(集合)實(shí)用的一次的演講作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的一次的演講作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次的演講作文 篇1

　　在聽(tīng)評(píng)課的小組會(huì)上，謝校長(zhǎng)：“以前劉老師的那次作文演講公開(kāi)課不是挺好的嗎�！苯虅�(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的�！币晃焕蠋煟骸拔疫�拍了好幾張照片呢。”

　　一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫(xiě)一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺(jué)：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委，這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng)，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情�？块T(mén)角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們�？磥�(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊�？磥�(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫(xiě)演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開(kāi)始今天的.活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

　　生1帶著文稿走上講臺(tái)：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛(ài)》。……”該生講了沒(méi)幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會(huì)背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì)背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽(tīng)眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

　　評(píng)委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮�！痹u(píng)委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然�！痹u(píng)委3與評(píng)委4：“我的意見(jiàn)跟他們一樣�！�

　　師：“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬�自己的親身經(jīng)歷，他是用感情寫(xiě)出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì)背了，越不會(huì)背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，大家說(shuō)是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”

　　師停頓一下，看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō)：“作為評(píng)委，應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評(píng)價(jià)。總要有自己的評(píng)價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧�！�

　　生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》。……”

　　評(píng)委1：“他的膽量大，聲音也洪亮�！痹u(píng)委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的�！痹u(píng)委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他。”評(píng)委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢。”其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫(xiě)文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽(tīng)他父母的話了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你的那一份責(zé)任心啊�！�…你理解嗎?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì)改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常�？酥撇蛔∽约翰宦�(tīng)他的話，會(huì)頂嘴，不過(guò)我一定會(huì)改的……”

　　師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好。”

　　其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒(méi)辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì)演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的!明天再拿來(lái)給我看。”

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家，對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

　　反思：

　　應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開(kāi)課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節(jié)公開(kāi)課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

　　對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛(ài)他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次的演講作文 篇2

　　當(dāng)時(shí)從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)演講的我，那次的成功，竟有些許緊張。

　　——題記

　　記得是參加了一個(gè)夏令營(yíng)，軍訓(xùn)式的生活簡(jiǎn)單枯燥，幾天的古板讓我不禁想著：“這樣也好，天天聽(tīng)從指令就罷�！�

　　可是當(dāng)時(shí)的想法未免也太早，到了第八天，竟然要求每人寫(xiě)好稿子，晚上就開(kāi)始演講。聽(tīng)到這我渾身打了個(gè)激靈。

　　慢步走回宿舍，有人開(kāi)始了寫(xiě)稿，大部分人卻在哀嚎�？吹竭@我也奈何，拿起紙筆干脆地趴在床上寫(xiě)。

　　當(dāng)時(shí)我胡亂地寫(xiě)一件從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事，就是一個(gè)字：假。潦草寫(xiě)完后有一句沒(méi)一句地背稿，竟也背了下來(lái)。

　　離演講還有一小時(shí)之余，我突然厭惡那篇假作文，我又轉(zhuǎn)念一想：“何不寫(xiě)自己呢？為什么偏要欺騙自己�。俊毕氲竭@我恍然大悟，拿起早已背熟的稿子揉成一團(tuán)一氣呵成地扔進(jìn)垃圾桶，提起筆就開(kāi)始了寫(xiě)稿。

　　我這一舉動(dòng)可把正在背稿的姐姐嚇壞了。她一臉擔(dān)憂地看著我，我抬起頭：“沒(méi)事的姐姐，我只是不想騙自己而已，你繼續(xù)背稿吧�！彼�想了想，終究也沒(méi)有說(shuō)什么。

　　寫(xiě)完稿之余，我也已背熟，期待又恐懼的舞臺(tái)就在我的面前。站上去的那一刻，所有給自己鼓勵(lì)的話忘得一干二凈。我想，就說(shuō)給自己聽(tīng)吧。

　　“這個(gè)夏令營(yíng)，我本開(kāi)始是不想來(lái)的.。從來(lái)，我都不懂得拒絕。從小聽(tīng)從家長(zhǎng)，按家長(zhǎng)意愿走，變成大家眼中的乖孩子。每次想拒絕，意識(shí)卻麻木著服從�！蔽椅⑽⑼ｎD，“我想像飛蛾般，尋找自己渴望的光芒�！蔽抑v著，連姐姐囑咐的微笑也忘了。

　　“雖然，我還需聽(tīng)從父母，其他人的指導(dǎo)，但我也想學(xué)會(huì)拒絕。我相信不管多久自己都會(huì)努力堅(jiān)持，因?yàn)閴?mèng)想就在有海的地方�！蔽医Y(jié)束了演講，微微鞠躬，走下了舞臺(tái)，過(guò)后我才想起了緊張。

　　聽(tīng)姐姐說(shuō)，我下臺(tái)后響起了熱烈的掌聲，只可惜我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　老師宣讀著獲獎(jiǎng)名單，我走了神，沉浸在剛剛的演講里。

　　“特等獎(jiǎng)：《學(xué)會(huì)拒絕》”聽(tīng)到自己的文章，微微激動(dòng)，腦子一片空白：我得獎(jiǎng)了！

　　上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，心情的激動(dòng)至今難忘。這就是成功嗎？

　　那次演講的成功，讓我信心倍增，也謝謝那次的成功，讓我有勇氣站上舞臺(tái)，才有了今天開(kāi)朗的我。

　　我相信不管多久自己都會(huì)努力堅(jiān)持，因?yàn)閴?mèng)想就在有海的地方。

　　——后記

一次的演講作文 篇3

　　人的一生有許許多多的第一次，這些第一次總是令人難忘。

　　暨陽(yáng)小學(xué)有一個(gè)活動(dòng)，每周一都舉行，那就是國(guó)旗下講話。周一那天，升完國(guó)旗后，值周班級(jí)就會(huì)派一名同學(xué)上臺(tái)演講。這學(xué)期就輪到我了。

　　得知是我，我便開(kāi)始背稿子，早上背，中午背，晚上背，背得我都煩了，還沒(méi)背熟。我火了，不背了，顧自己玩去了。我打開(kāi)電視機(jī)，正在播天氣預(yù)報(bào)，我看到星期一下雨時(shí)，心花怒放，我想：下雨的話，就只要在廣播室朗讀就好了，反正沒(méi)有人聽(tīng)得出來(lái)。于是，我便把那份還沒(méi)完成的任務(wù)拋在腦后了。

　　到了周一，竟是意料之外的晴天，我便臨時(shí)抱佛腳。原來(lái)背得不熟，但還是會(huì)背的，背起來(lái)就稍微簡(jiǎn)單了一些。時(shí)間短暫，我后面兩段還沒(méi)背熟，國(guó)旗就徐徐上升了。馬上到我了，我不禁頭涔涔起來(lái)，因?yàn)闆](méi)背熟的`因素，我十分緊張，心想：怎么辦呀，如果背不出來(lái)怎么辦呀，會(huì)被老師罵的，可不能為六（2）班丟臉�。�現(xiàn)在請(qǐng)六（2）班的陳可欣同學(xué)國(guó)旗下講話，大家掌聲歡迎�。⒉皇前桑�這么快就輪到我了。我走到舞臺(tái)上，每一步都很沉重，但不能被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我裝作鎮(zhèn)定，開(kāi)始背誦：＂敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們＂中途，我不止一次地看稿子，不止一次中斷。一位正對(duì)著我的老師瞥了我一眼，我更緊張了。

　　好不容易背完了，回到隊(duì)伍里，老師罵了我一頓，我心里很不是滋味。我明白了，做事要盡自己所能地完成，不能半途而廢。

一次的演講作文 篇4

　　剛剛開(kāi)學(xué)，老師找到我，聊起家常話來(lái)

　　漸漸的聊完我的生活經(jīng)歷，老師不禁的說(shuō)：“我說(shuō)XX怎么會(huì)向我推薦你呢？我原以為她的成績(jī)很好，而寫(xiě)作方面更是無(wú)話可說(shuō)。原本讓她做這一次的演講，可她卻向我推薦你。說(shuō)實(shí)話我原本以為你根本不行，可現(xiàn)在我明白了。”

　　“完了”我的第一感覺(jué)又被XX賣(mài)了。

　　老師看到一臉迷茫的我，說(shuō)到：“哦，我都把這件事忘了，原來(lái)我準(zhǔn)備讓XX寫(xiě)一篇演講稿，來(lái)做為明天晚上的離別詞和祝愿詞的�？墒撬齾s不做，最后她就向我推薦了你。剛剛與你的聊天中我感覺(jué)到了你的確有實(shí)力。而且又很幽默。這正是我想要的結(jié)果，所以我想明天晚會(huì)就交給你了，又你全權(quán)負(fù)責(zé)。OK？

　　“老師你是不是有聽(tīng)他說(shuō)什么了可不能信啊。你能不能令選賢才呢？”

　　“少?gòu)U話，原來(lái)我也不信�？赡阕屛倚欧�了，所以非你莫屬！只有一天半的時(shí)間，還不快去�！�

　　“哦”我氣憤的去找XX算賬。嘟嘟的說(shuō)了一大番氣話。可她不在乎，她知道我不會(huì)打罵她只在那哈哈大笑。所以我只能假裝生氣的甩手走了�！�

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手機(jī)來(lái)了條短信“‘戀君’別生氣了好不好，我道歉行嗎？”

　　哇哇靠，這事我早就忘到九霄云外了，我在吃零食呢。我感覺(jué)時(shí)間有些過(guò)了，就假裝生氣的回去了。

　　“嘟嘟”好話連篇。

　　哈哈，我是在忍不住了。只好投降認(rèn)輸，“好了，我不生氣了，在逗你玩，這沒(méi)啥。不過(guò)我的趕緊寫(xiě)稿子了，只有一天多的時(shí)間，不然就來(lái)不及了，那是更倒霉了�！�

　　埋頭苦思

　　時(shí)間過(guò)得太快了，我有些趕不上腳步。離別的最后一個(gè)晚上飛馳而來(lái)。思緒模模糊糊的我感覺(jué)不到會(huì)是如此的突然，它似乎沒(méi)有前兆，在突然間來(lái)臨。我有些緊張，直到現(xiàn)在我還沒(méi)有動(dòng)筆。滿腦的話題，可是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，完全使我不知所措。班主任以他進(jìn)教室了，我更加不知所措，我只有硬著頭皮上了。班主任此時(shí)的講話我一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué)，完全放不進(jìn)心頭。

　　‘戀君’一聲“震耳的`”聲音在我耳邊響起，將在思緒中的我驚醒。我知道到我了可是腦海中仍是一片混亂的程序。不知如何說(shuō)起，但是我必須上。如此只能走一步是一步了。

　　慢慢的走上臺(tái)，正好與此時(shí)向上看到XX四目相對(duì)，看著空手漫步的我她應(yīng)該知道了我的情況。她拿著筆記本向我搖搖。

　　“我的筆記本呢？”這是我的第一反應(yīng)。但是這時(shí)候的我只能憂心的搖搖頭。

　　沒(méi)有辦法不管怎樣，事情不可能沒(méi)有結(jié)果；心中只有說(shuō)到哪算哪兒的想法：今天是我們?nèi)�班在一起的最后一晚了。我想大家也有許多話要說(shuō)吧！但是大家卻把這個(gè)時(shí)間給我，甚至班主任把今天的主動(dòng)權(quán)給我。我感到非常榮幸，但我并完成好大家的好意，說(shuō)實(shí)話我還沒(méi)寫(xiě)稿子。說(shuō)不好的地方望大家原諒，謝謝�。ü恼疲�

　　“玉汝于成”這個(gè)詞大家都了解吧。只有精心的雕刻才能成為完美無(wú)瑕的玉。“利劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！北阋孕蜗笳f(shuō)明艱難困苦玉汝于成。

　　一個(gè)人如果要想有一定的作為，一定會(huì)遇到常人不可能忍受的痛苦。從而磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，得到現(xiàn)實(shí)理想的保證；愛(ài)國(guó)大詩(shī)人屈原在路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，中來(lái)尋找救國(guó)良策。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，一戰(zhàn)吳王羞辱之仇。聽(tīng)母教誨，從小習(xí)武，背刻精忠報(bào)國(guó)。才會(huì)有岳飛的壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的雄心壯志。

　　縱觀中外，那些能夠篳路藍(lán)縷，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的人，那個(gè)不是艱苦奮斗而來(lái)。

　　最后祝大家有個(gè)幸福美滿的未來(lái)，成功的明天必定有你。

　　（還有我哦）好自戀

　　“表演一個(gè)”靠，全班起哄

　　“我要一個(gè)合作的�。　�

　　靠搗蛋鬼“大胖子”跑上來(lái)了。

　　哈哈哈，我的計(jì)劃成功了。

　　我跑哈哈哈

　　“喂，不是表演的嗎？跑干啥”

　　“不是到你了嗎？表演表演，表達(dá)與演藝。我表達(dá)完了該你演藝了”（鼓掌）

　　手機(jī)來(lái)短信了，是XX的我家“戀君”好棒哦，很精彩哦！

　　啊我醒了，這是一個(gè)夢(mèng)，好奇怪的夢(mèng)哦!

一次的演講作文 篇5

　　一天，微量元素王國(guó)舉行了一次演講比賽，一次精彩的演講比賽。參賽選手早早地來(lái)到了賽場(chǎng)，個(gè)個(gè)“荷槍實(shí)彈”。

　　主持人“鉬先生”興奮地說(shuō)：“第二屆王國(guó)杯微量元素演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！下面掌聲有請(qǐng)1號(hào)參賽選手‘碘先生’上臺(tái)發(fā)言。”

　　碘氣宇軒昂地走上臺(tái)。

　　“先生們女士們，大家好！我的名字叫做碘。大定都知道：碘是人體中最不可缺少的微量之一！當(dāng)人體缺少我時(shí)，常常會(huì)發(fā)生種種狀況，通常表現(xiàn)在：食欲好，但人體日漸消瘦，聾啞，癱瘓等癥狀。最主要的是影響兒童的'腦發(fā)育，及兒童智力和體格的不正常發(fā)育！由此可見(jiàn)，缺少我是一件多么可怕的事情��！那是不是服用我越多越好呢？當(dāng)然不是。服用過(guò)的碘更不是一件好事。因?yàn)槲沂侨梭w合成甲狀腺的重要微量元素，過(guò)多服用我會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)死亡尤其是對(duì)嬰兒，如果過(guò)多地服用我可以導(dǎo)致嬰兒發(fā)育不量。長(zhǎng)期過(guò)量地服我還會(huì)引發(fā)急性甲亢，嚴(yán)重的還可能引發(fā)甲狀腺癌！所以大家一定要按劑量服用我：兒童限量為800微克，成人限量為1000微克，孕妊婦女限量為175微克，哺乳婦女限量為200微克。

　　希望這次演講能給大家?guī)��?lái)幫助。今后，無(wú)論是大人還是小孩，都要注意適量地服用碘。我的講話到此結(jié)束，下面請(qǐng)2號(hào)選手‘鐵先生’上臺(tái)發(fā)言�！�

　　2號(hào)選手‘鐵先生’也是妙語(yǔ)連珠。后面的賽手也都不甘示弱紛紛登臺(tái)。

　　演講比賽在掌聲中圓滿結(jié)束了！主持人“鉬先生”說(shuō)：“第二屆王國(guó)杯微量元素演講比賽到此結(jié)束！下面公布獲獎(jiǎng)名單：‘碘先生’榮獲一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)被‘鋁先生’奪走。

一次的演講作文 篇6

　　我第一次演講是在四年級(jí)，那時(shí)我才十歲。那年的“六·一”兒童節(jié)，我和我的同學(xué)楊晨參加了比賽。

　　離“六·一”還有兩三周時(shí)，班主任就給了我們演講稿，讓我們背。雖然還有很長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，但是第一次參加演講的我們還是非常緊張。

　　當(dāng)時(shí)，班里還有舞蹈節(jié)目。每到周末，我們就去學(xué)校排練。開(kāi)始，我們總是因?yàn)榫o張而忘臺(tái)詞。老師很著急，但還是不斷鼓勵(lì)我們。后來(lái)，我開(kāi)始安慰自己：不是還有楊晨嗎？怕什么？漸漸地，我不再緊張，而且把稿子背得非常熟練。過(guò)了一周，老師還給我們配了樂(lè)、訂了服裝。穿上衣服，走起路來(lái)，像個(gè)小紳士，神氣極了！

　　在學(xué)校，有老師教我們；在家里，有媽媽教我。

　　每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就讓我背稿子。她一邊聽(tīng)，一邊給我糾正語(yǔ)氣，有時(shí)還加一兩個(gè)動(dòng)作。

　　轉(zhuǎn)眼到了“六·一”。早晨，我來(lái)到學(xué)校。清晨的曙光照在我身上，帶來(lái)一絲暖意。我既高興又緊張。高興的是我第一次代表全班參加演講；緊張的是我害怕這次演講會(huì)失敗。

　　很快，比賽開(kāi)始了。其他班的同學(xué)有的七八個(gè)在一起演講，有的邊演小品邊背詩(shī)，還有的直接就是講故事�！拔覀冸m然只有兩個(gè)人，但我相信我們一定能成功�！蔽夷�默地為自己加油。不一會(huì)兒，就輪到我們了。我深深地吸了一口氣，和楊晨走上臺(tái)。隨即，音樂(lè)響起，我們開(kāi)始演講了。“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”我緊張極了，不停地冒冷汗。風(fēng)吹著汗，涼颼颼的`。我堅(jiān)持著，一字一句地背著……

　　一直背到最后一個(gè)字，我才吁出一口氣�！拔页晒α�！”我歡呼著。前一分鐘，我還認(rèn)為演講很可怕，不過(guò)現(xiàn)在，我已經(jīng)征服了它。我不再視他為困難，而是把它作為我成長(zhǎng)的標(biāo)志，激勵(lì)我前行。

一次的演講作文 篇7

　　去年，演講比賽的時(shí)候，我榮幸地被選為學(xué)校演講比賽的選手。作為一名演講者，我欣喜萬(wàn)分，因?yàn)槲疫�從來(lái)沒(méi)有當(dāng)著全校師生的面來(lái)說(shuō)話呢。所以我覺(jué)得自己的聲音通過(guò)演講讓全校師生聽(tīng)見(jiàn)，一定會(huì)很有意思。

　　那是個(gè)星期五下午，我懷著既高興又緊張的心情在一遍又一遍地背誦著演講稿。

　　隨著老師把規(guī)則宣讀完畢，演講開(kāi)始了。選手們讀得朗朗上口。我倒是開(kāi)始擔(dān)心起自己來(lái)了：講不好怎么辦呢？此刻我的`心里像揣了只兔子似的怦怦直跳。時(shí)間就像和我作對(duì)似的，一會(huì)兒就輪到我了。我站在演講臺(tái)上開(kāi)始了我首次為大家的演講。

　　我的心都快要掉出來(lái)了，當(dāng)我演講到“我是一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中我人”時(shí)，下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)。當(dāng)時(shí)我真想像孫悟空一樣能夠找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正在這時(shí)我的一位好朋友在下面提醒我不要緊張，像朗讀課文似的讀。于是我采取了他的意見(jiàn)，像讀課文一樣順利地演講完了。

　　演講比賽結(jié)束了，同學(xué)們都說(shuō)我講得很好。于是我暗自下決心今后一定要克服自卑心，努力鍛煉自己的勇氣。

一次的演講作文 篇8

　　“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那次演講的經(jīng)歷。

　　星期一，宮老師告訴我們班級(jí)要開(kāi)展“五十六個(gè)民族，五十六枝花”的演講活動(dòng)，每個(gè)人上臺(tái)介紹一個(gè)少數(shù)民族的風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣�；氐郊液�，我立即打開(kāi)電腦，認(rèn)真地查閱資料，做起了PPT，圖片、文字、動(dòng)畫(huà)，一個(gè)也不落。經(jīng)過(guò)反復(fù)修改，課件做得精美無(wú)比，我也開(kāi)始盼望演講這一天的到來(lái)。

　　終于，演講的這一天來(lái)了，宮老師一聲令下，演講拉開(kāi)了帷幕。老師讓我打頭陣，盡管已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，但是我還是有點(diǎn)緊張，懷里像揣著一只小兔子砰砰直跳。

　　我懷著緊張而又激動(dòng)的心情快步走上講臺(tái)，打開(kāi)U盤(pán)。什么！竟然打不開(kāi)，我一下子慌了，不知所措。我定了定神，按下了電腦的電源鍵，將電腦進(jìn)行重啟。待電腦重啟之后，我試著再次打開(kāi)PPT，太棒了！終于打開(kāi)了！我心里一陣欣喜，緊張勁稍微消了些。這時(shí)，教室里響起了一陣掌聲，那是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，我頓時(shí)覺(jué)得自信又回來(lái)了，不再感到緊張和不安了。我開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)：“今天，我為同學(xué)們介紹一下畬族。畬族主要居住在福建、浙江，還有一些散居在江西、廣東、安徽等省……”我為大家介紹了畬族的地理位置、語(yǔ)言、文學(xué)和傳統(tǒng)節(jié)日。演講中，我十分享受，感覺(jué)自己就像一位小老師，在給同學(xué)們上課。看到同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)我介紹，我不禁覺(jué)得很有成就感，心情非常愉悅。

　　“謝謝大家，我的演講結(jié)束了�！苯淌依镌俅雾懫鹆藷崃业恼坡�，老師也向我投來(lái)贊許的目光，我明白我的努力取得了成功，老師和同學(xué)們都對(duì)我的演講給予了肯定。我邁著輕快的步伐走下講臺(tái)，回到座位，繼續(xù)聽(tīng)其他同學(xué)的演講。

　　中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，她有五十六個(gè)民族，當(dāng)所有的同學(xué)都演講結(jié)束時(shí)，我終于明白了老師讓我們演講的'用意所在。我從同學(xué)們的演講中了解了我國(guó)的少數(shù)民族，讓我更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)其他民族的同胞。

　　“五十六個(gè)星座，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”這首歌不停地在我耳邊回響，而這次演講的經(jīng)歷也令我難忘。

一次的演講作文 篇9

　　據(jù)上周的即興演講開(kāi)始，我每節(jié)孫老師的課都會(huì)提心吊膽。孫老師每一次定的演講主題我都有話講，但卻因?yàn)槟懬雍秃ε聸](méi)有勇氣主動(dòng)上臺(tái)演講。

　　孫老師的即興演講是根據(jù)學(xué)號(hào)來(lái)的。每次孫老師抽學(xué)號(hào)的時(shí)候我都好緊張，心里都開(kāi)始打鼓了。說(shuō)實(shí)在的，我并不希望孫老師抽到我，但又想嘗試著做一次演講。想上臺(tái)演講的心最終還是被膽怯的心理給鎮(zhèn)住了。

　　當(dāng)別人演講時(shí)我也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，為別人的`故事或遭遇而心潮澎湃。如，孟卓崢的關(guān)于秋游的故事和周舟的關(guān)于我的家庭的故事就打動(dòng)了我的內(nèi)心深處。我覺(jué)得班上各個(gè)容易被忽視的同學(xué)都要感謝孟卓崢。是孟卓崢講出真心話以后，他們才得以被各組組長(zhǎng)收納。

　　其實(shí)我常在演講結(jié)束后后悔莫及，后悔老師為何不抽到我的學(xué)號(hào)，后悔自己為什么不把手舉高一些讓孫老師看見(jiàn)�？赡芤�?yàn)槟懶�，所以從未舉高手。同時(shí)，早已準(zhǔn)備好的我會(huì)超級(jí)失望，超級(jí)失落，不過(guò)，怪我嘍！

　　望孫老師偶爾抽一下我的學(xué)號(hào)——47號(hào)，給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)一下自己的語(yǔ)言情操。

　　孫老師，我非常喜歡這個(gè)即興演講，很支持您哦！愿班上的同學(xué)們，都有好口才，來(lái)發(fā)言。我還期望能聽(tīng)到好故事，甚至講個(gè)滿堂彩那呢！

　　根據(jù)盛詩(shī)雨的話，我終于明白，什么準(zhǔn)備都不用，只要心理準(zhǔn)備就OK了！心理準(zhǔn)備才是真正意義上的準(zhǔn)備！

一次的演講作文 篇10

　　星期一的下午，老師布置了一樣作業(yè)——寫(xiě)一篇演講稿。當(dāng)天傍晚，我認(rèn)真地寫(xiě)了一篇《多看課外書(shū)》的演講稿，生怕第二天會(huì)鬧出笑話，畢竟這是今年第一次演講。于是我又在家中不停的修改和朗讀。

　　到了星期二上午，我?guī)�上稿子�?lái)到學(xué)校。

　　第一節(jié)就是語(yǔ)文課，吳老師用這40分鐘讓我們來(lái)演講，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要演講，我就用抽學(xué)號(hào)的方式吧，我抽到誰(shuí)誰(shuí)就上來(lái)講�！�

　　“嗯，好的�！蔽覀儺惪谕�聲。

　　“36號(hào)”老師叫道。

　　我心里想：“呀，幸好不是我，可36號(hào)會(huì)是誰(shuí)呢？啊……是我的同桌，吳君惠，她太慘了�！蔽倚覟�(zāi)樂(lè)禍。

　　一聽(tīng)到學(xué)號(hào)，她目瞪口呆，仿佛在說(shuō)：“怎么會(huì)是我？他拿起來(lái)稿子畏畏縮縮，慢悠悠的走上講臺(tái)。我們看著她，她大概講幾分鐘就停住了，一直在撩右耳邊的.頭發(fā)，當(dāng)然，這是她的招牌動(dòng)作。她為什么會(huì)停呢？原來(lái)她不知道怎么加進(jìn)去一個(gè)詞。她在同學(xué)的幫助下，終于講完了，只見(jiàn)她重重地嘆了一口氣，好像再說(shuō)：“呀，終于講完了�！�

　　我們一直在鼓掌。

　　“好，下一個(gè)學(xué)號(hào)——1號(hào)。”老師說(shuō)。

　　“不是我，不是我。”我心里在默默禱告。

　　“�。∈俏�！”我心里一驚。

　　我急忙拿起稿子，大步流星走上講臺(tái)，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)結(jié)束這個(gè)演講。當(dāng)我站在講臺(tái)上，我看見(jiàn)同學(xué)們齊刷刷的望著我，我心跳突然加快。開(kāi)始演講了……

　　“同學(xué)們，大家好，我今天要演講的主題是……”可是在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了一個(gè)“大坑”想不到該換成什么詞。而這個(gè)詞就像一群他國(guó)的敵人，阻攔我方前進(jìn)，于是我們只能發(fā)動(dòng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我終于講完了，這次“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于結(jié)束了！

　　我終于敢大膽的演講啦！在這一次演講中，我收獲多多。

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