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雛鷹爭章作文精品15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的雛鷹爭章作文,希望對大家有所幫助。
雛鷹爭章作文1
這個班舉行了“鷹隊(duì)”活動。我認(rèn)為唐·云杰應(yīng)該被授予“表演班”。
唐·云杰是一個幽默風(fēng)趣的小男孩。他有濃密的眉毛和明亮的眼睛。我有時(shí)會想:如果這雙眼睛是在一個女孩的臉上,那么那個女孩一定很漂亮。此外,我還發(fā)現(xiàn)他的兩個小拇指不一樣長。他說他拉小提琴。
唐·云杰非常喜歡拉小提琴。他拉小提琴已經(jīng)到了九年級。他第一次告訴我這個號碼。我驚訝得睜大了眼睛,張開了嘴。他特別喜歡西班牙交響樂,感到無聊時(shí)會哼哼唧唧。
四年級元旦那天,他演奏了一首充滿激情的樂曲《第22小提琴協(xié)奏曲》。我認(rèn)為這是一首非常優(yōu)美的.曲子,準(zhǔn)備睡覺了。然而,當(dāng)他拉小提琴時(shí),他把我從睡夢中叫醒。我嚇了一跳:唐·云杰是怎么演奏這首曲子的?他可能想向他的同學(xué)敞開心扉。他演奏完之后,班上爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我問他,"彈這首曲子需要多長時(shí)間?"他想了一會兒,說,“嗯——已經(jīng)四個月了!蓖!播放這首歌花了很長時(shí)間。
此外,他還學(xué)習(xí)了許多困難的曲子,這些曲子必須通過努力才能完成。
怎么樣?聽了我的介紹后,知道唐·云杰為什么適合演《表演章節(jié)》!
雛鷹爭章作文2
我有一個好朋友,她的名字叫袁一涵。她字跡工整、禮儀端正、樂于助人、熱愛閱讀,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
所以這次班級獎?wù)略u比我想把禮儀章發(fā)給她。她優(yōu)雅端正的禮儀值得我好好學(xué)習(xí)。她是我們學(xué)校禮儀隊(duì)的優(yōu)秀隊(duì)員。不管是在烈日當(dāng)空的夏天還是滴水成冰的冬天,她都會堅(jiān)持去參加訓(xùn)練,從不放棄。這樣的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和贊揚(yáng)!她不管是在學(xué)校還是在校外,見了老師和同學(xué)都會主動打招呼問好。
同時(shí),她平時(shí)還樂于幫助同學(xué)和老師。同學(xué)遇到不會的題時(shí)她會主動幫助同學(xué)解決問題;還幫助老師收發(fā)作業(yè)和登記沒交作業(yè)的同學(xué)。
在我的'身邊還有好多有閃光點(diǎn)的同學(xué),都值得我去學(xué)習(xí)。
在生活中我們要善于取長補(bǔ)短。多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),來克服我們的缺點(diǎn),并虛心的去學(xué)習(xí),同時(shí)不要自卑!
雛鷹爭章作文3
他品學(xué)兼優(yōu),多才多藝,成績一直名列前茅,表演方面尤為突出,連續(xù)4年被評為!叭脤W(xué)生”。他就是我們班的班長—朱欣臨。我想推薦他獲得“表演徽章”。
我至今記得朱欣臨在創(chuàng)新表演的那一幕,故事情節(jié)大概是這樣的:一群山羊要過河,忽然冒出了一的水怪,連續(xù)兩只山羊都順利逃跑了群山羊要過河,可走到橋中間的時(shí)候,可最后一只把水怪狀到了水里,而朱欣臨扮演的'正是水怪!當(dāng)?shù)谝恢弧吧窖颉弊呱吓_時(shí),朱欣臨毫不猶豫地站到了椅子上,雙手叉腰,眉頭緊鎖,眼睛里露出“兇惡”的目光,說:“停。∥沂谴竺ΧΦ乃,我想吃掉你!”第一只“山羊”被他“嚇”住了,懇求地說:“我太小了,你看,我的兄弟多大呀!”朱欣臨裝作“思考”了半分鐘,用手指指后面,說:“好的,你走吧!”這樣有反復(fù)做了一遍。到第三只“山羊”來時(shí),他又裝作氣勢洶洶的樣子,說:“停住!我是大名鼎鼎的水怪,我要吃掉你!”可是,第三只“山羊”并不害怕,反而用羊角把朱欣臨從椅子上“撞”了下去,為了調(diào)動現(xiàn)場氣氛,他裝作真的被撞了下去,他喊“哎呦!救命呀!”
朱欣臨就是德智體全面發(fā)展的好學(xué)生!“表演徽章”我投他一票!
雛鷹爭章作文4
今天是個陽光燦爛,萬里無云的好日子,今天張思敏組織了一次有趣的雛鷹小隊(duì)活動,我很高興,這個雛鷹小隊(duì)的名字叫“吃貨小隊(duì)”!
今天參加的人員有很多,有:傅泓程、巫其右、隋偉平、王藝璇、郝悅心、王嘉怡參加,隊(duì)長是:張思敏,我們中午1:00左右,就開始吃飯了,飯菜可真多,因?yàn)樘啵抑挥涀×诉@幾種,有:鮑魚、排骨、藕、壽司。我們吃完飯就開始活動了,我們帶上羽毛球拍、乒乓球拍、乒乓球、羽毛球還有籃球就出發(fā)了。我們選的地點(diǎn)是蓮池公園,我們個人選了一種運(yùn)動器材,就開始活動了。
我們在玩的過程中,鬧出了許多大笑話,曉得我們前仰后合,合不攏嘴。我們在3:00左右,就停止了活動,收好東西,就回張思敏的'家了,我們在張思敏的家里喝了她榨的水果汁,有:蘋果汁和西瓜汁,很好喝。
時(shí)間過得真快,只玩了一小會兒,就到時(shí)間了,大家很遺憾,就戀戀不舍的回家了。
雛鷹爭章作文5
這學(xué)期,我參加了一項(xiàng)名為“鷹寮屋”的活動。
我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于“鷹爭章”活動的相關(guān)信息。這項(xiàng)活動是1992年發(fā)起的“中國小鷹行動”的重要組成部分。鼓勵兒童和青少年從他們的生活開始,通過監(jiān)管、競爭、檢查、頒布和保護(hù)為自己設(shè)定新的目標(biāo)。
它有很多章節(jié)。讓我們用大腦來填充空。如國情章、綠色章、廉潔修身章等。其中,綠色章節(jié)給我留下了深刻的印象。綠色章節(jié)是讓我們種一棵小樹,給它澆水施肥,并記錄它的生長過程。比賽的目標(biāo)是“熱愛綠色,保護(hù)綠色,美化我們的家園”。我絕對認(rèn)為這是一個很好的章節(jié),它可以讓我們知道植樹的好處,讓我們知道大自然對樹木來說是不可或缺的。因此,我們必須保護(hù)樹木,種植更多的植物,綠化我們美麗的家園!
除了綠色一章,還有很多章節(jié)我也記得比較深刻,比如國情一章。國情章的.目標(biāo)是愛祖國和人民。中國人口約13億,是世界上人口最多的國家。中國有許多難忘的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等。我們中國有很多英雄,比如瑯琊山五莊、毛主席、歐陽海等等。
我認(rèn)為,小鷹搏擊章對我們小學(xué)生來說是一個很好的練習(xí),我一定要爭取章!
雛鷹爭章作文6
今天中午,我學(xué)完小提琴之后,便來參加了張思民的雛鷹小隊(duì),這次雛鷹小隊(duì)非常好玩,它的名字叫做“吃貨”小隊(duì)。
大約11點(diǎn)我就來到了張思敏的家中,等人全來齊了之后,我數(shù)了數(shù)人數(shù),一共7個人,隊(duì)長:張思敏,隊(duì)員:傅泓程,王嘉怡,巫其右,隋偉平,王藝璇和郝悅心。大約1:00左右,我們就開飯了。哇塞,香氣撲鼻啊,滿桌的飯菜,有紅燒鮑魚,壽司,排骨,可樂雞翅等等等等,其中最好玩兒的'一道菜就是:亂七八糟湯。
吃完飯后,我們玩了一會拼插積木,然后全副武裝之后就開始活動了。我們帶上了籃球,羽毛球,羽毛球拍,乒乓球和乒乓球拍,我們的目的地是蓮池公園。我們每個人選了個運(yùn)動項(xiàng)目,就自顧自地玩開了。玩著玩著時(shí)間就到了,大約在3:30的時(shí)候我們結(jié)束了活動,回到張思敏家之后,我們榨了新鮮的西瓜汁和梨汁,酸甜可口,非常的好喝。
不一會我們的家長就來接了,我們絕后在小廣場玩了一會兒,然后就各回各家,各找各媽!
雛鷹爭章作文7
在本次雛鷹爭章的活動中,我想把閱讀之星給馮子逸,至于為什么,就請我為大家一一道來吧!
在三年級的時(shí)候,全校組織了一次誦讀存單活動,第一級是學(xué)習(xí)袋,獲得學(xué)習(xí)袋的人很多,當(dāng)時(shí)我特別羨慕。第二級是書包,當(dāng)時(shí)獲得書包的人很少,只剩下七八個人了,當(dāng)時(shí)我驚訝得合不攏嘴。第三級竟然是行李箱!只剩下三個人站在上面。全校一共有八百多人。《挥兴麄?nèi)齻人在這上面,這其中就有馮子逸,我驚訝得下巴都要脫臼了。
我回到教室,看一眼馮子逸的'誦讀存單,天!在誦讀存單上還貼著一張紙,足足有二十厘米長,紙上寫滿了書的名字和數(shù)字,我看了一眼總數(shù)字,哇!一千多萬字!從此我心里一直很尊敬馮子逸。心里總是默默想著:我總會有一天超過馮子逸的。我一定要加油!
馮子逸還是一個愛“較真兒”的人,每次他遇到不認(rèn)識或不確定的字,他就會查字典。
馮子逸不光是閱讀,背誦也是很厲害,每當(dāng)老師一說出古詩名,馮子逸就會立馬背出這首詩,他還參加過古詩詞大賽呢。
看來閱讀之星非馮子逸莫屬,你還不趕快來給他投一票呢!
雛鷹爭章作文8
小鷹比賽從“天賦章”、“學(xué)習(xí)章”和“閱讀章”開始。我一眼就看到了“禮儀章節(jié)”。我認(rèn)為這個“禮儀章節(jié)”一定屬于溫伯森。
溫布爾登是一個非常英俊的男孩,有著高高的頭和大大的`眼睛。他不僅英俊,而且內(nèi)心美麗。
我記得那是一個夏天,我們正在上活動課,每個人都玩得很開心。我不小心被一塊小石頭撞倒了。膝蓋骨折了,鮮紅的血流了出來。我忍不住痛哭了。這時(shí),許多學(xué)生來安慰我。溫伯森走過來拍拍我的肩膀,關(guān)切地說,“怎么樣?一切都好嗎?來吧,讓我?guī)湍闳メt(yī)務(wù)室!闭f他一步一步幫我去醫(yī)務(wù)室。當(dāng)他到達(dá)醫(yī)務(wù)室時(shí),他先用酒精給我消毒,然后用紗布小心地包扎我的傷口,并不停地對我說,“等一下,一會兒就結(jié)束了!卑脗诤,他幫我回到教室。當(dāng)我看到溫伯森筋疲力盡地出汗時(shí),我感動得流下了眼淚。我只是想對他說聲謝謝,但他沖我揮了揮手。微笑是甜蜜的,就像一股清涼的泉水流經(jīng)我的心。下午放學(xué)后,他一步一步帶我回家。
從那以后,我們的友誼加深了,我們成了不可分割的朋友,所以我認(rèn)為“禮儀章節(jié)”一定是屬于溫布森的。
雛鷹爭章作文9
我想把閱讀章頒發(fā)給袁蒞涵,她不僅學(xué)習(xí)好,還愛看書。
袁蒞涵,一個愛扎麻花辮的女生,下課她一拿起自己的課外書,就入了迷,皺起眉毛,一雙黑葡萄似的'眼睛像被磁鐵吸住似的,視線怎么也離不開那本書。有幾個男同學(xué)故意到她位置旁搗亂,分散她的注意力,但是她卻不放在心上,旁邊路過的人都被她視作空氣飄走了。她一會兒眉頭緊皺,應(yīng)該是書中的人物遇到了危險(xiǎn),一會兒哈哈大笑,應(yīng)該是書中的笑話和腦筋,轉(zhuǎn)彎把她逗笑了,她一會兒嘆了口氣,也許是書中的工程或計(jì)劃失敗了,到了打上課鈴時(shí),才依依不舍地把書放下,準(zhǔn)備好書上課。
她不僅愛看書上課,還積極舉手發(fā)言,上語文課老師要求現(xiàn)場寫一篇作文,別的人還毫無頭緒時(shí),她拿起筆就刷刷地寫了起來,別的人只是簡單略過時(shí),她卻能詳略得當(dāng),仔細(xì)回憶聯(lián)想。我想這應(yīng)該就是愛看書的好處吧,等她寫完讀出口時(shí),連老師都夸獎她了,因?yàn)樗昧嗽S多名句、古詩,她只是坐下,沒有驕傲。
聽了我的介紹,你覺得她能得閱讀章嗎?我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。
雛鷹爭章作文10
這個學(xué)期,我參加了一個叫“雛鷹爭章”的活動。
“雛鷹爭章”這個活動我在網(wǎng)上搜集了一些相關(guān)的資料。這個活動是1992年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。鼓勵少年兒童從生活入手,通過定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章不斷為自己確立新目標(biāo)。
這里面有許許多多種章,讓我們動腦發(fā)揮來填空。如國情章、綠化章、廉潔修身章等等等等。其中,綠化章讓我很深刻。綠化章是讓我們自己種一棵小樹,給它澆水、施肥,并記錄它的成長過程。爭章目標(biāo)是“愛綠護(hù)綠 美化家園”。我決得這是一個很好的章,能讓我們懂得種植綠樹的好處,讓我們知道大自然是不可缺少樹木的。所以大家一定要保護(hù)好樹木,多多種植,綠化我們美好的.家園!
除了綠化章,還有許多章我也記得比較深刻,如國情章。國情章的爭章目標(biāo)是熱愛祖國、熱愛人民。我們中國大約有13億人口,是世界人口最多的國家,我國有許多個值得紀(jì)念的節(jié)日:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等都很值得紀(jì)念。我們中國有許多英雄人物,比如狼牙山五壯、歐陽海等等。
我覺得,雛鷹爭章是鍛煉我們小學(xué)生的一種很好的東西,我一定要努力爭章!
雛鷹爭章作文11
牛韋杰,我的好朋友,他個子挺高的,一對炯炯有神的大眼睛,細(xì)細(xì)的眉毛,一頭烏黑光亮的頭發(fā),他的鼻子比較小,嘴很大。他是我認(rèn)識的朋友里面的“飛毛腿”,因?yàn)樗艿姆浅?,?jīng)常出現(xiàn)在運(yùn)動會上。
他不僅跑步的時(shí)候有些技巧,還懂得很多的體育知識。他在家沒事的時(shí)候?匆恍w育方面的書,下課的時(shí)候也是的,有人和他:“我們一起去玩吧!”牛韋杰笑著說:“好的',不過先等我把這一段看完的就過去!彼梢哉f是文武雙全,可他卻說:“人外有人,天外有天,如果我像小河一般清澈,那一定還有比我更好的!
在放假時(shí),他像一匹不知疲倦的馬路,日夜不息訓(xùn)練,都是為了比賽充分準(zhǔn)備了。在跑時(shí),他遙遙領(lǐng)先,旁邊的一些花草,好像在說:“加油啊,加油!”他開始慢了下來,這時(shí)有兩個追了上來,而此時(shí)我的心像一塊巨石一樣懸著,沒想到這時(shí)有一個追著他的人,腿像放了鉛一下慢了下來,在最后兩人中,牛韋杰用力一跑,贏了,我心中的巨石落了下來。
我認(rèn)為牛韋杰應(yīng)該得到一個“保健章”,你們認(rèn)為呢?
雛鷹爭章作文12
開展了雛鷹爭章活動之后,我們班里一下子涌出了許多活躍分子,但我覺得最佳人選還要是我們班的一位女孩子。
她是一位個子高的出名的女生,她活潑、開朗、幽默、能干,是老師得力的助手。
你們可能不知道,我的夢想是上哈佛大學(xué),可我萬萬沒想到,她的夢想竟然和我一樣。但我又覺得她想上哈佛并不難。因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、成績優(yōu)異;她還主動買了練習(xí)冊,利用課外時(shí)間去加強(qiáng)練習(xí),鞏固知識。當(dāng)然,想上哈佛也并非這么簡單,那可要付出常人八倍的努力!但她做到了,所以學(xué)習(xí)章非她莫屬!
她不僅可以拿學(xué)習(xí)章,還可以拿另外一枚獎?wù)隆獦酚谥苏隆?/p>
有一次,在上體育課,有位同學(xué)的腿被樹枝劃傷了,她趕忙帶著那位同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室。又有一次,在上數(shù)學(xué)課,又有位同學(xué)流鼻血了,她趕忙掏出紙巾,幫那位同學(xué)按住了鼻腔,并帶她去洗手間清洗。這就是我們班的老班長,受到全班同學(xué)愛戴的殷佳寧。
總之,可以拿獎?wù)碌目隙ú恢顾粋,但是她在我的`心目中就是最棒的!我相信,終有一天,這些雛鷹將會拍著有力的翅膀飛向藍(lán)天!
雛鷹爭章作文13
只要走到我們學(xué)校的操場,你就會看到一個瘦瘦的、黑黑的小伙在操場上神采飛揚(yáng)地跑著,腳下熟練地運(yùn)著球。他就是我們班唯一的足球校隊(duì)隊(duì)員徐振坤。我推薦他獲得體育章。
別看他看上去弱不禁風(fēng),其實(shí)他已經(jīng)連續(xù)踢過好幾屆市長杯啦!他的足球技術(shù)可不是一般的`牛,什么帶球、墊球、盤帶過人……看得我下巴都恨不得掉到地上。
有一次,學(xué)校組織班級聯(lián)賽,我們的對手是三班。一開始,因?yàn)椴恢缹κ值膶?shí)力,我們都緊張極了,只有徐振坤非常鎮(zhèn)靜,好像已經(jīng)胸有成竹了。比賽開始了,我方先發(fā)制人。只見徐振坤跑在前面雙腳來回地帶著球,輕松地過了一個又一個防守隊(duì)員。因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了,我們這才放下心來。比賽到了一半,我們的緊張已經(jīng)徹底消失了。主要是他在控球,有幾個隊(duì)員甚至沒碰到過幾次球。就這樣,我們還以9:1的成績收獲了勝利的果實(shí)。
他的短跑成績也很出眾。有一次體育課上,老師讓我們進(jìn)行200米測試。他是第三排,我和他一組。只見他雙眼緊盯前方,哨子一響,他就像一頭蓄勢待發(fā)的豹子沖了出去,而我早就緊張得頭腦發(fā)暈了。最后成績可想而知,他又是第一名。
這就是我們班的徐振坤。我推薦他獲得體育章。
雛鷹爭章作文14
我有一個活潑可愛的妹妹,她有一頭烏黑的頭發(fā),每次我看到她的時(shí)候,她都會微笑地看著我。
我妹妹在班級擔(dān)任組長一職,很是關(guān)心小組成員,最重要的還是她上國畫班和武術(shù)培訓(xùn)中心都比較賣力,做每一件事都是用心去做。 一天,他舞蹈班畢業(yè)了以后還去了電視臺表演,怎么樣?很光榮呢,所以我要推薦她得“表演章”。
有人說我妹有一個聰明的大腦,不對,那是我妹妹日復(fù)一日,年復(fù)一年訓(xùn)練得來的,每次上完培訓(xùn)班以后,他就靠在我們家墻上,把今天練的不好的'地方重新練習(xí)一遍。說到國畫班,她雖然畫得畫很漂亮,但也從來沒有驕傲自大過,這點(diǎn)爸爸媽媽都會引以為榮。有一次妹妹的畫得了全區(qū)的一等獎,我、爸爸、媽媽比誰都高興,興奮得快要跳起來了,又看到了區(qū)里批準(zhǔn)妹妹成為“優(yōu)秀學(xué)員”。
你們看我妹妹這個“表演小明星”可不可以得“表演章”呢?
雛鷹爭章作文15
雛鷹爭章中有“閱讀、表演、保健、禮儀”這四枚獎?wù)。誰可以得這四個獎?wù)履兀块喿x章,我推薦“楊嘉搖薄
楊嘉沂俏頤前嗟摹安┭е星”。他可以說是學(xué)富五車,滿腹經(jīng)綸。我聽說他家墻上都是書,而且,他家藏書我可說不準(zhǔn),可能有上千本呢!他今年帶書到班級圖書角,一帶就帶了42本!他精通歷史,每次上關(guān)于歷史的課文時(shí),他總能舉手舉到下課。
楊嘉也壞學(xué)富五車,而且閱讀能力超強(qiáng)!四年級上學(xué)期,我買的.一部叫《貓武士》的21本小說傳到班級來。于是,貓武士風(fēng)波就此開始了。那時(shí)我已看到7《午夜追蹤》了,楊嘉液完巳鴣講鷗嶄湛始看1《呼喚野性》呢!一星期加二天后,眼前的這一幕讓我目瞪口呆,腦子就在那時(shí)“死機(jī)”了,10秒后才“重啟”。楊嘉揖鼓昧吮盡懊10《星光指路》”,而且他已經(jīng)看到16章了,我才看到7的第五章呢!晁瑞辰更是驚訝,呆呆地坐在那兒。他還是被我一腳踹到地上再使勁地?fù)u才清醒過來。
這就是我推薦的楊嘉遙他可以評閱讀章(我認(rèn)為)。怎么樣。是不是很稱職呀?
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