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（優(yōu)）又見枝頭吐新芽作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的又見枝頭吐新芽作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又見枝頭吐新芽作文1
窗外，一陣風(fēng)飄過，一片枯黃的葉子隨風(fēng)凋零，在如鏡面般平靜的水洼中，蕩開了層層漣漪……。
窗內(nèi)，講臺(tái)上的老師雙手叉腰，對(duì)著我們破口大罵：“你們?cè)趺匆粋�(gè)比一個(gè)笨，連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)……”
雖然題目做得不好是我們的錯(cuò)，但畢竟一大早就過來(lái)聽老師發(fā)火，再好的心情也被攪成一灘渾水。同學(xué)們或低著頭，或發(fā)著呆，或看著窗外，或是，膽怯的瞄一眼老師，又迅速的把頭縮回去。
一陣風(fēng)吹過，強(qiáng)勁的樹枝被壓得連連彎腰，或黃或橘的落葉結(jié)伴而下，順著風(fēng)的痕跡在空中起舞。多美的一場(chǎng)落葉雨，可惜是一種零落的、凋謝的美。
自信心，如這落葉與，被風(fēng)摧殘的'所剩無(wú)幾，僅存的一點(diǎn)，也在這枝頭上，搖搖欲墜。
這樹上的枝，還能再吐芽么？
一轉(zhuǎn)眼，一場(chǎng)秋冬的凄美舞臺(tái)劇已經(jīng)落幕，春，穿上了新的演出服，在我們身邊，悄悄地拉開新的帷幕……
最近的一次數(shù)學(xué)單元考后，數(shù)學(xué)老師笑容滿面的踏進(jìn)我們班的教室，“同學(xué)們，這次的考試我們班比隔壁班好得多……”老師說(shuō)罷，頓了頓，看了一眼滿臉欣喜的我們，繼續(xù)說(shuō)，“這次考試啊，有好幾個(gè)同學(xué)，都考了滿分，這些同學(xué)都很棒，大家祝賀一下他們！”
教室里想起了一陣熱烈的掌聲，“很棒？”我在心里暗暗地思索著這個(gè)詞。許久，我似乎明白了什么……
無(wú)意間瞥了一眼窗外，卻被窗外的景象震住了：那可已經(jīng)禿得不成樣子的樹枝上，竟又長(zhǎng)出了小小的嫩芽。在那個(gè)落下最后一片枯葉的枝頭上，重新長(zhǎng)出了嫩芽！鵝黃中透著一絲嫩綠，小小的身軀中蘊(yùn)藏著無(wú)窮的生機(jī)，整棵樹因這個(gè)小生命的誕生而蓬蓽生輝！
是的，我終于明白：沒錯(cuò)，我很棒！沒有什么能阻擋我，沒有什么事是我做不到的，沒有什么能磨滅我的自信心！
又見枝頭吐新芽，又見心頭吐新芽……
又見枝頭吐新芽作文2
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝猴L(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇，花朵含苞待放，又見枝頭吐新芽。
行走在牡丹園的小路上，各色各樣的牡丹經(jīng)過春雨的滋潤(rùn)，都已含苞待放，在春風(fēng)中半掩面，甚是可愛。
也許，很多人都會(huì)覺得奇怪，牡丹，這種北方的花喜干怕濕，怎樣能在武漢這樣潮濕的地方生存下來(lái)呢？
在那里，我要告訴大家一個(gè)關(guān)于牡丹園的故事。十年前，武漢是沒有牡丹花的，當(dāng)時(shí)東湖景區(qū)的李正興伯伯在河南看到了牡丹花，驚詫于牡丹的艷麗富貴。望著那些牡丹花，他心想：武漢還有多少人沒見過牡丹花啊！要是能讓武漢市民不出城就能看到牡丹該多好�。�
回武漢后，李伯伯開始到處請(qǐng)教如何種植牡丹花。這時(shí)，他所咨詢的人都給他潑冷水，告訴他：“牡丹根本不可能在武漢生存！您啊，就別想了！”
李伯伯并不灰心，他再三鼓勵(lì)自我說(shuō)：“僅有做不成事情的人，沒有做不成的事情�！贝撕�，他一遍遍地嘗試，在經(jīng)歷了很多次的失敗后，牡丹園的.土全部換成了適合牡丹花生長(zhǎng)的沙土，牡丹花最終綻放了。可是，這個(gè)時(shí)候，他的身邊還是充滿著風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)：牡丹花開一季很正常，明年肯定開不了了。
李伯伯又四處學(xué)習(xí)，日復(fù)一日地給牡丹花尋找適合的環(huán)境和土壤。雖屢屢受挫，卻仍然堅(jiān)持著。
牡丹，也沒有辜負(fù)李伯伯的辛勞，第二年、第三年……都開了花�；ǘ涫悄敲吹钠G麗、多彩，花開時(shí)節(jié)驚動(dòng)全武漢的市民，“紅艷裊煙疑欲語(yǔ)，素華映月只聞香�！�
又見牡丹發(fā)新芽，每次當(dāng)我看到牡丹花開放時(shí)，都會(huì)想起媽媽給我講的這個(gè)故事。如果不是李伯伯這種堅(jiān)韌不拔、迎難而上的精神，此刻我肯定不會(huì)這么容易就能看到牡丹花。
李伯伯的故事告訴我，做事情必須會(huì)有困難，可是只要不放棄，辦法必須比困難多，只要我們克服重重困難，最終能見枝頭吐新芽。
又見枝頭吐新芽作文3
春風(fēng)又綠江南江北，只見，枯木生新芽。綠色的小精靈為樹木披上一件件新衣，連空氣里都流淌著綠色的旋律。山茶花揉了揉朦朧的睡眼，綻岀了笑臉。只聽見，新生的雛鳥在高高的枝上嘰嘰喳喳，只感覺，溫暖的春風(fēng)拂過飽滿的頰，只微嗅，青草和花香混合在一起的味道，那是充滿生機(jī)的味道。
春天又到了，只記得，上個(gè)秋天：金色的麥田，濃郁的.麥香，我牽著爺爺粗糙的手，走在金色的麥浪中。麥子在風(fēng)中搖曳著，爺爺拿著一把大鐮刀，“嘩”地割下一把麥子，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，拿起一把小鐮刀，也“嘩”地割下一把麥子，但隨之而來(lái)的，是我的哭聲。只見，手指被割了一道，鮮紅的血液像奔騰的馬，涌了出來(lái)。我可憐巴巴地望著爺爺，爺爺心疼地給我包扎，并讓我坐在一旁的土坡上，我就看著他割麥子。
天色漸漸暗了，爺爺割麥子從清晨一直到傍晚，強(qiáng)悍地拉著一車麥子，吃力地一步步拉回家去，晶瑩的汗珠一顆顆滾落，衣服也都濕透了。爺爺每天早起忙到晚睡，太陽(yáng)又十分火辣，衣服都不知濕了好幾回……
又是一年新的春天，又是一年忙碌；爺爺在地里耕地、播種、施肥、澆水、除蟲、等待、豐收……他一定端詳過田野里新生的綠葉，撫摸過小麥破土的第一片新芽。
爺爺下到地里用鋤頭一下一下地鑿開屬于他的土地，彎下腰把種子一粒一粒種下去，汗珠濕潤(rùn)了每一片土地，也照亮了每一坨土疙瘩。等勞作了一天，不，等一年又一年，爺爺?shù)难逡簿椭辈黄饋?lái)了。
新的一年，燕子回來(lái)了，落在青瓦白墻的屋檐下，可我們卻走了，離開了家鄉(xiāng)，新的一年我們也開始奮斗了，讓那些離別的憂傷、感慨，全部都化為新的希望。
農(nóng)民開始勞動(dòng)，工人開始搬運(yùn)，父母開始工作，我也開始上學(xué)了，在春天里，樹木花草又吐新芽，開始又一次生長(zhǎng)。回到校園，見雞蛋花的頂端有幾片新生的葉子，修長(zhǎng)、鮮綠，而又勇敢，指向天空。我也要繼續(xù)成長(zhǎng)，等待下一次豐收……
又見枝頭吐新芽作文4
一棵本已枯死的大樹，不知在什么時(shí)候，長(zhǎng)出了新的嫩芽，就像一個(gè)遇到重重困難的人，遇到了新的希望。
——題記
我家小區(qū)里有一棵瘦小的樹，大概因?yàn)橛泻眯┠隂]有給樹澆水，它枯萎了。
這棵樹原本的樹葉很茂密，樹葉翠綠翠綠的，每次讓人看見時(shí)都會(huì)感覺到很開心。雖然它是如此的瘦小，但它依舊長(zhǎng)出翠綠的樹葉。但是這棵樹如今枝葉凋零，無(wú)精打采，仿佛所有的美好都已經(jīng)成為了過去。
不知何時(shí)，這棵樹卻漸漸地長(zhǎng)出了新的嫩芽，大概是因?yàn)閹讏?chǎng)雨的灌溉，它又堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，誰(shuí)能料到它本來(lái)已經(jīng)枯死？卻遇見長(zhǎng)時(shí)間的大雨，而且堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，它能在惡劣的環(huán)境下堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，大概是因?yàn)樗摹按蟛〕跤绷税桑?/p>
這不由讓我想起，數(shù)學(xué)老師的那節(jié)“故事課”。
還記得數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“孩子們，我以前教過一個(gè)學(xué)生，他現(xiàn)在已經(jīng)上了初中二年級(jí)了。在他小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他很會(huì)搗亂，作業(yè)也不寫，除了上正課，副課全被老師罰到辦公室里寫作業(yè)�！�
老師停頓了，一會(huì)兒又說(shuō)：“在其他老師說(shuō)他吵他的時(shí)候，他又對(duì)他的'媽媽告狀，而他的媽媽總會(huì)對(duì)老師說(shuō)他的兒子不上課，關(guān)你們老師什么事。
“漸漸的，那個(gè)學(xué)生知道了，這樣下去不行，開始學(xué)習(xí)了，但上課時(shí)總是走神，總管他很努力的學(xué)習(xí)，但他的成績(jī)沒有一點(diǎn)提高，是因?yàn)樗胫丶彝媸謾C(jī)……在畢業(yè)來(lái)臨時(shí)，他終于知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也是突飛猛進(jìn)，最終在考初中時(shí)……
他遇到了重重困難，最終知道了以前的做法是在消度時(shí)光，時(shí)間都浪費(fèi)了，他知道了時(shí)間一去不復(fù)返，認(rèn)真學(xué)習(xí)，他開始燃起了新的希望，燃起了這樣一個(gè)信念：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。慢慢的他的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，在小學(xué)時(shí)從年級(jí)倒數(shù)第一進(jìn)步到全年級(jí)正數(shù)第五，最后考上了外地的好初中，這難道不是‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村’。
小區(qū)里那棵瘦小的樹，又吐露出更多新的嫩芽。
又見枝頭吐新芽作文5
窗外耀眼的陽(yáng)光照向細(xì)小嫩綠的葉芽，葉子都是清一色的淺綠，有疏有密，而后山上，大片大片的焦綠色向屋前傾倒下來(lái)。
同往年一樣，春一歸來(lái)，大片大片的枯樹被刷上了光鮮亮麗的綠油漆。我坐在屋里，窗外的光斜射在灰藍(lán)的`建筑尖角屋頂上，一半是陰影，一半則搖動(dòng)著斑駁的樹影。斜暉粘在膚色般的墻上，有著一派日復(fù)一日的安詳與自若。
可我錯(cuò)過了，枝頭吐新芽時(shí)我未曾發(fā)現(xiàn)，到滿樹綠葉時(shí)我才回神察覺。春天來(lái)了，我止不住嘆惋。窗外依舊陽(yáng)光明媚，然而這陽(yáng)光在不經(jīng)意間急速消逝了，它在以驚人的速度逃跑，一點(diǎn)兒也不愿在我的窗前停留。背后的群山正一點(diǎn)點(diǎn)地被潑灑上黑漆，遠(yuǎn)處的百囀千聲也變成獨(dú)鳥孤鳴，那聲音凄婉，夾雜著惆悵。我恐懼著，春啊，你為什么逃去如飛？我錯(cuò)過那枝頭新芽，為何連我向窗外就看一眼的機(jī)會(huì)也沒留下？
過了幾日，我難得出了門，卻仍未發(fā)現(xiàn)所謂“我珍惜盼望的東西”。走到十字路口，驚鴻一瞥，卻看見誰(shuí)家圓邊玻璃旁的藤蔓竟吐了一點(diǎn)兒綠！那不早已經(jīng)枯萎好久了嗎？那些焦黃夾雜棕紅的樹藤纏繞在一起，一團(tuán)團(tuán)細(xì)小如毛線的藤懶懶地躺在圓玻璃上，陽(yáng)光做成的輕紗正無(wú)形地披在藤上，藤正瞇眼睡著�？删驮谀莻�(gè)不起眼的小角落，細(xì)小而滾圓的芽冒了出來(lái)，半白色再渲染了一角綠色，在陽(yáng)光下，半透明的好似琉璃。鳥兒也在遠(yuǎn)近不一的地方輕輕歌唱，輕盈地?fù)渲岚�，“撲棱”、“撲棱”�?/p>
我怔住了。新芽！這不是遲來(lái)的新芽嗎？仿佛是特地為我而晚來(lái)的。當(dāng)我抬頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)令人欣喜若狂的不僅僅是枝頭吐新芽，那些葉子也別有韻味啊。我暗自慶幸，如果不去花時(shí)間尋找，那新芽就從眼皮底下溜走了，溜得那么快！可當(dāng)我花上幾個(gè)小時(shí)坐在窗前，它好像又是不緊不慢的，仿佛一直在靜靜地沐浴陽(yáng)光。
光線正逐漸暗淡下去，我又一次放下筆打開窗戶，綠夾雜藍(lán)的葉子擠在一塊兒，樹干蒼老而有力地藏在葉子下面，被綠色包裹著正半睡半醒，山和天有了一樣的色調(diào)，輪廓也模糊了，好像溶進(jìn)了天空，又一同傾注下來(lái)
又見枝頭吐新芽作文6
經(jīng)歷了肅殺的寒冬，一切事物都在期待著自己春天的到來(lái)。特別是是街道兩旁的毛蟲樹，脫去了素凈的灰棕色大衣，換上了更為清爽的夏裝，而這，總給人耳目一新之感。
走出家門口，街道的兩旁，整齊地站著兩列毛蟲樹，我小的時(shí)候，它們就已經(jīng)很成熟了。因它們的枝穗兒像極了毛毛蟲，所以這樣稱呼。在我最初的印象中，它們雖不是樹木中的佼佼者，卻是不畏嚴(yán)寒的哨兵。有一年冬天，天氣出奇的冷。冷雪很厚地蓋在房頂、屋頂上，使人有一種喘不過氣來(lái)的壓抑之感；太陽(yáng)一直躲著不肯露面，天空一連幾天灰蒙蒙的，心情也一直很郁悶。而無(wú)意我被毛蟲樹所震懾：枝杈間綴滿晶亮的雪花與冰凌，枝丫絲毫沒有變形，它們決絕的背影和哨兵別無(wú)二般。
而第二年春天，毛蟲樹起先會(huì)長(zhǎng)出灰棕色的'毛蟲，持續(xù)不到一周，這種灰色的毛蟲便齊刷刷地全落下來(lái)，初見這種植物時(shí)，便覺它的不尋常：為何春天就掉光了葉子？可不久，我發(fā)現(xiàn)綠色的星星點(diǎn)點(diǎn)遍布枝頭，繼而，這綠芽又長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的綠穗，比之前那灰棕色的毛蟲更可愛、更精神了。夏天，當(dāng)其它植物繁茂生長(zhǎng)時(shí)，毛蟲樹毛蟲樹也披一身綠穗與它們同臺(tái)競(jìng)技。漸漸地，我對(duì)這樹產(chǎn)生了極大的好感，看著他們生長(zhǎng)的同時(shí)，我也在思索著它們生長(zhǎng)的過程：是不是經(jīng)歷了寒冬，才會(huì)有春日的新芽？是不是褪去灰色的外殼，才會(huì)長(zhǎng)出更新的顏色？人的一生是否必須經(jīng)歷嚴(yán)寒的冬季，才能見枝頭吐新芽？
對(duì)照自己的成長(zhǎng)：一路波平浪靜，波瀾不驚，雖安逸卻無(wú)精彩可言，雖平靜卻失了色彩�；叵脒^去的生活態(tài)度；課堂上和大多數(shù)同學(xué)一起沉默，手似千萬(wàn)斤重也舉不起來(lái)；公共場(chǎng)合不想拋頭露面，恨不得把自己隱藏于地下，面對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，再也沒有挑戰(zhàn)的信心。而今，一測(cè)的擂臺(tái)賽已結(jié)束，二測(cè)的戰(zhàn)鼓又敲響。我決不要walkdown，面對(duì)二測(cè)，中招的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，是時(shí)候經(jīng)歷磨礪了。擁有盛夏光年，同時(shí)也應(yīng)對(duì)寒冬考驗(yàn)的生命才完整，不斷改變的人生才會(huì)有突破。
如今，不知是第幾個(gè)春，毛蟲樹已吐露新芽。仰望那繁密的、蘊(yùn)含無(wú)限生機(jī)的芽?jī)�，我幡然醒悟：春天已�?lái)了，我那沉睡已久的心靈只是忘記了吐露新芽！
又見枝頭吐新芽作文7
來(lái)了，還是來(lái)了，終于來(lái)了�？偸窃趪�(yán)冬中悄悄來(lái)到，輕盈婀娜的腳步，帶著圣潔的裝束踏至。沒有夏日的張揚(yáng)與妖嬈；沒有秋天的豐腴與金黃；沒有冬天的白潔與陰晴。而春來(lái)只是用羞澀帶來(lái)各樣的新生與綠。瞧，那枝頭又吐出了新芽?jī)骸?/p>
春，凝聚著希望的開始與前進(jìn)的動(dòng)力。又見枝頭吐新芽，它需要翱翔的雙翼放飛積壓在心里的陰暗。果斷地透露出真實(shí)的自我，在迷茫中找到自信，在自信中開拓未來(lái)，只要做到了，一切將會(huì)變得美麗。世界并非缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
只是一場(chǎng)瑟瑟的雨，讓沉睡的一切清醒過來(lái)。沉寂的清晨，細(xì)微的晨光夾雜著窸窸窣窣的呢喃。旁邊的瀝青路被雨洗滌得烏亮。田埂上的野花也展示著無(wú)盡的風(fēng)華。溫潤(rùn)的泥土上，各種綠向蒼穹宣示自己的新生。而那枝頭一如既往地吐出了新芽。
春天，總在迷茫與失望后紛沓而至。當(dāng)我們迷茫時(shí)，不要驚慌，因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)最大的籌碼，那就是我們還有堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，動(dòng)力來(lái)自心中的'目標(biāo)，只要握著信念向前、向前，就能登上心中那座成功的頂峰。
每一個(gè)四季，每一個(gè)生命，從掙扎到猛然的覺醒，用完全陌生的眼睛認(rèn)識(shí)環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，肯定自我。而春天的花不就像那辛酸的輝煌嗎？一個(gè)懦夫有了目標(biāo)，那他就會(huì)如斗牛一般充滿斗志，不顧一切向前沖。人生的意義在于珍惜有花相伴的日子，而在這花的背后又不知道經(jīng)歷了多少艱辛。
一道幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇門就會(huì)打開，這扇門中沙漠的及時(shí)雨，是失敗留下的遺產(chǎn)。心靈的空白似乎成為平淡無(wú)奇的日子，孤獨(dú)的旗上不時(shí)飄出溝通的渴望，呼喚彼此，拆除一切隔膜與阻隔，敞開心扉，讓生命的沙洲呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)。之所以陶醉于希望的春天，是因?yàn)闊釔凵环胚^任何機(jī)會(huì)。
如今，又見枝頭吐新芽，又見生命幸福滋長(zhǎng)。
讓思緒漫步在昨天與未來(lái)之間。
春，總是在迷茫與失望后紛沓而至。
又見枝頭吐新芽作文8
春天已逝，夏風(fēng)已盡。等待我們的，還是那依然消瘦的秋葉，想到這里…不覺更加思念冬雪膽大妄為的作風(fēng)起來(lái)……天，又冷了些了呢。
春。笑了。
現(xiàn)在正是春天的“鼎盛”時(shí)期，花、草、葉都瘋了起來(lái)，看到這般，她說(shuō)：“春天真好�！庇谑撬檬终乱欢浞凵男』ò�，放在陽(yáng)光下遠(yuǎn)望，那陽(yáng)光的燦爛更加襯托出花苞含蓄的美。她笑了，“夏天也會(huì)是這般美么？”
夏。羞了。
進(jìn)到了夏的世界，荷花高興得不得了，每天每日地和喜愛它們的'游客玩耍。仿佛覺得自己就是這個(gè)世界的主人一樣放肆�；叵氲竭@里，他對(duì)著河中的荷癡癡的說(shuō)：“夏，能永遠(yuǎn)在此停留么？”
秋。傲了。
夏天還是走了，帶著人們的抱怨和美好的回憶悄無(wú)聲息的去了。接棒的，卻是一半人愛一半人厭的秋，還是一樣，肆無(wú)忌憚的冷酷。將人們身上的衣服一次一次加高、加厚，宛如在顯現(xiàn)自己并不是消瘦無(wú)力的季節(jié)，秋葉也一次次的變本加厲，雖然這樣，但她還是裹緊了自己的衣襖說(shuō)：“秋，還是一樣的美。”
冬。哭了。
將人們的咒怨和動(dòng)物們的死亡率結(jié)合在一起的冬邁著沉重的步伐緩緩而來(lái)，因?yàn)樗�，自己是永遠(yuǎn)都不被世人所喜愛的……但還是接受了四季循環(huán)的習(xí)慣，到了。果然，它不被人歡迎。那些厭惡它人們都在家里取暖、聊著家常。誰(shuí)都不想在這么冷的天和感冒有所接觸。因此，這世界上，沒有人想和冬一起玩。但，唯有一個(gè)人，穿著一件大棉襖，拖著一雙大皮鞋，跑了出來(lái)愛撫著冬，擦掉了它的眼淚，對(duì)它說(shuō)：“還有我阿！我陪你玩吧！”于是，那個(gè)冬季的唯一的兩個(gè)影子印在了雪的記憶中。
于是。美好了。
有時(shí)侯，只要你帶著美好的心去接受那些你本不喜歡的人或物，世界其實(shí)就會(huì)變得很美好。只要你用了善良的心去理解、寬容了他（她）們，那么這世界就不會(huì)存在分歧或爭(zhēng)吵了。有人說(shuō)，路是自己走出來(lái)的，既然這么多步你都走了，又何苦在乎這幾步寬容之步呢？！所以，帶著美好的心態(tài)去包容這世界吧，總有一天，你以前看到的枯枝在那時(shí)就會(huì)長(zhǎng)出美好的新芽出來(lái)。于是。美好了。
又見枝頭吐新芽。是這美好世界生活的寫照。
又見枝頭吐新芽作文9
天寒地凍，寒風(fēng)刺骨。我匆匆走在路上，想要快點(diǎn)逃離徹骨的嚴(yán)寒。
不經(jīng)意間抬起頭，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分扎眼的東西。
它孤零零地立在那里，我在遠(yuǎn)處，甚至都辨認(rèn)不出那究竟是什么。當(dāng)我走到它面前時(shí)，才猛地辨認(rèn)出它。在許多高大挺拔的樹木中間，它是那么的扎眼，那么的丑陋，以至于我不忍心再看它一眼。
那是一棵被閃電削去了大部分的斷裂了的樹干，參差不齊的殘枝凌亂不堪地伸向空中；煤炭般漆黑的樹干上有許多白點(diǎn)；萎縮的樹皮卷曲著，在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
它完全被拋棄了。我輕聲自言自語(yǔ)，回想它曾經(jīng)的枝繁葉茂，曾經(jīng)為我們提供的綠蔭，我?guī)е┰S憐惜，轉(zhuǎn)身離開。
春寒料峭，萬(wàn)物復(fù)蘇，我踏出家門迫不及待地想要搶占第一縷春色。
在小路盡頭，在零零星星的綠色中，我又發(fā)現(xiàn)了它，那棵殘破不堪的老樹。
它依舊立在那里，依舊那樣丑陋，與周圍的一切格格不入。
帶著憐憫，我慢慢走近了它，呀！我驚訝地叫出聲來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在那殘破不堪的枝干上，有一點(diǎn)融進(jìn)這春天的綠色。
在這并不溫暖的初春的風(fēng)中，在周圍的零星綠意中，它抽出了一絲嫩綠的小芽。它顯得那么孱弱，卻又是那么堅(jiān)定地挺在那里。這也許就是它與周圍生命不一樣的地方，那完全是一種頑強(qiáng)，一種融入了生命之中的不屈不撓的頑強(qiáng)。
那株長(zhǎng)著橢圓形葉子的小芽在風(fēng)中擺動(dòng)著，那棵老樹抖動(dòng)著斷了的枝干仿佛也在附和著，為它的新生而歡快地唱著歌。它活過來(lái)了！
我愣在那里，注視著那棵小芽，心中陡然升起了無(wú)限的敬佩。我相信，憑著老樹不屈的信念，憑著頑強(qiáng)的'抗?fàn)�，一定�?huì)得到新生。隨著綠意一天天地?cái)U(kuò)展，翠綠會(huì)重新掛滿它的枝頭。
又見枝頭吐新芽，在逆境中永不放棄去獲得希望，生命的偉大就體現(xiàn)于此。那樹，代表的不是死亡，是生命，是新的開始，那株新芽便是最好的見證。
我?guī)е磁咫x開那棵老樹，也許它帶給我們的不僅僅是融進(jìn)春天的一抹綠意，還有那生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)持。
又見枝頭吐新芽作文10
鬧鈴響起，我迅速整裝，伴著清風(fēng)，和著陽(yáng)光，徜徉在上學(xué)的路上。路經(jīng)母校，駐足遠(yuǎn)觀，它還是像昔日一樣的高大威嚴(yán)，絲毫不失風(fēng)度，細(xì)看母校的一切，風(fēng)刮過我的臉龐，暖暖的，很貼心，這陣清風(fēng)不禁勾起了我心中的回憶，一旦觸及引線，思緒將漫天飛舞，散之不去。
沿著校門走進(jìn)往昔的教學(xué)樓，輕身踱向那我多年未見的教室。一路上，瑯瑯的書聲蕩漾在我的耳畔，鏗鏘有力，這氣勢(shì)絲毫不亞于當(dāng)年我們?cè)谡n堂上的專注凝神的美，那是一種渴望獲真知的美;來(lái)往的小學(xué)生互相挽著胳膊，笑靨如花，暖心的笑聲回蕩在整個(gè)走廊，這又何曾沒在我的記憶中浮現(xiàn)過，只是他們笑得更加燦爛，更加有愛;老師在講臺(tái)上，深情并茂地講，同學(xué)們端坐在教室里，聚精會(huì)神地聽，仿若是幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌……這一切，都與往日的我們的校園生活那么相似，卻似乎又有天壤之別。
如今的校園，即使是沒有我們的'存在，也能夠如此的朝氣蓬勃，神采煥發(fā)，而且還可以比以往更具活力，更富美感。少年在進(jìn)步，不一定只有自己才是“世界的NO。1”，其實(shí)還有比我們更好的，更優(yōu)秀的。所以，今夕的我們，不能只局限在小的圈子內(nèi)觀長(zhǎng)遠(yuǎn)，坐井觀天，我們要奮斗，趕超自己，趕超他人，趕超世界。
花兒不會(huì)永遠(yuǎn)都不凋零，只是看花兒在綻放時(shí)能不能展現(xiàn)它本身所有的妖艷嫵媚;樹干不會(huì)永遠(yuǎn)都不生長(zhǎng)，只是看你拼搏的汗水到底能澆灌枝干促使它怎樣地發(fā)展;春芽不會(huì)永遠(yuǎn)都不待放，只是看你是否在失敗時(shí)還能否發(fā)起“挑燈夜戰(zhàn)”的“戰(zhàn)書”。
沿著水泥小道向校門走去，兩邊都是初發(fā)嫩芽的樟樹，更深程度的讓我明白，什么是花兒展嬌艷，樹干出嫩枝，枝頭吐新綠。
離開生活了六年的母校，再次步入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，應(yīng)該也是一種不可缺少的成長(zhǎng)吧。如今的母校，對(duì)于我而言，似乎有些可望不可及，只能回眸相望，卻再也不能回歸原線了。
我向著不遠(yuǎn)的初中走去，與母校漸行漸遠(yuǎn)。我眼中的母校，美得有些縹緲，縹緲得有些無(wú)法用言語(yǔ)描述。
又見鮮花露嬌艷，又見樹干出新枝，又見枝頭吐新綠。
花謝還會(huì)再開，潮落還會(huì)再漲，云過還會(huì)再來(lái)。
周而復(fù)始，每每如是。
又見枝頭吐新芽作文11
春天已逝，夏風(fēng)已盡。等待我們的，還是那依然消瘦的秋葉，想到這里…不覺更加思念冬雪膽大妄為的作風(fēng)起來(lái)……天，又冷了些了呢。
春，笑了。
現(xiàn)在正是春天的“鼎盛”時(shí)期，花、草、葉都瘋了起來(lái)，看到這般，她說(shuō)：“春天真好。”于是她用手摘下一朵粉色的小花苞，放在陽(yáng)光下遠(yuǎn)望，那陽(yáng)光的燦爛更加襯托出花苞含蓄的美。她笑了，“夏天也會(huì)是這般美么？”
夏，羞了。
進(jìn)到了夏的世界，荷花高興得不得了，每天每日地和喜愛它們的游客玩耍。仿佛覺得自己就是這個(gè)世界的主人一樣放肆�；叵氲竭@里，他對(duì)著河中的荷癡癡的說(shuō)：“夏，能永遠(yuǎn)在此停留么？”
秋，傲了。
夏天還是走了，帶著人們的抱怨和美好的回憶悄無(wú)聲息的去了。接棒的，卻是一半人愛一半人厭的秋，還是一樣，肆無(wú)忌憚的冷酷。將人們身上的衣服一次一次加高、加厚，宛如在顯現(xiàn)自己并不是消瘦無(wú)力的季節(jié)，秋葉也一次次的變本加厲，雖然這樣，但她還是裹緊了自己的衣襖說(shuō)：“秋，還是一樣的美。”
冬，哭了。
將人們的咒怨和動(dòng)物們的死亡率結(jié)合在一起的冬邁著沉重的步伐緩緩而來(lái)，因?yàn)樗�，自己是永遠(yuǎn)都不被世人所喜愛的……但還是接受了四季循環(huán)的`習(xí)慣，到了。果然，它不被人歡迎。那些厭惡它人們都在家里取暖、聊著家常。誰(shuí)都不想在這么冷的天和感冒有所接觸。因此，這世界上，沒有人想和冬一起玩。但，唯有一個(gè)人，穿著一件大棉襖，拖著一雙大皮鞋，跑了出來(lái)愛撫著冬，擦掉了它的眼淚，對(duì)它說(shuō)：“還有我阿！我陪你玩吧！”于是，那個(gè)冬季的唯一的兩個(gè)影子印在了雪的記憶中。
于是，美好了。
有時(shí)侯，只要你帶著美好的心去接受那些你本不喜歡的人或物，世界其實(shí)就會(huì)變得很美好。只要你用了善良的心去理解、寬容了他（她）們，那么這世界就不會(huì)存在分歧或爭(zhēng)吵了。有人說(shuō)，路是自己走出來(lái)的，既然這么多步你都走了，又何苦在乎這幾步寬容之步呢？！所以，帶著美好的心態(tài)去包容這世界吧，總有一天，你以前看到的枯枝在那時(shí)就會(huì)長(zhǎng)出美好的新芽出來(lái)。于是，美好了。
又見枝頭吐新芽。是這美好世界生活的寫照。
又見枝頭吐新芽作文12
生命，一條昂首向前的小溪，一束七彩斑斕的陽(yáng)光，一幅永不褪色的字畫，一個(gè)永恒的主題。
生命是什么?生命是屈原留在沙灘上的白鞋子，是蘇武19年北海牧羊的鹿節(jié)，是周濤筆下那鞏乃斯的馬，是紀(jì)伯倫筆下那朵虛榮的紫羅蘭，是余光中筆下那帶著凄迷鄉(xiāng)愁味兒的冷雨，是季羨林先生池塘里荷花吐香的聲音，是塞納河畔無(wú)名少女永久的微笑。
當(dāng)聽到詩(shī)人海子輕吟“面朝大海，春暖花開”時(shí)，我明白了:船兒面朝大海，才能到達(dá)勝利的彼岸;魚兒面朝大海，才能找到最終的歸宿;生命面朝大海，才有波瀾壯闊的美景。
當(dāng)晨輝悄悄推開云窗，當(dāng)晚霞映紅了池塘，我又一次感悟生命，感悟生命這個(gè)永恒的主題。
矚目窗外，那被凜冽的寒風(fēng)刮得一葉不剩的經(jīng)冬禿枝，現(xiàn)出了一抹隱隱的`綠意。
哦!又見枝頭吐新芽。
當(dāng)布谷鳥在春天的林間自在鳴啾，當(dāng)溪水在夏日的山谷涼涼流響，當(dāng)秋風(fēng)在闊大的梧桐葉上打著呼哨，當(dāng)雪花以最輕柔的聲音飄在冬晨的大地上，我會(huì)由衷地感到:生命的柳絮在飛，我仿佛看見了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳動(dòng)的脈搏。
生命的旅途中有許許多多的失意，也許有李清照的“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，也許有李白的“大道如青天，我獨(dú)不得出”，也許有陸游的“蕭蕭白發(fā)弄扁舟”。朋友，不要憂郁，不要悲傷，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是燦爛的一天!生命的柳絮在不停地飛，要飛出曹孟德“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂的日子就會(huì)來(lái)”的那份自信，更要飛出北島那直沖霄漢的勇氣“告訴你吧/世界/我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算作第一千零一名。”
“把一只木舟梆人無(wú)邊的激蕩肥一面旗幟/升人大風(fēng)天空/以粗獷的姿態(tài)/人類涉人了生命的急流�！鄙那牡仉S著一縷清風(fēng)幻化成點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)韻，追逐彩虹，追逐流水，追逐飛天的舞袖。
“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！弊T嗣同灑在軒轅大地上的滴滴鮮血，也許在向生命見證著什么，生命如斯乎?
巍巍昆侖，綿綿長(zhǎng)城，悠悠明月你們可以見證嗎?
又見枝頭吐新芽作文13
清涼的春雨送走了一個(gè)枯燥的嚴(yán)冬。清爽的微潤(rùn)空氣沁人心脾，到處彌漫著春的氣息。
走進(jìn)枝頭
嚴(yán)冬一過，全身都舒緩了許多，天稍微暖和了些，高大的柳樹在風(fēng)的鼓動(dòng)下，顫動(dòng)著淺棕色的指頭，我走進(jìn)了，那粗壯的枝頭讓我看到了希望。
我似乎看到了枝頭里正在孕育的新芽，春雨給了他們足夠的水分，但那營(yíng)養(yǎng)呢?
我低下了頭，居然有一片縵絡(luò)全無(wú)的枯葉，是的，它的營(yíng)養(yǎng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的傳送給土壤，給枝頭，給新芽!
初見新芽
清涼的春風(fēng)把我吹到了柳樹下，也許是那落葉們“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私精神給予了枝頭無(wú)限的力量。
那力量一觸即發(fā)似的推出了新芽，我這是第一次見到新芽的誕生，那青嫩的顏色深深映入我的眼簾，一種新的希望與活力隨之而來(lái)。
軟嫩的皮膚猶如剛作出的活豆腐一般，仿佛一碰就會(huì)碎似的。枝頭給它披上的綠衣服更是吸引人眼球的一大亮點(diǎn)，那是有畫家都無(wú)法雕制出的新綠。我深深的喜歡上了他。
又見新芽
又是一個(gè)枝頭吐新芽的季節(jié)，我又一次來(lái)到了久違的柳樹下，有一次見到了枝頭突出的.新芽。
但這一次帶給我的不僅是喜愛，我更被那給予新芽營(yíng)養(yǎng)的落葉們所折服。
不知是什么力量，把我推向了地面，我似乎看到了無(wú)數(shù)個(gè)枯葉沉睡在地上，用自己的生命在孕育著新芽。
新芽的美麗無(wú)人不會(huì)贊嘆，但這又一次見到枝頭吐新芽的我，卻一次次陷入了沉思當(dāng)中!
我在想，落葉為什么要‘入土為安’，真的只是求一種寂靜的安息之地?
又一次見到枝頭土新芽，讓我為生命有了更深一層的理解，生命終止后，有人留下了虛偽和安心，但更多人留下的是無(wú)私的奉獻(xiàn)，不管何時(shí)何地，我們都可以為世界的更加美好而奉獻(xiàn)，不是嗎?要不然怎么會(huì)有那"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的絕句?感謝你讓我又見到枝頭吐新芽!讓我悟出了生命的真諦!
又見枝頭吐新芽作文14
繡著手里的花樣子，突然覺得一陣清風(fēng)拂面，我不由的望向了窗外。 竟 發(fā)現(xiàn)，那窗外的樹梢頭又吐出了新芽?jī)海嗲嗑G綠，煞是可愛。姑娘，又是一年的春天來(lái)了，你還好嗎？
還記得我們的第一次見面就是這樣的一個(gè)春天。那時(shí)的枝頭剛剛發(fā)出芽?jī)�，我便被帶到你身邊，老媽媽囑我道：“入畫，你可要好生照顧惜春姑娘。”后�?lái)，我便跟在你身邊，成了你的貼身丫鬟。
漸漸的，我們相處越來(lái)越默契。每日，我伺候著你，梳洗打扮，粉釵黛裙。偶爾，你有興致畫幾筆時(shí)，我便將雪浪紙鋪好，把畫筆備齊，將赤橙黃綠青藍(lán)紫一概顏料準(zhǔn)備好，為你調(diào)色。你還曾說(shuō)，那些普藍(lán)、坡里黃、赭石等色彩，除了我，是哪一個(gè)丫頭都調(diào)不好的，教了她們?cè)S多次，也沒有一個(gè)能達(dá)到效果。
姑娘，你知道嗎？我真的很享受那時(shí)的時(shí)光。我靜靜的`站在你身邊，看著你手執(zhí)畫筆，認(rèn)真的作畫。偶爾，你沖我抬眼一笑，我便知道你需要什么材料，輕輕遞去，看著你重新將思緒埋入畫中。那時(shí)的我們，一個(gè)作畫，一個(gè)配色，彼此之間言語(yǔ)不多，但淡淡的一個(gè)眼神，我便能明白你的意思。
日子仿佛就這么安安靜靜的流逝，我們主仆兩人也這么沉默安然的守著這大觀園藕香榭里的春光�？墒且惶焱砩�，二奶奶王熙鳳不知所為何事帶領(lǐng)了一些人到了暖香塢，翻查丫頭們的箱子。我因私自為娘替哥哥收了一副玉帶板子并一些珍大爺賞了哥哥的金銀錁子，就被攆了出去。
你曾說(shuō)“不做狠心人，難得自了漢”，可是當(dāng)你冷冷的轉(zhuǎn)身回頭時(shí)，我還是感覺心碎了。原來(lái)，十幾年的相伴，我只不過是你畫的一張畫，畫時(shí)那么用心，畫完后，卻隨手一扔，看都不看一眼。
如今，又是一年的春時(shí)，又見枝頭吐出了新芽，可是我卻再也不能回到昔日春光下，看著你描繪樹枝上那抹新綠嫩芽的時(shí)光了。姑娘，你可還會(huì)想起，那個(gè)曾在你作畫時(shí)陪在你身邊的入畫嗎？
又見枝頭吐新芽作文15
語(yǔ)文課上，一本書在半空中呼嘯而過，落在豪的身旁。那一刻，春鳥的叫聲嘎然而止，像是身板前的肅穆……
新上任的老師停頓了一會(huì)兒，高聲呵道：“廖家俊，你給我站起來(lái)�！笨∵t疑了�！罢酒饋�(lái)！”他這才站了起來(lái)，滿臉通紅�！艾F(xiàn)在，我給你一個(gè)機(jī)會(huì)向大家解釋�！崩蠋焼柨〉芍劬�。又是寂靜，漫長(zhǎng)的寂靜，淹沒了我此前所有的記憶。我，連同期于的五十四雙眼睛只能無(wú)可奈何地聚焦到俊的身上。俊面對(duì)老師的嚴(yán)厲質(zhì)問，來(lái)耳根都羞紅了，像被人扒了衣服似的。老師的眉毛擰在一起，臉色像黃昏一樣陰沉。他提高了嗓門，“好，我給你機(jī)會(huì)，你不要�，F(xiàn)在，我打電話給你的家長(zhǎng)，你向他們解釋�！�
我的頭腦一片轟鳴，“事情怎么會(huì)這樣？”我真想站起來(lái)解釋一切，“事實(shí)是顯而易見的，剛才我們組的浪佐遲到了，豪隨口蹦出一艱苦：‘真該扣你們組的學(xué)習(xí)分�！〕鲇趯�(duì)集體的關(guān)系而仍書�！蔽页磷×藲�，一遍又一遍地寫孔子的一句話：“教而不誅是為虐�！�
老師按下了號(hào)碼，“您好。我是家俊的老師。家俊在課堂上出了狀況，現(xiàn)在他和你談一下�！崩蠋煔鉀皼暗叵蚣铱”既��？〗舆^了電話，“爸，”我卻看見老師的喉結(jié)以上一下蠕動(dòng)著-——他好像咬牙咽唾沫，“爸，我沒事，就這樣。”俊馬上掛了電話。老師的`眼睛瞪得滾圓�？☆┝艘谎劾蠋煟值拖骂^，“老師，我想單獨(dú)和你面談�！绷季�，老師才說(shuō)：“好�！�
他們來(lái)到了窗外。枝頭的春鳥探著鳴叫了幾聲，發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)又唱起來(lái)，此起彼伏。他們那緊甭著的臉慢慢舒展開了。
他們進(jìn)來(lái)了，老師拍了拍俊的肩膀，笑著對(duì)大家說(shuō)：“原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)�，F(xiàn)在我也向他說(shuō)‘對(duì)不起’……”老師和俊彼此投去信任的一瞥。我連忙把那句圣賢之言抹去。
春鳥唧唧喳喳快活地叫著，之射云海，猛然看見，春鳥背后的枝頭吐出了嫩綠的新芽，楚楚地流動(dòng)著綠……
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