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藝術(shù)的作文4篇[經(jīng)典]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的藝術(shù)的作文4篇,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
身邊的藝術(shù)作文一:
音樂,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候,聽聽音樂,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來。
現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機器,籠罩著陰郁。而音樂,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。不知道是音樂如心情,還是心情如音樂!也或許音樂與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。音樂可以凈化人的心靈,沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會別人的心情,因此比較容易與人相處。同時,他們更容易感受到生活的樂趣,熱愛生活。
音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友,音樂也是你失意時的伙伴。音樂可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的`。它是人類陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓音樂走進每個人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動!——讓音樂走進心靈!
音樂既然是聲音的藝術(shù),那么,它只能訴諸于人們的聽覺,所以,音樂又是一種聽覺藝術(shù)。心理學(xué)的定向反射和探究反射原理告訴我們,一定距離內(nèi)的各種外在刺激中,聲音最能引起人們的注意,它能夠迫使人們的聽覺器官去接受聲音,這決定了聽覺藝術(shù)較之視覺藝術(shù)更能直接地作用于人們的情感,震撼人們的心靈。“音樂是唯一真正生存的藝術(shù),它的振顫、律動,也就是生命的要素,任何有生命的地方,也必然有快樂!笔侵撉偌遗恋氯R夫斯基對音樂的認(rèn)識,他的這一精湛見解,揭示了音樂和人生的關(guān)系。
作為一種情感藝術(shù),音樂能陶冶人的性情,提高人的道德素養(yǎng),推動人們奮發(fā)向上。一般認(rèn)為,音樂的目的有三種:即道德教育、消遣閑暇和精神方面的享受。音樂中所含有的情感與理想,反映了不同歷史時期的社會風(fēng)貌,在影響人們情感的同時,也在影響著人們的意志。音樂是一門藝術(shù),是我們身邊的一門藝術(shù)。
身邊的藝術(shù)作文二:
在我家眾多精美的工藝品中,出類拔萃的要算是爸爸從意大利帶回來的一條威尼斯游艇模型了。這條游艇造型別致、結(jié)構(gòu)精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族風(fēng)格。
這條富麗堂皇的游艇是由塑料制成的,長40厘米,寬10厘米,高15厘米。由船身和底座兩部分構(gòu)成。底座呈圓錐狀,紅色,上面布有精美的花紋。上部與船底相接。船底為黑色,船身為金黃色,船頭是尖的。在船艙和船頭之間的部分有一個可以裝卸的小燈。這個燈是夜晚照明用的。因為這是一件工藝品,所以燈內(nèi)沒有真的燈泡。在船艙前有個底托,底托上的小孔有一個跳舞的小人。這個小人別看樣子小,可是制造精細(xì),她上身穿一件銀白色的'短上衣,下身是一條紅色的舞裙,腰上還系著一條藍(lán)色腰帶。
她雙手上舉,呈跳舞姿勢。她的上身與兩腿是用兩個銅環(huán)相連的。兩腿直垂下來,懸空。船艙是船的主體部分,為立體梯形,頂篷呈半圓形,前后左右的墻壁都是空的,在棱架的部分都雕刻著大大小小形狀各異的花紋。其中有的呈魚形,有的像花朵……形態(tài)逼真,栩栩如生。就好像魚兒在水中嬉戲,馬兒在草原上奔騰,花兒在花叢中開放,這個玲瓏的小船艙還可以打開呢!在后部兩個棱架的基部各有一個活動的螺絲,能把船艙的整個蓋子掀起。我想這就是船艙中門的裝置吧。掀開蓋后,可以看到內(nèi)部有一個小盒了,盒內(nèi)有一排排小椅子,這樣游就可以坐在艙內(nèi)來觀賞水上城市威尼斯的外貌了。
在艙蓋的背面還吊著八個小燈泡,就像一個個倒掛著的酒瓶子,有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。在船尾還有一位船夫站著,他頭戴黃色小禮帽,身穿白色衣褲,領(lǐng)子上有藍(lán)色飄帶,腰間系一條紅腰帶,風(fēng)度翩翩,雙手拿著一個船槳,這就是威尼斯水手的特色,用一支槳劃水,看起來,他劃船的技術(shù)還十分高超呢。
這條金碧輝煌的小船不但可以當(dāng)工藝品還可以當(dāng)玩具。在船的底座上連有插頭,把船身、小人等裝好后,接通電源,船就可以轉(zhuǎn)起圈來,跳舞的小人也開始轉(zhuǎn)著圈地跳起舞來。艙內(nèi)壁燈也跟著亮起來了,隨之又響起了優(yōu)美的音樂?粗,聽著,我好像真的到了威尼斯。作為一位貴賓坐在這富麗豪華的游艇上,有人在為我跳舞,船夫在為我劃船,帶我去游覽威尼斯這神奇的水上世界;讓我觀賞碧波蕩漾的水道,一座座古典式的石橋;讓我領(lǐng)略威尼斯古老燦爛的文化……這優(yōu)美的舞姿,動聽的音樂,使人陶醉了,就像作夢一般。
這艘金光燦爛的游艇小巧玲瓏,別具一格,是我家的珍品之一。
身邊的藝術(shù)作文三:
生活中處處都有藝術(shù),讓我們來談?wù)勎疑磉叺乃囆g(shù)吧!
在我四歲的時候,我就開始練鋼琴了,小小的我,什么也不知道,姥爺還說:“這樣小能學(xué)些什么?”在我快四歲的時候,爸爸媽媽帶我去了一個叔叔家,爸爸媽媽想讓我學(xué)一門藝術(shù),就是鋼琴,想看看我喜不喜歡鋼琴,讓我聽聽叔叔家的孩子彈得我一聽喜出望外,啊!難道世界上還有這樣好聽的音樂嗎?一是我下定決心一定要學(xué)好鋼琴!于是媽媽就給我找了一位好老師。
在第一節(jié)課,老師先教我五線譜。剛開始,我還聽的挺認(rèn)真的,可沒過多久,我就開始厭煩了。為什么呢?因為老師總是講的知識我總是聽不懂。一節(jié)課總算過去了,老師布置了下作業(yè)就走了。由于我沒聽課,對于老師布置的作業(yè)我一竅不通,根本不會做。媽媽知道后,嚴(yán)厲的批評了我。經(jīng)過這次教訓(xùn)我不敢再犯同樣的錯誤了,決定好好學(xué)彈琴。
過了一段時間,我有了一定的'基礎(chǔ),開始真正接觸彈琴了。
我彈的第一首曲子時,老師手把手地教我,我也認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)著?墒俏业氖种杆坪醪宦犖业氖箚,我彈這里,可它就彈那里,或者就是彈的不熟練。一節(jié)課過去了,我還是不會彈好這首曲子,媽媽、爸爸、老師都叫我好好練,為了不辜負(fù)他們的期望,只要我一有空我就練。兩天過去了、三天過去了,我一直沒有成功,我開始懈氣了。媽媽走了過來對我說:“做任何事情,每個人都會有失敗時的痛苦,成功時的喜悅、甜蜜。沒有任何一個人是只有成功沒有失敗的。你既然下決心要學(xué)好彈琴的話,那你就要在彈琴的道路上遇到種種挫折,當(dāng)然這只是你的第一次。
在將來,你還有可能遇到更大的失敗,那么那時候你要怎么辦?所以我要告訴你,只要是你想做的事情做好,你就必須堅持不懈,那你才會有巨大的收獲!苯(jīng)過媽媽的教導(dǎo)和我認(rèn)真的反思,我打算接著學(xué)彈琴。爸爸和媽媽知道后都說我長大了。在我的努力下我成功了!
在學(xué)琴的過程中,我懂得了許多用金錢所買不到的東西,F(xiàn)在,我已經(jīng)六級了,我非常高興,但我知道,還有很多困難要我挑戰(zhàn)。
藝術(shù)的作文 篇2
斑駁的漆面,破損的琴弓,缺失的細(xì)弦,這是把經(jīng)過歲月侵蝕早已暗淡無光的小提琴,當(dāng)葛老師在課堂上將它帶到我的面前時,我心想:“葛老師怎么會有這么破舊的一把小提琴呢?”葛老師似乎看穿了我的心思,問我:“你想不想聽我講講這把小提琴的來歷?”我點點頭,葛老師笑著撫摸我的頭,向我娓娓道來……
“在我像你這么大的時候,在我的家鄉(xiāng)宜興的一個小鎮(zhèn)上,只有一家百貨公司,墻上掛著唯一的一把小提琴,我非常希望能擁有那把小提琴,看著它我仿佛都能聽見那一個個美妙跳動的音符,可是家里窮,兄弟姐妹多,父母工資少得可憐,根本不可能給我買下它。于是,我每天一放學(xué)就跑去那家百貨公司,去看那把掛在墻上的小提琴……”
我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個情景:一個大約8、9歲的小男孩趴在百貨公司的柜臺上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的一把小提琴,眼睛里迸射出渴求的光芒……
“后來這件事被我的一位老師發(fā)現(xiàn)了,她告訴了我的父母,我的父母用省吃儉用下來半年的`工資為我買下了那把小提琴!闭f到這里的時候,葛老師的眼睛里泛出了淚光,“但是我的父母已經(jīng)沒有錢再給我請一位小提琴老師了,所以,我只能靠自己去摸索,去鉆研,琴弦拉斷了一根又一根,拉斷的琴弦我都珍藏著,裝滿了整整一抽屜……直到有一天,我去參加一個正式的演出,那是我第一次站上舞臺,那時的舞臺可不像現(xiàn)在的舞臺裝飾華美,流光溢彩,我們那時的舞臺只有一個簡單的大紅幕布的背景,色調(diào)單一的照明,但在當(dāng)時的我看來,已經(jīng)非常豪華了。我穿著一身黑色的禮服,正裝出場,用飽滿的熱情開始演奏,任樂曲優(yōu)雅地流淌,自己早已陶醉其中……一曲終了,一位老師卻指出我的音起高了,原來一直以來琴弦都被我調(diào)高了四度音在拉,可我之前卻一點都不知道……”這時我從葛老師的眼睛里看出了深深的失落與遺憾。老師緩了緩情緒,告訴我后來那位老師被他的真誠打動了,破例收他為徒,從此他有了人生第一位小提琴老師。
葛老師對藝術(shù)的熱情與不懈追求打動了我,勾起了我內(nèi)心深處的記憶,初學(xué)小提琴時,爸爸媽媽就送我去了一位有名的小提琴老師那里一對一教學(xué),為了鼓勵我,還給我買了一把很漂亮的小提琴,這把淺棕色的小提琴有著漂亮的木紋,烤漆的琴身泛著耀眼的光澤,我一下子就喜歡上了它!幾年下來,我已經(jīng)換了四把小提琴,特別是最近的這把小提琴,是爸爸媽媽帶我去上海音樂學(xué)院旁邊的一家小提琴專賣店里買的,那里琳瑯滿目的小提琴讓我挑花了眼。我現(xiàn)在上小提琴課的時候,葛老師都會利用白板和電腦軟件教我樂理知識,用鋼琴和我對音、合奏來提升我的聽音能力,增長我的小提琴技能……即便在這么好的條件下,我也曾多次因為練姿勢太累或者掌握不了技巧拉不準(zhǔn)音而哭鼻子,甚至差點放棄,現(xiàn)在想來,真是無比羞愧!
那把陳舊的小提琴,一直掛在老師的琴房,每當(dāng)我累了,倦了,練琴到手酸、腰酸、背疼了,我就會走過去細(xì)細(xì)端詳,腦海里浮現(xiàn)出那個倔強小男孩的身影,雖然拉著調(diào)高了四度的音,仍一臉執(zhí)著……
藝術(shù)的作文 篇3
畫,是一個單純的簡單的字,它會讓人參不透其中的奧秘;繪畫,則是一種凈化內(nèi)心的工作,它會讓人的心靈更加崇高;觀畫,則是一種放松壓力的好方法,它會讓人忘記許多的不愉快。
在我家的沙發(fā)正前方有一幅畫,畫上有好多競相開放的牡丹花,這幅畫只是一位普通大詩畫的富貴吉祥。
畫上有15多不同顏色的牡丹,1加5等于6,六六大順,正可謂是吉祥!在畫中,有五只翩翩起舞的花蝴得蝶,朝氣蓬勃,則可謂是富貴!站在這幅充滿藝術(shù)的畫前,仿佛自己也身臨其境,在牡丹花前感受大自然的.氣息,牡丹散發(fā)出陣陣清幽的“自然香水”令人感到心曠神怡。
我么每天放學(xué)回來都可以看見這幅畫,它可以令人改善心情。他只是一位普通大師所畫的畫,雖然沒有達(dá)-芬奇畫的那么出眾,但也擁有平凡的美?粗菐字缓诋嬛酗w舞,自己也伴隨它們在花叢中翩翩飛舞,心里頓時感到快樂的花朵齊開心頭。
藝術(shù),是一種本在的沒美,充滿著神韻,有著奇妙的傳遞,傳遞到每一個人的心靈,讓它在心中凈化,這就是繪畫中的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇4
今天看見一篇文章才發(fā)現(xiàn),也許我們平時把一個成語用錯了,“呆若木雞”人們通常解釋為呆——望之似木雞,但他的本意好像不是如此。
文章中寫到,《莊子》中有一則小故事,是教人如何養(yǎng)雞:有一位紀(jì)先生替齊王養(yǎng)雞,這些雞不是普通的雞,而是要訓(xùn)練好去參加比賽的斗雞。紀(jì)先生才養(yǎng)了十天,齊王就不耐煩地問:“養(yǎng)好了沒有?”紀(jì)先生答道:“還沒好,現(xiàn)在這些雞還很驕傲,自大得不得了。”過了十天,齊王又來問,紀(jì)先生回答說:“還不行,它們一聽到聲音,一看到人影晃動,就驚動起來!庇诌^了十天,齊王又來了,紀(jì)先生說:“不成,還是目光犀利,盛氣凌人。”十天后,齊王不抱希望來看他的斗雞,沒料到紀(jì)先生這回卻說:“差不多可以了,雞雖然有時候會啼叫,可不會驚慌了,看上去好像木頭做的雞,精神上完全準(zhǔn)備好了,其它雞都不敢來挑戰(zhàn),只有落荒而逃。”
我查了字典,發(fā)現(xiàn)這就是“呆若木雞”的出處,原來,這里的“呆”只是看著呆,而不是真呆,還可以戰(zhàn)斗。這個發(fā)現(xiàn),讓我很是震驚,,那么活蹦亂跳的雞不是最厲害的,只有目光堅定,紋絲不動的雞才真正可怕。
這讓我想到了人,一個人開朗、活潑、伶俐都是對的,但不能只是外表,真正的魅力在于怎樣讓外表和內(nèi)在結(jié)合起來,去除多余的`虛假與浮躁,把力量都凝聚于內(nèi),才能真正做到一個有自信和內(nèi)涵的人。一個認(rèn)為自己很了不起的人,不會虛心接受他人的意見,也不會有太大進步。自信是好的,但萬萬不可盛氣凌人,這使我想到了比爾.蓋茨給青少年的十一個建議中的最后一條:對書呆子好一點,你未來很有可能就為其中一個工作。所謂的“書呆子”可能就是一個具有內(nèi)在魅力的人,他們往往不會用躁動來表現(xiàn)自己的驕傲與自大,因為聰明的人都知道,那樣只會讓自己更膚淺。
人云:飛揚跋扈為誰雄,英雄豪情是固有的,而真正的高手,也許只是旁邊飲酒微笑的人罷了。
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