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歌頌老師的演講稿模板
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的歌頌老師的演講稿模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
歌頌老師的演講稿模板1
尊敬的老師，同學(xué)們：
您好！
老師，是我們?nèi)松械囊皇�，照亮我們前行的路途；是我們學(xué)習(xí)道路上的指南針，為我們指向正確的方向；是我們辛勤的園丁，為我們提供成長的養(yǎng)分。
老師是除父母之外陪伴我們最久的人，無論是小學(xué)，還是初中，亦或是未來的高中、大學(xué)，都是老師在教育我們，進(jìn)入學(xué)校，老師就成為了我們的管家，管理著我們大大小小的事情，忙碌是他們，勞累也是他們。老師總是默默無聞的做著貢獻(xiàn)，就像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝械男Q和蠟燭一樣，抽繭成絲，蠶的生命也就到了盡頭了，蠟燭燃盡自己的生命，只為照亮他人的黑暗，也是這樣默默的貢獻(xiàn)著，老師就是這樣的職業(yè)。在學(xué)校，我們白天讀書看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課，可是同學(xué)們你們知道嗎？老師晚上還要為我們批改作業(yè)到很晚，還要為我們備課，只為了第二天能夠講好一堂課，教給我們知識，老師的為我們做的`很多事，其實(shí)有很多是我們不知道的，所以就希望同學(xué)們能夠?qū)蠋煴硪愿屑ぁ?/p>
我們在學(xué)習(xí)上遇到困難，除了請教同學(xué)，就是請教老師的最多，同一個知識點(diǎn)，老師可能要講上鼠標(biāo)，只希望能夠教會我們，讓我們的學(xué)習(xí)成績好起來。學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生自己的事情，但是老師為了讓我們重視，總是做著無限的努力，就是希望我們將來能成為將才，能為這個社會提供奉獻(xiàn)。老師做著很累的工作，可是卻甘心培養(yǎng)我們。老師有時候如一縷細(xì)風(fēng)，每天都在沫浴著我們；老師還像春天里的細(xì)雨，日日滋潤我們的心靈。同學(xué)們，我們要去感謝老師們，也要去對老師表達(dá)我們的敬愛之心。老師站在三尺講臺，甘愿在這樣的小舞臺守著我們，是多么的偉大啊。他們傳播著知識，就是在播種一顆希望的種子，而我們就是那顆種子，因此我們不能辜負(fù)老師對我們這種期盼，我們要努力學(xué)習(xí)，把這份希望傳下去。
同學(xué)們，老師不管在哪里，都應(yīng)該受到尊重，而我們是他們的學(xué)生，就更應(yīng)該給予老師應(yīng)有的尊重和敬重。老師辛勤的工作，就是在給我們開辟一道走向人生成功之路。我希望大家能對老師們的工作給予肯定，用我們優(yōu)秀的成績回報(bào)無私去貢獻(xiàn)的他們。
謝謝大家！
歌頌老師的演講稿模板2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我?guī)е活w炙熱的心，帶著一個充滿斗志的身體，在此為大家演講關(guān)于我們老師的一片文章。一提到老師，我相信大家心里都會有很多的形容詞或者是名詞了。但是今天，我想用一個個比喻句去歌頌陪伴教育我們的老師，也去歌頌每一位身負(fù)使命、不斷前行的教育者！我演講的主題是“歌頌老師”！期望大家的細(xì)心聆聽！
我們的老師，是一顆黑夜里的螢火蟲。他雖然只是一只小小的螢火蟲，發(fā)著微弱的光芒。但是他仍在不斷的發(fā)光發(fā)亮，在夏季的夜空里仍是無比美麗的一道景色。而我們就像是黑夜里找不到家的蝸牛，步行緩慢，天也慢慢黑了，可我們依舊在彷徨，在徘徊。這時，螢火蟲為我們指明了方向，對于我們來說，這個黑夜里螢火蟲的光亮比白日里的太陽更耀眼。慢慢的，螢火蟲使盡全身力氣為我們照亮了前方的路，自己卻因?yàn)槠v失去了一些光芒。但他依舊有的是光亮，這時與生俱來的榮耀。也就如那一句詩所說的，“化作春泥更護(hù)花”。老師的愛，就是螢火蟲的光，更是我們所有的希望。
我們的老師，是海洋里的一艘船。在一望無際的大海之上飄揚(yáng)，我們?nèi)可硖幋�，�?jīng)歷著一次次的狂風(fēng)暴雨，可這強(qiáng)硬的`船板總為我們抵擋了一切。當(dāng)我們開始逐漸醒悟的時候，我們終于有勇氣去掌握前方的船舵，能夠按照我們的想法去駛向終點(diǎn)了。老師就是著一艘護(hù)我們周全的船，為我們支撐起一切，當(dāng)我們長大的時候，他們毫不猶豫將船舵交到了我們的手中，讓我們自由地去航行，去找尋自己的未來和方向。
我們的老師，是萬花叢中的一只小花，它鮮艷，它陽光，它充滿著一切的希望。即使在這蕓蕓眾生之中，仍能發(fā)出自己閃耀的光芒。它給予我們一切美好的幻想，也給予了我們努力往前的憧憬。老師，就是這一朵原本平凡卻又價(jià)值非凡的小花，她在奉獻(xiàn)著自己，也收獲著自然的回報(bào)，以及所愛它之人的贊許。我們，則是欽慕這一朵花的人，在追逐它的道路上不斷起航，不斷的奔走。只為能夠有一天趕得上它，不讓它失望。
還有很多很多的歌頌之詞，都是用來歌頌我們的老師的�？稍谖覀兊男睦�，老師所有的美好都不是有一個固定的詞的。它是一種神奇的存在，充斥著我們每一個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中最美麗的過往。讓我們感恩老師，歌頌老師吧！
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