(推薦)元宵節(jié)作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的元宵節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)作文 篇1
時間可過得真快，一轉(zhuǎn)眼又到了我喜歡的元宵節(jié)。
元宵節(jié)為每年農(nóng)歷正月15日，是中國春節(jié)年俗最后一個重要節(jié)令，傳統(tǒng)習(xí)俗，出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵等，其中我最難忘的，是猜燈謎。
中午在我們學(xué)校舉行了一個活動——“猜燈謎，鬧元宵！”各班先把從大隊部發(fā)來的謎語沿著豎線貼在墻上。每個班只有25個謎語。有的同學(xué)開始急了：“我們班有47個人，要有近一半的人猜不到謎語怎么辦呢？”老師說了：“你們別急，我聽說你們可以在四年級所有地方猜謎語。”果然廣播傳來聲音：“同學(xué)們大家可以在各年級區(qū)域內(nèi)自由活動！”同學(xué)們都歡呼雀躍起來。
12點10分，活動正式開始了。同學(xué)們像馬蜂一樣從馬蜂窩蜂擁而出，像是生怕謎語被別人猜去了一樣。我?guī)Я艘槐颈咀雍鸵恢ЧP。剛出教室門，就在我們班“抓”到了一個謎語：說它是牛不是牛，不能耕地不能跑，說它是牛就是牛，能背房子走——打一動物。嗯，讓我想想，��！蝸牛！我信心十足的去教室換小獎品，嘿！真對了。我拿到了一個小小的.綠色筆刀，我把它握在手里，像是怕被誰偷走一樣。在人山人海中，我一路擠到四（1）班，看見一個“一口吃掉牛尾巴——打一字”一個“口”，吃了牛的尾巴，難道是“告”？我十分懷疑，我慢慢地走進教室，好像已經(jīng)知道了答案�！案妗弊质菍α耍呀�(jīng)被別人拆過了。真可惜！我不氣餒，剛想再去猜的，可時間已經(jīng)到了。
我很喜歡“猜燈謎鬧元宵”的活動，雖然我只猜到了一個。不過輸贏不重要，重在參與。這真是一個難忘的元宵節(jié)，但讓我最難忘的是元宵節(jié)的猜燈謎！
元宵節(jié)作文 篇2
元宵節(jié)是每年的第一個月圓之日。
依照中邦的傳統(tǒng)風(fēng)俗，湯圓可是元宵節(jié)不可缺乏的`角色哦！干湯圓很簡略：先抓一把點，搓圓，再用二個大拇指底出一個像碗一樣的窩，這窩就像一個野，芝麻糖能夠在里面舒舒暢服地睡大覺呢！而后關(guān)上門，一個湯圓就 OK啦！交著，它們要跟水來個“密切接觸”。湯圓一個個排著隊，跳入了“游泳池”里。一開初，它們挺乖的，蹲在鍋頂勞動。功了一會兒，它們按捺不住了，在快活的“波瀾”里，開端了它們的“水上芭蕾”。這一招一式，挺標準的嘛！水暖越來越高，湯圓兒們憋得慌，紛紜探?jīng)]頭，透口吻，這時，它們就可以出鍋了。
湯圓剛端上來我就急不可待地咬了一小口，惡燙！我又咬了一口，��！芝麻的香，糖的甜，湯圓皮的黏如許美好��！嚼一嚼，香甜味越來越濃烈，在嘴面洋溢。它們像一個個小精靈，飄去飄往，觸摸我的味蕾，讓我胃口大啟。爾一下子吃了佳多，完整沉醉在這香甜之中。
這些香香甜甜的湯圓讓咱們領(lǐng)有了一個香臭甜甜的元宵節(jié)。
元宵節(jié)作文 篇3
今日是元宵節(jié)，我跟爸爸、媽媽在11點左右吃完元宵就一起去河津看熱鬧，到了那里后，只見人山人海，擠得都喘不過氣來了！“咚咚”，演出開始了！我?guī)е闷娴男南蚶锩孀呷�，人好多呀，什么都看不見，我只好向前走，走了好長時間，也看不見……
沒辦法，我們只好不看了，可是，也不能不到一個小時就回去吧！于是，我們一家三口人到了九龍公園，九龍公園的人相對來說較少，我們抄近路走，近路就是土坡，我們爬呀爬，經(jīng)過十幾分鐘的奮斗，終于爬上了坡頂。在最高處往下看，好美��！淡淡的.霧氣里“漂浮”著許多房屋，仿佛是童話里的仙境。今日雖然沒看到熱鬧，但是卻領(lǐng)略了人間仙境，也算是一種美的享受。再見了，九龍公園。
下午，爸爸開始裝火鍋，我在一旁默默地看著，看得入了迷。
原來，裝火鍋是這樣的：一層白菜，一層肉丸子，一層海帶，一層瘦肉片子，一層木耳，一層肥肉片子，最后澆上用醬油、味精、生姜粉、鹽等調(diào)成的汁子。這使我懂得了一個道理：在日常生活中，只要留心觀察，善于動腦，勤于思考，就會有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。
夜幕落下，炮聲陣陣、禮花聲聲，還來不及看元宵節(jié)晚會，媽媽說：“快去寫作業(yè)了”，于是我提起了筆，寫下了這篇見聞。
元宵節(jié)作文 篇4
秋天到了，天氣秋高氣爽，讓人心情真舒暢��！小院子里，一群小朋友在玩跳皮筋，小紅在旁邊數(shù)著，由小美、小雨、小青，來跳皮筋，他們嘴里唱著：“小皮球，恰恰油，馬蘭開花二十一……”他們跳得開心極了。
旁邊有三個小男孩在玩彈珠，由小軍當裁判，小明和小剛來對陣，小明用大拇指輕輕一彈“啪啪”彈珠滾得好遠��！小剛看見了不服氣地說：“你以為彈得這么遠，我就比你落后啦？只見小剛學(xué)著小明的'樣子，彈的比小明還遠呢！只見小明說：“我的學(xué)習(xí)比你好，你的彈珠比我彈得好，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長！”
小鳥停在電線上“喳喳”地叫著，好像在說：“小明說得好！”牽�；ǖ念伾荃r艷了，好像鼓勵他們呢，為他們吹起小喇叭呢
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