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寢室文化的演講稿優(yōu)秀
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寢室文化的演講稿優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
寢室文化的演講稿優(yōu)秀1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。
時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)!大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦�，而宿舍就是旅途中的�?在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味……很喜歡張愛(ài)玲的那句話(huà)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人;于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了!”
也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在20xx年秋天的一個(gè)早晨。那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的白楊和屋內(nèi)淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的`地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”;但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自?xún)?nèi)心的欣喜和好奇。
寢室文化的演講稿優(yōu)秀2
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的駝手。
大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦�，而宿舍就是旅途中的家！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持，相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。
在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味……
我愛(ài)我家我宿舍7#225，術(shù)華，王歡帶著大家，跟隨大屏幕的展示共同來(lái)展望我們六男子之家的宿舍風(fēng)采。
大學(xué)之初，我們共同商討出宿舍的舍歸，宿舍的朝氣是用特殊的手勢(shì)來(lái)代替的，那就是我們的舍徽，而我們的夢(mèng)想則是舍歌張開(kāi)那潔白的翅膀帶著我們奔跑、飛翔。
在這樣溫馨的家庭，我們共同努力，和諧相處，用我們的勞動(dòng)換來(lái)了每次衛(wèi)生評(píng)比滿(mǎn)分的成果，并獲得了宿管的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，讓我們動(dòng)力十足，追求更好。
一顆吸收五湖四海精華的種子隨機(jī)播撒在了7#225，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的生長(zhǎng)，終于結(jié)出了六個(gè)閃閃發(fā)光的碩大果實(shí)。
不同的顏色，不同的我們，擁有不同的`風(fēng)格。
而我們六個(gè)臭皮匠卻各顯風(fēng)采：
成熟穩(wěn)重的老大哥，劉海祥，來(lái)自廣西，一個(gè)有著“桂林山水甲天下”的省市，在他的人生中“Nothing is impossible！"
帥氣迷人的二哥，鞠特，追求時(shí)尚的他對(duì)劉德華的歌曲迷戀萬(wàn)分，他也經(jīng)常唱起自己最自豪的一句“如果要飛得高，就該把地平線忘掉�！�
氣宇不凡的老三，王歡，志存高遠(yuǎn)，他有一句很有氣魄的座右銘“用理想作船，智慧作帆，勤奮作動(dòng)力，在知識(shí)的海洋中自由馳騁�！�
滿(mǎn)懷激情的我，參加過(guò)N多的活動(dòng)，鍛煉了自己，增加了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲乙恢毙欧痪湓?huà)“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
迷戀家庭的老五，謝凱，多愁善感的他卻有非凡的毅力，因?yàn)樗坝美硐胱骷�，以勤奮為筆，書(shū)寫(xiě)精彩的人生�！�
調(diào)皮搗蛋的老六，也是我們的宿舍長(zhǎng)，用一種獨(dú)特的整人方式，讓宿舍的每個(gè)臭皮匠的脾氣一降再降，可是他卻一直說(shuō)著“做人問(wèn)心無(wú)愧，做事但求無(wú)悔！”
在這個(gè)溢滿(mǎn)濃濃溫情的“家”里，盛載了我們兄弟太多太多的歡喜與感動(dòng)。
仔細(xì)撿拾宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勾畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，珍藏于心，這樣的緣分讓我們感動(dòng)，這樣的情誼讓我們珍惜！
時(shí)常在想：許多年之后，當(dāng)我們?cè)谟洃浿新幕貞浳覀兇髮W(xué)的宿舍生活時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，六個(gè)臭皮匠，這些送給了足以讓我們享受一生的快樂(lè)！
下面我們六個(gè)臭皮匠將給大家?guī)?lái)我們的舍歌：《奔跑》。
寢室文化的演講稿優(yōu)秀3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自廣告設(shè)計(jì)xxxx01班的xxxx，我很榮幸能夠作為學(xué)生代表為本次“寢室文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開(kāi)幕式作發(fā)言。本次活動(dòng)；以營(yíng)造良好的寢室學(xué)習(xí)、生活氛圍為宗旨；通過(guò)寢室小環(huán)境的不斷優(yōu)化，來(lái)促進(jìn)校園文化的發(fā)展，提高寢室文化的品味，陶冶學(xué)生的情操，從而營(yíng)造出溫馨、健康、活潑、文明的寢室文化氛圍。
作為軟件學(xué)子的我們，深切感受到此次“活動(dòng)的意義重大，也明白我們所肩負(fù)的責(zé)任。所以我在此代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師來(lái)表達(dá)一下我們參加此次活動(dòng)的決心：我們志愿投身于寢室文化建設(shè)，愿意以我們飽滿(mǎn)的熱情來(lái)營(yíng)造出美好的寢室環(huán)境。
“寢室文化”其實(shí)是直接影響我們的生活和成長(zhǎng)的主要因素。就正如“家庭”是一個(gè)人內(nèi)心深處最美的情懷與眷戀，在大學(xué)期間，“寢室”就是我們心靈停泊的港灣。當(dāng)我們孤身一人來(lái)到軟件學(xué)院，輕輕推開(kāi)寢室的大門(mén)，開(kāi)始真正經(jīng)營(yíng)起自己的獨(dú)立生活的那一天起，我們緊握著彼此的手，走過(guò)那些思家的歲月。為某件趣事共同開(kāi)心地大笑，為夢(mèng)想而一起下定決心奮力拼搏。大學(xué)時(shí)光的珍貴，每一種情感都是一種不可多得的緣分。離家的游子漂泊在外，還有什么比得上一份濃濃的友情和溫暖如家的感覺(jué)更讓人感到幸福快樂(lè)的呢？在這里我們共同分享著自己的快樂(lè)與憂(yōu)傷，我們因追逐同一片夢(mèng)想而聚在一起，我們的情誼因在同一片藍(lán)天下而愈顯珍貴。
因此，我們要在思維理念上，樹(shù)立“積極向上、文明健康”的生活態(tài)度；以“舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的建設(shè)為中心；以“團(tuán)結(jié)，互助”為力量。用優(yōu)秀的'學(xué)習(xí)氛圍充實(shí)寢室，用潔凈的衛(wèi)生環(huán)境裝扮寢室。讓每一位同學(xué)都在整潔中學(xué)習(xí)，在和諧中進(jìn)步。
請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們放心，我們是朝氣蓬勃的青年，我們是自律自強(qiáng)的學(xué)子，我們放飛青春夢(mèng)，擁抱軟件夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我們有信心開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，也有決心完成好寢室文化建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。相信，在我們?nèi)w同學(xué)的共同努力下，“寢室文化藝術(shù)節(jié)”一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
最后，希望各位同學(xué)能在接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光，一起努力生活，一起用心生活，讓寢室成為第二個(gè)溫暖的家。謝謝大家！
寢室文化的演講稿優(yōu)秀4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我的宿舍情懷》。
時(shí)光的扁舟無(wú)聲無(wú)息地漂流在歷史的長(zhǎng)河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，我們步入了夢(mèng)寐以求的大學(xué)！
大學(xué)，是我們?nèi)松猛镜囊欢温烦�，而宿舍就是旅途中的家！在這個(gè)溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關(guān)愛(ài)，要一同走完精彩的大學(xué)時(shí)光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來(lái)記錄，用心來(lái)回味……
很喜歡張愛(ài)玲的那句話(huà)：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛好趕上了！”
也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就在20xx年秋天的一個(gè)早晨。那天的陽(yáng)光從未有過(guò)的柔和，透過(guò)窗外高大的白楊和屋內(nèi)淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒(méi)有歡呼，也沒(méi)有擁抱，只是給彼此一個(gè)淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自?xún)?nèi)心的欣喜和好奇。真誠(chéng)和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延……那一刻，我知道，我們都感動(dòng)得想要流淚。于是，大學(xué)的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開(kāi)始了。
與青春年少的舍友們?yōu)槲橐延幸辉轮�，這使我在收獲的時(shí)節(jié)感觸了人生舞臺(tái)上最活力的一幕，并在其中深深品味著青春的個(gè)性、活力、張揚(yáng)，慢慢領(lǐng)悟著處世之道。
暮然回首一月中發(fā)生的一幕幕，真叫人感慨萬(wàn)千，盡管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來(lái)，它留給我的印象是：親切！
宿舍，這個(gè)旅途中的家，是總能喚起你溫情而柔和的'樂(lè)園，是使一個(gè)人的心靈歸于平靜的理想歸宿，更是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在戀戀不舍的沃土。說(shuō)起這個(gè)溫馨的小集體，內(nèi)心總會(huì)涌動(dòng)著一股暖流，一股讓你放下苦惱，重拾快樂(lè)的動(dòng)力！心在迷茫、惆悵中會(huì)想到它，心在喜悅、興奮中會(huì)念到它。
推開(kāi)宿舍門(mén)，便有一幅橫幅映入眼簾：宿舍是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。很少有人對(duì)家缺少親切感吧，除了日常的學(xué)習(xí)、工作以外，宿舍的確稱(chēng)得上是我們的小家，盡管它沒(méi)有我們各自真正意義上的家來(lái)得溫馨，但我們?cè)谝黄鸷湍老嗵�，生活得其�?lè)融融。
偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無(wú)保留的敞開(kāi)心扉，傾吐苦惱。這個(gè)家會(huì)寄托、包容你的一切。你在放下苦惱的同時(shí)，收獲更多的是如何去寬恕別人，如何去愛(ài)別人，如何去更好地完善自我。
偶爾，累了，病了，回到宿舍，舍友的一句輕聲問(wèn)候，一個(gè)關(guān)切的眼神，一杯裝滿(mǎn)愛(ài)意的暖茶，都讓你感到家的溫馨和濃濃的暖意……
在這個(gè)溢滿(mǎn)濃濃溫情的“家”里，盛載了我們姐妹太多太多的歡喜與感動(dòng)。
仔細(xì)撿拾宿舍生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串成一條美麗的項(xiàng)鏈，珍藏于心，這樣的緣分讓我感動(dòng)，這樣的情誼讓我珍惜！
時(shí)常在想：許多年之后，當(dāng)我在記憶中慢慢的回憶我大學(xué)的宿舍生活時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我遇見(jiàn)了五個(gè)天使，送給了足以讓我享受一生的快樂(lè)！
寢室文化的演講稿優(yōu)秀5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我很榮幸這次能代表我們十棟304宿舍參加這次由系裏面組織的“寢室文化節(jié)”演講活動(dòng)，同時(shí)，我也將會(huì)認(rèn)真闡述這次活動(dòng)主體的個(gè)人觀點(diǎn)。
宿舍是我們大學(xué)里的家，三年大學(xué)我們多數(shù)時(shí)間是在宿舍里度過(guò)，這樣的宿舍也名副其實(shí)的是個(gè)家。這個(gè)家里也有親人，只不過(guò)他們是兄弟，這個(gè)家也同樣會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)和痛苦，這個(gè)家與那個(gè)家沒(méi)有太大的區(qū)別。
有過(guò)宿舍生活經(jīng)歷的人是幸運(yùn)的，因?yàn)樗奚崾怯醒腥庳S富多彩的。宿舍是一個(gè)集體生活的環(huán)境如果滿(mǎn)屋里空氣質(zhì)量為差，地板幾天不擦，書(shū)桌上杯盤(pán)狼籍，床上被子不疊衣服亂放，那么即便是把宿舍裝扮的像總統(tǒng)套房一樣華麗，我想住著的人也不會(huì)心情舒暢。換句話(huà)說(shuō)，保持良好的宿舍衛(wèi)生是住的舒服的重要因素保持干凈整潔很簡(jiǎn)單那就是打掃，這并不難。不過(guò)如果你和你的舍友覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題無(wú)所謂，那就只好讓宿舍這個(gè)家變成另一番景象了。
除了美麗的外觀，宿舍最實(shí)質(zhì)的東西還是人，也就是我們宿舍的兄弟。這是一群個(gè)性多樣的兄弟。再宿舍里，幸福的`生活與和諧的關(guān)系是分不開(kāi)的，所以處理好兄弟關(guān)系是宿舍生活這門(mén)知識(shí)的必修課。他們不是我們從小一起長(zhǎng)大的親兄弟。性格的不同、家庭環(huán)境背景的不同以及興趣愛(ài)好習(xí)慣的不同都是我們應(yīng)當(dāng)十分留意的問(wèn)題。
人說(shuō)真心才能換真心。真誠(chéng)是處理人與人關(guān)系的一大法寶，當(dāng)你覺(jué)得他們不愛(ài)搭理你時(shí)就請(qǐng)記住用真誠(chéng)去打動(dòng)他們。古語(yǔ)云“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”也許你還會(huì)碰到你很不喜歡的舍友，其實(shí)也沒(méi)關(guān)系，如果你想在和平中度日，那就要學(xué)會(huì)忍耐，在忍耐中去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，這樣你就成功了。
離開(kāi)家鄉(xiāng)的親人，我們少了些親人的關(guān)懷，但有了宿舍這個(gè)家的親人我們又會(huì)收獲很多快樂(lè)。一起說(shuō)笑讓潮濕的心情重新晴朗，開(kāi)到午夜的臥談會(huì)讓睡夢(mèng)都變的香甜，生日小聚的狂歡讓久久缺乏關(guān)愛(ài)的心收獲溫暖。不必?fù)?dān)心發(fā)高燒時(shí)沒(méi)人陪你去看醫(yī)生，也不必?fù)?dān)心下雨時(shí)仍晾在陽(yáng)臺(tái)的衣服，更不必?fù)?dān)心晚上餓肚子時(shí)沒(méi)人理你。
所有這些收獲都是在宿舍播撒種子辛勤培育才能得到的，沒(méi)有真誠(chéng)的付出你得到的果子永遠(yuǎn)都是干癟的。左鄰右舍樓上樓下都是鄰居，他們也一樣都是剛剛離開(kāi)巢穴的羽翼剛剛豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，大的方面說(shuō)他們也是我們的弟兄。我們也需要與他們搞好關(guān)系，那關(guān)鍵就是安靜與否的問(wèn)題。因?yàn)樯盍?xí)慣的差異可能回產(chǎn)生一些問(wèn)題，所以每個(gè)宿舍都應(yīng)該盡量避免在大多數(shù)人休息時(shí)做事。學(xué)會(huì)保持必要的安靜會(huì)讓我們的鄰居覺(jué)得我們是個(gè)好鄰居。鄰里相處“好鄰居”應(yīng)該就是最好的稱(chēng)謂了吧。
世界雖大，我獨(dú)需一舍。離開(kāi)了家，所需之棲息所也無(wú)非是一個(gè)宿舍而已。宿舍雖小但完全可以看作是獨(dú)居異鄉(xiāng)的家�；蛟S這個(gè)家僅有十幾平方，沒(méi)有空調(diào)彩電，也不如家里舒服，但它仍可以稱(chēng)得上溫馨寧?kù)o，有了這些，宿舍也足可以叫港灣歸宿了
踏出人生第一步，就要學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)相處，首先就從宿舍生活開(kāi)始吧，最后，我想能學(xué)會(huì)在宿舍生活的人一定是幸福的！我的演講完畢，謝謝大家！
寢室文化的演講稿優(yōu)秀6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
很高興能夠在這莊嚴(yán)、神圣的國(guó)旗下進(jìn)行本周?chē)?guó)旗下的講話(huà)。我是藝術(shù)設(shè)計(jì)系輔導(dǎo)員張小玲。我今天講話(huà)的主題是“加強(qiáng)寢室文化建設(shè)構(gòu)建和諧校園”。
在大學(xué)校園里，寢室是同學(xué)們?nèi)粘Ｐ菹⒌母蹫常瑫r(shí)也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每個(gè)人都有一個(gè)寢室，都有一個(gè)自己的天地，也許在這里每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但所有的人都有一個(gè)相同的愿望，那就是自己能在一個(gè)關(guān)系融洽，環(huán)境溫馨的寢室里學(xué)習(xí)、生活。
加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，首先我們必須得明白什么是寢室文化。寢室文化很多同學(xué)把它等同于寢室衛(wèi)生、寢室裝飾，其實(shí)不然。它是以寢室為主要空間，寢室成員之間共同學(xué)習(xí)、生活及人際交往等相互影響、相互作用的過(guò)程。它包括硬件和軟件兩個(gè)方面，即物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化是指寢室的設(shè)施、室內(nèi)陳設(shè)等。精神文化指寢室成員的生活方式及其多種多樣的活動(dòng)以及由此表現(xiàn)出來(lái)的各種觀念、思想、行為方式等。寢室文化是校園文化的亞文化，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)至關(guān)重要。
美國(guó)教育家布萊森曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何一所學(xué)校的環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生發(fā)表演說(shuō)，而且學(xué)生的確會(huì)注意它，不知不覺(jué)中接受熏陶和影響”。寢室文化正是如此。它作為一種文化形態(tài)，在素質(zhì)培養(yǎng)上有其鮮明的特性。它具有感染性和傾向性。寢室成員能受寢室他人的精神、行為習(xí)慣的感染而模仿他人，再現(xiàn)他人的行為和意見(jiàn)，從而形成寢室統(tǒng)一的看法和行為。例如，藝術(shù)設(shè)計(jì)系6棟301的黨員寢室，11-4-1的考研寢室、6棟106的書(shū)法寢室等等，就是受寢室文化的感染而出現(xiàn)的，是我校寢室文化建設(shè)的'產(chǎn)物�？梢�(jiàn)，寢室文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)起著非常重要的作用。
俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！�。寢室文化也分為消極的消遣文化與創(chuàng)造性文化，低俗文化與高雅文化。如在寢室里打牌、、酗酒等，這就屬于一種消極的消遣文化。我們要加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，必須正確引導(dǎo)，開(kāi)展高層次的文化娛樂(lè)活動(dòng)。如在宿舍開(kāi)展文藝大獎(jiǎng)賽、寢室讀書(shū)活動(dòng)等。總之，寢室文化氛圍上來(lái)了，即便是有個(gè)別素質(zhì)不高的同學(xué)，迫于積極向上的寢室文化氛圍，也會(huì)逐漸被感染，從而達(dá)到整個(gè)寢室成員文化層次和素質(zhì)的提升。
同學(xué)們，文明和諧的寢室是文明校風(fēng)的縮影，只有讓文明和諧在寢室這一小家庭蔚然成風(fēng)，我們學(xué)校的這一大家庭才會(huì)呈現(xiàn)出更好的生機(jī)與活力�？炜煨袆�(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從美化寢室做起，注重個(gè)人道德情操修養(yǎng)，把寢室變成鍛煉和培養(yǎng)自身素質(zhì)的實(shí)踐基地。讓我們一起努力加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，構(gòu)建和諧園！
最后，祝各位身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝！
寢室文化的演講稿優(yōu)秀7
俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林�！币坏嗡挥腥谌氪蠛２拍芨鼮殚L(zhǎng)久，一片云只有親臨霞光才更為云蒸霞蔚，一根細(xì)草也只有扎根土壤才更為有生命力，那么我想問(wèn);一個(gè)集體呢?我們的家呢?
集體是沒(méi)有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質(zhì)量再怎么變，密度始終不會(huì)變，無(wú)論集體多大多小，自我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，又有了一個(gè)我愛(ài)的家，一個(gè)愛(ài)我的家!是的，我愛(ài)家，我愛(ài)家里的每一樣?xùn)|西，即便是敝帚，我也必定自珍;我愛(ài)家里的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過(guò)孔孟之道的醒醐灌頂;我愛(ài)家里良好的行為規(guī)范，追求明亮整潔，勤儉節(jié)約、張揚(yáng)個(gè)性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質(zhì)的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規(guī)范，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛(ài)嗎?我喜歡六這個(gè)數(shù)字，為什么?因?yàn)槲覑?ài)家!
當(dāng)我們緊張學(xué)習(xí)了一天回到家里時(shí)，呈現(xiàn)的是這樣一種景象：六張書(shū)桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個(gè)杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務(wù);六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風(fēng)度、六種學(xué)習(xí)方式，六個(gè)終極的夢(mèng)想，他們神采奕奕風(fēng)度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家里最活躍的音符。但他們都說(shuō)，對(duì)家的態(tài)度卻只有一種，那就是愛(ài)!他們還說(shuō)，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強(qiáng)、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、質(zhì)的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規(guī)范，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛(ài)嗎?
我喜歡六這個(gè)數(shù)字，為什么?因?yàn)槲覑?ài)家!當(dāng)我們緊張學(xué)習(xí)了一天回到家里時(shí)，呈現(xiàn)的是這樣一種景象：六張書(shū)桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個(gè)杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務(wù);六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風(fēng)度、六種學(xué)習(xí)方式，六個(gè)終極的`夢(mèng)想，他們神采奕奕風(fēng)度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家里最活躍的音符。但他們都說(shuō)，對(duì)家的態(tài)度卻只有一種，那就是愛(ài)!他們還說(shuō)，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強(qiáng)、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅!我們六兄弟始終要團(tuán)結(jié)互助努力拼搏與青春同行!我懷疑了!我懷疑一個(gè)寢室，一個(gè)只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力?
我震撼了!我震撼為什么重慶大學(xué)同宿舍的八朵金花同時(shí)步入了研究生的神圣殿堂!
沒(méi)有為什么!只有的確有什么，那有什么到底是什么呢?那就是“家也愛(ài)我們”!當(dāng)我們被繁瑣的書(shū)本沾濡滿(mǎn)身的疲倦，我們有陽(yáng)光余香未除的床被帶來(lái)的溫暖;當(dāng)我們?yōu)榍巴緫n(yōu)煩苦悶時(shí)，我們有室友的相互勉勵(lì);當(dāng)我們遇到生活的挫折或感情的傷害時(shí)，有兄弟們的支持和寒暄!
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質(zhì)的互補(bǔ)，精神的鼓勵(lì)，行為的規(guī)范，讓我們不得不感受到它無(wú)窮的魅力和給我們的愛(ài)!
家是我們心靈的港灣，清心的風(fēng)雨亭，家是我們成長(zhǎng)的土壤，為我們提供無(wú)限的養(yǎng)料，家為我們消愁解憂(yōu)，幫助我們度過(guò)人生中的坎坷和挫折!而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者!因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責(zé)任為家付出我們的愛(ài)!
因此，我想在次大聲呼吁：老師們，同學(xué)們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設(shè)的更好，讓我們攜手構(gòu)建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛(ài)。
寢室文化的演講稿優(yōu)秀8
我校從xx年合并建校以來(lái)，本著“師生為本、高效開(kāi)放、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，一直把德育工作放在首位。
學(xué)校是由四校合并，學(xué)生數(shù)較多超過(guò)20xx人，尤其是住校生則高達(dá)1500余人。因此，我校以人為本，把工作重心下移到學(xué)生寢室，使推進(jìn)學(xué)生寢室文化建設(shè)，發(fā)揮寢室文化的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成才，成為我校德育工作的重要組成部分。我們所做的工作主要有以下幾個(gè)方面。
一、及時(shí)制定寢室管理規(guī)章制度，保證寢室文化建設(shè)順利實(shí)施。
四校合并之后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，細(xì)致、周全地制定了一整套行之有效、操作性強(qiáng)的寢室管理制度。主要有：學(xué)生住校制度、五星級(jí)寢室獎(jiǎng)懲制度、值日教師講評(píng)制度、值周教師講評(píng)制度以及宿舍管理人員崗位職責(zé)、學(xué)生管理人員職責(zé)等等。這一系列的制度，保證了寢室管理的有序與規(guī)范，同時(shí)也促進(jìn)了寢室文化建設(shè)的順利實(shí)施。
二、開(kāi)展“五星級(jí)”寢室評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
寢室是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、生活、休息、交流的重要場(chǎng)所，是新形式下對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為養(yǎng)成教育的重要課堂。為了提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，推進(jìn)我校寢室文化建設(shè)。我校住管辦加強(qiáng)寢室衛(wèi)生檢查，采用“五星級(jí)評(píng)比法”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，營(yíng)造整潔、幽雅的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。這五星指的是守紀(jì)星、衛(wèi)生星、美觀星、文明星、節(jié)儉星。五星級(jí)寢室的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)分別是：1、守紀(jì)星：要求學(xué)生早晨按時(shí)起床，晚上到寢室后不進(jìn)他人寢室或逃離寢室，熄燈后無(wú)談話(huà)聲。2、衛(wèi)生星：要求做到地面無(wú)臟物，墻上無(wú)蛛網(wǎng)，門(mén)窗光亮，室內(nèi)無(wú)異味。3、美觀星：要求生活用品擺放整齊，裝飾素雅、美觀，眼感舒適。4、文明星，要求同學(xué)之間相處和睦，不講臟話(huà)，不罵人打架，不拿別人錢(qián)物。5、節(jié)儉星：則要求不互相攀比，不追求高消費(fèi)，不大吃大喝，著裝樸素大方。五星級(jí)寢室的評(píng)比方法是：男、女寢室分別由4位生活指導(dǎo)老師在指定時(shí)間里對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，評(píng)定寢室的星級(jí)，做好登記與摘星、掛星工作，并且每周小結(jié)公布。學(xué)生寢室評(píng)分情況就以星星的形式按序掛在門(mén)框上，學(xué)生每天都可以了解寢室的得星情況，知道自己在哪些方面做得好，哪些方面還需改進(jìn)，從而在寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)本寢室的衛(wèi)生工作。這種評(píng)比方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了自我約束，在不知不覺(jué)中培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以及集體榮譽(yù)感。
三、美化寢室環(huán)境，注重寢室文化個(gè)性化展示。
學(xué)校每學(xué)期都要舉行一次“我愛(ài)我家”寢室風(fēng)采大賽，大賽采取“以評(píng)促建”的辦法，將大賽的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在每個(gè)學(xué)生寢室。為了展示寢室亮麗的`風(fēng)采，學(xué)校近200個(gè)寢室的同學(xué)，在班主任的指導(dǎo)下，以火熱的激情，合作的精神、新穎的構(gòu)思、鮮明的特色投入到大賽中。他們自己動(dòng)手，用塑料紙、白紙給房子吊頂；用自己創(chuàng)作的圖畫(huà)、剪紙美化墻面；用自己精心制作的根雕、插花作品等點(diǎn)綴寢室。同學(xué)們反映，寢室風(fēng)采展示大賽，既使室友們加深了了解，消除了不應(yīng)有的隔膜，促進(jìn)了相互關(guān)愛(ài)，就像一條溫暖的小溪，在每個(gè)人心中流淌，同時(shí)也培養(yǎng)、提高了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力；大賽提供了他們展示個(gè)性的絕佳機(jī)會(huì)，讓他們體會(huì)到了成功的愉悅；他們住在這樣美觀、雅致，反映自身審美品味的寢室里，能在緊張的學(xué)習(xí)之余得到身體上的放松和心靈的舒展；所謂“室美人雅”，住在這樣美雅的環(huán)境中，覺(jué)得人也慢慢地高雅起來(lái)。
四、開(kāi)展“溫馨服務(wù)”，創(chuàng)建健康向上的寢室文化氛圍。
創(chuàng)建健康向上的寢室文化氛圍，是我們住校生管理辦公室的重要職責(zé)之一，也是我們一直致力于的工作重點(diǎn)。我們以“讓學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心”的服務(wù)宗旨，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為營(yíng)造健康向上的寢室文化氛圍而努力。我們的服務(wù)主要有：
1）、學(xué)年開(kāi)學(xué)之初，做好新生的迎接工作，為新生發(fā)放生活用品，幫助新生解決入住中存在的問(wèn)題。我們的熱情接待，讓每一位初來(lái)學(xué)校從未遠(yuǎn)離父母的孩子體會(huì)到了一種家的溫暖。
新年開(kāi)學(xué)之時(shí)，我們則布置好寢室的大門(mén)，掛好了喜慶的中國(guó)結(jié)及其他裝飾物，在宣傳黑板上，寫(xiě)上我們熱情洋溢的歡迎詞：“歡迎同學(xué)們回家來(lái)”。一句溫馨的問(wèn)候，一串串喜慶的裝飾，讓我們的學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)宿舍生活的歸屬感，使他們很快地融入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)之中。
2）、通過(guò)宿舍樓的宣傳黑、，廣播等進(jìn)行最廣泛的宣傳和教育。
我校宿舍樓前的宣傳黑板，每周都出一期黑板報(bào)，內(nèi)容豐富，形式多樣。中心內(nèi)容在于學(xué)生寢室的衛(wèi)生情況、節(jié)能方法、安全導(dǎo)航及其他宿舍管理項(xiàng)目。有關(guān)校長(zhǎng)室、住管辦的精神，則能夠及時(shí)地通過(guò)宿舍樓的廣播，向各位住校生傳達(dá)，從而營(yíng)造積極、健康向上的宿舍風(fēng)貌。
3）、生活指導(dǎo)老師真正參與工作，促進(jìn)寢室文化氛圍建設(shè)。
“為學(xué)生排憂(yōu)解難，不厭其煩�！边@句話(huà)是我校生活老師風(fēng)采展示欄中一位指導(dǎo)老師的真摯誓言，這也是我們每位生活老師的工作寫(xiě)照。宿舍樓設(shè)一只師生溝通信箱，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有困難，他們都會(huì)伸出溫暖的雙手。這只信箱，駕起了師生溝通的橋梁。生活老師每天都會(huì)按時(shí)打開(kāi)，了解情況，給予幫助。有些同學(xué)來(lái)信，反映生活自理能力差，不會(huì)洗衣服，內(nèi)心十分苦惱。生活老師則馬上替他們洗衣服，并一邊洗一邊教學(xué)生洗衣服的方法，讓他學(xué)會(huì)自理；有些同學(xué)則在信中寫(xiě)道：“我是初一的學(xué)生，現(xiàn)在生病了，特別想家，想媽媽……�！鄙罾蠋熞恢谰蜁�(huì)特別地關(guān)心她，幫她倒水、熬藥，問(wèn)寒問(wèn)暖……雖然她們都不是自己的孩子，但生活老師卻給予他們不是母親勝似母親的關(guān)愛(ài)。生活老師的真誠(chéng)服務(wù)，讓住校學(xué)生能夠真正打開(kāi)心扉，向他們?cè)V說(shuō)在學(xué)習(xí)、生活中所出現(xiàn)的一些困惑與煩惱。比如有一位初三女生，她在學(xué)習(xí)過(guò)程中感到學(xué)習(xí)的壓力十分大，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，由于一次失敗的體驗(yàn)導(dǎo)致她以后考試成績(jī)一次不如一次。因此產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)考試的恐懼感，只要是考試，即使是平時(shí)會(huì)做的題目都會(huì)出錯(cuò)。她把自己的煩惱告訴了生活指導(dǎo)老師，老師傾聽(tīng)了之后，則從心理健康的角度進(jìn)行了交流與指導(dǎo)。讓學(xué)生了解解決問(wèn)題的方法并嘗試進(jìn)行自我教育。等期中檢測(cè)之后，這位女同學(xué)則滿(mǎn)面笑容地再次走近生活指導(dǎo)老師，向她報(bào)告了數(shù)學(xué)成績(jī)的喜訊。象這種例子可以說(shuō)是舉不勝舉。除此之外，有的則是許多同學(xué)一起來(lái)，共同咨詢(xún)她們的疑惑。
寢室文化的演講稿優(yōu)秀9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)：“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長(zhǎng)久，一片云只有親臨霞光才更為云蒸霞蔚，一根細(xì)草也只有扎根土壤才更為有生命力，那么我想問(wèn)；一個(gè)集體呢？我們的家呢？
集體是沒(méi)有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質(zhì)量再怎么變，密度始終不會(huì)變，無(wú)論集體多大多小，自我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，又有了一個(gè)我愛(ài)的家，一個(gè)愛(ài)我的家！
是的，我愛(ài)家，我愛(ài)家里的每一樣?xùn)|西，即便是敝帚，我也必定自珍；我愛(ài)家里的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過(guò)孔孟之道的醒醐灌頂；我愛(ài)家里良好的行為規(guī)范，追求明亮整潔，勤儉節(jié)約、張揚(yáng)個(gè)性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質(zhì)的給予，有了精神的.支持和信仰，有了行為的規(guī)范，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛(ài)嗎？
我喜歡六這個(gè)數(shù)字，為什么？因?yàn)槲覑?ài)家！
當(dāng)我們緊張學(xué)習(xí)了一天回到家里時(shí)，呈現(xiàn)的是這樣一種景象：六張書(shū)桌、六條板凳、六張床鋪、六床被子，六支牙刷、六個(gè)杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務(wù)；六位兄弟，六種身影、六種性格、六種風(fēng)度、六種學(xué)習(xí)方式，六個(gè)終極的夢(mèng)想，他們神采奕奕風(fēng)度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家里最活躍的音符。但他們都說(shuō)，對(duì)家的態(tài)度卻只有一種，那就是愛(ài)！他們還說(shuō)，我們六兄弟始終要自尊、自重、自強(qiáng)、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六兄弟始終要團(tuán)結(jié)互助努力拼搏與青春同行！
我懷疑了！我懷疑一個(gè)寢室，一個(gè)只留守四年的家怎能有如此之大的凝聚力？
我震撼了！我震撼為什么重慶大學(xué)同宿舍的八朵金花同時(shí)步入了研究生的神圣殿堂！
沒(méi)有為什么！只有的確有什么，那有什么到底是什么呢？
那就是“家也愛(ài)我們”！當(dāng)我們被繁瑣的書(shū)本沾濡滿(mǎn)身的疲倦，我們有陽(yáng)光余香未除的床被帶來(lái)的溫暖；當(dāng)我們?yōu)榍巴緫n(yōu)煩苦悶時(shí)，我們有室友的相互勉勵(lì)；當(dāng)我們遇到生活的挫折或感情的傷害時(shí)，有兄弟們的支持和寒暄！
總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質(zhì)的互補(bǔ)，精神的鼓勵(lì)，行為的規(guī)范，讓我們不得不感受到它無(wú)窮的魅力和給我們的愛(ài)！
家是我們心靈的港灣，清心的風(fēng)雨亭，家是我們成長(zhǎng)的土壤，為我們提供無(wú)限的養(yǎng)料，家為我們消愁解憂(yōu)，幫助我們度過(guò)人生中的坎坷和挫折！而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者！因此，作為家文化傳承者的我們，有必要也有責(zé)任為家付出我們的愛(ài)！
因此，我想在次大聲呼吁：老師們，同學(xué)們，寢室作為我們共同的家，為把家文化建設(shè)的更好，讓我們攜手構(gòu)建和諧寢室，讓我們共同為家付出我們愛(ài)。
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