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生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

時(shí)間:2023-10-03 07:05:15 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿

【集合】生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景1

  培養(yǎng)目標(biāo):

【集合】生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

  本專業(yè)培養(yǎng)掌握生命科學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及較高綜合素質(zhì)的生命科學(xué)高級(jí)專門人才。學(xué)生通過生命科學(xué)及工程技術(shù)基本理論和基本科研技術(shù)的學(xué)習(xí),受到生物技術(shù)基礎(chǔ)研究和生物工程應(yīng)用技術(shù)開發(fā)等方面的科學(xué)思維與實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,具備較好的科學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)、科研、新產(chǎn)品開發(fā)與生產(chǎn)技術(shù)管理的能力。培養(yǎng)合格授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。

  主要課程:

  有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)、微生物工程工藝原理、微生物生理學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、生化工程、細(xì)胞工程、生物工程與設(shè)備、發(fā)酵工藝學(xué)、發(fā)酵工業(yè)分析、市場(chǎng)營銷等課程。

  就業(yè)方向:

  畢業(yè)生能在發(fā)酵工業(yè)、醫(yī)藥、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等生產(chǎn)、營銷企業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用技術(shù)研究、生產(chǎn)技術(shù)管理與新產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營管理等工作。也可以在有關(guān)科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科研、教學(xué)工作。

  就業(yè)前景:

  生物技術(shù)專業(yè)由于連續(xù)數(shù)年失業(yè)量較大,就業(yè)率持續(xù)走低,在20xx年已被教育部列為10大“紅牌”的本科專業(yè)。希望廣大考生在填報(bào)志愿的時(shí)候,根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件和興趣愛好理智填報(bào)。

  對(duì)于生物科學(xué)專業(yè)來說地區(qū)性差異是必然存在的一個(gè)問題,前端科技的發(fā)展已經(jīng)濟(jì)實(shí)力和實(shí)際需求程度為基礎(chǔ)。而這些條件在大城市和小城市之間是有很大差別的,大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,相應(yīng)的新需求不斷增加,這為專業(yè)的發(fā)展提供了動(dòng)力和可能性。中小城市在這個(gè)方面的發(fā)展則相對(duì)緩慢一些。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,生物科學(xué)專業(yè)在就業(yè)求職的學(xué)生中,有80%以上的人選擇在北京、上海及重要的省會(huì)城市工作,認(rèn)為留在大城市對(duì)本專業(yè)及個(gè)人以后的發(fā)展都能提供更多的機(jī)會(huì),如果去基層單位,不僅待遇低,也很難有提高的機(jī)會(huì)。

  事物都必然存在兩面性,新興產(chǎn)業(yè)尤其是這種對(duì)專業(yè)技能、科技含量要求較高的專業(yè),在日趨發(fā)展壯大、就業(yè)熱門的同時(shí),其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈,而且“門檻”也比較高,本科畢業(yè)在文憑方面已經(jīng)不是優(yōu)勢(shì)。據(jù)新數(shù)據(jù)顯示,生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生有高于80%的人選擇考研深造,因?yàn)楸究飘厴I(yè)想要找專業(yè)對(duì)口的好工作還是比較困難的`。選擇去基層工作相對(duì)來說比較容易,可是待遇太低,平均月收入達(dá)不到1000元,而且基層單位一般在小城市甚至是偏遠(yuǎn)地區(qū),考慮到以后個(gè)人的發(fā)展也未必是好的選擇。另外就是選擇進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè),兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò),月收入平均可以達(dá)到3千~6千元不等,當(dāng)然還有更高的,這也就涉及到前面提到的競(jìng)爭(zhēng)力的問題。

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  生物技術(shù)專業(yè)

  生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的'企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

  就業(yè)前景

  本專業(yè)對(duì)于畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能要求嚴(yán)格。畢業(yè)生主要在科研機(jī)構(gòu)、高等院校以及國家機(jī)關(guān)等部門從事科研、教學(xué)和高級(jí)管理工作。

  生物技術(shù)一直是政府所支持的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域,包括克隆在內(nèi)的尖端研究都是在政府的大力支持下所進(jìn)行的,所以相關(guān)生物學(xué)專業(yè)的就業(yè)狀況一直以來都是趨向于良好發(fā)展。

  無論是在研究機(jī)關(guān)或者生物公司,投資每年都有所增長。而職位的增長速度也保持在4—5%左右。生物專業(yè)是一個(gè)交叉性十分強(qiáng)的學(xué)科,伴隨科技飛速發(fā)展,學(xué)科劃分越來越細(xì),學(xué)科交叉性越來越強(qiáng),許多生物相關(guān)的新興學(xué)科方興未艾。此外,生物相關(guān)的應(yīng)用類學(xué)科包括公共衛(wèi)生,食品,營養(yǎng)等,人才缺口也較基礎(chǔ)研究類大。

  就業(yè)方向

  本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門工作

  從事行業(yè):

  畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作,大致如下:

  1、制藥/生物工程;

  2、醫(yī)療設(shè)備/器械;

  3、新能源;

  4、醫(yī)療/護(hù)理/衛(wèi)生;

  5、學(xué)術(shù)/科研貿(mào)易/進(jìn)出口;

  6、快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品);

  7、農(nóng)/林/牧/漁;

  8、其他行業(yè)。

  從事崗位:

  畢業(yè)后主要從事推廣專員、銷售代表、銷售工程師等工作,大致如下:

  1、推廣專員;

  2、銷售代表;

  3、銷售工程師;

  4、產(chǎn)品經(jīng)理;

  5、銷售經(jīng)理;

  6、化驗(yàn)員;

  7、大區(qū)經(jīng)理;

  8、客戶經(jīng)理。

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  生物技術(shù)專業(yè)介紹

  生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

  設(shè)置背景

  生物技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要,德智體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代生物學(xué)和生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能。獲得應(yīng)用基礎(chǔ)研究和科技開發(fā)研究的初步訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的.生物技術(shù)高級(jí)專門人才。

  知識(shí)技能

  1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);

  2.掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能,以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法;

  3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);

  4.熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī);

  5.了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài),以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;

  6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。

  主干學(xué)科

  生物學(xué)

  主干課程

  無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)、植物組織培養(yǎng)、生化分離技術(shù)、基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。

  實(shí)踐教學(xué)

  包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)等,一般安排10~20周。

  就業(yè)方向

  (1)本專業(yè)與實(shí)際聯(lián)系緊密,理工并學(xué),涉及及生、醫(yī)、農(nóng)、食品以及環(huán)境等領(lǐng)域,所以本專業(yè)畢業(yè)生可到生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、食品發(fā)酵或環(huán)境保護(hù)等相關(guān)的企業(yè)、公司或機(jī)構(gòu),從事新產(chǎn)品研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)或質(zhì)量監(jiān)控方面的工作;

  (2)到各類生物技術(shù)公司或有關(guān)企業(yè)單位從事生物產(chǎn)品的營銷推廣工作,如醫(yī)療器械、藥品、食品等;

  (3)繼續(xù)在國內(nèi)深造,攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

  (4)出國深造,攻讀生物、醫(yī)藥、食品等相關(guān)專業(yè)的碩/博士學(xué)位。

  就業(yè)前景

  生物技術(shù)作為生命科學(xué)領(lǐng)域的一種高新技術(shù),是70年代初伴隨著DNA重組技術(shù)和淋巴細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用而誕生的,主要包括以DNA重組技術(shù)為核心的基因工程和蛋白質(zhì)工程,以及細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生化工程等技術(shù)。生物技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展為醫(yī)療、制藥、食品、農(nóng)林、牧漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的發(fā)展開辟了廣闊的前景,是21世紀(jì)科技發(fā)展的前沿關(guān)鍵技術(shù)和新興產(chǎn)業(yè)。目前,生物制藥產(chǎn)業(yè)已成為最活躍、發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一,對(duì)生物技術(shù)專門人才的需求也將日益增多,生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景景良好,進(jìn)入本專業(yè)的科研院所或生物領(lǐng)域的企業(yè),兩者的工作環(huán)境和待遇都不錯(cuò),月收入平均可以達(dá)到3千——6千元不等,當(dāng)然還有更高的,這也就涉及到前面提到的競(jìng)爭(zhēng)力的問題。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景4

  隨著社會(huì)對(duì)生物科學(xué)行業(yè)需求的增加,國家對(duì)本專業(yè)的重視程度也在不斷提高,對(duì)這個(gè)專業(yè)的教學(xué)自然要有更高要求,會(huì)有越來越多的高校增設(shè)這個(gè)專業(yè),對(duì)專業(yè)教育工作者的需求自然會(huì)增加。而且,科技的進(jìn)步更新是很快的,教育工作者也存在更新的趨勢(shì),這對(duì)畢業(yè)求職者來說也是很好的機(jī)會(huì)。

  分析:現(xiàn)在看來,生物科學(xué)專業(yè)的本科生,畢業(yè)后從事教學(xué)工作的人還很少,幾乎沒有。原因是,本科畢業(yè)留校任教本身就有難度,特別是像這種科技含量較高、專業(yè)要求較高的。

  從事這個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作,不僅是要求有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、技能,還應(yīng)該有較強(qiáng)的戰(zhàn)略眼光,要長遠(yuǎn)還要有把握事物進(jìn)展動(dòng)態(tài)的能力。這樣才能有專業(yè)的`指導(dǎo)性,這在教學(xué)工作中是很重要的。

  這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,不能只停留在學(xué)一會(huì)一的層次上,還應(yīng)該懂得舉一反三,深刻的思考問題形成的原因,不僅要知“其然”,還要知其“所以然”。還應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)思考導(dǎo)師的教學(xué)思路,為以后從事的工作打好基礎(chǔ)。

  就業(yè)方向

  生物技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門工作

  就業(yè)崗位

  銷售代表、銷售經(jīng)理、銷售工程師、技術(shù)支持、銷售主管及醫(yī)藥代表、實(shí)驗(yàn)員、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員、技術(shù)員、銷售主管銷售代表、化驗(yàn)員、醫(yī)藥銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理等。

  城市就業(yè)指數(shù)

  生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是南昌。

  就業(yè)崗位比較多的城市有:北京[601個(gè)]、上海[546個(gè)]、廣州[318個(gè)]、武漢[189個(gè)]、杭州[164個(gè)]、深圳[141個(gè)]、南京[129個(gè)]、成都[91個(gè)]、天津[75個(gè)]、蘇州[70個(gè)]等。

  就業(yè)薪酬比較高的城市有:南昌[11499元]、天津[9124元]、沈陽[9000元]、安慶[6999元]、成都[5750元]、重慶[5749元]、南通[5000元]、上海[4356元]、長沙[4333元]、北京[4296元]、無錫[4000元]等。

  同類專業(yè)排名

  生物技術(shù)專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于理學(xué)類中的生物科學(xué)類,其中生物科學(xué)類共12個(gè)專業(yè),生物技術(shù)專業(yè)在生物科學(xué)類專業(yè)中排名第4,在整個(gè)理學(xué)大類中排名第16位。

  在生物科學(xué)類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:醫(yī)學(xué)信息學(xué),生物信息學(xué),生物化學(xué)與分子生物學(xué),生物技術(shù),生物安全,動(dòng)物生物技術(shù),生物科學(xué),生物信息技術(shù),植物生物技術(shù)等。

  生物技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

  生物技術(shù)是全球發(fā)展最快的高技術(shù)之一。70年代發(fā)明了重組DNA技術(shù)和雜交瘤技術(shù);80年代建立了細(xì)胞大規(guī)模培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因技術(shù),現(xiàn)代生物技術(shù)(基因工程)制藥始于八十年代初,特別是發(fā)明了PCR技術(shù),使現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),90年代,隨著人類基因組計(jì)劃以及重要農(nóng)作物和微生物基因組計(jì)劃的實(shí)施和信息技術(shù)的滲入,相繼發(fā)展起了功能基因組學(xué),生物信息學(xué),組合化學(xué),生物芯片技術(shù)以及一系列的自動(dòng)化分析測(cè)試和藥物篩選技術(shù)和裝備。各種新興的生物技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用于醫(yī)療,農(nóng)業(yè),生物加工,資源開發(fā)利用,環(huán)境保護(hù),并對(duì)制藥等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。

  生物技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了傳統(tǒng)生物技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展的兩個(gè)階段,發(fā)酵工程,其中基因工程為核心技術(shù)。由于生物技術(shù)將會(huì)為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環(huán)境、能源等開辟廣闊的前景,它與計(jì)算機(jī)微電子技術(shù)、新材料、新能源、航天技術(shù)等被列為高科技,被認(rèn)為是21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的核心。目前生物技術(shù)最活躍的應(yīng)用領(lǐng)域是生物醫(yī)藥行業(yè),生物制藥(常指基因重組藥物)被投資者看作為成長性最高的產(chǎn)業(yè)之一。世界各大醫(yī)藥企業(yè)瞄準(zhǔn)目標(biāo),紛紛投入巨額資金,開發(fā)生物藥品,展開了面向21世紀(jì)的空前激烈競(jìng)爭(zhēng)。

生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景5

  1、生物技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

  生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)以現(xiàn)代細(xì)胞與分子生物學(xué)為基礎(chǔ)、以分子克隆技術(shù)為手段的現(xiàn)代生物技術(shù)人才;要求學(xué)生掌握生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、免疫學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和知識(shí);著重掌握分子生物學(xué)技術(shù)、細(xì)胞與組織培養(yǎng)技術(shù)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物制藥技術(shù)、藥用植物化學(xué)分析技術(shù)、植物工廠化繁育與生產(chǎn)的技術(shù)、動(dòng)植物檢疫技術(shù)、市場(chǎng)營銷、企業(yè)策劃等知識(shí)和技能。畢業(yè)生能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作,能在工業(yè)、醫(yī)藥、商檢、食品、農(nóng)林生產(chǎn)、環(huán)保、科技情報(bào)、園林等行業(yè)的`企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。

  2、生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

  本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校、工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)單位和行政管理部門工作

  從事行業(yè):

  畢業(yè)后主要在制藥、醫(yī)療、新能源等行業(yè)工作,大致如下:

  1、制藥生物工程

  2、醫(yī)療設(shè)備器械

  3、新能源

  4、醫(yī)療護(hù)理衛(wèi)生

  5、學(xué)術(shù)科研貿(mào)易進(jìn)出口

  6、快速消費(fèi)品(食品、飲料、化妝品)

  7、農(nóng)林牧漁

  8、其他行業(yè)

  從事崗位:

  畢業(yè)后主要從事推廣專員、銷售代表、銷售工程師等工作,大致如下:

  1、推廣專員

  2、銷售代表

  3、銷售工程師

  4、產(chǎn)品經(jīng)理

  5、銷售經(jīng)理

  6、化驗(yàn)員

  7、大區(qū)經(jīng)理

  8、客戶經(jīng)理

  工作城市:

  畢業(yè)后,北京、上海、廣州等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多,大致如下:

  1、上海

  2、北京

  3、廣州

  4、深圳

  5、杭州

  6、武漢

  7、蘇州

  8、南京

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