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法國留學(xué)的語言考試
法國留學(xué)的語言考試1
法國留學(xué)的語言考試
一、時效性考試
考試（Test d’Evaluation de Francais）
這是由巴黎工會組織的帶有權(quán)威性的官方法語測試，所有學(xué)習(xí)法語的人，都可以通過參加這項(xiàng)考試來證明自己的法院水平，這門考試留學(xué)生可以參加，來法國辦公和工作，以及移民法國的人也可以參加。
考試之后評定的語言能力證明，是會直接受到學(xué)校和雇主的認(rèn)可的，而正式的證書是由法國的教育中心進(jìn)行頒發(fā)的，有效期是從大家考試那一天算起，期限是一年，大家要注意時效性。
采用機(jī)考的形式，考試的時間是兩個小時十分鐘，考試報名的費(fèi)用是1750元，考試的題型都是選擇題，分為聽力、詞匯和閱讀三個部分，一共150道題，總分是900分，留學(xué)生入學(xué)要拿到B2的.等級。
考試（Test de Connaissance du Francais）
它是在教育部的要求下，由法國的教研中心設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)化的法院等級測試，它的地位和雅思以及托福是一樣的，考核的方式也會更加嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格一些，是比較規(guī)范化的針對非母語國家的人的法語測試。
考試分為必考和補(bǔ)充測試兩個部分，能夠比較全面的衡量考生的水平，在歐委的指導(dǎo)下將考生的成績定為了六個等級，來對學(xué)生的能力進(jìn)行劃分，考試的證書有效期也是一年。
考試同樣采用機(jī)考好的形式，考試的時間是一個半小時，題型設(shè)置了三部分，分別是聽力理解、閱讀理解和語言結(jié)構(gòu)，一共是80道選擇題，大家需要安排好考試的時間，考試同樣至少要拿到B2的等級。
二、終生性考試
DELF/DALF是有效期是終生的考試，只要大家參加考試并且通過了，對考試的結(jié)果也滿意的話，就不需要在進(jìn)行考試，獲取的證明也是會終生有效的，不過這類考試的難度會比較大。
而且由于DELF/DALF屬于普適性的考試，所以并不是所有的院校都認(rèn)可這一考試的權(quán)威性，大家在開始準(zhǔn)備前，最好先和學(xué)校進(jìn)行溝通，確認(rèn)是否認(rèn)可考試的證書。
法國留學(xué)優(yōu)勢
一、高質(zhì)量的教育水準(zhǔn)
首先，法國具有歷史悠久而系統(tǒng)完善的高級教育系統(tǒng)，其以優(yōu)異教育水平聞名于世。在國際上不同的排名統(tǒng)計中，法國綜合大學(xué)和高級專業(yè)學(xué)院均獨(dú)占鰲頭。金融時報》（Financial Times）發(fā)布的全球最佳工商管理學(xué)碩士排行榜前十名中有三所來自法國。
其次，比較國內(nèi)，法國教育安排的設(shè)置更加合理，有以工科見長的工程師學(xué)院，有培養(yǎng)商業(yè)精英的高級商學(xué)院，有科研水平頗高的綜合性公立大學(xué)，更有培養(yǎng)美術(shù)、設(shè)計、音樂、廚藝等各行業(yè)專業(yè)人才的一流院校，真實(shí)做到術(shù)業(yè)有專攻，使每個學(xué)生均能夠找到合適自己的教育模式。
再次，法國高校一直秉承著學(xué)以致用的教學(xué)理念。法國的高級教育與企業(yè)界聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，許多法國企業(yè)更是參與到高級院校教學(xué)大綱的擬定傍邊；同時，越來越多的專業(yè)要求學(xué)生有必要參與企業(yè)實(shí)習(xí)，正是這些實(shí)習(xí)，使學(xué)生在取得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時，也得到了未來雇主的喜愛。
二、巨大的言語優(yōu)勢
盡管在國際說法語的人口只占第11位，可是法語是國際上第二大溝通言語，運(yùn)用范圍遍布五大洲。許多人將法語視為全國際最美麗、最謹(jǐn)慎和最高貴的言語，這點(diǎn)上仁者見仁，爭辯無益。
不過有一點(diǎn)有必要承認(rèn)，在一切言語中，法語具有極高的國際地位：法語是一切的國際安排工效果的官方言語。聯(lián)合國、國際奧委會、聯(lián)合國教科文安排、歐洲委員會等等。在很長一段時間里，它是歐盟內(nèi)部運(yùn)用最廣泛的言語，如今的運(yùn)用率和英語一樣：二分之一的文件都是直接用法語編撰的。
法國留學(xué)的語言考試2
1.Correct 正確性
一旦一個選項(xiàng)存在正確性上的錯誤，那么這個選項(xiàng)一定是錯誤的。在GMAT語法考試中，常見的正確性錯誤有：主謂搭配錯誤、代詞單復(fù)數(shù)指代錯誤、固定搭配錯誤等。但是，如果GMAT語法考試的干擾項(xiàng)僅僅存在正確性這類錯誤，那么它就沒有辦法考察一個人的能力了因?yàn)榭忌灰吵稣Z法點(diǎn)、在做題時找到相應(yīng)的正確性錯誤就可以了。所以，在GMAT語法的干擾選項(xiàng)中，關(guān)鍵是存在著第二類錯誤：
2.Effective 有效性
有效性錯誤的含義是：雖然選項(xiàng)當(dāng)中有這樣一個錯誤，但這個選項(xiàng)本身不一定錯。也就是說，一個選項(xiàng)即使有了Effective的錯誤，但該選項(xiàng)仍有可能成為正確答案。例如：一道GMAT語法考試題的5個選項(xiàng)作如下安排：A、B、C這3個選項(xiàng)都有正確性方面的錯誤，D、E兩個選項(xiàng)則有著有效性方面的錯誤，那么答案就應(yīng)該是在D、E這兩個有著有效性錯誤的選項(xiàng)中選擇錯誤相對輕微、相對正確的那個選項(xiàng)。
有效性錯誤可以分為兩大類：
(1)簡潔原則
即使一個選項(xiàng)在語法上無懈可擊，但只要它相對于另一個選項(xiàng)而言是不簡潔的，那它同樣是錯的。因此，GMAT語法的正確答案一定要用盡可能簡潔的語言文字去表達(dá)出作者所要表達(dá)的意圖，始終要求大家選擇最簡潔的表達(dá)方式。但是，最簡潔并不等于最短，它的具體要求是：
層次清晰，結(jié)構(gòu)明了;
對稱對稱符合英文對于美的要求，而且不會產(chǎn)生歧義;
使用盡量比較簡單的詞
(2)盡量忠實(shí)原文的意思
正確答案應(yīng)當(dāng)盡量忠實(shí)于原文的`意思。原文是誰呢?就是劃線部分。每道題的劃線部分基本上給出了這道題目作者所要表達(dá)的含義。在解GMAT語法題時，90%左右的情況要求我們要忠實(shí)于原文的意思，而10%左右的情況下要改變原文的意思因?yàn)樵牡囊馑煎e了!所以，專家指出GMAT語法考試考察的是人的能力，選項(xiàng)中沒有絕對正確和絕對錯誤，只有相對正確和相對錯誤、只有一個程度上把握的問題。
法國留學(xué)的語言考試3
TEF考試
法語評估測試 Test d’Evaluation de Francais，簡稱TEF，由巴黎工商會組織。
學(xué)習(xí)法語的人員可以通過這項(xiàng)考試總結(jié)自己的能力并且證明自己的語言水平。
法國巴黎工商會將為考生出具一份為教育機(jī)構(gòu)及用人單位廣泛認(rèn)可的成績證明。
考試成績有效期為1年。
TCF考試
法語知識測試 Test de Connaissance du Franais)簡稱 TCF。是由法國國際教學(xué)研究中心應(yīng)法國教育部的要求而設(shè)立的。
標(biāo)準(zhǔn)的等級水平測試，考題采用十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?方法設(shè)計，是名副其實(shí)的語言水平測試工具。
該考試旨在測試法語非母語人員的法文水平。應(yīng)試者一般出于專業(yè)或個人之需參加考試，可簡單、快速、可信地測試其法文水平。
TCF考試由必考部分和補(bǔ)充測試組成。
法國留學(xué)的語言考試4
TCF是法國教育部的法語考試，所有希望進(jìn)入法國高等院校一年級就讀的學(xué)生均必須通過TCF DAP水平考試。 TCF的考試成績受到ALTE(歐洲語言測試協(xié)會)的承認(rèn)，考試成績有效期為兩年。目前，80%的法國院校需要中國學(xué)生在去法國之前參加TCF考試。
聽力：疑問詞為突破口
要取得TCF聽力理解高分必須完成下例幾個至關(guān)重要的任務(wù)，即：了解聽力材料中主要的人物、語言的背景、具體的情節(jié)，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，注重語音、語調(diào)。在考前首先要做到多聽、多寫、多閱讀，扎實(shí)地打好自己的法語水平。
在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時要圍繞著qui、 quoi、 o、 quand這幾個疑問詞展開。這些疑問詞往往是取得關(guān)鍵信息的突破點(diǎn)。qui用來確定對話中的主角是誰。如果聽力材料是對話，一定要搞清楚對話人彼此之間是什么關(guān)系。quoi用來了解發(fā)生了什么事，即他們對話的內(nèi)容。o用來確定這件事是在哪里發(fā)生的。quand則用來確定這件事發(fā)生時在什么時間。因?yàn)榱?解聽力中說話人之間的關(guān)系以及相關(guān)的語言背景對正確答題是很有幫助的。
語言結(jié)構(gòu)：學(xué)生應(yīng)注重平時積累
TCF語言結(jié)構(gòu)主要測試考生在句法和詞法結(jié)構(gòu)中是否掌握選擇正確的結(jié)構(gòu)。這部分被不少考生稱之為TCF中最簡單的測試題，或被認(rèn)為是中國考生答題的強(qiáng)項(xiàng)部分，其實(shí)不然。不少高分考生恰恰失分最多的就是語言結(jié)構(gòu)這部分。重要原因在于，由于法語和中文的表達(dá)方式和組詞的思維各不相同，考生很難單憑法語單個單詞的意思去把握詞語組合之后所具有的新的含義及其用法。例如，動詞prendre 的基本意思一般考生都是熟悉的，然而變成代詞式動詞y prendre就不一定了解其意了，其實(shí)動詞y prendre是動詞faire 的'同義詞。
同樣，動詞avoir變成ne pas en avoir pour longtemps這樣的短語之后，考生也面臨理解上的困難，以至于考生在理解Excesez-moi, je nen ai pas pour longtemps.( 句意為：對不起，我馬上就好。)這道題也會讓考生感到困惑。由此可見，對于上述2個例子中動詞結(jié)構(gòu)的變化，假如考生用所學(xué)的法語語法來分析答題是無法取得實(shí)效的，也是無實(shí)際意義的�？忌欢ㄒ谄綍r的學(xué)習(xí)中注意這些約定俗成、不可替代詞語的特定組合和結(jié)構(gòu)，并了解其真正蘊(yùn)藏的意思，才能在TCF測試中正確答題。要取得 語言結(jié)構(gòu) 這部分試題的高分，很重要的取決于考生平時的學(xué)習(xí)積累，不要過分的拘泥于語法，而要從法語特定的文化意義上把握詞匯和動詞結(jié)構(gòu)的變化。
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