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（熱門）制作彩虹作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的制作彩虹作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
制作彩虹作文 篇1
雨后的天空，常會(huì)出現(xiàn)色彩絢麗的彩虹，這是人們很感興趣的景色。我們能不能也制造一條美麗的彩虹呢？通過制造彩虹，讓我們更了解彩虹這一自然景觀。 于是我選擇了一個(gè)晴朗的日子，當(dāng)著太陽光正好斜射的時(shí)候，拿一張長(zhǎng)方形的鏡子，把鏡子斜插在水盆中，與水平面成150°角，鏡面對(duì)著陽光，陽光透過水面正好找到鏡面上，再由鏡面把陽光透過水面反射映照室內(nèi)白色的墻壁上。
這時(shí)在水盆對(duì)面的墻上會(huì)出現(xiàn)一條紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光帶，跟天空中的彩虹一樣美麗。 這個(gè)彩虹是怎樣形成的呢，那讓我來告訴你吧，是因?yàn)閷㈢R子插入水中時(shí)，太陽光要照射到鏡面就必須通過盆中的`水。陽光通過水面，在水中發(fā)生了折射反應(yīng)，水就像一個(gè)三菱鏡一樣，把通過它的光經(jīng)過八次折射，最后把陽光分成了七色光照在墻上。 接著我來為你們介紹虹和霓降雨前后，當(dāng)太陽高度比較時(shí)，我們背對(duì)著太陽，在雨幕背景的天空中，有時(shí)候可以看到一條彩色的圓弧形光帶，其視半徑為42°，色彩排列為紫外線，這種彩弧稱為虹，有時(shí)候在虹的外側(cè)，還會(huì)出現(xiàn)一個(gè)虹弧月，視半徑為52°，色彩較淡，排列順序?yàn)閮?nèi)紅外線的圓弧形光帶，這就是霓。
最后，我再教你們用噴霧器制造彩虹實(shí)驗(yàn)： 準(zhǔn)備：一個(gè)澆花用的噴霧器 實(shí)驗(yàn)過程：背著陽光，用噴霧器向天空噴水，這時(shí)你會(huì)看到你的上方會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。如果實(shí)驗(yàn)不成功，可能是你噴水的方向或高度有偏差，自己多試驗(yàn)幾次進(jìn)行調(diào)整，就會(huì)成功。
原理揭密：噴霧器噴出的水滴和下雨很相近，這個(gè)道理就是小水滴在陽光下發(fā)生的多次折射，形成了彩虹
制作彩虹作文 篇2
要是哪一天下了一場(chǎng)大雨，大家肯定知道會(huì)“雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋”吧�？墒且@樣看到彩虹一定“百年難遇”，有什么能讓彩虹從“神龍見首不見尾”過渡到“司空見慣”的彼岸呢？
一次體育課上，老師讓我們做完當(dāng)天該做的運(yùn)動(dòng)之后，就是開始熱火朝天的自由活動(dòng)啦！
自由活動(dòng)階段我當(dāng)然是選擇我最最酷愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目—乒乓球。由于天氣太熱的原因，所以我和我們的隊(duì)友明智的`選擇在樹蔭下的乒乓球臺(tái)pk。噼！啪！乒乓球在它的“舞臺(tái)上”蹦蹦跳跳地跳起了“乒乓式”舞蹈，舞姿十分優(yōu)美。但太陽公公毫不留情得炙烤著大地，盡管我們站在樹蔭下，可太陽好像穿透了樹蔭，無情地向我們暴曬。我們每個(gè)人都大汗淋漓，狼狽不堪。我們實(shí)在hold不住了！扔下球拍就閃到水龍頭旁，把那冰涼的自來水不住地往頭上潑，雖然我們知道在剛運(yùn)動(dòng)完的時(shí)候往身體上潑涼水對(duì)身體有害，但被太陽逼急了，實(shí)在按耐不住，只好出此下策。
我終于能實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的愿望—漱口。就猛吸了一口水，閉上嘴，晃一下頭，讓自來水這位“口腔清潔工”來上躥下跳地清潔我的口腔。再鼻子深吸一口氣，吐！恰巧我的身邊有陽光照射，那一口水瞬間被分解成不計(jì)其數(shù)的小水珠，一經(jīng)陽光照射竟然像“三棱鏡”一樣折射出了陽光本身的七種色彩，變成了一條五彩繽紛、絢爛奪目的七色彩虹！我們都感到這非常不可思議，這些微型水珠竟然能折射出彩虹！太震撼了！小水珠竟然能像三棱鏡一樣，閃耀出陽光本身的七彩光芒！我們起先認(rèn)為這是巧合，就又試了幾次，卻跟現(xiàn)在一模一樣。這鐵一樣的事實(shí)由不得我們不信。更證實(shí)了牛頓的故事：牛頓用三棱鏡折射出了七色陽光。我們首先肯定半信半疑這是不是真的，現(xiàn)在事實(shí)擺在眼前，證實(shí)了牛頓。難道水就是三棱鏡的祖宗？還是水是以前的三棱鏡？這都是科學(xué)已經(jīng)用事實(shí)證明了的。
科學(xué)真是多姿多彩。古今難題：陽光到底是什么顏色的？“科學(xué)”這位“大師”不費(fèi)吹灰之力得KO了�？茖W(xué)是一個(gè)人嗎？不，是成千上萬求知若渴的學(xué)者的舞臺(tái)，科學(xué)的力量就是努力奮斗的力量，努力奮斗是一種神奇的東西，得到這種東西的決定權(quán)在我們自己手中，這種力量的有和無靠得是自己。并且只有：生活中的有心人，才能體會(huì)到身邊處處是美，處處是奇跡。
制作彩虹作文 篇3
這個(gè)暑假，我參加了一個(gè)科學(xué)夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)老師給我們安排了很多小實(shí)驗(yàn)，最有趣的就數(shù)制作彩虹水了。
彩虹水的材料有：1，鹽一袋;2，試管1個(gè);3，色素3勺;4，燒杯*3，5，攪拌棒1根。
第一步，準(zhǔn)備三個(gè)標(biāo)簽，貼在燒杯上，依次寫上1、2、3三個(gè)數(shù)字。
第二步，先把不同顏色的色素(紅、黃、藍(lán))分別放進(jìn)三個(gè)燒杯里，往每個(gè)燒杯里倒入20毫升的水。第三步，往1號(hào)燒杯里加入4勺鹽，往2號(hào)燒杯里加入2勺鹽，3號(hào)燒杯里不加鹽。用玻璃棒攪拌均勻。
第四步，把1號(hào)燒杯里的水倒入2毫升到試管里。
第五步，2號(hào)燒杯的水倒入到試管里。(在倒入2號(hào)燒杯的水時(shí)，必須沿著試管的邊緣加入，以免和1號(hào)燒杯的水混在一起。)
第六步，把3號(hào)燒杯里的水倒入2毫升到試管里。倒入的方法和2號(hào)燒杯的水倒入一樣。
這時(shí)，你就驚奇地發(fā)現(xiàn)試管里的水變成了三層，從下到上有紅、黃、藍(lán)三種顏色，彩虹水制作成功了!
老師跟我們解釋了原理，1號(hào)燒杯里的.水加了四勺鹽，密度最大，沉在下面就不會(huì)和上面的水混在一起。3號(hào)燒杯的水沒有加鹽，密度很小，也不會(huì)和下面的水混在一起。因此，形成了分層的效果。
小朋友們，你們?cè)诩乙部梢栽囋嚺?
制作彩虹作文 篇4
8月30日，學(xué)校組織了夏令營(yíng)活動(dòng)。
在大巴車上，我和一個(gè)博友坐在一起，興奮地討論著這次夏令營(yíng)會(huì)有什么好玩的事情，有的說：“今天好像會(huì)走體驗(yàn)很有意思的現(xiàn)代科技�！庇械恼f：“今天是在游戲的過程中學(xué)習(xí)消防知識(shí)……”同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著。我覺得，他們都只說對(duì)了一點(diǎn)，可具體有哪些，我也不太清楚。
到了目的地，我們跟隨著小博客工作人員來到1號(hào)檢驗(yàn)室，這時(shí)，我看見房門旁邊標(biāo)示——彩虹面條。
我們找到各自的.座位坐下，工作人員提出這樣一個(gè)問題：“同學(xué)們，你們有吃過白色面條嗎？”“有”所有人都異口同聲地回答。工作人員又提出另一個(gè)問題：“那又有誰吃過彩色面條呢？”沒有一個(gè)人回答。工作人員說：“那，我們今天就教大家做好看又好吃的彩虹面條�！薄昂�！”大家歡呼著答應(yīng)。
工作人員給我們每人端來一小碗面粉和七碗蔬菜汁。工作人員想考考我們問：“有誰知道接下來該怎么做？”我自告奮勇地抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，將蔬菜汁當(dāng)成了水揉起面團(tuán)。工作人員見狀夸獎(jiǎng)了我：“這個(gè)小同學(xué)真厲害，像一個(gè)小大廚。接下來就讓你來教大家好嗎？”對(duì)廚藝略懂一二的我，聽了工作人員的表揚(yáng)，高興極了。
在工作人員的指導(dǎo)下，我們先揉面團(tuán)，讓面團(tuán)掃過碗里的每一個(gè)角落，這樣可以把蔬菜汁全部都吸走；然后我把面團(tuán)掰開，把剩下的面粉全部都融合到大面團(tuán)里。然后就可以用搟面杖，在桌子上搟，把面團(tuán)搟薄。最后用小刀切成條。由于時(shí)間來不及，我們都各自把面條帶回家，煮成香噴噴的彩虹面條。
這次制作彩虹面條，給我留下深刻的印象。
制作彩虹作文 篇5
童年，像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面裝著許多閃光的有趣的回憶。這不，一轉(zhuǎn)眼，我就上小學(xué)六年級(jí)了，現(xiàn)在想起小時(shí)候制作彩虹的事來還真是值得回味。
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，有一天，老師教給我們講制作彩虹的方法。我覺得真新奇，彩虹不是大雨過后才出現(xiàn)的嗎？怎么大熱天的也能做出彩虹來呢？我決定親自動(dòng)手做一做，弄個(gè)明白。
好容易等到雙休日，吃過早飯，爸媽都上街去了，讓我獨(dú)自在家，我決定動(dòng)手制作彩虹。
按照老師的吩咐，首先我使盡全身力氣端來了一盆清可見底的水，放在地上，再找來了一面鏡子放到水中，接著我小心翼翼地把鏡子反射的光引到墻壁上，心想，一條美麗的彩虹就要出現(xiàn)在我眼前了，我激動(dòng)極了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻壁，咦？彩虹呢？墻壁上怎么看不到彩虹呢？彩虹哪兒去了？是不是我做得不好呢？帶著一連串的疑問，我又按照老師教的方法，重新再制作了幾次，可還是看不到彩虹。到底怎么回事呢？
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，媽媽回來了，我迫不及待地跑過去向媽媽請(qǐng)教。媽媽聽后，摸了摸我的頭，面帶笑容地說：“傻孩子你一定忘了，一定要有足夠的陽光才能做出彩虹呢！”，“喔！原來是這樣！”我恍然大悟。
中午，太陽像個(gè)大火球似地發(fā)出強(qiáng)烈的光，我在媽媽的指導(dǎo)下，又制作了一次彩虹。這回我發(fā)現(xiàn)，水中的鏡子對(duì)著太陽會(huì)反射出一道耀眼的光芒，我輕輕移動(dòng)鏡子，把那道光芒慢慢地引到墻壁上，嘿！那乳白的墻壁上出現(xiàn)了一道弧形的'七色彩虹，隨著光線的強(qiáng)弱，那條彩虹的色彩也時(shí)而濃時(shí)而淡，變幻無常，彩虹的美麗色彩吸引著我。七色之間銜接和諧，濃淡變化相宜，真像仙女從空中拋下的彩帶一樣絢麗多彩。“��！太美了！”我不禁叫出聲來。我和媽媽都欣慰地笑了，心中無比喜悅……
瞧，這就是我童年生活的一件小事，它給我?guī)砹藲g樂，令我回味無窮。
制作彩虹作文 篇6
你知道美麗的彩虹飲料怎么做的嗎？來吧，讓我們一起開啟制作之旅吧！
首先，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃杯，三個(gè)塑料杯，一個(gè)量杯，一根筷子，秤，蜂蜜，酸奶，橙汁和勺子。首先，需要倒出同樣體積的三種飲料。先用勺子把蜂蜜倒入劃好刻度的量杯里，然后取出倒入塑料杯中。酸奶和橙汁重復(fù)這一過程。注意，三者的體積必須一樣。然后，對(duì)三種體積一樣的液體稱重。依次將裝著蜂蜜的塑料杯放到秤上，秤量出蜂蜜的重量最重，酸奶次之，最輕的是橙汁。最后，先用勺子將蜂蜜倒進(jìn)玻璃杯中，選蜂蜜作為最底下的是因?yàn)樗粌H是最重的，而且不易溶解。再用勺子將酸奶導(dǎo)入。在導(dǎo)入酸奶的時(shí)候，酸奶總粘在塑料杯的杯壁上，搞了好半天才把酸奶全倒進(jìn)杯中，這弄得我手忙腳亂。倒橙汁時(shí)，可以用筷子貼在玻璃杯杯壁上，利用筷子的'紋路將橙汁倒進(jìn)去，或者直接緩緩倒入。不一會(huì)兒，一杯漂亮的彩虹飲料就做好了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。因?yàn)樵谖业谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候，只是因?yàn)榈钩戎瓡r(shí)有點(diǎn)急，酸奶溶解了橙汁，就功虧一簣了。以后我如果要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的話，一定要非常嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真地對(duì)待它！不過，這次實(shí)驗(yàn)成功了，我還是非常高興的！因?yàn)槲易龀隽嗣利愑置牢兜牟屎顼嬃稀?/p>
制作彩虹作文 篇7
那一天，我們幾個(gè)在網(wǎng)上閑逛。
“好神奇！”隨著我一聲驚叫，身旁的伙伴嚇了一跳，過了半響才回過神來�！叭氯率裁茨�？”他們用奇怪的眼光看向我。我給他們看網(wǎng)上說在陽光下能變出美麗的彩虹的實(shí)驗(yàn)。
“真的嗎？看上去好簡(jiǎn)單呀，只需要一口水就行了？”其中一個(gè)人疑惑地說。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，話不多說，就讓我們立刻動(dòng)手試試吧！
我們每人拿著一只碗，盛滿了水，迫不及待地喝了一大口，仰起頭，對(duì)著半空便噴了起來�！斑@什么鬼？怎么沒有用？不會(huì)是騙人的吧？”不耐煩的伙伴們已經(jīng)煩躁起來。
沒有辦法，我們只得暫時(shí)撤退。我就不信這個(gè)邪了，再次看了一下怎么操作。
呵，怪不得我們失敗。我大聲的'讀了起來：“背對(duì)太陽，從嘴里噴出一口水，水霧中就會(huì)形成彩虹�！钡麄�?nèi)匀话胄虐胍�，慵懶的說：“哎呀，這么較真干嘛？無聊的很�！薄熬褪蔷褪恰！蹦莻�(gè)一唱一和的幫腔做勢(shì)……
我想起了意大利科學(xué)家斯帕拉捷，他為了終于弄清蝙蝠夜間飛行的秘密而堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我，我毅然決定獨(dú)自實(shí)驗(yàn)。
第一次，我背對(duì)著太陽噴出一口水，水珠很大，很快便從空中落了下去，在地上綻放出一朵朵很美麗的花，失敗了。
第二次我又背對(duì)著太陽噴出一口水，吸取了上一次的教訓(xùn)，我把水珠噴得細(xì)小而密密麻麻的。果不其然，在水霧里我隱隱約約看到了五顏六色的七彩斑斕的彩虹。
“耶！我贏了！我就說嘛，實(shí)驗(yàn)出真知！”我大聲的向伙伴們講述了這件事情的經(jīng)過，他們也露出了羨慕的神情。后來我上網(wǎng)上查了一下原來太陽光照射到半空中的球形小水滴上經(jīng)過折射色散、反射作用形成七彩光譜，這是氣象上的光學(xué)現(xiàn)象��！
所有的真知都是從實(shí)驗(yàn)里得來的，如果只說不做，也只是紙上談兵。沒有經(jīng)驗(yàn)怎么能隨隨便便成功？多試了，多吸取了教訓(xùn)，就能取得實(shí)驗(yàn)成功。
制作彩虹作文 篇8
今天在上綜合實(shí)踐課上，老師布置我們回家去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——光線游戲的實(shí)驗(yàn)。
下午放學(xué)，我回到家里就看那本綜合實(shí)踐課本。我看了好久，才決定其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)來做，那就是制作彩虹的游戲。我先按照課本上的批示作好了準(zhǔn)備工作。
準(zhǔn)備材料全部做好以后，我便按照課本上說的方法和實(shí)驗(yàn)步驟一步一步地做了下去。我先在盤子里倒入２厘米深的'自來水，再把盤子移到窗戶的邊上拉上窗簾。在拉窗簾的時(shí)候，我可注意了，我將窗簾拉到相互靠近，但又沒有合攏的時(shí)候就停止了拉動(dòng)，讓窗簾開了一條縫。這樣，外面的陽光就從窗戶外面透過那條縫照了進(jìn)來。接著，我用橡皮泥在盤子里做了一個(gè)支座，讓放在盤子里的鏡子斜立在水中。接著，我移動(dòng)盤子讓陽光照射到盤子里的鏡子上面。接著，我拿起一張白紙放到盤子和窗戶之間。我不停地移動(dòng)著那張白紙。移動(dòng)了好一會(huì)兒，我才看到了白紙和盤子之間出現(xiàn)了一道彩虹。啊，這彩虹真奇怪，不但五顏六色，而且異常美麗，好看極了。就這樣，回家作業(yè)中的動(dòng)手作業(yè)做完了。
實(shí)驗(yàn)做好以后，我還在想如果這太陽光換成燈光什么的光線不也能夠做這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。嗯，那么不管什么時(shí)候都能夠做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了呢！只要你想看，我就能夠讓它出現(xiàn)在你的面前。
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