(優(yōu)秀)慶元旦作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的慶元旦作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

慶元旦作文 篇1

　　今天，我們開(kāi)2000元旦慶祝會(huì)，因?yàn)檫@是我們?cè)谛�學(xué)階段過(guò)的最后一個(gè)元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來(lái)，讓人驚嘆不已。

　　節(jié)目是豐富多彩的：有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術(shù)、小品相聲、歌曲等，令人應(yīng)接不暇。

　　吳曉吹笛表演開(kāi)始了，他剛一吹響那精致的小笛，吵鬧的同學(xué)一下子安靜了下來(lái)。都靜靜地聽(tīng)著。那笛聲即歡快又悠揚(yáng)，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺(jué)，后來(lái)突然進(jìn)入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳曉吹著，我們聽(tīng)著，完全沉寂在音樂(lè)的王國(guó)里，腦子里仿佛看到茂密的大森林，音樂(lè)中透著一股花香的味道。

　　突然，森林消失了，出現(xiàn)在我們面前的是一片浪濤洶涌的.大海，�；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽(tīng)，還回響著隆隆聲……忽然，什么都沒(méi)有了，我們定睛一看，原來(lái)是吳曉演奏完畢了。頓時(shí)，全班報(bào)以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳曉吹笛得這么好聽(tīng)，誰(shuí)會(huì)不為之感動(dòng)呢!

　　輪到我為大家表演魔術(shù)——“奇妙的紙牌”。我請(qǐng)上來(lái)一名觀眾隨便抽一張牌記住，然后我就開(kāi)始找，最后果然找到了那張牌，全場(chǎng)都被我的表演給驚呆了，安靜片刻之后，突然報(bào)以轟鳴般的掌聲，都表示對(duì)此很驚訝。

　　后來(lái)還表演了一些小品《司馬光砸缸》，使全場(chǎng)笑得前仰后合。還有人講了一個(gè)《草船“騙”箭》，讓我們懂了很多的知識(shí)，還表演了故事劇——京軻刺秦等，都很精彩。

　　元旦慶祝會(huì)結(jié)束了，可我們的快樂(lè)卻填滿了20xx年。

慶元旦作文 篇2

　　元旦前夕，我校各年級(jí)的慶元旦活動(dòng)豐富多彩，他們的內(nèi)容多種多樣，有:相聲表演——《講禮貌》，英語(yǔ)歌曲——《老麥當(dāng)郎農(nóng)場(chǎng)》，小提琴表演——《花兒為什么這樣紅》，電子琴表演——《同一首歌》，《世上只有媽媽好》，合唱——《小紙船的夢(mèng)》，長(zhǎng)笛——《梁�！�，天津快板以及他們自編的舞蹈《只要媽媽露笑臉》，韓國(guó)街舞，其中我們四年級(jí)的活動(dòng)別具一格，吹、拉、彈、唱，應(yīng)有盡有。最突出的是二胡合奏《東方紅》和舞蹈《只要媽媽露笑臉》最精彩，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。

　　活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有意詢問(wèn)了我們四年級(jí)的幾位同學(xué)：“你們這次活動(dòng)快不快樂(lè)？”我們說(shuō)：“很快樂(lè)!”“你們這次活動(dòng)有什么收獲？”大家都異口同聲地說(shuō)：“這次活動(dòng)不僅有收獲，而且更快樂(lè)！通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的才藝得到了充分展示，使我們的`能力得到了鍛煉。”

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)后臉上露出了滿意的微笑。他同時(shí)告誡我們說(shuō)：“要做到慶�；顒�(dòng)與文化學(xué)習(xí)兩不誤，馬上要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)備考階段。希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)淇�，力�?zhēng)期末考試能交上滿意的答卷。以優(yōu)異的成績(jī)迎接新年的到來(lái)”。

　　我們聽(tīng)后心里甜滋滋的，暗暗表示一定要考出最理想的成績(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望。

慶元旦作文 篇3

　　不知不覺(jué)，我們送走了20xx年的最后一天，為了迎來(lái)20xx年新的開(kāi)始，我們班舉行了一場(chǎng)充滿樂(lè)趣的“迎新年”活動(dòng)。

　　原本整齊的教室被同學(xué)們裝扮成了一個(gè)漂亮的小舞臺(tái)，五顏六色的氣球鋪滿了一地，黑板上“新年快樂(lè)”幾個(gè)大字把大家喜悅的心情都掛在了臉上。首先，兩位小主持人閃亮登場(chǎng)，用他們動(dòng)聽(tīng)的聲音宣布節(jié)目活動(dòng)的`開(kāi)始。每一小組的同學(xué)把他們排練已久的節(jié)目一一的展現(xiàn)出來(lái)。我們小組也不列外。表演了一個(gè)《老師和學(xué)生》的故事，我在這次節(jié)目中扮演了一個(gè)學(xué)生的角色，出盡了“風(fēng) 頭”，精彩的表演把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

　　最讓同學(xué)們興奮的時(shí)刻到了。李老師放了一首“神曲小蘋(píng)果”，這奇妙的音樂(lè)一響起，教室里馬上就“嗨”了起來(lái)。同學(xué)們一擁而上，爭(zhēng)先恐后地踩氣球。教室里響起了“砰砰”的響聲。我也加入了熱鬧開(kāi)心的隊(duì)伍中，對(duì)著氣球用力踩上去，可是那氣球好像知道我要“攻擊”它，巧妙地躲開(kāi)了我的大腳。我又換了一只腳對(duì)著它快、準(zhǔn)、狠地踩下去，可是那氣球卻像“箭”一樣，“嗖”的一下又從我的腳下“逃之夭夭”。這下徹底激怒了我，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，雙手抓住它，使勁用力一擠，“砰”的一聲，氣球終于在我的手中爆了。

　　同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這次開(kāi)心的活動(dòng)。

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