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(通用)風(fēng)箏與線作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)箏與線作文1
開學(xué)了，臨街戶院的石榴樹上鮮艷的花兒不見了，卻綴滿了拳頭大小的果子，已把那枝條壓得很低很低，卻始終掉不下來。
新學(xué)期，新同學(xué)，新老師，這所有的新鮮與自由，被瞬間蒸發(fā)，原因是第三天的摸底考試。
本是不知道有考試的，但是在說有考試的那一刻，心就涼了，應(yīng)該是害怕吧，考試那天，時(shí)間過得特別慢，總有那么些時(shí)間讓我發(fā)呆，而我卻總是望向窗外，也許窗外的景色才是最美的。
成績公布之后，那種失望與落幕，只有在回家的那一刻，才真正體會(huì)到。媽媽免不了嘮叨，聽了就煩，爸爸沒有說什么，也不知道終日在忙些什么，眼神偶爾掃過，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一直在看著我，于是我定住了，他發(fā)現(xiàn)了我，又收回目光。那種感覺，就好像你就是一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)被無形的線牽著，考一次牽一次，以至于越拉越緊。
可心里明明是渴望自由的，一如開學(xué)前二天鮮活的日子。看看同學(xué)們，失望與倦意早已刻大家的臉上。時(shí)間一長，總有幾個(gè)憋不住，但卻帶來難得的歡樂。
常居我班“深宮“后排的那個(gè)可愛的孩子，他的出現(xiàn)是為了映證可笑，而他本身還是很可愛。一次，他又面壁思過了，老師又像是對(duì)我們，又向是對(duì)他說，說表現(xiàn)好的話15分鐘后，可回到座位。15分鐘之后，不知從那里冒了一句話不知什么話，往后看，才知道，他說時(shí)間已到，要回府�？杀氖牵蠋熎蛔屗�。
見他無辜的模樣，大家都收起了撲克臉，一笑而過。
回到了家，這短暫的歡樂也沒有了。取而代之是成堆的作業(yè)和父母期待的目光。這種目光中有焦慮，也有期待，也有命令，總以為他們是用所謂的愛，來換取我的自由。
我就像無助的風(fēng)箏，無論如何爭(zhēng)脫，也擺脫不了父母攥在手中的長線。
日子總是這樣一天天地度過，平凡以至于呆板，直到中秋節(jié)的那個(gè)夜晚。
那晚上月亮一直沒出來，爸爸因?yàn)樯眢w不好，沒像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯，我又照常做了作業(yè)，這時(shí)，只聽了屋外，傳來奶奶的.聲音。
“媽，你怎么來了？”
“我來看看你，好點(diǎn)沒有？”
說著，奶奶便走向爸爸，摸摸他的額頭，扣好敞開的衣扣，握住兒子的手。隨后，對(duì)媽媽說：
“他睡覺，總愛踢被子，你幫他蓋蓋�！�
我撲哧一聲，笑出聲來了，此時(shí)，眼前這位無比高大的男人臉紅紅的，像個(gè)孩子。
那個(gè)晚上，月亮好像特別明亮，我明白了，孩子就是父母的風(fēng)箏，無論你多大，你那心中的線總牢牢地被父母牽著。
有時(shí)牽得緊了，是怕孩子被狂風(fēng)刮走；牽得松了，是想給孩子更多的自由。
風(fēng)箏與線作文2
“萬家燈火熄滅，唯我不眠�！敝車磺卸及察o了,又是一個(gè)深夜。但是我仍在作業(yè)堆中奮斗著，筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫著，當(dāng)我寫完所有的作業(yè)時(shí)，練習(xí)題又默默地闖入了我的視線。寫完作業(yè)時(shí)的我，合上書本，長出一口氣“終于寫完了”。我疲憊的爬上床，意識(shí)漸漸迷離。
朦朧之中，我變成了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，被掛在賣風(fēng)箏店鋪中最顯眼的位置，不久，我就被買走了，有了一個(gè)非常喜歡我的小主人。
那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我放飛。我感受到了大自然的氣息，風(fēng)友好地向我打招呼，輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容，充分體會(huì)著飛翔的樂趣，越飛越高，在空中搖擺著，感覺自己無比自由。但是漸漸地，漸漸地，我覺得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下降，原來是我身上的那根線讓那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉了下來。為什么要拴住我！為什么要將我束縛！我要飛，我要自由！天空才是我真正的'家！
每當(dāng)這個(gè)孩子將我放上天空時(shí)，我都會(huì)努力地向上飛，企圖掙開這根約束著我的線。
每天，每天，一直如此……
終于，機(jī)會(huì)來臨了，我在天空中飛翔時(shí)，遇到了一陣狂風(fēng)，我奮力一掙，束縛我的那根可惡的線終于斷了。
我自由了！擺脫了線的約束的我激動(dòng)不已。我越飛越高，我觸到了白云，我俯視著大地，仿佛這世間的一切美景都?xì)w我所有。這就是我想要的未來，這就是我想要的理想生活！我在無邊無際的天空中飄蕩，我感覺我是這世間最幸福的風(fēng)箏。
歡愉過去，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種飄蕩毫無新意，漫無目的。我失去了方向，找不到回家的道路……
一陣大風(fēng)刮來，我被吹的四處亂撞，沒有了線的牽引，在空中的我已經(jīng)無依無靠，無法自主。最終我被風(fēng)吹得破破爛爛，無助地掛在一棵樹上。一天又一天，風(fēng)吹過，雨淋過，沒有人再來理我，沒有人來在意我，每天就是如此虛度光陰。當(dāng)時(shí)放飛我的那個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)新風(fēng)箏，他看著如此破爛的我，將所有的嘲笑，嘲諷全都投向了我。
我猛地睜開眼，滿臉都是汗。然后，就陷入了沉思……
其實(shí)我們的未來有很多種，人生的道路也有很多條，但就象夢(mèng)中的那個(gè)風(fēng)箏，沒有了線的約束和牽引，就會(huì)失去方向，陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來。我要將我斷掉的那根線重新接好，要讓我的未來之路始終指向正確的方向。
想到這里，我不禁輕微一笑，抬頭看一看表，收拾好書包，踏上了上學(xué)的路程……
風(fēng)箏與線作文3
清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂場(chǎng)；蔚藍(lán)廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
——題記
仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。我抬頭久久凝望著風(fēng)箏出神，心想：這風(fēng)箏多像我們，而線多像深深愛著我們的父母呀。風(fēng)箏無論飛得多高、多遠(yuǎn)，累了就會(huì)回來。我們不也是嗎？無論我們?cè)谕饷媸艿绞裁次�，總想第一時(shí)間告訴父母，希望得到他們的安慰，希望他們的愛圍繞身邊，趕走所有的不快。
風(fēng)箏總是想飛往更高更遠(yuǎn)的天堂，渴望無限地接近神圣的太陽，讓自己輝煌；渴望無限地接近繁星，讓自己燦爛；但是線總是不放手，線怕風(fēng)箏出去后弄得遍體鱗傷，怕它受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)，但是同時(shí)風(fēng)箏的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無奈。正如我們想自己闖出一片屬于自己的小天地，我們的父母關(guān)心呵護(hù)著我們，不想我們接觸社會(huì)復(fù)雜的一面，不想我們遇到危險(xiǎn)。因?yàn)樗麄兪菒畚覀兊难健?/p>
有一次，風(fēng)箏趁線不注意，借助風(fēng)婆婆的力量，自己飛了出去。風(fēng)箏飛呀飛呀，飛的很高也很遠(yuǎn)，它俯視大地，真的是“一覽眾山小”呀，景色十分優(yōu)美，風(fēng)箏也目不暇接，心想：線也太小題大做了吧，外面的世界如此美麗，肯定是他飛不到這么高就說外面很危險(xiǎn)，如同“吃不到葡萄就說葡萄酸”，哼，我以后要瀏覽遍大好河山，再也不回去了。與此同時(shí)，線也發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏不見了，就到處找風(fēng)箏，它當(dāng)然沒找到風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏正在享受各地美景呢。它堅(jiān)信風(fēng)箏一定會(huì)回來的，但它怕風(fēng)箏會(huì)遭遇千難萬險(xiǎn)，唉，他不放棄半點(diǎn)希望，接著找風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)箏被一個(gè)獵人當(dāng)做小鳥打了下來，獵人一看是風(fēng)箏，便罵罵咧咧的.走了。鉆心的疼痛使得風(fēng)箏苦不堪言，這時(shí)，一陣風(fēng)來了，將風(fēng)箏吹向天空……風(fēng)箏是被一陣鉆心的疼痛痛醒的，它睜眼一看，一些調(diào)皮的男孩用小刀在它身上劃著什么，它大叫著，但沒有人聽得見，一會(huì)兒人都走了，風(fēng)箏孤獨(dú)的在那里想著一直以來保護(hù)自己的線……天好熱，遠(yuǎn)方天好藍(lán)，抬頭時(shí)，它看見了線，它們緊緊擁抱在一起，說好了永不分離……
此后，線和風(fēng)箏永遠(yuǎn)也沒有再分開，它們成了最好的搭檔，一起飛過西瓜田。綠色的西瓜，藍(lán)色的天空，一切因?yàn)榛ハ嗟拇嬖�，顯的那樣的和諧。風(fēng)箏最后明白了：有了線，它才可以飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛向它們緊緊相依的角落。爸爸媽媽，我相信在您們的期望、牽掛下，我這只風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，更有動(dòng)力。
風(fēng)箏與線作文4
一只色彩斑斕的風(fēng)箏在溫暖陽光的照耀下，緩緩地升入了云霄，在它的周圍，白云靜靜地游走；風(fēng)兒輕輕地擦過；在它的下面有一群活潑可愛的孩子們，他們正在綠油油的“地毯”玩耍，突然這只在天空中跳舞的風(fēng)箏引起了孩子們的`注意，孩子們仰望著這只美麗的風(fēng)箏，歡呼著；夸贊著……
但是沒有孩子注意過，在這只美麗風(fēng)箏下時(shí)時(shí)刻刻有一根透明“無形”的風(fēng)箏線。它是風(fēng)箏的搭檔，但風(fēng)箏一點(diǎn)也不尊重它，還一直嘲笑道：“看你那沒用的樣子，孩子們多喜歡我，可沒有人關(guān)注你，甚至不知你的存在，討厭鬼，別跟著我啦！”雖然風(fēng)箏對(duì)風(fēng)箏線這樣的冷嘲熱諷，可風(fēng)箏線一言不發(fā)，還是默默地牽引著風(fēng)箏。風(fēng)箏生氣了，它揮舞著翅膀不停地掙扎，想與它一刀兩斷，因?yàn)樗X得風(fēng)箏線一無是處，并還束縛著它，使它沒有了自由。風(fēng)箏越想越來氣，它用盡所有的力氣往上沖，這時(shí)線也越來越緊；越來越細(xì)，突然，只聽見“砰“的一聲，線斷了。
風(fēng)箏與風(fēng)箏線分開了，風(fēng)箏感到異常高興，終于獲得了自由。它正想著要去哪里“逛逛”時(shí)，這時(shí)“呼呼”一陣風(fēng)吹過來，風(fēng)箏失去了風(fēng)箏線的牽引，飄飄然沒有了方向。風(fēng)兒也開始戲弄它了，一會(huì)兒把推向左邊；一會(huì)兒又把拉向右邊，風(fēng)箏感到頭暈?zāi)垦�，頭上冒出無數(shù)顆星星，它大喊著“風(fēng)箏線快快救救我��！”可是一切都太遲了。風(fēng)箏最也支撐不住了，像一只撞了頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，然后“嗖”一下沖向了草地，重重了摔了過去，它的一側(cè)斷了，再也不能像剛才那樣在湛藍(lán)的天空中飛舞了。
風(fēng)箏沒有了風(fēng)箏線的牽引、束縛，雖然自由了�？蓻]有了風(fēng)箏線幫它掌舵，它就是最美麗也難在廣闊的天空中翱翔。它們只有相互配合，才能綻放出最美麗的色彩。
人生的道路亦是如此。老師、父母、長輩、朋友都是我們?nèi)松?dāng)中的“風(fēng)箏線”，他們一直默默無聞地牽引著我們，一邊讓我們勇敢、安全的面對(duì)人生當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一邊指引著我們走向正確明亮的人生道路，不能觸及暗礁。
但我們卻剛好相反，總想掙脫這根束縛著我們的“線”，開創(chuàng)自己的小天地。但是這根束縛、牽引我們的“風(fēng)箏線”消失了，我們就有可能逐漸走向衰落，前途感到迷茫，沒有了動(dòng)力，也沒有了正確的方向。
感激在你身邊“無形”的“風(fēng)箏線”吧！是這些“線”讓我們有了人生的羅盤，讓我們有了正確的方向；是他們讓我們不畏懼人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，不畏懼失敗，最終獲得成功，收獲勝利的喜悅！
風(fēng)箏與線作文5
在一棵高大的樹上，掛著兩個(gè)被主人遺忘了的風(fēng)箏與線。
他們兩個(gè)為主人拋棄了自己而埋怨對(duì)方，風(fēng)箏說：“你這個(gè)沒用的笨蛋，我長的這么漂亮，主人怎么會(huì)舍得丟掉我？還不是因?yàn)槟汩L得這樣丑陋！”線聽后，氣憤地說：“你這個(gè)傻大個(gè)，不過是長得比我漂亮罷了！有什么了不起？若不是我牽住你，你早就不知道飄去哪了，不如我們各自離開對(duì)方，看誰能耐大。”“離開就離開，走著瞧�！庇谑沁@兩個(gè)好朋友就各自借著風(fēng)叔叔的力量飛走了。
風(fēng)箏來到了一家做雨傘的店子里，老板看見了它，說“咦！這么美的一塊布，還配有架子，豈不是稍微改裝一下，就可以變成一把美麗的傘！”風(fēng)箏聽了后，高興極了，心想：哈哈！果然有人重視我，線，你等著瞧吧！在老板為它改裝完畢后，立馬有顧客買走了它。此時(shí)，天下起了大雨，那位顧客打起了它，可讓風(fēng)箏沒有預(yù)料到的是，雨點(diǎn)打在身上痛極了，不一會(huì)兒，由于風(fēng)箏不適合擋雨，便被打出了幾個(gè)大洞，疼得風(fēng)箏嗷嗷直叫，那位顧客見這把“傘”這么沒用，便氣憤地丟棄了，可憐的風(fēng)箏只好在臟水中徘徊著。
線呢？它來到了一家裁縫店里，一個(gè)小朋友撿起了它，交給了他的媽媽——店子的主人，這位主人看到它，高興極了，將它放在一臺(tái)黑乎乎的機(jī)子上（縫紉機(jī)），并將一件衣服放在那個(gè)機(jī)器下面，隨著幾聲響聲，一個(gè)大釘子將它釘入了衣服內(nèi)，由于釘子太尖，線被弄的哇哇直叫，不一會(huì)兒，它便被釘在了衣服內(nèi)，被束縛了自由。
風(fēng)箏在臟水中漂著漂著，來到了曾經(jīng)風(fēng)箏與線在一起時(shí)，他們玩鬧、嬉戲的地方，它不禁嘆息到：“唉！要是線在就好了，我就不會(huì)那么孤單了，我真不應(yīng)該�。 �
而此時(shí)的線也很不好過，它被釘在衣服上之后，主人嫌它不好看，用剪刀把它剪斷了，拆了下來，線由于過于疼痛，暈倒了。說來也巧，就在它暈倒后，一陣大風(fēng)將線也掛到了風(fēng)箏與線在一起時(shí)的地方，當(dāng)線醒來后，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏就在它旁邊。這一對(duì)告別了許久的“難兄難弟”終于又重逢了，線又重新托起了風(fēng)箏，風(fēng)箏又重新拉起了線……第二天，雨終于停了，風(fēng)箏與線以前的小主人又過來玩了，他發(fā)現(xiàn)了它們，于是，在小主人的'牽引下，風(fēng)箏與線又重新飛翔在藍(lán)天，快活的嬉戲。
風(fēng)箏與線的故事就到此結(jié)束了，它們的經(jīng)歷也告訴我們：一個(gè)人的力量是有限的，只有集體的力量才是無限的——團(tuán)結(jié)力量大！
風(fēng)箏與線作文6
夕陽，懶洋洋沉入地平線，給前方鋪上了一層慵懶的橘黃。
邁向回家路上的腳步，似是很沉重，所以總不敢抬頭，怕望見前方家的方向�！跋﹃枱o限好，只是近黃昏”，反復(fù)琢磨著先人的這句話，雖然韻味非常，但于我，無心欣賞，我害怕回家。
抬眉間，望見了飄浮在空中的風(fēng)箏，隨著它底下無形的線高低起伏，在晚霞的映襯下，愈發(fā)顯得輕巧可愛。風(fēng)，輕輕吹來，撩起了我的發(fā)絲，通紅的臉，便也得到了些許涼意，路旁青翠的.樹葉，也在風(fēng)中搖曳。
輕快涼爽的風(fēng)，稍許撫平了我剛剛的不安，腦海中倏忽間翻涌起了許多零碎的記憶……
教室門外，殘陽照射在門窗，泛起一片金黃。班主任就這樣逆光站著，顯得有點(diǎn)嚴(yán)肅，耷拉著腦袋的我站在他的旁邊，有些許害怕。在這之前，學(xué)校剛公布了此次中考成績，我考砸了，成績不大理想，恰巧班主任手里也拿著這次中考成績單，那一行行數(shù)字，赫然映在我的眼里，就像是一頭青絲里的一縷白發(fā)。我埋著頭，強(qiáng)烈的自尊心使我的視線漸漸模糊，雖然班主任百般安慰，但無情的淚水還是決堤了，在我臉上任意肆虐。
“落日熔金，暮云合壁，人在何處�！毕﹃柺橇钊顺磷淼模词故悄敲炊虝�。那個(gè)風(fēng)箏仍在夕陽下起伏，它底下的線始終牽引著它飛向天空。它想掙脫，于是它便開始掙扎。終于，牽引著它的線無力地從空中垂落下來。線斷了，它欣喜地乘著風(fēng)向天空飛去，像是大沙漠中瀕臨絕境的人遇到了海市蜃樓的綠洲般，竭力奔去，卻摔得瘡痍滿目。
我任性妄為的心被這風(fēng)箏打動(dòng)了，倔強(qiáng)的我想擺脫父母和老師對(duì)我的牽引，慢慢地孤立自己。對(duì)父母和老師的叮囑，不聽！對(duì)自己的學(xué)習(xí)，不用心！終日沉浸在自己一個(gè)人的世界里，就是這張中考成績單將我從自己那個(gè)可笑的小房子里拉了出來，狠狠地摔回了現(xiàn)實(shí)里，讓我撥開蒙在眼睛上的那灰翳，看清楚了父母和老師對(duì)我的用心良苦，看清楚了父母和老師對(duì)我的悉心苛護(hù)。當(dāng)我還承載不起長大的責(zé)任時(shí)，還是重頭來過吧。洗盡鉛華，褪去那一層披在身上的荊棘，以及少一份倔強(qiáng)，坎坷的成長路上，也會(huì)為此多一米陽光。
眼前，風(fēng)箏靜靜地躺在地上。“爸爸，看，我們的風(fēng)箏落到這兒了！”耳邊，響起一陣清脆的童音，多么歡快！看著這斷線的風(fēng)箏接上牽引的細(xì)線，重新找回了自己的方向，我思緒萬千。
“夕陽欲頹”，我重新踏上了回家的路，步履輕盈，望著前方紅彤彤的落日，我重新找回了自己努力的方向！
風(fēng)箏與線作文7
風(fēng)箏和線是好朋友，它們每天都形影不離。可是，不知道為什么，有一天風(fēng)箏不搭理線了。
這天，線高高興興地往風(fēng)箏家走去。它輕輕地走到風(fēng)箏的家門前，按了一下門鈴，可沒有人開門，線又按了幾下門鈴，可結(jié)果還是一樣。線有些失落，只好坐在門外，等著風(fēng)箏。
這一等，就等到晚上。線望了望黑夜的天空，心里想：風(fēng)箏你在干什么？為什么你不來找我玩了？是不是我做錯(cuò)了什么？
早晨，風(fēng)箏出門倒垃圾，發(fā)現(xiàn)線在那坐著睡著了。風(fēng)箏心想：這個(gè)線也真是的，這么蠢，竟在這等了一天！算了，它想等就等吧！
就在這時(shí)，線醒了。線慢慢地睜開了眼睛，看見風(fēng)箏又驚又喜。它連忙向風(fēng)箏走去。線說：“你去哪了？我昨天……”
風(fēng)箏不耐煩地打斷了線的話話：“你煩不煩呀？你給我走開！”
線撓了撓頭說：“為什么？你為什么生氣了呀？我做錯(cuò)了什么？”
風(fēng)箏說：“你沒做錯(cuò)什么，就是……算了，你又幫不上什么忙！”
線說：“什么忙？我一定盡我最大的力來幫助你的！”
風(fēng)箏轉(zhuǎn)身就走，關(guān)上了門�？墒蔷�很想幫風(fēng)箏。
于是，它到處打聽。終于，它知道了風(fēng)箏為什么那么愁眉苦臉了。因?yàn)轱L(fēng)箏從小到大，一直想飛翔，在天空中看看這大地的美。可是，它一直沒有辦法。它到處找飛翔的辦法，可……
線知道了以后直奔風(fēng)箏家，高興地大喊：“風(fēng)箏，我有辦法讓你飛翔了！”風(fēng)箏聽到了，飛快地跑下樓去，打開門。它發(fā)現(xiàn)既然是線？它的心情一下子跌落了山谷。它又想關(guān)著門。線說：“我有辦法讓你在天空中飛翔了！”風(fēng)箏充滿疑惑地說：“你有啥辦法？你這弱身子能行得通嗎？”線說：“相信我，一定能！”
線將風(fēng)箏固定在自己的.身上，慢慢地將線細(xì)細(xì)變長，剛好有風(fēng)吹過來，風(fēng)箏離地面越來越遠(yuǎn)了。風(fēng)箏高興地叫了起來：“好美��！真美！”
風(fēng)箏頓時(shí)覺得線是自己最好的朋友，如果沒有它，自己的夢(mèng)想就不能實(shí)現(xiàn)。風(fēng)箏把自己所看的，所想到的，都一點(diǎn)點(diǎn)地告訴了線，線很開心。
就這樣兩個(gè)伙伴又和好如初了，而且比以前更好，更親密了。風(fēng)箏和線一起看日落，分享著自己的心事兒……
風(fēng)箏與線作文8
和風(fēng)拂走了春的羞澀，似乎在不經(jīng)意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風(fēng)箏點(diǎn)綴得生動(dòng)鮮活起來。
漫步在廣場(chǎng)，春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來，我都是班里的無名小卒，雖然我也曾盡力爭(zhēng)取較優(yōu)異的成績，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動(dòng)幫助過同學(xué)……昨天的`班干部選拔大會(huì)上，我多么希望有人能記起我，我多么希望有一次鍛煉的機(jī)會(huì)，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠(yuǎn)也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內(nèi)心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風(fēng)帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它張開一對(duì)美麗的翅膀，扶搖直上，它飛得那么高，那么穩(wěn)，猶如一個(gè)打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨(dú)特魅力，借著風(fēng)力一個(gè)勁兒的向上升�；秀遍g，我覺得自己也變成了一只蝴蝶，我張開雙臂，迎風(fēng)站立，我想與它一起翱翔。
就在這時(shí)，風(fēng)兒忽然變得不再那么溫柔，我攏了攏被吹亂的頭發(fā)，我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動(dòng)，就如一架失去了控制的飛機(jī)，左右搖晃后到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那么狼狽，最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個(gè)小姑娘尖叫著跳起來，手中握著一個(gè)線軸，原來是系風(fēng)箏的線兒斷了。
我一陣惋惜，看著那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上，顯得那么落寞，絲毫也沒有了翱翔的雄姿與神氣。原來風(fēng)箏的美的綻放，依靠的是那根細(xì)細(xì)的線兒的啊！可是我們往往只看到了風(fēng)箏的艷麗，又有誰想到它的艷麗是因了那根細(xì)線的付出呢？風(fēng)箏的美固然令人驚嘆，可是那線兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？
一位清潔工從我身邊經(jīng)過，給我一種從未有過的情切感。我的心中豁然開朗，在這和風(fēng)輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑著走過去，從地上撿起那只蝴蝶，從小姑娘的手中接過線軸，將那根細(xì)線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然后我看到那根線牽著那只蝴蝶乘著風(fēng)兒起飛、翱翔，我的心兒也跟著起飛、翱翔。
風(fēng)箏與線作文9
你說我三四歲時(shí)，總喜歡和你一起在地里放風(fēng)箏。春風(fēng)吹呀吹，萌芽的小草晃著腦兒，我跳著追呀追，兩個(gè)小辮跳著舞。我跟在你身后，用小手去抓天上揚(yáng)著的風(fēng)箏；你在地里干著農(nóng)活，我牽著風(fēng)箏在地里瘋跑，你一會(huì)兒看看風(fēng)箏，一會(huì)兒看看我，臉上滿是幸福；我一邊跑著，一邊喊著爺爺，田野里回蕩著我們祖孫倆幸福的笑聲。
每說到這時(shí)，你的眼角總蕩著條條皺紋兒。
“爺爺，我要吃糖�！�
“呵呵，乖，給你拿錢，去買糖。”你用粗壯的長滿老繭的手小心地拉開那個(gè)條紋布袋，拿出幾張零錢交到我手上，囑咐我?guī)茁�，“要拿好，別丟了，路上小心�！蔽以谀缅X的一瞬間，接觸到你那布滿老繭的手，我不滿的喊“爺爺?shù)氖终尕萑恕�，你卻呵呵的笑了。
老家的糖，城里買不到，糖的包裝紙更是新穎，我總喜歡吃過糖后，把一張張的糖紙展平，放在那個(gè)透明的小罐里，然后一張一張的拿出來玩。拿出一張是紅色的，再拿一張是藍(lán)色的，童年快樂的時(shí)光是彩色的。
十月的天，陰陰的，已讀中學(xué)的我，還在奮筆疾書，伴著暗淡的.雨聲，隨即而來的，是一通急匆匆的電話。
電話那邊哽哽咽咽，爸爸的臉，一下變得蒼白。
跟著爸爸到醫(yī)院后，才知道爺爺?shù)昧酥夭�，護(hù)士正在用車子推著爺爺做檢查，爺爺看見我，臉上勉強(qiáng)掛上一絲笑容，含混不清地說：“沒事兒，小病�！�
檢查結(jié)果出來，爺爺?shù)昧四X血栓，有可能從此站不起來了。
“怎么可能？爺爺不是一直身體很好嗎？”我還不愿意相信：那個(gè)強(qiáng)壯的爺爺，那個(gè)雙手布滿老繭辛苦了一輩子的爺爺，那個(gè)和我一起在野地里放風(fēng)箏的爺爺已經(jīng)老了。
面對(duì)著病床上臉色蒼白的爺爺，我不敢哭，怕冰冷的屋子變得更凄涼。我感覺心中最溫暖的地方，正在遭受著侵蝕，正一點(diǎn)一點(diǎn)的咬斷我和爺爺之間的聯(lián)系。我看著爺爺，覺得自己好像是天空下的風(fēng)箏，那拴著我的線正在慢慢被扯斷。我盯著爺爺，心里充滿了恐懼。
“乖孫女別怕，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這點(diǎn)小病，會(huì)好的，你看這里的醫(yī)生護(hù)士這么賣力，還能不好？我好了以后，咱們?cè)诖禾斓臅r(shí)候還要一起放風(fēng)箏呢！”爺爺反過來安慰著我。
“嗯…爺爺…你好好休息，別說話了，你也要堅(jiān)強(qiáng)，下個(gè)春天咱們一起放風(fēng)箏�！�
我是風(fēng)箏你是線，沒有線的風(fēng)箏怎么飛揚(yáng)？爺爺，我的成長需要您。您老了，也讓我做那牽曳著風(fēng)箏飛翔的線，飄揚(yáng)在春暖花開的季節(jié)。
風(fēng)箏與線作文10
在很久很久以前，有一只十分漂亮的風(fēng)箏，它每天都在天空中風(fēng)翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因?yàn)樗灰桓�拴著，它收到了約束。
啪，一套卷子出現(xiàn)在它的眼前，都初三了，就別閑著了，我給你買了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚(yáng)著頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了�！币魂囮P(guān)門聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開電視，“砰”，電視被關(guān)上了，還不快去睡覺，也不看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，快去睡覺，明天還要早起背書呢�！鞍�，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們?cè)趺垂苓@么多啊，給我一點(diǎn)自由，我自己管我自己。”“我們這都是為你好�！卑职挚嗫谄判牡恼f道。
風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活，他不想在被別人牽著走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的線。
他盼望已久的假期來臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。
周末，他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個(gè)你死我活……
風(fēng)箏剪短了拴住它的線，它“啪”的倒在地上，它飛不起來，這就是它所謂的生活。
中午，它繼續(xù)迷迷糊糊的`醒了過來，發(fā)覺只有自己一個(gè)人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。
他翻出零食，痛快的吃了起來，要是在平時(shí)，爸爸媽媽一定不會(huì)讓自己吃這么多的零食，什么會(huì)長胖啊，對(duì)身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開了漫畫書，無精打采的從頭看到尾，突然之間感覺到無聊。
他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì)在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫、吃零食、打游戲，肯定會(huì)嘮叨三天兩夜吧�；剡^神，發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。
“當(dāng)啷”。滿地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開眼睛。
風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏，重新用線拴住，風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。
“叮叮叮”，門鈴響了，爸爸回來了，有沒有記得寫作業(yè)、寫我給你買的題、有沒有偷看電視……
面對(duì)著嘮叨，他并不覺得這嘮叨煩人，他伴隨著這嘮叨聲長大，他突然發(fā)現(xiàn)，嘮叨原來是爸爸媽媽對(duì)兒子的一種思念。
被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……
聽著爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……
風(fēng)箏與線作文11
每個(gè)風(fēng)箏都有一條線，這條線不緊但連貫。
題字與線分不開的風(fēng)箏把我舉得高高的。我一個(gè)勁兒地咯咯笑著，口水從我父親的手上滴下來。這是我記憶中最常見的畫面，但它會(huì)永遠(yuǎn)被修復(fù)。小時(shí)候，我就像一只色彩鮮艷的新生風(fēng)箏。我想在藍(lán)天和白云之間飛翔，但我不會(huì)飛。然而，總會(huì)有一根風(fēng)箏線，每當(dāng)我想跌倒時(shí)，它就會(huì)拉著我，帶著我飛起來，給我一種說不出但卻頑強(qiáng)的動(dòng)力。當(dāng)我享受最燦爛的陽光時(shí)，風(fēng)箏線沉默了。我真的是一只離不開線的風(fēng)箏。風(fēng)箏線斷了�？禳c(diǎn)做作業(yè)。停止看電視。星期六你必須臨時(shí)抱佛腳。讓你在星期五做更多的作業(yè)。否則，你怎么能做作業(yè)？我父親不止一次催促我。哦，天哪！哦，天哪！我知道，你別管我，你不太累，我太累了！我不耐煩地?fù)]手，可以應(yīng)付噪音，但我不得不關(guān)掉電視，拖著書包去書房做作業(yè)。砰的一聲，我和我父親被從門里面切斷了。爸爸舉起了手，剛想說點(diǎn)什么，向書房門口望了一眼，但只握了下手，嘆了口氣。這是我父親和我之間幾乎每一次談話的主題，令人沮喪和窒息。
后來，我像一只在風(fēng)中飛翔的風(fēng)箏，只想奔向更高的'天空，卻忘了那在流動(dòng)的云里涌動(dòng)的烏云風(fēng)暴。在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有一根風(fēng)箏線，當(dāng)我忍不住好奇，想飛到其他地方，卻又不允許我去的時(shí)候，它總是拉著我。但是風(fēng)箏線不能幫助我的固執(zhí)。隨著一聲巨響，風(fēng)箏和風(fēng)箏線劃破了無邊無際的天空。然而，我的風(fēng)箏更令人鼓舞，忘記了幾十年來風(fēng)箏線不穩(wěn)定的手表。那是一個(gè)晚上，風(fēng)箏被綁好了，我還在書房里準(zhǔn)備考試。迷迷糊糊中，我發(fā)現(xiàn)了一種淡淡的香味，并在廚房里找到了它。我父親用嘴輕輕地吹著一碗雪白的魚湯�；璋档臒艄饨o了爸爸一層神圣的光�？吹轿襾砹耍s緊給我端來了魚湯:快喝魚湯，趁熱吃。我從父親手里接過溫暖我心的魚湯，我的手指無意中碰到了父親的手。手仍然像我被握住時(shí)一樣溫暖有力，但不再光滑。畢竟，時(shí)間給這個(gè)支撐家庭幾十年的男人留下了深刻的印記。淚水和內(nèi)疚交織在一起，我慢慢咽下最后一口魚湯，最后我深深擁抱了父親�，F(xiàn)在我是一只風(fēng)箏，沒有風(fēng)箏線，慢慢下落。
但是當(dāng)?shù)搅四莻�(gè)起點(diǎn)，風(fēng)箏線已經(jīng)靜靜地等待著我和他的重逢。每個(gè)風(fēng)箏都需要一根繩子，他可能會(huì)阻止風(fēng)箏飛。然而，這是風(fēng)箏回來的唯一方法。附言
風(fēng)箏與線作文12
蔚藍(lán)的天幕上嵌著一抹金黃，潔白的孤帆在晴空中遨游，風(fēng)兒調(diào)皮的撫弄著人們的臉，卻怎么也抓不住它。吸一口氣，��！多么清爽的感覺！
一只漂亮的風(fēng)箏引起了人們的注意，他一會(huì)沖上云霄，一會(huì)俯下身來。翩翩的舞姿顯得多么高雅。一陣狂風(fēng)刮來，自己的雙翅充滿了力量。他想要沖破云霄，超越自我，到達(dá)無人超越的境界。有風(fēng)兒做他的船，有鳥兒做他的伴，自己便有了在無邊無際的天空中遨游的資本，永不停歇！他渴望競(jìng)爭(zhēng)和高空，習(xí)慣了放蕩和自由。就在這時(shí)，一條細(xì)長的線用盡了力氣，死死拉住了他。他痛苦的呻吟著，無助的尖叫著，但有一條線束縛了他，自己只得慢慢地飄著。自己多么想擺脫這條線呀！風(fēng)箏本是自由的象征，卻不能追求速度和激情。他想和鳥兒一起比賽，想和云兒一起交談。但這一切都是線造成的。他拼命的扭動(dòng)自己的身子，渴望風(fēng)兒的咆哮。終于——線斷了。線終于斷了，他一陣驚喜，隨風(fēng)跳著最歡快的舞蹈，慶祝自己得到自由。但不久后的他發(fā)現(xiàn)，風(fēng)兒在戲弄他。不僅把他推來推去，而且風(fēng)一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱，自己馬上就要落到地上去了。他繼續(xù)漫無目的的亂轉(zhuǎn)著，突然她感覺翅膀一陣劇烈的疼痛，他拼命想飛起來，但自己已失去了所有力氣。于是，空中劃過一道彩色的弧線，一個(gè)俯沖，是他重重地摔在地上。
“好漂亮的風(fēng)箏呀，”一個(gè)孩子說到孩子撿起他，將他修好，又拴上了長長的線，風(fēng)箏格外珍惜重飛天空的機(jī)會(huì)。自己也更加明白只有風(fēng)箏線牽著他，他才不會(huì)走失，才不會(huì)在人生的旅途中迷茫。風(fēng)箏只有線的牽引才能走向成功。
試想一下，我們不就是一只風(fēng)箏嗎？老師就是那條線。老師就是方向標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的道路，使我們可以快樂健康地成長，不誤入歧途；老師永遠(yuǎn)在前面帶領(lǐng)著我們，當(dāng)我們急于升高時(shí)，勸我們靜下心來。當(dāng)風(fēng)箏失去前進(jìn)的勇氣時(shí)，竭盡全力托起他。老師，您就是牽引我們的線，在我們遇到困難時(shí)，您幫助我們；在學(xué)習(xí)道路崎嶇難行時(shí)，您給我們鼓勵(lì)；在我們被挫折一次一次洗禮后，給予我們暖心的安慰。在我們犯錯(cuò)的'時(shí)候原諒我們，并幫助我們重回藍(lán)天。是您帶著風(fēng)箏，沖破黎明，飛向更高的天空。是水，解我們?nèi)狈χR(shí)的渴，是燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的路，是天空，容納風(fēng)箏高傲的舞蹈。我們這些風(fēng)箏只有線的牽引，才能越飛越高。老師給我們鋪好通往光明的路。在您的一頭系的是風(fēng)箏，另一頭系的是一顆滿懷愛和希望的心，我們不會(huì)辜負(fù)你的期望。
老師，載著風(fēng)箏的線，只有您才能讓風(fēng)箏起飛。在廣闊的藍(lán)天中才能有更加斑駁的身影。
風(fēng)箏與線作文13
風(fēng)箏之所以能在天空自由飛揚(yáng)，少不了那根平凡而偉大的線。題記
仰望天空，尋覓天空中最高的風(fēng)箏。在蔚藍(lán)的天空上，有一只老鷹正展翅高飛，在天空中劃出一道道美麗的弧線。瞧，線越拉越長，風(fēng)箏越飛越高，直插云霄，漸漸只能看見一條白絲帶。人們都在為風(fēng)箏的風(fēng)姿喝彩，可他們是否關(guān)注，風(fēng)箏下默默無聞的線？他們?nèi)徊恢�沒有了，風(fēng)箏便會(huì)漸漸飄落。
我佇立凝望，不由地想起我心中那只最美的風(fēng)箏理想。我的理想是當(dāng)一名人民教師，無私奉獻(xiàn)，把生命的活力投入到那些青少年中，可我每天就是想啊想啊，總不去努力，每天都是應(yīng)付式的學(xué)習(xí)。我從不去溫習(xí)課文，老師布置的作業(yè)也是馬馬虎虎，完成了事。放學(xué)回家，我要看飽電視，在父母的一再催促下，才不情愿的去溫習(xí)功課。期中考試來了，慘烈的結(jié)果讓我蒙了。原來在班上前幾名的我，竟然在班上是倒數(shù)！學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師的話讓我清醒過來，我努力反思自己，尋找自己與同學(xué)的差距。我發(fā)現(xiàn)自己的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在學(xué)校我豎起耳朵，努力聽講，生怕漏掉一個(gè)字；在家里我寫啊記啊，草稿紙都用了一大堆。每當(dāng)我想松懈時(shí)，我不斷告訴自己：要努力、要堅(jiān)持！于是我又有了動(dòng)力，重新投入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。期末考試不知不覺來臨了，我在心里暗暗下決心一定要考好，我以這個(gè)目標(biāo)為動(dòng)力，堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)老師叫我上去拿獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹆死坐Q般的掌聲。我深深懂得了：當(dāng)一個(gè)美好的信念在心里萌發(fā)后，要用努力的汗水澆灌，它才能茁壯成長。
假如把風(fēng)箏比作理想，把線比作汗水，正是那一根根看不見的線的.支撐，風(fēng)箏才能在天空中自由翱翔。線拉得越長，風(fēng)箏就飛得越高；付出的辛勞越多，收獲的碩果就越多。人生不能沒有這根線，也不能沒有風(fēng)箏，兩者相互依存，才得以成功。
我低頭一笑，忽地看到這南方初春的嫩芽小草，心中又是一震。它是那么渺小，但它卻不顧一切阻礙，用自己的力量沖破黃土，探出尖尖的腦袋。從此，它便是大自然中一員了。
想到這些，我不由得加快了腳步。
風(fēng)箏與線作文14
小時(shí)候，看著天上徜徉的風(fēng)箏我總有這樣的想法：那風(fēng)箏就像我，下邊系著的長線就像父母，南風(fēng)一吹，隨著扶搖直上的風(fēng)箏緩緩飛上藍(lán)天，在風(fēng)箏與線之間便洋溢出無盡的歡樂，感染著每一個(gè)駐足凝望者。只是不經(jīng)意間，我們都被時(shí)光點(diǎn)綴上了幾分陳舊的氣息——風(fēng)箏長大了，線老了。
風(fēng)箏與線，所交織出的是無法割舍的情緣。從兒時(shí)，媽媽便對(duì)我呵護(hù)倍至，我第一次步履蹣跚地學(xué)走路時(shí)，她悄悄地藏在巷尾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著那個(gè)小不點(diǎn)兒，在悠長的卷子里緩緩前行。此時(shí)，那一眼望不到頭的悠長深巷又多么像三月里寬廣澄澈的天空，而我，則似在浩渺天宇間縮成的一個(gè)小點(diǎn)——那是依舊被長線系掛著的小風(fēng)箏。而那執(zhí)著、堅(jiān)毅的長線，便是我的母親。
風(fēng)箏與線，所襯出的是絢爛而旖旎的風(fēng)景。或許并不需要多繁華、花哨的背景，一風(fēng)箏、一線便能神奇般地將這時(shí)光景變得深入人心、無比靈動(dòng)起來。一次偶然，父親隨著我去賞夕景，陣陣清風(fēng)從湖面拂過，瀲滟而泛著霞光的湖面便似一個(gè)面目和藹的老人于瞬間笑出了皺紋……在長堤上，有不少一同嬉戲游玩的孩童，他們稚嫩的手中，握著一串長長的線，而那風(fēng)箏則高高地飄搖于天地間，無拘無束，分外自由。我望見一旁有個(gè)正賣著風(fēng)箏的老奶奶，便心血來潮地求著爸爸，終于我手中也緊握著一串長長的線，而線的`那頭，是高懸于天際的風(fēng)箏，于溫煦的暖光下，我凝望著那高飛的風(fēng)箏，露出了心滿意足的微笑……那時(shí)父親似那緘默的風(fēng)箏線，欣慰而安詳?shù)耐遥刈o(hù)著我燦爛的笑臉，而我則像極了那在空中時(shí)高時(shí)低、上下歡鬧的風(fēng)箏。
風(fēng)箏與線，似一旦斷開便譜就一曲離殤的琴與瑟。那日，我正在湖邊無所事事地放著風(fēng)箏，賞著“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的趣景，但卻出乎意料地知曉了父母親將要遠(yuǎn)離的消息，那一刻歡騰的風(fēng)箏掙脫了線，歪歪斜斜的飄向了遠(yuǎn)方。我的心也如那斷線的風(fēng)箏，瞬間失去了信心和方向。在那些沒有父母陪伴的日子里，我彷徨苦惱過、也掙扎哭泣過。在父母一次次電話的安慰聲中、一封封書信中，我找回了關(guān)心和愛，也找回了風(fēng)箏與線的和諧。長線依然牽系著風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深深的牽系著，只是為了讓那小小的風(fēng)箏飛的更高。再看到明媚春光中的高飛的風(fēng)箏時(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)心一笑，閉上眼睛，感受著身體里那根遙遠(yuǎn)的牽線——愛，便在此時(shí)流淌。
風(fēng)箏與線，大概是召告著我那份恒久地真理吧，我靜靜的想，風(fēng)箏與線會(huì)保持著此般不朽的姿勢(shì)，永不老去。
風(fēng)箏與線作文15
原來灰蒙蒙的天空，因?yàn)橛辛诵┰S色彩而變得絢麗多姿，引得無數(shù)人仰望蒼穹。到了四月，燕子還沒有從南方歸來。無數(shù)風(fēng)箏卻在天空中自由翱翔，占據(jù)了大片天空，成為了春天名副其實(shí)的“信使”。
那是一只漂亮的風(fēng)箏，而牽引著他的卻是一條普通的地長線。在線的不斷收放下風(fēng)箏在天空中自由翱翔。每個(gè)見到過風(fēng)箏的人都會(huì)對(duì)風(fēng)箏的美嘖嘖贊嘆。這逐漸使得風(fēng)箏變得目中無人起來，它越來越瞧不起眼前這個(gè)一直默默無聞牽引著它的長線，風(fēng)箏認(rèn)為線根本配不上自己。就在這時(shí)一架飛機(jī)經(jīng)過，風(fēng)箏欣喜若狂，迫不及待地想在飛機(jī)面前一展她那美麗的身姿。風(fēng)箏努力地飛啊，飛……但線的長度卻是有限的，它無論怎么飛，與飛機(jī)的.距離卻依然遙不可及。因此，風(fēng)箏無法在飛機(jī)面前炫耀自己。經(jīng)過這件事情后，風(fēng)箏對(duì)線產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。風(fēng)箏認(rèn)為是線拖累了自己、束縛了它的自由。
于是，風(fēng)箏低下它高傲的頭，對(duì)線說：“我要走了，去更廣闊的天地，在那里將擁有我更精彩的人生。你快放手！都是你束縛了我！”線聽了風(fēng)箏的一席話，陷入了深思，它誠懇的對(duì)風(fēng)箏說：“風(fēng)箏啊，你真糊涂！你是不能離開我的呀！”但風(fēng)箏執(zhí)意如此，對(duì)線的勸告顯得很是不耐煩。大聲對(duì)線吼到：“你快放手，就是你限制了我的自由，我根本不需要你。”線看到風(fēng)箏如此固執(zhí)，無論怎樣的勸告都聽不進(jìn)去。長嘆了一口氣，無可奈何地說：“罷了，你去吧！……”說完便松開了雙手。風(fēng)箏聽后，心中暗自竊喜，太好了！我終于獲得自由了！風(fēng)箏擺脫了線的牽引在天空中自由翱翔，可好景不長，不一會(huì)兒風(fēng)箏便控制不住方向，任由風(fēng)來回?cái)[布。漸漸的它失去了平衡，在空中飄飄悠悠，然后重重的摔在了一條河邊。
此時(shí)的風(fēng)箏已變得傷痕累累，已不再是那個(gè)美麗的風(fēng)箏了。他多么希望線此時(shí)在它身邊，但它知道線是不可能來了。風(fēng)箏特別的無助，又對(duì)自己的所做所為深感愧疚，失聲痛哭了起來。這時(shí)線來了，它并沒有說些什么，只是默默的將風(fēng)箏牽起……從此它們又回歸了以往幸福平淡的生活。
多少風(fēng)箏都努力掙脫線的牽引，多少魚兒都努力游離水的環(huán)繞，多少兒女都回避家的港灣。是的，每個(gè)人都渴望得到自由，卻又有誰知道，若不是那線的牽引、水的縈繞、家的溫暖。我們還將要面對(duì)多少不可預(yù)測(cè)的困難和險(xiǎn)阻。線是普通，風(fēng)箏是美麗，但倘若沒有線的普通，又何來風(fēng)箏的美麗呢？
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