元旦聯(lián)歡會作文3篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的元旦聯(lián)歡會作文3篇，希望能夠幫助到大家。

元旦聯(lián)歡會作文 篇1

　　20xx年1月6日，同學(xué)們正在興高采烈地準(zhǔn)備著自己的節(jié)目，這是我們五（4）班要舉行迎新春元旦聯(lián)歡會。而我榮幸地被老師選為聯(lián)歡會的主持人，于是我和另一位主持人胡詩洋一起商量著、排練著節(jié)目。

　　聯(lián)歡會終于開始了，我們兩人抖擻著精神走上了講臺。我抬頭看了一下臺下的同學(xué)，想不到一看，竟然緊張地冒出了汗珠，不過，我還是熟練地報了第一個節(jié)目，然后微笑著走到了一旁。

　　只見第一個出場的劉詩韻同學(xué)從容地走上講臺，晃著頭，隨著音樂放聲唱起了《童年》，那輕快的旋律讓我們又回想起了自己調(diào)皮的往事……接著，是李想的小提琴獨(dú)奏，那哀婉的琴音把我們都帶進(jìn)了梁山泊和祝英臺凄美傷感的愛情故事里……全場鴉雀無聲，好久才緩過神來，給她以雷鳴般的掌聲。又輪到我獨(dú)自報節(jié)目了，我走上講臺，看著胡詩洋加油的眼神，我的`緊張一掃而光，我清清了嗓音，大聲地說：“下面請帥帥的李一輝同學(xué)演唱《黃種人》，大家歡迎�！� 李一輝跑上來，整了一下衣領(lǐng)，想不到他的第一句話就讓我們笑得前仰后翻，他竟然會這樣說：“這歌不會唱的就跟著唱，會的就拉倒，不是，不是，不會的就不要唱。”可他只唱了兩句，又突然停了下來，一邊笑著一邊說：“哎呀，我唱錯了！”笑得大家只能抱著肚子，眼淚都流了出來。

　　下面我們還表演了好多精彩的節(jié)目，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有小品、講笑話呢。

　　節(jié)目表演完了，我們又做了溫馨小卡片，送給自己最喜愛的朋友。我在那里想著送給哪個好朋友呢，看到王堯，我就不由地寫起了祝福語：祝你天天向上，快快樂樂。我拿起“心型”小卡片走到王堯身邊，雙手鄭重地給了她。大家互相交流著卡片，把收到的卡片珍藏在手心，細(xì)細(xì)地看著卡片中的每一句祝福語。我也收到了蔣奔陽的一張愛心卡，我要把它珍藏在小寶盒，做永久的紀(jì)念，我還要與其他所有的同學(xué)一起享受這祝福語：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

元旦聯(lián)歡會作文 篇2

　　下午，我?guī)Я撕芏嗔闶橙�學(xué)校。因?yàn)槔蠋熣f今天是元旦節(jié)，下午我們還要搞聯(lián)歡會呢。老師說可以帶零食。

　　第一節(jié)課結(jié)束，英語老師和語文老師來到了教室，說：“現(xiàn)在把桌子擺成一個圓圈�！蔽液统涛涫且黄鹱�的。聯(lián)歡會開始啦，我就和程武一邊欣賞節(jié)目，一邊大口大口地吃零食。

　　了十幾個節(jié)目后，老師說：“現(xiàn)在開始中場休息，還可以做游戲呢�！崩蠋熡终f：“想玩游戲的舉手�！蔽液统涛涠寂e手了。

　　老師說：“游戲規(guī)則就是兩個人夾著一個球，要是掉在地上或者掉的`話就算輸。要想贏的話，必須把球夾到老師那里，并且拍到老師的手�！�

　　輪到我和程武上場了，我們跑得非�？欤�最后贏得了第一名。老師宣布：“剛剛贏得了第一名的上臺領(lǐng)糖�！蔽液统涛涞靡庋笱蟆�

　　中場休息結(jié)束了，我和程武又開始看節(jié)目啦。輪到我上場表演，我非常緊張，跳了一會兒我又感覺不太緊張了，愉快地跳唱完了。大家都感覺我們的舞最搞笑。聯(lián)歡會就這么飛快地結(jié)束了。

　　我們?nèi)�班拍了一張合照，留下了美好的回憶�?/p>

元旦聯(lián)歡會作文 篇3

　　在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準(zhǔn)備了“元旦聯(lián)歡會”。

　　當(dāng)所有節(jié)目都表演完的時候，離放學(xué)還有一段時間，老師就讓我們“奉獻(xiàn)”出自己的氣球，舉行了一個名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側(cè)幫上兩個彩色氣球，一個個五彩繽紛的氣球在同學(xué)們的腳上“飛來飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調(diào)皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開始了，有的`同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時候，教室里就像放鞭炮的聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著，許多同學(xué)沒有保護(hù)好自己的氣球，一個個可憐的氣球在別人的腳下開出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個別幾個“幸運(yùn)”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無幾了下來，他們都開始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護(hù)著，可是這時的對手也不開示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個粉碎似得。

　　玩兒這個游戲一定要快速，否則自己的氣球?qū)氊惥鸵�“遭殃”了�?/p>

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