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（合集）成長教育作文10篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的成長教育作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長教育作文 篇1
每個人都曾是被漠視的角色，你有什么好怕的，當(dāng)生活給了你一百個理由哭泣時，你就要拿出一千個理由笑給它看；生活的路，本就不可能是一片坦途最后走到終點的。不一定是最聰明的，但一定是最執(zhí)著的；只有放棄，才是最大的失敗。不管天黑了多久，我依舊還是可以看到明天的艷陽。
花開花謝，潮漲潮落。
時光似箭，日月如梭，從芽芽學(xué)語的幼兒成為健壯的青少年。我們步入了高中的殿堂。“今天，我要精心塑造自己”——第一封勵志信用激勵的話語為我們驅(qū)逐了對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的陌生感。讓我們盡快融入集體生活中，伴隨著第一封勵志信，我開始了新的航程，我必將走向幸福和成功，從今天開始我要精心塑造自己，天天向上，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折。
流水匆匆，花香陣陣。踏著消逝的昨宵，我們在行進。
“我的未來我銘記。我的腳步我加緊，既然選擇了遠方，我便只顧風(fēng)雨兼程”。朗朗勵志聲為我們送來了第二封勵志信——“天道酬勤，百遍奇跡”。古人云：“冰凍三尺非一日寒，滴水石穿非一日功”。成功的人背后總隱藏著無盡的.艱辛與汗水。沒有人能夠隨隨便便成功，不通過反反復(fù)復(fù)的練習(xí)永遠無法成功。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后知器；讀書百遍，其義自現(xiàn)”。我堅信天道酬勤；我相信基礎(chǔ)重要，百遍奇跡；我一定要堅持基礎(chǔ)訓(xùn)練，定能用汗水創(chuàng)造奇跡。
送走了昨日的關(guān)切；迎來的便是今日的導(dǎo)告。
“我能用愛心與人相處”——第三封勵志信，迎接它的那一刻我是如此的興奮與激動。正如勵志信里所說的一樣“愛心是心底的歌，給攜手共進的人以真誠；愛心是冬日烈火，給需要幫助的人以熱情；愛心是雨中的傘，給身在難處的人以尊重；愛心是一脈春水，讓嫉妒仇恨的心化解。”我懂得了車水馬龍、信息化飛速發(fā)展的今天，作為中學(xué)生的我們更應(yīng)該用愛心與人相處，對人真誠熱情，尊重他人，寬容他人，讓至真至純，至善至好的愛心永駐用鋼筋水泥筑成的鐵籠的今天。
風(fēng)若遙遠的回音，追著夢的翅膀。
成長教育作文 篇2
迎著朝陽，伴著晨露，我們像一個個新生的嫩芽，在小學(xué)老師的培育之下，破土而出。
45中是每個學(xué)子向往的地方，也是我向往的地方。在45中這個大家庭里住著無數(shù)的同學(xué)、老師。其中，也就包括我們六班。而進入美好校園生活要做的第一件事，那就是——國防教育。
國防教育的第一課，訓(xùn)的就是站軍姿。抬頭，挺胸，收腹，食指夾緊貼于褲縫，腳跟靠攏，腳尖分開60度。閉上眼睛，思緒又飛到了國防教育時。眼前又現(xiàn)出教官嚴厲的臉龐。只聽總教官一聲令下：“軍姿15分鐘，各教官組織訓(xùn)練�！痹捯魟偮�，我就聽到來自四面八方的嘆息聲。不得已��！我們只能按照總教官說的，一動不動地站在操場上，太陽炙烤著大地，也炙烤著在操場上站著的1000余名45中新生。時間一分一秒的流逝，平時過得飛快的15分鐘，在今日似乎長如15天。我的四肢都已經(jīng)麻木了，但精神沒有被摧毀，我用盡最后的力氣站了下去。腳站麻了，灌了鉛似的難受極了。我很想放松一下自己的身體，那時候，就算一兩秒的活動，對同學(xué)，對我，都會覺得舒服和享受。
第二課則是轉(zhuǎn)體訓(xùn)練，教官把我們帶到操場上，排好隊伍，跟我們說：“今天訓(xùn)練轉(zhuǎn)體。”我們跟著教官轉(zhuǎn)，聽到教官一聲向左轉(zhuǎn)，我們便稀稀拉拉的轉(zhuǎn)了過去，有的聽到個“左”字就把身子轉(zhuǎn)了過去，有的聽完命令想了半天才反應(yīng)過來，慢吞吞的轉(zhuǎn)過去，有的甚至把方向都搞反了。我們都被教官訓(xùn)斥了一頓，所以，教官讓我們聽到“轉(zhuǎn)”字再執(zhí)行動作，轉(zhuǎn)的時候，只有下半身動，上半身不動。向左轉(zhuǎn)時，左腳尖和右腳跟踮起來，以左腳為軸，向左轉(zhuǎn)，右腳為支撐，轉(zhuǎn)完后把右腳收回，成立正姿勢。
第三課則是齊步走，齊步走的重點是整齊和有力，整齊又是重中之重�？墒峭瑢W(xué)們踏得亂七八糟，不成樣子，不是他出腳慢了，就是你的手擺亂了，反正步調(diào)很混亂，你的腳步聲接著他的腳步聲。手擺動根本不是一個節(jié)奏，不是你的手在上面，就是我的手在上面，經(jīng)過教官好幾次耐心地糾正我們的錯誤，并教給我們方法，我們的步伐才逐漸整齊了起來，手臂也開始擺動的有規(guī)律了。下午回到家以后，我坐在自己的書桌前，沉思著：為什么我們在齊步走的'時候走的七零八落？是因為我們沒有一起踏步，沒有一起擺動手臂。為什么我們沒有這么做？是因為我們?nèi)狈F隊合作的精神。俗話說得好：人心齊，泰山移。團結(jié)合作才是真正的力量。如果我們能夠在練習(xí)齊步走的時候，團結(jié)合作，把自己的腳步融進集體的節(jié)奏里，我們的齊步走一定能練好。
在為期五天的國防教育的生活中，我嘗盡了生活中的五味。酸的是，在受到教官的批評下心中的難過。甜的是，和同學(xué)們在一起歡笑，一起奮斗，共同努力�？嗟氖�，在驕陽似火和風(fēng)雨交加的天氣下進行訓(xùn)練。辣的是，紀律就是紀律，規(guī)定就是規(guī)定，在他們面前沒有絲毫讓步可言。咸的是，做錯事時，心里的后悔和愧疚。我想，在這次的國防教育中體驗到的五味，使我銘記于心，將鞭策著我走向光明之路。
成長教育作文 篇3
在我們每個人的一生當(dāng)中，一般都要接受家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。我們每個人成長、發(fā)展的水平和社會成就，都是家庭教育、學(xué)校教育和社會教育綜合作用的結(jié)果。家庭、學(xué)校和社會，對我們每一個人來說，就像是一座功能完整的"綜合加工廠"，不論缺少哪一道"工序"，"產(chǎn)品"都會是有缺陷的。家庭教育、學(xué)校教育和社會教育，對于我們每個人來說，也可以比做一個生產(chǎn)產(chǎn)品的"流水線"，每一個環(huán)節(jié)都具有"全局意義"，無論是哪一個環(huán)節(jié)出了問題，都不可能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的"產(chǎn)品"。
家庭是人出生的場所，是人生最初的生存、生活環(huán)境，家庭教育是"人之初"的教育，家長是人們的首任教師。家長教我們學(xué)會了第一句話，領(lǐng)我們邁出了人生的第一步，指引我們認識社會和人生。中國有句"先入為主"的成語，是說先看到聽到的起主導(dǎo)作用，往往排斥后看到聽到的與之不同的東西。在家庭所接受的教育，就像是給人的思想和行為打上的"底色"，很難改變。正如孔子所說："少成若天性，習(xí)慣如自然。"它能影響人的一生。
家庭教育中的`教育者與受教育者之間的關(guān)系是自然形成的。家長和子女之間既是教育與受教育的關(guān)系，也是關(guān)系最親近、感情最親密的"親子關(guān)系"，家庭教育具有天然的優(yōu)勢。顏之推說："同言而信，信其所親；同命而行，行其所服。禁童子之暴虐，則師友之誡，不如傅婢之指揮；止凡人之斗鬩，則堯舜之道，不如寡妻之誨諭。"關(guān)系親近、感情親密的人的教誨，最能使人理解和接受。所以家長的教育最令子女信服。
家庭教育是一種生活教育。換句話說，家庭教育是"寓教育于家庭日常生活之中"。家庭教育的效果是在家庭生活中，由家長言傳身教實施，通過潛移默化、耳濡目染自然而然實現(xiàn)的。家庭生活對我們每一個人來說，就像物理學(xué)中的"磁場"，生活在其中，不由自主地被"支配"，不知不覺地便接受了教育，而且，由于長時間的熏陶漬染和反復(fù)的實踐，影響相當(dāng)深刻，甚至深入"骨髓"。這種教育和影響很難消失，將伴隨人的一生。
家庭教育對人的成長、發(fā)展和社會成就具有重要的影響作用。然而，不同的家庭教育和影響的實際效果是不同的。家庭對人的教育和影響作用，要受到多種因素的制約，諸如家長的思想、道德、文化素質(zhì)和價值取向；家庭的生活方式和傳統(tǒng)，家庭成員之間的關(guān)系；家長的教育能力等等。因此，加強家長的自身修養(yǎng)，改善家庭生活方式，密切家庭成員之間的關(guān)系，提高家長的教育能力，是提高家庭教育效果的根本保證。
成長教育作文 篇4
七月流火，八月未央，在這樣一個天氣即將轉(zhuǎn)涼的時節(jié)里，你如果來到我們學(xué)校的操場上，一定會被我們七年級新生對國防教育的熱情所感染。
這次國防教育磨煉了我的意志品質(zhì)。我們在教官的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了軍姿、停止間轉(zhuǎn)法、踏步與齊步、敬禮與禮畢等，培養(yǎng)了我們愛祖國、愛人民、愛軍隊、愛軍人的道德情操。頂著烈日，即使汗流浹背也紋絲不動，增強了我們的國防意識、紀律意識和團隊意識。對我們來說不僅是意志的磨煉，更是思想的升華、素質(zhì)的培養(yǎng)，使我在今后做事時能更加吃苦耐勞，堅持不懈�！霸郊赫吆阍健�，我們要不斷地超越自我。
通過這次國防教育，我更自律了。我學(xué)會了合理安排利用時間來培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，今天要做的事決不耽誤到明天。學(xué)會了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)定，也培養(yǎng)了我們的我們禮儀，為成為一名合格的中學(xué)生，優(yōu)秀的小公民奠定了基礎(chǔ)。我還學(xué)會了嚴守紀律，服從管理，認真完成分配的各項任務(wù)，堅守崗位，盡職盡責(zé)等。
經(jīng)過這次國防教育，我對軍人更加了解了。他們的堅忍不拔、不怕困難和強壯的身體素質(zhì)給我留下了深刻的印象，也讓我由衷地佩服。記得我曾在北京天安門廣場前觀看升旗儀式，當(dāng)時我很驚訝國旗班的武警戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茏叩眠@么直，爸爸告訴我：他們經(jīng)過是經(jīng)過長久的訓(xùn)練才達到了這樣的效果，有時甚至還會在衣服領(lǐng)子上別一枚大頭針來提醒自己。一想到這里，我就有了堅持下去的決心，原本已經(jīng)倦怠了的.身軀又重新振作起來，我們才練了這么幾個動作，這點苦我們難道都不能吃么？
這次國防教育結(jié)束后，我們初步形成了班級的凝聚力，同學(xué)之間也建立起了友誼，同時也促進了校風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)，為適應(yīng)初中生活打下了堅實的基礎(chǔ)。在最后的會操中，我們班雖熱沒有獲得“優(yōu)勝班級”，但是我們盡力了，證明了我們零零后的青春向上，也見證了我們成長的過程。我們相信，在今后學(xué)校組織的各項活動中，我們班會更加團結(jié)，努力做到“心往一處想，勁往一處使”。
國防教育到此落下帷幕了，青春的畫卷正徐徐鋪展開來，雖然我們都被太陽曬黑了，但這四天半的時間在我的腦海中將會成為一段亮麗的回憶，抹去汗水，展望未來，讓理想和信念點亮我們的青春吧！
成長教育作文 篇5
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的`我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級的學(xué)生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長。
成長教育作文 篇6
三年前，我和孩子一起接觸“適度教育”這個字眼。當(dāng)時，我們對適度教育的理解是新鮮的、不可知的，認為適度教育大體上與傳統(tǒng)教育沒什么區(qū)別，只不過是換了一種叫法。但是，隨著時間的推移，學(xué)校通過不同形式而推出的適度教育的教學(xué)思想和教學(xué)理念，使我看到了孩子的健康成長，同時也給我的思想帶來了很大的轉(zhuǎn)變，讓我對適度教育有了更深的認識和感悟。
在這里，我想告訴大家一個發(fā)生在我和孩子之間的一個真實的小故事。那時，我的女兒上二年級，她的數(shù)學(xué)成績時好時壞，一直處于不穩(wěn)定狀態(tài)，一次的數(shù)學(xué)單元測試，她竟然只考了89分。知道這個成績以后，我馬上找到數(shù)學(xué)陳老師，和她一起查找錯題，分析試卷，女兒嚇的低著頭站在一邊不敢動，因為她知道我的脾氣不好，這次一定不會輕而易舉過關(guān)。當(dāng)我看到試卷中許多錯題都是因為粗心馬虎而失分的時候，簡直被氣壞了，在老師辦公室不由分說的對女兒就是一頓猛批，而且口氣相當(dāng)?shù)闹�，女兒�?dāng)時哭了起來。
班主任宋彥菊老師看在眼里，馬上把我拉到一邊，安排女兒繼續(xù)去上課。宋老師意味深長的告訴我：“孩子還小，粗心馬虎是很正常的，不要太看重孩子的.測試成績，更不要因為一次成績不理想而否認孩子的努力。不能刻意要求孩子每次考試都要考出第一名或前幾名的好成績，那樣孩子會有一定的壓力，還會限制孩子的想像力和創(chuàng)造力的發(fā)揮，往往處于中上游的孩子更有發(fā)展的潛力。適度教育就是要求我們考試不排名，但要針對孩子試卷中的錯誤認真的加以改正，并真正認識到自己錯誤的原因，這樣才能達到治標又治本的功效。”
宋老師真誠的一番話語給我?guī)砹撕苌畹乃伎�，是呀，學(xué)習(xí)成績并不能說明一切，最重要的是孩子德、智、體、美全面的發(fā)展，是孩子綜合素質(zhì)和能力的提高。做為家長，也要站在孩子的立場和角度，設(shè)身處地的為孩子著想，加強和孩子的情感交融。孩子是有自己的權(quán)利的，家長過度地去干涉孩子的學(xué)習(xí)，這和果農(nóng)用激素催生，希望早早開花，希望早早結(jié)果有什么兩樣。只有讓孩子適度的按照自然規(guī)律自由發(fā)展，孩子才能茁壯成長，才能長成參天大樹。
現(xiàn)在每次考試或測試以后，我總會在女兒的試卷上留下平等的鼓勵的話語，不再用生氣和失望的口吻去埋怨孩子。女兒深情地對我說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)就算自己考的不好，你也不吵我了，但是我發(fā)現(xiàn)許多錯題是不應(yīng)該錯的，以后我會記住的！”她的學(xué)習(xí)積極性、自覺性、主動性也大大提高，成績也相對比較穩(wěn)定，我和女兒在不同程度上都有了很大的收獲，是適度教育讓我和孩子一起成長。
成長教育作文 篇7
最近發(fā)現(xiàn)，很早之前關(guān)注的一個關(guān)于心理教育的公眾號，現(xiàn)在也開始推送廣告了。
那是一個很優(yōu)雅且非常有氣無力的女心理師的公眾號。她年齡已經(jīng)不小了，但是氣質(zhì)陽眾，說話分析時聲音柔柔糯糯，讓人聽了也舒服。
認識她，最先是看她出現(xiàn)在各個情感節(jié)目中的，然后才發(fā)現(xiàn)她有這樣一個很不錯的公眾號，經(jīng)常寫正能量的分析類文字。
后來，有一陣沒看她的推送了，前不久看到的時候，就發(fā)現(xiàn)她居然也開始推廣告軟文了，說實在的，是有點小小的`失望。
但也可以理解，畢竟，也是為了生計。
今天看到她推的一個廣告是一個課程，點開一看，是很早以前在別處見過的。
也是教閱讀，教學(xué)習(xí)，變成更優(yōu)秀的自己。
其實，課程當(dāng)真不貴，但是想到那長篇大論的教學(xué)閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)，再多的教學(xué)，還不如自己先去行動。
那些教學(xué)里，是講書，講40本名著。
我想，如果真愿意提升自己，為什么不先自己把這40本書讀了？沒有讀不懂的字，是有不懂的含義與情懷。
所以，我覺得成長教育有時也是要靠自己內(nèi)心真正去需求，而不是因為你購買課程然后很被動去學(xué)。
成長教育作文 篇8
高爾基說：讀一本好書，就像和一個心靈高尚的人交朋友。《教育周刊》就是我遇到的一位知心朋友，它伴隨著我走過許多歲月，與我一起迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到難題，心中不免煩躁，想放棄時，它告訴我，要堅持下去，只要好好思考，就會戰(zhàn)勝困難；當(dāng)我考試失敗時，它告訴我，失敗是成功之母，只要我吸取教訓(xùn)，下次一定會取得好成績；當(dāng)我與最好的朋友發(fā)生爭執(zhí)時，它告訴我，這份真摯的友誼是來之不易的，應(yīng)該珍惜，何況是我錯了，應(yīng)該向她道歉�？傊恰督逃芸分敢矣赂业叵蚯白�。
結(jié)識《教育周刊》，是在小學(xué)三年級的時候，剛轉(zhuǎn)到原平三小上學(xué)，在新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)面前，心中難免會有些孤寂，當(dāng)時，是在無意間看到了爸爸書桌上的一份《教育周刊》，有一篇文章題目是《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩紅》，看了以后很有感觸。
之后，我便愛上了《教育周刊》，幾乎每期的我都看，不光看上面的學(xué)生作文，還有一部分是我那時幾乎還看不懂的，但卻仍深刻的記得，有一些老師的讀書心得，還有一些課堂隨筆，而且至今使我受益匪淺。還有一些中學(xué)生寫的`作文，有好多語句和詞語我都看不懂，那時只是覺得寫得很美，但卻也為我后來學(xué)寫作文積累了不少素材和優(yōu)美詞句。
再后來，我就更離不開《教育周刊》了，我試著往《教育周刊》上投稿，前幾次的時候，發(fā)出去總是沒有音訊，我的心也在一次次失望中涼了下來。可是，終于在我的等待中，皇天不負有心人，我寫的《20年后的我》終于發(fā)表在《教育周刊》上了，看著那幾個醒目的大字——20年后的我，作者是“宋媛”，這是我的名字啊，我寫的作文發(fā)表了，發(fā)表在我最喜歡的《教育周刊》上了，心中像燃起了一把大火，真是高興極了。
緊接著，又相繼在《教育周刊》上看到我的《小魚的夢》、《20年后的相聚》等，《小魚的夢》還在發(fā)表后的不久獲得了《教育周刊》每月評比的二等獎，我收到了我人生中的第一個獲獎證書。后來，我又自己試著去修改《教育周刊》上的學(xué)生作文，對我的寫作水平也有很大幫助。
到了現(xiàn)在，今天，《教育周刊》更是天天陪著我，盡管初中生活好緊張，學(xué)習(xí)壓力也很大，可《教育周刊》還是像以前那樣每天都會與我見面。她就像我的一個好朋友一樣，我高興的時候，要和她分享；我不高興的時候，她來與我交談，于是就使我豁然開朗，而且信心倍增了。
認識《教育周刊》以來，它讓我增長了許多知識，學(xué)會了許多人生哲理，讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”，還有，它讓我明白了生活中無論遇到什么困難，都要勇敢地去面對，勇敢地去挑戰(zhàn)。
我相信，《教育周刊》一定會越辦越好，陪我一起走向美好的明天！
成長教育作文 篇9
十一月十三日，這一天，我大老早的就起了床，為了參加校外實踐活動—去明思克航母世界學(xué)習(xí)，就快馬加鞭地趕到了學(xué)校。
導(dǎo)游說他姓林，于是我們就叫他林導(dǎo)。上了車。在車上，林導(dǎo)和我們一起唱了幾首歌曲，有《狼愛上羊》等。唱著唱著，我們大家有點累了，林導(dǎo)對著我們說：“同學(xué)們，離明斯克航母還有一段時間，如果大家累的話，可以休息一會”。霎時，校車沉入一片安靜。半個小時過去了，由于太悶，我根本睡不著，張開眼睛，已經(jīng)到了梧桐山隧道了。剛進隧道，整個校車就變得火紅的，過了一會，我們就出了隧道了，我一直看著路邊的風(fēng)景，真美！
一下車，我們并沒有看到明思克航母，只看到了一個大的廣場。來到明思克航母面前，頓時我感到驚訝不已，明思克航母比我腦海中想像的要大上幾十倍，林導(dǎo)告訴我們：這是前蘇聯(lián)制造的，它有幾千噸重，有二百多米長。！然后林導(dǎo)帶著我們來到4D影視排隊，輪到我們了……開始了！因為是立體的.所以這些東西是會在我們身旁飛過的所以有點恐怖！原來是說明斯克航母世界的打仗的，能看上這種電影讓人不敢相信我們并沒有摘下眼鏡，看到幾只只戰(zhàn)斗機在我們眼前飛來我不禁躲來躲去。哇！太好看了！……進了魚雷發(fā)射廳，一個大的魚雷呈現(xiàn)在我們面前。魚雷看起來很舊，還有點生銹，許多同學(xué)都和這個魚雷拍了合影，唯我沒拍，因為我沒帶照相機。中午了，我們就去吃飯了，飯一點都不好吃，菜只有一個雞腿，一些白菜籮卜。雞腿沒味道，白菜籮卜太難吃。為了填飽肚子，只能將就著吃。
參觀了許多地方，也該回學(xué)校了，林導(dǎo)馬上帶著我們前往停車場坐上車，雖然今天相沒照好、中午飯沒吃好，不過今天總算玩得很開心！
成長教育作文 篇10
“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰�！边@句話意思是養(yǎng)育孩子卻不教導(dǎo)孩子，這時父親的過失；教導(dǎo)卻不嚴格，這是教導(dǎo)孩子的老師的懶惰與失職。若想孩子成才，父母的言傳身教與老師的嚴格教導(dǎo)都是不可或缺的。
養(yǎng)育同時教導(dǎo)孩子，是父母的職責(zé)所在�！案钢^”中的“父”，不僅僅狹隘地指父親，而是父母長輩；“養(yǎng)不教”中的“教”，也不單單指教孩子吟詩寫字，而是教會孩子做人的道理。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止及家風(fēng)家教都會影響著孩子。《傅雷家書》中傅雷對兒子傅聰?shù)募绎L(fēng)教育，使傅聰即使流落異國他鄉(xiāng)也依然心系祖國；梁啟超胸懷宇內(nèi)心系天下，對孩子的教育也從不懈怠，才能培養(yǎng)出梁思成一眾為國效力之才；老舍更用大情大愛影響著孩子，使世間大愛在其后輩身上一代代傳承。反觀秦始皇此類，自身殘暴，使胡亥受其影響驕奢淫逸殘害兄長，激起民憤而秦朝早亡。如此可見，父母的教育不但影響著孩子自身，還長遠影響著社會及國家的發(fā)展。
孩子的成長，同時也離不開老師的教導(dǎo)。“教不嚴”并非指教育不夠嚴苛，而是指老師并沒有真正教會孩子世道規(guī)則與世間大義�？鬃臃钚幸虿氖┙膛c仁愛之道，他學(xué)生眾多且各有所成，不可謂不是一個良師。他沒有過言辭厲行，而是以潤物細無聲的方式，教會了學(xué)生仁義禮智信，獎規(guī)則與公道灌輸于學(xué)生心中，這才是嚴格且合格的教育。反觀現(xiàn)實社會，常有新聞曝出老師只注重學(xué)生成績，忽略了學(xué)生的道德培養(yǎng)，甚至為取得成績不擇手段，這才是真正的'“師之惰”所在。真正的老師應(yīng)是良師益友，引導(dǎo)學(xué)生走上正道。
除卻父母老師，還有眾多因素影響著孩子發(fā)展。世界上仍有許多人父母雙亡、孤苦無依，但依然憑借著自身努力獲得了成功與世人的贊譽；世界上還有許多家境貧寒無法接受教育的人，但他們的中的許多人仍然取得了不俗的成就。除了父母老師，社會的關(guān)愛、自己的堅持甚至是一個偶然的機遇，都可以成為一個人成德成才的鑰匙。
父母的言傳身教及家風(fēng)教育，老師的道德理念與價值觀的灌輸，以及各種各樣的因素影響，都能推動一個孩子的成長以及社會國家的進步。
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