老師，我想對您說作文經(jīng)典[15篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的老師，我想對您說作文，歡迎大家分享。

老師，我想對您說作文1

敬愛的胡老師：

　　您好！

　　光陰似箭，眼間我就要小學畢業(yè)了。與您朝夕相處的日子里，您把我們從無知的孩童變成懂事的少年，您如春雨般滋潤了我們幼小的心田，讓我們茁壯成長，而您卻不求回報。老師，您是仙人掌，我是蟹爪蓮。仙人掌把它的營養(yǎng)都輸送給蟹爪蓮，我們汲取著您的營養(yǎng)。您辛辛苦苦把我們帶到六年級，風里雨里，從不叫一聲苦，從不喊一聲累。如今，我們馬上就要小學畢業(yè)了，我要用優(yōu)異的成績回報您；要向“百善孝為先”的好少年馬鵬飛學習，要常懷感恩之心。

　　感恩之心，每個人都應該有，對老師的感恩之心，我們更應該有。記得有一次，您讓我們在課堂上寫《難忘的一件事》作文。我只寫出了開頭——星期天，我和小伙伴一起比賽玩滑冰鞋。接下來不知該寫什么，我想的時間太長了呀——花都謝了。我心里想：哎呀，怎么老寫不上來呀，我又想著：要不換一個材料？要不問問老師？正當我不耐煩時，老師忽然走過來，看了一眼我的開頭，又笑著說：“不會寫了？”我受寵若驚地點點頭�！坝浭伦魑氖紫纫�先引進題，然后再按事情發(fā)展的順序寫事情的起因、經(jīng)過、結果，最后還可以寫通過這件事你懂了什么�！崩蠋熃又�說。我立刻宛如一匹千里馬終于找到了伯樂，奮筆疾書。從此我的作文水平一點點提高了。

　　老師，您的一句話讓我從一竅不通變成奮筆疾書；您的一個微笑使我從悲觀變成樂觀；您的一個眼神使我解開了學習的`困難，使我從困惑變得頓悟；您的夜以繼日讓我從無知學得了新知；您的教導，讓我永遠忘不了！

　　您的鼓勵、您的贊美、您的教導，讓我明白了感恩。光學習成績好不知感恩，就像蜜蜂只會采花粉釀蜜，不回報花兒，不回報大自然。我將會以我優(yōu)異的成績來回報您！您是我人生的向導，把我引向人生正確的道路，使我走出學習的迷宮，駛向成功的彼岸。如果沒有您細心地指導，怎能有我的今天？如果沒有您的指導，我還只會橫豎撇捺。老師，您的教導，我永遠忘不了。老師，謝謝您！

　　祝您：

　　身體健康！工作順利！

　　您的學生：王一涵

　　20xx年4月18日

老師，我想對您說作文2

　　1000多個日子彈指一揮間，離別的鐘聲已經(jīng)敲響，此時此刻，我終于鼓起勇氣——老師，我要對您說……

　　老師，我淘氣，我頑皮，我是一名差生。在小學一直拖班級后腿�？吹匠煽兒玫耐瑢W備受老師青睞，我好羨慕。于是，我下定決心，升人初中，改頭換面，重新做人。

　　可是，壞習慣已經(jīng)根深蒂固，一時之間，我還戰(zhàn)勝不了它。而您，也很快“摸清”了我的底細。于是，您有神的眼睛在我臉上停留的時間越來越短了，提問的次數(shù)越來越少了……

　　老師，還記得嗎?那次王利罵我是“殺鴨博士”，看著他耀武揚威、趾高氣揚的架勢，血直沖腦門，于是我倆扭作一團。正當我把他摁在身下時，您來了，您二話沒說，“啪啪”給了我兩嘴巴，丟下一句“怎么可以隨便打人!”然后領著王利走了，老師，我怎么是隨便打人?望著您遠去的背影，我只能咽下一肚子的委屈。在學生心目中，老師的光環(huán)在消退。

　　老師，還記得嗎?那次——

　　那是一個寒冷的早晨，天下著鵝毛大雪，我背著書包匆匆向學校趕去。突然，見路邊蹲著一位小同學，他凍得雙手通紅，嘴唇發(fā)紫，臉色蒼白，渾身打著寒戰(zhàn)。他說他肚子疼得厲害，我急忙把他送到了醫(yī)院。當我回到學校時，已經(jīng)上課了。我來到教室門口，聽見您正在講課。怎么辦?不進去吧，老師已經(jīng)知道我沒來，進去吧，定會挨老師的批評。徘徊許久，我終于輕輕地推開門，叫了聲連自己都聽不見的“報告”。同學們的目光刷地一下向我射過來。您只是漠然的.看了我一眼，印象中，這么久的注視該是史無前例吧。我無地自容，臉上直發(fā)燙。下課了，我追您出教室，想和您解釋，可是您先開口了：產(chǎn)別說了，找借口�！闭f完，就走了。我木然了，我哽咽了，淚水差點兒流了出來。老師，您知道嗎?當時，我心中升騰起一種叫憤怒，哀怨的東西。

　　時間的流逝，讓我慢慢理解了您，有哪個園丁不是對茁壯的樹苗刮目相看，有哪個農(nóng)夫不是對豐腴的土地情有獨鐘呢。但今天，當面對這樣的話題，心靈深處的那份委屈，又蠢蠢欲動，極力慫恿我把這番話說出來。

　　老師，懇請您能重新看待我——一個永遠愛戴您的學生。

老師，我想對您說作文3

親愛的吳老師：

　　您好！

　　您最近的工作忙嗎？要注意身體��！

　　“ 才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什么。

　　親愛的吳老師，今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經(jīng)成為了一名懂事的小學生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學生。因為我沒有掌握好學習的方法，所以怎么努力也學不好。因為有您的教導，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您說過的一句話：“學習語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說，用腦子去想，用心去體會�！睘榱藥臀姨岣咦魑乃�平，您在每星期的周記里，都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進步。每當我有什么問題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。

　　如今，我學習語文如魚得水，成績也不斷提高。

　　維克多。 雨果曾說過：“假如到處都有學校和老師，那么到處都將關閉監(jiān)獄�！�

　　是啊！因為有老師的教導，學生才懂得了如何做人的道理。您曾說過：“先學做人，再做學問�！边@句話我一直銘記在心。現(xiàn)在，我已明白了許多道理。

　　大作家池田大作也曾經(jīng)說過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味著生命失去了一份偉大的愛�！痹趯W習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的.目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣。

　　您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報�！蹦敲�，您期待的回報是什么？只是我們一個個長大成才，成家立業(yè)嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。

　　老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無私的愛。

　　在此，我以崇高的敬意，對您說：“謝謝您，老師。您辛苦了！”

　　“長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”宋祖英那充滿感情的歌聲久久的在我耳邊回繞著……

　　夜已深，此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業(yè)呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！

　　祝

　　家庭美滿

　　您的學生：xxx

　　20xx年6月16日

老師，我想對您說作文4

敬愛的陳老師：

　　您好！

　　當我們踏進校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個班，成了我們的班主任。從此，您帶領我們走出陌生的世界。

　　內宿生活，是您，讓我們感受到家庭的溫暖。最近，您忙得不亦樂乎！清晨，您踏著晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在臺燈下忙碌著，不知何時，您才能拖著疲憊的身體入睡。

　　每當有同學犯錯誤時，您就會找那位同學談話，讓他改掉錯誤；每當我們遇到難題時，您就會不厭其煩地為我們指點迷津；每當我們得到表揚時，您就會與我們一起分享喜悅。然而在這一切的.背后，卻是您辛勤而無私的付出。

　　課堂上，您的每一句話，像林間的清泉，輕輕淌過我們的心田；您講的每一個故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。

　　就是這樣，日復一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼里，疼在心里。老師，在教導我們的同時，請注意您的身體啊！

　　有一件事，我至今仍記憶猶新�；丶业哪翘焐衔�，您告訴我們，乘車返家之后，必須打個電話給您，您才能放得下心�；氐郊液�，我和弟弟玩得興高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點多，電話響了，是您的電話。我想起來了！看著您和媽媽在談話，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個沒打電話。我從12點到家直到下午4點多，這中間的4個小時，您等得心急如焚！您等了再等，終于拿起了電話。聽著媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來了，頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容，此時的心就像打翻的五味瓶，到底是什么滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個學生的安全，這么負責任，這就足以讓我在南�？鞓飞�活3年了，也足以讓人感動落淚！在這里，我向您表示深深的歉意：“老師，對不起，您能原諒我嗎？”

　　陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個神圣的日子里，我為您獻上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節(jié)快樂�！崩蠋煟�希望您能在這一天快快樂樂，安心地休息，我們一定會好好學習，不辜負您的期望！看到這里，您會露出欣慰的微笑嗎？

　　此致

敬禮！

　　學生林怡嵐

　　20xx年9月10日

老師，我想對您說作文5

　　有一類人，從童年時代就出現(xiàn)在我們的生命中，教我們知識，教我們做人，改正我們不好的習慣，樹立良好的作風，他那就是——老師。

　　小學、初中、高中各個時期，遇到過各種老師，有不同的性格，不同的教學方式，但到現(xiàn)在為止，我認為教過我最好的班主任就是初中時的班主任——邵老師。

　　還記得當時上初中時，認為你是一個非常嚴厲的班主任，每次說什么事情都會板起臉來。后來慢慢相處了一段時間后，發(fā)現(xiàn)你也是一個挺幽默的人，上課也非常有趣，因為成績不是特別好，所以特別羨慕那些好學生跟你在一起的時候說笑。

　　記得有一次月考考的特別差，基本上倒數(shù)了，你找我談話，問我怎么回事，當時你也很生氣，因為我從沒考過那么差。我鼻子一酸，眼淚就下來了，心里有點委屈，當時甚至有點討厭你，我在心里默默的想，下次一定要考好。又是一次月考時，成績下來時自己也驚到了，這次考試不僅恢復到原來的名次，甚至比以前的每次都要好。你再一次找我談話，說這次考得很好，繼續(xù)保持，你還說我就是欠罵型的，一罵就能考好，以后考試前就多說說你。你開玩笑的話逗笑了好幾個其他的老師，我對你也沒有那么討厭了。

　　快中考時，你把我們邊緣的叫出去說一定要好好學，不然我們拿錢都很難上高中，只因為當時玩心太重，你的話左耳朵進右耳多出。最后一場考出來的時候，看見你推著電動車在考場門口，有好多同學都迎上去，你也詢問著考得怎么樣，待我走到你跟前的.時候，你也問了我，但我的回答確是一般。成績下來，確實不好，爸爸給你打電話，請你幫忙，你二話沒說就同意了，你托了各種關系，找了許多熟人，讓我上了二中，后來知道后，很后悔當初為什么沒有聽你的話，現(xiàn)在我都快沒學上了你卻這樣幫我，為了幫我也欠了不少人情。這也是我為什么到二中后學習動力充沛的原因，每次我在年級取得的成績，進步的名次向你匯報后，你都會笑的特別欣慰，還說：早這樣不就好了么，不過現(xiàn)在也不晚�！�

　　其實，老師，你對我，對我們09級10班的付出我們都知道，每次他們放大周回去看你，我都站在學校門口徘徊，總覺得做了很多對不起你的事情，沒臉見你，你的一些情況也是從父母口中知道的，其實我也很想大大方方的走到你的跟前，說著在學校的成就，可是現(xiàn)在的不足以讓我自豪，等我有讓你也替我自豪的事情時，我會大大方方的去找你，親口告訴你。

　　老師，其實我很想你。

老師，我想對您說作文6

　　老師，我想對您說：我們是含苞待放的花朵，希望能見到一縷縷陽光，可您，卻給了我們一個圓圓的、火熱的太陽！

　　那是在一年級的時候，您為了讓我們有健康的體魄，每天早晨在晨跑后，鼓勵我們一起跳大繩，全班的同學爭先恐后的當悠大繩的，不過很快您就識破了我們的秘密，知道我們是怕那根粗粗的'大繩“抽”到我們身上，您走到大繩前，勇敢地走進大繩，邊給我們示范，邊教我們如何克服這個困難，輪到我的時候，我害怕極了，您鼓勵的眼神，溫柔的話語化解了我的恐懼。于是，同學們個個鼓起勇氣，克服掉了這個困難。感謝您，老師，是您用您那無私的陽光普照我們，讓我們充滿信心和勇氣！

　　老師，我想對您說：我們是一棵棵小樹苗，希望長成一棵大樹，可不知道為什么，身邊長出許多雜枝，您又成了園丁，將雜枝剪去，我們的惡習蕩然無存了。

　　鐘情于書籍的我總是不擇環(huán)境去看書，有時候，上課都要偷偷瞧幾眼。但是，日子久了，自然被您發(fā)現(xiàn)了，那天上課，您并沒有在課堂批評我，而是狠狠地盯了我一眼，我意識到自己的錯誤，趕緊將功補過。下課后，您走到我身邊，對我說：“看書本來是一件很好的事情，但是你卻把它變成一件壞事；學習時學習，游戲時游戲；一時專一事，認真做徹底�！蔽衣牶�，慚愧的低下頭，以后再沒有在課堂上看書。感謝您，老師，是您，精心培養(yǎng)我們，讓我們長成高大而挺直的樹干！

　　老師，我想對您說：是您讓無知的我們學會了讀書、識字、寫字。您的語文課生動、有趣，點燃了我的文學夢，您的淳淳教導，像一場場及時雨，滋潤我們心中的田地。老師，我不會忘記：每當有大風來臨時，我只希望有一個小小的遮風避雨的大樹，可您，卻給了我整個森林；當干旱的季節(jié)來臨時，只渴望有一滴水滋潤我們，您立刻下了一場及時大雨，讓干渴的頭昏目眩的我們頓時生機勃勃。

　　老師，我想對您說，您是陽光，照耀我們的心靈；

　　您是園丁，精心澆灌花兒開放；

　　您是雨水，滋潤我們一棵棵幼苗；

　　您是森林，為我們遮風擋雨！

　　……

　　感謝您，老師！

老師，我想對您說作文7

　　王老師，還記得我嗎？我曾是您班上的一個學生。那時，您教我的數(shù)學，而且是我的班主任，有一些事情我早就想對您說，可每次話到嘴邊又咽了回去，因為我不敢。今天，我已踏入新的學校，終于鼓起勇氣對您說，請您聽聽學生的心聲吧。

　　王老師，您常說：“不想當元帥的士兵不是好士兵”，所以每當我們班參加拔河比賽、體操比賽等活動沒能拿到好名次時，您就會狠狠 責罵我們，但作為學生，我想對您說，名次是次要的，重在參與。參與角逐的過程對我們來講本身就是一種享受，而活動后您的.責罵卻如同當頭一瓢冷水，澆了我們個透心涼。

　　記得有一次大考，我們班的數(shù)學考得很差，竟然連一個滿分沒有，而同年級其他幾個班都有幾個100分的，您非常生氣，走進教室把試卷狠狠地往講臺上一扔，接著就是一頓“蠢豬、笨蛋、死腦筋”的辱罵和指責，罵得我們全沒了自信。大概是這次考試沒為您爭到面子，從此，您那原本不和藹的面孔變得更加嚴歷了，令人望而生畏。您動不動就發(fā)脾氣，拍桌子、摔粉筆，尤其對調皮同學更是從來沒好臉色，甚至用死勁擰一個不小心打破玻璃的同學的手臂，那位同學的手臂被擰得青一塊紫一塊的，痛了好些天。您還常用最難聽的字眼挖苦我們，諷刺我們，譏笑我們，或者大聲地呵斥我們，說我們班是本所級四個班中最差的，我們班同學也是最蠢、最笨、最不可救藥的。也許您的本意是想刺激我們，但是，您的反復強調不但沒有激起我們對您、對班級、對自己喪失了信心，我們覺得，反正是最差的，也不在乎再差上點點，便干脆破罐子破摔了。結果，上數(shù)學課一潭死水，沒人敢舉手回答問題，害怕答錯會遭您譏笑、怒罵，而上其他課卻亂作一團。這樣惡性循環(huán)，使我們參加活動都覺得沒勁，班上的紀律越來越差，同學們的成績也一路下降，而您的脾氣更是變本加歷……

　　王老師，我離開您已經(jīng)快兩年了，我現(xiàn)在的班主任非常慈祥，她和我們一起討論學習問題，也允許我們發(fā)表不同意見，她還大膽啟用那些調皮而有組織能力的同學當班干部，班上的工作搞得有聲有色，師生和睦相處，我們覺得干什么都來勁。王老師，我多么希望今天的您也能像我現(xiàn)在的班主任一樣春風滿面，多么希望您能和自己的學生平等相處，一起討論問題，給調皮學生一個發(fā)展的空間，我相信，您一定會在和學生共同提高的過程中獲取無窮的樂趣。請架起老師和學生之間的那一座理解的橋梁吧。

老師，我想對您說作文8

　　學習生涯中，我增長了很多知識，也萌生了很多想法。這些想法，深深地沉在心底，正不如借此機會來說一說，我想對老師——您說說話。老師，您為我們付出了不知多少，我心里明白，但為了使班級更具凝聚力，我想跟您說一說：您對學生的態(tài)度不公平。

　　那次，我們做早操的時候，太陽暖洋洋的，照在人的身上，真想好好睡上一覺。我打了一個哈欠，一邊做操一邊想：這次做操一定又得三分吧，我們總得滿分呢！

　　不久，停操了，老師您急切地問值日生：“這次幾分？”“兩分”，值日生沮喪地回答：“﹙2，14﹚和﹙2，19﹚的同學沒有跳，被扣分了�！�

　　“才兩分？誰沒跳？”老師，您的眉頭皺成了“川”字，臉色呈青銅色，強忍著怒火，叫道：“（2，14）呢，是誰？快給我把他叫上來！”值日生連忙看名單——是星宇！唉，這個調皮鬼可又要倒霉了，我心里這樣子想。果不其然，星宇被老師您罵了個狗血淋頭，您聽聽：“你沒跳起來，讓班級丟了分，給班級丟臉。我怎么教出你這樣的學生？……站好來，怎么站也沒個樣兒！……看你就不像個好學生！”星宇紅著臉，看他真想找個地縫鉆進去，灰溜溜地站在您的'面前，一聲也不敢哼。

　　“值日生，﹙2，19﹚是誰？把他也給我叫上來！”值日生一看名單，可把他嚇得不輕——是紫涵！她可是校長的寶貝女兒��！這可把他給嚇壞了，值日生戰(zhàn)戰(zhàn)索索，結結巴巴地說：“老——老師，是紫——紫涵�！蔽铱吹嚼蠋熴读艘幌拢�松開了皺緊的眉頭，犀利的目光收斂了許多，放低聲音地問：“紫涵，你怎么被扣分了呢？”

　　“我怎么知道！”紫涵仗著自己的身份，毫不客氣地回應。

　　老師一聽，馬上安慰說：“那就一定是登記員記錯了，我把你的名字劃掉吧。”轉身就朝登記員責問了一聲：“你怎么記的呢？”又小聲地補了一句：“她可是校長的女兒，怎么會沒好好做操？”登記員一聽，馬上劃了名字。我對老師您當時的態(tài)度轉變之快的情形驚呆了，明明是紫涵做錯了，怎么老師您就不敢去教訓她，反而說登記員記錯了？現(xiàn)在，我馬上明白了，其實也就因為那四個字——“校長女兒”。

　　老師，您的一言一行，都是我們學習的榜樣。您要認真對待每一件事，不能因為學生的父母有關系，就對事情的處理方法不一樣，這樣對學生不公平，我們可都是您的學生啊！老師，您教育我們社會主義核心價值觀中的平等與公正，您自己怎么沒有做到這一點呢？我們真誠地希望，老師您能改正錯誤，做一個為人師表的好榜樣，這就是我想對您說的話。

老師，我想對您說作文9

　　都說老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳艷麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得艷麗，是因為根源源不斷地給它輸送養(yǎng)分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。

　　我們都知道老師很辛苦，每天為我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那么的平凡，卻又那么的偉大;就是我們的第二個母親,愛著我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢?

　　這時候，您一定會說：“我們也是從你們這個年齡過來的，怎么會不知道你們心里想什么呢?”有時候，您可能也會嘟囔道：“這一代的孩子怎么這么淘氣，這么不好管呢?”其實并不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因為我們想好好表現(xiàn)，讓老師以我們的智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以為，我們很頑皮，不聽老師的話。

　　有的的同學在坐軍姿的時候亂動，即使多次提醒，也做不到標準;每到自習課的時候，總有同學在竊竊私語。這時候，老師您總會很生氣，因為我們的壞毛病而感到氣惱。但是，我們真的不是不乖，也不是做不到，我們只是不適應。畢竟，我們這些孩子還處在小學到初中的'過渡階段。凡事都要慢慢來，經(jīng)過時間的磨煉，相信我們，一定能做到。

　　充滿現(xiàn)代氣息的90后，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時候，當您回到教室，會發(fā)現(xiàn)桌上的教案被弄得亂七八糟，教室里搞得一片狼藉，還有的同學夾著籃球，大汗淋漓、邁著大步走進來。這時候老師您一定會批評我們，苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現(xiàn)。有時候，您正在辦公室里休息，總會有同學進來找您，不是因為有人打破了花瓶，就是因為有人弄壞了水桶，這時候，老師您一定會愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現(xiàn)，體現(xiàn)出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實踐得到結果，我們也是無心犯的錯。

　　充滿現(xiàn)代氣息的90后，聰明好學。但是現(xiàn)在繁瑣的學習，壓得我們喘不過氣來，也許是我們不適應吧，好不容易挨到周末，家長們卻又心血來潮，買了很多練習冊，我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過，嚴師出高徒，只有通過老師的嚴格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長成國家的棟梁之才。

老師，我想對您說作文10

　　我們剛認識您時是一個“花重錦官城”的春天。

　　前一天的春雨濕漉漉的，悄悄地喚醒了春天。連翹和迎春，開滿了街。大家還都有些迷糊�？墒�，您的到來，卻著實喚醒了我們。

　　一個眉眼，一個動作，一串話，您知道給我們留下了多少深刻而美好的印象嗎？一見到您，給人的第一感覺就是——干練。您做事麻利極了，做題、講課更是“快、準、狠”。您最吸引人的一點其實是能和我們“打成一片”。相對于“老師”來說，您更像是我們的朋友、我們的“知心大姐姐”。您了解我們，知道什么是我們感興趣的，什么是我們不感興趣的。

　　您的臉上總是帶著笑。說實話，您其實不太擅長嚴厲。即使生氣也，總是很快消氣，重新掛上笑容�？吹侥�笑，露出了八顆以上的牙齒，我們的心情也會莫名愉快起來。您可愛極了，有時不留神做錯了題，還會十分調皮的“偷偷”改過來。

　　聽班主任王老師講，您是一個“斜扛青年”，您以前是學計算機專業(yè)的，真的嗎？那么，您既是“計算機尖子”；又是“數(shù)學尖子”；還是“美術尖子”了！沒學過美術專業(yè)的您，還是我們的'美術老師，曾經(jīng)，您給我們看了您的畫，那么好看，真是不可思議啊。

　　“有教無類”是您秉持的觀點。有時，您也會發(fā)火，給某個同學講題無數(shù)遍，他還不明白時，您怒氣沖沖地大喊一聲“自生自滅去吧”，可是轉頭又耐心地教起學生來。更多的時候，您給我們上課，您的嘴角，就一直沒落下來過。為了提起沉迷游戲中的同學的學習興趣，您說數(shù)學題就像游戲中的怪獸，我們要戰(zhàn)勝它，不能被怪獸打敗。這方法的確是有效的。

　　您是溫柔的。有一次，您把您的女兒帶到了班里來，您的眼神，溫柔似水。嘴角也一直抿著。您知道嗎？您和您的女兒，一樣的可愛，一樣的讓人喜歡。

　　您就是這樣一個幽默、風趣、可愛、美麗、教學有方，幾近完美的好老師，我們都敬重您、喜歡您。不知三年后，您是否還在教我們，陪我們決勝中考。

　　想象中，在那個“晴空一鶴排云上”的秋天，樹葉金黃，歸于沉寂的土地。我的眼淚溢出了眼眶。是因為秋風澀澀的嗎？您那樣一個要強、心直口快的人，居然也淚流滿面了。

老師，我想對您說作文11

　　老師！您是教會我怎么做人、怎樣做事的人。在我心中，您是對我最好的一個老師。我非常佩服您！您的這個職位很偉大，教書育人。您總說您只是我們生命中的一個過客，雖說過客，但您卻在我的生命中畫下了濃墨重彩的一筆，這徹底改變了我做事的態(tài)度。

　　老師，是您教會我很多東西，其中對我感觸最深的是您讓我愛上閱讀。有段時間，我非常喜歡看紀錄片，根本就不想看書，每一次我做完作業(yè)差不多剛好是紀錄片的播放時間，我不知道到底是要先看書還是看紀錄片，我躺在床上舉著書沒心思看，腦海里浮現(xiàn)出紀錄片里的野生動物，直到媽媽走過了，看到我，叫了我一聲，我才從幻想中驚醒。雖然媽媽也一直說我要多看課外書，不要老想著紀錄片，可是一想到看課外書我就頭皮發(fā)麻。我就向您請教，您告訴了我一個方法，你說：“喜歡看紀錄片就看唄，不要勉強自己去看課外書，這樣反而會事得其反，不如先把紀錄片看完了再看書，等我慢慢覺得紀錄片已經(jīng)不吸引我胃口了，再慢慢適應看課外書。”我用著您告訴我的方法，后來真的喜歡上了課外書，甚至欲罷不能。老師您的.這個方法真的很有效。

　　我感覺比以前大不相同。以前，考試的課外閱讀我根本不行，好多題都是瞎懵的�，F(xiàn)在，自從看了課外書，寫課外閱讀真是小菜一碟。能讓我有這樣大的改變少不了您的教育和栽培！

　　還有一次是寫字課，您走到我旁邊，看了看我寫的字，無奈的搖搖頭說：“你寫的字還是不好看，我來教你寫吧�！闭f完，您握住我的手，輕輕的一筆一筆的教我寫，嘴里還說著：“你寫字時要注意給字‘減減肥’不能寫太胖不然不好看哦！”您帶著我寫完了，看了看字，比我的好看多了，我試著老師您教我的寫，果然，我的字變得更好了一些，我看了看您，您微微的笑了。后來，我天天按照您告訴我的方法寫，一天比一天好，連我的媽媽也開始夸我的字寫的比以前好看多了。我心想：就算以后我和您分開了，只要看看我寫的字，就能想到老師您教我寫字的畫面。

　　謝謝您，老師！是您改變了我，是您讓我離我喜歡的樣子又進了一步。遇見您就是我人生的起點，我永遠不會忘記您！在我的小學里有過這么一個優(yōu)秀的老師！

老師，我想對您說作文12

　　老師，我想對您說，上音樂、美術課時，您突然夾著書走進教室，開始給我們講那些不知講了多少遍的練習題時，其實我們并不高興，腦袋里想的圖畫，樂符突然斷了，七零八歲的掉了一地，當您講完題讓我們自習時，那些碎了一地的構思，卻無論如何也記不起了。

　　老師，我想對您說，您眼中的好學生可能并不好，您眼中的壞學生可能并不壞，他們的差別只不過是成績的高低。成績好的學生，有的可能根本不用心學，可您卻大家贊賞，說他怎樣的用功讀書，其實他用不用功，您根本不知道。成績壞的學生，可能已經(jīng)盡了全力，但卻得不到您的一點夸獎。您總是給好學生特權，對壞學生卻不給一點寬容。好學生如果告訴您：“作業(yè)忘記拿了�！蹦鷷�完完全全相信他，就算這是為沒寫完作業(yè)編的謊言，您也無條件的相信他。但對壞學生卻不是如此，就算他是真的.忘記帶作業(yè)了，您也會大聲的呵斥：“你是沒寫完作業(yè)，編謊話騙我呢吧！”任他怎樣辯解，您也不理，因為在您心里，他就是壞學生，他的話不可信。

　　老師，我想對您說，您上課時因為我們紀律不好斥罵我們的尖利的話語，已經(jīng)深深扎在了我們的心里，“長大要飯去吧”這些話換來的不是您所期望的激勵，而是同學們的自棄。其實他們的性格和您一樣，您這樣說了，他們就這樣做了，他們不會讓您的話變成謊言。

　　老師，您的良苦用心我都懂，您往我們身上澆灌了多少心血。我也都知道。

　　您占課知識為了讓我們能有更多的時間來學習主課，讓我們考試時能考出好成績。

　　您對待好壞學生不一樣，知識為了讓壞學生也能后來居上，成為好學生。

　　您尖刻的訓斥只是為了激勵學生，讓他們能好好學習。

　　您好像對我們很“壞”，只是為了我們能有更好的將來。

　　只是這樣而已，您的心思就這么簡單，我都明白。

　　可是，您不知道，您把一切想的都太美好，不懂事的我們，體會不到。

　　您為了我們，付出了多少，我們不知道。我們心里的是一個怎樣的您，您也不知道。

　　老師，我想對您說：“要想我們讀懂您也應該了解我們。)

　　老師，我只是想對您說，其實讓師生不再是天敵，讓同學們不在背后叫您“滅絕師太“，我們好好相處，很簡單。

老師，我想對您說作文13

　　“老師，您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師，您是人類智慧的傳播者，終生辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，永遠也走不出您的心田�！碑斘易x到這首詩的時候，不由自主地想起了您——我最敬愛的翁老師。

　　翁老師，您就像親愛的媽媽那樣的和藹、可親。還記得剛升入一年級時，由于我生病了，開學第二周才去學校，面對新學校、新班級、新同學，我怯怯地站在教室門口不知所措時，是您用那溫暖的手輕輕地牽住我，把我?guī)У阶�位上，同時用那動聽的聲音向同學們介紹我。那時的我就從心里喜歡上您了，想著我以后美好的小學生活有您相陪，心中的不安一下子就被拋到九霄云外了。

　　翁老師，謝謝您！因為您的細心，我的近視才被及時發(fā)現(xiàn)；因為您的嚴厲，我那粗心的毛病及時改正；因為您那張神奇的嘴，把那一節(jié)節(jié)語文課上得惟妙惟肖，讓我一發(fā)不可收拾地喜歡上語文……

　　還記得三年級時由于身體原因，您休假一段時間，雖然時間是短暫的，但我卻感覺到度日如年呀。沒有您的課堂，語文缺少了“海上升明月，天涯若比鄰”的情，也缺少了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的趣。沒有您的課堂，如同死水一般，您為了不耽誤我們的學習，身體剛一恢復就來給我們上課。而我，分明看見您沁在額角的汗水和因體力不支而用發(fā)顫的雙手支撐在講臺桌上繼續(xù)講課。正是因為有了您這樣孜孜不倦的付出，才有我們先進班級的榮譽稱號。

　　還記得那次與同桌鬧別扭時，我沒有控制自己的情緒，把同桌弄傷了，當我爸用那憤怒的眼神射向我時，是您用那溫和可親的語言平息了我爸的怒火，同時您還語重心長地教育我，那耐心細致、循循善誘的話語，就像涓涓細流流進了我的.心田，讓我深刻地懂得做人的道理。

　　老師，您對我的培養(yǎng)，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難忘。忘不了您和我們賽跑、打球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業(yè)時，專注的神情；忘不了同學生病時，您體貼關懷的眼神；忘不了春游時，您燦爛的笑容……

　　老師，您是一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風擋雨；您是一艘潛水艇，載著我們到知識的海洋時遨游，汲取無限的營養(yǎng)。謝謝您為我們付出這么多，相信在您的庇護下，我們一定會茁壯成長。

老師，我想對您說作文14

　　光陰似箭，日月如梭，如今，您已經(jīng)陪我們度過了四年的時光。您像春天里滋潤萬物成長的雨水，呵護著我們成長。您像夏天里的參天大樹，為我們遮陽。您是秋天里化作春泥的落葉，營養(yǎng)著我們。您是冬天里溫暖的陽光，帶給我們希望。

　　在學校里總是見到的是您忙碌的身影。許多的心里話想跟您說，卻不敢打擾您。今天，借著寫作的方式向您述說我的心聲。

　　李老師，您是一位爭做榜樣，要強，責任心強的好老師。在您的原則下，要么就不做，要做就要做到最好。雖然有時候對我們嚴厲了些，卻為了我們的成長操碎了心。為了上好每一節(jié)課，您總是廢寢忘食的備課，希望給我們最好的知識。在這里，向您說一聲：“謝謝您�！�

　　您不僅是我們學習上的好老師，也是我們生活中的“好母親”。

　　就在昨天下午的最后一節(jié)課，同學們都認真的做著作業(yè)，教室里非常的安靜。在這安靜的環(huán)境下空氣突然變得密集沉悶起來。讓我有種不祥的預感。果然，不一會兒，天空就變得昏暗了，一下子，烏云密布，等我們還沒有反應過來，天空就下起了傾盆大雨。這是什么鬼天氣��！這剛剛還是晴空萬里呢？這春天的天氣就像淘氣的孩子，說變就變。我敢保證，全班大部分的同學都沒有帶雨傘。（其中也包括我）。此時的'我，多么的希望雨可以停下來��！可這雨似乎是故意的跟我作對，反而越下越大，雨水拍落在地面的聲音也越來越響亮。坐在講臺上的您，聽到這雨聲。皺了皺眉頭，起身到衛(wèi)生角拿起掃把默默的打掃起教室的衛(wèi)生來。中間還時不時的對同學們的作業(yè)進行輔導。教室里是您忙碌和穿梭的背影。下課了，您對我們說：“同學們，衛(wèi)生已經(jīng)幫你們打掃好了。大家早點回家。不要在外面淋雨�！蔽疑钌畹谋荒�的行為感動著。

　　還記得有一次，我的肚子突然鬧騰起來。不一會兒，我就疼得額頭冒冷汗。你細心的照顧我，讓我現(xiàn)在想起來都覺得非常的溫暖。

　　李老師，平�？偸菦]有機會美言您幾句。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們。老師，您是春泥，犧牲了自己，卻把希望無怨無悔的給了我們。在這里，我最想對您說聲：“老師，我愛您！”

老師，我想對您說作文15

　　張老師，我想對您說，其實，我在暑假里已經(jīng)聽同學們說過這學期要換老師的事了，張老師，您知道我對穆老師是多么的依依不舍嗎？這四年，她牽著我的小手一路走來，在我們的身上費盡了心血，她不僅是一名教書育人的好老師，還是一位慈祥的母親，所以，直到現(xiàn)在我依然想念她，我想這些張老師一定都能理解的。在開學的前一天，我終于見到了您，那么嬌小的身體，那么明亮清澈的眼睛，那么親切的話語。頓時，我的心里塌實了許多。

　　張老師，我想對您說，在跟您相處的短短的兩周里，我還不能完全的了解您，但是我知道，您是一個能帶來歡笑的人，不管是上課還是下課，您都能給我們帶來無盡的歡樂，您走到哪里，哪里就會有一片歡聲笑語。聽別的老師說，您有著豐富的教學經(jīng)驗，您帶了一批批優(yōu)秀的學生，看到您教過的那些學生來看您，您的臉上綻放著笑容，我真的好羨慕他們，所以我想，當您的學生準沒錯。

　　張老師，我想對您說，去年我看過一本楊紅櫻寫的書叫《五三班的壞小子》。真巧，我們班也是五三班，但是可沒有壞小子哦！刻苦學習的朱辰卓；勤勞能干的騰羽鷗；憨態(tài)可掬的曹元；聰明可愛的張子旋；認真負責的李昂……我們班級團結友愛，積極向上，還在學校得過不少榮譽呢！張老師，我想在您的帶領下，五（3）班的同學們一定會邁著整齊的步伐向前進的。

　　張老師，我想對您說，我是一個調皮、開朗的.女孩子。我不聰明但是我勤奮；我不漂亮可是我善良。用媽媽的話說我單純如水，清澈見底，用趙老師的話是我光長個，不長心眼。所以有時候，我任性、我調皮、我偷懶、我耍小脾氣，就請您舉起手里的小皮鞭吧！

　　張老師，我想對您說，您的每一個學生都是您那花園里最鮮艷的花朵，都是您的銀河里最明亮的星星，我希望自己從現(xiàn)在開始，努力學習，成為花園里最美麗的一朵，成為銀河媽媽懷里最耀眼的一顆！

　　張老師，現(xiàn)在最火的節(jié)目“超級女生”您看了嗎？節(jié)目里面有一首歌叫《想唱就唱》，我想，在您的帶領下，我們全班一起唱，“想唱就唱，要唱個響亮，不管有多少人為你鼓掌，總有一天，會看到那揮舞的熒光棒……”

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