元旦作文6篇[熱]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的元旦作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

元旦作文 篇1

　　元旦一個(gè)標(biāo)志著新的一年將要開始的節(jié)日，元旦的意思指開始的日子。

　　在多數(shù)大眾心里元旦是一個(gè)號(hào)節(jié)日，是一個(gè)激起他們創(chuàng)造美好生活的一個(gè)節(jié)日，在他們的心理從元旦開始要好好努力學(xué)習(xí)，好好努力工作，好好努力賺錢…

　　元旦在他們的心理也是一個(gè)新的開始，一次新的努力的.機(jī)會(huì)的開始，可是從這一個(gè)元旦到下一個(gè)元旦堅(jiān)持的又有幾個(gè)。到了下一個(gè)元旦時(shí)還要的從新的在心里暗暗的暗示，這又是一個(gè)人生的一個(gè)開始嗎？

　　所以元旦這個(gè)節(jié)日并不完全是好的因素，它還有帶來(lái)不好的一面。

　　其實(shí)元旦不僅僅指一個(gè)開始的日子一個(gè)意思，它也標(biāo)志著又過(guò)去了一年，在這一年里有什么美好的回憶……

　　想起來(lái)沒(méi)有幾件事是做得有意義的可悲的是又過(guò)了一年，這一年又有會(huì)以怎樣的結(jié)局收?qǐng)瞿兀靠赡軆?nèi)心早有定數(shù)了吧。

　　元旦馬上就要到了，懷著不同的心情去迎接著這個(gè)節(jié)日，大街小巷掛滿了燈籠，人人臉上洋溢著笑容，不時(shí)的還會(huì)接到幾張賀卡，元旦真的有意義嗎？

元旦作文 篇2

　　星期六，這一個(gè)快樂(lè)的日子。我們?nèi)�校舉行了慶祝元旦的活動(dòng)。 來(lái)到學(xué)校，我們冒著大雨來(lái)到操場(chǎng)，給一年級(jí)的小弟弟小 妹妹舉行入隊(duì)儀式。入隊(duì)儀式舉行完畢后就是我期盼以久的各班 自己活動(dòng)。我們班開展了搶位子、對(duì)對(duì)子、閉著眼睛畫人臉。

　　不過(guò)我覺(jué)得最有意思的不是這些，而是搶板凳的游戲。老 師在地上放了四張板凳，每組請(qǐng)六位同學(xué)，也就是有兩位同學(xué)不 到板凳。一開始我認(rèn)為這個(gè)游戲沒(méi)什么好玩，但看到搶到板凳有 小禮物時(shí)，我的興趣濃了。心想：我一定要參加，而且要搶到板 凳，這樣就可以拿到一枝花了。

　　終于到我們組了,我把手舉的高的.，希望老師請(qǐng)我參加。果 然老師請(qǐng)我了，我們組的人上場(chǎng)了，老師說(shuō)：“我們就唱《我們 的田野》，我一聽，還沒(méi)比賽呢，我就緊張了，因?yàn)椤段覀兊奶?野》很長(zhǎng)。比賽開始了，老師先讓我們順時(shí)針，再讓我們把單腳 跳，我們又單腳跳，這時(shí)老師又讓我們立時(shí)針，過(guò)了一會(huì)兒，老 師又說(shuō)了：“立時(shí)針�！蔽覀冇謸Q了一個(gè)方向，其實(shí)根本不要， 真實(shí)多此一舉。終于老師說(shuō)：“停！”我正好走到一個(gè)板凳前。

　　一屁股坐了下來(lái)。施雨婷坐在了我的身上。我贏了！

　　這次慶祝元旦真有趣。

元旦作文 篇3

　　12月31日早上，我們?cè)趚x幼兒園觀看了一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　溫馨的教室，精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家的共鳴，掌聲、笑聲連成一片，臺(tái)上臺(tái)下形成了一片歡樂(lè)的海洋。聯(lián)歡會(huì)節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，有唱歌、跳舞、快板、古箏、詩(shī)朗誦、英語(yǔ)童話劇等。一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目就在這幸福的時(shí)光中不知不覺(jué)結(jié)束了，讓人意猶未盡，感觸頗深。

　　我有幸作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，也正是通過(guò)這一次活動(dòng)真正了解了幕后老師們的辛苦工作和精心策劃，真是'臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。'這次所表演的節(jié)目都是老師們自編，自排，自導(dǎo)的.，為了更好地展示幼兒園的風(fēng)采，老師們每天晚上都加班加點(diǎn)，有時(shí)忙得連晚飯也只是用一個(gè)燒餅來(lái)充饑。從孩子的口中我得知老師們的工作做得細(xì)致入微，每一句臺(tái)詞、每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一樣道具，甚至孩子們的每一個(gè)表情老師都精心設(shè)計(jì)了。

　　可以這么說(shuō)，這次活動(dòng)的成功要深深感謝這群辛勤工作，默默奉獻(xiàn)的老師們。說(shuō)真的，我也是一名老師，常常覺(jué)得自己的工作量大，對(duì)工作沒(méi)有激情。可是看到周老師在忙碌了一天后，仍滿懷熱情地給我們家長(zhǎng)教舞蹈，尤其是當(dāng)我們笨手笨腳地跳完整個(gè)舞蹈后，她像一個(gè)孩子般歡呼雀躍起來(lái)，那一刻我真的感動(dòng)了！是什么動(dòng)力可以讓她如此充滿激情，而又不知疲倦地辛勤工作呢？我想這與她的優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開的。

　　當(dāng)我在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí)，目睹了其它班級(jí)和其它園區(qū)的老師的支持與幫助后，我深深地感受到了永紅是一個(gè)溫暖的家，一個(gè)和諧的家。在這個(gè)大家庭里，大家不分彼此，共同進(jìn)退，你的成功就是我的成功。相信這與永紅幼兒園的優(yōu)秀管理是密不可分的，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)們的從嚴(yán)治園和愛心護(hù)園的工作態(tài)度，就不會(huì)有今天這樣一種凝聚力。

元旦作文 篇4

　　___的腳步己經(jīng)越行越遠(yuǎn)，相繼而來(lái)的，___的身影向我們漸漸顯現(xiàn)。這不，為了慶元旦，我們對(duì)此舉行了活動(dòng)。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們奪門而出，奔向音樂(lè)室，音樂(lè)室里，大家忙的熱火朝天。有人在擺凳子，有人在排練，還有人在準(zhǔn)備背景，在一番忙碌下，活動(dòng)開始了。大家圍成圈坐，表演者在中間，后面的音符、五線譜和背景，給活動(dòng)增添了許多生機(jī)，這場(chǎng)面十分像篝火晚會(huì)。表演開始了，伴隨著音樂(lè)，一群女生肩搭肩動(dòng)作協(xié)條有序地跑了上來(lái)，腳步一致，各有各的`特色，尤其是加入男生的時(shí)候，大家像是在玩游戲似的，快樂(lè)、開心，毫無(wú)緊張與拘束，讓人看了感覺(jué)十分青春、陽(yáng)光、活潑。

　　主持人聲情并茂地講完了臺(tái)詞以后，洛妍的鋼琴曲上場(chǎng)了，她用靈活地手指在琴鍵上彈奏，使原本毫無(wú)看點(diǎn)的鋼琴，變成了美妙音符的起源，而她在彈時(shí)，腳也有節(jié)奏地踏著腳板，一首普通的曲子，被她詮釋地淋漓盡致，當(dāng)我們還渲染在歌聲中之時(shí)，節(jié)目己經(jīng)謝幕。

　　《扶不扶》給我記憶深刻，剛開場(chǎng)，陳高樂(lè)的一句話就使大家哈哈大笑，迎面走來(lái)的黃瑞浩撲通一聲倒在了地上，接著黃瑞浩在地上又是轉(zhuǎn)圈，又是和陳高樂(lè)理論，而陳高樂(lè)一會(huì)兒低三下四地求，一會(huì)兒又?jǐn)偱�，讓人看了心里又氣又急，怎么沒(méi)完沒(méi)了了，終于在一番鬧劇下，他倆才明白了，“人倒了不扶，人心倒了想扶也扶不正了!”這個(gè)故事贏得了大家雷鳴般的掌聲。

　　而彩虹糖的夢(mèng)也非常不錯(cuò)，她們還有一個(gè)響亮的名字，叫百佳樂(lè)，她們面帶微笑，用好聽的歌聲感染了大家，最讓大家開心地莫過(guò)于撒糖了，只見她們從籃子里抓了一把糖，扔向大家五彩繽紛的糖果在空中畫出了一條弧線，同學(xué)們一聲尖叫之后，爭(zhēng)先恐后的撲向糖果，節(jié)目就在混亂中結(jié)束了。

　　當(dāng)主持人說(shuō)結(jié)束時(shí)，大家似乎還意猶未盡，突然放出了歌曲，同學(xué)們沖向舞臺(tái)，拍手歡呼，還跳了起來(lái)，此刻好像什么都不重要，時(shí)間只屬于我們�；顒�(dòng)結(jié)束了，新的一年即將到來(lái)，讓我們用全新的面貌迎接___，一個(gè)嶄新的明天。

元旦作文 篇5

　　要說(shuō)這中國(guó)的節(jié)日，還是元旦流傳至今的時(shí)間最長(zhǎng)，距今大約有5000多年的歷史了。

　　元旦人人都知道，是新的一年的開始的這一天，這一天代表著一年的艱辛渡過(guò)，也預(yù)示著新生活的開始。

　　在之前的一年中，所有的煩惱與苦悶都會(huì)在這一天被慮掉，只留下一年的歡樂(lè)。省出更多的空間來(lái)享受新的一年。元旦便是這么一個(gè)過(guò)渡期。

　　每到元旦，我總會(huì)想一想這一年中最高興的事，最痛苦的事及最大的收獲是什么，可總是想一到，因?yàn)椴徽撛趺聪攵加浿�后面好像還有。雖然想不到什么事能達(dá)到“最“的程度，可一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事總是能記住的。

　　在元旦這有意義的一天，總要干一些有意義的事：放煙花，送祝福，走訪親友。這些都可以，只要能表現(xiàn)出元旦到來(lái)的喜慶和對(duì)親朋好友的.關(guān)心便可以了，有事不必送太大太貴重的禮物，只要在那日發(fā)一條小小的短信，便可以讓他感到開心，讓他記住你沒(méi)有忘記他，他便也會(huì)記住你。

　　但最近有許多人說(shuō)元旦沒(méi)什么可過(guò)的，不如春節(jié)重視，這讓我感到心寒。

　　元旦是不如春節(jié)隆重，可各有各的特點(diǎn)，元旦是一年之首，也有著它不同尋常的意義。沒(méi)有什么重視不重視，而只是因?yàn)槟懔私獾乃�太少了，所以才說(shuō)不重視元旦。

　　在元旦，我希望能看到每個(gè)人臉上洋溢的笑容。

元旦作文 篇6

　　殘雪掩飾不了元旦的歡欣場(chǎng)景，整片天好像都沉浸在了節(jié)日的美好中，留下一縷燦爛的金絲，仿佛在我腦海中又融入了什么東西，使我不禁又去尋覓，去回憶……

　　衣著華麗的主持人們念著華麗的文字，使一個(gè)個(gè)華麗的節(jié)目展現(xiàn)在我的眼前。燈光盡情揮灑著快樂(lè)，閃爍著迷人的光芒�！扒我膊粻�(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”，它的光并不能勝過(guò)開場(chǎng)舞的演員們。男孩子穿著喜慶的紅色，女孩子們穿著蝴蝶翅膀般美麗的服飾。在釋放著自身的無(wú)限魅力。他們似一個(gè)個(gè)長(zhǎng)袖善舞的仙女，在大紅燈籠的映照下翩翩起舞。宛如破繭而出的蝴蝶般婀娜多姿。那優(yōu)美的舞姿帶動(dòng)著青春徜徉的步伐，在白雪皚皚的冬季綻放出了屬于自己的一片姹紫嫣紅！我的心一下子在北風(fēng)呼嘯中享受到了春意融融的含義。

　　他們的表演精彩絕倫，贏得了一片喝彩聲。那個(gè)歡喜的場(chǎng)面永遠(yuǎn)地駐留在元旦的美麗字眼上。

　　“才賞舞者姿，又聆國(guó)粹韻�！背錆M著古色古韻的京劇將我們帶入了藝術(shù)的天地，我不由得對(duì)中華文化肅然起敬。我仿佛回到了古代，在木椅上靜靜的曬著太陽(yáng)，看紫黑色的琉璃瓦折射出太陽(yáng)的光輝，呈現(xiàn)出一片悠然的古代氣息。聯(lián)想之余，我有對(duì)這表演者肅然起敬，一位六年級(jí)的學(xué)生，竟唱得如此美的韻律。在一旁觀賞的老年人們精神矍鑠，隨聲附和著。他們那陶醉的樣子也是這節(jié)日美麗的一部分，為歡慶的日子勾勒一筆夕陽(yáng)的美意。表演結(jié)束，聽眾如癡如醉。那鏗鏘有力的聲音繞梁三匝，仿佛在屋宇間升騰出一種意境……

　　老師們也被這節(jié)日的歡歌笑語(yǔ)打動(dòng)，一改冷峻的面孔，和藹可親的表演節(jié)目。先是《印度新娘》。女老師們穿著淡黃色的衣服，好像是印度的女郎，深邃的眼睛傳達(dá)著殷永的情，更傳達(dá)著對(duì)芊芊學(xué)子的愛。老師們曼妙的'身材與優(yōu)美的舞姿交織出一片歡樂(lè)與甜蜜。最后一次元旦作文

　　男老師們也不甘示弱，一首優(yōu)美的歌曲帶給我們無(wú)限的遐想。老師們西裝革履，服裝襯著那高亢的歌聲，在我的心靈深處游蕩，好似驚濤拍岸，又宛若秋風(fēng)絮語(yǔ)。

　　綿綿絮語(yǔ)般的音樂(lè)被奔放的歌聲取代，街舞舞者們的動(dòng)作帶動(dòng)了整個(gè)靈動(dòng)的青春！聯(lián)歡會(huì)在一片掌聲和一曲《相親相愛》中告別了，但經(jīng)過(guò)歌聲與笑臉的渲染后，它變得絢麗多姿！

　　屋外的雪像潔白的紗綾飄落在校園中，輕輕敷在元旦聯(lián)歡會(huì)的記憶上，悄悄隱藏在我的腦海，一抹夕陽(yáng)余暉下，雪，熠熠生輝…

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