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放風(fēng)箏作文【合集】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的放風(fēng)箏作文,歡迎閱讀與收藏。
放風(fēng)箏作文1
廣闊的天空,飄著一片片云朵,五彩繽紛的風(fēng)箏在天上高興地飛舞著,一陣陣笑聲傳來(lái),它們短暫,卻更動(dòng)聽悅耳了。
今天,萬(wàn)里無(wú)云,沒(méi)有阻擋我的風(fēng)箏暢游過(guò)樹林,再一次在天空中飛舞,與小鳥并肩展翅。在廣闊的天地之間,滿滿的是自由,沒(méi)有心中的煩惱,這種飛翔和前進(jìn)的舒暢,把我的全身都包裹進(jìn)了它的懷中,我沉浸在這一場(chǎng)美好的旅行之中。
“呼拉”一聲,風(fēng)箏飛上了天,它在“天”這一舞臺(tái)上翩翩起舞,讓人陶醉,讓人人喜愛(ài)。在千萬(wàn)個(gè)風(fēng)箏之中,我認(rèn)為,它就像極了那顆黑夜之下閃爍的最耀眼的北極星!
看著高高在上的它,我不禁放聲大笑,兩個(gè)小小的酒窩深深地凹陷下去了。抬頭,再一次望望天空,風(fēng)箏卻突然格外的耀眼,原來(lái)然由于線放得太長(zhǎng)了,風(fēng)箏飛得過(guò)高了,顯得小了許多,我看著看著,又笑了起來(lái)?鞓(lè)是無(wú)限的,它好像一塊糖,融化在了我那一碗溫水中。
我的風(fēng)箏在空中左右舞動(dòng),一會(huì)兒如龍鳳飛舞上下盤旋,一會(huì)又像一只靜止不動(dòng)的兔子,靜靜地浮游在陽(yáng)光下。大陽(yáng)升到頭頂了,影子小小的了,一陣風(fēng)吹過(guò),夾在風(fēng)中的氣息,在我的身邊環(huán)繞,有泥土的清香,有青草的清爽。陽(yáng)光是燦爛的,是快樂(lè)的',是自由的,把人曬得暖暖的,把世間萬(wàn)物曬得軟軟的,像天上的云朵,喝口水,清清腦,從畫中輕輕地飄了出來(lái),帶給人的只有舒適。
我又跑了起來(lái),可是,卻事倍功半,它飛不起來(lái)。我再一次迎風(fēng)而跑,多渴望讓它重返于藍(lán)天,可是我卻并沒(méi)有成功。我看看攤在地上的風(fēng)箏,失望也流了一地。
我努力地一次一次嘗試,最終,它又飛上了它的藍(lán)天。
我遙望著我的風(fēng)箏,又看了看四圍:一樣的陽(yáng)光,閃爍的;一樣的樹,穩(wěn)穩(wěn)的。我靜靜地想了想,應(yīng)該沒(méi)有比這更快樂(lè)的了吧?
風(fēng)又停下了,我的風(fēng)箏又將要回到地面了,太陽(yáng)也走向落下的時(shí)間了,我記錄下了這每一個(gè)歡樂(lè)時(shí)光。
放風(fēng)箏作文2
雨水剛過(guò),天氣愈發(fā)暖和起來(lái),我便帶著沉睡了一個(gè)冬天的風(fēng)箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來(lái),隨著風(fēng)箏冉冉升起,我的思緒也飄向遠(yuǎn)方。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。紙鳶就是風(fēng)箏,在中國(guó)有悠久的歷史。關(guān)于風(fēng)箏的起源有著很多的說(shuō)法,但是風(fēng)箏很早就出現(xiàn)在中國(guó)并無(wú)異議。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已有了風(fēng)箏,不過(guò)為木質(zhì)。風(fēng)箏長(zhǎng)期以來(lái)用于軍事目的,承擔(dān)著偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時(shí)期,侯景作亂,武帝被困于梁都。太子在太極殿外,乘西北風(fēng)施放風(fēng)箏向外求援,不幸被叛軍發(fā)覺(jué)射落,最終都城被攻破。古時(shí)風(fēng)箏曾系君王之生命、國(guó)家之安危,想起來(lái)真是令人驚訝。
唐宋時(shí)期,風(fēng)箏漸漸從軍事用途轉(zhuǎn)變?yōu)閵蕵?lè)工具,并且隨著造紙術(shù)的發(fā)展,紙糊的風(fēng)箏逐漸增多!耙轨o弦聲響碧空”說(shuō)明唐代的風(fēng)箏帶弦,放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響!爸耨R踉蹌沖浪去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動(dòng)情描繪,盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項(xiàng)目。
在明清時(shí)期,風(fēng)箏的制作技藝,裝飾技藝得到空前發(fā)展,清明時(shí)節(jié),郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風(fēng)尚。
風(fēng)箏有時(shí)也承載著某些遺憾,魯迅的《風(fēng)箏》講述了一段凡常往事。少時(shí)發(fā)現(xiàn)弟弟偷偷制風(fēng)箏,狠狠將其破壞,以為沒(méi)出息的孩子做的,他踐踏了風(fēng)箏是為弟弟好。結(jié)果多年后竟意識(shí)到玩具是兒童的天使,自己當(dāng)年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的'是,這種踐踏的悲哀隨著被踐踏者的遺忘,而代代延續(xù)著……
今天,在晴日郎朗的早春二月,放飛手中的風(fēng)箏。廣漠的天空,櫻花如煙如云,空氣微涼而清新,那些追風(fēng)箏的孩子們歡叫著奔跑著……仰望風(fēng)箏在空中飛舞,在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂(lè),我亦如孩童一般。
風(fēng)箏,它連接著千百種人的回憶,卻更多的帶給人春天的歡喜。
放風(fēng)箏作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,小明和小紅一起去綠綠的草坪上放風(fēng)箏。那兒的樹很高大,花兒很美,還有一只小狗對(duì)著他們汪汪地叫。
小明說(shuō):“小紅,我們來(lái)看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高,怎么樣?”小紅說(shuō):“好呀!”
他們把風(fēng)箏平放在地上,然后牽著風(fēng)箏線的.一端。等有風(fēng)的時(shí)候,他們將風(fēng)箏線拉起,飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏隨著風(fēng)越飛越高。小紅說(shuō):“我的金魚風(fēng)箏比你的飛得高,我贏了!毙∶髡f(shuō):“我贏了,我的蜻蜓風(fēng)箏飛得最高!碧爝叺镍B兒都飛來(lái)湊熱鬧了。
玩累了,小明對(duì)小紅說(shuō):“我以后再來(lái)和你比賽!闭f(shuō)完,他們拿著自己的風(fēng)箏高高興興地回家了。
放風(fēng)箏作文4
一個(gè)秋高氣爽的下午,爸爸帶我去東湖玩。那場(chǎng)景美極了,廣場(chǎng)上空飄著很多風(fēng)箏:有像蜻蜓的,像蝴蝶的,像老鷹的……,在空中翩翩飛舞。我躍躍欲試,爸爸看出我的心思,陪我去買了一個(gè)像戰(zhàn)斗機(jī)的風(fēng)箏。
我們來(lái)到廣場(chǎng)一個(gè)人稀的'區(qū)域。爸爸說(shuō)“你拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑,感覺(jué)風(fēng)箏向上拉扯時(shí)松開,風(fēng)箏就會(huì)飛起來(lái)!蔽野凑瞻职值恼f(shuō)向前跑,風(fēng)箏很快就拉扯我了,我左手一松,邊跑邊回頭看,只見(jiàn)風(fēng)箏向上竄了一下,很快就猛地俯沖下來(lái),重重地摔在地上。幸好,這架“戰(zhàn)斗機(jī)”是用綢布做的,沒(méi)摔壞。
爸爸說(shuō):“你不夠經(jīng)驗(yàn),看我示范一下!”只見(jiàn)爸爸左手捏住風(fēng)箏的繩結(jié),右手拿著線團(tuán),逆風(fēng)向前慢跑,很快,風(fēng)箏背部鼓起來(lái)了,爸爸松手并轉(zhuǎn)身,風(fēng)箏順風(fēng)飄了起來(lái),爸爸左右手配合,一緊一松地不斷放線,風(fēng)箏很快就高于旗桿了。爸爸叫我接著放,我扯著線,拉一下,放一段,風(fēng)箏越飛越高,超過(guò)國(guó)際酒店了。我的心也像跟著飄了上去。
“你把線收起來(lái),重新放飛風(fēng)箏吧”爸爸的聲音喚醒了我。我正要收線,一不小心,線團(tuán)掉地了。我大叫:“不要”,高空中的風(fēng)箏已拖著線團(tuán)“咔咔”地向前滑動(dòng),爸爸飛跑地追上并抓住了風(fēng)箏線,我也猛沖,俯身?yè)旎鼐團(tuán)。然后,我小心抓緊線團(tuán),慢慢收線,風(fēng)箏聽話地徐徐下來(lái)了。
我學(xué)著爸爸方法,一次次地把風(fēng)箏放飛,有時(shí)飛得很高,有時(shí)跟別人的風(fēng)箏線繞在一起,纏住了只能耐心地收線分開,誰(shuí)也沒(méi)怨誰(shuí),大家都玩得很開心。
有了這架“戰(zhàn)斗機(jī)”,我多次外出放飛它。至今它還在我家書房的一角呢!
放風(fēng)箏作文5
又是秋高氣爽的一天,我和小伙伴們也進(jìn)行了一場(chǎng)特別的放風(fēng)箏比賽——比一比誰(shuí)能讓風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)。
比賽時(shí)第一個(gè)上場(chǎng)的就是我和小黃,小黃踮起腳,在我身后高高地舉著風(fēng)箏,全神貫注地盯著風(fēng)箏的模樣。而站在前方的我緊緊地握著風(fēng)箏,生怕有一點(diǎn)錯(cuò)失,手都在抖個(gè)不停。“三,二,一!”我就像是一匹脫韁的野馬,一下子往前蹦了出去,可是那只風(fēng)箏好像都忘了自己的本分,一股勁兒地緊貼著地面。這可讓我和小黃給著急得直跺腳,仿佛心都要吊到了嗓子眼去了!別呀,別呀,升起來(lái)把!風(fēng)箏呀風(fēng)箏,天上可好玩了,趕緊趕緊飛呀!好可惜,我的風(fēng)箏始終在地上爬呀爬,風(fēng)也好似沒(méi)了影兒,無(wú)論我們?cè)趺粗,它都好似藏起?lái),始終沒(méi)法幫到我們。
失落的.我和小黃坐在椅子上,眼巴巴地望著別人的風(fēng)箏一個(gè)一個(gè)往天上鉆,那滋味可真難受呀。空氣好似凝固起來(lái),我和小黃也灰頭灰臉地默默不作聲。
“再試一次吧,這一次不行,再來(lái)!”忽然,我的伙伴在耳旁鼓勵(lì)著我。對(duì),這是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì),我可不能錯(cuò)失,“再來(lái)一次!”我拍了拍身上的灰,彈了彈臉頰上的汗水,吸取了從前失敗的教訓(xùn),學(xué)習(xí)別人放飛風(fēng)箏成功的技巧,“三,二,一!”呀,我們的風(fēng)箏也像他人的風(fēng)箏一樣飛翔在藍(lán)天,雖然它高飛得很慢,但是很美!小鳥在天空翱翔著,吱吱地叫著,好似在為我們歡呼和喝彩呢!
美麗的風(fēng)箏給天空增添了別樣的色彩,它經(jīng)歷了多大的苦楚和磨煉,才能夠在天空中飛翔。
我們每個(gè)人也是,只有不斷地嘗試和努力,才可以擁有一片讓我們也能夠飛翔的廣闊天空!
放風(fēng)箏作文6
我漂亮的風(fēng)箏,更喜歡放飛風(fēng)箏的過(guò)程,但最使我的是風(fēng)箏那經(jīng)挫折而不氣餒,一直往上飛的精神。星期天的早上,萬(wàn)里無(wú)云,春風(fēng)拂面,我和去海邊放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏可真多呀,有小的,蜜蜂的,還有蝴蝶的,我的'風(fēng)箏是美羊羊的,美羊羊穿著一身粉色的裙子,頭上還帶著兩個(gè)蝴蝶結(jié),一雙黑亮亮的極了,美羊羊在天空中自由自在的飛翔,一會(huì)兒對(duì)點(diǎn)點(diǎn)頭,一會(huì)兒朝公公微,一會(huì)兒又隨著春風(fēng)翩翩起舞,我高中生作文在沙灘上,望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天,看著越飛越高的風(fēng)箏,心想;我要是風(fēng)箏該多好啊。放風(fēng)箏可真啊,我不禁想起了語(yǔ)文書上的一首詩(shī),草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙焉。
放風(fēng)箏作文7
爸爸用靈巧的雙手,為我和弟弟做了一只風(fēng)箏。我們拿起彩色筆,興高采烈的幫風(fēng)箏化妝。畫上閃亮亮的'大眼睛,一張?zhí)鹛鸬男∽彀,QQ的臉蛋兒……爸爸說(shuō)它飛上天,就會(huì)笑哈哈!我迫不及待,想看它飛上天。
晴空萬(wàn)里的早上,我神采奕奕,爸爸是最佳的助跑員,我拉著一條細(xì)線,拉住我童年的色彩,拉住我未來(lái)的希望。風(fēng)箏飛上天空,將我們喜悅的心,帶到最高點(diǎn)!仰望天空上,翩翩飛舞的風(fēng)箏,看得更高、更遠(yuǎn),風(fēng)景一定更廣闊壯觀、綠意盎然!
我和爸爸一起享受如陽(yáng)光般耀眼,如綠草般芬芳,夢(mèng)幻又迷人的童年。那一年的暑假,我和爸爸在寬闊的草原上,一起去――放風(fēng)箏!
放風(fēng)箏作文8
《十二月歌》中說(shuō):“正月新春舞龍燈,二月郊外放風(fēng)箏!倍率欠棚L(fēng)箏的好時(shí)節(jié),天上到處都是密密麻麻的一片風(fēng)箏,有龍頭風(fēng)箏,燕子風(fēng)箏,金魚風(fēng)箏……數(shù)不勝數(shù)。
周末的下午,李子淳和王小東也出來(lái)放風(fēng)箏了。李子淳一本正經(jīng)地說(shuō):“等會(huì)兒我先跑,我說(shuō)放的時(shí)候,你就使勁地把風(fēng)箏往上一扔就可以了!蓖鯐詵|聽了就點(diǎn)點(diǎn)頭,表示可以。這時(shí)候,風(fēng)忽然大了起來(lái),李子淳大聲地說(shuō):“放!”王曉東使出九牛二虎之力,把風(fēng)箏往天上一扔,風(fēng)箏就飛了起來(lái),還越飛越高。一旁的小鳥看見(jiàn)了,撲閃著翅膀飛了過(guò)去,似乎想和風(fēng)箏比比誰(shuí)飛得更高?娠L(fēng)箏像火箭一樣,“嗖”的一下,就把小鳥甩得老遠(yuǎn)了。小鳥只得灰溜溜地飛走了。
忽然,李子淳的旁邊走來(lái)了一個(gè)小妹妹,她穿著粉紅色的裙子,抱著一只漂亮的蝴蝶風(fēng)箏。小妹妹一直盯著天上的`風(fēng)箏,心里想著:“要是我的風(fēng)箏也可以飛那么高就好啦!”李子淳見(jiàn)她一臉羨慕,就問(wèn):“小妹妹,有什么需要我?guī)兔Φ膯?”“我的風(fēng)箏怎么也飛不上去,能教教我怎樣才可以讓風(fēng)箏飛上天空嗎?”小妹妹有些心急。李子淳爽快地說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題,包在我身上!你先一邊跑一邊拉著線,對(duì)了,還要有個(gè)人幫你拿風(fēng)箏,讓他在風(fēng)大的時(shí)候松手,風(fēng)箏就可以飛起來(lái)了!薄爸x謝哥哥,我知道了!毙∶妹酶屑さ卣f(shuō)。
遠(yuǎn)處有個(gè)小朋友在爸爸媽媽的幫助下,也讓風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。他開心得又蹦又跳,還和別人炫耀說(shuō):“我可厲害了,一下子就讓風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天空!”
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)漸漸落山了,小鳥飛回了窩里,場(chǎng)上的風(fēng)箏越來(lái)越少了,大家都收拾東西準(zhǔn)備回家了。
快樂(lè)的時(shí)光雖然短暫,但放風(fēng)箏的樂(lè)趣卻讓人銘刻于心,久久難以忘記。
放風(fēng)箏作文9
一天早上,陽(yáng)光明媚,爸爸、媽媽帶著我一同去公園里放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只色彩斑斕的蝴蝶,爸爸的風(fēng)箏是一只威武的大老鷹。
我和爸爸比賽誰(shuí)放的`風(fēng)箏最高。爸爸不費(fèi)吹灰之力,風(fēng)箏迎著風(fēng)越升越高了。我的風(fēng)箏飛到一半,就落了下來(lái)!鞍职,我的風(fēng)箏掉下來(lái)了,你快來(lái)幫我看一看呀!”我急忙說(shuō)。爸爸趕緊把風(fēng)箏固定好,跑了過(guò)來(lái)。爸爸一邊拿著風(fēng)箏,一邊耐心地說(shuō):“放風(fēng)箏是需要技巧的。首先要迎著風(fēng)把風(fēng)箏放上去,然后要掌握好平衡,控制好線的長(zhǎng)度,收放自如,我們一起努力來(lái)把風(fēng)箏放上去好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在爸爸的幫助下,我用爸爸教我的辦法,終于把風(fēng)箏放到天上去了。看著風(fēng)箏越放越高,我開心地蹦了起來(lái)。
放風(fēng)箏作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,藍(lán)天飄著朵朵白云。小亮和小紅在公園的草坪上放風(fēng)箏。草叢邊的大樹,枝繁葉茂的.。
他們先把風(fēng)箏放在地上,接著把線放長(zhǎng),手拿線軸跑起來(lái),最后就等風(fēng)把風(fēng)箏吹上天嘍!
不一會(huì)兒,風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了。小紅高興地說(shuō):“小亮你看,我的金魚風(fēng)箏飛得比你高!”小亮叫道:“不對(duì),是我的蜻蜓風(fēng)箏比你飛得高!”
他們吵了一會(huì)兒,又安安靜靜地放風(fēng)箏。小狗貝貝好像很喜歡這里,一邊搖著尾巴,一邊圍著他們轉(zhuǎn)。小鳥把風(fēng)箏當(dāng)成伙伴,一直跟著風(fēng)箏飛,小紅和小亮都被逗笑了。
放風(fēng)箏作文11
春光明媚的下午,天空萬(wàn)里無(wú)云,我和媽媽興致勃勃地去龍游湖玩。
我看到各種各樣,五顏六色的風(fēng)箏,有蝴蝶、老鷹、光頭強(qiáng)、企鵝、蜈蚣在空中翩翩起舞,真熱鬧!
這時(shí)我看見(jiàn)薛天正和他爸爸開心地放風(fēng)箏。我興奮地說(shuō):“咱們倆來(lái)比一比,看誰(shuí)的.風(fēng)箏飛得高,飛得遠(yuǎn)!薄昂玫难!”薛天愉快地答應(yīng)了。
我一邊使勁地拽著線團(tuán),一邊快跑。風(fēng)箏在微風(fēng)中一會(huì)兒盤旋著,像是在跳圈圈舞,一會(huì)兒飛向了云姐姐,我朝著薛天大聲地喊:“快看,我的kitty貓?jiān)斤h越高啦!”“我的風(fēng)箏飄得無(wú)影無(wú)蹤了!”薛天也歡樂(lè)地叫著。我們倆不分勝負(fù),累得滿頭是汗,小臉紅通通的,像兩只熟透的大蘋果似的。
今天真好玩!
放風(fēng)箏作文12
綿綿細(xì)雨叫醒了小草,叫醒了楊柳,叫醒了金燦燦的油菜花。富春溪畔又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的春天。
今天,天氣晴朗,春風(fēng)拂面。我和小明還有小紅,帶著我的風(fēng)箏,來(lái)到了陽(yáng)春公園放風(fēng)箏。首先,我們把風(fēng)箏線牢牢地綁到風(fēng)箏上。綁好之后,小明迎著風(fēng)的方向,雙手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂。我的手緊緊地握住風(fēng)箏線,耐心地等待風(fēng)箏飛起來(lái)的最佳時(shí)間。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),我認(rèn)為最佳時(shí)間到了,馬上就叫小明跟我一起跑起來(lái)。跑了一小會(huì)兒,我叫小明放手,可是風(fēng)箏卻沒(méi)有像我想象中那樣飛上天,我邊跑邊轉(zhuǎn)頭一看,風(fēng)箏在地上猛烈地翻著“筋斗”。顯然,第一次失敗了,可是,我們并沒(méi)有氣餒放棄。我們撿起風(fēng)箏,仔細(xì)整理好風(fēng)箏線,分析了失敗的原因,應(yīng)該是風(fēng)還不夠強(qiáng),放手太早。第二次,我和小明一邊跑,一邊順著風(fēng)的方向把線緩慢抽出。我看風(fēng)吹得正猛,瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),就叫小明放手,耶!這次風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我一邊奔跑,一邊拉著風(fēng)箏線,風(fēng)在我耳邊吶喊。我看著風(fēng)箏越飛越高,風(fēng)箏線繃得筆直筆直,我更加用力握緊手中的.風(fēng)箏線。
這時(shí)我隱約聽見(jiàn)風(fēng)箏線上有聲音傳來(lái)。我湊近仔細(xì)一聽,“嗚嗚嗚,嗚嗚……”原來(lái)是風(fēng)箏在天上飛翔的聲音,從天上遙遠(yuǎn)的那端通過(guò)風(fēng)箏線傳了回來(lái)。我馬上喊小紅和小明一起過(guò)來(lái)聽。他們兩個(gè)豎起耳朵聽著,我們都覺(jué)得那聲音非常驚奇,就好像風(fēng)兒在耳邊呢喃細(xì)語(yǔ),又好像風(fēng)箏在傾訴飛翔的喜悅,我們?nèi)齻(gè)相視一笑“哈哈哈……”,笑聲把周圍一起放風(fēng)箏的人的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
放風(fēng)箏不僅非常有趣,還是一項(xiàng)有益身體的運(yùn)動(dòng)。我喜歡放風(fēng)箏!
放風(fēng)箏作文13
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天,風(fēng)和日麗,百花齊放,是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。一個(gè)星期六的上午,小紅、小強(qiáng)和小明相約一起去公園里放風(fēng)箏。
公園里放風(fēng)箏的人可多了:有的正在琢磨怎么把風(fēng)箏放飛起來(lái),有的早已把風(fēng)箏飛上了天,樂(lè)在其中,還有的……風(fēng)箏的形狀可真多!有“蜈蚣”、“老鷹”、“金魚”……真是看得人眼花繚亂!廣闊的天空瞬間成了風(fēng)箏的海洋!看著各式各樣的風(fēng)箏,小明便著急地說(shuō):“快點(diǎn)快點(diǎn)!我們也趕緊把風(fēng)箏飛上天吧!”他一邊說(shuō)著,一邊把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。小強(qiáng)一手拿著線軸,一手拽著風(fēng)箏線,逆著風(fēng)飛快地向前跑去,大聲喊:“拋!”小明便用力地拋開風(fēng)箏。
一開始,風(fēng)箏晃晃悠悠地,搖搖欲墜。但是,慢慢地,風(fēng)箏越飛越穩(wěn),越飛越高,仿佛一只燕子在天空中輕快地飛翔,漸漸地,變成了天空中的一顆小黑點(diǎn)。這時(shí),小強(qiáng)和小明一起歡呼雀躍:“太棒啦!我們的風(fēng)箏終于飛上天啦!飛得好高好高呀!”小紅見(jiàn)狀,舉起自己手里的.蝴蝶風(fēng)箏,對(duì)他們說(shuō):“你們看,我的蝴蝶風(fēng)箏是不是很漂亮啊?等下你們幫我一起把它飛上天吧!”
再看看公園的另外一角,三口之家也在其樂(lè)融融地放風(fēng)箏呢!兒子一邊拿著線軸,一邊拉著風(fēng)箏線,慢慢地向后退,還時(shí)不時(shí)地抬頭看看自己的風(fēng)箏,隨著風(fēng)箏線的一收一放,風(fēng)箏慢慢地飛上了天空,兒子興奮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,你們看,我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦!”
爸爸媽媽相互依偎著,一起豎起大拇指,對(duì)兒子說(shuō):“兒子,你真棒!”
大家美滋滋地望著自己放飛的風(fēng)箏,仿佛自己也變成了風(fēng)箏,飛向那神奇的宇宙,去探索那里的奧秘。
放風(fēng)箏作文14
春天來(lái)了,天氣慢慢暖和了。樹枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的芽,小草也從地下探出頭,看一看外面的世界。小花兒張開了笑臉東張西望。現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。星期六下午,小紅、小強(qiáng)和小丁約好一起去公園后面的草地上放風(fēng)箏。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他們就看到天上可熱鬧了。一條穿著紅色禮服的“金魚”正搖擺著魚尾在游動(dòng)。這時(shí),旁邊一條兇狠的'“蜈蚣”盯上了美麗的金魚。準(zhǔn)備攻擊時(shí),可“蜈蚣”后面盤旋著一只“老鷹”,正等待最好時(shí)機(jī)保護(hù)“金魚”。這時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的笑聲。原來(lái)是一個(gè)小弟弟在爸爸媽媽的幫助下,把他的三角風(fēng)箏放上了天,他們?nèi)胰苏龤g呼著呢。
小紅、小強(qiáng)和小丁看了無(wú)比激動(dòng),迫不及待地想把手里的“小燕子”和“小蝴蝶”也放飛到天上?煽鄲赖氖撬麄兌疾粫(huì)放風(fēng)箏。小強(qiáng)急沖沖地對(duì)小紅說(shuō):“小紅,我和小丁學(xué)會(huì)了再來(lái)教你好不好?”小紅高興地回答:“好的。”小強(qiáng)轉(zhuǎn)身面對(duì)小丁,把手中的燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂,說(shuō)“小丁,一會(huì)兒你像我這樣把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,等我數(shù)到三,你就向上拋!毙《∷斓卮饝(yīng)了。等一切都準(zhǔn)備好了,小強(qiáng)大聲喊:“一!二!三!放!”小丁把風(fēng)箏使勁向上一拋。小強(qiáng)趕緊左手牽著風(fēng)箏線,右手拿著線軸,一邊向前跑一邊扭頭向后看。風(fēng)箏一會(huì)兒竄上,一會(huì)兒竄下。小紅和小丁激動(dòng)地喊:“噢……飛起來(lái)啦!我們的小燕子飛起來(lái)啦!” “哎呀……掉下來(lái)啦!”最終風(fēng)箏還是掉到了地上。在旁邊看得著急的小紅站了起來(lái):“我明白了,小強(qiáng),你跑的時(shí)候風(fēng)箏的線應(yīng)該一拉一收!庇谑,小強(qiáng)和小丁又試了一次,風(fēng)箏果然又飛起來(lái)了,而且越飛越高,都快要碰到云彩了。
不一會(huì)兒,一只“蝴蝶”也飛到了天空上,和小燕子一起追逐,嘻戲……
放風(fēng)箏作文15
上次放的風(fēng)箏沒(méi)有飛上藍(lán)藍(lán)的天空,一直是我心心念的牽掛。我還想再嘗試一次,因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮!所以,我又做了一個(gè)風(fēng)箏。
今天是星期六,爸爸忙里偷閑終于答應(yīng)帶我們?nèi)S河邊放風(fēng)箏了。今天的天氣很給力,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,天那么藍(lán),連一絲浮絮都沒(méi)有,像被過(guò)濾了一切雜色,瑰麗地熠熠發(fā)光,伴有微風(fēng)輕輕地吹拂。三月三剛好是放風(fēng)箏的好天氣。
中午我們吃完牛肉面就坐車來(lái)到了名城廣場(chǎng)附近的黃河邊。找了一片空曠的地方,我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏,我拿著線軸使勁逆風(fēng)跑,可是,風(fēng)箏好像硬要跟我做對(duì)似的,剛飛起來(lái),一條尾巴就斷了。我趕緊用隨身攜帶的雙面膠把它粘好,接著再來(lái)。由于風(fēng)太小了,風(fēng)箏還沒(méi)有飛起來(lái),就沒(méi)精打采得一頭栽了下來(lái)。就這樣飛飛落落,一次又一次調(diào)整著風(fēng)箏。就在我灰心喪氣打算放棄的時(shí)候,一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái),風(fēng)箏居然飛起來(lái)了。眼看著風(fēng)箏越飛越高,這一刻我的心情無(wú)以言表,太興奮了!爸爸告訴我:“等風(fēng)箏飛到足夠的高度,有風(fēng)的時(shí)候得把線放一放,沒(méi)風(fēng)的時(shí)候就要收一收,那樣風(fēng)箏才會(huì)越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!
我專注盯著自己放飛的風(fēng)箏,竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的'領(lǐng)地。天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都在向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔。那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏栩栩如生,有展翅高飛的雄鷹,有抖動(dòng)著輕快有力的翅膀的燕子,還有威猛無(wú)比的神龍,還有……咦,這是什么?原來(lái)是黑身紅眼的黑風(fēng)怪。媽呀,真太嚇人了。黑風(fēng)怪風(fēng)箏雖然嚇人,但是它飛得很高,真是不能以貌取風(fēng)箏啊!
我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的在飛翔。 我告訴媽媽,放風(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō):[放風(fēng)箏的好處多著呢-它不但是一種娛樂(lè)方法,而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力都有很大的好處。" 聽了媽媽的話,我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。
今天我見(jiàn)證了自制風(fēng)箏也是可以飛上藍(lán)天的。
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