(實(shí)用)實(shí)用的藝術(shù)節(jié)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼乃囆g(shù)節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)節(jié)作文 篇1
前幾天學(xué)校剛剛舉行完藝術(shù)節(jié)開幕式，讓我久久難以忘懷。
下午，太陽(yáng)火辣的很，豆大的汗珠不停地頑皮地順著我的額頭滑入了我的脖子，再走入我的背部。藝術(shù)節(jié)的氣味距我越來(lái)越近了。
突然，耳旁傳來(lái)了趙校長(zhǎng)的講話，不久后藝術(shù)節(jié)開幕式就正式開始了。
歌唱、舞蹈相聲、雙簧…一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目精彩，我們就這樣看著，有時(shí)還會(huì)情不自禁的拍手叫好，也許是太陽(yáng)落下去了，也許是節(jié)目太精彩，我們忘了吧，但是我們確實(shí)是不怎么熱了。
由七年級(jí)學(xué)生帶來(lái)的模仿小岳岳的相聲，聽得我不亦樂(lè)乎；美麗的舞蹈讓我驚嘆不已；美妙的歌聲，那我大作文氣也不敢出——很怕我的聲音打破了這美妙的仙境；空竹在他們手中不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忽然就飛上了天，又忽然落在了他們的繩子上，沒(méi)有一點(diǎn)兒的.偏差。
我和我的小伙伴們把腰直了又直，挺了又挺，很怕前面的人把我們的視線遮住，卻不料自己把別人遮住了，空氣中便多了幾個(gè)“哎，你讓你前面那個(gè)人低點(diǎn)頭，歪點(diǎn)身體，謝了�！钡穆曇簦纱蠹疫�是忍不住，剛過(guò)一會(huì)兒便又把頭放正，把腰放直。一些人無(wú)奈便就隨他們了，可是大多數(shù)人為了看節(jié)目會(huì)無(wú)休止地讓前面的人低一點(diǎn)頭。
頭腦中又不禁想起去年的藝術(shù)節(jié)，希望藝術(shù)節(jié)一屆比一屆成功，望藝術(shù)節(jié)更加美滿！
藝術(shù)節(jié)作文 篇2
去年的一個(gè)星期五，是學(xué)校的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)。那天沒(méi)上課，可是學(xué)校里熱鬧極了：上午要舉行游園活動(dòng)，下午還有文藝演出呢!
那天上午，八點(diǎn)二十五分，游園活動(dòng)開始了。林老師把入場(chǎng)券分給我們，我一看，內(nèi)容真豐富�。河胁聼糁i、做餃子、飛鏢奪寶、紙船運(yùn)蛋、搜寶大行動(dòng)、搖骰子說(shuō)單詞
首先，林老師帶我們?nèi)ヒ虎前啵猴w鏢奪寶。我拿起飛鏢，心怦怦直跳，結(jié)果我打中了六環(huán)。
接著，我們?nèi)ザ劝啵鹤鲲溩印Ｎ蚁劝严鹌つ嗳啾�，再把餡兒搓圓，一眨眼，一個(gè)餃子包好啦。我覺(jué)得它像一只彎彎的小白船。
然后，我們?nèi)ンw育館二樓：猜燈謎。我快步上樓，看一看有沒(méi)有我出的燈謎，結(jié)果讓我失望了。但是，我還是很快地猜到了一個(gè)燈謎。
最后，我們?cè)谧约旱?教室舉行圣誕大餐，老師分給我們很多很多東西，有雞腿、餃子、粽子、月餅、牛奶這真是一頓美味、豐富又營(yíng)養(yǎng)的大餐!
下午演出的節(jié)目很多，而且很精彩。我們?cè)诓賵?chǎng)上看了兩個(gè)小時(shí)，也不覺(jué)得累。
我覺(jué)得那天的英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)真有意思!
藝術(shù)節(jié)作文 篇3
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的`器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。
我非常想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過(guò)�！爸熘欤@次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了非常久她才給的呢！”朱朱似乎也非常高興：“真的嗎？我馬上來(lái)。”
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來(lái)。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓朔浅＞茫f(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才和我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。”“你不用否認(rèn)了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)機(jī)會(huì)了！”“WHY？”
看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。
當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣�。“哼！你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。”看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了�！八懔�，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？非常難相信這件事情發(fā)展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！
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