我們一起走過作文（精品15篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我們一起走過作文，歡迎閱讀與收藏。

我們一起走過作文1

　　那段浸透了陽光般濃濃色彩的時(shí)光里，幸好，我們一起走過。

　　曾記否，三年前，我們相逢在那蔥蘢的大樹下，在綠樹成蔭的盛夏時(shí)節(jié)，年少時(shí)的第一次回眸，是那天真無邪的初見。

　　于是——駐足，停留，回望……

　　校園里的那片藍(lán)天，見證了我們的汗水。在那橢圓形的跑道上，我們相互鼓勵(lì)，相互扶持，毫不吝嗇地?fù)]灑著淚水與汗水。也會(huì)在同學(xué)們快要放棄時(shí)，拍拍他的肩膀，說聲加油。我也會(huì)努力跑完全程，即使大汗淋漓，但也有你們陪我共度風(fēng)雨。

　　陽光潑灑在窗戶上，印在了有著鮮紅叉號(hào)的'試卷上�！斑@道題你會(huì)做嗎？給我講講吧！我算了好幾次都不對(duì)！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不保留的把方法傳授給我，她仔細(xì)地講著，我認(rèn)真地聽著。“會(huì)了嗎？”“這里是怎么求出來的？”她并沒有不耐煩，而是又很仔細(xì)的給我講了一遍……終于，當(dāng)我恍然大悟而露出尷尬的笑容時(shí)，她也心滿意足地笑了，舒展了眉毛，眼神中流露出快樂與驕傲。我曾迷茫過，但有你們陪我走過歧路。

　　最終，我們一起走到了那個(gè)充滿愛的班級(jí)。后黑板鮮明的勵(lì)志便條，教室前門門口的那一小片照片墻，那記載成長的照片；那櫥子上綠色的盆栽，像是披著綠衣的天使，安靜的、盡職的幫我們凈化空氣。在這個(gè)地方，我們收獲了太多，墻上滿壁的獎(jiǎng)狀是我們引以為傲的榮耀，這一切都為本有些枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多不一樣的樂趣，為我們的成長畫下了鮮明的記號(hào)。

　　青春，是一座從幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，豆蔻年華，盡是追求，盡是拼搏。

　　青春歲月，我們一起走過，感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

我們一起走過作文2

　　怎么忘記和你一起走過的日子？一起成長的歲月，化作了我漸增的年歲，也化作了你圈圈的年輪。——題記

　　母親曾經(jīng)告訴我，父親在我出的那一天種下了你�；蛟S是因?yàn)槲遗c你擁有共同的生日，我對(duì)你總是那么依賴，那么喜愛。我總是在悶悶不樂時(shí)抱著你傷心哭泣，對(duì)你日漸長粗的身體，斷斷續(xù)續(xù)地訴說心中的苦悶。

　　記得那時(shí)我正上初二，那是深秋的'下午，太陽火辣辣的。正值放假，本該是以輕松愉快的心情回家，誰知卻在回家之時(shí)，與同學(xué)鬧矛盾了，心中苦悶不已。于是，在我趕回家后，忍不住又來到你身邊。我輕輕的撫摸著你那粗糙的皮膚，不斷地向你傾訴著我的不滿，我的煩惱、我的憂愁……此時(shí)的你，總是在靜靜的聽著，用茂密的枝葉為我阻擋那酷熱的陽光。偶爾掉落在我身上的葉子也仿佛在溫柔地安慰我。與你相處了一個(gè)午后，我便將心中的壓抑全部釋放了出來了，心情便輕松了不少。

　　你是否還記得我剛上中學(xué)，正是意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，在你胳膊般粗細(xì)的軀干上刻下的那個(gè)名字？歪歪扭扭的字跡，一如我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的那行彎彎曲曲的腳印，更像從你身上伸出來的那一條條幼小的樹枝。你是否還記得父親在你身上刷上一層石灰時(shí)，我深感無奈，眼睜睜的看著你被父親大套上一件難看的白衣，我卻無法保護(hù)你而埋怨外公。后來，才知道，那其實(shí)是一層保護(hù)膜。

　　如今，曾經(jīng)稚嫩的小樹已長成參天大樹，枝繁葉茂，濃蔭覆蓋了我的喜與悲；如今，我也由懵懂無知成長成青春少年，擺脫了年少時(shí)的稚氣，我的苦與樂深深烙進(jìn)你的身子，化作了你的圈圈年輪，交織著我們一同成長的青蔥歲月。

　　怎能忘記，我們一起走過的日子，親愛的小樹，未來我們還要一起走過。

我們一起走過作文3

　　坐在窗前，翻開林海音的《城南舊事》，一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起，驚覺。這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)小雯送給我的，又想起你我在畢業(yè)典禮上互相的對(duì)話。

　　“天下沒有不散的筵席，既然有相見，就會(huì)有別離……�！�

　　沉默良久……。

　　我哽咽著問她：“我們，還能再同窗共讀嗎？”

　　“可能吧！如果能，那是咱們的緣分；如果不能，那就……”

　　“能！一定能！答應(yīng)我，咱們重點(diǎn)高中見，答應(yīng)我！”

　　“好，我答應(yīng)你，咱們一起努力！”

　　“好，一起努力！”我們緊緊地抱住對(duì)方，誰也不想松手。因?yàn)槲覀冎�道，只要松手，就要離別四年才能再見，甚至更久。

　　想到這里，眼眶中溢滿晶瑩的液體，望著窗外那雨無奈地下著，是我想起三年級(jí)那個(gè)下雨天……

　　那天下午放學(xué)時(shí)，原本晴朗的天突然勃然大怒，嘩啦嘩啦的雨滴從天而降，可憐的我沒有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手說我們一起走吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)嬌小的身影擠開人群走出校門，順傘滑下的`雨水激起地面上快樂的水花……

　　緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。去年的九月十六日，也就是我生日十天后的下午，我接到你打來的電話：“我要去上海了……”一直激勵(lì)我的約定還回繞在耳畔，你用力的雙手仿佛依然在肩，可是你要到遠(yuǎn)方去了，想到這淚水忍不住落了下來，感慨萬千……

　　再見吧再見，讓我擁有你的背影吧……

　　怎能忘卻的友情，我不會(huì)丟了你，傻傻的，還以為能夠在一起，劃過了流星，身邊沒有你，就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒意義……

我們一起走過作文4

　　望著書桌上那片精致的雪花，我記得我們相遇在隆冬紛飛的雪花中，如今已是陽春三月，桃花遍地，你卻要離開了……

　　那時(shí)是六年級(jí)吧，不善交際的我在分班兩個(gè)多月后還沒能找到一個(gè)知心的朋友。我依稀記得，那天的天空十分慘白，還飄著大片大片紛揚(yáng)的雪花。我孤獨(dú)的一個(gè)人趴在窗臺(tái)前，看那飄飄悠悠的，蝴蝶似的雪花從半空中紛紛落下。打在我的發(fā)梢，化作晶瑩的水珠，水鉆一般閃閃的，我伸出手來接住一片，涼涼的，化作一股清泉流入到我的心田。這是你來了，跟我開了一個(gè)小小的'玩笑，從此，我們就莫名的成了好朋友。

　　你說過你喜愛桃花，喜歡它的芬芳淡雅。剛剛?cè)�月初，迎春花還未開完，你就每日心心念念起桃花。終于桃花開了，你領(lǐng)著我，興奮地來到學(xué)�；▓@的那棵桃樹下，我們嬉戲著，后來我們一有時(shí)間就來到這里聊天，從黛玉葬花的凄美到對(duì)月下斷腸女子的無限同情，從對(duì)電視里朱點(diǎn)眉的伊人的評(píng)頭論足到對(duì)劍如虹博客的無限推崇……那時(shí)的你總是早上不吃飯卻在這里飽餐亦或拿零食誘惑我，那時(shí)的我們總是嫌時(shí)間短……

　　而如今，桃花又開了，和煦的春風(fēng)吹來花瓣，你的笑，你的愛，夾雜在花瓣中，紛飛在窗外。小學(xué)的那棵桃花樹我是看不成了，因?yàn)槲胰肓顺踔校�就算去，哪里也沒了你的身影，只會(huì)讓我傷感。院里也有一棵桃樹，雖不及小學(xué)的那棵，但同樣美麗，只是……站在桃樹下，輕輕拾起一片花瓣，我仿佛又看到你在桃花樹下，揚(yáng)起明媚的臉，那笑容，讓桃花失色。不知遠(yuǎn)在C市的你，還會(huì)不會(huì)看桃花，還會(huì)不會(huì)在看花時(shí)想起我……

　　花開，花落，不過一度春秋;緣起，緣滅，不過分分合合。花，每年都開，你，會(huì)不會(huì)時(shí)常想起我?

　　粉嫩的桃花樹下，是我們一起走過的曼妙時(shí)光……

我們一起走過作文5

　　小學(xué)六年時(shí)光如同一日，稍縱即逝。如今小學(xué)同學(xué)已各奔東西，去了自己理想的學(xué)校。可親愛的同學(xué)，你們是否還記得我們一起走過的路？

　　你們還記得嗎？語文老師報(bào)的最后一次聽寫是全班同學(xué)的名字。剛開始報(bào)時(shí)，所有同學(xué)都嘻嘻哈哈，可報(bào)到一半，我們都停下了手中的筆，因?yàn)槲覀兦宄�地看到了老師眼角的淚痕。教室里安靜極了，哪怕一根針掉到地上都能夠聽見。可我們的心里一點(diǎn)都不平靜。往事像電影一樣一件件浮現(xiàn)在我們腦中，許多同學(xué)的眼里閃著淚花。老師再也控制不住自己，放下書，走到門外迎望天空……

　　你們還記得嗎？最后一節(jié)體育課上了78分鐘，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)�班一共�?8個(gè)人。體育老師最后一次讓我們跳繩，所有人都用一根繩子跳了78下，知道為什么嗎？因?yàn)轶w育老師想要那根跳繩記錄下我們這個(gè)由78人組成的小團(tuán)體，記錄我們臉上綻放的歡笑，記錄我們眼里流出的'淚水，記錄我們堅(jiān)持不懈的努力，記錄我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。而那根跳繩就是我們一起走過的證明。

　　你們還記得嗎？最后一次班級(jí)考試，考的是全班同學(xué)的特點(diǎn)，而我竟然對(duì)很多人都不太了解。六年時(shí)光如同一日，來不及問好，就要再見，來不及交友，就要分離。六年里，我們度過了許多難忘的時(shí)光，我們有過如水的平靜，我們有過激烈的爭(zhēng)吵，我們有過互相的鼓勵(lì)，我們有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)�；厥淄�事，感慨萬千，如飲一杯清茶，如吟一首小詩，如嘗一枚青果……

　　珍惜，我們一起走過的歲月，人生永不老去的記憶。懷念，我們一起走過的歲月，平凡的真切的日子。

我們一起走過作文6

　　藍(lán)天再高，高不過我們肩并肩的高度，山石再硬硬不過我們手拉手的牢固，道路再長也長不過那些難以忘懷的歲月，我們一起走過的腳步。

　　誰兒時(shí)沒有一個(gè)一起歡聲笑語的玩伴，一起罰站還互相間交換笑容的好友。

　　那是小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班新轉(zhuǎn)來一個(gè)小女孩。他有一雙水靈靈好似會(huì)說話的大眼睛，白皙的皮膚，常常的睫毛笑起來就好像蝴蝶扇動(dòng)的羽翼。可是，她的眼神里總有一抹淡淡的憂傷。我想，她要是笑起來該有多好看。下課了，從同學(xué)們口中得知她的身體不好，父親還常年在外地打工，她甚至都沒有像我們一樣上過充滿回憶的幼兒園。于是，我在心中暗暗發(fā)誓，我要幫她找回她兒時(shí)失去的笑容和歡樂。

　　我走上前對(duì)她笑著說：“你好，我叫周泠妤，咱們可以成為好朋友嗎？”她也淺淺的笑著回答我：“當(dāng)讓可以！”頓時(shí)，目光的交錯(cuò)，雙手的溫暖，一顆友情的藤蔓悄悄纏繞。一繞就是七年！

　　從此以后，有她的地方就有我，有我的地方就有她。我們一起幫助低年級(jí)的小朋友，幼稚的埋著零食，并一起期待哪年哪月會(huì)長出長滿零食的大樹來。當(dāng)然惡作劇我們也干了不少。比如，偷偷在螞蟻回家的路上放上大石頭；翻開泥磚卻不小心破壞了一些小精靈的家園。記得最有趣的就是趁著沒有人的'時(shí)候偷偷跑到樓房門前把按鈴全部按一遍，聽到有人回答，便笑著、跑著，躲到茂密的樹叢下，等上好半天，沒人下來，才開始拿開掩在嘴前的手，倒在草叢里沒形象的大笑……

　　終于，笑容永遠(yuǎn)的回到了她的臉上�；厥啄瞧吣甑牧鞴鈿q月，轉(zhuǎn)眼間我們已走到了青蔥歲月，青春年華，年少輕狂。遺忘了許多，得到了許多，可唯一永久不變的就是我們?nèi)珑�珀般的友情和那些年我們一起走過的歲月，仍然在我的眼前回放，回放…

我們一起走過作文7

　　桌上潔白的畫紙，被風(fēng)輕卷起一角，勾線筆向右滾動(dòng)，一切都顯得很寧靜，我不由得回憶起我和畫畫一起走過的歲月。

　　小時(shí)候，還在幼兒園的時(shí)候，老師就教我們畫畫，從那時(shí)開始，我對(duì)畫畫的興趣就被勾了起來，每天都會(huì)用水彩筆畫上一幅簡(jiǎn)單的兒童畫，雖然畫得不好看，但每次我都很滿足很快樂。

　　再長大一點(diǎn)，我讓媽媽給我報(bào)了興趣班，每個(gè)周末都會(huì)去畫畫。最開始，我不能像學(xué)過的那些人一樣畫得那么好，但我沒有放棄。到后來，我一點(diǎn)一點(diǎn)的開始進(jìn)步，我從畫畫中不僅學(xué)會(huì)如何畫一張美麗的畫，也學(xué)會(huì)做一件事要懂得堅(jiān)持才能做好。我和畫畫一起走過了這段堅(jiān)持的日子。

　　畫畫，它陪伴了我很久，給了我許多安慰和鼓勵(lì)。當(dāng)我考試失利，心情沮喪時(shí)，只要拿起畫筆，看著一根根線條，在我的`筆下被勾成一個(gè)個(gè)漂亮的小人時(shí)，我沮喪的心情一下就被驅(qū)散了，因?yàn)槊看萎?dāng)我完成一幅畫時(shí)，總感覺我好或不好的心情都通過畫筆流到了紙上，每張畫都是我成長的印跡，畫畫陪我走過成長的歲月。

　　現(xiàn)在，我升上初中，是一名初二的學(xué)生，我也從畫漫畫變成畫素描，每次一拿起鉛筆，我就會(huì)沉浸在黑白灰的世界里，無法自拔。自從我學(xué)習(xí)畫素描后，我的性格越來越沉穩(wěn)、安靜了，因?yàn)楫嬕环�素描不僅需要很久的時(shí)間，還需要一直坐在一個(gè)地方不能動(dòng)只有這樣才能畫出一幅好的素描。正是因?yàn)閷W(xué)畫畫，讓我的性格變得很沉穩(wěn)安靜，使我的學(xué)習(xí)有所提升。

　　因?yàn)橛挟嫯�，我才能變得越來越�?yōu)秀；因?yàn)橛挟嫯�，我找到了一個(gè)很好的傾訴伙伴。

　　畫畫，感謝你陪我一起走過了酸甜苦辣的成長的日子。

我們一起走過作文8

　　有人說生活如書，“我”即作者。書中有暢快的山峰，亦有失意的低谷。你若身處潑盆大雨中的低谷，揮舞的筆，仍可讓我們書寫出一道道前行方向，快意前行，走過書中的一路坎坷。你即是我生活的一位讀者，阿清，感謝你，成為我“生活”這部書的讀者，感謝你伴我走過“書”中坎坷，感謝你的聆聽，感謝我的童年乃至青春，你陪我一起走過。

　　翻開生活的'扉頁，歷歷往事映入我的眼簾——你陪我走過成長中的大雨。曾經(jīng)我成績(jī)一落千丈之時(shí)，拿著六七十分的試卷，站在辦公室門前抬不起頭。從前關(guān)系最好的“高個(gè)兒幫”中，除我以外的其他女生，都揚(yáng)起高分的世界，互相組建起學(xué)習(xí)小組。當(dāng)我詢問能否加入，回答我的只有冷漠且?guī)в休p視的笑：“你算了吧�！痹凇皳p友”的嘲笑中，我逐漸成為了被孤立的個(gè)體，但幸好有一縷陽光照入我的心房——你走在我身邊，聆聽我的哭泣，聆聽我的開懷大笑，你是我生活的讀者，雖沉默寡言，但我的生活因你的聆聽，得以繼續(xù)執(zhí)筆，書寫純真年華。

　　多恩曾在《島上書店》中說道：“沒有人是一座孤島�！�，你喜歡喊我一字“然”，我常叫你一聲“阿清”，每天放學(xué)后，漫漫且無聊的回家路我們一起走過。一聲聲呼喊，印證了我們童年走過的印記，你的陪伴給予了我莫大的溫暖，如成長的雨過天晴，歡歌笑語，走過成長路上的荊棘與傷痛，互相保護(hù)著對(duì)方每個(gè)純真的夢(mèng)。

　　“且將新火試新茶，詩酒趁年華”成長路仍長，愿我們一同走過未來的夢(mèng)想，共同書寫人生的新一篇章。成長之路，我們一起走過，在這部書中一路傷痛一路歌，舞勺年華，等待下一個(gè)雨過天晴。

我們一起走過作文9

　　15歲的我，回頭眺望這一路上的腳步，才發(fā)現(xiàn)我的堅(jiān)持不懈�！�—題記

　　時(shí)光流逝，漸漸的，知識(shí)已經(jīng)伴隨著我走過了十幾載。

　　“知識(shí)”就好比：大海，草原…一眼望不到邊，它總是給我們帶來神秘的感覺，讓我們帶著自己的好奇心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，同時(shí)又能從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的滿足，知識(shí)是無止境的'。其實(shí)每個(gè)人都可以鉆進(jìn)知識(shí)的世界，這扇大門永遠(yuǎn)為任何人打開，但是你必須具有“刻苦”“勤奮”“迎難而上”這些品質(zhì)。如果你本身不具有這些品質(zhì)，而后天又不努力，那么你就很難將知識(shí)學(xué)好，更無法將知識(shí)學(xué)的徹底。

　　如果你想要把知識(shí)學(xué)好，就一定要腳踏實(shí)地一步一步的跟著知識(shí)的腳步走。它會(huì)把你領(lǐng)進(jìn)一個(gè)神奇的世界，一個(gè)五彩斑斕的世界。但話又說回來，你必須緊跟著知識(shí)的腳步走，“一步跟不上，步步跟不上”。我伴隨著知識(shí)，知識(shí)也伴隨著我，我一步一步的跟在知識(shí)的后面，不慌不忙的腳踏實(shí)地的走。是媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，讓我朝著知識(shí)邁出了第一步，之后就是知識(shí)這位朋友領(lǐng)著我進(jìn)入了小學(xué)，然后又把我領(lǐng)進(jìn)了初中。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我又要步入高中了。在高中來領(lǐng)之前，我要再次強(qiáng)化自身的那三總品質(zhì)，使我在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。現(xiàn)在的我已經(jīng)隨著知識(shí)走了12年，之后，我還要隨著知識(shí)走更長的路。

　　回望我和知識(shí)一起走過的路，路上雖然困難坎坷，但我依舊會(huì)繼續(xù)走下去。我慶幸我選擇了這條路。

我們一起走過作文10

　　“怒發(fā)沖冠憑欄處。。處…”哎呀，又忘了，趕緊翻開處看看…�，F(xiàn)在每每想起小時(shí)候背宋詞的片段，我總會(huì)欣然一笑。

　　-----------題記

　　與宋詞結(jié)下這段緣分已近七年了。一開始搖頭晃腦地苦吟只為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在卻是沉醉在詞的世界。喜歡柳永的婉約，也喜歡蘇軾的`豪放。在一個(gè)個(gè)詞藻中，仿佛看到了一景，一木，一人……

　　大江東去

　　“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”…。。一首《念奴嬌·赤壁懷古》蕩氣回腸，氣蕩山河。在蘇軾筆下，我看到了東吳大將周瑜雄姿英發(fā)，羽扇綸巾。笑談間氣吐霓虹，不用一兵，一卒就大敗曹操百萬大軍，片刻間檣櫓灰飛煙滅。何等謀略！何等氣勢(shì)！

　　蘇軾的《念奴嬌》讓我認(rèn)識(shí)了少年英才的周瑜

　　雁字回時(shí)

　　夜，寒得透骨。天上是一輪凄清的月。慘淡的月光灑在獨(dú)自憑欄空吟的女子身上。她臉色蒼白，任風(fēng)吹亂了一頭青絲，眉間上，眼眸里是化不開的惆悵。，

　　李清照——古今第一才女，命運(yùn)卻是如此坎坷曲折，丈夫病逝，國破家亡，背井離鄉(xiāng)。嬌小的身軀背負(fù)著思夫，念鄉(xiāng)，國恨！你借酒消愁卻愁上加愁，于是在無限寂寞與凄苦中，你發(fā)出了“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦的感嘆”；品味了“此情無計(jì)可消除，才下眉頭”，卻上心頭的苦澀。

我們一起走過作文11

　　花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那些年——我們一起笑過、哭過、鬧過；緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬丈塵寰，只期待——下一次的相逢�！�—題記

　　20xx年的夏天，對(duì)我、我們都有著非同凡響的意義……

　　三年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。昨天，才仿佛牽著媽媽的手來上學(xué)，如今，卻即將畢業(yè)，離開這個(gè)生活了三年的母�！�…望著校園里的一年級(jí)生，不禁回想到七歲時(shí)，那個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，來到（4）班這個(gè)溫暖的大家庭，現(xiàn)在，六年過去，58個(gè)人一起經(jīng)歷了刻骨銘心的三年……

　　回望過去，那些與你們一起鬧一起笑的日子似乎還在眼前；那些尋找陽光溫暖自己的日子；那些身在教室而心在校外的日子；那些握著閨蜜的手一起仰望天空暢談理想的日子；那些待在一起就算天塌下來也得先瘋一陣的日子……這么充實(shí)而精彩的六年，這么溫暖而難忘的三年，一千多個(gè)在一起的`日子，就被時(shí)光微微吹散了……此時(shí)此刻，我又多么希望可以重返到六年之前，告訴自己：好好珍惜這六年的時(shí)光……

　　花開花落，這逼仄的小徑，刻下了我們多少痕跡，留下了我們多少故事。這個(gè)夏天，我們將揮手說再見……在畢業(yè)照上，留下了彼此的思念。六載小學(xué)時(shí)光，在快門按下的一瞬間，化成了永遠(yuǎn)的回憶……

　　再見了，母校；再見了，老師；再見了，同學(xué)！

　　那一段青蔥歲月，我們一齊并肩走過。一幕幕回憶在腦海中回蕩，望著眼前的你們，仿佛穿梭到了從前……

我們一起走過作文12

　　我們一起走過的青蔥歲月，一起走過的拼搏日子，讓我們用最美的方式回憶。時(shí)光匆匆如白駒過隙，那些記憶中的歲月，是快樂的，是甜蜜的，是難忘的，那么令人回味……

　　你是否記得，我們?cè)隗w育課上偷懶，跑到隊(duì)伍后面，望著天空，感嘆自然；你是否記得，我們?cè)隗w育課上，認(rèn)真地踢著足球；你是否記得我們漫步在校園的幽徑上，暢談著自己的理想，期待著自己的未來；你是否還記得，我們?cè)诨璋档臒艄庀�，一起游戲，一起學(xué)習(xí)！

　　記得，剛升初中，剛剛到新班級(jí)，你是我同桌，你表現(xiàn)非常出眾，理所當(dāng)然，成為了班長，組長�？捎写�，你心情不好，組員問你題，你不但沒有講，還吼了組員，過了一會(huì)兒，我給你說，他們問你題是敬佩你，你應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地講，而不是剛才那樣，你沒說話，當(dāng)你冷靜下來時(shí)，知道自己錯(cuò)了，可就是不說話。

　　還記得，學(xué)校剛創(chuàng)建了足球隊(duì)，我們迫不及待地去參加，在草坪上，我們奔跑的身影，隨處可見。在隊(duì)伍里，我們非常努力，訓(xùn)練結(jié)束后，其他人都去吃飯了，我們卻堅(jiān)持多訓(xùn)練十分鐘，每天過得很充足，那些時(shí)光，多么美好！

　　每一次失敗，每一次沮喪，每一次受傷，都有你在我身邊，默默地陪著我，給予我無聲的鼓勵(lì)。那些艱難的日子，我們一起拼搏，一起努力，一起互相安慰，一起迎接困難。

　　或許，我們現(xiàn)在不在一個(gè)班級(jí)，見面的次數(shù)也越來越少。但我知道，我們的.友誼一直都在，我們的感情也不會(huì)淡。

　　那些時(shí)光，那些記憶，那些青蔥歲月，都是我們當(dāng)今的美好回憶，讓我們用最美的方式來回憶。

我們一起走過作文13

　　你知道我的夢(mèng)，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。

　　每一次哭都笑著奔跑

　　她，平時(shí)大大咧咧，看似很堅(jiān)強(qiáng)，可她也哭過。

　　那天，考完試后，她哭了。我們無言以對(duì)，所有安慰的話都好似火上交油。她哭時(shí)，我再也沒看到她堅(jiān)強(qiáng)的樣子，只是，那過后，我們都學(xué)會(huì)接受。

　　人生，哭一次，沒有什么，只要有同伴們陪著你，走過傷痛的時(shí)候，我們就會(huì)懂得哭，那是我們的橋梁。

　　夢(mèng)，會(huì)哭，每一次哭后，我們都笑著奔跑。

　　路口，沒有拐走我們。

　　人生的分叉路，是選擇的結(jié)果。

　　她們來了，一群大學(xué)生，我們的實(shí)習(xí)老師，更是我們難以忘懷的朋友。他們的到來修飾了我們的夢(mèng)，他們的離去，充滿著無限留戀。

　　她們，是我們路口處的同行人，一起見證我們的歡與悲。一路上，荊棘算什么？困難，又算什么？只要有你們。

　　每到一個(gè)分岔路口時(shí)，心總會(huì)碎成幾塊，可新來的伙伴��！好像是上帝給予我的恩賜，讓你們幫我修復(fù)碎裂的心。當(dāng)我們都擁有夢(mèng)時(shí)，回想起一路上的經(jīng)歷，再看看我們的心，這感覺，挺好的。

　　當(dāng)我們的心都已碎時(shí)，我們一起抱著碎裂的心，繼續(xù)下一個(gè)夢(mèng)。

　　每個(gè)路口都沒有拐走我們。

　　我們都一樣

　　我們都一樣，是朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的旅客；我們都一樣，是為了夢(mèng)想不再留戀繁瑣事務(wù)的簡(jiǎn)單人物；我們都一樣，是人生這趟列車上的一員。

　　你們，我的'戰(zhàn)友們；你們，我的同學(xué)們；你們，我的朋友們。我們是列車中轉(zhuǎn)站上暫時(shí)的同行者，我們的列車上擁有海般的人群，但我相信我們永遠(yuǎn)是super star.

　　我們都一樣，只是，有了同學(xué)們，就好了。

　　我喜歡，當(dāng)我們一起走過的路。

我們一起走過作文14

　　文字的排列演繹出情節(jié)，真誠的話語蕩擊著心靈。——題記

　　草地同乘涼，要姊說故事。姊言但讀書，書中件件志。不僅廣見聞，且可開神志。我愿學(xué)讀書，我向姊問字。打小起，我與書就結(jié)下不解之緣。多少年來我們一起走過，走過，走過······

　　夏季多么炎熱，冬季多么寒冷。我總喜歡手拿一本書，倚在書架旁，聞著檀木書架輕吐的檀香，讀著一本書，此時(shí)，書讓我的心平靜下來，如止水一般，寂寞而熱鬧，平淡而美麗。

　　有人說書是死的，在我眼中這是荒謬。書既是一名蓋世“盜圣”又是一位無聲的'老師。雖不如諸葛亮知天知地，神機(jī)妙算，但他卻滿腹經(jīng)綸，擺事實(shí)，講道理。他常常把我的心偷走，換到書中的人物身上，跟著他們酬唱，為著他們緊張，同著他們暢快，伴著他們悲哀。人生百態(tài)，酸甜苦辣，都在書中檣櫓灰飛煙滅那回眸一瞬。

　　或許是長大的緣故，現(xiàn)在讀書，可以讓自己的心馳騁于大草原，馳騁于海洋，馳騁于宇宙，仿佛體驗(yàn)到時(shí)光的輪回，俯視著這世間的一切。我憂傷時(shí)，痛苦時(shí)，傷心時(shí)，只要拿起書，就像離群的鳥又回到了母親的懷抱，那是何等的溫暖？

　　俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”通過讀書，我了解了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽西游的馬蹄聲，水滸的吆喝，三國的吶喊和紅樓的釵響。散文讓我感受到瀟灑與優(yōu)美；小說讓我擁有無限的想象力；哲理詩則培養(yǎng)了我對(duì)人生、事物思考的能力。

　　我正興奮地朝著文學(xué)的夢(mèng)想飛翔著。這一路灑下太多汗水、留下一堆傷疤。這都不可怕，只因，有你在我身旁，有你與我共同搏擊風(fēng)雨，有你與我共同走過走過走過······

我們一起走過作文15

　　每逢國慶節(jié)放假，我都會(huì)激動(dòng)不已，因?yàn)槲矣帜芎屯夤�外婆在一起了，雖然我們都住在蘇州，但他們住在園區(qū)，離我們家很遠(yuǎn)，我們都很少來往，因此，我格外珍惜我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

　　我們利用這個(gè)假期，去千島湖游玩兩天。我們與舅舅、舅媽、外公、外婆還有弟弟出發(fā)了，一路上要乘坐4個(gè)多小時(shí)的汽車，照理來說應(yīng)該是很困的，但我們個(gè)個(gè)是精神飽滿的，因?yàn)樾腋５母杏X已完全蓋過了睡意!

　　到了浙江的淳安縣，我們興奮地踏上了千島湖最大的游輪：“伯爵號(hào)”，那個(gè)游輪很大，足有五層樓那么高，當(dāng)時(shí)我與外婆走到了游輪五樓的露天甲板上，湖上的風(fēng)很大，我們頂著風(fēng)，眺望著矗立在滔滔湖水中的一個(gè)個(gè)小島，想當(dāng)初這可是一座座巍峨的'青山，想著想著，我不由得向外婆講述起了這段動(dòng)人的歷史，漸漸地，笑聲、驚嘆聲融合在了一起，隨著風(fēng)縈繞在我們的耳畔，久久不能停息。接下來，我們將要去爬“白云源”風(fēng)景區(qū)山，那山可稱是高聳入云，瀑布也相當(dāng)漂亮，舅媽和弟弟在山下等候，我和其他的人都去爬山，我們沿著山邊的石階向上走，一路上說說笑笑，不知不覺中已到了山頂上，我格外興奮，俯視山下，已看不見了舅媽與弟弟的身影，此時(shí)此刻，我感受到了什么是幸福，什么是溫馨!

　　現(xiàn)在，雖然我和他們分開了，我總是會(huì)想起在千島湖的那段時(shí)光，那些事情畢竟都已過去，但卻像電影一樣一幕幕地定格在我的心里，我只能期盼著春節(jié)與外公外婆的再一次見面了。我會(huì)記住與外公外婆一起走過的日子，并且在心中留下深深的烙印!

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