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我最喜歡的老師作文[通用15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我最喜歡的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
在我們的校園中有一二百位老師,其中有一位老師讓我終生難忘,那就是我一、二年級(jí)的班主任——王鴻燕老師。她普普通通,在眾多老師中并不起眼,但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候,我生了一場(chǎng)病,從而對(duì)雞蛋嚴(yán)重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天,我吃完飯后突然覺得不舒服,想回家休息,于是就跟王老師請(qǐng)了假。
王老師聽說我不舒服,關(guān)切地問我這問我那,在給我家長打了個(gè)電話后,王老師拿出一個(gè)大果凍,微笑著塞給我:“來,王老師給你一個(gè)果凍,趕快拿著啊,別的同學(xué)我還不給呢!”我接過果凍,高興地說:“謝謝王老師!”“不用謝,老師還有呢,還想吃問我要。∮涀,不要給別人哦,這是給你‘養(yǎng)病’的!蓖趵蠋熋业'頭,開玩笑道。“嗯!”我興高采烈的答應(yīng)了一聲,心里想:王老師對(duì)我可真好!我一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望!
走出辦公室,我本能地回了一下頭,突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地微笑著看著我,我也微笑著朝她擺擺手;氐郊遥沂种腥匀痪o緊拿著那個(gè)“養(yǎng)病”的果凍,心里充滿了對(duì)王老師揮之不去的感激之情。
現(xiàn)在,我長大了,懂事了,卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了,不是果凍下架了,而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛我也體會(huì)不到了,但它們沒有下架,也沒有被我淡忘,而是被我放在心靈的最深處,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)地存放著……
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師是陳辰。她梳著高高的馬尾辮,瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛。她非常迷人。
在二年級(jí)時(shí),陳老師獎(jiǎng)勵(lì)了我600多顆星星,這些星星是我通過做試卷、做補(bǔ)充練習(xí)和課堂練習(xí)得到的。有一次,陳先生給了我們一份非常難的試卷。試卷通過并分發(fā)后,我是班上唯一49個(gè)沒問題的學(xué)生。陳先生高興地看著我,摸了摸我的頭說:“你看,整個(gè)班跟江都沒事,有必要給他點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?”之后,她從包里拿出一大包巧克力給了我,價(jià)值500個(gè)小星星?粗粋(gè)個(gè)羨慕的眼神,我無比自豪!但是我抑制住自己的激動(dòng),沒有表現(xiàn)出我的喜悅。我想在我的成績上做得更好,以便陳老師能更多地關(guān)注我。
另一次,陳老師給我們做了一張?jiān)嚲,要求我們保持表面整潔,否則我們就要把數(shù)字和試卷再抄一遍!聽了這話,幾個(gè)寫不好的同學(xué)把臉上的部分扭曲了。然而,我沒有花時(shí)間冷靜地寫在試卷上,因?yàn)槲铱梢钥焖倩卮,并且有足夠的時(shí)間。該交論文了。我聽到一些學(xué)生在談?wù)摻裉靾?bào)紙上的要求。該分發(fā)試卷了。我非常緊張,害怕因?yàn)榻形业?名字而受到懲罰。但是當(dāng)我看到它的時(shí)候,原來的草稿已經(jīng)被擦掉了,整張紙也整潔多了。老師也沒有向我報(bào)告我的名字。我疑惑地看著她。她微笑著向我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭。陳先生對(duì)我很好!如果我將來不把作業(yè)做干凈,我能配得上她嗎?
陳小姐對(duì)我很好。我喜歡陳小姐。
我最喜歡的老師作文3
一字一句的評(píng)語,一支支寫沒油的紅筆,一個(gè)個(gè)使人笑到肚子疼的笑話,構(gòu)成我最喜歡的老師,“張老師”。
張老師是我的語文老師,她已經(jīng)39歲了,她長的高高的,瘦瘦的,但是,現(xiàn)在由于我們天天給她帶好吃,已經(jīng)胖了好幾斤了。頭發(fā)長長,經(jīng)常扎著馬尾辮,在陽光的照耀下,是棕褐色的。眼睛是黑色的,總穿著一身灰色的緊身衣,看起來更像一個(gè)文學(xué)家。
你猜猜我們老師有什么特點(diǎn)?猜不出來!讓我來告訴你。那就是,“詭計(jì)多端”。
還記得那次,中午午休,老師閑得無聊,便跟我們下去一起玩,我們玩老鷹捉小雞,老師當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞,老師很會(huì)玩,剛開始,老師硬捉捉不到,便想到了方法,先快走消耗我們的體力。然后再突然沖過來,而那些跟不上的,掉隊(duì)的,就被淘汰了,我們只剩了幾個(gè)人,但我們已經(jīng)大口大口的喘氣了,而老師卻好像一點(diǎn)體力沒減少,老師真是詭計(jì)多端。
第二輪我們也想到了方法,我們分成倆隊(duì),老師去捉?jīng)]有雞媽媽的.那隊(duì),而我們卻活靈活現(xiàn)的躲開了,然后再回到雞媽媽這隊(duì),老師真是好氣又好笑?鞓返臅r(shí)間總是過的那么快,我們回到了教室。老師給我們留了一篇作文,雖然作文不好寫,但這次玩的可真開心。
每當(dāng)我想起這件事,就會(huì)捧腹大笑,張老師我想對(duì)您說:“你永遠(yuǎn)是我最喜歡最敬愛的老師”。
一日為師,終身為師。
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的老師是我的班主任宋老師,她在我最緊張的四年級(jí)接管了我們班的語文教學(xué)。雖然她只教了我半個(gè)學(xué)期,但她給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的是宋先生的`語文課。每次我去上語文課,我的同學(xué)都認(rèn)真聽老師講課。我也癡迷于傾聽,就好像走進(jìn)了一個(gè)書籍的仙境。在課堂上,如果一個(gè)同學(xué)離開學(xué)校,老師不需要批評(píng)他。只要我走到他面前,看著他,同學(xué)就會(huì)主動(dòng)坐下。
我年輕時(shí),膽小如鼠。我不敢告訴老師任何事情,也不敢舉手回答這個(gè)問題。有一次老師讓我回答這個(gè)問題,但是因?yàn)榫o張,我的聲音很輕。老師鼓勵(lì)地看了我一眼,似乎在說“不要害怕,大聲點(diǎn)說。當(dāng)我看著老師的眼睛時(shí),我的勇氣增強(qiáng)了,聲音也變得更大了。這時(shí),老師贊許地看著我,好像在說:“這是一個(gè)好答案。從那以后,我想上一堂中文課,然后舉手回答問題。
老師,我對(duì)你的愛似乎無法用千言萬語表達(dá)。謝謝你對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)。我只能用我最好的成績來回報(bào)你的教導(dǎo)。我對(duì)你說。老師,你已經(jīng)很努力了!
我最喜歡的老師作文5
如果你問我最喜歡哪個(gè)老師,我會(huì)毫不猶豫地回答你,是教語文的葉老師。
嚴(yán)厲
葉老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。一年級(jí)的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn),葉老師越平靜就表示越生氣。所以每次當(dāng)葉老師靜靜的看著我們的時(shí)候,我們也就慢慢地安靜下來,乖乖坐好。其實(shí)我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來,你看,現(xiàn)在的班級(jí)紀(jì)律比以前好多了。
為我們著想
葉老師是一個(gè)超級(jí)棒的老師,總為我們著想。不僅是散學(xué)式,平時(shí)都有很多獎(jiǎng)品,我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章。
一出教室,戴著胸章地我們都意氣風(fēng)發(fā)的在走廊上走來走去,班長、副班長、學(xué)習(xí)委員……各式各樣的胸章,讓我們自豪極了,也讓我們知道自己的責(zé)任是多么的重要,F(xiàn)在誰讓我們的.老師是葉老師呢!
溫暖
我一直以為,葉老師很嚴(yán)厲。但上了三年級(jí),我就改變了我的想法。
有一次,葉老師讓我?guī)z槍?墒,我卻把膠槍落在媽媽車上了。我不敢告訴葉老師,怕她批評(píng)我,因?yàn)樗幌蚝車?yán)厲。第二節(jié)下課后,葉老師把我叫到她面前,說:“你今天是不是忘記帶什么東西了?”“忘了帶膠槍!蔽壹t著臉說。她笑了笑,說:“沒關(guān)系,明天記得帶過來吧。”葉老師的話像一股暖流,流進(jìn)我的心里,讓我覺得很溫暖。
這就是我們的葉老師,一個(gè)嚴(yán)厲、為我們著想、溫暖的老師。
我們都很愛她!
我最喜歡的老師作文6
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)值得欽佩的老師。我最喜歡的老師之一是我的語文老師邱。每個(gè)人都會(huì)問為什么,然后讓我告訴你!
她是一名體育老師。我記得有一次,當(dāng)我們下課時(shí),一些學(xué)生被老師包圍了。一個(gè)大膽的學(xué)生喊道:“老師!當(dāng)你跳繩的時(shí)候,我聽說你一次可以跳七八百下!崩蠋熆粗,溫和地笑了笑,溫和地說:很好!”我們都來到她周圍的一個(gè)寬闊的地方。老師撿起跳繩,吸了一口氣。她看到她的手臂像風(fēng)一樣顫抖。許多學(xué)生驚呼,“哇!"!老師真的很好!”我拍手。過了很久,她停了下來。有人說老師跳了800次,有人說她跳了900次?磥砝蠋煹乃俣日娴暮芸臁TS多學(xué)生不會(huì)數(shù)數(shù)。!
這位老師不僅擅長體育,而且是一位非常負(fù)責(zé)任的老師。有一次,早上我們都在看書,這時(shí)我們看到老師穿著拖鞋,腳腫得像泡泡爪。她走路時(shí)一瘸一拐的。她慢慢走上講臺(tái),意味深長地說道:你知道老師為什么有這么大的腳嗎??”每個(gè)人都很困惑,老師說:我的腳意外扭傷了。一個(gè)朋友說草藥很有用,但是誰知道我對(duì)這種草藥過敏。那天晚上,我覺得我的腳很熱。我認(rèn)為這藥有效。但是當(dāng)我早上起來的.時(shí)候,我的腳看起來像水泡一樣!!”許多學(xué)生感到抱歉,我想了想:我必須努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望!”
邱老師真是一位負(fù)責(zé)任的老師!
我最喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師之一是詹老師。
詹先生是我們班的班主任。同時(shí),他也是我們班的語文老師。他和藹可親,特別喜歡聰明安靜的孩子。詹先生在作業(yè)上花了很多精力,以便我們能學(xué)得更好。只要作業(yè)交上來,工整,不潦草,并且全部完成,詹先生就會(huì)寫一份“你”文字。如果你能練習(xí)寫作或?qū)懞米魑模怖蠋煵粌H會(huì)讓這位同學(xué)讀他的作文,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的獨(dú)特之處。少先隊(duì)員卡。
有一次,詹老師給我們上了“少年飛躍土壤”的課。沒有一個(gè)學(xué)生站起來回答詹老師提出的`問題,所以詹老師問:“沒有人能回答這么簡單的問題?”話剛落,詹先生又補(bǔ)充了一句,“不管答案是對(duì)還是錯(cuò),只要說出你內(nèi)心的想法,并與每個(gè)人分享。否則每個(gè)人都會(huì)保持沉默,不會(huì)得到有效的提升?”說到這里,幾個(gè)學(xué)生似乎明白了詹老師的意思,自信地伸出手來回答問題。
詹先生經(jīng)常使用“典型例子。讓我們來講幾個(gè)小笑話。我們經(jīng)常突然大笑起來。犯錯(cuò)誤的學(xué)生怎么辦?也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹先生是學(xué)校里最體貼的老師。
我最喜歡詹先生。他是我們祖國的花朵。園丁”。哦,天!詹老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記得你!
我最喜歡的老師作文8
一滴水只有融進(jìn)大海才不會(huì)干涸,一架飛機(jī)只有在廣闊的藍(lán)天中才能飛行。我是一名學(xué)生,自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師,那就是小學(xué)的語文老師了。
她是我們小學(xué)的班主任,自然令我印象深刻。初次見面,她著裝整齊,雷厲風(fēng)行,一張嚴(yán)厲的面孔上帶有一絲溫柔,那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神,使人感到敬畏又疏遠(yuǎn)。
她說的最多的一句話就是”加作業(yè)”!記得有一次,布置完家庭作業(yè)后,同學(xué)們開始大鬧天宮了,有的站起來說話,有的隨意在教室走動(dòng),坐在座位上的同學(xué)也在湊熱鬧。“加作業(yè)”,又是那熟悉的聲音,老師用了比平時(shí)更嚴(yán)厲、更生氣的聲音喊道,“把第一單元的課文全部抄一遍!”剎那間教室里鴉雀無聲,一種緊張的氣氛在教室里蔓延開來。
不過,她還有令人倍感親切的一面。
上她的語文課實(shí)在是有趣,她喜歡把日常生活的.東西搬到課堂上來,看她時(shí)而開懷大笑,時(shí)而眉頭緊鎖,時(shí)而像個(gè)孩子似的嘟著嘴,似乎能掛個(gè)醬油瓶,你會(huì)覺得此時(shí)在講臺(tái)上侃侃而談的不是一位老師,更像是一位親密的朋友,你不是在聽課,更是在聽她娓娓訴說她的生活,上課無須追求什么氣氛,只要有她在,她眉宇間無法掩飾的快樂便會(huì)自然而然地散布在教室的每個(gè)角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。
老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的保護(hù),我怎能去沖蕩呢?
我最喜歡的老師作文9
我是三年級(jí)的學(xué)生,在這三年里,有許多的老師教過我,但是我最喜愛的老師是一、二、年級(jí)的班主任,她是李老師,我對(duì)她留下了深刻的印象。
以年級(jí)上冊(cè)考試前我的成績很差,我非常傷心,李老師看見了,走過來對(duì)我說:“你為什么這么傷心啊?”我回答:“以為我的考試太差了!崩蠋熡终f:“不要灰心,只要你每一次考試成績比上一 次考試成績高分,就證明你有進(jìn)步,你一定從差變成優(yōu)的!甭牭嚼罾蠋煹脑,我就下定決心,期末考試一定要取的好成績。一年級(jí)下冊(cè)剛開學(xué)不久,第一次測(cè)驗(yàn)我就拿到全班第一的好成績,我非常地 開心,李老師走過來對(duì)我說:“不要驕傲。你有沒有聽過一個(gè)話?‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我聽了老師的話,我總結(jié)了一句話;我一定要虛心,就算考試到一百分也要虛心,千萬不要驕傲。
準(zhǔn)備由二年級(jí)生到三年級(jí)的時(shí)候,我戀戀不舍的離開了二年級(jí)的'教室,李老師走過來對(duì)我說:“你要記住我跟你說過的每一句話,最重要的一點(diǎn)事千萬不要驕傲,任何時(shí)候都要虛心!蔽矣涀×死蠋 的話,進(jìn)了新的教室,等于又要開始新的一段校園生活,讓我更多更多的知識(shí)。
我最喜歡的老師作文10
我最喜歡的老師是郭老師她十分和藹,但很嚴(yán)肅。 她烏黑的頭發(fā)很神氣,在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)像每根頭發(fā)有新的生命。臉不圓不長不方,說像瓜子臉也不像。眼睛圓圓的很有靈氣,戴著一 副黑色邊的眼鏡。鼻子不高不低,下面是一個(gè)櫻桃嘴紅潤潤的,下巴好像是圓的,他的皮膚比較黑,喜歡穿紫色連起來的上衣,說句不好聽的話喜歡蝙蝠似的上衣,愛穿秀長秀長的褲子,高跟鞋,走起 路來很精神。他的性格有點(diǎn)溫柔和藹不過也有一點(diǎn)暴躁。發(fā)起火來聲音猶如雷電般響亮。
我喜歡她的原因是她很負(fù)責(zé)任,我聽別的老師說郭老師做什么都是第一,比如說交日記被第一,交學(xué)費(fèi)第一,教學(xué)校所交的都是第一。還有老師不讓帶錢,有的人說:“不帶錢多不好啊,我們老 師就讓帶錢,買些吃的玩的多美啊!”我告訴大家那些吃的是最臟的,老師為了我們的健康所以不讓我們帶的。還有老師想讓我們的.字整齊只要寫就撤,有人打抱不平,哼,為什么你就總扯我的本,真 實(shí)的,我告訴你這是老師對(duì)你的愛,為了讓你的字整齊,為了讓你寫一手好字所以才這樣做的 ……
這就是我喜歡的郭老師,這就是和藹,嚴(yán)肅,負(fù)責(zé)人的郭老師!
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是教我們語文的孫老師,她上課幽默風(fēng)趣,我們卻能在歡樂中得到許多有用的知識(shí)。她有一頭黑黑的長頭發(fā),在微風(fēng)的撫摸下格外有生氣,那雙明亮的眼睛嵌在孫老師那張溫柔又和藹的臉上。
這一節(jié)是孫老師的課,我們學(xué)習(xí)《威尼斯的小艇》,老師講的'十分生動(dòng)。老師給我們看了些美麗的圖片,讓我們了解一下威尼斯的風(fēng)景,誰知電腦不爭氣,關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,停機(jī)了,我們都連連嘆氣說:“好可惜呀。”
孫老師就想了一個(gè)點(diǎn)子——畫到黑板上,孫老師畫的十分簡單,不一會(huì)兒就畫好了。方塊時(shí),我們問孫老師那是什么?孫老師回答:“世界聞名的圣馬可廣場(chǎng)!”我們哄堂大笑,因?yàn)槭抢蠋煯嫷膶?shí)在太簡單了!我們都看不出哪是哪了,老師還給我們講了公爵宮,嘆息橋等等?煲抡n的時(shí)候,有人放了一個(gè)臭屁,孫老師為了化解我們的尷尬,就說:“誰放了一個(gè)大大的毒氣彈?大家快‘躲’起來!”我們急忙捂起口鼻,之后我們又大笑了起來,因?yàn)閷O老師真是太幽默了!
孫老師,不僅幽默風(fēng)趣,而且還特別喜歡吃,有一次我媽媽沒來接我,就看見孫老師往外走,嘴里還嘟囔著:“今晚吃什么好呢?排骨?紅燒肉?”
這就是我的語文老師,這就是我最喜歡的語文老師!
我最喜歡的老師作文12
我最喜歡的老師是我們的班主任趙老師。她高高的個(gè)子,盤著微黃的頭發(fā),戴著棕紅色的寬邊眼鏡,臉上總是掛著燦爛的微笑。
剛上一年級(jí)的時(shí)候,我膽子小,不敢在課堂上舉手發(fā)言,是趙老師給了我自信和膽量。她時(shí)常面帶微笑地看著我,仿佛在對(duì)我說:“陳鈺丹,你能行!老師相信你是最棒的!睗u漸地,我開始舉手了,我的每次回答總能得到趙老師的肯定:她時(shí)而微笑,時(shí)而點(diǎn)頭……讓我感覺如沐春風(fēng),興奮不已。久而久之,,我在趙老師的關(guān)懷和鼓舞下,變得自信起來了。
我最喜歡上語文課了!因?yàn)橼w老師的語言總是那么生動(dòng)有趣,教學(xué)方法總是那么靈活多變。每次聽趙老師朗讀課文,總覺得是一種美的.享受,她的朗讀總是讓我有一種身臨其境的感覺。記得趙老師在給我們上《我們成功了》這篇課文時(shí),當(dāng)趙老師讀到“人們互相鼓掌,互相擁抱……”這一段時(shí),我的心也跟著趙老師的朗讀沸騰起來,此時(shí),我由衷地為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲……
一轉(zhuǎn)眼,我在趙老師的教育下,已度過了兩年時(shí)光。趙老師不僅教給我很多知識(shí),還教我許多做人的道理。趙老師,感謝您!謝謝您為我付出這么多。我一定加倍努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我最喜歡的老師作文13
我最喜歡的老師是語文老師。她長著烏黑的頭發(fā),長長的,苗條的身材,好看極了,也有一雙明亮的眼睛,總是閃爍著智慧的光芒,還有一雙能說會(huì)道的嘴巴,告訴我們對(duì)與錯(cuò),聲音像唱歌一樣我們都愛聽。
老師非常關(guān)心學(xué)生,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候老師總會(huì)語重心長地教導(dǎo)我們開導(dǎo)我們,讓我們變得活潑可愛,在有些同學(xué)實(shí)在不聽話的時(shí)候,老師的眼睛便閃爍著嚴(yán)厲的光芒,但是還是會(huì)溫柔地教導(dǎo)我們,時(shí)刻提醒著我們,這些都是老師對(duì)我們的愛,我心里特別感動(dòng)。而且老師經(jīng)常不顧自己生著病,冒著生命危險(xiǎn),保護(hù)我們,認(rèn)真給我們上課,教我們知識(shí),老師就像一位辛勤的'園丁在愛護(hù)花朵。記得有一次科比考試的時(shí)候,有個(gè)同學(xué)趴在桌子上,無精打采,有氣無力的,他的目光特別脆弱無力,臉色煞白,監(jiān)考老師及時(shí)叫來語文老師,語文老師及時(shí)聯(lián)系他的媽媽,她的媽媽接走了同學(xué)老師臉上才露出開心的笑容,但是老師還是不放心,每次匆匆忙完就來關(guān)心這位同學(xué),就像一位媽媽在關(guān)心自己的孩子,有一次我發(fā)燒生病了,老師也是經(jīng)常關(guān)心我,讓我多喝水,別的同學(xué)在打掃衛(wèi)生,老師還問溫柔地我能不能行,讓我小心點(diǎn)哈,我心里感覺特別溫暖。
疫情期間好幾個(gè)月沒見到老師了,每當(dāng)想起老師和藹可親的笑臉便加深了我對(duì)老師的思念。
這就是我們可藹可親的語文老師,我愛我的老師。
我最喜歡的老師作文14
在學(xué)校里,我喜歡的老師有很多,比如:王老師,楊老師,田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧!
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的短發(fā),一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲,做事很負(fù)責(zé)任,為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師,所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說彭老師是一位嚴(yán)厲的'老師呢?因?yàn)橛浀糜幸淮,我們班?yōu)生都沒考好,我就是其中之一。那一次,每個(gè)人都挨打了,打完以后,我心里十分怨恨彭老師。過了幾天,彭老師又發(fā)了一張卷子,叫我們做。我以為我考不好,但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時(shí),我呆若木雞,我竟然考了95分,當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢?因?yàn)槊康叫瞧谖,我們就要做小卷。我們?yōu)生先做完,就出去玩了。只有差生和老師在教室里,我心里知道彭老師也想休息,想飛出“籠子”,在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來,而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢?因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑,彭老師就?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來的,每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候,她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒睡覺,明天還要很早來學(xué)校給我們上課,但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺得彭老師好嗎?你們喜歡這樣的好老師嗎?
我最喜歡的老師作文15
我的數(shù)學(xué)老師姓韓。一件黑色夾克讓她看起來更漂亮。一雙閃閃發(fā)光的大眼睛讓她看起來更加溫柔。有時(shí)她很嚴(yán)格,有時(shí)她很溫柔。
我的老師討厭缺課的學(xué)生。一次上課,我的同桌偷偷看漫畫書。我利用他的疏忽,用手語告訴老師同桌的.“惡行”。老師示意我坐下后,他嚴(yán)厲地批評(píng)了我的同桌,可憐的同桌!
數(shù)學(xué)老師非常有耐心。有一次,由于計(jì)算粗心,我犯了幾個(gè)錯(cuò)誤。數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)又一個(gè)問題。那時(shí)候,我真的很感動(dòng)。我想我將來會(huì)更加小心,更加努力!
從那以后,我在課堂上認(rèn)真聽講,舉手發(fā)言,下課,仔細(xì)復(fù)習(xí)鞏固我的知識(shí),問我是否不懂,并決心成為一個(gè)學(xué)習(xí)和素質(zhì)都很優(yōu)秀的孩子。謝謝老師的教導(dǎo),讓我進(jìn)步,讓我成長,謝謝老師!
我的老師非常寬容和溫柔,有一顆善良的心。有一次,我不小心打翻了桌上的“班花”,擾亂了課堂紀(jì)律。老師掃了掃碎玻璃,溫和地對(duì)他們說:“以后要小心,不要再擾亂課堂紀(jì)律,否則你們將不得不抄作業(yè)!斑@是我的數(shù)學(xué)老師,溫柔、體貼、嚴(yán)格。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師!
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