難忘的老師作文(優(yōu)選)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的老師作文，歡迎大家分享。

難忘的老師作文1

　　石筍街小學(xué)就像一個(gè)溫馨的大家庭。和藹可親、溫柔美麗的蒙老師就像媽媽一般呵護(hù)我成長，像園丁一樣培育我。在像媽媽一般的蒙老師和我身上發(fā)生了一件使我刻骨銘心的、值得我終身難忘的故事。

　　那件事發(fā)生在三年級的一個(gè)星期五。我興高采烈的做完家庭作業(yè)后準(zhǔn)備在操場上痛痛快快的玩上一陣子。我剛沖出教室，就遇見了剛從辦公室出來的蒙老師，蒙老師見到我匆匆忙忙的樣子便細(xì)心地提醒到：“彩翼，下去玩耍要小心，不能橫沖直撞地跑。”我聽后，漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，回答道“好的，沒問題。”話音未落，我就像風(fēng)一樣跑下了樓，早就把蒙老師的話拋到九霄云外去了。

　　哇塞，操場上簡直是人山人海呀！有的同學(xué)在玩“追追貓”，有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，還有的在玩踩腳……我也和幾個(gè)好朋友玩上了“貓和老鼠”這個(gè)游戲。崔安琪當(dāng)貓，我和歡歡她們當(dāng)老鼠。游戲開始了，“安琪貓”瘋狂地追逐著我們，其他幾個(gè)身手敏捷的.女孩都跑進(jìn)了“超級保護(hù)區(qū)”，而可憐的我呢，卻還被安琪貓追趕著。

　　突然，一個(gè)女孩子朝著我這邊跑過來。她剎不住車了，我更剎不住了，我們就相撞了。她安然無恙，而我卻被撞得頭破血流，這個(gè)女孩子看我被撞傷了，還不屑一顧地說：“你真是弱不禁風(fēng)，撞一下就流血！”“你怎么可以這樣？”我生氣地說，她卻擺擺手走了。

　　我忍住了痛，一步一步蹣跚著走向蒙老師辦公室。蒙老師一張笑瞇瞇的慈祥面龐變得焦急了，問到“怎么搞的？剛剛還好好的，現(xiàn)在怎么變成這樣了？”“因……因?yàn)槲摇�…”不等我回答，蒙老師轉(zhuǎn)身在柜子里找出醫(yī)藥箱，用棉簽沾上碘伏，輕輕地幫我擦拭傷口，并問到：“還疼嗎？”我搖搖頭，我從蒙老師眼里看到了無限的憐愛，還從她眼里看到了關(guān)切。

　　是呀！石筍的確是一個(gè)溫暖的大家庭，在石筍里又是多么快樂！我愛你石筍，我更愛您——蒙老師。無論走到天涯海角，我都記得石筍這個(gè)暖融融的大家庭。

難忘的老師作文2

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間離開您快半年了，可我卻總也忘不了您那和藹可親的笑容；忘不了您那忙碌的身影；忘不了您對我的那些諄諄教誨。與您共度的時(shí)光總是浮現(xiàn)在我的腦海里，縈縈不去。

　　雖然您只教了我一年，但卻給我留下了很深的印象。我們在一起時(shí)，同學(xué)們都親切的稱您為Miss張。您戴著一副眼鏡，梳著一頭馬尾辮。您的個(gè)子只比我高一點(diǎn)，卻總是掛著一臉笑容。別看您看起來很溫柔，但對我們學(xué)習(xí)，要求卻非常嚴(yán)格。

　　記得小學(xué)時(shí)，我的.英語書寫非常亂，字母寫得大小不一，單詞之間沒有空格，好像一串長龍。因此我經(jīng)常被您批評卻不以為然。

　　一次，您撕了我的作業(yè)，讓我放學(xué)留下重寫。我當(dāng)時(shí)想不通，心生怨懟，不就是一個(gè)作業(yè)么？寫對了不就可以了么，為什么非要寫的那么標(biāo)準(zhǔn)呢？我本想草草寫完趕快回家，但又怕您說我，只好認(rèn)認(rèn)真真地寫完給您，您的臉上終于露出了一絲笑容。

　　回到家，我問媽媽為什么老師要求那么嚴(yán)，可媽媽說，老師這樣做是為了你們好，這樣做是對你負(fù)責(zé)。從小對你們嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真一絲不茍的精神，長大了才能為祖國做出更大的貢獻(xiàn)。聽了媽媽的話，我恍然大悟，原來您是為我好��！

　　第二天，我到教研室向您道了歉并保證以后一定會認(rèn)真寫作業(yè)。您的臉上寫滿了喜悅和欣慰。

　　從那天起，我的作業(yè)總是寫得工工整整的。您還經(jīng)常用我的作業(yè)做范本拿給同學(xué)們看。

　　小學(xué)畢業(yè)與您分開快半年了，但是和您在一起的時(shí)光，一樁樁一件件事情經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，已成了我非常美好的記憶。昨夜，在夢里，我又見到了您，帶著那熟悉的微笑，和同學(xué)們在一起，我大喊一聲“Miss張！”卻醒了，原來又是做夢。我是多么想念您啊！想與您再聊一會天，想您再多教給我們做人的道理……

難忘的老師作文3

　　我們的班主任姓陳，她中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺得十分的和藹可親。

　　陳老師在生活上非常地關(guān)心我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個(gè)星期一，輪到我們組做值日。俗話說，十月天就像娃娃臉，說變就變。我早晨上學(xué)的時(shí)候還是碧空萬里，可是，在我做值日的時(shí)候卻突然下起了雨。這時(shí)，陳老師急匆匆地趕來，焦急地對我們說：“快上樓吧！你們這樣淋雨會生病的！”我們只好回到了教室，而陳老師的衣服也被雨水打的渾身濕透。

　　忽然，教室門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是陳老師，只見她氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，手里拿著一些自己的衣服，一進(jìn)門就關(guān)心地對大家說：“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們因?yàn)樽鲋等�，把外衣和鞋子都淋濕了，趕快先換上我的衣服。我給同學(xué)們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤，等干了之后再穿上。”可是，同學(xué)們你望望我，我望望你，看著陳老師穿著滿身的濕衣服，都不好意思第一個(gè)上去。

　　陳老師便一個(gè)一個(gè)地摸同學(xué)們的衣服，發(fā)現(xiàn)誰的衣服濕的厲害，就先給換上。然后一個(gè)一個(gè)地給同學(xué)們烤干�？山械揭幻�女同學(xué)時(shí)，他說：“老師，我的衣服只濕了一點(diǎn)兒，沒關(guān)系，很快就會干的，還是讓別的同學(xué)換吧！”可陳老師卻說：“你背后都濕透了，不要說了，快去把衣服換下，不然會感冒的！”

　　說著，陳老師又仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)地檢查了同學(xué)們的衣服。我們看著這感人的一幕，聽著老師親切的話語，一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會想得到，還有誰能想得到呢？而我們的老師卻想的如此周到！陳老師不僅在生活上關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上更是如此。

　　上個(gè)學(xué)期，我們班有一名同學(xué)上體育課時(shí)不小心摔倒了，造成了粉碎性骨折，住院治療了一個(gè)多月，在這段時(shí)間里，耽誤了許多功課。陳老師看在眼里，急在心里，她不辭辛勞地奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間為他補(bǔ)課。期末考試時(shí)，這位同學(xué)的`考試成績名列前茅，陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師！老師，您對我們無微不至的關(guān)心和照顧，我們只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的關(guān)愛，為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。親愛的老師，我贊美您！

難忘的老師作文4

　　從幼兒園到四年級，我遇到了很多位老師，其中我最喜歡、最難忘的就要數(shù)四年級的班主任劉老師了。

　　還記得第一次在我們四(5)班教室里見到劉老師時(shí)場景，她苗條的身材，長長的秀發(fā)，一雙明亮的大眼睛，溫和的.注視著班里的同學(xué)們，顯得那么美麗而溫柔。我心里暗暗地想：我們今年的班主任可是一位美女老師哦！

　　劉老師教我們班語文，還是校新旅歷史紀(jì)念館的講解員，多才多藝。雖然她的聲音細(xì)細(xì)柔柔的，但在給我們講課時(shí)卻是激情澎湃，讓我們陶醉其中。記得劉老師在給我們上《九寨溝》這篇課文時(shí)，講到九寨溝優(yōu)美的風(fēng)景，她一邊播放課件，一邊聲情并茂地朗讀課文。我聽得入了迷，宛如身臨其境。

　　別看劉老師平時(shí)總是笑瞇瞇的，但發(fā)起火來如同火山爆發(fā)，山崩地裂。有一次，我們班的一位同學(xué)上課不守紀(jì)律，總拉著別人講“悄悄話”，劉老師提醒了他幾次，他都沒有改正，終于劉老師忍無可忍，只見劉老師使出一招獅吼功喊到：“你給我站起來！”這位同學(xué)如同受到晴天霹靂，像是被嚇傻了，過了會才慢吞吞的站了起來�！澳愕綄W(xué)校來是干什么的？”劉老師訓(xùn)斥道�！皩W(xué)——學(xué)習(xí)的�！彼�支支吾吾的答道�！澳悄銊倓傇谧鍪裁矗俊边@位同學(xué)羞愧的低下了頭，再不出聲了。此時(shí)班級了一片寂靜，稍等片刻，劉老師平靜了一下心情，語重心長地說：“同學(xué)們，父母每天不辭辛苦地把我們送到學(xué)校來讀書，是希望我們能學(xué)到知識，學(xué)會本領(lǐng)，長大后成為一個(gè)有用的人。課堂的分鐘是很寶貴的，大家一定要認(rèn)真聽講，不要做其他和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。上課隨意講話，不僅耽誤了自己的學(xué)習(xí)，也影響到了別人，這種損人不利己的事情，我們不能做！請你下課后到辦公室來我們再談?wù)劊�坐下！下面我們繼續(xù)上課！”班級里又回響起劉老師那美妙的讀書聲。

　　這就是我難忘的劉老師，她關(guān)愛同學(xué)，教學(xué)有方，把我們引到喜愛語文學(xué)習(xí)的道路上來。

難忘的老師作文5

　　令我尊敬的老師有很多，但是，最讓我難忘的還是我三年級的班主任——翁老師。

　　翁老師是我的語文老師，她長得很漂亮。她有一頭披肩的秀發(fā)，一雙充滿智慧的大眼睛。她高興時(shí)說話輕聲細(xì)語，讓人有如沐春風(fēng)的感覺，但是當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤時(shí)，她也會嚴(yán)厲批評，令我們望而生畏。課堂上，老師總是面帶笑容地給我們講課，有這樣一位像媽媽一樣的老師，誰不喜歡呀！

　　翁老師不僅人長得漂亮，而且課講得也好。她教學(xué)很有方法，她能把每學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容歸類總結(jié)，方便我們學(xué)習(xí)記憶。比如小學(xué)生該學(xué)會的古詩、成語故事、中國古代神話故事等等內(nèi)容都一一歸類成冊。對于生僻字的學(xué)習(xí)，老師更是絞盡腦汁想盡辦法，她會把這些字編成字謎，同學(xué)們就可以很巧妙地把這些字牢記在心。碧如:“滾”字，，這個(gè)字筆劃多，很難記，我記了很久也沒記住，課上，翁老師啟發(fā)同學(xué)們編了個(gè)字謎“老公公戴著帽子在水里洗衣服”。通過這種方法我們很快記住了這個(gè)字。

　　翁老師不僅認(rèn)真教會我們課本知識，而且教導(dǎo)我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。記得那是我剛到泰山學(xué)校沒多久，陌生的環(huán)境令我膽怯害怕，上課時(shí)不敢發(fā)言，下課時(shí)不敢亂動，整天誠惶誠恐，翁老師觀察到這些，就在第一堂班會課上說:”同學(xué)們，我們新來的同學(xué)叫樊佳琳，她是一個(gè)很棒的女孩，各科成績都很優(yōu)秀，她剛到我們這里，希望大家多關(guān)心她，多幫助她，要讓她感覺到像在自己家鄉(xiāng)一樣開心快樂，希望大家團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步！大家鼓掌歡迎！”霎時(shí)間熱烈的掌聲在耳邊響起，這使我十分感動。隨后的.日子里，我也慢慢的敞開心扉，交到了更多的朋友。

　　在生活方面，老師也非常關(guān)心我。有一次，我生了一場病，連著好幾天發(fā)高燒，過了將近一個(gè)星期，我的病才好。翁老師一看到我就說：“琳琳，病好了？在學(xué)校要是不舒服了，一定要跟我說喲�！蔽曳浅８袆�，老師竟然這么關(guān)心我。

　　我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后做一位像翁老師一樣的好老師，用自己所學(xué)的知識教導(dǎo)我的學(xué)生，為祖國培育更多更美的花朵。

難忘的老師作文6

　　在人的一生中，我們會遇到許許多多的老師，而在我的小學(xué)階段，我的英語老師：張老師給我留下了最深刻的印象。

　　張老師個(gè)子不是很高，有一頭黑色的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。

　　自從張老師教我們英語之后，沒完成作業(yè)的同學(xué)“無路可逃”了！下課的時(shí)間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣，我點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”，而且她很嚴(yán)厲，沒有同學(xué)不怕她。

　　不久后發(fā)生的一件事，讓我改變了對張老師的看法。這天上英語課時(shí)，老師對大家說：“明天我們要舉行英文月考，大家一定要好好復(fù)習(xí)！”我心想：太好了，太好了！英語可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，我一定能考100分！明天可是我大顯身手的好機(jī)會呢！第二天考試時(shí)，當(dāng)我看了試卷后發(fā)現(xiàn)3道題不會做，我一定得不了100分了，怎么辦呀！當(dāng)張老師宣布：“開始答卷！”只聽見同學(xué)們的摩擦紙發(fā)出的.沙沙聲，我冥思苦想只想出一道題的答案，還有2道題不會呢。又過了一會，老師走到了教室中間，對大家說：“同學(xué)們，收卷！”我只好把卷子交了上去。

　　又過了幾天，月考成績出來了，當(dāng)老師大聲報(bào)出：“劉詩韻96分”時(shí)，我很難過，心想：�。∥也趴剂�96分！這可怎么辦呀！當(dāng)老師把試卷發(fā)到我們手里時(shí)，她開始認(rèn)真地給我們講解，可是我還是沒能聽懂。下課鈴聲響了，我心想：這兩道題我還是不會，我要不要再去問問張老師，但是她會說我笨嗎……最終，我鼓足勇氣，拿著試卷找到了張老師，我小聲對她說：“老師，我還是沒聽懂這兩道題，您能再給我講一遍嗎？”張老師笑著對我說：“沒問題，有什么不會的一定要大膽地來問老師！”我心想：張老師這次竟然如此和藹，看來我以前“錯(cuò)怪”她了。說著，張老師就一遍又一遍地耐心地給我講解起來，最終我學(xué)會了。

　　光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開這所美麗的學(xué)校，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記我的英語老師，她會永遠(yuǎn)留在我心中。

難忘的老師作文7

　　快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，有許許多多的事讓我難忘。每當(dāng)看到那張�？ǎ�我就不由自主地想起我的一年級班主任——張琳琳老師。她對我們既親切又關(guān)心。

　　記得剛踏進(jìn)小學(xué)的校門，張老師發(fā)給每位同學(xué)一張�？�。這是我們每天進(jìn)校園的“通行證”。那時(shí)的我特別淘氣，雖然整天把�？⊕煸诓弊由�，但還是不小心弄丟了。回家被爺爺奶奶數(shù)落了一頓，最終他們才同意給我10元錢去向張老師買一張。

　　當(dāng)我向張老師提出買�？ǖ氖拢�她并沒有立刻幫我買，而是關(guān)心地對我說：“你去找一找吧！或許會找到！這樣你就不用再買了�！蔽艺伊撕芏嗟胤�，都沒有見到校卡的影子。漸漸地，我有些絕望了。心想：張老師沒答應(yīng)我買，可我又找不到�？ǎ�回家爺爺奶奶肯定還要批評。當(dāng)我沮喪地走到了張老師的辦公室，失落地對張老師說：“我沒有找到�？ǎ�您還是幫我買一張吧�！薄氨鼊�(lì)，不要灰心，再找一找�！睆埨蠋熡H切地對我說，“萬一找到，不是可以節(jié)省10元錢嗎？”老師那關(guān)懷的神情觸動了我幼小的心靈，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　放學(xué)了，走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見張老師彎著腰，低著頭，不知道在干什么，我也沒去問便回家了。等到第二天上學(xué)的.時(shí)候，張老師把我叫到了她的辦公室，親切地對我說：“過來，我送給你一個(gè)禮物！你看看是什么�！蔽乙豢矗�原來是我丟了的�？ǎ∥艺伊苏�整兩天的�？�。突然間，我什么都明白了，原來昨天放學(xué)的時(shí)候，張老師彎著腰是在找我的�？ò�！頓時(shí)感覺有一股暖流涌上心頭，眼眶也紅了，喉嚨里像是卡了什么東西似的，感動得說不出話來。“秉勵(lì)，拿著�！睆埨蠋熚⑿χ鴮ξ艺f�！爸x謝您！張老師！”我哽咽著向張老師道謝。張老師輕輕地?fù)崦�著我的頭，便叫我回去上課了。

　　這件事快過去六年了，每當(dāng)我看見�？ň蜁�想起張老師，每當(dāng)想起張老師就會回憶起那件感動我的事。雖然您現(xiàn)在不再教我們班了，但是我想對您說：“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”。我永遠(yuǎn)不會忘記您，我敬愛的張老師！”

難忘的老師作文8

　　老師是人生的風(fēng)向標(biāo)，他的一言一行，都會對我們有影響。小學(xué)生活中遇到了許多的老師，但肖老師是我印象最深的老師。

　　肖老師是教信息技術(shù)的，國字臉，戴一副白框眼鏡，顯得很帥氣。他是第一個(gè)表揚(yáng)我某些方面有天賦的人。

　　我一直認(rèn)為我只是一個(gè)平凡的人，與其他人差不多，沒有什么特別突出的地方。意思就是，幾乎什么都會，可就是不精通，再說得通俗易懂點(diǎn)，就是沒有什么特長。我不像班上的余昊珂、秦清珂畫畫好，我也不像李興檑、孫嘉偉籃球打得好，他們的'特長伴隨著他們，這些特長也許很普通，但他們至少有個(gè)閃光點(diǎn)，我卻一無所有。但自從他得出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了我第一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　二年級的時(shí)候，學(xué)校開展了特長訓(xùn)練班，是免費(fèi)的。我想：這幾個(gè)項(xiàng)目之中，還有幾個(gè)沒學(xué)會，就當(dāng)多一門技術(shù)吧。

　　于是，我便跟媽媽商量，報(bào)了電腦特長訓(xùn)練班。我早早地來到電腦教室，選了個(gè)聽課的好位置。上課了，肖老師第一節(jié)課講的是幻燈片。我聽得很認(rèn)真，每一個(gè)步驟都印在心里。肖老師說：“現(xiàn)在開始制作幻燈片�！蔽铱刂浦�我鼠標(biāo)，用直線寫了一個(gè)“羅”字�！袄蠋熚易鐾炅�。”教室里傳來一陣“哇——”的驚嘆聲，我一看旁邊的同學(xué)才剛做第二步。肖老師走過來，“哦喲，挺快的嘛，讓我看看質(zhì)量�！蔽也シ沤o肖老師看。肖老師看了，給我的等級是A+。這是最高等級，肖老師這個(gè)A+是很難得的。肖老師附帶了一句話：“你是我學(xué)生中的第一個(gè)A+的獲得者。”

　　后來，過了一個(gè)學(xué)期，肖老師教我們班信息技術(shù)，他選我當(dāng)科代表，這是我六年小學(xué)生活中唯一的一次當(dāng)“官”。不久，爸爸回來了，我爸不讓我參加電腦訓(xùn)練班了，當(dāng)爸爸來接我時(shí)，肖老師跑過來說：“你們家羅晗曄怎么沒來上訓(xùn)練班呢？”我爸說：“現(xiàn)在沒必要學(xué)習(xí)電腦，他太小了。”“小才好，他記得牢，羅晗曄在電腦方面很有天賦的。”經(jīng)過肖老師和老爸的幾番辯斗，我才被肖老師爭取了過去。要走時(shí)，他從包里拿出一份報(bào)名表：“羅晗曄，這是肖老師特地為你留下的一個(gè)名額，你一定要來啊，你原來的座位給你空著在�！�

　　這是他的原話，雖然肖老師調(diào)走了，這句話我一直留在我的心中。

難忘的老師作文9

　　我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的老師。

　　六年前我跨入小學(xué)，遇到了我小學(xué)時(shí)代的第一任班主任王老師。王老師常常帶病堅(jiān)持工作，她時(shí)常用嘶啞的聲音為我們上課，但王老師在課堂上、在同學(xué)們面前始終表現(xiàn)出精神抖擻。我從王老師嘶啞的聲音中可以感受到王老師每一節(jié)上課、每說一句話，要付出多少艱辛��！王老師用行動教會了我們?nèi)绾螌ψ约旱穆殬I(yè)盡職，如何對自己的職業(yè)忠誠！我對王老師的盡職盡責(zé)，感到驚訝，不能不從心底里感到無限的'敬佩。

　　在一年級的時(shí)候，我受同學(xué)們的信任，擔(dān)任了文藝委員。輪到我值日了，面對那么多陌生的面孔，我膽怯了，硬是不敢上臺起歌。王老師一遍一遍夸我，也不起作用了，最后只好讓另外一名同學(xué)陪我一起上臺維持紀(jì)律。日復(fù)一日，我變的大方了，能從容地在同學(xué)們面前講話了能自如的在班上開展工作了。老師見此情況，及時(shí)的鼓勵(lì)了我：你真勇敢！是老師的耐心、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓我克服了怯懦，走向勇敢。

　　我在讀小學(xué)二年級的時(shí)候，我們開始寫作文。當(dāng)時(shí)，寫作文是我最頭痛的事。面對一個(gè)題目，我常常是貓吃烏龜——無從下爪。針對這種情況，王老師對我進(jìn)行了指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一年級王老師教我怎樣觀察，怎樣把觀察到得東西結(jié)合到知己的生活中去。大膽想象。在王老師的指導(dǎo)下，我們作文進(jìn)步很快。在一次考試中有著樣一道看圖寫句子的題目：途中畫著池塘，池塘上有一只青蛙，水中也有一只青蛙張著大嘴巴。我按照王老師教的方法寫到：池塘上浮著青青的荷葉，有一只青蛙在荷葉上，有一只在水中，水中的青蛙一跳，荷葉上的青蛙嚇了一跳，水里的青蛙哈哈大笑說：“你真膽小。”王老師看了我的作文非常高興，在班上念了我的文章，逢人就說：“孫藜珉的作文寫得真好！”王老師的鼓勵(lì)更堅(jiān)定了我寫作文的信心。是王老師耐心指導(dǎo)，讓我一步步掌握了寫作文的基本要領(lǐng)。

　　六年級的我，回憶起學(xué)校生活的一樁樁往事時(shí)，首先回想起我的啟蒙老師，感謝她給我的啟蒙，因?yàn)樗�的啟蒙使我學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了做人，我會一生都記住這難忘的啟蒙。

難忘的老師作文10

　　趙老師叫趙紅梅，一幅高雅的近視眼鏡，使她顯得更加清秀、靚麗，說起話來總是那樣溫柔、文雅，就像那好聽的名字一樣，散發(fā)著淡淡的清香。

　　趙老師的語文課講得十分的精彩，淺顯易懂。除開她那動聽的聲音外，更吸引同學(xué)們的是她那淵博的知識。每講到高潮時(shí)，她還會情不自禁的搖頭晃腦，手舞足蹈呢，我們都聽得全神慣注、目不轉(zhuǎn)睛。教室里鴉雀無聲，靜得連一根繡花針掉到地上都能聽得到聲音。同學(xué)們都說聽趙老師上課是一種享受，就像是品嘗一頓豐盛的知識大餐。

　　趙老師多才多藝，不但歌唱得好，舞也跳得優(yōu)美。每次學(xué)校和班集有活動，她都顯得十分活躍，總是和全班50個(gè)同學(xué)的心融合在一起，又是唱又是跳的，仿佛自己也回到了童年……每次班集活動都辦得有聲有色，在全校都小有名氣。同學(xué)們的集體榮譽(yù)感就在各種活動中得到了培養(yǎng);良好的班風(fēng)也在潛移默化中形成。

　　別看趙老師平時(shí)總是斯斯文文的，但嚴(yán)肅起來也夠威風(fēng)的`，。我們班有個(gè)男同學(xué)很霸氣，因此有些“大哥大”的氣味。有一次上語文課，同學(xué)們都聽得聚精會神，這個(gè)同學(xué)在下面找別的同學(xué)講小話，趙老師立刻放下書本，叫他站起來，然后十分嚴(yán)肅地說：“……向同學(xué)們傳授知識，長大后成為有用的人，這是老師的天職;同樣的，發(fā)奮學(xué)習(xí)，吸取知識也是同學(xué)們的天職，知識就是力量呀！……”趙老師越說越激動，一臉嚴(yán)肅，沒有一個(gè)同學(xué)不怕的，這可是第一次看到趙老師發(fā)威呀！這個(gè)同學(xué)的內(nèi)心受到了很大的觸動，低著頭，哭得好傷心……很快，這個(gè)同學(xué)就轉(zhuǎn)變了，跟上了全班同學(xué)的步伐，趙老師的臉上又露出了甜蜜的笑容……

　　我們已經(jīng)上五年級了，小學(xué)很快就要畢業(yè)了，但不知道我們最難忘的、最受同學(xué)們敬愛的趙老師還能不能夠繼續(xù)教我們初中？高中？如果能教的話，那該是多好��！

難忘的老師作文11

　　從小到大，從無知到懂事，教過的我的老師數(shù)不勝數(shù)，但讓我至今難忘的還是我三年級時(shí)的班主任---朱老師。

　　朱老師十分熱愛同學(xué)們，她幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，教誨同學(xué)的事件我至今歷歷在目。每當(dāng)同學(xué)成績落下時(shí)，她總會為他們輔導(dǎo)。每當(dāng)同學(xué)摔破腿時(shí)，她總會為他們仔細(xì)擦洗傷口。每當(dāng)我不敢發(fā)言時(shí)，她總是用那溫和的目光鼓勵(lì)我，似乎用無形的聲音在對我說：“加油！你能行！”

　　記得有一次，我們正在上課，我突然頭暈?zāi)垦�，感覺黑板上的字像一條條毛毛蟲扭來扭去，感覺老師離我越來越遠(yuǎn)，聲音越來越模糊。我覺得自己全身無力，好像要一屁股癱軟在地上。老師注意到了我，走了過來，那急切的腳步聲慢慢向我傳來，我從來沒有聽到那么急切的腳步聲!我吃力的抬起頭，老師那溫柔的雙眼立即映入了我的.眼簾�！霸趺蠢玻�是不是不舒服��？”“嗯”我嗚咽了一聲。隨即，一只溫暖的大手拂過我的額頭，“哎呀，怎么這么燙�。　敝炖蠋熭p輕地把我扶起來，我依偎在他懷里，仿佛這時(shí)候我們不是師生，而是母子�？墒俏业哪_下似乎有千斤重，怎么也走不快。這時(shí)，老師那關(guān)切的雙眼猶如在鼓勵(lì)我:“沒關(guān)系，慢慢來�！笨粗�老師，一種暖流流遍了我全身，我的背后如同有一雙手扶著我前進(jìn)。這就是師愛的力量！到了辦公室，朱老師先給我倒了一杯熱騰騰的白開水，然后大步流星的跑去醫(yī)務(wù)室給我拿藥，水涼了，朱老師喂我吃藥，最后拿了一塊濕毛巾敷在我的額頭上。在爸爸媽媽來接我那短暫而又漫長的時(shí)間里，朱老師又是給我換毛巾，又是給我倒熱水還不停的安慰我:“怎么樣了，舒服點(diǎn)了嗎？你一定要堅(jiān)持住��！”看著老師來來回回不停忙碌的身影，頓時(shí)，我的眼睛濕潤了。從那以后，老師那慈祥的笑臉永遠(yuǎn)掛在我的心中，溫暖著我的心。

　　朱老師無微不至地照顧著全班每位同學(xué)，可再看看朱老師呢，一頭黑發(fā)中摻雜著絲絲白發(fā)，額頭上也多了幾條淡淡的皺紋。

難忘的老師作文12

　　小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時(shí)光里，是辛勤付出的老師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。

　　那是一個(gè)下午，老師正在給我們布置作業(yè)。老師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被老師聽見了，老師批評我沒有責(zé)任心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心情。

　　我的脾氣非常倔，認(rèn)為老師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自己：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，老師每天都要批四十幾本作業(yè)，怎么沒說過煩呢？想想老師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的.心里一陣酸痛，這不都是老師為我們操勞的結(jié)果嗎？

　　第二天，我寫了一封道歉信交給了老師。當(dāng)時(shí)的情景我記憶猶新。我站在老師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕老師會教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼老師，老師和我想象的截然不同：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，但是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是責(zé)任心，還有對同學(xué)的愛。一個(gè)缺少責(zé)任心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數(shù)人認(rèn)可，不會有大的作為。”老師的話雖然嚴(yán)厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的是濃濃的愛。“如果老師也像你一樣，不想批就不批，那你們的作業(yè)怎么辦？如果你的組長不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛老師保證我以后絕不犯這樣的錯(cuò)誤了。其實(shí)，毛老師更像是我的母親，對我嚴(yán)格要求，是希望我變得更優(yōu)秀。

　　現(xiàn)在，馬上就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛老師說：“謝謝您，毛老師，我愛您！”突然覺得語言此時(shí)是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達(dá)我對毛老師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自己的光彩，絕不辜負(fù)老師的期望！

難忘的老師作文13

　　李紀(jì)琴是我二年級的語文老師，我在二年級時(shí)可喜歡她了，她每次教課的時(shí)候大家都喜歡聽她的課。

　　我的李老師的臉又圓又扁，眼睛的眉毛黑黑的.，眼睛大大的，一頭長發(fā)烏黑烏黑的，總是扎著馬尾辮，嘴巴像個(gè)小櫻桃，每次教課的時(shí)候不喜歡穿連衣裙。

　　有一次我感冒發(fā)燒那年正好是準(zhǔn)備考試放寒假了，但是那一次試考，老師看見我感冒，就走到我的身邊說：“葛清華同學(xué)，你感冒發(fā)燒，要不要回家休息。我說;“不行”我一定要留下來考試，因?yàn)檫@是一次考試又在復(fù)習(xí)階段，我怎么能請假呢？老師一再勸我，但是我不肯回家，老是最后還是同意了我的想法，但是她要我到他的辦公室里去和一些茶，畢竟感冒有些好處，如果不舒服的話，就要回家好好休息。

　　下一節(jié)課考試是我努力的做起試卷起來，一步一步來計(jì)算.檢查，最后考完試后我的同桌王曉梁問我身體有沒有好一些，我說；"還好。后面的班長和王天陽問我有沒有好些，我說:“沒事”

　　下課是我到老師的辦公室去，進(jìn)去的時(shí)候說了一聲:“報(bào)告”我就進(jìn)了辦公室。老師用杯子倒茶給我，我接過來，說:“謝謝老師。”

　　上課鈴響了，老師準(zhǔn)備下樓上教室了，我放下茶杯說:“老師，我也跟你一起去教室吧。”老師說:“在這歇會吧，馬上再過來吧。”我說:“好吧�！痹谝巫由献�一會兒，我準(zhǔn)備下樓上教室了，到了教室后，說:“聲報(bào)告，”老師說進(jìn)來，然后我就走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)手上都有一張?jiān)嚲�，然后我到座位上時(shí)，瞄了一下王天陽和王言的試卷，然后我坐下來，拿起自己的試卷，一看自己考了98.5分但我有點(diǎn)失望，現(xiàn)在我也很興奮，我旁邊王曉梁考95分，下課的時(shí)候，就安慰一下同桌說:“沒事下次再考好”。

　　十年樹木，百年樹人，李老師的教誨之恩，讓我終生難忘!

難忘的老師作文14

　　小學(xué)六年的生活像風(fēng)一樣吹過。在六年的時(shí)光里，是辛勤付出的教師教給了我，像綿綿的春雨，滋潤著我們的心田；像挺拔的大樹，呵護(hù)著我們的心靈。

　　那是一個(gè)午時(shí)，教師正在給我們布置作業(yè)。教師的話音剛落，同桌就把他的作業(yè)拿過來讓我批。我一看這么多題，就不耐煩地說了一句“煩死了”，沒想到這句話被教師聽見了，教師批評我沒有職責(zé)心，把我的組長撤了，讓我感受組員的心境。

　　我的`脾氣十分倔，認(rèn)為教師這是在小題大做。幾天后，我開始反省自我：是啊，我只批一本作業(yè)就說煩，教師每一天都要批四十幾本作業(yè)，怎樣沒說過煩呢？想想教師頭上的白發(fā)又添了幾根，眼角的皺紋又深了幾道，我的心里一陣酸痛，這不都是教師為我們操勞的結(jié)果嗎？

　　第二天，我寫了一封道歉信交給了教師。當(dāng)時(shí)的情景我記憶猶新。我站在教師的辦公室里，低著頭，心都要跳到嗓子眼了，生怕教師會教訓(xùn)我。我膽怯地瞟了一眼教師，教師和我想象的截然不一樣：臉上的表情雖然嚴(yán)肅，可是眼里卻充滿了慈愛。她語重心長地說：“你缺少的不僅僅是職責(zé)心，還有對同學(xué)的愛。一個(gè)缺少職責(zé)心和愛心的人，不論成績有多好，將來在社會上也不會被大多數(shù)人認(rèn)可，不會有大的作為�！苯處煹脑掚m然嚴(yán)厲，我卻沒有一絲害怕，我感受到的是濃濃的愛。“如果教師也像你一樣，不想批就不批，那你們的作業(yè)怎樣辦？如果你的組長不給你批作業(yè)，你高興嗎？”我吸取了教訓(xùn)，向毛教師保證我以后絕不犯這樣的錯(cuò)誤了。其實(shí)，毛教師更像是我的母親，對我嚴(yán)格要求，是期望我變得更優(yōu)秀。

　　此刻，立刻就要畢業(yè)了。盡管我的心里有一千個(gè)一萬個(gè)不愿意，但離別的日子還是越來越近。我想對辛勤培育我的毛教師說：“多謝您，毛教師，我愛您！”突然覺得語言此時(shí)是那樣蒼白無力，千言萬語也無法表達(dá)我對毛教師的感情。以后，我要努力生長、開花，綻放自我的光彩，絕不辜負(fù)教師的期望！

難忘的老師作文15

　　在我的生活中，在我的小學(xué)生活中經(jīng)常有一個(gè)人默默地幫助我學(xué)習(xí)很多知識。她是我的小學(xué)班主任朱老師。雖然我是在五年級開始學(xué)習(xí)的，但經(jīng)過兩年的不斷學(xué)習(xí)，我知道師生之間的愛有多深。因此，它也給我留下了許多難忘的事情和經(jīng)歷。

　　那是我永遠(yuǎn)不會忘記的記憶。我記得有一次，那是一個(gè)炎熱的夏天，我的杯子里只有熱開水。然而，一件意想不到的事情發(fā)生在我身上:我前面的一個(gè)同學(xué)在整理書籍時(shí)撞到了茶杯。那一刻，它像開水一樣停留在我的腿上。我立刻喊道，并迅速從座位上跳了起來。這時(shí)，我的同桌和我周圍的學(xué)生把我的書從抽屜里拿出來，防止它們被浸泡。這時(shí)，朱老師連忙把我?guī)У浇淌议T口，把一桶清涼的`水倒在我的大腿上。漸漸地，灼痛終于消退了，但還是有點(diǎn)不舒服。老師看到我悲傷的臉，問我:"你好點(diǎn)了嗎？"我說，“好多了�！苯酉聛�，朱先生讓我在花園里擰褲子，看看我的腿是不是起泡了。他還問我，"你還疼嗎？"我不假思索地說，“不要再痛苦了。”我怎能不為朱先生的一再慰問所感動？

　　是的。老師就像母親一樣，努力地教我們知識。我們怎么能不回饋呢？我們需要感謝他們讓我們成為祖國的棟梁。我不禁欽佩老師的無私奉獻(xiàn):老師，您像您的母親一樣關(guān)心我們，像春蠶一樣無私地給我們；像辛勤的園丁一樣培育嬌嫩的花草。像一棵參天大樹，它保護(hù)我們免受風(fēng)雨。

　　朱老師，我永遠(yuǎn)不會忘記你的聲音、臉龐和微笑，因?yàn)槟闶俏业暮美蠋�。我現(xiàn)在沒有什么可以回報(bào)給你，只有我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步作為你童年的美好記憶，我會永遠(yuǎn)記住你對我母愛的一點(diǎn)一滴。

　　雖然你不會在幾個(gè)月內(nèi)教我知識和文化，但我永遠(yuǎn)不會忘記你對我說的關(guān)于做人的話。

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