對話的作文[集合]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的對話的作文，希望對大家有所幫助。

對話的作文1

　　月色美好的晚上，我的主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。突然，從臥室里傳來一陣細(xì)小的“嗡嗡”聲，是誰在悄悄說話呢? 原來是左手和右手正在爭功。

　　右手先發(fā)話了：“今天，小主人的畫得了獎，這全部是我的功勞�！闭f完，得意揚揚地瞟了左手一眼。左手聽了右手的話“哼”了一聲，生氣地說：“如果沒有我?guī)托≈魅税粗�畫板，你怎能畫出栩栩如生的圖畫呢?”右手不以為然地說：“就算這件事有你的功勞，可是小主人還是最喜歡我，常用我來寫字、畫畫、打掃房間……你會干什么呀?”左手也毫不示弱：“這些事情離開了我的幫助，你會辦成嗎……”右手打斷了左手的.話，氣得火冒三丈：“以后我的事不再需要你來插手!” 第二天，小主人起床刷牙，不知怎么的，左手不聽使喚了，右手拿著牙膏怎么也擠不到牙刷上，因為左手罷工了。怎么辦，小主人都急哭了。小主人想：干脆今天不刷牙了，直接吃飯吧。然后他坐在餐桌旁邊，準(zhǔn)備吃飯。由于沒有左手幫忙，右手忙得不可開交：一會兒端碗，一會兒夾菜……平時十分鐘可以吃完的飯，今天卻吃了半個小時。好不容易吃完早飯，小主人背著心愛的書包去上學(xué)，可是怎么背也背不上，急得像熱鍋上的螞蟻，最后還是讓媽媽幫忙才背上了書包。小主人因為沒有左手和右手的相互協(xié)調(diào)、幫助，作業(yè)寫得亂七八糟，遭到了老師的批評。

　　小主人度過了傷心的一天。

　　到了晚上，8點的鐘聲敲響了，小主人又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。右手不好意思地對左手說：“對不起，左手我太驕傲了，請你原諒我。”左手漲紅了臉說：“我也不對，我們兩個應(yīng)該互相幫助，相互配合，才能為小主人做好每一件事�！毙≈魅说淖旖歉∑鹨唤z微笑，難道他們的對話讓小主人聽見了?

對話的作文2

　　最近，我們班上讀了一本書，名叫《上下五千年》。我最喜歡的就是項羽。

　　因為，項羽永遠(yuǎn)都是最勇敢、一身正氣、不屈的。因為，他寧愿自刎，也不讓自己掉入敵人的手里。而且，他特別愛民，雖然他是一個粗人。但是他的武功特別好，雖然最后敗給了劉邦，但是我也特別的崇拜他。

　　因為，那本書太好看了，我在桌子上看著看著就睡著了。醒來就發(fā)現(xiàn)我在項羽的屋子里。

　　在哪里，我在項羽的屋子里，我問了他很多的問題。為什么不殺掉你的叔伯呢？他如此的壞，在你與劉邦大戰(zhàn)前，去與劉邦通風(fēng)報信，難道你就一點也不恨他嗎？要是我的話，我可以毫不猶豫的殺掉他呀，別說是我的叔伯，就算是我的爸爸媽媽。我也就不允許他們?nèi)ネ�風(fēng)報信。

　　還有，您為什么在鴻門宴上，不聽范增的話？在鴻門宴上殺掉劉邦，而卻要來一場舞劍，項莊的劍尖差不多每一劍都想殺掉劉邦，您為什么偏偏不讓，而且最后還讓他找上茅廁的借口逃走呀。這樣一來，以后的天下必定是您的，您也不用在烏江自刎了呀？

　　還有，您的武功是怎么練的呢？您那是在山上只有二十八個子弟兵，沖到山腳就卻只死了兩個，是不是又有什么秘籍呢？要是我有您這樣的武功，在學(xué)校我就不用被人家欺負(fù)了。

　　在這里，我希望您能多多聽取別人的意見，您就是在鴻門宴上沒有聽范增。最后慘敗給了劉邦，雖然我很敬佩您堅持自己的'意見的這種志氣，但是有的時候還是多多聽一下別人的意見比較好。

　　最后，我隱隱約約聽到了媽媽的聲音，他一直叫；“起床了，起床了。”我才知道這原來是一場夢。

對話的作文3

　　與你的對話仿佛是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話衍生。

　　冬日的午后，難得明媚的陽光穿進(jìn)玻璃，在白墻上映出了琉璃色的光芒�！吧�日快樂！”電話中終于傳來你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑著。

　　前段時間，我們走在十七孔橋上，望著堅硬冰冷的小道，望著冰凍三尺的湖面，你說：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實則它有這你不曾見過的精彩�！蔽殷@詫的挑了挑眉，心想：這有什么精彩的，最多是凍住些枯葉而已�！澳阕屑�(xì)看看，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪著頭，拿著一支撿來的枯木正準(zhǔn)備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說：“別拿樹枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊�！钡拇_，冰層下的每一條冰紋都像一個精彩又與眾不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬于自己的風(fēng)采，不在乎外界的流言，率性而活。那時我突然覺得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強的，精彩的。

　　記得那次午休對話，你說想去考古，探索古人的經(jīng)歷，古代的變遷。從而發(fā)現(xiàn)一些神秘的規(guī)律，比如輪回之類的.。聽著你侃侃而談，我仿佛對生命又有了新的認(rèn)識。生命應(yīng)該是你內(nèi)心的渴求吧。

　　兩年前，縱然我能聽到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的濕潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無法感知你內(nèi)心的孤寂與悲涼。

　　而兩年后，我們從對方身上學(xué)會了堅強，也學(xué)會了敞開心扉，與熟悉的人對話，也與不熟悉的人對話，認(rèn)識自己，認(rèn)識他人，也認(rèn)識社會。

　　對話，不論是語言，肢體，亦或是心靈，總會帶給我們所珍視的收獲。

對話的作文4

　　浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍(lán)的星球，她是那么出眾，因為它孕育著無數(shù)個生命。

　　她往昔那頭秀發(fā)的森林長發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍(lán)色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結(jié)實的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經(jīng)處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……

　　然而，不幸的事發(fā)生了。地球爆發(fā)了，汶川發(fā)生了8.0級的大地震。災(zāi)后幾天，肉體與靈魂對話。

　　靈魂：你累了。

　　肉體：這是一個恐怖的地方我的力量在這里一點點消逝。

　　靈魂：我知道你現(xiàn)在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的.創(chuàng)傷。

　　肉體：我原以為會等到別人的援救。

　　靈魂：幾天前從角落里傳出一點點聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？

　　肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會離我們越來越近，可是我發(fā)現(xiàn)我錯了，幾天后，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠(yuǎn)也不會明白的。

　　靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔(dān)的。我們一定要扛下去。

　　肉體：你不會明白的，這一切發(fā)生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。

　　靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關(guān)，我們要熱愛生活。

　　肉體：或許你說的對，我們該搏一搏了，為生命而搏斗。

　　靈魂：好啊！我們現(xiàn)在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。

　　相信明天會更好，陽光總在風(fēng)雨后，戰(zhàn)勝困難，走向明天！

對話的作文5

　　今天的早上，和媽媽開始了一次非常有意義的談話。昨天晚上，因為我不想幫媽媽把他們的衣服疊好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜可是我的心里還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服干嘛叫我去疊呀！”

　　就是因為這一件小事就鬧得大家都生氣了一個晚上，我也沒有和他們說上一句話，一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對我說：“天天呀！你能不能不動不動就隨隨便便的就發(fā)脾氣呢！”爸爸也說上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強自己的勞動能力，叫你幫我們疊衣服是因為我要洗碗，媽媽要管弟弟！”我就不服氣了，心里想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強自己的勞動能力，叫我?guī)湍銈儻B衣服是‘因為爸爸要洗碗，媽媽要管弟弟’，這個借口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說，干嘛找借口嗎！更何況你能洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我?guī)湍銈儻B呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來……

　　9點多了爸爸要上班去了，媽媽也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說道：“天天，你們老師經(jīng)常說叫你們做家庭的和諧這，我和你爸爸己經(jīng)很和諧了，家里的`不開心的事情都是你造成的，只要你改正你的壞毛病，這個家庭也許會開心一些的�！蔽矣X得也是就說：“1、我要聽你們的話，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；2、不能隨隨便便就翻臉不認(rèn)人；3、在家里做一些自己力所能及的事情�！�

　　這一次的談話真是觸動心靈啊！我會牢牢的記住今天媽媽的話。

對話的作文6

　　今天，我們會見了呂如羽姐姐，呂如羽姐姐是我們實驗小學(xué)的驕傲。他自從在臺州市實驗小學(xué)畢業(yè)后，來到了杭州外國語學(xué)校上中學(xué)，今年，又被直接保送北大。她的成績令人驚嘆，更令人羨慕。

　　我們見了她，發(fā)現(xiàn)她是長得如此苗條，可能是學(xué)習(xí)太認(rèn)真，累瘦了，與《飛翔如羽》上那位胖乎乎的小姑娘簡直是無差地別。

　　我們團團圍座在會議室里，聽呂如羽姐姐的講座，說是講座，還不如說與她談心合適。她是一名很優(yōu)秀的學(xué)生，所以她在學(xué)習(xí)上也很有方法，她講話時總是笑咪咪的，給我們一種很有親和力的感覺，她手中并沒有拿紙，但講的卻十分流利，絲毫沒有之前背過的感覺，這讓我想起了從前的陳毅將軍。她向我們提出了這幾點學(xué)習(xí)的方法，1、向同學(xué)學(xué)習(xí)，從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)閃光點。學(xué)習(xí)要取長補短。2、要學(xué)會問問題。3、要有長遠(yuǎn)目光，要制定目標(biāo)。4、要學(xué)會整理筆記。5、要堅持積累。6、要博覽群書。7、參加多一些的`活動。我聽過后受益匪淺，像得到了上帝指示一般，一一的記錄了下來。她講得非常棒，直到現(xiàn)在我還后悔，為何當(dāng)時我沒給她鼓掌。

　　下面是同學(xué)提問的時間，同學(xué)們一個個躍躍欲試，我們班的楊燕羽先提了第一個問題！六年級考生在笑試和面試中，怎樣才能給考官一個好印象？話音剛落，呂如羽姐姐就給出了一個很好的回答：“自信，只有自信才能給你力量。”還例舉了自己的事。她的妙語連珠給我們留下了很深的印象。

　　就這樣，我聽了一位校友的講座，真是，聽君一席話，勝讀十年書。

對話的作文7

　　有的話只是過眼云煙，卻有一些字，又讓你瞬間想起。

　　慢慢走著，不知何時，已經(jīng)來到了那片沙地旁邊。

　　斜斜的土堆不見了，變成了紅磚堆砌成的臺階；高大的磚堆不見了，露出了底部被遺忘的水表；陳舊的梯子不見了，只把一簇難以尋找的灰塵留在了沙地里……

　　我懷念著這里過去的樣子，卻意外看到臺階旁的一個磚頭上模糊不清地露出鮮紅色。我的好奇心立刻被挑起了一角，輕輕吹開上面的灰塵，一個斜斜的字體便顯露出來：菊。( )

　　看到這個字，好奇心便被遮蓋了，記憶的閘門頓時打開：我仍然清晰記得三年前王奶奶送給我的那盆菊花，王奶奶并不是這條街的，但她的熱情卻永遠(yuǎn)屬于這條街。我喜歡到王奶奶家玩，王奶奶也十分樂意接待我玩。

　　一天，我來到了王奶奶家，奶奶看到我來了，眉毛都彎成了一條線，殊不知，我是來看王奶奶的花的。那兒的花很多，五光十色，讓人眼花繚亂，一瞬，瞥見了一個瘦弱的花莖，頂著一朵淡黃色的花。

　　奶奶看出了我的表情，便不慌不忙的解釋著：“這是菊花，你聽說過嗎？”還沒等我回答，便繼續(xù)說到“菊花，是那種有文化的人喜歡的花……”“那，奶奶也是有文化的人嗎？”奶奶摸摸我的'頭，憐愛的說“我可沒啥文化，不過喜歡種花�！贝藭r此刻，我竟完全忘了，王奶奶只是一個“鄰居”，而我，卻真的把她當(dāng)成了奶奶。

　　那天我走的時候，王奶奶把那盆菊花送給了我，她說，這個可以治眼病，你以后會用上。又給我講了菊花應(yīng)怎樣照看……遺憾的是，王奶奶不久后就搬走了，菊花也很快死了，也許，只有王奶奶，才真正懂得花。

　　清風(fēng)把我吹回現(xiàn)實，我將那塊磚悄悄埋起。我不想讓這份夾雜著對話的回憶，再次被遺忘。

對話的作文8

　　國慶節(jié)要到了，爸爸說要開車帶著我和媽媽去西安看兵馬俑。10月2日，一大早，我們就出發(fā)了。

　　在車上我問媽媽：“西安是什么樣的地方？”

　　“西安是陜西省的省會，又叫長安。”媽媽微笑著說。

　　“我們?yōu)槭裁慈ノ靼材�？”我疑惑不解地問�?/p>

　　“因為西安是一個天然的歷史博物館，能讓我們增長知識�！�

　　我好奇地問媽媽：“為什么說它是歷史博物館呢？”

　　“因為西安是中國歷史上建都時間最長，建都朝代最多的'都城。”媽媽停了停繼續(xù)說，“歷史上周、秦、漢、隋、唐……等強盛的朝代都在這里建過都城呢！所以留下了許多歷史遺跡�！�

　　過了好久，我發(fā)現(xiàn)我們一直在不停地穿洞子。我拉拉媽媽的衣服問媽媽：“怎么有那么多洞子啊？”

　　“這些洞子叫隧道，我們正在翻越秦嶺。”

　　我屁股都坐痛了，有些不耐煩了，著急地問媽媽：“媽媽，我們多久才能看到兵馬俑��？”

　　“翻過秦嶺就快了！”媽媽安慰我說。

　　“為什么會有兵馬俑呢？媽媽！” 我問，我腦子里就像有十萬個為什么。

　　“在秦朝的時候有個秦始皇，他是一個暴君，他第一次統(tǒng)一了中國的文字和貨幣。他以為人死了以后還能到另一個世界生活，所以他命令工匠按照人的比例做了許許多多的兵馬俑當(dāng)他的陪葬品。除了兵俑還有馬俑，銅馬車、陶器、數(shù)不清的珍珠瑪瑙�！�

　　我迫不及待地催促爸爸：“老爸，開快點，我現(xiàn)在就像看到兵馬俑！”

對話的作文9

　　我和小鳥的對話傍晚，我在樹林間散步。

　　猛然間，我看見一顆大樹上停著一只鳥兒。它頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺綠色的春裝，腹部的羽毛則像赤褐色的襯衫。哦！那是翠鳥！它那雙寶石般的`眼睛不停地東張西望，像是在尋找什么似的。

　　看到這情景，我高興地走上前去打了個招呼：“你好，翠鳥！”“你好，小朋友！你叫什么名字？”翠鳥一邊說，一邊從樹上飛下來，停在灌木叢上�！拔医卸检`荷，我有件高興的事想與你分享：我考圍棋一級考了三次，這次終于通過了！”我興高采烈地說�！白ＹR你！都靈荷。我很想與你分享成功的經(jīng)驗?zāi)�！”翠鳥笑瞇瞇地說�！芭�，沒有什么經(jīng)驗，就是多下棋，多思考。”我不好意思地說，“暑假中，我每天堅持下棋、復(fù)盤，總結(jié)哪些棋走得好，哪些棋是‘臭棋’，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，慢慢的，我的棋藝就增長了。

　　另外，告訴你，不怕失敗也很重要，我下棋輸過很多盤，但是我都沒有放棄�！贝澍B連連點頭說：“我明白了，我要像你一樣，刻苦練習(xí)唱歌，我想當(dāng)森林歌唱家呢。�！薄爸灰�你努力，你一定能成功的！”我鼓勵著翠鳥�！拔抑�道了，我們一起努力吧！來，握個手吧！”翠鳥說著，伸出了它的翅膀。我握住了翠鳥的翅膀，說：“天色已經(jīng)黑了，我們得說再見了�！薄昂冒�，再見！和你談話真愉快�！贝澍B依依不舍地說。然后，翠鳥唱起了一首告別朋友的歌……歌聲飄向夜空，星星眨著眼睛，好像在聆聽。月亮婆婆也露出了慈祥的微笑。

對話的作文10

　　3月15日星期日晴

　　我喜歡散步，到附近的公園里去散步是我最開心的事了。

　　今天，我在小區(qū)公園里發(fā)現(xiàn)工人們挖了一個圓形的泥潭，里面豎起了一塊又高又大的巨石，上面刻著“華豐社區(qū)”四個鮮紅大字，顯得很有氣派。旁邊還擺放著兩塊比較小的石頭。哦，這一定是小區(qū)公園的標(biāo)志了，真好！ 不過，我看了好一會兒，覺得泥潭里盡是黃泥，沒有一點鮮艷的色彩，多可惜。我想：要是能

　　在里面種上綠草該多好啊！我真希望明天這小區(qū)公園的標(biāo)志下面能鋪上一塊“綠地毯”。

　　3月16日星期一 晴

　　今天放學(xué)后做完作業(yè)，我又來到小區(qū)公園散步，無意中又來到了公園的標(biāo)志面前，突然發(fā)現(xiàn)這里變了模樣，泥潭里種上了碧綠的草坪。哈，我的愿望一天里就實現(xiàn)了，多高興�。∥也拢�工人叔叔一定一邊干一邊在想：我們今天能把一個泥潭變成綠地，明天也一定能夠讓地球變成花園的！ 我看見兩個小朋友在拔小草玩，忙過去勸阻他們，告訴他們愛護(hù)綠化的道理。我說：“小草和我們一樣，也都是有生命的�！彼麄兟犜�

　　地走開了。 我又渴望起來：綠草地上如果再添一些美麗的花朵，不是更充滿生機嗎？

　　3月18日星期一 晴

　　晚飯以后我來到公園，驚喜地發(fā)現(xiàn)：那小區(qū)公園的標(biāo)志周圍又有了變化！ 第一眼看到的，是許多小樹像士兵一樣挺立在那里，樹干筆直，枝葉茂盛，精神極了。再仔細(xì)瞧瞧，草地上又增添了一叢叢五顏六色的鮮花：有的盛開了，像在燦爛地微笑；有的.只微微張開花瓣，好像害羞的小姑娘遮住了半邊臉；還有的還只是花骨朵兒，像是還不肯離開甜蜜的夢鄉(xiāng)呢！不少人站在花壇周圍欣賞著，議論著，微笑著。

對話的作文11

　　一天，一只綠色的垃圾桶對它的伙伴白顏色的垃圾桶說：“現(xiàn)在生活好了，人家都不知道節(jié)約了，浪費的東西可真多，就拿我們來說吧，以前吃的是一些菜葉、餿飯……現(xiàn)在我每天吃的盡是好東西，什么法式面包呀，大紅蘋果呀，”白色的垃圾桶搶著說：“你再看看我的'肚皮里，就連超市里很難買到的進(jìn)口香腸我這也有�！�

　　這時走過兩個小男孩，他倆把手里的雞蛋面包全部扔進(jìn)了垃圾桶里，其中一個小男孩把嘴湊到另一個小男孩的耳朵上，悄悄地說：“我跟媽媽說，上學(xué)快遲到了，我就拿起面包出了家門，一出門我就把手里的面包扔進(jìn)垃圾桶里,”兩個小男孩得意地交談著。他們的話讓垃圾桶兄弟聽了很生氣：“現(xiàn)在城里的小孩可真浪費，有一次我去垃圾站，看見里面遍地都是好吃的食品，”白色的垃圾桶也說：“是啊，有一次我去貧窮山區(qū)參觀，見到那里的人們連吃飯也成問題，人們過著勤儉節(jié)約的生活。”

　　正在這時，有個小朋友也拿著食品來扔，可東西回到了他手上，他驚訝地張大了嘴巴，垃圾桶語重心長地說：“小朋友，要從小懂得節(jié)約，這樣才能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，”那個小朋友聽了很慚愧，他誠懇地對垃圾桶說：“謝謝您提醒我，以后我一定改掉這個壞毛病�！�

　　從此以后，綠顏色的垃圾桶和白顏色的垃圾桶雖然沒有再吃到那么可口的食物，但精神上卻很愉快。

對話的作文12

　　很快奧運圣火就要傳遞到上海了，我多么想去看看那壯觀的景象��！可是我不能去，我要上學(xué)！所以我一直悶悶不樂的在花園里一邊踢著小石子兒，一邊散步。

　　突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔(dān)吧！”接著這聲音又重復(fù)了幾遍，我轉(zhuǎn)果身去，原來是只小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”“哦！是么！那火炬是什么東西啊，是不是就是那個在樹枝干上點著火的東西�。俊薄安粚�，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別致，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥云圖案和立體浮雕式設(shè)計的，據(jù)說這種設(shè)計能使整個火炬都高雅華麗，而且據(jù)說他使用的燃料為丙烷，不會對環(huán)境造成污染呢！我多么想親眼目睹啊！”“那為什么要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。

　　這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的信息，它象征光明,讓全世界的人民心手相連，那是多么有意義啊！”“哦，這樣啊，那一定要去看看的.!”“可是我上學(xué)不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬?zhèn)鬟f的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦......”“好的、好的…..”

　　小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

對話的作文13

　　從前有一棟漂亮豪華的別墅和一棟普通的平房。房主每天都買很多飾品和漂亮的掛件來裝飾別墅，但平房并沒有因此而氣餒。它堅信，有一天，它會像這座別墅一樣。

　　有一天，別墅對平房說：“請你快走開，別讓你影響我的美觀，滾！”平房小心翼翼的說：“大師兄山莊，你說的'是我吧？”維拉說：“當(dāng)然是你啦！看你那么矮，我那么高；看你這么寒酸，我這么富貴�！逼椒空f：“老大哥山莊，我本來不想在這里的，可是我們老爺把我建在這里的�！薄笆裁�？我們的主人？他只是我自己的主人，你不配！”別墅說。平房沒發(fā)出一點聲音，只是在風(fēng)中哭泣，它只想立刻離開，不管去哪里。

　　每天只要有人路過這里，就會看上這座別墅，贊美它的美麗…

　　然而那是很久以前的事了，日子過得很快。隨著潮流的變化，別墅也不像以前那么漂亮繁華了。房主已經(jīng)開始建造平房，比以前的別墅更加繁榮和美麗。房主搬走了，并把這座新別墅作為他的永久住所。那時候驕傲而宏偉的別墅已經(jīng)成了一片廢墟，無人居住，無人管理。

　　平房還是以前的平房，不驕不躁。它不僅無視了之前別墅的侮辱，還安慰它：“哥哥不要灰心，你也是最美的，甚至比我更美……”別墅聽著，低下了頭，感到羞愧.

　　不要自大，不要看不起別人。其實我們每個人都不是世界上最好的。每個人都有自己的缺點和不足。不要只意識到他比別人有優(yōu)勢。一定要大步向前，開拓自己的天空！加油！我們都是最棒的！21世紀(jì)的青少年！還有很多事情等著我們?nèi)プ�。我們一定要堅強�?/p>

對話的作文14

　　夜深人靜，小主人剛剛?cè)胨�，在稿紙上等了好半天的�?biāo)點符號從稿紙上跳下來，那個長著一個圓溜溜的大眼睛的不是句號嗎?緊跟其后的是逗號、冒號、感嘆號···不一會兒，桌上就堆滿了標(biāo)點，它們要比一比，誰的作用大。

　　逗號先下手為強，搶先發(fā)言：“要比誰的作用大，當(dāng)然是我們逗號啦！你們可以看看，哪篇文章沒有我，哪篇文章就沒有停頓，更別提生動了。”說完，還把頭高高一仰，一副目中無人的樣子。

　　這時，句號不緊不慢地說：“如果文章就一句話，哪里還有你逗號的用武之地呀，當(dāng)然是我最活躍了。”逗號頓時啞口無言，像一個泄氣的皮球，拍也拍不起來了。

　　一直在一邊觀戰(zhàn)的冒號、引號兩兄弟沉不住氣了，異口同聲的'嚷道：“得了，你們這群小不點，有我作用大嗎？在每篇文章中，只要有人物的對話，就會有我們甜蜜的微笑，我們的作用才最大�！�

　　“你以為你是巨無霸”呀？在一旁的感嘆號沖著冒號、引號說：“在人物對話時，也經(jīng)常用到我感嘆號呀！因為只有我，才能把文章的激動和喜悅揮發(fā)的淋漓盡致，少了我，文章就會平淡無味�！�

　　大家都爭得不可開交，公說公理，婆說婆有理。這時字典走過來，對它們說：“你們的作用都很大，但只有團結(jié)起來，才能寫出好文章。

　　大家覺得字典的話很有道理，都很慚愧，又更加努力地工作了。

對話的作文15

　　在一條河里，生活著許多魚兒，它們生活在這條河里，成了這條河的“寄生蟲”。這些魚唯一的天敵，就是鶴。鶴經(jīng)常飛來啄食他們，成批地啄食，可又成批的繁殖，這一切，都在無聲無息中進(jìn)行。

　　一天，一只經(jīng)常飛來這條河啄食的鶴突發(fā)奇想，希望在啄食之前，找一條口才好的魚兒對話，它想，飛來二話不說，就把人家吃掉，怪不好意思的，況且，據(jù)說現(xiàn)在是一個對話的時代，對話的風(fēng)氣，非常之好。

　　那只鶴立在河邊，一會兒工夫，就找到了一條比較聰明的魚。脆弱而坦然的'魚，本來已經(jīng)閉上眼睛，甚至已經(jīng)感受到了鶴胃的溫暖，誰知這只鶴竟然與眾不同，在吃它之前，還要來這一套。講道理的鶴，它從來沒有聽說過，這么一來，反而讓那條魚不知所措了。

　　鶴說：“親愛的魚，我們非常有緣份，你就要成為我身體的一部分，將與我融為一體，成為我的血液，在我體內(nèi)流淌，要知道我是多么愛你啊。”

　　聰明的魚兒說：“尊敬的鶴，我也非常愛您，雖然愛你沒商量，但我還是非常的愛你，不信，你聽聽我的心跳吧。我一直依附在這條河里，過得也有些厭倦了。如果我能與你融為一體，不就可以和你一起飛翔了。飛翔，是我永遠(yuǎn)的理想�！�

　　鶴說：“很好，很好，過去我還以為成批地吃你們有些殘忍，原來我錯了。”

　　鶴剛說完，已經(jīng)伸出鶴嘴，去成全魚兒飛翔的夢想。聰明的魚兒驚呆了：它原本以為抓住時機歌頌一番，鶴就會放開一條生路，可是……

　　魚兒的思維來不及結(jié)束，生命卻終止了。