制作的作文必備【6篇】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的制作的作文6篇，歡迎大家分享。
制作的作文 篇1
春節(jié)快要到了，我打算做一個大大的燈籠。
我首先在彩紙上畫幾個圓形。媽媽走過來，說：“你干什么呢？”我笑了笑，沒有回答，繼續(xù)畫圓。接著我用剪刀小心翼翼地剪下小圓片。把它們一個接一個地對折起來，看起來像一個個小耳朵。然后一個又一個地貼上雙面膠，把它們依次貼在事先準備好的`橙色卡紙上。一張藍色，一張綠色，起來讓我覺得眼花繚亂。最后我把長方形的卡紙慢慢地卷起來，兩個頭對貼在一起，然后一個五彩燈籠就大功告成了！
我看一看總覺得少了些什么，哦，對了！還差燈穗和提手。首先我找來一張小紙片，剪成一根一根細條條。上面要空出一小塊地方，這里要貼上雙面膠。這樣燈穗就做好了。接著再做提手，這個很簡單，只要剪出一根紙條，貼在燈籠上就可以了。
我拿著親手做的五彩燈籠，心里十分開心，仿佛已經(jīng)感受到春節(jié)的喜慶和熱鬧。
制作的作文 篇2
所有在場的同學手里緊握著卷好的報紙，單膝跪地做好了賽前的準備，裁判看了看手上的表，又再次檢查了下有沒有人先動手，確保無誤后才舉起話筒說：“比賽開始！”。
話音剛落，撕膠帶的人撕膠帶，拿報紙的人拿報紙，現(xiàn)在正在進行的便是一年一度的科技節(jié)了，而這也是我們最后一次的科技節(jié)。偌大的中庭里是來自12個班的同學們，每班各有5名同學，同學們都在各自忙活著。時間只有50分鐘，我們班的三個男生在做這次比賽的要求作品：海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來，要考慮到它的承重能力、美觀和橋長高度等，三個男生擠在一起，把一根根報紙鋪平，再用膠帶一圈一圈地卷起來做好了一個橋面。而我和同桌也不能閑著，我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆扎起來做成很粗的橋拱，目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來有點兒困難，所以我們兩個女生一起合作，她拿膠帶我拿橋拱，她先把膠帶拉長些，先貼在報紙棍的頭然后一圈圈的繞，她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個圈方便捆扎：這樣四個橋拱做好了。
時間卻還剩幾分鐘，裁判決定再給十五分鐘，沒人來得及歡呼，大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。
把四個橋拱好不容易粘在了橋面上，確認不會倒塌后又繼續(xù)埋頭做些最后的裝飾。
“沒報紙了！再做一個長的！快！”一個男同學大叫，聽完我迅速從袋子里扯出了一張報紙開始卷，可倒計時已經(jīng)來臨：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我這邊來！”裁判喊，而我的報紙剛卷好卻發(fā)現(xiàn)四五卷大膠帶都用光了。
12個作品都按班級順序擺好，周圍擠滿了看熱鬧的學生，議論著這些作品。12個作品形態(tài)各異，各不相同，但一切的成績都是由老師和裁判來定奪。
我和同桌離開了嘈雜的`人群，把自己班級里的剩報紙、膠帶放進袋子，把原先亂七八糟的場地整理收拾得干凈后我倆才放心離開。
最后一次的科技節(jié)，第一次的報紙制作，精彩無比，再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力！科技節(jié)的報紙制作真精彩！
制作的作文 篇3
今年五月，我參加了“美帽達人，貌美如畫”草帽創(chuàng)意大賽，并獲得了這項活動的獎項。下面就來欣賞一下我和帽子的故事吧。
美術課上，美術老師帶來了一些素色的草帽，并要求我們回家之后用各種方法對草帽上進行裝飾。我看著這簡但而又普通的帽子，心想：“怎么才能裝飾著草帽呢，不如邊做邊想吧�！�
回到家后，我先用玫紅、橙色的馬克筆在帽子的邊沿有規(guī)律的畫了幾只小蝴蝶，帽子一下增色了不少。我端詳了一番，覺得光畫幾只蝴蝶還不夠，稱不上有創(chuàng)意。不如試一下超輕黏土吧，超輕黏土色彩鮮艷，又有立體感，會讓帽子與眾不同。于是我開始用棕色超輕黏土在帽子上方試著做了一個麋鹿的鹿角�？墒撬坪踉趺匆沧霾缓茫锌赡苁浅p黏土的粘性比較小。看來我的超輕黏土不太適合裝飾草帽，那就試試更輕的材料吧。我想到了用彩紙進行裝飾，但彩紙折成鹿角效果不好。這該怎么辦呢？我忽然醒悟，鹿角的想法是把動物和草帽裝飾結合起來，那我用另外一種適合彩紙制作的動物形象，也可以達到同樣的效果！于是我用彩紙做了一雙眼睛，在用一張紅色彩紙團成了一個不太規(guī)則的紙球，并把它貼到了草帽的`正面。最后，我在草帽的上方用丙烯顏料涂了幾圈彩色的色帶。這樣，一頂效果頂呱呱的“超萌雞”美帽就誕生啦！
我欣喜地看著自己精心制作的帽子，體會到了想要創(chuàng)作出美好的事物得經(jīng)過像雕刻石頭一樣艱苦的磨練！
制作的作文 篇4
你一定看過手提燈籠吧!古代的時候夜晚人們用來照明的。今天，我就來教大家制作一個微縮版的手提燈籠。需要準備的材料和工具有：一根木棍、一根繩子、一個鐵勾、一個厚點的橘子皮、一根蠟燭和一個打火機、一個膠布、還有一個鐵圓板。好了，現(xiàn)在需要準備的東西都以準備好了，我們開始制作吧!
制作開始了，我先把繩子的一頭系在木棍的上方，再把鐵鉤系在繩子的另一頭。當你做到這的`時候，肯定認為這是一個魚鉤吧?沒錯!我們做的上一部分就是魚鉤狀的。我們開始做下一部分。我們把鉤子鉤在橘子皮上(沒有開口的那邊)。這樣，一個手提小燈籠的外套就做好了。然后在用膠把蠟燭粘在圓版上。最后，用打火機將蠟燭點燃，用橘子皮把蠟燭套住，粘在圓板上。注意：一定不要把蠟燭熄滅哦!現(xiàn)在，一個手提小燈籠就完成了!怎么樣?很漂亮吧?
新奇的小制作，不但可以培養(yǎng)我們動手動腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。小制作，另我永遠高興快樂!
制作的作文 篇5
十二點三十分，我剛從少兒科技館回來了。
回到家里我就到廚房里面去了，因為這一周我要做飯，我看了看冰箱，沒有什么菜，我就到柜子里拿了3包方便面，我把方便面煮好了，就和爸爸媽媽開吃了，吃完后媽媽說：“我們吃水果吧！”看見媽媽端了一盤草莓過來，我就立刻想到：天氣這么熱，做個草莓奶昔喝吧！因為不會做，所以我去網(wǎng)上查的。
準備材料有：草莓、牛奶、雞蛋、榨汁機。
我準備好材料了以后，就根據(jù)電腦一步一步的做：
1、把草莓洗凈去把，把雞蛋的奶黃取出
2、把牛奶倒進碗里，再把蛋黃也倒進碗里，一同攪拌
3、之后把草莓和牛奶蛋黃放入攪拌機
4、把奶昔倒在杯中，裝飾一下，完成
我把草莓奶昔端到桌子上，不過一會就被我和媽媽給喝沒了，爸爸說：“我不喝甜的'東西！”說完就去看電視了。
我把杯子刷出來，又喝了一杯櫻桃汁，媽媽也要喝，所以，我又給媽媽做了一杯，櫻桃汁好做，只把櫻桃放入攪拌機里就好了，最后我給媽媽往櫻桃汁里加了一些糖水，哈哈哈！媽媽喝了一口就說：“天��！這么甜！”哈哈哈！
那一種都很好喝，那一種都很簡單，你們也可以試試哦��！
制作的作文 篇6
早上，我自豪地帶上自己精致的小制作走進美麗的校園。今天我特別高興，因為同學們都要把自己的小制作展示出來，我可以大飽眼福啦！
一進班級，心靈手巧的同學們紛紛擺出了他們精心創(chuàng)造的各種小制作，可謂是五花八門。班上成了展銷會，看的，擠的，說的，摸的……好不熱鬧！
上課的音樂突然響起，班上頓時安靜下來。我快速取出心愛的“不倒翁”放在桌子上。這時，老師進來了，她環(huán)視一圈，驚喜地說：“看著大家精美的小制作，老師好開心，誰愿意起來介紹介紹呢？”老師的話剛說完，很多小朋友都搶著高高地舉起手。我很緊張，瞄瞄四周，心里猶豫著：那么多人已經(jīng)舉手了，我如果不舉，是不是太沒膽量呢？于是，我慢吞吞地舉起了手。老師期待的目光落到了我身上，笑著說：“現(xiàn)在請孫瀚介紹。”
我為自己鼓鼓氣，一邊捧起我的小制作一邊介紹。我的小制作名字叫“不倒翁”，它的制作過程是這樣的：我首先在一個生雞蛋的頂部鑿一個小孔，小心地把里面的蛋清和蛋黃倒在碗里，就有了不倒翁的身子。接著用毛線做了卷卷的短頭發(fā)，再用雙面膠粘在蛋殼頂部，一頭亮發(fā)就誕生了。最后用卡紙剪了水靈靈的眼睛、尖尖的'鼻子以及微笑的小嘴巴，一一粘在雞蛋上，它似乎沖我樂得直點頭。這個“不倒翁”終于大功告成了。我剛介紹完，下面響起了熱烈的掌聲。這時的我一點兒都不知道害怕了。
接著，其他同學也紛紛登臺介紹，他們講的可好啦！雖然我們?nèi)诵�，但我們有點子，愛動手，我們的小手一樣可以裝點我們的世界。
評：小小不倒翁，鍛煉的是你挑戰(zhàn)自我的毅力。從動手制作中，每一個環(huán)節(jié)都可能遭遇麻煩。再到登臺介紹，每一句描述都在考驗你的膽量�？上驳氖牵愠晒α�！帶著你的自信創(chuàng)造更多的點子，更多的成功。
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