(精華)實(shí)用的小制作的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小制作的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小制作的作文 篇1

　　你看那天空上的風(fēng)箏，好像是空中快樂(lè)的精靈。我喜歡放風(fēng)箏，也想試著做風(fēng)箏。我先做好準(zhǔn)備，找了幾張白紙片，線，糨糊和固體膠等材料。

　　制作開(kāi)始啦！

　　首先，我先在紙上畫一些簡(jiǎn)單而又漂亮的圖形，然后再小心翼翼的'按邊剪下來(lái)（不能剪偏一點(diǎn)的哦！我可是很辛苦的），這就完成了風(fēng)箏的外形。接著，我剪了三條紙條，把它固定在風(fēng)箏的兩側(cè)，用來(lái)裝飾風(fēng)箏。做完后，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的顏色很淡，于是，我又找到了水彩筆，在風(fēng)箏上畫了兩條可愛(ài)的小魚，一眼望去，仿佛如海底世界一般吸引人的眼球！看著已經(jīng)做得差不多的風(fēng)箏，我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一般甜蜜！

　　做好風(fēng)箏后，我打算到春天的時(shí)候，像小伙伴和爸爸媽媽炫耀一番，讓他們羨慕！我體會(huì)到了，自己做風(fēng)箏的樂(lè)趣。下一次，我還要做，哈！

小制作的作文 篇2

　　今天，張老師給我們不知了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—科技小制作。我回到家后，左思右想大半天，就是不知道該做什么好。

　　我回到自己的房間里，坐在書桌旁，忽然看到了筆筒，我想：不如制作筆筒吧，把廢棄的飲料瓶拿來(lái)稍加改動(dòng)，然后再布置一下，不就可以當(dāng)一個(gè)漂亮的筆筒嗎？這樣，既可以利用廢舊物品，又省去了買筆筒的錢，豈不是一舉兩得嗎？

　　想到這里，說(shuō)干就干，我跑出房間，把家里的東西翻了個(gè)底朝天，終于找出了：飲料瓶，見(jiàn)到，彩紙，膠棒這幾樣?xùn)|西。

　　我先拿出飲料瓶，把它清洗干凈，然后拿出剪刀，把飲料瓶的上半部分剪掉，整理成一個(gè)圓柱體的筆筒形，覺(jué)得不怎么漂亮，有點(diǎn)單調(diào)了，就又拿出準(zhǔn)備好的彩紙，用一張紅色的剪成一個(gè)花邊，然后在飲料瓶的外面貼了一周，又用綠色的彩紙剪下小草形狀的，貼在飲料瓶下面一周，其次剪下各種顏色的小花朵和花心兒，把花心兒貼在花朵的中間，最后把小花朵分別貼在青草的上面，完成以后，再加一些小布置，一個(gè)漂亮的筆筒就呈現(xiàn)在了我的眼前。

　　我花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于把這個(gè)筆筒做好餓了，雖然看上去有點(diǎn)簡(jiǎn)易，也不是想買的.筆筒那樣精致，但是，這是我用自己最大的能力來(lái)制作的，而且還把廢物品利用了，這豈不是比買的筆筒更有價(jià)值更有意義嗎？

　　我們大家應(yīng)該把更多的廢棄品利用在生活當(dāng)中，讓它變成我們身邊便于利用的物件，這樣才是做到了節(jié)約資源，否則會(huì)被稱為浪費(fèi)資源。

　　我望著自己的作品，高興極了，這個(gè)自制小筆筒在我日后的學(xué)習(xí)生活中也一定能給我?guī)��?lái)幫助，也讓我感受到了珍惜資源的光榮！

小制作的作文 篇3

　　你們知道我為什么要做憤怒的小鳥嗎？那是因?yàn)閼嵟�的小鳥，我覺(jué)得它很可愛(ài)。

　　我找了一些五顏六色的橡皮泥當(dāng)制作小鳥的材料，制作工具找全之后就開(kāi)始做了。我首先揉成一個(gè)大大的圓形當(dāng)小鳥的頭，然后再把它的眼睛給揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最后把它們拼在一起。

　　做好之后我看了看我做的小鳥，我覺(jué)得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，難道這是我要做的憤怒的小鳥嗎？怎么又做成了一頭大大的'牛呢？我越想越煩躁不安。

　　我又重新做了一遍，我又按照以前的方法來(lái)做，之后小鳥又完工了。我看了又看，他又似一條小魚在水里游。我心想，我真是笨手笨腳，連一只小鳥都做不好，心里沮喪極了。我想我應(yīng)該換一個(gè)方法來(lái)做，堅(jiān)持做下去，

　　我又回到了我的房間，專心致志的做了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我精雕細(xì)琢，終于做成了一個(gè)完美的憤怒的小鳥，我高興極了！它的樣子非常可愛(ài)，張著銳利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圓溜溜的眼睛冒著憤怒的火苗，我拿著它愛(ài)不釋手。我想我應(yīng)該把它保存起來(lái)，看著小鳥，我仿佛覺(jué)得它在和我說(shuō)話，我也在和它交流，我們像兩個(gè)好朋友，在談一些有趣的事情。

　　制作這個(gè)小鳥，讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情要一心一意，不能三心二意，不到最后不能放棄。手工制作真有趣，我還想做一只小鳥。