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記一次討論會(huì)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的記一次討論會(huì)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次討論會(huì)作文1
最近北實(shí)小附近有不少交通事故發(fā)生，有同學(xué)放學(xué)東沖西撞，被過(guò)來(lái)的電瓶車撞到；有高年級(jí)同學(xué)騎車不好好騎，撞到路邊了；有同學(xué)走路不看紅綠燈，差點(diǎn)撞上小汽車。為了讓同學(xué)們知道這些交通事故帶來(lái)的危害，并且避免，老師決定開(kāi)一次班會(huì)，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們的“奇思妙想”。
班會(huì)召開(kāi)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)表了自己的看法。
左一平同學(xué)憂心忡忡地說(shuō)：“交通安全大于天，我們班的一部分同學(xué)因上下學(xué)急，常常不顧紅綠燈，所以沒(méi)有受傷之類的'，但還是不可以，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一呀！ ”
馬溯悅同學(xué)也按耐不住了，迫不及待地站起來(lái)說(shuō)道：“有些同學(xué)自己回家時(shí)，常常在街上逗留、追逐，這也十分容易發(fā)生事故，一定要小心��！”
我忐忑不安地說(shuō)道：“雖然南邊四岔路口不給汽車、三輪車進(jìn)入，但如果被電瓶車撞上了，也會(huì)受傷的�！�
“同學(xué)里應(yīng)該有不少騎車來(lái)著，但盡量別獨(dú)自一人，那樣十分不安全，我認(rèn)為大家應(yīng)該將安全事故的危害告訴親友，一傳十，十傳百，百傳千嘛！文筆好的同學(xué)也可以寫一下倡議書(shū)。” 張硯景同學(xué)提議。
大家說(shuō)的都不錯(cuò)，我們可以采取張硯景同學(xué)的建議，好不好？”老師微笑地說(shuō)。
“好！” 我們大家異口同聲地說(shuō)。
記一次討論會(huì)作文2
近幾年來(lái)，一場(chǎng)突如其來(lái)的三無(wú)食品，打亂了人們的正常生活。一時(shí)間，三無(wú)食品成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們科學(xué)地認(rèn)識(shí)三無(wú)食品，我們?cè)诎嗌吓e行了一次討論會(huì)，毛老師讓讓大家就三無(wú)食品這個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法。
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)介紹了三無(wú)食品的特點(diǎn)；有的同學(xué)介紹了三無(wú)食品制作的過(guò)程；有的`同學(xué)介紹了三無(wú)食品里面帶有不健康的成分；還有的同學(xué)說(shuō)到一些不法分子趁機(jī)出售不合格的食品……
江沁同學(xué)說(shuō)：“有些家長(zhǎng)是城管，把一些不法分子所銷售的食品給銷毀掉�！�
徐程琳同學(xué)說(shuō)：“我的二姨在醫(yī)院里當(dāng)醫(yī)生，也許她知道一些三無(wú)食品對(duì)我們的危害，我們可以從那里了解一下。”
徐世昊同學(xué)說(shuō)：“我們可以給政府寫一份信，讓政府專門去抓不法分子�！�
吳春玉同學(xué)說(shuō)：“我們可以當(dāng)以小記者，去采訪一些做食品的工廠，問(wèn)一問(wèn)那里的叔叔和阿姨，食品是怎樣做成的。”
毛老師說(shuō)：“談得非常好，我們可以寫下來(lái)，讓人們了解我們的心聲�！�
同學(xué)們通過(guò)這次討論會(huì)明白了小賣鋪的食品都帶有一些色素，從此就沒(méi)有再去小賣鋪買東西了。
記一次討論會(huì)作文3
今天，班上炸開(kāi)了鍋，因?yàn)槲野嗾谟懻摗叭毡敬蟮卣�，中�?guó)該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準(zhǔn)備，所以今天大家個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該援助，因?yàn)槲覈?guó)和日本是鄰國(guó)，應(yīng)該互相支援，否則，日本的核輻射會(huì)隨著海水六道中國(guó)的'一些地區(qū)，造成污染，所以應(yīng)該支援，以免災(zāi)情加重。”
反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國(guó)，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應(yīng)該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說(shuō)：“陳婉月說(shuō)的對(duì)，再說(shuō)了，以前他們攻打中國(guó)是他們祖宗干的事，不能怪普通老百姓�！狈捶街苷舐曊f(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)日本有科學(xué)家在海邊做核武器來(lái)對(duì)付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳?jīng)濟(jì)損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應(yīng)該支援他們。”
周正原的話如一石激起千層浪，班上已經(jīng)進(jìn)入白熱化，正方李子墨說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄儑?guó)家太弱，他們只是為了保護(hù)自己而發(fā)明武器，我們就更應(yīng)該支援他們了�！�
就這樣，一場(chǎng)討論會(huì)在同學(xué)們的唇槍舌劍中完滿結(jié)束。
記一次討論會(huì)作文4
校園是我們另外的家，它是一個(gè)大家庭，我們要愛(ài)護(hù)我們的校園，現(xiàn)在“家”遇到了大問(wèn)題：“垃圾遍地怎么辦”？
大家都知道垃圾會(huì)污染環(huán)境，但是還有許多人胡做非為，把垃圾亂丟亂放，我們應(yīng)該怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋想一下該怎么辦呢？
在討論會(huì)上同學(xué)們都積極的提出自己的.觀點(diǎn)。
魯宇航同學(xué)說(shuō)：“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上，全校批評(píng)，讓他感到羞愧……”
楊盎同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)紙屑、樹(shù)葉等都主動(dòng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里去，這樣校園即干凈整潔，自己還感覺(jué)到非常的光榮……”
趙稔同學(xué)說(shuō)：“看見(jiàn)空瓶子撿起來(lái)帶回家，廢物回收再利用，做各種各樣的小發(fā)明、小制作。”
弓政同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)要是亂丟垃圾，就報(bào)告他們班的班主任，讓他為學(xué)校打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生�！�
賈翔同學(xué)說(shuō)：“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫上不要亂丟亂放垃圾，讓他們記在心里……”
我自己的觀點(diǎn)是，看見(jiàn)有人亂丟垃圾，就提醒他撿起來(lái)，丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護(hù)我們共同的家，讓我們的家終年不受任何的污染。
加油吧同學(xué)們！
記一次討論會(huì)作文5
最近,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大馬路上有許多電瓶車橫穿馬路。闖紅燈已成了他們的“專利”。對(duì)此，我班舉行了一個(gè)討論會(huì)。
“體育健將”李子恒首先站起來(lái)，滿不在乎地說(shuō)：“我覺(jué)得闖紅燈又沒(méi)多大事兒，反正我闖紅燈怎么了？我人還好端端的在這兒呢！”說(shuō)完還指指自己。
“我覺(jué)得他說(shuō)的不對(duì)！”一直保持沉默的班長(zhǎng)--楊晨旭說(shuō)話了。全班都被楊晨旭的氣勢(shì)嚇愣了，楊晨旭接著說(shuō)：“現(xiàn)在我們這個(gè)城市少的是什么？是紀(jì)律！班級(jí)需要紀(jì)律！馬路上也需要紀(jì)律！而且，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！萬(wàn)一你哪一天出事了，我問(wèn)你，怎么辦？闖紅燈成功了，快了一分鐘，沒(méi)成功，快了幾十年啊！”班上立刻響起了雷鳴般的響聲。
徐浩同學(xué)接過(guò)楊晨旭的話茬兒說(shuō)道：“是啊，寧可停三分鐘不搶一秒。這句話大家一定都聽(tīng)過(guò)吧。不知我們大家有沒(méi)有做到？一定有同學(xué)做不到。但我信任你們，一定能做好的`！”說(shuō)完還點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師說(shuō)：“所以，我們大家都不能闖紅燈，只有這樣，我們的明天才能更美好！”
討論會(huì)就在同學(xué)們的沉思中結(jié)束了。我想：闖紅燈，就等于在跟死神賭博，這次賭贏了，下次呢！我一定要遵守交通規(guī)定，像老師說(shuō)的一樣，遵守交通，人人有責(zé)，寧停一分，不搶一秒。
記一次討論會(huì)作文6
近來(lái)，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行�？墒�，因?yàn)槟承┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，所以導(dǎo)致接二連三的車禍出現(xiàn)在我們的'身邊，未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的受害者。
為了讓同學(xué)們充分地意識(shí)交通規(guī)則的重要性，楊老師舉行了一場(chǎng)以“交通安全”為主題的討論會(huì)，讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見(jiàn)。
討論會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地討論了起來(lái)。
付小輝激動(dòng)地說(shuō)：“前幾天，在大學(xué)城里就發(fā)生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒(méi)有遵守交通規(guī)則，從而撞在了一起。一位駕駛員并無(wú)大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴(yán)重骨折”。
李俊豪義憤填膺地說(shuō)：“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線，還在過(guò)斑馬線時(shí)玩手機(jī)”。
見(jiàn)多識(shí)廣的袁家興還說(shuō)了一句交通流行語(yǔ)：“道路千萬(wàn)條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚”。
我說(shuō)：“我們應(yīng)該寫一篇遵守交通規(guī)則的倡議書(shū)，發(fā)給大家，讓大家明白生命的珍貴”。
……
楊老師說(shuō)：“大家談得非常好，我們可以寫下來(lái)，讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。
記一次討論會(huì)作文7
20xx年5月份，我校一名家長(zhǎng)帶著自己的女兒上學(xué)時(shí)，因闖紅燈而導(dǎo)致發(fā)生一次車禍。女兒現(xiàn)在正送往上海治療。為此董老師在班上舉行一次討論會(huì)。
討論會(huì)開(kāi)始了。有的同學(xué)講了因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則發(fā)生的慘禍的事例，有的同學(xué)講了一些遵守交通規(guī)則的宣傳語(yǔ)，還有的同學(xué)建議舉辦個(gè)普及交通規(guī)范的展覽。
楊麗園同學(xué)說(shuō)：“我們可以給這位受傷的女同學(xué)的母親做一張交通卡，讓他的母親不要再闖紅燈。”
許熊浩同學(xué)說(shuō)：“我以前在報(bào)紙上看到，有一個(gè)人自己闖紅燈撞了人，他還罵撞了的那個(gè)人�！�
我說(shuō)：“我在一本書(shū)上看過(guò)，有一次一個(gè)紅綠燈壞了一直都是紅燈，有人打電話請(qǐng)人維修，修完之后，看見(jiàn)有幾條狐貍從馬路中的'人行道走到馬路的對(duì)面，我想連動(dòng)物都遵守交通規(guī)則，人為萬(wàn)物之靈，更應(yīng)該遵守交通規(guī)則了。”
董老師說(shuō)：“大家談的非常好，通過(guò)這次討論，也讓我們知道遵守交通規(guī) 則的重要性�！�
記一次討論會(huì)作文8
今天，我們?cè)诎嗌祥_(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì)，老師出了一個(gè)題目：“為了節(jié)約時(shí)間，可以闖紅燈嗎？”聽(tīng)到這個(gè)題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個(gè)同學(xué)都舉起了手。
張世博說(shuō)：“車如果突然開(kāi)過(guò)來(lái)，有一個(gè)人闖了紅燈，那個(gè)闖紅燈的人就會(huì)非常危險(xiǎn)�！睆埵啦┯终f(shuō)道：“我覺(jué)得紅燈可以智能化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方?jīng)]有紅燈�！�
我的.同桌張凌修說(shuō)：“闖紅燈會(huì)造成車禍，這樣不僅危險(xiǎn)，還會(huì)造成堵車這樣的事情�！�
唐瑞陽(yáng)說(shuō)：“要看具體情況，上班的時(shí)候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護(hù)車就可以在路口闖紅燈�！�
劉芃俊說(shuō)：“行人不能隨便闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈受傷的人有22萬(wàn)，死亡的人有19萬(wàn)人，每次因車禍?zhǔn)軅退劳龅娜苏际种��！?/p>
將其秀說(shuō)：“闖紅燈會(huì)遭受危險(xiǎn)，如果出了意外丟了性命，以后就什么事情也做不成了�！�
我覺(jué)得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會(huì)丟了性命。
王老師說(shuō)：“大家都說(shuō)得非常的好，我認(rèn)為不可以闖紅燈。”老師說(shuō)完這些話，我們的討論課也就結(jié)束了。
記一次討論會(huì)作文9
最近班里有個(gè)同學(xué)私自帶手機(jī)到學(xué)校，為此，王老師開(kāi)了一個(gè)班級(jí)討論會(huì)。
同學(xué)們一聽(tīng)開(kāi)始，立即熱火朝天的討論了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)得面紅耳赤，有的同學(xué)像個(gè)木頭人一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，還有的同學(xué)就是個(gè)錄音器，四處聽(tīng)別人的，聽(tīng)到一句喊一句。
一聲“討論結(jié)束”，終結(jié)了同學(xué)們的討論，老師威嚴(yán)地說(shuō)：“大家現(xiàn)在舉手發(fā)言討論�！�
楊悅第一個(gè)舉手，老師便用手指他一下，說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！”楊悅站起來(lái)，舉起右手慷慨萬(wàn)分地說(shuō)：“帶手機(jī)不僅會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，而且課間也不再會(huì)有同學(xué)站起來(lái)做游戲——全玩手機(jī)去了�！�
“對(duì)！”吳迪站起來(lái)，堅(jiān)定地附和道：“不僅僅這些，課間同學(xué)們還會(huì)到一起攀比，我的手機(jī)是蘋果6，你的'手機(jī)是華為p8，上課時(shí)有不請(qǐng)自來(lái)的騷擾電話，還會(huì)影響全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，如果一班有80個(gè)人，每人手機(jī)響一次，課還怎么上？”
“我覺(jué)得不對(duì)，如果有什么事無(wú)法及時(shí)出校門，就可以給家長(zhǎng)打電話，不讓他們辛苦的在馬路上等�！焙Ｈ鸱瘩g道�！坝惺驴梢越枥蠋熓謾C(jī)打電話�。 �
最后老師總結(jié)道：“現(xiàn)在智能手機(jī)普及了，雖然給我們的生活帶來(lái)了方便，但也給我們帶來(lái)了許多傷害，老師建議大家遠(yuǎn)離手機(jī)，保護(hù)眼睛�！�
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