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制作的作文精華8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的制作的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
制作的作文 篇1
今天下了雪,這讓我想起了春節(jié),又想起了春節(jié)要掛燈籠,于是,我就想做個(gè)燈籠,說(shuō)做就做。
我先用兩根八號(hào)的鐵絲圍成兩個(gè)直徑大約是20厘米的圓,再拿出六個(gè)20厘米的八號(hào)鐵絲,把鐵絲的兩頭折彎,勾到兩個(gè)圓圈上,用細(xì)鐵絲固定住,這樣一個(gè)圓柱體的骨架就做完了,然后用細(xì)鐵絲把四根20厘米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端,在一塊5厘米見(jiàn)方的木板中間釘根釘子(插蠟燭用的),把木板綁在下面的交叉處,之后,我又把一根10厘米長(zhǎng)的鐵絲的一端折彎成勾,勾在上面的交叉處,用細(xì)鐵絲固定,另一端也彎成勾(拎著或掛著時(shí)候用),再找些線,纏在外圍的鐵絲上(這樣能粘住紅紙),買(mǎi)些紅紙,用膠水粘在線上,在下面綁上穗,最后,插一只蠟燭,一個(gè)小燈籠兒就“誕生”了。
晚上,在雪景下,小伙伴們用羨慕的眼光目不轉(zhuǎn)睛的`看著這個(gè)小燈籠,在它的照射下,雪閃著銀色的光,我明白了:只要付出就有回報(bào)。
制作的作文 篇2
最近,我們學(xué)校開(kāi)展了一次環(huán)保小制作的活動(dòng),我一聽(tīng)到消息后,甭提我有多激動(dòng)了!
一回到家,我就從冰箱里拿出了幾只雞蛋,開(kāi)始制作我的小手工啦!
嘻嘻!大家可不知道我拿雞蛋來(lái)啥事干?其實(shí),它的用處可多了呢!我們都知道,雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西,雞蛋雖然好吃,可蛋殼就沒(méi)有用了嗎?不,雞蛋殼的用處可多了呢!今天,我就來(lái)大顯身手,制造一堆可愛(ài)的雞蛋家族吧!
首先,我和媽媽用一把小刀不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著蛋的頂部,一個(gè)小洞兒就在蛋殼上誕生了!接著,我們用根筷子在小洞兒里不斷地向蛋黃插去,過(guò)了不一會(huì)兒,我們輕輕地把雞蛋倒轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),雞蛋里的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體,就如瀑布般傾斜在碗上,真的'太“壯觀”了!我心里暗暗地想,我們今晚有蛋吃啦!就在我腦洞大開(kāi)后,我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個(gè)遍!這時(shí),蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣,一觸即破,于是,我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下,一張又一張可愛(ài)的面孔活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我眼前,哈哈!它們的臉上盡現(xiàn)了一個(gè)小孩子的喜怒哀樂(lè),調(diào)皮可愛(ài)!于是,我和媽媽一齊給她們?nèi)×藗(gè)名字—可愛(ài)家族?,那一只小蛋蛋搭拉著小臉蛋,好像塞滿了好多心事呢!瞧,那只正在發(fā)怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭(zhēng)一口氣;哇,那一只正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災(zāi)樂(lè)禍自己沒(méi)有被人類吃掉呢……
看,它們是那么的有趣呀!這次的活動(dòng)不僅提高了我們自身動(dòng)手能力,還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶,循環(huán)利用哦!
制作的作文 篇3
我相信每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲。我的拿手好戲就是制作昆蟲(chóng)標(biāo)本。
今天中午放學(xué)的時(shí)候,我在地上看見(jiàn)一只很大的馬蜂,個(gè)頭比普通的`馬蜂大2-3倍,翅膀展開(kāi)后大約4厘米我想這會(huì)不會(huì)是蜂王。课彝低档呐芑亟淌夷昧藗(gè)空瓶將“蜂王”捕獲。這么大的馬蜂還是第一次看見(jiàn)呢,我想給它保存下來(lái)。對(duì)了!我可以用滴膠做成標(biāo)本,就可以保存的很久了,想想就開(kāi)心。
下午放學(xué)到家,我就先寫(xiě)作業(yè),迫不及待地想趕緊擠出時(shí)間做我的蜂王標(biāo)本。
我本來(lái)就有這些材料:滴膠AB,電子秤,模具和攪拌的木條。首先先調(diào)膠。膠分A、B兩個(gè),需要攪拌在一起。A膠和B膠的比例是3:1。倒入容器攪拌8分鐘左右,呈現(xiàn)沒(méi)有氣泡的狀態(tài),就是調(diào)好了。
然后,我準(zhǔn)備拿蜂王了——這才是我最緊張的時(shí)候。我怕它蟄人,就喊來(lái)爸爸幫忙。果然是蜂王,居然要逃走!如果真的被蟄了,后果不堪設(shè)想。爸爸抓了一會(huì)終于抓到了,我急忙用鑷子夾住它,把它按在模具里,趕緊把膠倒在它身上。不一會(huì),蜂王好像熱鍋上的螞蟻一頓張牙舞爪的撲騰,沒(méi)幾分鐘它堅(jiān)持不住,安靜地躺在模具里了。
這時(shí)候我可以隨便擺弄了,因?yàn)樗呀?jīng)死了。我擺好造型,最后一步就是“等”了,需要9個(gè)小時(shí)才能干透。
啊,太難熬了!閉眼睡覺(jué)!終于到早上,我又迫不及待趕緊去看我的蜂王標(biāo)本。我把模具脫掉一看:簡(jiǎn)直太完美了!幾乎沒(méi)有氣泡!太成功了!開(kāi)心得我手舞足蹈。
做標(biāo)本是我的拿手好戲。我希望以后有機(jī)會(huì)做很多很多這樣的標(biāo)本,把它們永遠(yuǎn)的保留下來(lái)。
制作的作文 篇4
“賣(mài)湯圓,賣(mài)湯圓,小二哥的湯圓圓又圓……”聽(tīng)了這首兒歌你應(yīng)知道說(shuō)的是什么吧?沒(méi)錯(cuò),就是湯圓。湯圓你一定吃過(guò),那你吃過(guò)自己做的湯圓嗎?哈哈,肯定沒(méi)吃過(guò)吧。但是今天老師就要帶我們做南瓜湯圓了,怎樣,羨慕嫉妒恨吧!
做南瓜湯圓的材料:南瓜、糯米粉、黑芝麻粉、白砂糖和香油。正是萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)啊!
老師把過(guò)程講過(guò)了以后,同學(xué)們都埋頭苦干起來(lái)。
第一步:制作面團(tuán)。首先我們先把加熱的南瓜片給搗成泥,這步很簡(jiǎn)單,也很順利,我心想:有好開(kāi)頭肯定就有好結(jié)尾,下面也一定很順利?墒侵谱髅鎴F(tuán)的第二步就出乎我的預(yù)料了。這步是加入糯米粉后攪拌。我才攪了幾下手就沒(méi)力了,我同桌看見(jiàn)了不由分說(shuō)地?fù)屃诉^(guò)來(lái),一邊攪一邊說(shuō):“真嬌氣,看我的吧!笨墒菦](méi)過(guò)多久他也敗下陣來(lái)。這時(shí)老師和同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái),終于在眾人的'幫助下面團(tuán)攪拌好了,還是人多力量大呀!
下面是第二步:制作餡料。把黑芝麻粉、白砂糖和香油拌在一起,聞著撲面而來(lái)的香氣我不禁留下了口水,看看同桌已經(jīng)拿起餡料準(zhǔn)備吃了。我靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)了一下,仿佛肚子里的饞蟲(chóng)在說(shuō)話:“哇!好香!我好像聞到了芝麻味!”
終于到了最重要的一步——包湯圓。同學(xué)們興致勃勃地包著,有的包得很小,取名叫迷你小湯圓,還有大的叫巨大霸。
下面一步就是煮湯圓了,看著湯圓在水中像小精靈一樣追逐打鬧,我嘴里念著:“身子金黃細(xì)膩,心中香甜如蜜。白沙灘上打滾,清水河中沐浴!
終于湯圓好了,老師帶著湯圓走了過(guò)來(lái)。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子眼睛直勾勾地看著老師手中圓溜溜、金燦燦的湯圓,個(gè)個(gè)眼睛冒出了金光。
同學(xué)們一邊吃著美味的湯圓,一邊異口同聲地唱著:“賣(mài)湯圓,賣(mài)湯圓,小二哥的湯圓圓又圓……”
響水小桔燈新苗(1)班徐暢遠(yuǎn)
制作的作文 篇5
這次我們學(xué)習(xí)小分隊(duì)的主題是制作科學(xué)小模型,一大早大家在學(xué)校門(mén)口集合進(jìn)入班級(jí)開(kāi)啟這次的科學(xué)之旅。
在云帆媽媽的簡(jiǎn)單介紹及分組后我們開(kāi)始了今天的活動(dòng)。我們?nèi)艘唤M分成了兩個(gè)小小組,我們組一致商量下選擇了制作皮筋動(dòng)力模型飛機(jī),另一組的小伙伴則選擇做八足過(guò)障礙機(jī)器人。我們這組拆開(kāi)模型零件照看制作說(shuō)明開(kāi)始做起來(lái)了,首先我們把塑料板上的機(jī)翼模型拆下,把兩個(gè)相同尺寸的小部件粘起來(lái),然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型,把剛才粘好的'小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個(gè)主翼照前面的步驟重復(fù)安裝即可。接著需要把翼臺(tái)穿過(guò)翼身這條方木中,這時(shí)我們遇到了困難,方木略比翼臺(tái)這個(gè)孔粗了點(diǎn)怎么也穿不過(guò)去,我們?cè)趺醋瞿,大家?dòng)起腦來(lái),大家提意在地上磨細(xì)點(diǎn),我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行,這時(shí)宇涵爸爸上場(chǎng)幫我們剪刀削細(xì)了這才穿了過(guò)去。接下來(lái)我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺(tái)上,盡量在中間不留空隙,就在我們繼續(xù)要用皮筋勾翼臺(tái)前后的鉤子固定塑料片時(shí)發(fā)現(xiàn)翼臺(tái)方向居然裝反了,哎真粗心,不過(guò)好在還可以補(bǔ)救,我們趕緊調(diào)過(guò)頭來(lái)重新裝過(guò)。重裝過(guò)后,我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端,用貼紙的長(zhǎng)條固定垂直尾翼到尾鉤上,最后將螺旋槳部件插入方木一端,長(zhǎng)皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結(jié),這樣皮筋動(dòng)力飛機(jī)就大功完成了。
接下來(lái)就是振奮人心的試飛了,我們組的三個(gè)小伙伴輪番上陣,將螺旋槳分別按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)觀察飛機(jī)飛行情況,最后得出結(jié)論,要朝順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳,而且在皮筋能夠承受的范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)圈數(shù)越多,飛機(jī)盤(pán)旋上升姿態(tài)最佳,飛行狀態(tài)最佳。通過(guò)這次模型制作我們明白了皮筋動(dòng)力飛機(jī)的原理是因?yàn)榉聪蛐D(zhuǎn)絞動(dòng)皮筋對(duì)皮筋作功時(shí),皮筋積蓄了收縮的回彈力,這個(gè)力帶動(dòng)螺旋槳旋轉(zhuǎn),就可以使飛機(jī)飛起來(lái)。同時(shí)也明白制作的過(guò)程中要仔細(xì)才會(huì)少出錯(cuò),遇到問(wèn)題要積極動(dòng)腦才會(huì)得以解決。這次真是受益匪淺!
我們小組率先完成制作,另一組的后面也完成了他們做的也很有趣,他們的機(jī)器人在電池的帶動(dòng)下可以穿越障礙呢,后來(lái),我們就一起來(lái)到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng),宇涵爸爸還教我們?cè)趺创蚧@球,我們一起PK籃球還一起踢球,玩得不亦樂(lè)乎,今天太開(kāi)心了,動(dòng)腦動(dòng)手還運(yùn)動(dòng),真是豐富多彩的一次活動(dòng),期待下一次的活動(dòng)。
制作的作文 篇6
哈哈,我猜你一定不知道我為什么這么開(kāi)心。要知道,今天要做木工坊。〔婚_(kāi)心就奇怪了,我是多么的興奮。
足足等了一天的時(shí)間,可把我急壞了!現(xiàn)在早已盼望的它終于來(lái)了,我格外喜悅。
我們進(jìn)了夢(mèng)想教室,坐在自己的位置上,安靜的聽(tīng)老師講課,時(shí)不時(shí)的舉手發(fā)言。老師講完后,我們動(dòng)手的時(shí)間就到了。首先,我拿出幾個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小木塊和幾個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱形開(kāi)始打磨,再把圓柱形和小木塊組裝,就變成一個(gè)正方形。然后,我用膠水將薄薄的紙粘在了小木塊上,就像是一位木頭先生穿上了薄衣一樣。若是衣服大了,還要請(qǐng)剪刀先生剪一剪。接下來(lái),我又用紅色的繩子圍著小木塊繞啊繞,系了一個(gè)扣,往小木塊的.小扣上鉆了又鉆。最后,在內(nèi)里裝上一個(gè)小燈,一個(gè)嶄新的紙燈籠就做好了!
通過(guò)制作燈籠,我學(xué)會(huì)了只要付出就有收獲的道理,我希望每一個(gè)見(jiàn)過(guò)我小制作的人都能喜歡它!
制作的作文 篇7
星期天,老師讓我們回家做個(gè)手工作品,我在家里苦思冥想,看見(jiàn)爺爺在喝酸奶,我靈機(jī)一動(dòng),有好主意了。
我飛快地跑到房間里拿來(lái)一把剪刀、四根橡皮筋、紙和筆,然后到廚房里找了幾個(gè)空酸奶瓶、一個(gè)礦泉水瓶和三顆釘子。材料準(zhǔn)備好了,我和爸爸、爺爺一起開(kāi)始制作了。首先,我把酸奶瓶串起來(lái),接著爸爸在礦泉水瓶上挖了一個(gè)長(zhǎng)方形的洞,再在洞邊釘了三根釘子,再把橡皮筋一頭繞著釘子,另一頭緊緊地繃緊礦泉水瓶的瓶口,最后把串好的酸奶瓶和“帶琴弦”的`礦泉水瓶連在一起,為了使作品更漂亮,我和爺爺一起用白紙畫(huà)了兩個(gè)單人頭像,粘在“吉他”的頭部,并且在尾部粘上了五顏六色的彩紙。這樣,一把可愛(ài)的“小吉他”就做好了,我迫不及待地抱在手上彈起來(lái),它正發(fā)出美妙的琴聲呢!我真高興呀!
通過(guò)制作這個(gè)“小吉他”,我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做什么事情都要多動(dòng)腦筋、勤動(dòng)手,才能取得成功。
制作的作文 篇8
今天,我做了一個(gè)小熊蕩秋千。
我先用紙剪出小熊的耳朵、鼻子、眼睛和嘴巴,再用紙剪出小熊的身體形狀。把它們都用膠粘起來(lái)。我把小熊放在一邊,開(kāi)始做秋千。我用紙剪出一個(gè)長(zhǎng)方形,粘在兩根細(xì)小棒上當(dāng)秋千的.座位,然后用繩子系住四角,掛起來(lái)。最后把小熊放在上面。我的小熊蕩秋千就做好了。
看,小熊蕩秋千玩得多開(kāi)心!
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