實用的音樂作文8篇(經典)

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的音樂作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　早上到晚上，我們來西湖游玩已經快玩了大半天了。爸爸輕輕地拍拍我的背，對我們說：現(xiàn)在正好趕上去看西湖的‘音樂噴泉’的時間了，走，我們去看看吧！好！我們連連贊同。西湖音樂噴泉位于湖濱三公園附近湖面上，長126米的音樂噴泉不僅在夜晚，還在白天向人們展露迷人風姿。

　　來到西湖音樂噴泉的觀看臺了，一眼望去，只見那里人山人海，熙熙攘攘，遠處看去，人們多得像一大群密密麻麻的螞蟻。西湖音樂噴泉在杭州市中心市家喻戶曉，大家都很喜歡在晚上，來到西湖旁散散步，邊散步，邊欣賞著那婀娜多姿的音樂噴泉。站在那里的觀看的觀眾有老人，有小孩，有年輕人，還有剛剛下班的員工。大家挨挨擠擠，真是熱鬧非凡��！

　　抬頭仰望漆黑的夜空，天上的星星像像眼睛一樣一閃一閃的亮；隱隱約約可以看見一片片白云，還可以看見亮亮的黃黃的一把大鐮刀。一陣微風吹來，地上的黃黃的落葉被微風吹得東一片，西一片；樹上的葉子被微風吹得在空中翩翩起舞接著落到地上，落到了我們觀眾們的身上，讓人感到真是神清氣爽。

　　隨著叮鈴鈴的`一聲響聲，精彩絕倫的音樂噴泉開始了！先是兩邊的噴泉一涌而上，下面是中間的噴泉圍城的一個弧型噴出來。這些噴泉被下面的燈光，照得五彩繽紛、絢麗多彩。隨著音樂的改變，噴泉也跟著變化形態(tài)。一會兒往左邊搖擺，一會兒往右邊擺；一會兒高，一會兒低；一會兒前，一會兒后；一會兒圍成圓形，一會兒擺成心形......

　　真是變化多端！西湖音樂噴泉是20xx年西湖綜合保護工程時建的，近400個噴頭，其中224個能360度旋轉，做出600多種水形變幻，最中間的那個大噴頭，可以把水柱噴到60多米高。

　　過了一會，音樂進入了最后的音樂高潮，突然，刷的一聲，最邊上的兩個噴泉向上噴成一個大半圓型，咱在站臺上看，好像噴了有好幾十多米了。頓時人聲鼎沸，非常熱鬧。

　　慢慢地，音樂慢了下來，噴泉也隨著音樂慢了下來，慢慢地轉會圓柱形。不一會兒，音樂噴泉結束了，音樂也結束。

　　噴泉真美��！這音樂噴泉真是令我難忘啊！

音樂作文 篇2

　　在我們的生活中，音樂無處不在。例如：演講時的背景音樂，在唱歌時歌曲伴奏，飯店里為了活躍氣氛的音樂等等。音樂無處不在，也讓我們的生活更美好。

　　一次，我輔導班的作業(yè)沒有寫完，老師批評了我。在回家的路上，我悶悶不樂，愁眉苦臉，路過一家商店時我聽到了我喜歡的一首歌《我好像在哪見過你》這首歌是我喜歡的一名男歌手唱的'，我很喜歡這首歌，不論是從旋律，還是歌手的曲調，都完美的結合在一起。當時我就停住腳步，站在那個店門口聽完了這首歌，聽完以后我的心情好了許多，不會在一直把挨批評的事放在心上，也不會在因為這件事而悶悶不樂了。

　　有時候，學習壓力大，或是碰到一些難解的作業(yè)，每當這時我都會很急躁�？偸腔氐阶约旱姆块g里，放一首自己喜歡的歌，融入到這個音樂的世界，放松自己，在一個個跳動的音符中我也可以忘掉一切煩惱。在音樂的世界里無憂無慮。

　　的確，無論身處何地，心處何境，音樂都用一種無法細究的魅力感染著我們，也用一種溫暖人心的力量陪伴著我們。展望未來，踏上人生長路，若與音樂相伴，便是與希望比肩；若攜音樂奔跑，便是向美好出發(fā)。音樂是我生命中的一部分，因為她，我的生活更加美好！

音樂作文 篇3

　　我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂橡皮.它可是我在阿姨家學英語時的獎品哦！

　　它的形狀和一個小提琴差不多，一面是紅色，一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個小朋友,戴著一頂黑帽子，穿著一條綠裙子,顯得格外好看.其實最好玩的地方不在這,你們看在小提琴的中間有一個小寶寶在哪兒打鼓，他身上有一個小紅點，只要你輕輕的`按一下就會放出動聽的音樂，是不是很神奇呀。

　　它的身體很柔軟我只要一寫錯別字，它就毫不客氣的從文具盒里跳出來，好象在說：“看有寫粗別字了，我來幫你清除掉吧�！本桶盐业腻e別字擦的干干凈凈。

　　我喜歡我的音樂橡皮，他不僅樣子好看而且還是我學習的好幫手 。

音樂作文 篇4

　　我家的廚房是個音樂廳，每到下午奶奶都像個指揮家一樣，指揮著各種各樣的蔬菜。

　　咚咚咚，是什么聲音，原來是奶奶把鍋弟弟架在煤氣灶上的聲音��！咚的一聲好似火山爆發(fā)的.聲音。

　　嘟嘟是什么聲音，原來是奶奶指揮著蔬菜妹妹們跳舞呢！好似芭蕾舞者優(yōu)美地跳著舞呢。

　　吱吱吱吱是什么聲音，原來是奶奶把油姐姐歸還到鍋弟弟身旁，好讓他不孤獨，好似我回到媽媽懷抱。

　　叮叮叮是什么聲音，原來是奶奶指揮著勺弟弟和蔬菜妹妹們跳舞，這舞蹈好似天鵝湖中的天鵝。

　　嗞嗞…是什么聲音，原來是奶奶命令蔬菜妹妹一個個飛舞到盤子里，好似一只只飛翔的小鳥。

　　怎么樣，我家的廚房是個音樂廳吧！

音樂作文 篇5

　　西湖音樂噴泉，一直以來都被人津津樂道，已經成為西湖的另一道亮麗的風景。每晚的七點到九點，都可以觀賞到音樂噴泉。

　　昨天晚上，我和爸爸媽媽再次來到西湖邊，特地來觀賞音樂噴泉。離開始時間還有二十分鐘左右，觀賞點上早已人山人海。湖面很平靜，水波在微弱的燈光下輕輕蕩漾。半空中迷幻的激光表演預示著精彩的演出即將到來。所有人都在翹首等待著那一刻。

　　晚上七點，音樂噴泉非常準時的“登場”了。離我較近的.湖面出現(xiàn)了一條亮麗的光線，緊接著，光線邊上亮起了兩個五彩斑斕的光圈。光線和光圈越來越亮。在一聲悠揚的樂聲中，音樂噴泉開始向大家致敬，觀眾席中不由自主的發(fā)出第一聲贊嘆。

　　嘩！一條粗壯的水柱像白龍一樣躍出湖面，周圍的小水柱也跟著快速上升。歌聲悠揚時，水柱就形成一座座、一排排的群山；歌聲高昂時，水柱就連綿起伏，形成了澎湃洶涌的海浪。兩個光圈更是引人注目，噴出的水的顏色千變萬化。有時像五線譜，有時像一朵盛開的花……忽然，所有的噴口都噴出水柱，光線兩邊的水柱更是表現(xiàn)的鶴立雞群，猶如一條巨龍騰空而起，直插云霄！

　　不知道過了多久，音樂噴泉結束了，隨著音樂聲的結束，噴到半空中的水柱慢慢地落了下來，嘩啦啦地落到了湖水中，好像給自己鼓掌，對自己今天的表現(xiàn)非常滿意。大家一邊在議論著，一邊贊嘆著，久久不肯離去。

音樂作文 篇6

　　我喜歡音樂廣場，因為那里一年四季都是花的海洋，總有數(shù)不盡的花：夏天，有亭亭玉立的荷花；秋天，有英姿颯爽的菊花。這不，剛到春天，音樂廣場就變成了郁金香的王國了。

　　周末，媽媽帶我到音樂廣場賞花。剛到音樂廣場，我就看見了兩棵奇異的古樹，再走近一看，原來，是假樹呀！它的每個枝丫都有一個圓壇，上面，種了很多五彩的'小花。放眼望著音樂廣場，已成了郁金香的世界。郁金香有很多種類：有火一樣的紅色、有驕滴滴的黃色、有青春亮麗的粉色、還有穿著花裙子的？里面紅，花邊白。我最喜歡粉色的郁金香，風兒一吹，就隨著風兒輕輕搖擺，像一群身著粉色裙子的仙子翩翩起舞，在為春天的到來歌唱。突然，一陣迷人的芬芳撲鼻而來，我尋著花香走到一片不知名的花前，我看了牌子，才知道它的名字叫風信子，雖然長得不美，但卻很香。在音樂廣場的中央有一小片桃樹林，上面開著粉色的桃花，好像在告訴人們龍泉的桃花節(jié)來了。

　　花兒如此美，我心情如此好。我趕緊叫媽媽給我和花兒留幾張影，好把美麗的春天揣回家。

音樂作文 篇7

　　不知道從哪一天開始，我的音樂世界變成了灰暗的。媽媽，您知道嗎？不管什么時候，您那句“做事要有耐心，學到十級吧！”讓我無言以對。

　　那是一年級下學期的一天，我在看《天天愛學習》時，看到書里有一位穿著白色燕尾服的年輕人， 坐在白色“YAMAHA”鋼琴前，彈奏鋼琴，這個畫面一下子深深地吸引了我，我不由脫口而出：“媽媽，我要學鋼琴！”媽媽聽了，溫柔的.對我說：“孩子，學鋼琴很苦的，要每天練習……”

　　“我要嘛，我不怕苦，我要學鋼琴！”我任性地說。媽媽嘆了口氣，沒再說什么。

　　過了不久，我們家就有了一架鋼琴。從此，可怕的“噩夢”一直伴隨著我。不論什么時候，什么地方，大腦中的數(shù)字、漢字還是英文仿佛都變成了一大堆長長短短、亂七八糟的音符。每天寫完作業(yè)后，抱起《故事作文》或《兒童文學》時，“練琴去！”的三個字就會在我耳邊響起。聲音不大，卻如雷轟頂。坐在琴凳上，“重來！”“唉，又錯了！”“你怎么回事？想什么呢？”“折指了！”“太難聽了，再來一次！”媽媽的火山也噴發(fā)了，“自己的選擇就要堅持下去，你不能用這種應付態(tài)度……”我的心在嗚咽著，哭泣著……彈奏的哪怕是最輕快的樂曲，也都好像有苦水要流出來。媽媽，我是喜歡音樂的，但是請您在我練琴時不要像地主監(jiān)視長工一樣的對我，那樣我的音樂永遠都像是在哭泣的。

　　我渴望的是什么？是我能自由的彈奏美妙的音樂，讓它帶給我和他人快樂，而不是痛苦和哭泣……

音樂作文 篇8

　　“我不要！我不要在這種沒興趣的音樂班中待三年。”在選擇班級時，我斬釘截鐵的向提議的媽媽說道，腦中所想的，也只是進入音樂班，我的生活會有多無聊。

　　后來，在媽媽的強迫下，我還是拿起曾經陪伴我六年的'樂器，抱著隨便試試的心態(tài)，走進了考場。當天晚上，我翻來覆去的就是睡不著，只是不斷思考著，自己要怎么做才能不進音樂班。

　　就這樣拖過一天又一天，我還是進了這個班，那時只覺得音樂很無趣，學音樂的人也很難相處，整天就顧著練琴，脾氣更是古怪。直到那一天，我第一次走進音樂教室，看著身旁和我一樣的這群人，有那么一瞬間，那早已死去的熱情，似乎跳了一下。當我雙手握住鼓棒時，掌心感受到些許的溫度，再望向同學們，我看見他們所散發(fā)出來的光芒，他們是多么的自信，多么的樂在其中啊！

　　“說不定音樂這條路，比我想象的有趣多了，這才是我希望能成為的樣子，我要繼續(xù)走下去！”

　　如同一首曲子，我的初中生涯頭也不回的流逝，漸漸的，我喜歡上演奏樂器時，揮擊鼓棒的快感，喜歡上和同學一起譜出一首曲子的喜悅，更喜歡上，站在舞臺上時，那有自信又有魅力的自己。不知曾幾何時，那個凡是只會排斥的我，深深的愛上了音樂。

　　現(xiàn)在回想起，那時的我究竟是為了什么而拒絕這一切呢？或許是命中注定，走進這個音樂班讓我有所成長，對我來說，能再多握住樂器一刻，就是多一份幸福，之前總是孤身一人的我，也因為音樂而和大家連系在一起，即使這些恐將在畢業(yè)后成為過去，也會永遠的留存在我心中。

　　猛然抬起頭來，重重揮下手中的信念，我對這一切的喜愛，將如“大唐六駿”般繼續(xù)奔馳下去。