰匙，為我打開了通往知識(shí)殿堂的大門......
正是這樣一位風(fēng)趣幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我愛我的數(shù)學(xué)老師，也愛數(shù)學(xué)。
漫畫老師作文6
他是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗談⒔虒W(xué)方法獨(dú)特，而且劉和“�！蓖�，所以同學(xué)們都愛豎著大拇指叫他“�！崩蠋�。但我一見了他就想笑，瞧！他有著一對(duì)蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“�！崩蠋煹难劬π⌒〉�，但別小瞧了他，上課時(shí)，他的眼睛像鷹眼一樣銳利，掃視著每一位同學(xué)，“牛”老師的眼睛一掃就知道誰在玩東西，不專心聽講了！他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當(dāng)他說話時(shí)，那顆痣就晃動(dòng)不已，很搞笑。
一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂的'海洋里，“�！崩蠋熒癫恢聿挥X地來到教室門外，悄悄地從門外伸出一個(gè)頭，偷偷的觀察著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)看“�！崩蠋焷砹�，嚇得臉色煞白，連忙靜息！有些不知情的同學(xué)還在說話，旁邊的同學(xué)用眼神提示他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲！講話的同學(xué)緊張地一看，原來是“�！崩蠋焷砹�，嚇得雙手直發(fā)抖，急忙坐端正！
“�！崩蠋煴持�，慢慢地走了進(jìn)來，眼睛睜得老大地說：“這是菜市場嗎？好熱鬧喲！來，賣點(diǎn)菜給我好不好？”“今天我們學(xué)第一盧皓揚(yáng)一頁，喲，帥哥，你好專心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲！”頓時(shí)全班哄堂大笑。
“�！崩蠋熡执舐暤卣f：“盧皓揚(yáng)，上來，領(lǐng)獎(jiǎng)！”小盧的臉通紅，低頭邁著沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺(tái)，難道老師真的要打小盧嗎？大家氣都不敢喘，“�！崩蠋熌弥涑咴诳罩谢瘟巳�，威力很強(qiáng)，盧皓揚(yáng)咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上，語重心長地說道：“你很聰明，但卻沒用在學(xué)習(xí)上，要把這天賦變成自己的財(cái)富才行。有了知識(shí)才是自己的真本事！”小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來他真的知道錯(cuò)了。
劉老師就是這么“�！保@么幽默，又有獨(dú)特的教育方式的老師，我們都喜歡他！
漫畫老師作文7
“江山如畫，一時(shí)多少豪杰！遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！币皇住赌钆珛伞こ啾趹压拧罚冶恢芄挠⒆伺c睿智深深折服，也因?yàn)樗駱O了我的班主任-——呂老師。
呂老師身高八尺、儀容秀麗、氣宇軒昂、有勇有謀，是個(gè)活生生的“現(xiàn)代周瑜”。
對(duì)于我們這些難管教的“小猴子”，呂老師自有招數(shù)。語文課上，兩個(gè)同學(xué)正聊得熱鬧，呂老師瞬間閉上嘴，眼神固定在他倆身上，全班同學(xué)的目光立刻跟了過去，“來，你們兩個(gè)人站起來，面對(duì)面聊，聊個(gè)夠，讓大家也聽聽。”全班同學(xué)哄堂大笑。上課有人注意力不集中，不認(rèn)真聽講，呂老師還有招數(shù)，眼睛盯著一處，練練功夫吧！經(jīng)過呂老師的調(diào)教，我們班的“小猴子們”消停了不少。
你可不要以為呂老師就這些招數(shù)，呂老師還有一套神奇的'“學(xué)習(xí)三十六計(jì)”。
呂老師為了我們能寫好作文，真是煞費(fèi)苦心。課上，隨意選一個(gè)小主題讓我們練筆，人物仿寫、詩句擴(kuò)寫、故事蓄寫，總能想出各種題目，鍛煉我們即性發(fā)揮的能力。每周一篇命題周記也是雷打不動(dòng)的，“升入了畢業(yè)班，再有一年就要離開泰達(dá)一小了，同學(xué)們有什么感想呢？本周的周記題目是《畢業(yè)年，回顧與展望》�！眳卫蠋熢捯魟偮�，同學(xué)們便議論紛紛�！坝忠獙懼苡洝�，大家像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。雖然同學(xué)們有時(shí)也不情愿，但是想寫好作文不就要這樣勤寫多練嗎？呂老師的這計(jì)“遠(yuǎn)交近攻”讓人佩服�。�
每次，我們要寫單元作文時(shí)，呂老師就會(huì)使出“拋磚引玉”這一計(jì)，用心地編寫習(xí)作指導(dǎo)、寫作要求、寫作方法、再配上例文，真是用心良苦。付出多少，就能收獲多少，我們班同學(xué)認(rèn)真閱讀指導(dǎo)，習(xí)作成績普遍有所提高。
除些之外，思維導(dǎo)圖、讀好書、深閱讀、提煉小標(biāo)題等學(xué)習(xí)方法都是呂老師的法寶，真是一環(huán)套一環(huán)，呂老師竟然用起了諸葛亮善用的“連環(huán)計(jì)”！
呂老師的“三十六計(jì)”，計(jì)計(jì)致勝，招招有成效，使我們受益匪淺，有這樣用計(jì)如神的老師，我們也不能示弱呀。在緊張、繁重的學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，游泳、踢足球、打籃球，鍛煉好身體也是為了更好地學(xué)習(xí)，我們居然學(xué)著呂老師，來了一計(jì)“以逸待勞”！
我們班的呂老師是不是堪比周瑜？這三十六計(jì)用得真是妙�。�
漫畫老師作文8
我們的荊老師是一位語文老師，他有著一張笑瞇瞇的面孔，高高的身材，尖尖的下巴，還有一張瓜子臉，不僅如此，老師還有一項(xiàng)神通廣大的本領(lǐng)，那就是“變臉術(shù)”。
幽默時(shí)的老師，是我最喜歡的。
每次語文課，老師都春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，然后開始了“變臉術(shù)”的過程，先是用那嚴(yán)厲的面孔掃視一下教室，之后再笑逐顏開。對(duì)我們說：“今天我們來講作文，你們可以寫自己心中的老師……”在老師提問的過程中，我們班的“話嘮”突然打岔，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。于是，老師便叫“話嘮”起立，并說：“來，1號(hào)起立！”全班一陣哄堂大笑。讓“話嘮”站了一會(huì)兒，老師，看他有點(diǎn)發(fā)呆了，便說道：“你坐下吧！”“話嘮”更是丈二和尚摸不到頭腦，又在跑神，不知道說的是誰，我們提醒他，他才尷尬地坐下。老師又說：“這樣的.同學(xué)，老師有怪招治他！”全班又一陣哄堂大笑。你說，老師是不是很幽默？
生氣時(shí)的老師，是令人望而生畏的。
一上課，老師板著臉走了進(jìn)來，厲聲喝斥道：“這次聽寫是我用時(shí)改的最長的一次，將近三節(jié)課，怎么這么差勁？”我們嚇的連大氣都不敢出，生怕撞了槍口，而受到“天打雷劈”的懲罰。老師見我們都不說話，突然怒目圓睜、雷霆大怒道：“你們昨天在家是怎么聽的？在家都是全對(duì)的，怎么到學(xué)校都不是全對(duì)，今天下午繼續(xù)重聽！”老師的獅吼，嚇得全班同學(xué)動(dòng)也不敢動(dòng)了，老師吼道：“念到名字的，給我站起來！”被老師念到名字的人只好乖乖地站起來，接著又是一陣“河?xùn)|獅子吼”，教育了我們一番后才開始上課。我知道老師是為我們好，是為了那些在學(xué)習(xí)上不自覺的孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
我們的荊老師是一位“變臉”老師，她為了我們的進(jìn)步而付出了自己的經(jīng)歷和心血，我們會(huì)感謝她的辛勤汗水。
漫畫老師作文9
“咚咚咚”，這是什么聲音？原來是我們要“漫畫”的老師——胖胖老師來啦！咳咳，就讓我來介紹一下這位邁著企鵝步的胖胖老師吧！
我們先來“漫畫”老師的樣貌吧。他的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡，顯得學(xué)識(shí)淵博。厚實(shí)溫暖的大手充滿著親和力，渾厚的講課聲鏗鏘有力，讓我們一下子就能打起精神來。最引人注目的就是他那“多層”下巴。胖胖老師的“多層”下巴比一般的雙下巴要結(jié)實(shí)多了，即使抬起頭，那層層疊疊的肉也是塌在下面，讓人哭笑不得。
胖胖老師不僅有著一張充滿喜感的臉，還有著似乎是與生俱來的幽默感。為什么這樣說呢？這是上了胖胖老師的課得下的結(jié)論。
有一天，我們?nèi)ド吓峙掷蠋煹墓_作文課。上課前，胖胖老師和我們聊起了“課間談心”——“你會(huì)說話嗎？”此言一出，全班哄堂大笑，是呀，誰不會(huì)說話呢？“你會(huì)說什么話？”我們一聽，立刻將小手像小旗一樣高高地豎起，“我會(huì)說感謝的話”“我會(huì)說道歉的`話”……在歡聲笑語中，不知不覺已經(jīng)上課了。
“在森林的深處，有一座小學(xué)——森林小學(xué)。這座小學(xué)的校長是誰呢？是牛博士。他學(xué)識(shí)淵博，想要他的學(xué)生個(gè)個(gè)成材。而學(xué)校唯一的班主任，就是被稱為千里馬的馬老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，是牛博士的得力助手�！币婚_始，胖胖老師就向我們交代了故事背景。
“森林小學(xué)開課了，小動(dòng)物們都來報(bào)名，馬老師和牛博士就制定了個(gè)課程表�！蔽覀円豢催@課程表，都說不對(duì)，小鳥怎么會(huì)游泳，小豬怎么會(huì)飛呢？而胖胖老師卻理直氣壯地說：“活到老，學(xué)到老。不會(huì)就是來學(xué)的！”胖胖老師一說，馬上就有人反駁：“老師你不會(huì)飛，你怎么不去學(xué)呢？”胖胖老師呵呵地笑了：“問得好！我恐怕是到100歲也學(xué)不會(huì)，因?yàn)槲姨制痫w不了，哈哈！”臺(tái)下的老師也笑成一片。
課程表有問題，胖胖老師就教我們寫建議書。不寫不要緊，一寫真嚇人：有的寫給教育局，有的寫給市長，有的甚至寫給主席！胖胖老師邊看邊夸我們說：“想象力真豐富！”
這就是我們“漫畫”的老師——博學(xué)多才、平易近人、幽默感十足的胖胖老師！
漫畫老師作文10
我的劉老師是一個(gè)兩面派的英語老師。他是怎么兩面派的呢？那就聽我一一道來吧。
兩面派第一派——和藹。那天，班上同學(xué)作業(yè)交得很齊，而且完成的正確率也很高，他頓時(shí)樂開了花，眼睛笑得瞇成了一條縫，嘴樂的合不攏。上課了，只見他滿面春風(fēng)、嘴角含笑地走上講臺(tái)。我們猜想劉老師一定是買彩票中了大獎(jiǎng)，瞬時(shí)我們也受到了感染，上課的精氣神也提高了很多。師生互相問好后，劉老師清了清嗓門，大聲地對(duì)我們說：“由于你們作業(yè)完成的很好，所以這節(jié)體育課上，我們?nèi)ゲ賵錾咸咦闱颉！薄昂谩谩苯淌翌D時(shí)鬧翻了天，同學(xué)們像一群小麻雀一樣涌下操場，大家手舞足蹈，甭提多開心了。劉老師迅速組織球隊(duì)并當(dāng)起了裁判員，隨著第一個(gè)射門，歡呼聲飄蕩在校園的上空，久久不能散去。
兩也面派第二派——嚴(yán)厲。那一次，期中考試剛過，我們考得一塌糊涂，就連學(xué)習(xí)最好的小龍只拿了72分。上課了，他拿著英語試卷，漲紅了臉，怒氣沖沖的走上講臺(tái)，把卷子往講桌上使勁一摔，用700分貝的聲音吼道：“你看看，你們考的是什么爛成績，全班一共50人，不及格的40個(gè)，一個(gè)優(yōu)秀的都沒有，平時(shí)讓你們好好復(fù)習(xí)好好復(fù)習(xí)，就是不聽，一個(gè)個(gè)都學(xué)得好了，覺得馬上能期末考試了，是吧？這次考試沒及格的給我認(rèn)真抄卷子，不會(huì)的.必須來問我，聽到了沒有？”“聽——到——了——�！睂W(xué)生們拖聲帶氣的回答到。在劉老師嚴(yán)厲的要求下，就連最搗蛋的小王也乖乖地拿起了作業(yè)本認(rèn)真仔細(xì)地抄起了卷子，并拿著自己不會(huì)的題向劉老師走去。唉，真不知?jiǎng)⒗蠋熓沽耸裁茨ЯΓ箤⑽覀兾覀儼嗾{(diào)教的如此聽話，不得不服呀！
這就是兩面派的劉老師，既和藹又嚴(yán)厲，既讓人愛來又讓人怕。雖然放假不到一個(gè)月，好想我們的兩面派劉老師了，只希望他別老為學(xué)生生氣，那樣太傷身體了！
漫畫老師作文11
你們?cè)趺茨敲闯�！屋頂都快被你們掀翻了！一聽這聲音，不用說，一定是我們的班主任東老師。
我壯著膽子往窗外一看，東老師正用怒氣沖沖的眼神看著我們。如果眼神能殺人的話，我們都難逃一劫。教室里立刻安靜下來，連一根針落在地上的聲音也能聽見。其它幾個(gè)班都那么安靜，就我們班這么吵，每人練十分鐘字！好吧，我們只好乖乖服從。
雖然東老師批評(píng)我們的時(shí)候像暴怒的獅子一樣，不過我個(gè)人認(rèn)為東老師還是很溫柔的，也很會(huì)安慰人。
一天早上，我找各種理由不想去上學(xué)。雖然被媽媽強(qiáng)拉硬拖地來到了學(xué)校門口，可我就是不肯進(jìn)校門，媽媽各種哄騙外加威逼，對(duì)我都沒效果。沒辦法，媽媽只好把我?guī)Щ丶抑�，然后求助東老師。正當(dāng)我暗中高興今天不用上學(xué)時(shí)，東老師打電話過來了。我嚇?biāo)懒�，緊張地接過媽媽的手機(jī)。沒想到，東老師一點(diǎn)都沒有生氣，她溫和地問我：于浩琪，你為什么不來上學(xué)呀？我沒辦法，只好硬著頭皮說：我怕考試，不想去學(xué)校。東老師居然非常理解我，她輕聲細(xì)語地說：沒事的，誰不怕考試呀？我小時(shí)候也害怕考試，還因?yàn)椴粫?huì)寫作文經(jīng)常哭呢，但是害怕解決不了問題呀，學(xué)還是要上的。你有什么困難和老師說，老師幫你解決。你吃了中飯睡好午覺就來學(xué)校，好不好？我聽著東老師那溫柔的聲音，都不好意思拒絕了，只能說：那好吧。
剛放下電話我就后悔了，心里非常著急，我本來是不想去學(xué)校的，怎么就這樣答應(yīng)了老師呢？媽媽看出了我的猶豫，就對(duì)我說：既然答應(yīng)了老師去學(xué)校，就一定要做到，這是對(duì)老師最起碼的尊重。
下午，我懷著忐忑不安的.心走進(jìn)了學(xué)校。很快，東老師把我叫到了辦公室，她仍然和藹地跟我說：不想上學(xué)很正常的，怕考試也很正常，我四年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)還考過不及格呢！后來通過努力，成績就上去了。老師相信你，你也可以的。說完，東老師還為我找了一位小老師，讓她平時(shí)多關(guān)心我的學(xué)習(xí)，有什么不懂的就請(qǐng)教她。直到現(xiàn)在，我每次想起東老師為我做的一切，心里都甜滋滋的。
這就是我的老師，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔，還處處為我們著想的班主任東老師，我非常喜歡她。
漫畫老師作文12
說起漫畫人人都看過，這單元的習(xí)作內(nèi)容就是漫畫老師，我漫畫老師--張老師。
他長著縮起來的眉毛，像一只小烏龜縮著脖子，瞇起來的眼睛，一張會(huì)說會(huì)道的嘴，一個(gè)老往下滑的眼鏡，每次都好像盯著我。隨后就構(gòu)成一張嚴(yán)格的臉。
張老師的性格也不是很嚴(yán)厲，他也很好。有時(shí)上課的招牌動(dòng)作就是微笑，他對(duì)每個(gè)同學(xué)嚴(yán)厲過，也對(duì)每個(gè)同學(xué)微笑過，所以我很喜歡這個(gè)語文老師。他有一個(gè)特點(diǎn)，就是胖。超過了我的想象，簡單來說就像一只豬，為什么說像一只豬呢？因?yàn)槭窃趯W(xué)校排名胖第二名，現(xiàn)在知道了有多胖了吧，他的四肢就像一根根粗壯的柱子。
張老師的愛好是看書，因?yàn)槊看紊险n時(shí)他知道的真的好多，他的大腦里都放的是知識(shí)，我也想成為他那樣，只是很多文化很多的人。張老師急著上班就會(huì)把衣服穿反，算上這次已經(jīng)穿反三次了。同學(xué)們總是眉開眼笑，他好像害羞一樣繼續(xù)上課，下課了他才去辦公室換衣服，所以這點(diǎn)就可以證明他真的很幽默搞笑。
有一次，有一道語文題難住了我，我跟到語文辦公室找語文老師，老師微笑的給我講了一下午，我好像有一點(diǎn)點(diǎn)的思路了，很快我的腦袋一亮，我知道了，謝謝楊老師，我匆匆的跑到班級(jí)寫上了答案。
下午第一節(jié)課是語文老師的'課，我記得老師為這節(jié)課的知識(shí)又讀了一遍。又看了他備課怎么樣。語文老師讓我們讀了這篇文章，老師的話一落，教室里就響起了讀的聲音和討論的聲音。我們這個(gè)語文老師如果說話快，就會(huì)把皺字讀成蟲子，同學(xué)們依次笑起來。
有一次下課，我去問老師，為什么要在這里教學(xué)，你的家不是在敖漢嗎，他回答說，我的家是在那里，可是我都已經(jīng)在這里教了好幾年學(xué)了，說換就換，說的可容易，我心里想每次站在講臺(tái)上笑嘻嘻的，也不是老師，而是我們最可信的朋友。
漫畫老師作文13
時(shí)鐘上的指針滴滴答答轉(zhuǎn)個(gè)不停，最終指向了9點(diǎn)，屋外一片漆黑，書桌上卻還有堆積如山的英語作業(yè)。
這讓原本就討厭英語的我，變得更加煩躁，我不禁默默地想著：布置這么多作業(yè)干嘛，做又做不完，感覺作用也不大，又不講，真搞不明白老師怎么想的！越想，我越發(fā)怨恨布置這么多作業(yè)的英語老師，懊惱的我干脆丟下筆閉目養(yǎng)神起來，思緒也漸漸飄向了遠(yuǎn)方……
平時(shí)上英語課時(shí)，我總是最沉默的，因?yàn)樗傁矚g點(diǎn)人回答問題。只見她的眼睛在教室里掃視一圈，便開始點(diǎn)人回答。這時(shí)，我就會(huì)將頭埋得很低，讓老師幾乎察覺不到我的存在，畢竟那些問題我都回答不上來，被點(diǎn)到就完蛋了。然而事實(shí)總是事與愿違，我被點(diǎn)起，在全班出了“糗”，我恨死她了！
有時(shí)候我上英語課也會(huì)鼓起勇氣問出一點(diǎn)問題，可老師總是不理我，我心想，肯定是因?yàn)槲页煽儾缓�，老師不想搭理我。越想我越感到生氣，也越發(fā)討厭這英語老師。
然而后來，我才漸漸發(fā)現(xiàn)……
那次我英語考得很差，這讓我差點(diǎn)有了放棄英語的念頭。我悶悶不樂地在操場上上體育課，我躲在一旁百無聊賴地四處張望，面朝樓梯的時(shí)候，我看到了英語老師，看著她疾步走向我，我明白了，她肯定是因?yàn)檫@次考試找我的，我不禁有些惴惴不安起來。
“XXX，跟我過來！”她說完便大步向教學(xué)樓走去，我只得機(jī)械地跟在后面。我知道肯定是因?yàn)榭嫉锰钜涣R了，我很想說幾句話為自己辯解，但嗓子似乎出了毛病，我只張了張嘴，一句話也說不出來。
到了辦公室，我忐忑不安地站在辦公桌前，看著老師翻出試卷我才知道，她是要為我講卷子。她用她溫柔的語氣耐心地為我講解，而我也在她溫柔的'話語中，鼓起勇氣問了許多問題，她都一一耐心解答。
我發(fā)現(xiàn)，老師是那么平易近人，和藹可親。
她堅(jiān)信我能把英語學(xué)好，也不斷地鼓勵(lì)我，這一刻她仿佛一道陽光溫暖著我，驅(qū)散了留在我心中的寒冷。我突然對(duì)她產(chǎn)生了一絲敬意，原來英語老師是這么溫柔。
時(shí)針依舊滴滴答答地轉(zhuǎn)著，而我卻一掃剛才心中的“陰霾”，提起筆奮筆疾書。這一刻，我已有了學(xué)好英語的決心。
漫畫老師作文14
一雙柳葉眉像兩條小舟一樣停泊在她寬大的額頭上，一對(duì)如繁星般閃爍的眼睛照著每一位同學(xué)，挺拔的鼻梁上架著一副圓形眼鏡，看上去像一名大文人。那櫻桃小嘴甚是厲害，開心時(shí)能說出優(yōu)美的“歌”，不開心時(shí)能“射”出利箭。她就是我們的班主任——張老師。
一次語文課上，我坐在位置上認(rèn)真的聽張老師講課，張老師的聲音如泉水叮咚，似和風(fēng)細(xì)雨，如百靈低語，似鳳凰高歌，好像不是在講課，而是在講故事或是在唱歌，那聲音猶如天籟。全班都全神貫注跟著老師的腳步，好似陶醉在老師話語之中。老師一會(huì)兒昂起頭，一會(huì)兒舞起手，一會(huì)兒走兩步，臉上始終保持著微笑。我聽著聽著，心飄出窗外，飄到了云端去和天使們玩耍……我白日做夢，做得正起勁，突然不知從哪來一聲晴天霹靂般的大叫：“金星辰，我問你問題你聽見沒有，給我站起來！”我嚇了一大跳，手心直冒冷汗，臉都嚇白了，呆呆地站著，有些驚慌，好似一只受驚的小馬，都不知做點(diǎn)什么才好。只見張老師眉毛豎起，臉拉得很長，上揚(yáng)的嘴角掛了下來，眼神中充滿了失望。老師用銳利的眼光盯著我，我像觸電似的.不停顫抖，大氣不敢喘，不敢移動(dòng)目光，就這樣30秒、一分鐘、一分20秒……張老師就這樣凝視著我，空氣好像被老師冷酷的雙眼凍住了，沒有一點(diǎn)聲音，好像連呼吸聲也沒有，我感到全身麻木，好像沒有了知覺，難道全班都被凍住了嗎？這時(shí)老師緩緩地從嘴里“擠”出了一句話：“金星辰，你太讓我失望了！”這句話如同一把利箭刺中了我，有些隱隱作痛。老師好不容易讓我坐下，我腦袋像被老師控制了，不敢再游神，不敢再開小差，老師時(shí)不時(shí)的看我，見我認(rèn)真聽課，她笑了，眼睛好像兩個(gè)月亮，嘴角咧到了耳朵根。
這就是我們的班主任張老師。她真是有不可思議的超能力。
漫畫老師作文15
人們常說，老師是園丁，是蠟燭，是路燈。但在我的眼里，我們班的語文老師是一本書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的漫畫書。
盡管還是三、四年級(jí)的老師，但她的面容一點(diǎn)兒也未改變。一頭烏黑茂密的長發(fā)，還有一雙小船般的柳葉眉。那一雙“火眼金睛”的眼神是獨(dú)特的。有時(shí)那眼神是嚴(yán)厲的，無論我們?cè)鯓铀Ｐ?dòng)作，她都心知肚明；有時(shí)她的眼神又是溫和的，目光中透露一番欣慰……從她的眼神中我懂得了許多。那兩只“順風(fēng)耳”更是‘連針掉地上都能聽得見"，更別提上課竊竊私語了。
雖然老師已是不惑之年，教學(xué)風(fēng)格和幽默細(xì)胞卻從未改變。有一天語文課上，老師笑容可掬地登上講臺(tái)，左手輕輕按著黑板，右手拿著粉筆，像手執(zhí)金鑰匙的人，把知識(shí)大庫的門打開來了，那一筆一畫揮灑自如。同學(xué)們完全被老師繪聲繪色的講課吸引住了，隨著她的表情，可我開了會(huì)小差，對(duì)著窗外發(fā)呆。老師一眼就盯中了我�！澳哳�，這道題怎么做？"我突然被一只大手從幻想世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界。站起來不知所措，呆若木雞。不料老師又轉(zhuǎn)移目標(biāo)，一抓一個(gè)準(zhǔn)，連叫三人，我頓時(shí)覺得老師馬上就到‘變臉’。
的狀態(tài)。不禁不寒而栗，可迎來的不是劈頭蓋臉的批評(píng)，而是那幽默風(fēng)趣又暗藏玄機(jī)的`話語，在教室里回蕩起來：“古人云：‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’�？磥憩F(xiàn)在是‘三個(gè)臭皮匠，頂不過諸葛亮’了。”話音未落，教室里氣氛零下的溫度瞬間沸騰到極點(diǎn)，哄堂大笑，我也偷偷笑了，覺得很有趣。
還有一次，老師，為了治我們?nèi)嗟膽胁。胱儭氨怡o”。大聲說道：“千萬不要懶，因?yàn)椤畱小诸^上一把‘刀’，你脫離了媽媽的‘約束’這‘刀’砍的就是你媽媽的‘寶貝’。說完老師用兩只手指組成剪刀狀一下劈下來，劈中了我們的笑點(diǎn)。這時(shí)全班氣氛又上升了不少，個(gè)個(gè)捧腹大笑恨不得把房頂掀翻了，真不愧是“華倫二世”�。�
一轉(zhuǎn)眼，三年時(shí)間飛速流淌過，老師是舊的，但這樣的“漫畫”牌老師我喜歡。
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