科技節(jié)作文實(shí)用（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的科技節(jié)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技節(jié)作文 篇1
今天，學(xué)校里舉辦了江蘇省第十二屆青少年科技節(jié)模型競(jìng)賽。大約8點(diǎn)左右，校園里便熱鬧起來(lái)，學(xué)校里代表隊(duì)可真多呀，除了我們江溪小學(xué)的，還有連元街小學(xué)的，還有從別的地方來(lái)的，比如說(shuō)從江陰，宜興，錫山來(lái)的，還有千里迢迢趕來(lái)的`蘇州小學(xué)。操場(chǎng)上的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)精神抖擻，看起了個(gè)個(gè)都是學(xué)校里選出來(lái)的精英。
8點(diǎn)30分，比賽正式開(kāi)始了，我們先來(lái)到遙控車的比賽場(chǎng)地，同時(shí)我們組立刻分成兩組，馬上開(kāi)始采訪。我們小組先采訪了一個(gè)女孩，她的名字叫陳陽(yáng)，可看起來(lái)卻又點(diǎn)內(nèi)向，她看到我們有點(diǎn)迷惑。我們說(shuō)：“你好，我們是小記者，我們想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題？”陳陽(yáng)說(shuō)：“噢！”我又趕緊說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你以前參加過(guò)這樣的比賽嗎？”陳陽(yáng)搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有參加過(guò)�！苯又矣謫�(wèn)：“你現(xiàn)在是怎樣的心情呢？”陳陽(yáng)嗚嗚的說(shuō)了幾句話，我鼓勵(lì)她聲音大一點(diǎn)。她說(shuō)：“有點(diǎn)緊張！”“是每天都練嗎？”“是的”“噢，謝謝你接受我的采訪！”
我們又去采訪了做橡皮筋飛機(jī)的小姐姐，她說(shuō)套橡皮筋很難，但現(xiàn)在是平常心態(tài)，不緊張，很放松。我們還采訪了參加電子百拼和直升飛機(jī)比賽的同學(xué)，他們都很緊張。最后，我采訪了張校長(zhǎng)。“你好，張校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您對(duì)這一屆的科技節(jié)有什么看法？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“科技節(jié)的主辦是為了讓同學(xué)們的大腦學(xué)會(huì)仔細(xì)思考，努力創(chuàng)造，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，不要去玩電腦游戲，多動(dòng)動(dòng)手，有益身心健康！”我們?nèi)粲兴嫉氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭！“嗯，謝謝張校長(zhǎng)，打擾您了！”張校長(zhǎng)微微一笑。
通過(guò)這一次對(duì)科技節(jié)的采訪，我們雖然很累，但是收獲也是非常的大，也體會(huì)到做記者也是非常的辛苦！
科技節(jié)作文 篇2
今天下午第四節(jié)課王校長(zhǎng)給我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，老師給我們講了；不同物質(zhì)在水中的溶解能力和溶解的快與慢。
在這節(jié)課上首先老是想找了四個(gè)人上臺(tái)，再讓他們兩個(gè)人一組，老是想那兩個(gè)塑料罐玩，把水分別被倒進(jìn)兩個(gè)塑料罐里，而且水一樣多，接著，老師就叫兩個(gè)人分別把蘇打和食鹽倒進(jìn)水里，老師家他們到了10次，然后加她們們攪拌攪拌，我們?cè)谟^察，過(guò)了一會(huì)兒，老師就叫我們看了看，食鹽溶解了一些，蘇打卻沒(méi)有溶解。
接下來(lái)，老師就叫幾個(gè)人那藥，看看要藥能不能在熱水和涼水里面溶解，有兩個(gè)人接著是熱水，另外幾個(gè)人接的是涼水，經(jīng)過(guò)一次又一次的觀察，才知道藥在熱水里能溶解，在涼水里不能溶解。
又接著老師又叫了幾個(gè)人，他們有的拿著可樂(lè)，有的.拿著雪碧，首先，老師家他們先晃一晃，然后再打開(kāi)蓋子，一打開(kāi)蓋子，里面有噴出了氣體。
接著，老師教讓我們拿出糖來(lái)，讓我們有舌頭來(lái)溶解糖，讓他們用牙攪糖，再讓他們縮著，結(jié)果用牙攪糖的那一組最快。
我喜歡這個(gè)有趣的科學(xué)課，我希望每天都能上一節(jié)這樣的課。
科技節(jié)作文 篇3
科技的不斷進(jìn)步改變了我們的生活，使我們生活在一個(gè)信息世界里。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們五年級(jí)又迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。在我們的歡笑聲中，有趣的科技節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了。
紙風(fēng)車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館活動(dòng)應(yīng)有盡有，豐富極了。其中，最讓我記憶深刻的科學(xué)實(shí)驗(yàn)就是不倒的筷子仨兄弟了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要三種材料：碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來(lái)呢？我心中充滿了疑惑和好奇。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，家長(zhǎng)輔導(dǎo)員阿姨開(kāi)始講述操作方法。哦，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單��！先把筷子大的一頭朝下，在上面灑點(diǎn)水或沾點(diǎn)水，再用手扶著，然后等他站穩(wěn)了，就可以松開(kāi)手，三根筷子就成功地站起來(lái)了。
我急不可耐地開(kāi)始操作了，可是，那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對(duì)，眼看立起來(lái)了，可還不到一秒鐘，就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急，像熱鍋上的螞蟻，不知怎樣才好。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里冒出一個(gè)好主意：去別人那里去取經(jīng)。
真是說(shuō)曹操，曹操到��！我剛準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，一位已經(jīng)成功的同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：欣瀾，要不要我?guī)湍悖?好！，我一聽(tīng)，驚喜地點(diǎn)著頭說(shuō)，哈哈，我正求之不得呢！于是，他胸有成竹地拿起筷子，沾點(diǎn)水，往桌上一放，一松手，筷子就像被施了魔法一樣站起來(lái)了。讓我好生羨慕！我模仿他的'樣子，在心里默默地念了一句咒語(yǔ)：GOD HELP ME ！ 果然我也成功了！
活動(dòng)最后，老師讓我們分析科學(xué)原理，同學(xué)們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水，能使它們成為一個(gè)整體。在三根筷子聚在一起，形成一個(gè)三角框架的結(jié)構(gòu)，而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中我們見(jiàn)過(guò)的高壓電塔，不容易傾倒，著名的埃菲爾鐵塔，其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的，保證了大體機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定，都是應(yīng)用了這個(gè)原理。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，今天的活動(dòng)結(jié)束了�？萍脊�(jié)不僅有有趣的實(shí)驗(yàn)，還讓我們對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并用我們智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)！
科技節(jié)作文 篇4
今天下午我們學(xué)校過(guò)科技節(jié)。廣播里說(shuō)；等一回會(huì)有音樂(lè)響起來(lái)，我們就要下去到草地排隊(duì)開(kāi)會(huì)。一會(huì)開(kāi)完會(huì)，少年宮老師給我們帶來(lái)了飛翔號(hào)，橡皮筋動(dòng)力直升機(jī)，教我們拼裝直升飛機(jī)，我們開(kāi)始拼裝，大家爭(zhēng)先恐后的開(kāi)始飛快組裝起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，大家都組裝好了，我們來(lái)到操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都鉚足了勁，象小鬧鐘一樣上足了發(fā)條，比比看誰(shuí)的飛得更高高遠(yuǎn)，。我把葉片一直轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到橡皮筋絞得緊緊的，我的心也隨著橡皮筋一圈圈絞緊緊張起來(lái)。不知道誰(shuí)喊了一聲開(kāi)始“放”，我一放，直升飛機(jī)迅速飛了起來(lái)，一時(shí)間天上飛滿了各種各樣千姿百態(tài)直升飛機(jī)，有的在天上翻跟斗，有的在轉(zhuǎn)圈、有的斜著飛、有的`沒(méi)有飛起來(lái)，一個(gè)倒截蔥掉到地上。不知道誰(shuí)的直升飛機(jī)碰了我的直升飛機(jī)，一個(gè)跟斗就截了下來(lái)。
突然有同學(xué)在喊；快看快看這是誰(shuí)的飛得這么高，快要飛過(guò)我們學(xué)校三層樓這么高，我們都在驚嘆這是誰(shuí)的，這時(shí)應(yīng)文滔滿頭大汗地在那里喊，這是我的我的。有同學(xué)喊道：“賽車賽車”。我們趕緊過(guò)去看，原來(lái)是幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在玩賽車，幾輛賽車賽道里風(fēng)弛電速地你追我趕追逐著。太精彩了。
科技節(jié)在歡笑聲中結(jié)速了。這是我們笫一次自己動(dòng)手拼裝各種玩具參加比賽。同學(xué)們都期待著下一屆的科技節(jié)。
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