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風(fēng)箏與線作文15篇【精】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
未來，本就是說不清道不明的東西，。與時(shí)光一樣讓人捉摸不透。
就如門前的櫻桃樹，他好不容易挨著風(fēng)霜雨雪才有了這樣的高度，應(yīng)該正在做著自己未來的夢(mèng)，唱著自己歲月的歌，只因?yàn)橐ㄍ＼噲?chǎng)，就將其連根拔起。大概樹也沒想的會(huì)有這飛來橫禍，讓它靜止了未來的夢(mèng)，戛然了歲月的歌。
我的未來又會(huì)如何？
秋季的幾場(chǎng)大雨終于停歇了下來，迎來了銷匿已久的溫清，露出了烏云密布下的溫馨陽(yáng)光。清晨略有些濕冷的廣場(chǎng)上空，竟有風(fēng)箏搖曳，這本是臘冬過去，寒雪消弭，春天和風(fēng)日麗時(shí)的玩意。如今，春天露出的新芽都已枯黃，含苞待放的花朵都已殘敗，還有人放風(fēng)箏這花花綠綠不符景逸的東西。秋冬本就落寞蕭條，引人哀傷。本就是綠樹本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。青山原無(wú)老為雪白頭。人亦因景而傷，應(yīng)無(wú)人再有心思與愁云密布的天空牽線了。
又是一陣涼風(fēng)襲過，風(fēng)箏也迷失了方向，不受人所控，不受線所牽了。果真，他終還是隨風(fēng)走了，風(fēng)箏的未來又會(huì)怎樣？不過風(fēng)一停，就飄然隕落何方吧。
我的未來呢？我的未來就當(dāng)真由我獨(dú)自做主嗎？
秋意與行人都醉了，可公園中的梧桐卻依然努力扮出生機(jī)盎然的景象，用殘缺的葉子裝點(diǎn)著秋季的落魄卻更顯心酸。不禁回想起前時(shí)的`風(fēng)箏，我不想做一個(gè)被人操控的風(fēng)箏，也不愿做一個(gè)沒有未來的紙鳶。也許走到最后，終無(wú)善果。也許一場(chǎng)人生不過黃粱一夢(mèng)。
罷了罷了，盡然想不通，就不去想了。我已不期望我的未來會(huì)有彩虹，只期望未來能有一段安穩(wěn)的晴天。
如果我是風(fēng)箏，那什么是線。
如果人生有軌跡，那豈不是每做一件事都有可能獲得不同的終點(diǎn)。
如果我是風(fēng)箏，那我會(huì)不會(huì)選擇失去線，又或者是離開風(fēng)。
如果我是風(fēng)箏，那牽絆我的不就是家，哪家不就如線嗎。那我又豈會(huì)舍得離開家，去追求那飄渺的未來，還不如在線的牽引下，飛向春天的晴空。其實(shí)人生就如同放風(fēng)箏，可能會(huì)有人選擇隨風(fēng)而去，離開家庭終不過默默無(wú)聞飄零一生，也可能選擇守在線上，留在家中，也有可能會(huì)一生無(wú)法翱翔。但終有一條路是對(duì)的，如果人生有軌跡，也會(huì)由自己做主，不過一道選擇題而已，一條天堂路，一條地獄門。我想好了，我選的路一定不會(huì)錯(cuò)，一定不會(huì)讓我后悔的。
我跟著風(fēng)箏跑，風(fēng)一會(huì)就消散了，風(fēng)箏慢慢地墜下，落到我的手中。上面還牽著一段潔白的線。雖然他離開了家，去追求未來，但記憶力永遠(yuǎn)都刻著家的痕跡。
我會(huì)好好珍惜他，讓他見證著我的選擇，讓他留在我的人生軌跡。讓他也不會(huì)讓自己的選擇失望，讓他的線牽在我的手中，我會(huì)讓他再一次飛回天空，這個(gè)目標(biāo)就在明年春天。
風(fēng)箏與線作文2
湛藍(lán)的天空上飄著一個(gè)搖搖欲墜的斷線風(fēng)箏，它悲哀的嗚咽，仿佛在向人們?cè)V說著什么。
——題記
小時(shí)候，印象最深刻的就是家門前的那片草地，云淡風(fēng)輕的時(shí)候，草地就綠茵茵的了。此時(shí)我總愛仰躺在草地上，專注地看著天空出神。我不是被那清澈透明的藍(lán)天吸引，也不是被那干凈潔白的云朵吸引，深深吸引我的，是那自由飛舞在天空中的風(fēng)箏。
很奇怪，我從不愛放風(fēng)箏，卻對(duì)天空中飄舞的風(fēng)箏那般著迷。風(fēng)箏飛起來時(shí)，我驚喜；風(fēng)箏相互纏斗時(shí)，我驚呼；風(fēng)箏掉下來時(shí)，我驚嘆。
每一次仰頭看風(fēng)箏，我都能看到拉著風(fēng)箏的細(xì)線，因?yàn)橛辛诉@根細(xì)細(xì)的線，風(fēng)箏才能在天空輕盈地舞蹈。啊，這是多么神奇的畫面。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，但仍然喜歡看風(fēng)箏。只是小時(shí)候看風(fēng)箏，常常有媽媽陪伴，而現(xiàn)在，陪伴我的，是一大堆的煩惱與無(wú)窮的心事。不知為什么，我倍感孤獨(dú)，有時(shí)覺得自己就像那只獨(dú)自舞蹈的風(fēng)箏。
我與媽媽的關(guān)系越來越糟，甚至差點(diǎn)要放棄學(xué)業(yè)，媽媽對(duì)我非常失望。每次我們吵完架后，我總會(huì)產(chǎn)生一種莫名的.要掙脫媽媽、要離開家的念頭。
三月三，風(fēng)箏飛滿天。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的爸爸回來了，他拉著我說要陪我看風(fēng)箏。都說女兒和爸爸親，真的，我心中的煩惱和郁悶，一下子煙消云散。
坐在草地上，我故意考爸爸：“你說，古人把風(fēng)箏叫什么？”
爸爸一陣迷茫之后，搖搖頭。
“叫紙鳶呀！”我依偎著爸爸，高興著，幸福著。
突然，爸爸指著天上的一只風(fēng)箏，要我快看。那是一只飛得很高很高的紫蝴蝶風(fēng)箏，它發(fā)瘋一般地往上躥，似乎要掙脫牽著它的那根細(xì)線。紫蝴蝶風(fēng)箏左沖右突，它完全厭棄了大地，惱恨于束縛它的細(xì)線，它借著風(fēng)力，一直在掙扎著。終于，那根細(xì)線頑強(qiáng)地堅(jiān)持了一會(huì)，還是帶著不舍與無(wú)奈放手了，像母親放開自己頑劣的孩子。
紫蝴蝶風(fēng)箏在天空中起伏沉浮，搖搖欲墜。我似乎聽見了它絕望的呼喊，似乎看見了它悲傷的眼神�？粗暱涕g就要四分五裂的可憐的紫蝴蝶，我快要哭了。
“曼子。”爸爸疼愛地看著我，“我就是為你和媽媽的事回來的。其實(shí)，青春期的你，因?yàn)榕涯�，就像那只紫蝴蝶風(fēng)箏，而媽媽對(duì)你的管束，卻是那根牢牢的細(xì)線啊……”
我真地哭了。淚眼中，看到媽媽也來了，我禁不住抱住媽媽，發(fā)自心底地喊道：“媽媽，我錯(cuò)了！”
現(xiàn)在，媽媽依然關(guān)愛著我，我的成績(jī)進(jìn)步很快。媽媽似乎忘記了我曾經(jīng)的無(wú)知與狂妄，但我永不會(huì)忘記那只紫蝴蝶風(fēng)箏。我深深明白：我是風(fēng)箏，牽著我的那根細(xì)線，就是媽媽的愛戀與牽掛。兒女飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出媽媽的視線。
風(fēng)箏與線作文3
晴空萬(wàn)里，一陣陣風(fēng)兒拂過，蔚藍(lán)的天空中幾只風(fēng)箏正隨風(fēng)飛揚(yáng)，勾勒出繽紛的天空。幾只風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，各具特色。其中以一只展翅翱翔的鷹狀風(fēng)箏最以引人注目。
這只鷹狀風(fēng)箏倍受小主人的喜愛，小主人周而復(fù)始的每日擦拭它的竹片骨架，拾了一撮花斑羽毛嵌在風(fēng)箏的兩翼上，用一些反光的亮片作他的雙眼，用絲布作它的'尖嘴與整個(gè)身體，使它又增添了幾分雄姿。以至于每當(dāng)它飛上蔚藍(lán)的天空，大家都會(huì)投以羨慕的目光，會(huì)贊嘆：“你看，它就像一只威武的鷹�！薄鞍职�，爸爸我也要這樣漂亮的風(fēng)箏！”這些都被風(fēng)箏聽進(jìn)耳里。
受到大家追捧的風(fēng)箏漸漸高傲起來，它不再喜歡與其他風(fēng)箏同在一片天空，認(rèn)為自己要更為出眾，應(yīng)當(dāng)與空中獸禽飛鳥一同嬉戲，飛鳥在落日時(shí)會(huì)飛回叢林，風(fēng)箏以為叢林一定是個(gè)舒適安逸的仙境，它也想去叢林大開眼界，自由自在的享受一番。可那根討厭的線總是把它緊緊拴住，局限于這片天空。
風(fēng)箏實(shí)在是為自己忿忿不平，一日它在好奇心驅(qū)使下，再次飛向叢林，線依舊阻撓，風(fēng)箏怒道：“線啊線！你就別再逼我了，讓我去叢林吧！我覺得舒適也不會(huì)忘了你這個(gè)好朋友的，到時(shí)候，我把你接來，咱們一起過快樂的日子�！�
線平和的說：“小主人若是找不到我們，不知道會(huì)有多么傷心。風(fēng)箏，也許叢林的美好只不過是你的空想，離開小主人，再也沒有人視我們?yōu)檎鋵��！?/p>
風(fēng)箏思慮片刻�！靶≈魅恕蚁�，他會(huì)再買一個(gè)風(fēng)箏的。你放心吧，線，因?yàn)槲业耐L(fēng)，大家都會(huì)愛我，鳥兒也愿與我交朋友，不知道有多風(fēng)光呢！”
線長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，“你怎么可以只顧自己的風(fēng)光呢？你是風(fēng)箏永遠(yuǎn)不能變成鳥兒啊……”
“好了，線！”風(fēng)箏打斷了線的話，是��！好奇心占據(jù)了他的心，他哪還聽的進(jìn)去這些。
風(fēng)箏逼著線松開繩結(jié)，線無(wú)奈照做。風(fēng)箏不顧線的好言相勸，自以為擺脫束縛，獲取了自由�？罩幸机椚猴w過，風(fēng)箏趁機(jī)混入鷹群之中，與鷹群共同駛往遠(yuǎn)方那片令它向往的叢林。
線癱軟在地上，望著遠(yuǎn)方的鷹群，企盼著那空中的朋友能回心轉(zhuǎn)意�？蓾u漸的，鷹群遠(yuǎn)去，無(wú)影無(wú)蹤……
風(fēng)箏飛駛一會(huì)兒才覺得身體越來越不受控制，它只能隨風(fēng)應(yīng)和，一會(huì)兒在風(fēng)中翻躍，一會(huì)兒向東行駛一會(huì)兒又往西飛。
鷹群感到不對(duì)勁，發(fā)現(xiàn)了這只濫竽充數(shù)的風(fēng)箏，幾只鷹兇狠的瞪著風(fēng)箏，用尖嘴啄它的羽毛，用尖利的爪子把這只風(fēng)箏的布身體抓爛撕破，風(fēng)箏無(wú)力回?fù)簟?/p>
風(fēng)箏身體慢慢降落，它無(wú)比后悔，它現(xiàn)在不再威風(fēng)了，他癡想著會(huì)有人再把它拾起，可是，即使有人發(fā)現(xiàn)他也絕不會(huì)認(rèn)出他是只風(fēng)箏，不屑一顧。
風(fēng)箏脫離了線的束縛便會(huì)迷失方向，最終反是賠了夫人又折兵。生活中的人們總會(huì)有些不切實(shí)際的遐想，一味向迷惑人心的海市蜃樓前行，當(dāng)他們自以為逃離了令人厭煩的束縛，才發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)邁出歧路第一步。
風(fēng)箏與線作文4
走過熟悉的小巷，一家老店里放著熟悉的歌“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天……”伴隨著這熟悉的旋律，眼前，蔚藍(lán)的天空上仿佛真的有幾只漂亮的風(fēng)箏，而我，就是那所有風(fēng)箏中最平凡的一只，在我的身邊，有著許許多多的線，是他們，讓我飛得更高更遠(yuǎn)！
我是一只風(fēng)箏，父母是線，從我出生的那一刻起，父母就疼我、愛我，什么好的全部留給我，漸漸的，我長(zhǎng)大了，父母教我如何做人，自信、勇敢、真誠(chéng)、善良，所有他們所擁有的全部都教給了我。記得那是幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，有一個(gè)制作小狗、送給家長(zhǎng)的環(huán)節(jié)。隨著老師一聲令下，所有的小朋友都動(dòng)起手來，家長(zhǎng)們也都來幫忙，只有媽媽坐在那邊，絲毫沒有過來幫忙的意思。不一會(huì)兒，別的小朋友因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的幫助都做好了，只有我還是一個(gè)人孤零零地做，那時(shí)我真的好無(wú)助，我都要急哭了，我可憐巴巴地抬起頭看媽媽，媽媽在那邊微笑地看著我，好像在說：“你自己能行！”頓時(shí)，我充滿了信心。最終，我獨(dú)立地完成了一只小狗模型，我高興極了，我恭恭敬敬地捧在手心，獻(xiàn)給了媽媽。媽媽摸著我的頭開心地笑了。從那時(shí)起，我知道了：我是風(fēng)箏，父母是線，父母教會(huì)我如何獨(dú)立，如何飛得更高更遠(yuǎn)。
我是一只風(fēng)箏，老師是線。從我入學(xué)的那一天起，老師教給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的天空上翱翔。春雨，染綠了整個(gè)世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土中；風(fēng)箏線，放飛了風(fēng)箏，而自己卻無(wú)聲的消失在天空中。老師啊，您就是我這只風(fēng)箏的線，時(shí)時(shí)刻刻都在幫我改正缺點(diǎn)，指引我飛向正確的方向，飛向更明亮的未來！
我是一只風(fēng)箏，朋友是線。她們關(guān)心我，幫助我，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間，我們一起走過了春夏秋冬；一起嘗過了酸甜苦辣；一起經(jīng)歷了專屬于青春的加減乘除。我們的每一個(gè)歡笑；每一滴淚水；每一段故事；每一次經(jīng)歷；每一聲感動(dòng)，我都無(wú)法忘記，我們，本應(yīng)毫無(wú)交集，卻意外的相遇，一點(diǎn)點(diǎn)的熟悉，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近，彼此依賴，彼此惦記。朋友啊，你們，是我這只風(fēng)箏的“扶正線”讓我沖破云霄，飛得更高更遠(yuǎn)！
我是一只風(fēng)箏，對(duì)手是線。對(duì)手，分分秒秒都激勵(lì)著我，激發(fā)我的.潛能，使我能更好地學(xué)習(xí)，更好地生活，告訴我，人生最大的不幸并不是失敗，而是在失敗后放棄追求；人生最值得慶幸的并不是成功，而是成功之后那繼續(xù)拼搏的盡頭。一帆風(fēng)順的人生固然好，可坎坷磨難的人生也自有它的價(jià)值。有了你們，這些我最恨而又最愛的人，我才有了飛下去的力量，才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！
扯回我的思緒，繼續(xù)走在小路上，我相信，帶著這些線，我，這只平凡的風(fēng)箏會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，飛出我不平凡的人生，因?yàn)槲冶揪蛻?yīng)屬于風(fēng)華絕代，更因?yàn)槟銈儌鬟f給我正能量！
風(fēng)箏與線作文5
在風(fēng)箏很小的時(shí)候，她的父母就離婚了，于是她便成為了留守兒童，從小就與線生活在一起。
風(fēng)箏小時(shí)候因?yàn)槿鄙倌笎�，性格�?nèi)向，但只要和線在一起的時(shí)候，她總是能開懷大笑。只是因?yàn)榫�那溫和的目光，能夠讓風(fēng)箏感受到親情的溫暖從而帶給她自信，風(fēng)箏對(duì)線百般依賴，無(wú)論線走到哪里，風(fēng)箏就像跟屁蟲一樣飛到哪里。
在風(fēng)箏讀小學(xué)時(shí)，由于線是學(xué)期成績(jī)校里的老師，學(xué)校很重視風(fēng)箏，就讓風(fēng)箏代表學(xué)校參加了縣里的一個(gè)歌唱比賽。起初，風(fēng)箏只是勉強(qiáng)答應(yīng)了線，也在賣力的.排練，看得出風(fēng)箏對(duì)這次的比賽很期待�？墒堑搅吮荣惽皫滋�，風(fēng)箏猶豫了，便小聲地對(duì)線說：“爺爺，我不想去了。因?yàn)椤薄耙驗(yàn)槭裁�？”線很是慈祥地問道�！耙�?yàn)槲覜]有登上舞臺(tái)的勇氣，我對(duì)自己沒有信心�！憋L(fēng)箏弱弱地答道。線很是不理解，卻用他一直溫和的目光望著風(fēng)箏，并對(duì)風(fēng)箏說：“再想一想吧�！敝筠D(zhuǎn)身就離開了，把風(fēng)箏一個(gè)人留在了排練的教室里。
風(fēng)箏一個(gè)人待到教室里想了很久，終于明白了線對(duì)自己說的話，決定勤加練習(xí)，不能讓線失望。
過了幾天后，比賽照常進(jìn)行，風(fēng)箏也獲得了屬于自己的意料之中的榮譽(yù)。當(dāng)消息傳到線的耳中時(shí)，線笑得合不攏嘴，整天都在炫耀風(fēng)箏……
風(fēng)箏對(duì)線心存感激，一直對(duì)線都很孝順，因此風(fēng)箏在線的心中一直都是最棒的。風(fēng)箏與線感情日漸深厚。
可是恬靜美好的時(shí)光，總是短暫的，屬于風(fēng)箏的暴風(fēng)雨來臨了。
一天，天正下著大雨，教學(xué)樓前僅有的幾顆瘦弱的樹被雨水狠狠地抽打，樹葉不時(shí)發(fā)出沙沙的響聲，就像是在大聲哭泣。風(fēng)箏上完晚自習(xí)后照�；丶�，可是一踏進(jìn)家門，就看見線坐在床上，而且身邊圍了很多親戚。只見線臉色蒼白，眼睛紅腫，眼神迷茫，似乎沒有了活下去的勇氣。身邊的親戚都讓他放寬心，安心養(yǎng)病。剎那間，風(fēng)箏懵了。風(fēng)箏一臉迷茫地望著叔叔，叔叔小聲地告訴了風(fēng)箏，線生病了，而且是癌癥，如果不趕快治療的話，很快就會(huì)離開我們?nèi)チ硗庖粋�(gè)世界。風(fēng)箏聽后，五味雜陳，淚珠似鐵錘一樣落下，狠狠地砸在風(fēng)箏那稚嫩的臉上。
在線僅存的日子里，風(fēng)箏更是百依百順，悉心地照顧著線。風(fēng)箏只想替遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父親盡一點(diǎn)孝，來彌補(bǔ)父親的不是。
兩年后，線在打麻將時(shí)因突發(fā)心肌梗塞不幸去世。其實(shí)線走得很安祥，甚至在風(fēng)箏眼里，線去世時(shí)眼睛里還藏有一絲微笑，但線那偉岸的身軀和那能讓風(fēng)箏充滿自信的眼神一直住在風(fēng)箏的內(nèi)心深處……
現(xiàn)在，線斷了，風(fēng)箏隨風(fēng)飄走了。然而，風(fēng)箏在飛翔時(shí)，內(nèi)心深處的線一直在用慈祥、鼓勵(lì)的眼神望著風(fēng)箏并指引風(fēng)箏飛向遠(yuǎn)方的天空……
風(fēng)箏與線作文6
在朦朦朧朧的記憶之中，依稀還記得小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)的可愛，咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的天真，但總是忘不掉父母對(duì)我默默的呵護(hù)，無(wú)論我身在何方、遇到怎樣困難，總會(huì)有他們溫暖的大手，牽引著我，給我溫暖和方向。還記得父母每年春季都會(huì)帶我去公園放風(fēng)箏，這里花團(tuán)錦簇，自然人很多，他們把我?guī)У揭粋�(gè)空曠的地方，開始教我放風(fēng)箏，而當(dāng)時(shí)的我總會(huì)好奇地看待面前的事物，我用呆滯的目光看著這個(gè)風(fēng)箏，“它是什么呢？該怎么玩呢？”我不懂它是什么，也不懂父母為什么要將我?guī)У竭@個(gè)地方來放風(fēng)箏。父母牽引著我，手里拿著線頭，父母在面前拉著風(fēng)箏，我不懂為什么線要與風(fēng)箏連起來，為什么只有放線風(fēng)箏才會(huì)飛得起來�？粗改该悦５难凵�，好似想要對(duì)我說什么，可是話到嘴邊，去說不出口。而我也用迷茫的眼神看著父母，似懂非懂，我也知道當(dāng)時(shí)我肯定放飛不起來我面前這個(gè)東西，不然，母親在前面跑，可是我不知道該怎樣才能讓它飛起來，失敗了，然而父母也沒有責(zé)怪我的`意思，而是很耐心地教我，我也很認(rèn)真，可是，失敗了……又是一個(gè)春季，父母仍舊把我?guī)У竭@個(gè)地方，我仍似非似懂，那時(shí)我六歲了，無(wú)知的我，不懂父母究竟想表達(dá)的意思，又是一個(gè)呆滯的眼神。這次，我還是沒成功，父母還是沒有責(zé)怪我，而是一次又一次地教我。經(jīng)過幾次失敗，我似乎領(lǐng)悟到一個(gè)道理：當(dāng)風(fēng)箏起飛時(shí)，“線”不能拉太緊，太緊會(huì)使線斷掉，“線”也不能拉太松，會(huì)使風(fēng)箏飛不起來。而只有線不緊不松時(shí)，拉風(fēng)箏的人“順風(fēng)”跑，牽引線的人把線放到一定程度，風(fēng)箏才能飛起來。
說起來，風(fēng)箏好似自己，線好似父母，當(dāng)線放的太緊，我會(huì)感到煩躁；可當(dāng)線太松，風(fēng)箏飛到最高時(shí)候，牽引線的人會(huì)看不到風(fēng)箏，也許風(fēng)箏早已掛在樹枝上，或許已被風(fēng)刮走……現(xiàn)在，放風(fēng)箏已被我當(dāng)成興趣愛好，雖然每次失敗，但我還是在嘗試。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)年那個(gè)還不會(huì)放風(fēng)箏、似非似懂的我，從放風(fēng)箏之中懂得：風(fēng)箏與線是要怎樣的配合，才能讓風(fēng)箏飛起來。我每年都會(huì)來嘗試一次，直到讓風(fēng)箏與線不再脫離，功夫不負(fù)有心人，在我懵懵懂懂之間，讓這個(gè)風(fēng)箏在高空、在微風(fēng)之中，隨風(fēng)飛起。放飛風(fēng)箏，也算我的心愿吧！其實(shí)放風(fēng)箏不算難，可是為什么我就是放飛不起來呢？可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我不懂風(fēng)箏與線該如何配合吧！看著高飛的風(fēng)箏，心想：其實(shí)人生的歷程就像這個(gè)風(fēng)箏一樣，當(dāng)我在飛起的時(shí)候不敢放太長(zhǎng)的線，生怕風(fēng)箏斷掉，可是如果不放線，風(fēng)箏就飛不起來。我現(xiàn)在才懂，父母當(dāng)初那句“說在嘴邊”的話了：“你就是那風(fēng)箏，我們是那線，我們也不知道到底該什么松手或握緊你的手。”你終會(huì)長(zhǎng)大，我們只能松手，只有靠你自己，還有那陣風(fēng)的指引，你才能飛得更高更遠(yuǎn)。
可是不管怎樣，線與風(fēng)箏，風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)是一體，不會(huì)斷開�，F(xiàn)在的我，也已長(zhǎng)大；小時(shí)候，是父母牽著我的手起飛，現(xiàn)在，讓我?guī)е麄儼肯琛?/p>
風(fēng)箏與線作文7
“你為什么總是纏著我？”
“我要保護(hù)你，不能讓你走丟�！�
“我不需要任何人的保護(hù)！放開我！”
“嘩——”一陣猛烈的大風(fēng)就此吹斷了纏在風(fēng)箏身上的那根線。
風(fēng)箏開始了她的“流浪旅程”。
“哇哦！我自由了——”風(fēng)箏歡快地大叫著，仿佛留下了一個(gè)沉重的包袱。沒錯(cuò)，她愛自由，她討厭線總是整天地管束著她，那樣很煩�，F(xiàn)在，她終于能夠自由自在地穿行于湛藍(lán)的天空之上，像掙脫了枷鎖，逃脫了牢籠一般，那種輕松愉快之意，簡(jiǎn)直不可言喻。
飛啊飛，風(fēng)箏遇到了一群南飛的大雁。
“嘿！你們好，朋友！”風(fēng)箏主動(dòng)向它們打招呼。
“你好！”大雁們答道，“你的……你身上的那根線呢？”
“我不需要它，它太煩了！”風(fēng)箏答道。
大雁們望了望她，苦笑了聲，又說：“你只是個(gè)空殼罷了�！闭f完后就快速地飛走了。
風(fēng)箏愣了愣，還沒反應(yīng)過來。之后又倔強(qiáng)地撇撇嘴，想道：什么叫空殼��？我現(xiàn)在沒有了線，過得很充實(shí)很快樂，不知道要比從前快樂幾百倍呢！哼！他們懂什么？太庸俗了！才不跟他們一般見識(shí)。就這樣，風(fēng)箏理了理自己的絲帶，又繼續(xù)上路了。
“啦啦啦……”風(fēng)箏一路哼著歡快的歌兒來到了草地的上空，那里有她的同伴。
風(fēng)箏一邊興奮地飛過去，一邊大搖大擺地展示風(fēng)采。
“你們好，朋友！”
“你好！”
風(fēng)箏們望了望她，有點(diǎn)好奇地問道：“你怎么沒有線��？”
看到這里，她心里涌起一股自豪而愉悅的感覺，得意地說：“哈哈，他啊，每天在我身邊嘮叨來嘮叨去，我離開他了，他簡(jiǎn)直太煩了！”說完后風(fēng)箏心里有一種說不出的.爽快，她已經(jīng)肯定，離開線的日子她會(huì)過得更快樂。
“哇！——”風(fēng)箏們聽了后個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，之后又向她投去羨慕的目光。
當(dāng)然，風(fēng)箏很享受這種感覺，有那么一刻，風(fēng)箏覺得她自己是最大的，她不需要任何人的幫助，她就是她，不需要線的陪伴，沒有線在身邊，她會(huì)過得更加快樂。
“噼——”忽然，一道閃電劃過，暴風(fēng)雨就要來臨了。
“啊！”風(fēng)箏都被嚇到了，連忙讓線幫他們降到陸地上。
這時(shí)，她慌了。
“噠！噠！噠！”雨點(diǎn)急促而又無(wú)情地打落了風(fēng)箏的身上，她全身都濕了。
終于，她沒有了力氣，身體無(wú)助地向下飄。望著那些風(fēng)箏們都已安全降到地上，臉上個(gè)個(gè)都洋溢著驚嚇過后的快樂。突然間，她開始有些羨慕了，她也想跟他們一樣，平平安安地回到地上，然后安祥地躺在線的懷里……線！對(duì)啊，她多么想線此刻陪在她身旁�！拔义e(cuò)了�！彼K究還是說出了這句話，她后悔了。
雨點(diǎn)依然狠心地打落在她身上，漸漸地，她的身子愈發(fā)地輕盈，慢慢地，慢慢地消失在那雨霧中。
風(fēng)箏與線作文8
風(fēng)箏輕柔地在如湖水般湛藍(lán)的天空中飛翔，陽(yáng)光溫暖地飄下，縹緲如夢(mèng)。
午后的公園里，清新的氣息瑩潤(rùn)潤(rùn)地在空中舞動(dòng)。一個(gè)小女孩長(zhǎng)發(fā)如瀑，笑嘻嘻地追逐著五彩斑斕的蝴蝶，滿臉天真爛漫。她的奶奶小心翼翼地牽著風(fēng)箏線，不時(shí)望向她身旁的小女孩，眼中充溢著溫暖。
暖風(fēng)微揚(yáng)，花瓣輕舞，撩起了一地水霧迷蒙的回憶……
幾年前，在同一個(gè)公園，人們總會(huì)看見一個(gè)小女孩的身影。
小女孩長(zhǎng)發(fā)及腰，行為卻男性化。她最愛拿著她潔白的風(fēng)箏在公園里橫沖直撞，然后在人們的責(zé)罵聲后做鬼臉。曾有人這樣評(píng)價(jià)她：靜若處子，動(dòng)若脫兔。
她的性格很是倔強(qiáng)，很容易跟其他小孩產(chǎn)生矛盾。但又因?yàn)樗焐⊥芸炀透麄冊(cè)俅未虺梢黄�。她的風(fēng)箏也在玩耍中越來越臟，盡管沒少因?yàn)轱L(fēng)箏上的污水漬而挨罵，但她仍喜歡與小伙伴們?cè)诠珗@里蹦上蹦下。她還喜歡拍著胸脯煞有介事地說：“我長(zhǎng)大了要坐著我的風(fēng)箏飛上太空去看星星！”伙伴們哄然大笑。然后她會(huì)皺著眉頭瞪著眼睛生氣地說地說：“笑什么��！我這是小小年紀(jì)胸懷大志！”
時(shí)間有如白駒過隙。那個(gè)拍著胸脯說自己的夢(mèng)想的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)亭亭玉立的少女了。她在時(shí)光的流逝中挫去了一身銳氣，但還是那么貪玩。她仍在風(fēng)和日麗的日子里來到公園，只是不再橫沖直撞，只是身邊不再有一群吵吵鬧鬧的人，只是常會(huì)在草地發(fā)呆，……只是，她不再那么幼稚。
進(jìn)入青春期的她把快到小腿的長(zhǎng)發(fā)剪短了，整個(gè)人看起來比以前更有活力。她努力地學(xué)習(xí)，常常從早到晚都待在家里，忙得不可開交。她小心翼翼放在盒子里保存著的風(fēng)箏也不知在何時(shí)斷了線�；蛟S是被哥哥剪了玩吧，她想。不過也只是想了想，因?yàn)檫@已經(jīng)不重要了，她沒有時(shí)間再去那個(gè)公園了，就算偶爾經(jīng)過，也只是頓了頓腳步。她甚至不知道，那個(gè)昔日承載著她許多歡聲笑語(yǔ)的公園要被改造成醫(yī)院了。
她已經(jīng)1年半沒去那個(gè)公園了�？墒牵_始不時(shí)捧著已經(jīng)變得殘破不復(fù)昔日潔白的風(fēng)箏，坐在高高堆滿書的書桌前陷入回憶，一坐就是十幾分鐘。
她的'學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，每次考試都名列前茅�？擅慨�(dāng)她看著蒙滿灰塵的風(fēng)箏是，心頭總會(huì)涌上一絲苦澀，感覺空落落的。她以尋找自己童年的夢(mèng)想為由，反復(fù)勸說父母，終于來到了公園。
“奶奶，我長(zhǎng)大要坐上風(fēng)箏去看星星！”小女孩躊躇滿志地指著遼闊如海的天空大聲說，身邊環(huán)繞著日出一般的彩色光輝，深深淺淺地鋪開來，宛如優(yōu)雅的彩色衣裙，美輪美奐�！蝗绠�(dāng)年的我。
我微笑著來到小女孩身邊，對(duì)她說：
“就讓姐姐和你一起，坐上風(fēng)箏，去追尋自己的夢(mèng)想吧！”
風(fēng)箏與線作文9
“無(wú)論哪個(gè)樹梢，無(wú)論是在荒蕪的沙地，還是在荊棘叢生的森林，無(wú)論哪里�？菔癄�，土地古老，我們都要在一起，永不放棄！”“嗯，永不放棄！”這是風(fēng)箏和線的承諾。
風(fēng)箏和線從小就在一起，一直形影不離。風(fēng)箏是視線，線是風(fēng)箏的回歸。他們一起穿越的山川見證了他們的美好時(shí)光。
漸漸地，風(fēng)箏開始厭倦這種生活，厭倦熟悉的風(fēng)景。它向往遠(yuǎn)方，開始追求自由。它不斷掙脫線的束縛，完全無(wú)視線的感受。每次風(fēng)箏用力，線都會(huì)痛，但為了風(fēng)箏的安全，再痛，也會(huì)拼命把風(fēng)箏拉回來。
“快回來！你飛得那么高，那么遠(yuǎn)，遇到危險(xiǎn)怎么辦？不能回家怎么辦！”線之瞳流露出焦慮，但不管它如何勸說和拉扯，風(fēng)箏都不理它，只是往前飛。
最后，線斷了...
“你看，沒有你我可以飛得更自由。”風(fēng)箏驕傲地回頭對(duì)線說。含淚抬頭看著風(fēng)箏，風(fēng)箏仰天微笑，走自己的路...
出格的風(fēng)箏在天空中自由飛翔，享受著夕陽(yáng)溫暖的余暉，聽著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，看著夕陽(yáng)下天地的完美融合。突然一陣風(fēng)掠過云層，風(fēng)箏失去了重心，被風(fēng)卷起。在強(qiáng)風(fēng)的攪動(dòng)下，樹葉一次又一次地劃破它美麗的臉龐，風(fēng)箏痛不欲生。突然，它想到了掙扎著掙脫絲線。有時(shí)候，線會(huì)像這樣痛…
風(fēng)把風(fēng)箏帶到了一個(gè)孤島上，遍體鱗傷的.風(fēng)箏用盡力氣看著天空。仿佛一切都成了破滅的幻覺。血夜不斷扭曲，暗星在血夜中偏離，樹影哀舞，直到連最后一絲光亮都消失...風(fēng)箏后悔了，徹底后悔了。它終于明白了線的痛苦。它開始懷念那條線，懷念他們一起看過的風(fēng)景，懷念他們一起穿越的山河...這時(shí)，風(fēng)箏想起了他們褪色的承諾——永不離開，線一定要永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)在一起，但早已忘記。
風(fēng)箏想哭，不管它怎么哭，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有繩子，甚至很難爬起來...漸漸地，風(fēng)箏暈倒了。不知道風(fēng)箏過了多久才醒。它醒來第一眼看到的其實(shí)是一根線。原來是那根線讓我擔(dān)心，我就讓一只鳥叼著它去找風(fēng)箏。得知真相后，風(fēng)箏絕望地抱住了線。這一刻，時(shí)間似乎靜止了。風(fēng)箏昏迷期間，夢(mèng)里全是它和線分享的回憶，它以為再也見不到線了。
“讓我們一起起飛，無(wú)論世界多么古老，�？菔癄�，我們必須永遠(yuǎn)在一起，永不放棄！”線治好了風(fēng)箏，它變得更漂亮了�！班�！”行，堅(jiān)定地說。
他們又一次一起躍上天空，風(fēng)箏忍不住放聲大哭。一滴眼淚流過它的翼尖和魚線...這時(shí)，線也流下了眼淚，一滴眼淚與風(fēng)箏的眼淚在空中融合、交織、旋轉(zhuǎn)，讓它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
不像其他的眼淚，這兩種融合的眼淚沒有落下，沒有升華，也沒有蒸發(fā)，而是隨風(fēng)飛翔，永遠(yuǎn)飛翔，永不離開，永不放棄！
風(fēng)箏與線作文10
母親的嘮叨總?cè)缣粕闹湔Z(yǔ)般將我壓在五行下�！敖裉焯炖洌啻c(diǎn)。”“作業(yè)做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了�！薄蚁駸o(wú)頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無(wú)數(shù)的聲音，每個(gè)聲音都如雷鳴，我陷在了一個(gè)四面環(huán)山的深淵，到處都是無(wú)盡的回聲。終于無(wú)法忍受，那次，母女兩個(gè)吵的不可開交。
那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點(diǎn)綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲�！皨�，你怎么老是說我，你想想我的感受行嗎�！蹦赣H不語(yǔ)�！澳憧偸钦J(rèn)為自己什么都是對(duì)的，我做什么都錯(cuò)�！薄斑@都是為了你啊，孩子啊。”……我氣不過，獨(dú)自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個(gè)小小的世界里，那個(gè)淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的珍珠一般無(wú)盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最后也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢(shì)待發(fā)。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃�！蔽腋游�，更加生氣，心中的怒氣無(wú)處發(fā)泄，只好化作無(wú)盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。
傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟著我，來到另一個(gè)房間，雙方僵持著。終于，母親氣急了，就躺在了床上，長(zhǎng)嘆了一口氣，我強(qiáng)忍住不理睬，而后，才知道母親因?yàn)橛謿庥旨�，急火攻心，心如刀絞，胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無(wú)血色，手指微顫，眼睛無(wú)力的緊閉�？吹搅四赣H眼角的皺紋，那是對(duì)我的愛的見證，那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā)，是對(duì)我的操心的見證。而我，卻要無(wú)情的傷害這個(gè)最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的`折磨，這是不孝�。�
我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的流淌，此刻，心中千萬(wàn)悔意，似乎怎樣也無(wú)法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯(cuò)了，我錯(cuò)……了。”而母親似乎使盡渾身解數(shù)，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧�！蔽也恢f些什么，佇立在那好久，好久，最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。
風(fēng)箏高傲的翱翔于天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會(huì)飄向何方，只會(huì)再也經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。
母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風(fēng)箏受風(fēng)吹雨打，落得個(gè)悲慘的結(jié)局。
箏線為風(fēng)箏獻(xiàn)出了所有，直到線斷。而母親為我獻(xiàn)出了所有，愛永不斷。我不應(yīng)任性，而應(yīng)像風(fēng)箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠(yuǎn)。
風(fēng)箏與線作文11
是誰(shuí)禁錮著誰(shuí)，是誰(shuí)掙脫著誰(shuí)。凌烈的風(fēng)包裹著那個(gè)搖搖欲墜的風(fēng)箏，一根銀線卻死死地糾纏著。風(fēng)箏被風(fēng)絆了一個(gè)趔趄，線在半空打了幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，晃了晃又被風(fēng)箏拉直了。
總會(huì)聽到少女們嘴里說的甜膩膩的句子“風(fēng)箏沒了線，就永遠(yuǎn)都飛不起來了”。然而，風(fēng)箏卻被永遠(yuǎn)囚禁在廣闊的天空中。它永遠(yuǎn)被寄托著飛得更高，卻沒人愿意讓它也仰望一次那無(wú)邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍(lán)。線曾經(jīng)有過自己的夢(mèng)想，變成一件溫暖好看的大衣，用來穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現(xiàn)在，它只能一味地束縛著別人，在風(fēng)中顫抖。
是誰(shuí)成全了誰(shuí)，是誰(shuí)愧疚著誰(shuí)。線斷了，風(fēng)箏就跑了；風(fēng)箏跑了，線還在。風(fēng)箏可以飛翔，可線永遠(yuǎn)被握在手里，緊拉著風(fēng)箏。也許是孤獨(dú)罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開罷。那種莫名的信賴，苦澀的依賴。它們仿佛應(yīng)當(dāng)自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當(dāng)你為夢(mèng)想奮不顧身時(shí)，總有人牽扯著你的`腳步，煩躁，無(wú)奈，迷茫。
是誰(shuí)依賴著誰(shuí)，是誰(shuí)逃離著誰(shuí)。風(fēng)箏無(wú)數(shù)次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來，風(fēng)光，驕傲，連同著那收緊的線越扯越緊，繃破了。連同抖動(dòng)的尾翼飄走了。線送給了風(fēng)箏一次美妙的旅程，然而讓風(fēng)箏開始享受微風(fēng)與寧?kù)o時(shí)，線卻打破它的幻想，拉著它劃過天際，什么都沒留下。
當(dāng)風(fēng)箏不再做著飛翔的夢(mèng)，線變成了它從未想過的樣子。風(fēng)箏有一天也許會(huì)渴望地上的生活，它想順著微風(fēng)滑到麥田里，享受溫暖的和風(fēng)。它想順著河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線呢，也許是被丟在屋頂?shù)拈w樓上靜靜地等待風(fēng)箏甚至一個(gè)新風(fēng)箏的到來。也許會(huì)在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運(yùn)也不說定。
當(dāng)線放手了，隨風(fēng)箏飄揚(yáng)，風(fēng)箏仿佛失去了什么。線也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風(fēng)箏卻怕了，自由讓它無(wú)措，讓它畏懼。失去了線的拉扯，它忘了歸途，忘了過去。
有時(shí)我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習(xí)慣于教條的我們一旦自由便失去了聚焦。那時(shí)的我們不是無(wú)法改變，而是因?yàn)榱?xí)慣而不想改變。像風(fēng)箏一樣飄飄蕩蕩的人生，總有一天會(huì)被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會(huì)迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風(fēng)箏和線，它們總是想擺脫著對(duì)方，卻又無(wú)法分離。不知為何變得無(wú)理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢(mèng)想還是放棄夢(mèng)想，不過是習(xí)慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無(wú)奈。有時(shí)，不如嘗試著背負(fù)；有時(shí)，不如嘗試著抗?fàn)�。沒有誰(shuí)的人生一定要活的比誰(shuí)都精彩，也沒有誰(shuí)的人生一定要被他人掌握。一切，都不過是自己心中的那根線，究竟被放在什么位置罷了。
風(fēng)箏與線作文12
蔚藍(lán)的天空中飄蕩著幾朵白云，微風(fēng)徐徐，白云也伴著風(fēng)兒輕輕跳躍。
一望無(wú)際的草原上，幾個(gè)孩子正在嬉戲玩耍，一只風(fēng)箏被丟在草叢中，顯得些許寂寥。風(fēng)箏望了望四周，心想，自己本該在天空中自由的飛翔，怎么可以被丟棄在這雜草叢生的荒涼之地呢，它憤憤不平道：“我這華麗的身軀被丟在這里簡(jiǎn)直就是侮辱了我，我說，線老哥要是有朝一日我們能飛起來該多好，到時(shí)候我一定要帶你去飛翔，去看一下廣闊的世界。線沉默無(wú)語(yǔ)。
孩子們玩累了，看到了那只被遺忘的風(fēng)箏，便把它放了起來。
剎那，風(fēng)箏成了天空中的主角，風(fēng)箏抬起頭往前看是湛藍(lán)的天空，腳下是一望無(wú)垠的草原。風(fēng)箏的心情也不由得舒暢起來了。風(fēng)箏展開翅膀，竹條支起它柔軟輕盈的身軀。風(fēng)箏看著天空，它頓時(shí)充滿了力量。
風(fēng)箏很高興，自己終于能在天空中展翅飛翔了。它幻想著自己就是那體操健將，剛想翻個(gè)身舒展一下身軀，卻被一只手拉住了。風(fēng)箏很生氣，剛要開口。線說話了：“風(fēng)箏老弟，你難道不知道這外面的天空雖然美麗，卻是很危險(xiǎn)的嗎？”風(fēng)箏沒好氣的說：“要你管！我好不容易飛上來了，卻要受你束縛，我上來不就是為了自由嗎？整天被你拉著，這不是我想要的生活！況且，只有這廣闊的天空才符合我尊貴的身份，你瞧，那天空的顏色與我衣服的顏色多相稱啊！”線聽了傷心地說道：“這是我的使命，我要保護(hù)你！而且也是你說要帶我飛翔的，你現(xiàn)在怎么出爾反爾，不管你怎樣說，我都不會(huì)放手！”
風(fēng)箏更生氣了，心想：你不讓我走我還偏要走，我管你愿不愿意！想著，風(fēng)箏借著風(fēng)使勁的往上掙，可是無(wú)論它怎樣掙扎都無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，一只小鳥飛過來了，風(fēng)箏看到他很高興，連忙打招呼讓鳥兒幫忙。在小鳥的幫助下，風(fēng)箏與線分離了。線就像他的心情一樣，絕望的.一落千丈。擺脫了束縛的風(fēng)箏很高興，自由的飛著，想像鳥兒一樣翱翔于天空。它才張開翅膀，風(fēng)兒就把它吹的翻來覆去，它怎么也不能控制自己，只能隨風(fēng)擺動(dòng)。他絲毫不能左右自己，一會(huì)兒被風(fēng)吹向這邊，一會(huì)兒被氣流吹向那邊，吹得她暈頭轉(zhuǎn)向，不多時(shí)，他的衣服也被吹破了。這時(shí)，它沒有絲毫盛氣凌人的氣勢(shì)。他著急的想著，要是有線在就好了，那樣我就不用受這些痛苦了。
這時(shí)，她看到了幫助過它的鳥兒，生氣的說道：“都怪你，都是你惹的禍�！兵B兒說：“明明是你求我?guī)湍愕模阍趺茨艹鰻柗礌柲�？你如果早知道線的好處，又怎么會(huì)有這些痛苦呢？”風(fēng)箏傷心地說：“原來都是我的錯(cuò)，我傷害了我最好的朋友。我的身體全靠它來固定、控制�？墒俏抑赖奶砹耍 �
風(fēng)箏最終被風(fēng)兒吹落了下來。他四分五裂的躺在草原上，它用慘痛的教訓(xùn)告訴我們：只有團(tuán)結(jié)才能成功，自由需要約束，只有如此才能飛的高，飛的穩(wěn)。以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣，未來亦是如此。
風(fēng)箏與線作文13
起風(fēng)了，線最后的一份力氣用盡了，風(fēng)箏終究還是走了，它飛了，線默默地、深情地凝望著……
還記得那個(gè)飄著淡淡花香，淺草吟唱的季節(jié)，沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒，它看著窗外的風(fēng)無(wú)拘無(wú)束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強(qiáng)烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍(lán)的天空。它終于說服了線，慢慢地飄向蔚藍(lán)的天了，可它只是很低很低的飛著。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞，那是風(fēng)箏無(wú)法觸及的高度，它多想再往上一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)�？删�緊緊地拉扯著它，不讓它有任何高度的上升。線知道，更高的空中對(duì)風(fēng)箏來說是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，此刻的風(fēng)箏還不夠成熟，它必須努力為風(fēng)箏掌好舵，引導(dǎo)著風(fēng)箏朝著正確的方向去飛——它有這個(gè)責(zé)任，從放飛它的那一刻起，它就肩負(fù)著這份責(zé)任。
過了好久，風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍(lán)天，向往著風(fēng)啊。線動(dòng)心了，它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想，但線對(duì)風(fēng)箏是了解的，風(fēng)箏還很稚嫩，還沒有學(xué)會(huì)如何正確地追逐，這個(gè)高度對(duì)風(fēng)箏來說剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過，慢慢地放開一截，風(fēng)箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅，聽著風(fēng)兒呼呼滑過自己的臉龐，它感覺自己離風(fēng)越來越近了，“就差一點(diǎn)點(diǎn)了，”它心想。可此刻線卻停了下來，風(fēng)箏著急地對(duì)線大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一點(diǎn)我就可以觸到云了�！本�沒有說話，只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。
風(fēng)箏拼命地掙扎著，可無(wú)濟(jì)于事，它沮喪極了，它開始痛恨起線來。它不明白，線為什么總是這么無(wú)情，每當(dāng)它看到希望時(shí)，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著，突然天空變得昏暗起來，烏云從四面八方匯聚，霎時(shí)，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來，這是它從未見到的景象，被雨淋濕的身體變得越來越重，有些不聽自己的.使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來焦急的喊聲：“風(fēng)箏，撐��！”風(fēng)箏回頭一看，是線，只見線奮力地攥著自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著微笑，“堅(jiān)持住，挺過去了，離你的夢(mèng)想就近了，”風(fēng)箏轉(zhuǎn)過身，抖落一身雨水，強(qiáng)忍著淚，卻已是淚流滿面。風(fēng)箏明白了，一切都明白了，在狂風(fēng)暴雨中，努力地站穩(wěn)腳跟，迎著風(fēng)，拼搏向上……
在不遠(yuǎn)處的一幢老房子里，傳來稚嫩的童音：“媽媽，快看，那只風(fēng)箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線上，轉(zhuǎn)過頭來又深深地望著眼前的女孩。
窗外，天放晴了，太陽(yáng)從云層中鉆了出來，溫暖地陽(yáng)光灑滿天地間，天邊掛著一道彩虹。風(fēng)箏與線終于戰(zhàn)勝了這場(chǎng)較量，一陣微風(fēng)吹過風(fēng)箏的臉龐，線笑了，風(fēng)箏長(zhǎng)大了，是時(shí)候放手了：“風(fēng)箏，你去追求自己的夢(mèng)想吧�！本�溫柔地看著風(fēng)箏，松開了自己的手，雖有萬(wàn)般的不舍，但線卻期待著，等待著，風(fēng)箏感到疲倦歸來的那一天……
風(fēng)箏與線作文14
我們像那空中漫無(wú)目的隨風(fēng)漂泊著的風(fēng)箏，在人生道路上經(jīng)歷一次又一次的狂風(fēng)暴雨，老師就是牽引著我們前進(jìn)的繩線，緊緊拽著一次次迷失方向的我們。——題記
迷途
“組長(zhǎng)，好組長(zhǎng)，我卷子忘帶回家了，你借我抄抄吧，求求你了！”組員小A一臉懇求地?fù)u晃著我的胳膊。嘖，胳膊好酸。
“不行！誰(shuí)讓你沒帶的，自己去跟老師說清楚！”
“去跟老師說我不就死定了嘛！快點(diǎn)課代表在收了！放學(xué)請(qǐng)你吃東西！”
嗯，吃東西……我有點(diǎn)動(dòng)搖了。
“老師看出來怎么辦？”
小A一看有機(jī)會(huì)，信譽(yù)旦旦地對(duì)我保證：“放心，老師不會(huì)看的！”
我有些猶豫地把試卷遞給他。應(yīng)該……不會(huì)看吧。
云層邊的暖風(fēng)吹得風(fēng)箏暖洋洋的，貪玩的風(fēng)箏不自覺地靠近片片云朵，線松了。
風(fēng)暴
老師踏著鈴聲進(jìn)來，在講臺(tái)邊停下，把書往桌子上一摔，抱臂沉默。
莫名的有些心慌，胸口沒由來地發(fā)堵，該不是……不會(huì)的，不會(huì)的.。我攥緊了拳，指甲陷進(jìn)肉里，迫使自己冷靜。
老師開口了：“卷子我看了。該做得好的同學(xué)做得很好，不該做的好的同學(xué)--”老師突然提高了一個(gè)音調(diào)，嚇了我一跳，手心里滿是虛汗，心臟緊跟著蹦到了嗓子眼�！�--也做得很好�！彼查g降下來的聲調(diào)讓人松了一口氣，可我的心口上卻落了塊巨石。老師接著又用極細(xì)微的聲線念叨了句：“說的誰(shuí)誰(shuí)自己心里清楚�！�
哐啷。哐啷。那巨石碎成一塊一塊帶著鋒利棱角的石塊，一下下，扎得人心里火辣辣的生疼。
一節(jié)課變得那么漫長(zhǎng)，那么讓人提心吊膽。
云朵聚攏著，聚攏著，匯成大片烏云，將光線全數(shù)遮蔽起來。霎時(shí)颶風(fēng)驟起，吹得風(fēng)箏跟著搖搖晃晃的，飄忽不定。那繃得越發(fā)細(xì)長(zhǎng)的線繩，脆弱得有如落了灰的蛛絲，仿佛輕輕一觸就會(huì)崩斷。
歸途
大抵是顧及到我的顏面，課后老師也沒多說什么�？晌倚睦飬s不是個(gè)滋味。害怕自此老師就當(dāng)我是個(gè)壞學(xué)生了，又怕老師同別人說了去。
放課后輪到我值日，恰巧班主任也在。
起先她默不作聲，待人都走凈后踱到我身旁，面色柔和，道：“我聽你們數(shù)學(xué)老師說了，你覺得自己做的對(duì)嗎？”
我攥了攥手中的帚柄，低下頭，小聲應(yīng)道：“不對(duì)……”
班主任拍了拍我的肩，似乎看出了我的想法，說“你不用覺得愧疚，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，長(zhǎng)了教訓(xùn)，下次可別再犯了�！�
我聽后，一瞬間有被看穿的窘迫。隨即抬起頭，朝她笑笑，堅(jiān)定地說：“不會(huì)了�！闭Z(yǔ)畢，在心里默默念了句：謝謝老師。
不多時(shí)，陽(yáng)光沖出了束縛，肆意在蒼穹之上留下自己的足跡。那線繩終是堅(jiān)定地拴著風(fēng)箏，指引著它前進(jìn)的方向。
風(fēng)箏乖乖的，順著線的牽引，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
誰(shuí)又知道下次風(fēng)暴在何時(shí)呢？
風(fēng)箏與線作文15
五月擺動(dòng)著清新的衣袖翩翩而來，撫起醉人的暖風(fēng)，撩動(dòng)著你冰冷了一整個(gè)冬季的心起了微微漣漪。陽(yáng)光透過樹影細(xì)碎的灑在大地上，恍若天使不小心將鉆石灑落在人間……
人們也總會(huì)享受，留點(diǎn)空閑給這醉人的五月來感受溫暖，那感覺必定是妙不可言的。而在這些妙不可言的時(shí)間里，人們總該做點(diǎn)什么才不負(fù)這暖風(fēng)，這陽(yáng)光，這滿世界的青翠與花香——放風(fēng)箏，便成了人們的第一選擇。
父親也是喜愛放風(fēng)箏的。
記得小時(shí)候，父親一年四季總是忙忙碌碌，唯獨(dú)風(fēng)箏，才使得他停下腳步。父親說過，風(fēng)箏有他最喜歡的生活方式。我卻不懂。但父親喜歡風(fēng)箏我是看的出來的，他向來不喜艷麗，卻對(duì)一個(gè)五顏六色的風(fēng)箏情有獨(dú)鐘，那是個(gè)雙面菱形的風(fēng)箏，放在客廳最顯眼的隔板上。
這天陽(yáng)光姣好，宛如金粉吹揚(yáng)了滿世界，如夢(mèng)如幻，風(fēng)里也帶了些許熱意，吹的雪白的.瓊花花瓣遍地鋪成了白色的花瓣地毯，父親帶我去放風(fēng)箏。
我迎著風(fēng)把風(fēng)箏向上一托，輕微拽動(dòng)箏線，大步向前跑去，只見風(fēng)箏扶搖直上，不一會(huì)兒便升上了高空，父親在不遠(yuǎn)處抬頭望著，一臉欣慰。我正開心的繼續(xù)奔跑，忽然一陣風(fēng)猛地沖過來，我用力一拽，箏線“嘣”的一聲斷掉了，風(fēng)箏連帶著箏線，恍如一顆耀眼的七色寶石消失蔚藍(lán)的天空之城中。
我傷心失掉風(fēng)箏之余，也不禁有幾分害怕——這是父親最喜歡的東西，我把風(fēng)箏弄丟了，父親會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？我該不該和父親主動(dòng)道歉呢……
正在我不知該怎么辦才好的時(shí)候偷偷瞥了一眼父親，他一臉釋然，我卻更害怕了，一聲也不敢出。就在這時(shí)，父親朝我走過來，手搭在我的肩上，說：“丫頭啊，以前你一直問老爹為什么那么喜歡這只風(fēng)箏，現(xiàn)在我就告訴你吧，”父親挑起眉毛，挺直了腰板，“風(fēng)箏它有箏線牽著，看起來好像很沒有自由，但倘若沒了箏線，風(fēng)箏就再也飛不起來了！當(dāng)有一天，箏線斷了，風(fēng)箏它就有了自由了嗎？不！它只會(huì)擁有一小會(huì)兒的自由，然后墜向深淵，最后腐敗在泥土中，安眠在地下�！�
時(shí)至今日，我仍不能明白箏與線之間的所有道理，但我知道，風(fēng)箏失不了線。風(fēng)箏失了線就永遠(yuǎn)不能再與藍(lán)天白云作伴，不能與清風(fēng)陽(yáng)光嬉戲，只能與地下永眠，做一個(gè)腐爛的沒有精神的傀儡，沒有自由！
風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要箏線，就如大海沒有魚兒，就少了生氣；藍(lán)天沒有白云，就少了寧?kù)o；黑夜沒有繁星，就少了夢(mèng)幻。
風(fēng)箏永遠(yuǎn)需要箏線，就如我永遠(yuǎn)需要父親為我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面點(diǎn)一盞光線微弱的漁火，能夠在迷亂中分清方向，走上回家的路，也需要父親給我一個(gè)踏實(shí)的擁抱。
風(fēng)箏與箏線是相輔相成的，沒有對(duì)方，它們單獨(dú)的存在就沒有意義。五月的風(fēng)漸漸緩了，淡了，撫的太陽(yáng)的心漣漪此起彼伏，紅了臉頰，也染紅了西邊的一大片天，與云繾綣在一只彩色風(fēng)箏飄過的地方……
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