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我最喜歡的老師作文【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
教過(guò)我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語(yǔ)文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來(lái)就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。
林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂(lè)園玩爬竿的'時(shí)候，一個(gè)大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來(lái)，結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問(wèn)我j是怎么回事，就趕快把我送到醫(yī)院，照好片子，開(kāi)了藥，然后才通知家長(zhǎng)接我回家休息。
我多么喜歡林老師呀!無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。
我最喜歡的老師作文2
同學(xué)們，你們一定也有自己喜歡的老師，同學(xué)們肯定很想知道我最喜歡哪個(gè)老師吧？下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧！
我最喜歡的老師是張麗娜老師。張老師美如天仙，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙黑黑的大眼睛，一雙美麗又細(xì)長(zhǎng)的手。張老師有一雙細(xì)長(zhǎng)又苗條的腿，張老師的個(gè)子很高。
張老師心地善良，記著老師給我們說(shuō)過(guò)，老師小的時(shí)候非常喜歡吃桃子，媽媽每天中午都會(huì)給老師帶兩個(gè)又大又甜的桃子，第一節(jié)課下來(lái)了，老師看見(jiàn)他們的老師嘴裂了逢，老師就把又大又甜的桃子給他們的`老師吃，可是他們的老師不吃，說(shuō)給張老師自己留下來(lái)吃，最后老師的老師只好拿下一個(gè)桃子。
張老師還有最大的一點(diǎn)，就是非常的守信用，校長(zhǎng)給張老師說(shuō)什么張老師都會(huì)把那件是做得好好的。
讀了我這篇短文，搭大家一定知道我們班的張老師是怎樣的一個(gè)老師了吧！你們一定也有自己最喜歡的老師吧！趕快寫(xiě)出來(lái)吧，同學(xué)們都等不及啦！
我最喜歡的老師作文3
侯老師從五年級(jí)開(kāi)始接管我們班。開(kāi)學(xué)第一天，她只給我們留了一本日記。我的第一本日記受到了老師的表?yè)P(yáng)。我太高興了！我下定決心寫(xiě)日記，然后，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)寫(xiě)完了三篇日記，所有這些都來(lái)自老師的'許多糾正，鼓勵(lì)和肯定。有時(shí)候我也想放棄。但是每當(dāng)我交上我的日記，看到老師臉上快樂(lè)的表情，我在心里說(shuō)：堅(jiān)持下去，我會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)作。到目前為止，我已經(jīng)寫(xiě)了150多本日記，并且養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我從心里感謝侯老師。
老師講課的方式很特別。每次老師要求我們做一些筆記。當(dāng)我們講古詩(shī)的時(shí)候，我們只給出一個(gè)輕微的口頭解釋，但是我們記得很清楚。老師還說(shuō)：“學(xué)習(xí)古詩(shī)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：認(rèn)識(shí)詩(shī)人，解決詩(shī)歌問(wèn)題，理解詩(shī)歌，理解詩(shī)歌，理解這些，學(xué)好古詩(shī)不成問(wèn)題。
侯老師的教學(xué)很好，這使我在期末考試中取得了好成績(jī)。我相信在侯老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的成績(jī)會(huì)一步一個(gè)臺(tái)階地上去。我喜歡侯先生，我喜歡侯先生像媽媽一樣。
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的老師是張老師；她的眉毛濃濃的，是標(biāo)準(zhǔn)的"柳葉眉",她帶著一副大大的眼鏡，頭發(fā)梳得整整齊齊，一張櫻桃小嘴，加在一起的感覺(jué)就是兩個(gè)字，"可愛(ài)”。
張老師很幸福；首先，她有一個(gè)很好的老公，她的老公對(duì)她很照顧，在母親節(jié)的時(shí)候，她的老公給她做了一桌子好菜，雖然，這一桌子飯菜，不是什么很浪漫的禮物，但對(duì)于這個(gè)溫馨的小家庭，也已經(jīng)算非常的浪漫了。還有，她的`寶寶，我記得有一次，張老師帶她的寶寶:陽(yáng)陽(yáng)；來(lái)教室介紹他自己。張老師一個(gè)勁兒地給陽(yáng)陽(yáng)出難題，結(jié)果，陽(yáng)陽(yáng)都答出來(lái)了，而且全部都答對(duì)了；張老師只要看到陽(yáng)陽(yáng)，她就很高興。從這一點(diǎn)看得出，張老師很愛(ài)陽(yáng)陽(yáng)。
張老師您平時(shí)很勞累，所以，為了報(bào)答您的恩情，我一定要加倍努力學(xué)習(xí)。借這次教師節(jié)的機(jī)會(huì)，向您說(shuō)一聲：“張老師，教師節(jié)快樂(lè)”！
我最喜歡的老師作文5
有人喜歡說(shuō)話不凡的語(yǔ)文老師，有人喜歡聲音柔和的音樂(lè)老師，有人喜歡幽默的理科老師，我最喜歡的是數(shù)學(xué)老師。
曹先生留著烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，高鼻梁上架著一副金絲眼鏡。
我們的`數(shù)學(xué)老師是曹老師。雖然她看起來(lái)很?chē)?yán)厲，但她像我們的母親一樣關(guān)心我們，對(duì)我們負(fù)責(zé)。
曹先生講課時(shí)通常講得很仔細(xì)。
生怕遺漏了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而導(dǎo)致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著我們的身體，比如天熱了她會(huì)叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會(huì)提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候，會(huì)給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習(xí)題做，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來(lái)我有點(diǎn)不對(duì)勁，我就舉手示意說(shuō)不舒服，曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(zhǎng)打了電話，還給我倒了杯熱水，還問(wèn)我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問(wèn)我肚子還痛不痛？我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的葉老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)相一般，帶著一副紫色邊框的眼鏡，皮膚是最健康的小麥色，臉上有一些小痘痘，經(jīng)常穿著高跟鞋。
我喜歡她的原因是：她有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)一些單詞、句子全班就會(huì)哄堂大笑，老師本人也會(huì)喜笑顏開(kāi)，上課有時(shí)會(huì)走題，比如有一次，她在說(shuō)關(guān)于家庭的英文單詞，突然又問(wèn)我們家庭里的一些趣事，搞定我們都很莫明其妙。
有時(shí)她也和我們玩，記得有一次在和我們玩跳格子的時(shí)候，一次沒(méi)跳穩(wěn)，險(xiǎn)些翻了一個(gè)跟頭，還好我和一位男同學(xué)扶住了老師。
她也很關(guān)心我們，今天英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班一下課，我在等媽媽來(lái)接我，老師看見(jiàn)了就把我拉上樓，讓我坐在椅子上，媽媽來(lái)了就叫我，葉老師等了半天也沒(méi)人來(lái)，就溫和地對(duì)我說(shuō)：“你媽媽到現(xiàn)在也沒(méi)有來(lái)，你去打一個(gè)電話吧!”我撥打了我媽媽的'手機(jī)號(hào)，媽媽說(shuō)叫我下樓，我剛準(zhǔn)備下樓葉老師囑咐道：“下樓小心點(diǎn)，要是媽媽還沒(méi)來(lái)就上來(lái)!”
這就是我喜歡的老師。曹雅馨
我最喜歡的老師作文7
劉老師，她是我們班的英語(yǔ)老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語(yǔ)有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的，游戲規(guī)則是：老師大聲地說(shuō)出單詞，我們就要小聲的說(shuō)出單詞、老師小聲地說(shuō)出單詞，我們就要大聲地說(shuō)出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的時(shí)候總是老師大聲的說(shuō)，我們也跟著大聲地說(shuō)，漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來(lái)提高我們的注意力。
劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。
劉老師為了能讓我們的英語(yǔ)成績(jī)得到提高就專門(mén)建了一個(gè)英語(yǔ)群讓我們匯報(bào)英語(yǔ)，每當(dāng)我們匯報(bào)完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說(shuō)注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的.讀錯(cuò)了，劉老師就對(duì)我說(shuō)：“孫麗蕊，注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語(yǔ)音說(shuō)：“要求嚴(yán)格的strict。”
這就是我的英語(yǔ)老師，一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。
我最喜歡的老師作文8
您的思想，您的話語(yǔ)充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——啊，在我的腦海里他們?cè)幤疬^(guò)多少美麗的漣漪？
分班剛剛不久，我就對(duì)這個(gè)語(yǔ)文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會(huì)給我們看新聞日?qǐng)?bào)，會(huì)帶領(lǐng)我們?cè)谡n堂上寓教于樂(lè)，會(huì)帶我們走進(jìn)每一個(gè)詩(shī)人的人前生后，會(huì)根據(jù)一個(gè)錯(cuò)誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語(yǔ)文課，去引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)語(yǔ)文的奧妙。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的`人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，我們?cè)趯Ｐ牡芈?tīng)課，這便是感恩；下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”，便是感恩；用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師：老師，我能行，更是對(duì)老師的感恩。
路還很長(zhǎng)，三年高中生活多么有幸遇見(jiàn)您。
三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；
諄諄教誨，開(kāi)啟美好天窗；
無(wú)私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國(guó)花朵；
辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。
——這便是老師。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
我最喜歡的老師作文9
我是三年級(jí)的學(xué)生，在這三年里，有許多的老師教過(guò)我，但是我最喜愛(ài)的老師是一、二、年級(jí)的班主任，她是李老師，我對(duì)她留下了深刻的'印象。
以年級(jí)上冊(cè)考試前我的成績(jī)很差，我非常傷心，李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么這么傷心啊?”我回答：“以為我的考試太差了。”老師又說(shuō)：“不要灰心，只要你每一次考試成績(jī)比上一 次考試成績(jī)高分，就證明你有進(jìn)步，你一定從差變成優(yōu)的�！甭�(tīng)到李老師的話，我就下定決心，期末考試一定要取的好成績(jī)。一年級(jí)下冊(cè)剛開(kāi)學(xué)不久，第一次測(cè)驗(yàn)我就拿到全班第一的好成績(jī)，我非常地 開(kāi)心，李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲。你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)話?‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽衣�(tīng)了老師的話，我總結(jié)了一句話;我一定要虛心，就算考試到一百分也要虛心，千萬(wàn)不要驕傲。
準(zhǔn)備由二年級(jí)生到三年級(jí)的時(shí)候，我戀戀不舍的離開(kāi)了二年級(jí)的教室，李老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要記住我跟你說(shuō)過(guò)的每一句話，最重要的一點(diǎn)事千萬(wàn)不要驕傲，任何時(shí)候都要虛心�！蔽矣涀×死蠋� 的話，進(jìn)了新的教室，等于又要開(kāi)始新的一段校園生活，讓我更多更多的知識(shí)。
我最喜歡的老師作文10
我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。
有一次上課的時(shí)候，湯老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)忘帶語(yǔ)文書(shū)了。湯老師走過(guò)去輕聲問(wèn)他：“怎么沒(méi)帶書(shū)本��？”那位同學(xué)不好意思地說(shuō)：“忘在家里了�！睖蠋熡H切地說(shuō)：“哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了。”“恩!我不會(huì)再忘記的。”我原以為湯老師會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到她的態(tài)度是這么溫柔。
湯老師不但態(tài)度溫和，而且對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。四年級(jí)時(shí)的一天，同學(xué)們都放學(xué)回家了。但當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí)，看到湯老師仍然專心致志地在為我們批改作業(yè)。批完作業(yè)，她就開(kāi)始準(zhǔn)備第二天要上的課。這時(shí)，我真想能幫老師做些事情，并對(duì)她說(shuō)：“老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”您就是春蠶，就是紅燭。
還有一次，湯老師生病了，但她并沒(méi)有請(qǐng)假休息，而是堅(jiān)持來(lái)學(xué)校為我們上課。這都是為了什么？還不都是為了我們，為了我們能有好的學(xué)習(xí)成績(jī)？所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師的.恩情。
老師，請(qǐng)您相信，我們一定會(huì)報(bào)答您的教誨之恩。
我最喜歡的老師作文11
在我就讀的學(xué)校里有一些老師很?chē)?yán)格則有一些老師卻很溫柔，就像我一年級(jí)的老師洪宜鮮雖然嚴(yán)格但還是帶了一點(diǎn)溫柔，所以有很多學(xué)生喜歡她。
老師上課時(shí)，他的表情是面帶微笑，但是他如果看到有人講話或不專心上課時(shí)，就會(huì)破口大罵，罵完時(shí)臉上的表情都不見(jiàn)了，但有時(shí)他還是會(huì)給我們?yōu)橐恍┬∮螒蛞馑际怯糜螒騺?lái)教學(xué)，也有讓我們的.記憶可以更深入。
如果要說(shuō)喜不喜歡這位老師的話，大概有很多人喜歡老師開(kāi)心的時(shí)候，但是在老師生氣的時(shí)候大家都很怕她，但他也只會(huì)罵那些不乖的人而已不會(huì)隨便亂罵人，所以有許多人都很守規(guī)矩，所以老師都很喜歡這些人。
老實(shí)說(shuō)我還蠻喜歡洪老師的，因?yàn)樗看味济鎺θ莸纳险n，雖然有時(shí)候他的表情很不好，所以我很難忘記洪老師呢。
我最喜歡的老師作文12
有一頭又亮又粗的黑發(fā)，兩道劍眉斜著飛，又高又胖。他們一伸手，就把全班愛(ài)三姑六婆的搗蛋鬼拎了起來(lái)。這是誰(shuí)？他是我最喜歡的班主任，廖杰志。
老師有句名言，悄悄話就是美。我覺(jué)得這句話很深刻，老師也把這句名言運(yùn)用到了課堂上。每次同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，老師從來(lái)不會(huì)殺氣騰騰的大喊大叫，總是壓抑怒火，再給他們一次機(jī)會(huì)。每當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，老師都會(huì)努力講道理。
孔子曾說(shuō)過(guò)一句話：道以政治之，刑以刑之，民以自由無(wú)恥；要有道德，要有禮貌，要慚愧，要體面。老師的教學(xué)方法真的'很適合用這句話的后半部分來(lái)描述。
但是，雖然老師很敬業(yè)，但還是有一些懶骨頭不交作業(yè)不學(xué)習(xí)，只想臨時(shí)抱佛腳，使得全班無(wú)法上體育課。但是，老師還是覺(jué)得大部分人都表現(xiàn)的很好。一般來(lái)說(shuō)，降低門(mén)檻，讓所有的絆腳石都能順利通過(guò)。
我最喜歡廖杰志，因?yàn)槔蠋熆偰芴撔脑徝恳粋�(gè)犯錯(cuò)的人。
我最喜歡的老師作文13
我們校園里有一兩百個(gè)老師，其中一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無(wú)奇，但卻是我最喜歡的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，對(duì)雞蛋嚴(yán)重過(guò)敏。只能讓爸爸每天給我?guī)С缘�。有一天吃完飯，突然覺(jué)得不舒服，想回家休息，就向王先生請(qǐng)假。
王先生聽(tīng)說(shuō)我不舒服，就關(guān)切地問(wèn)我。打完電話給我爸媽，王先生拿出一個(gè)大果凍，笑著塞給我：“來(lái)，王先生給你一個(gè)果凍�？炷茫也唤o別的同學(xué)！”我接過(guò)果凍，高興地說(shuō)：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過(guò)也要吃飯，問(wèn)我要！記住，不要給別人，這是給你‘養(yǎng)病’的�！蓖趵蠋熋业念^開(kāi)玩笑�！班�！”我開(kāi)心地答應(yīng)著，心里想：王老師對(duì)我真好！我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望！
出了辦公室，我本能地點(diǎn)了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑著看著我。我也笑著幫了她一把。回到家，手里還拿著果凍，心里對(duì)王老師充滿了揮之不去的感激。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的'“養(yǎng)病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無(wú)法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛(ài)，但它們并沒(méi)有被我下架或遺忘，而是放在我內(nèi)心最深處，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存。
我最喜歡的老師作文14
我有一位非常嚴(yán)肅的老師，她是我的語(yǔ)文老師————李老師。李老師她個(gè)子不高，但有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的披肩頭發(fā)。看上去絲絲文文斯斯文文的樣子，但對(duì)我們特嚴(yán)厲。我雖然有些怕她，但是我又特別喜歡她。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)需求要求很?chē)?yán)格。每次的'作業(yè)都要認(rèn)真完成，而且字要寫(xiě)得工工整整，要不就會(huì)被罰重做。如果上課開(kāi)小差那就要被罰站，還要直站到回答對(duì)老師的題問(wèn)提問(wèn)為止。有一次，劉政昊上課開(kāi)小差被李老師發(fā)現(xiàn)了，李老師多次目光盯著他，可他還不收斂。李老師叫他站了起來(lái)。開(kāi)始提問(wèn)時(shí)，李老師專門(mén)讓他回答問(wèn)題，直到他回答正確，認(rèn)真投入到課堂為止。我知道李老師在課堂上對(duì)我們有點(diǎn)兇，這樣是為我們好。所以我們班每次考試、比賽都是拿第一。李老師有嚴(yán)肅的一面，也有親切的一面。下課時(shí)李老師一眨眼一下課李老師就陪我們玩耍，聊天，放假時(shí)還邀請(qǐng)我們到她家玩。
我很高興能有這樣一位老師教我，所以我很喜歡語(yǔ)文課，也很喜歡李老師。我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)李老師對(duì)我期望。
我最喜歡的老師作文15
我從小到大見(jiàn)過(guò)很多很多老師，還有一些是我喜歡的老師，有時(shí)尚前衛(wèi)的英語(yǔ)老師，知識(shí)淵博的奧數(shù)老師，身手敏捷的體育老師等等等。但我最喜歡的`老師只有一個(gè)，那就是我們?nèi)啻竺ΧΦ陌嘀魅巍獙O老師。
她是語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)了一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴很是能說(shuō)會(huì)道，關(guān)鍵是她肚子里裝的墨水多。常常引經(jīng)據(jù)典，給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，帶我們走進(jìn)文學(xué)的殿堂。
她很?chē)?yán)格，上課時(shí)，老師常常會(huì)用眼神來(lái)提醒我們。但我很喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)老師在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，仿佛身臨其境，對(duì)那些有趣，困難的題目，我很感興趣。連下課我也不知道，依然沉浸在老師那親切的問(wèn)題中，那篇課文中，久久難以忘懷。
雖說(shuō)是語(yǔ)文老師，但她的體育也不賴，上課是老師，下課是朋友。她常帶我們鍛煉身體，做游戲。不僅教我們踢毽子，跳長(zhǎng)繩，還教我們打乒乓球呢！老師是個(gè)高手，我們很難打敗她。老師讓我們佩服地五體投地。
老師還精心制作了作文集，留做紀(jì)念。
這就是我最喜歡的老師——孫老師，你們喜歡她嗎？
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