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老師我想對(duì)您說作文

時(shí)間:2023-10-01 13:57:01 教師 我要投稿

老師我想對(duì)您說作文(經(jīng)典15篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的老師我想對(duì)您說作文,希望對(duì)大家有所幫助。

老師我想對(duì)您說作文(經(jīng)典15篇)

老師我想對(duì)您說作文1

  “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!蔽业亩叧3m懫疬@兩句詩(shī)。我就會(huì)想起那位嚴(yán)厲且值得尊敬的老師。

  老師,您來的時(shí)候我們班已經(jīng)是年級(jí)倒數(shù)第一了。您一直在努力改變我們。在您的語文課上,討厭語文的我竟鬼使神差的舉起了手。您發(fā)現(xiàn)我雖然有口吃,但答得很棒。您便開始多多提問我;顒(dòng)、比賽、吟誦……沒有一項(xiàng)不讓我參加。同學(xué)都說我是機(jī)靈鬼、小詩(shī)人。這些稱號(hào)對(duì)我來說重要無比,因?yàn)檫@樣我就可以爭(zhēng)光,受到別人的夸贊。可這都是老師您的功勞呀!這也讓我想起上學(xué)前班的我,吃力的寫著語文作業(yè)。爸爸的朋友來我們家做客。最讓我生氣的`是——“看來羅家的人寫字就是慢!边@一句話造成了我內(nèi)心巨大的創(chuàng)傷……也成了我學(xué)習(xí)語文的最大障礙,F(xiàn)在,我終于可以回應(yīng)他——胡說!是誰改變了一切?是我敬愛的黃老師!

  黃老師,我想對(duì)您說,是您成就了我!是您讓我喜歡上了語文!

老師我想對(duì)您說作文2

敬愛的老師:

  您好!

  我想對(duì)您說一聲“謝謝!”老師,如果您是大地,我就是您懷抱中的那一棵嫩綠的樹苗,在您溫暖的懷抱中長(zhǎng)成一棵參天大樹;老師,如果您是一根正在燃燒的蠟燭,我就在您的身旁,您的光亮照耀著我。

  老師,您的知識(shí)毫無保留地奉獻(xiàn)給了我們,多么無私偉大!

  記得有一次,我沒有考好,您并沒有生氣,而是撫摸著我的'頭,和藹可親地說:“別灰心,下次你只要努力,就還可以取得好成績(jī)!蔽衣犕昴且痪湓挘D時(shí),心情就好多了,內(nèi)心充滿學(xué)習(xí)的激情。別看只是小小的一句話,卻給了我極大的鼓勵(lì)。

  老師,雖然您上課管得嚴(yán)厲,但下課時(shí),您卻是我們的好伙伴,我記得一次大課間,您陪我們“瘋”了整整半個(gè)小時(shí),那個(gè)大課間是我一生中最難忘的。

  老師,我愛您,謝謝您!

  祝

  身體健康。

  您的學(xué)生:汪旭如

  20xx年3月16日

老師我想對(duì)您說作文3

  老師,您好,不知不覺我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,功課也越來越難,所以我應(yīng)該加油!加油!再加油!爭(zhēng)取把功課學(xué)穩(wěn)、學(xué)好、學(xué)扎實(shí),給您一個(gè)滿意的成績(jī)。

  老師,上學(xué)期有時(shí)我的效率不高,本來兩個(gè)小時(shí)能完成的作業(yè)卻寫了四個(gè)小時(shí);還有是不認(rèn)真,不仔細(xì);還有一個(gè)就是碰到了一些難題,張口就說不會(huì)做,可一動(dòng)腦筋就會(huì)做出來,這些缺點(diǎn)我會(huì)改正的。

  老師,您就象一根紅燭,默默地燃燒著,犧牲了自己,照亮了我們,照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路,您還象辛勤的`園丁,為祖國(guó)培養(yǎng)了一代代棟梁之才,而犧牲了自己的一生。

  老師,我想對(duì)您說一句我久久憋在心里而又一直沒有說出來的話:“老師您辛苦了!您為我們指點(diǎn)和照亮了人生的道路,使我們走向了正確的人生大道。在我前進(jìn)的道路上,正是因?yàn)橛辛四闹更c(diǎn)和照亮,才使我的人生道路永遠(yuǎn)光明、燦爛、輝煌!

老師我想對(duì)您說作文4

  敬愛的郭老師我想對(duì)您說

  時(shí)隔六年,與同學(xué)同窗共讀,經(jīng)歷了六個(gè)春秋。老師也陪伴了我們六年,是我們的引路人,良師益友。

  老師,您握著如犁的粉筆,開墾出很多草原,您播撒的聰明種子更能長(zhǎng)出擎天的大樹!

  老師,您能使枯木冒出新芽,使沙漠變成綠洲,使我們這些不聰明的'學(xué)生變?yōu)殚W耀的彗星,您給了我們自信!

  在以后的日子里,我不知道是否還能與您再見面,再次表達(dá)我對(duì)您的真摯的祝福:祝您桃李滿天下

  您的學(xué)生——賈東林

老師我想對(duì)您說作文5

  我記得四年級(jí)的時(shí)候,是您——唐老師來教我們語文的。那時(shí)的您,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),我覺得您是位漂亮的老師。

  您的課也上得“漂亮”。

  上你的語文課的時(shí)候,我們笑聲連連;上你語文課的時(shí)候,我們寫作業(yè)寫得認(rèn)真;上你語文課的'時(shí)候,我們豎起耳朵認(rèn)真聽講……

  可是到了五年級(jí)這全都變了,當(dāng)五年級(jí)開學(xué)時(shí),得知你以不再教我們語文時(shí),我們的教室立馬炸開了鍋。

  我們立馬被卷進(jìn)回憶的漩渦,想起你在教我們學(xué)漢字時(shí)細(xì)心的樣子,想起你教我們朗讀課文聲情并茂的樣子,想起你幫我們批作業(yè)批到深夜的辛勞的樣子。還想起當(dāng)我們生病時(shí)你焦急的樣子,當(dāng)我們考試考得好時(shí)你高興的樣子……

  印象最深的是,在你生日的時(shí)候,我們?nèi)喟押诎迦慨嫕M愛心時(shí),您開心地都流下了激動(dòng)的淚水。

  唐老師,感謝你四年來的教誨,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。

老師我想對(duì)您說作文6

  老師,你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的指路人;你是我奏響人生越長(zhǎng)的指揮者……

  還記得有一次,你給我們上課,班上的同學(xué)都舉手爭(zhēng)著回答問題,我卻始終沒敢舉手。就在這時(shí),你點(diǎn)到我的名字,讓我起來回答問題,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地漲了起來,口還沒有開,已經(jīng)是滿臉緋紅,一副很難堪的`樣子?吹轿艺骊(yáng),你說:“同學(xué)們,我們掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)她好嗎?”掌聲中,我抬起頭,目光轉(zhuǎn)向了你,當(dāng)時(shí)我的眼神里充滿了猶豫和顧慮,仿佛在說:“老師,我行嗎?”你看著我,微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答著你的問題。當(dāng)時(shí)我的聲音不大,甚至還有些發(fā)抖,單總算把那個(gè)問題完整地回答完了。這時(shí),你肯定地笑了笑,說我回答的非常棒。這時(shí),我心里比吃了蜜還甜。

  最后,老師,我想對(duì)你說:“謝謝你給了我勇氣,謝謝你一直以來對(duì)我們辛勤的付出,老師,你辛苦了!”

老師我想對(duì)您說作文7

  我是一名五年級(jí)的小學(xué)生,每天努力學(xué)習(xí),可總得不到老師的夸贊和表?yè)P(yáng),有時(shí)難免心靈受挫。老師,您真的了解我們嗎?

  我們是一群懵懂少年,有時(shí)避免不了犯錯(cuò)誤。但老師知道后,不問青紅皂白,不是罵就是打,使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了陰影,非常害怕上學(xué)。有時(shí),一看到老師就會(huì)害怕,轉(zhuǎn)個(gè)身馬上跑走了。

  有時(shí),我們會(huì)感到傷心。同學(xué)之間難免發(fā)生矛盾,別人打了我,我就忍不住打他。可是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)告訴您后,您就會(huì)打我們,不會(huì)罵先打我們的人。老師,其實(shí)您根本就不知道是誰先動(dòng)的手,您應(yīng)該先問問我們呀!

  選組長(zhǎng)的時(shí)候,您只會(huì)選和您親近的人當(dāng)組長(zhǎng)或班長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)。

  老師,請(qǐng)您公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,您的`一個(gè)微笑、鼓勵(lì)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師,請(qǐng)坐下來聽聽我們的心里話吧,您是我們尊敬的老師啊!

老師我想對(duì)您說作文8

  再次抬起沉重的筆,向老師你訴說心聲。

  老師請(qǐng)你原諒我以前的無知,無知的我是如此馬虎,也做了許多錯(cuò)事。直到我知道了你的艱苦和感受,作業(yè)太多,我們不怪你,只怪時(shí)間跑得太快。因?yàn)槟忝刻斓墓ぷ骱帽任覀兊淖鳂I(yè),我的.作業(yè)有多大堆,你要批改的作業(yè)就有多大堆,甚到幾十倍。

  老師:你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們,如果你是太陽(yáng),我們?cè)敢庾鱿蛉湛;我們是迷路的小船?/p>

  你知道嗎?我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室,也不是在操場(chǎng),而是在辦公室走廊:那次,我是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,我上去辦公室放作業(yè),三(3)班的老師叫你,我還以為叫我呢,因?yàn)槲业男彰诙䝼(gè)字跟你的第三個(gè)字同音不同字。

  如果你收到這封信,你一定會(huì)指出我的字(詞)的錯(cuò)誤,可是,我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

  下一步我一定改掉上課的不良習(xí)慣和不再空口說白話。老師,放心吧。

老師我想對(duì)您說作文9

  敬愛的張老師,其實(shí),在我的心里,藏著很多很多想對(duì)您說的.話。可是,我不敢說。這大概是女孩子的天性吧。現(xiàn)在,讓我來向您傾訴一下吧。

  上三年級(jí)時(shí),這是您第一次教我語文,開始,我很害怕您,后來,就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。

  直到四年級(jí),我才深深地意識(shí)到,體會(huì)到您對(duì)我的愛。

  那一次,您叫我到辦公室去,我去了。只聽見您用微小的聲音對(duì)我說:“你覺得你退步了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,您又說:“你找出什么原因嗎?”我默不作聲。您又說:“是不是由于驕傲的呢?”我又點(diǎn)點(diǎn)頭!盎厝ァ闭,一個(gè)同學(xué)跑進(jìn)來了,您立刻停下來,等那個(gè)同學(xué)走了,您又繼續(xù)講下去:“回去找找原因,我相信,你找到原因后,一定會(huì)改的!蔽衣犃耍 情非常沉重,也非常感激您。我心里很明白:您為了保住我的尊嚴(yán),所以,在有人來時(shí)停下來不說話。

  !敬愛的張老師,謝謝您,謝謝您對(duì)我的栽培和關(guān)懷!

老師我想對(duì)您說作文10

  仍然記得桂花飄香,仍然記得睡蓮開放,人仍然記得匆匆歲月,實(shí)在忙碌,也實(shí)在快樂實(shí)在幸福,共同行走宇內(nèi)之間,奔赴下一場(chǎng)驚鴻宴。那寂靜的夏夜,那清風(fēng)的鳴蟬,那山川的河流中,不改風(fēng)流依舊。

  您很瀟灑,也很有才華,即使帶過那么些屆學(xué)長(zhǎng),但您對(duì)教育的熱愛,始終沒有減半分毫。即使遇見過各種各樣的學(xué)生,您只是一視同仁,您對(duì)我們那本著教育之心,給予深沉的愛,讓我們?cè)谶@個(gè)壓力比山大的高三里尋得一處避風(fēng)港。猶如那滿校園里彌漫的'幽靜桂花味,雖然你時(shí)常對(duì)我們無比嚴(yán)厲,但是每次考試之后,您都會(huì)幫我們分析成績(jī),并且鼓勵(lì)。是您在我們跌倒時(shí),請(qǐng)輕輕扶起,是您在我們遇到困難時(shí)告訴我們,其實(shí)咬咬牙便可以挺過去。

  過去的一章被閱讀過,終將還是過去,未來的一張張將被書寫,終將也會(huì)過去,但他仍然還有修正的機(jī)會(huì)。您的希望,我不敢也不會(huì)辜負(fù),也許我的成績(jī)跌宕起伏,但我相信它終將歸于平靜。

老師我想對(duì)您說作文11

  老師,您像媽媽一樣注重培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣;您把我們引入了知識(shí)的殿堂;您就像一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的`方向。老師,我想真誠(chéng)的對(duì)您說:“謝謝您,我敬愛的老師!”

  可是,老師,您也誤會(huì)我了。那次小明和小東搞惡作劇,把垃圾丟到了我座位底下,您以為我亂丟垃圾,就罰我抄寫。雖然我很委屈,但是,我覺得這件事還是我自身的問題,因?yàn)槲以?jīng)亂丟垃圾,給您留下了不好的印象。老師,我一點(diǎn)都不怪您!

  老師,我還想對(duì)您說:“我保證,我會(huì)注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不但好好學(xué)習(xí),而且爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,美化我們的校園!美化我們的生活!

  ”靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房……“

  老師,我好喜歡這首歌,因?yàn)楦枥镉心篮玫男蜗蟆?/p>

老師我想對(duì)您說作文12

  臨近畢業(yè),我卻滿肚子的苦惱。

  咳,該從何說起呢?回憶起以前和同學(xué)們?cè)谝黄,都很快樂,同學(xué)們整天都樂樂呵呵的。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,我們就要畢業(yè)了。老師一整天都說:“下節(jié)課語文,下節(jié)課數(shù)學(xué),下節(jié)課什么什么!蔽覀?cè)趺礃永蠋煵慌,就怕我們考不上重點(diǎn)中學(xué)。漸漸地,什么快樂的事都沒了,同學(xué)們都在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。有一次,體育委員說組織一次拔河比賽。不知道是誰通知了老師,老師來了,教學(xué)了我們一頓:“都畢業(yè)班了,還胡鬧,都進(jìn)屋!蓖瑢W(xué)們耷拉著腦袋,進(jìn)了屋。老師走進(jìn)教室“啪!”關(guān)上了門,然后說:“都畢業(yè)班了,要有緊迫感,基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)!”同學(xué)們只好無精打采的.拿好書這節(jié)課,老師講的口干舌燥,同學(xué)們卻“身在曹營(yíng)心在漢”我們誰都沒聽進(jìn)去幾句。老師,我們的快樂,全被學(xué)習(xí)占了。老師,畢業(yè)生也需要快樂。

老師我想對(duì)您說作文13

  老師,我想對(duì)您說一說心里話:謝謝您。老師,您為我們的學(xué)習(xí)操碎了心。

  老師,謝謝您。您是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)道路上的一盞指路明燈。您一路都在為我們照明。如果沒有您,老師,我們一定會(huì)迷路,走向錯(cuò)誤的方向。

  老師,謝謝您。每天早上早早的來到班級(jí)的'是您!為我們備課,為我們整理要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。您每天早早的帶領(lǐng)我們?cè)缱x,早讀結(jié)束,組長(zhǎng)再把一堆作業(yè)抱到您辦公桌前,您還要去聽課,根本沒有時(shí)間為我們批改作業(yè),只能用您的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)。每天下班最晚的也是您!我在這兒給您道一聲:《老師,您辛苦了》。

  批改完作業(yè)后,您又把我們那些寫錯(cuò)的字和容易做錯(cuò)的題講了一遍。如果我沒有聽懂這道題怎么做的,您還會(huì)很有耐心地給我重新講解一遍,直到我聽會(huì)為止。您還常常給我們講一些人生道理。老師,您的教導(dǎo)我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中!

  老師,謝謝您傳授給我們?cè)S多知識(shí),您的教導(dǎo)讓我們明白許多道理,我們永遠(yuǎn)愛您!

老師我想對(duì)您說作文14

  ——致徐亞波老師

  雖然我才到這個(gè)學(xué)校沒多長(zhǎng)時(shí)間,對(duì)周圍的一切都不太熟悉。但唯獨(dú)讓我在陌生環(huán)境感到溫暖的,是您,深深刻在了我心中。

  因?yàn)閺?fù)讀,我來學(xué)校肯定是需要填寫一些東西,并注意一些學(xué)習(xí)之外的事情,正在迷茫之際,是您指導(dǎo)了我。您知道嗎?您身上有一種精明強(qiáng)大如猛虎般的氣勢(shì),讓我不敢靠近。殊不知,您那恐怖氣勢(shì)及兇猛外表下,卻隱藏著像小兔子般柔軟溫柔的心。叮囑我應(yīng)該做什么,怎樣做,是如此那般的細(xì)致入微,耐心的囑咐我,讓人暖心。在課堂上授課時(shí),更加嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)同學(xué)們不懂的`題,細(xì)心講解,讓我這個(gè)從來不聽難題的人也開始認(rèn)真聽講,并且還聽的特別仔細(xì)、清晰明白,心里也在想,我這次復(fù)讀撿到寶了呀!

  希望在以后的學(xué)習(xí)里,我更近一步了解您,并且努力讓自己做到最好,取得好成績(jī)。

老師我想對(duì)您說作文15

  有人說,老師像一支蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己;老師像一名園丁,培育出紅花綠草,參天大樹,卻蒼老了自己。

  姜老師,夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。姜老師,我想輕輕對(duì)您說:姜老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的'關(guān)愛。

  姜老師,歲月匆匆,我們馬上就要畢業(yè)了,敬愛的姜老師,我忘不了你那諄諄教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無限期望和心血!

  姜老師我想對(duì)您說:“謝謝”。雖然只有兩個(gè)字,但是這兩字里有我多您的無限的感激!

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