感恩老師主題班會范文

　　在我們上學期間，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編精心整理的感恩老師主題班會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩老師主題班會范文1

　　為慶祝第28個教師節(jié)的到來，在師生間架起溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流，弘揚尊敬老師的'傳統(tǒng)美德，凈化學生心靈，提高道德品質(zhì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，學校團委于9月10日舉行了“感恩老師”主題班會活動。

　　在本次活動中，各班都能按照學校的要求組織主題班會。在活動現(xiàn)場，學生紛紛向老師贈送節(jié)日禮物。當老師收到學生親手制作的禮物時，許多老師都特別感動;而在給老師讀信時，有的學生更是聲情并茂、甚至泣不成聲。深深的打動了在場的每一位師生。

　　在全體班主任的密切配合下，這次活動收到了應(yīng)有的效果，使師生關(guān)系進一步和諧。

感恩老師主題班會范文2

　　一、 活動主題：

　　聆聽心聲 訴說感恩

　　二、 活動目的與意義

　　九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒�！白饚熤亟獭笔怯肋h的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。在第xx個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、 活動時間：

　　20xx年9月6日——9月12日

　　四、 活動內(nèi)容：

　　(一)表感謝

　　1、聲音表恩情：

　　送上一句祝�！�—教師節(jié)這天，同學們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”……(1——6年級)

　　2、 卡片表心意：

　　要求二、三、四、五、六年級的每位同學都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手能力，把祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。班主任將心意卡粘貼于班級祝福墻上。(可張貼在教室工具箱上面的墻上)

　　心意卡的設(shè)計時間為9月7日至9月10日，請二、三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取3張，于9月10日早上交于少先隊辦公室，由校美術(shù)組進行評比。(評比完，歸還班級)

　　(二)訴心聲

　　1、短信送祝福：

　　讓我們拿起手中的手機，一起感謝，一起祝福，為自己崇敬的老師表達我們心中對他們的`深深祝福。9月7日至9月10日，開展“老師，祝福您”為主題的發(fā)短信祝�；顒�，要求一到六年級各班組織好每一位同學寫給自己最想傾訴的老師(可以是現(xiàn)任的老師，也可以是以前教過的老師)，以短信的方式發(fā)到相應(yīng)老師的手機上。

　　2、班會表心聲：召開一次以感恩為主題的班會 。

　　(三)教師節(jié)慶典 ：

　　9月10日大課間 感恩教師活動

感恩老師主題班會范文3

　　活動日期：2月26日

　　活動目的：

　　使學生深刻了解尊師的內(nèi)涵，把對老師的尊敬化為奮發(fā)向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生。

　　活動準備：表演排練、準備鮮花若干束。

　　活動過程：

　　一、導入：在播放《長大后我就成了你》的歌聲中，主持人宣布《我愛你，尊敬的老師》主題班隊會開始。

　　二、鮮花敬師

　　女：同學們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。

　　男：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。

　　女：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把45分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。

　　全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。（各組派代表為老師獻花）

　　三、獻歌頌師

　　男：同學們，我們已經(jīng)步入初中，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。

　　女：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。

　　合：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　女：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢下面就請同學們給老師獻上一支歌《每當我走過老師窗前》（略）

　　男：下面請第二小組的同學集體朗讀《我愛您――老師》。

　　四、采訪夸師

　　女：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。

　　男：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。

　　合：你了解自己的老師嗎讓我們走近老師，給老師畫張靚像吧�。�顯示[課件2〖采訪表〗]根據(jù)對老師的訪談，和同學們一起交流心得，共同分享對我們老師的了解。

　　教師姓名：年齡：任教學科：教齡：

　　他（她）這樣看待學生：

　　他（她）對學生的期望：

　　他（她）這樣看待所教學科：

　　他（她）的興趣愛好；

　　他（她）最愛讀的書：

　　近期他（她）的煩惱：

　　近期他（她）最高興的'事：

　　他（她）每天的工作時間：

　　他（她）這樣看待自己的工作：

　　他（她）對自己的評價：

　　通過采訪，我們小組的感受是：

　　小組采訪；小組代表談感受；（略）

　　男：每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂；

　　女：每個老師心目中都有他們的好學生，但他們知道在自己心里必須裝著所有的學生；

　　男：每個老師都會遇到令他們煩惱的學生，但他們知道教育需要等待，需要耐心；

　　女：每個老師都要承受工作的壓力，但他們心中最大的壓力是來自學生的期盼；

　　男：人們常用“如詩如畫”來比喻世間美不可言、令人憧憬的境界；

　　合：我們深感老師遠比蠟燭更永恒，照亮別人，升華自己，即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。蠶化蛹，蛹變蛾，蛾孕寶，無窮無盡。

　　女：那真是如詩如畫！是敘事抒情融一體的“詩集”。

　　合：同學們，從古到今有許許多多贊美老師的詩句和文章。讓我們根據(jù)自己的體驗，發(fā)揮自己的想象力，夸夸我們的老師吧！

　　同學們發(fā)言。

　　男：同學們的發(fā)言精彩極了，要我來說，世界上具有最偉大的人格是誰是老師！全體同學熱烈鼓掌。

　　女：下面請四位同學表演小品《家訪》。

　�。ㄐ∑贰都以L》，表現(xiàn)一女教師犧牲休息時間，不顧體弱和勞累，幫助一對教子無方的家長來教育孩子。）

　　五、漫談尊師

　　男：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人。

　　女：我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪位同學來講講名人名家尊師的故事

　　講宋代學者揚時《程門立雪》的尊師故事；講毛主席尊敬徐特立老師的故事。

　　男：尊重老師就是尊重知識，尊重文明。尊重老師也是一個人有良好品德、修養(yǎng)和見識的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為很重要的品質(zhì)。我們這些正在接受老師教誨的學生更應(yīng)尊師。誰能說說平時你是怎樣尊師的

　　女：這位同學們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的�，F(xiàn)在我出兩道判斷題，要求大家能更深刻地理解尊師的深層含義。（顯示課件3）

　　題一：有位同學對老師很有禮貌，學習成績也不錯，但作業(yè)潦草，他的好朋友說他作業(yè)潦草是不尊敬老師，而他說這與尊師無關(guān)。

　　問：他的看法對嗎

　　題二：有位同學上課經(jīng)常不聽講，有時還與其它同學講話，老師批評他不尊重老師。

　　問：老師的說法對嗎

　　男：老師很累，卻無怨無悔；

　　女：為了祖國，為了民族，老師您默默地耕耘，無私地奉獻。

　　男：老師，我們知道您不需要鮮花和掌聲，您不看重享樂和金錢。

　　女：您要的是我們的勤奮和求知；您要的是我們的進步和成才。

　　合：我愛你，我尊敬的老師！

　　男：現(xiàn)在我們一起宣誓！

　　全體同學：我們宣誓！為了民族，為了中華，為了21世紀我們要自律自尊、自信自強、刻苦學習、勇于探索、一起走向光輝燦爛的明天！

　　六、制卡謝師

　　放音樂《每當我走過老師的窗前》，學生在音樂聲中制卡，制好后送給老師作紀念。

　　七、主題班會結(jié)束。

感恩老師主題班會范文4

　　活動引言：為進一步推進學院班級與班級之間，同學與同學之間的交流和互動， 豐富校園文化，活躍班級學習氛圍，同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以<感恩父母>為主題的班會活動。

　　一 整體情況

　　1、班會主題：<感恩父母>

　　2、班會目的：這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學的信任。 舉辦這次主題班會能更好的發(fā)揚同學們團結(jié)互助的精神，對學習更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學會感恩。

　　3、班會時間： 20xx年12月17日12：30—13：30

　　4、班會地點： 5號樓三樓323多功能報告廳

　　5、班會主辦單位： 10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班

　　6、班會組委會及負責人

　　名譽主席；謝彭年 名譽主任；趙啟剛 洪新丹

　　執(zhí)行主席；李治亮

　　負責人；曹羅軍 宋洋 吳建

　　二、工作人員和項目組

　　7、項目組：

　　(1)第一項目組：節(jié)目組

　　組長：宋洋 曹羅軍 吳建

　　組員：各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員

　　任務(wù)：A 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備；(宋洋)；

　　B 主持人的選擇、形象設(shè)計及臺詞審核(曹羅軍)；

　　C 負責節(jié)目的'編排及班會全流程的銜接(曹羅軍)；

　　D 負責好中間環(huán)節(jié)的游戲，負責準備好班會所需的一切物品 (吳建)；

　　(2)第二項目組：宣傳組

　　組長：吳建

　　組員；各班級宣傳委員

　　任務(wù)：

　　a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳；

　　b、現(xiàn)場攝影及DV攝像；

　　(3)第三項目組：禮儀組

　　組長：曹羅軍

　　組員：各班級班長、團支書

　　任務(wù)：

　　a、確定班會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；

　　b、物品購買，包括班會小禮品及請柬；

　　c、班會當日準備好會場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導及老師；

　　(4)第四項目組：舞臺組

　　組長：宋洋

　　組員；各班級文娛委員

　　任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會節(jié)目質(zhì)量；

　　b、班會期間會場設(shè)備；

　　c、并且?guī)�動班會的氣�?/p>

　　(5)第五項目組：機動組

　　組長：各班級紀律委員、生活委員

　　任務(wù)：班會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況

　　附錄

　　<感恩父母>主題班會流程

　　1、 首先集體合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右)；時間5分鐘

　　2、 主持人宣布主題班會正式開始，先引言(主題引入)；時間5分鐘

　　3、 圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內(nèi)容說明)；5分鐘

　　4、 勵志游戲(每個班級5人參加)；8分鐘

　　5、 以一些事例來說明對于感恩的重要性。其中一名學生向家長打個感恩電話，對父母的問候，對父母的感恩；5分鐘

　　6、 通過一個故事，叫三名同學到上面來說說自己的感想；10分鐘

　　7、 10名男女生合唱(年輕的戰(zhàn)場)5分鐘

　　8、 老師總結(jié)，班會結(jié)束

感恩老師主題班會范文5

　　班會主題：讓我們都有一顆感恩的心

　　活動班級：八（2）班

　　活動背景：

　　現(xiàn)在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

　　班會目標：

　　1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、讓學生懂得怎樣去感恩。

　　3、通過活動讓學生真真學會如何做人。

　　4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。

　　活動準備：

　　1、選拔班會主持人(2人)

　　2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

　　3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

　　4、準備便利貼

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。

　　同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。 由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、討論：我們?yōu)槭裁匆�感恩？（學生討論發(fā)言）

　　主持人總結(jié)：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。

　　三、學會感恩老師

　　1、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等），看見這些“小事”，老師會怎樣？同學是怎樣應(yīng)對老師（表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）

　　討論：

　�。�1）這些“小事”對嗎？

　�。�2）這些是“小事”嗎？

　�。�3）老師為什么要這樣做？

　�。�4）我們應(yīng)該怎樣做？

　　更深層：

　�。�1）你恨過老師嗎？

　�。�2）你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎？

　�。�3）你認為你的老師對他（她）自己的孩子（也是學生）照顧多嗎？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎？或者老師在學校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎？

　�。�4）你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎？

　　2、列舉老師無私奉獻的具體事例

　　老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末一些老師沒有時間（早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及）老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等；晚上學生不在，老師還會親自找學生

　　3、我言我?guī)?/strong>

　�。�1）分學科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

　　（2）學生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤�間的故事

　　4、知識小競賽：你對“教師”知多少（以組為單位，采取搶答形式）

　�。�1）去年是我國第（ ）個教師節(jié)？

　　A、27 B、28 C、29

　　（2）請補充完整：一日為師，—————。

　�。�3）你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎？

　�。ㄕf出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推）

　�。�4）你知道對教師的稱謂有哪些嗎？

　�。ㄕf出一個得10分，兩個得20分，以此類推）

　�。�5）教師的始祖是（）

　　A、老子B、孔子 C、孟子

　�。�6）“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”

　　這句話出于誰的.作品？

　　（7）“千教萬教教人求真；千學萬學學做真人�！边@是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián)，請問他是

　　A、朱自清B、巴金 C、老舍

　�。�8）“北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外積雪已有一尺多厚。”這個典故被后人稱為什么？

　　5、如何感恩？

　　學生代表談

　　老師代表談

　　6、獻給老師一首詩《老師辛苦了》（全班朗誦）

　　是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。

　　是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！ 把青春無私奉獻的我們。

　　您辛苦了，老師！請接受我們崇高的敬意！

　　7、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結(jié)。

感恩老師主題班會范文6