六一節(jié)目觀后感

　　品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下！想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的六一節(jié)目觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一節(jié)目觀后感1

　　在晚會中，既有讓人捧腹大笑的相聲小品，也有清新脫俗的古詩新唱，更有令人驚訝的魔術(shù)表演。其中最令我印象深刻的是五年級幾位同學(xué)表演的小品“扶不扶”。

　　這個小品主要講述的是一個因好心幫人提醒卻追尾的'青年，推著撞壞的自行車走在街上，卻遇到一位突然摔倒的老年人，老人以為是青年把他撞倒的，一口咬定青年撞了他，青年用了各種辦法解釋，但就是沒法和老人說明白，直至交警的出現(xiàn)，青年靈機一動，往地上一趟，來了一遍“回放”，在“回放”過后，交警正要將他扶起，一見面，原來認(rèn)識。一個是事故當(dāng)事人，一個是處理事故的交警。交警解釋完，那老人才相信自己不是被撞了，這才記起自己是正在打太極時摔倒了。最后他們笑著離去。結(jié)局皆大歡喜。整個過程以幽默風(fēng)趣的語言來進行著。

　　小品“扶不扶”在令人捧腹大笑的同時，也深刻地揭露了我們當(dāng)今社會生活中存在的一些問題：老人摔倒到底扶不扶？

　　扶？不扶？在沒有充足證據(jù)的前提下，貿(mào)然扶起一位摔倒的老人，其結(jié)果是很難想象的�？呻y道因為擔(dān)心被訛詐，就放棄去救助一個人的機會嗎？就算被誣陷，但要相信，法律總會還我們一個清白。

　　好人被訛詐，這是一種道德的缺失，這是一種社會的悲哀。作為新一代的少年，難道我們要眼看著這種現(xiàn)象持續(xù)下去嗎？答案肯定是：不！

　　“這人倒了咱要是不扶，人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了�！边@是小品里面的一句話，他值得我們每個人深思。不要被少數(shù)的負(fù)能量遮蔽了眼睛，要相信：在這個世上，還是好人多！

六一節(jié)目觀后感2

　　一年一度的孩子們的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)來了!幼兒園就要舉辦全園的六一節(jié)目表演了!孩子們和老師們每天都在緊張地排練節(jié)目，家長們也在心里期待著......

　　六月一日那天早上，氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著毛毛雨。八點半，離演出開始還差半小時，軍分區(qū)的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們早上七點趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的還打起了哈欠......真是讓人憐愛。

　　九點，大幕拉開，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著臺上上來了一群憨態(tài)可掬的胖嘟嘟的羊羊(小班)，《喜洋洋》音樂聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的可愛讓臺下的'家長們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時的情景，不禁臉上泛起了會心的微笑。后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話劇、大合唱、時裝表演，還有學(xué)前班帥哥靚姐的英語節(jié)目展示......每個班級各展風(fēng)采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。

　　這次節(jié)目的安排我覺得不論從場地還是時間上都體現(xiàn)了幼兒園老師的良苦用心：軍分區(qū)舞臺音響效果，場景布置都比較標(biāo)準(zhǔn)，大大提升了演出的效果，觀眾席固定而舒適，有效地維持了場內(nèi)秩序;節(jié)目分上午場和下午場，小班前場演，大班后場演，一場最多三個小時，不論是家長還是孩子都能容易地看完全場，中途退場的現(xiàn)象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子且無暇顧及。

　　老師們，辛苦了!

六一節(jié)目觀后感3

　　一年一度的孩子們的盛大節(jié)日“六一”兒童節(jié)來了！幼兒園就要舉辦全園的六一節(jié)目表演了！孩子們和老師們每天都在緊張地排練節(jié)目，家長們也在心里期待著......

　　六月一日那天早上，氣溫有些低，穿兩件衣服也不覺得熱，天空還淅淅瀝瀝地下著毛毛雨。八點半，離演出開始還差半小時，軍分區(qū)的禮堂里已經(jīng)人聲鼎沸了，小朋友們早上七點趕到幼兒園化妝，然后又趕到演出地點待命，重彩的小臉上既興奮又疲憊，有的還打起了哈欠。真是讓人憐愛。

　　九點，大幕拉開，舞蹈班的小朋友首先表演了舞蹈《親親媽媽》，接著臺上上來了一群憨態(tài)可掬的胖嘟嘟的羊羊（小班），《喜洋洋》音樂聲中，雪白的羊羊們或立或坐，或臥或爬，自然的可愛讓臺下的家長們一片驚呼，我仿佛又看到了自己的孩子幼小時的'情景，不禁臉上泛起了會心的微笑。后面的節(jié)目精彩而緊湊，童話劇、大合唱、時裝表演，還有學(xué)前班帥哥靚姐的英語節(jié)目展示。每個班級各展風(fēng)采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。

　　這次節(jié)目的安排我覺得不論從場地還是時間上都體現(xiàn)了幼兒園老師的良苦用心：軍分區(qū)舞臺音響效果，場景布置都比較標(biāo)準(zhǔn)，大大提升了演出的效果，觀眾席固定而舒適，有效地維持了場內(nèi)秩序；節(jié)目分上午場和下午場，小班前場演，大班后場演，一場最多三個小時，不論是家長還是孩子都能容易地看完全場，中途退場的現(xiàn)象少了。這種安排比前幾年的要精致多了。只是，老師們每年都陪著幼兒園的孩子們過六一，而自己的孩子且無暇顧及。

　　老師們，辛苦了！

六一節(jié)目觀后感4

　　終于盼到了表演節(jié)目的那一天，家長和孩子們都早早來到了幼兒園教室，老師和媽媽們開始準(zhǔn)備給孩子們穿衣和化妝。一切都那么僅僅有條，所有的準(zhǔn)備工作都充分完成。點點劇場里早就坐滿了來觀看節(jié)目的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們各自分別拿著攝影器材，準(zhǔn)備把孩子們表演的精彩瞬間都給拍下來。幾個小主持一登場用嗓亮的聲音報幕著，在家長熱烈的掌聲中拉開了這次演出的序幕。首先，第一個節(jié)目叫《幸福的一家》，孩子們著裝統(tǒng)一，動作整齊，再配上動感的節(jié)奏，完美極了！緊接著熱情洋溢的小牛仔們也給大家?guī)�來了驚喜，孩子們穿著帥氣的牛仔裝，配上騎士的牛仔帽，就像奔馳在草原上的一群野馬，精彩極了。中五班的寶貝們表演的非洲鼓，夸張的妝容配上靚麗的服飾，一雙雙小手有節(jié)奏的拍打著胸前的鼓，發(fā)出的聲音是那么鏗鏘有力，令人回味無常。時尚的街舞帶給了我們不少的快樂，扭腰、轉(zhuǎn)圈、提臀，孩子們的表演是那么真實，即使出現(xiàn)了一點點的小插曲，他們還是努力完成到最后，直到最后博得觀眾們最熱烈的掌聲。

　　時間過得很快，當(dāng)小主持們宣布節(jié)目快要結(jié)束的.時候，我才感覺到時間過得好快，但不得不再次稱贊這次節(jié)目中孩子們的精彩表演。同時得感謝精彩后面默默付出的老師們。俗話說“臺上三分鐘，臺下十年功�！痹谖覀兗议L看不到的背后你們可能和孩子們已經(jīng)練習(xí)了十遍，可能二十遍，甚至更多，因為在練習(xí)中要不斷糾正孩子們的動作表情等等。與小班時候的六一節(jié)目相比，孩子們更多的是老練和成熟，多了一份自信和從容。

　　感謝您們讓孩子們有自信的成長！讓孩子們有展示自己的機會，讓家長們多收一份驚喜。預(yù)祝在下一個六一的節(jié)目更加精彩多多。祝福老師們身體健康！祝�？蓯鄣暮⒆觽冏聣殉砷L！祝福江幼的明天更加輝煌！

六一節(jié)目觀后感5

　　昨天，在浙江省人民大會堂門前，車水馬龍，人頭攢動。你看，來自天長小學(xué)的同學(xué)們、家長們和老師們齊聚一堂，慶�？鞓范�美好的“六一”兒童節(jié)。同學(xué)們個個興高采烈，有的穿著花花綠綠的衣服，有的則穿著帥氣的迷彩服，有的穿著少數(shù)民族奇裝異服，真是好一派熱鬧的景象。

　　演出真是太精彩了，真是百花齊放，異彩紛呈，讓我目不暇接。但是最讓我難忘的是四年級的節(jié)目：《春的使者》。

　　鏡頭一：“走走走走走，我們一同去郊游……”快樂的歌聲響了起來，同學(xué)們邁著歡快的腳步，興致勃勃去找春天，突然，湯銘萱指揮同學(xué)們報數(shù)時發(fā)現(xiàn)少了一人，大家很驚愕，這時嚴(yán)正突然慢悠悠地走了過來，口中還念念有詞，說“我累死了，走不動了”。于是同學(xué)們有的給他拿書包，有的扶著他一同去做春的使者。這個鏡頭告訴我們，同學(xué)們之間互助、友愛是光榮的，只有團結(jié)一心，彼此溫暖，才能克服困難，才能尋找到真正的春天。

　　鏡頭二：當(dāng)同學(xué)們來到一個老奶奶家時，老奶奶身患重疾，坐在輪椅上，同學(xué)們給老奶奶捶捶腿、陪著她聊天說話，老奶奶臉上綻放著久違的春天一般的笑容。這個鏡頭告訴我們：春的使者不僅僅是送春天的小花，更重要的'是送了人間的關(guān)愛，真情和感動。她們是愛的傳遞者，播送者，她們更是愛的使者。

　　鏡頭三：當(dāng)同學(xué)們來到一個阿姨家時，春的使者三番五次吃了閉門羹。但是她們依然在想各種辦法堅持。她們持之以恒的堅持最后感動了叔叔阿姨們，終于把愛傳遞出去了，同時，同學(xué)們的行動感染了另一個小小朋友，他也主動要加入春的使者，這讓我深深感到，傳遞愛需要堅持，傳遞愛更需要勇氣，愛可以傳播與感染，可以代代相傳。人間處處充滿愛，世界將有多美好！

　　同學(xué)們，讓我們一起來做春的使者吧，只要心中有愛，人間必定處處是春天！

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