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安全交通作文3篇[熱]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的安全交通作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全交通作文 篇1
“這真令人膽戰(zhàn)心驚呀!”,在一個(gè)陽光明媚的早晨,一場車禍即將來臨。
那個(gè)時(shí)候:我和媽媽過馬路,剛走到一大半時(shí),一輛小轎車迎側(cè)而來,我嚇的膽戰(zhàn)心驚,連逃都不知道了,媽媽干凈把車往上一拉,我趕緊抓住車的座凳,終于我們脫離了危險(xiǎn),我把這輛車牌號記了下來。
我的'媽媽也有一份責(zé)任,在五米遠(yuǎn)處,有一條斑馬線,而我媽媽沒有走斑馬線,我希望所有人像媽媽一樣要接受這次教訓(xùn),以后過馬路走斑馬線。
我也希望駕駛員們小心開車,珍惜每個(gè)人的生命,我更希望老老少少也要注意安全,我們大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著每個(gè)人的生命。
生命只有一個(gè),關(guān)愛生命,人人有責(zé)。
安全交通作文 篇2
人人常說:“交通事故是一盆禍水,很多人因交通事故奪去最寶貴的生命。”但我們?yōu)槭裁纯偸且鼋煌ò踩鹿誓?我們只要人人遵守交通安全,交通事故就會從我們身邊悄悄地溜走的?/p>
記得有一次,我在外婆家的時(shí)候,外婆要我給她買一包鹽。我外婆家有一條斑馬路,還有指示燈。我等綠燈亮了再走,突然,比我小的妹妹突然走在了斑馬路上面,我馬上攔下了她,我說:“小妹妹,現(xiàn)在是紅燈不可以走,你們的老師沒說過嗎?紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!笨尚∶妹谜f:“你是我的什么人,我走斑馬路怎么就不行!彼f完馬上朝馬路上走去。突然,一輛貨車從小女孩左邊飛來,頓時(shí)小女孩悲痛不已,嘴里說:“媽媽,我要媽媽!焙芏嗳硕紘松蟻,頓時(shí)人山人海。有的人在幫小女孩包扎傷口,有的打110電話,有的人打120電話,有的人去找了小女孩的.媽媽。十分鐘后,小女孩的媽媽看見眼前一幕驚呆了,便說:“女兒,我都說了不要去你同學(xué)家玩,你就是不聽,現(xiàn)在好你的手都骨折了!闭f完便嚎啕大哭起來。
就是一輛汽車使這個(gè)活潑快樂的小女孩,變成一只手貼著石膏的兒童。假如事發(fā)前聽我的話,等綠燈了再過去,就不會有悲劇發(fā)生。在這里,我提醒人們要遵守交通規(guī)則,就不會有悲劇發(fā)生。你的生命是寶貴的,但又不屬于車禍。你的生命是屬于你自己的,也是父母。希望你們珍惜生命,讓交通安全伴我成長。
安全交通作文 篇3
這個(gè)星期六的早上,我早早地起了床,準(zhǔn)備去杭二中對面參加杭州網(wǎng)小記者活動。
因?yàn)槲姨矚g這次活動了,所以我和媽媽早早地出發(fā)了。到了那里,我們才發(fā)現(xiàn)太早了!于是,我和媽媽只好呆呆地等待活動的開始。
活動開始了,活動的主題是兩個(gè)很常見的字:交通。這次活動的人數(shù)有9個(gè),我們先分組,每組兩個(gè)人,其中一個(gè)組有3個(gè)人。這次活動分為三大塊,第一個(gè)是發(fā)關(guān)于交通安全卡片,第二個(gè)是詢問路人,第三個(gè)是詢問交警。每個(gè)組有大約30張的'卡片。我是和胡雪露一組的。發(fā)卡片時(shí),我們遇到了好幾類的人:第一類:我們在介紹時(shí),話都沒說完,他們就搶一張走了;第二類:我們都還沒說,就擺擺手走了;第三類:就算再怎么忙,也會停下腳步認(rèn)真聽我們說,我們說完了,他(她)才拿卡片……我們組發(fā)卡片費(fèi)了九牛二虎之力,終于發(fā)完了,沒想到我們組還是發(fā)得最快的哩。于是,我們就先去想問路人什么問題了。因?yàn)槲覀冏羁焱瓿傻谝粋(gè)“任務(wù)”,所以第二個(gè)“任務(wù)”和第三個(gè)“任務(wù)”也先開始做了。”于是我們就去問交警叔叔了!敖痪迨澹S燈是用來干什么的?我問。交警叔叔回答說:“我都工作二十年了,都沒有人問過這樣的問題……(就回答起來了)”。
這次活動牢牢在我心中刻著,牢記在我心中……
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