小制作作文（錦集6篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小制作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小制作作文 篇1

　　今天我做了一個(gè)彩色的花籃。

　　首先拿來(lái)一個(gè)紙杯，把紙杯的上半部分剪成一條一條的'條狀。然后把一條又細(xì)又長(zhǎng)的卡紙彎成弧形，再用膠水把卡紙的兩端貼到杯子內(nèi)側(cè)，充當(dāng)小花籃的提手�？墒沁@個(gè)提手總是粘不牢，我心想：把小花籃放進(jìn)冰箱里凍一凍，這樣小花籃的提手會(huì)不會(huì)粘得更牢一些呢？結(jié)果打開(kāi)冰箱一看，還是不結(jié)實(shí)，那該怎么辦呢？我只好去尋求媽媽的幫助。媽媽告訴我，用膠帶粘一粘就好了。我用膠帶試了試，果然粘得很牢。

　　最后，用彩筆給花籃涂上顏色，我的小花籃做好啦！你們喜歡嗎？如果喜歡的話，我們可以一起做喲。

小制作作文 篇2

　　冬天了，雖然一些美麗的景色來(lái)臨了，但也給我們帶來(lái)了許多煩惱。天冷了，家里沒(méi)有人出去，制造出了很多不容易清掃的垃圾，比如頭發(fā)，瓜子殼等，于是，我變產(chǎn)生了制造一個(gè)吸塵器的.想法。

　　首先，我準(zhǔn)備了兩個(gè)五百毫升的飲料瓶，我把它們兩個(gè)一個(gè)去底，一個(gè)剪去一半。還有一個(gè)從我家壞了的電吹風(fēng)中取出的電機(jī)組，一瓶膠水，以及幾根細(xì)細(xì)的鐵絲，然后還有一條絲襪和一把剪刀。一切貯備就緒，我就開(kāi)始制作我的吸塵器了。

　　首先，我把電機(jī)組安裝在那和被我去掉底的瓶子里，并用膠水粘上，安裝完畢以后，我小心翼翼地抬起手，生怕弄壞了它。然后，我在瓶蓋上畫(huà)了三個(gè)半圓，并把它們一個(gè)一個(gè)底剪下來(lái)，這樣就足以讓風(fēng)葉漏風(fēng)了，之后我把絲襪套在去底的瓶子里，在用鐵絲把它們一個(gè)一個(gè)打成一個(gè)又一個(gè)的結(jié)時(shí)，一個(gè)鐵絲沒(méi)有扣緊，我忙改正過(guò)來(lái)。當(dāng)每一個(gè)結(jié)都打完時(shí)，攤開(kāi)手一看，汗已經(jīng)濕透了我的手。最后，它們兩個(gè)連接在一起，一個(gè)吸塵器就從我手中誕生了。

　　這個(gè)吸塵器不僅提升了我的動(dòng)手能力，還告訴我一個(gè)道理：一個(gè)人只要勤奮地付出，他一定會(huì)得到令人驚訝的回報(bào)。

小制作作文 篇3

　　我去商店買(mǎi)了一盒飛機(jī)模型和一盒502膠水回來(lái)，開(kāi)始組裝飛機(jī)。

　　我把盒子拆開(kāi)，里面是一塊一塊的零件。

　　我先用剪子把飛機(jī)的身子慢慢剪下來(lái)，再把飛機(jī)的機(jī)翼剪下來(lái)，用502膠水粘在飛機(jī)身子的兩旁。然后把飛機(jī)的尾翼剪下來(lái)粘在飛機(jī)的`尾部。再把飛機(jī)的防閃電裝置粘上去。等飛機(jī)上的膠水晾干后，飛機(jī)就做好了。

　　我做好飛機(jī)模型后真高興！

小制作作文 篇4

　　最近，我看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，我看到小伙伴和爸爸們一起做南瓜餅，可羨慕他們啦！我突發(fā)奇想，也想和爸爸一起做紅薯餅。首先把紅薯蒸熟，紅薯逐漸變軟。

　　再用勺子把紅薯壓成黏黏的`泥狀，然后把糯米粉倒在紅薯上，反復(fù)揉來(lái)揉去，接著把紅薯泥搓成小球，把小球壓平，放到鍋里炸，紅薯餅就做好了。今天晚上我吃著自己親手做的紅薯餅，香噴噴的真好吃啊，我可真高興！

小制作作文 篇5

　　學(xué)校安排了項(xiàng)親子科技小制作，要求利用家里的閑置物品制作一個(gè)含有科學(xué)原理的科技作品。

　　這對(duì)于還是小屁孩的我可是有點(diǎn)難度的哦。怎么辦呢？咦，親子制作？嗯，看來(lái)我還是得回家尋求爸爸媽媽的幫助了。

　　當(dāng)我回到家告訴了老爸這個(gè)事情時(shí)，他在家里走了走，眼睛不停的望向我的玩具堆。完蛋了他該不會(huì)是想把我心愛(ài)的玩具拆了來(lái)做吧？那可不太好哦！還好，最后他回到了桌子前坐下來(lái)了。他皺著眉頭問(wèn)我：“李辰恩，關(guān)于這次的科技小制作，你自己有什么想法？”我想了想說(shuō)：“我想破頭腦了，也沒(méi)想到。這個(gè)作品的重點(diǎn)在于科技這兩個(gè)字”“嗯，科技科技，那我們一起想吧”他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。于是我們父子兩一起陷入了沉思！

　　媽媽下班回來(lái)后看到我們兩呆坐著，覺(jué)得很奇怪。我就向她說(shuō)明了原因。接下來(lái)就是三人的沉思了。過(guò)了好一會(huì)，媽媽突然說(shuō)到：“要不我們做一個(gè)關(guān)于肺部呼吸原理的模型？”“什么是肺部呼吸？”我好奇地問(wèn)。媽媽是個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，她耐心地向我解釋了關(guān)于我們每個(gè)人平時(shí)呼吸的原理。接下來(lái)就讓我來(lái)告訴大家。

　　每個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸，普通的成人平均每分鐘就需要呼入7-8升空氣，一整天下來(lái)就要平均呼入1.1萬(wàn)升。那平時(shí)我們是怎么呼吸的呢？我們身體內(nèi)的呼吸器官主要由呼吸道（鼻·咽·喉·氣管·支氣管）和肺組成。肺部本身并沒(méi)有擴(kuò)張或縮小的'能力，是借由橫膈膜與肋骨肌肉活動(dòng)而持續(xù)地?cái)U(kuò)張和收縮，以達(dá)成呼吸的目的。

　　接下來(lái)就是開(kāi)始制作了，首先需要準(zhǔn)備兩根吸管，三個(gè)氣球，一個(gè)帶蓋的空瓶子，手工刀，膠帶，膠水。準(zhǔn)備好材料之后，將空瓶子從中間裁開(kāi)，然后將一根長(zhǎng)吸管褶皺處削掉，將另外一支吸管剪出一個(gè)尖角，用膠布將它們粘結(jié)在一起。用透明膠帶將兩個(gè)氣球分別固定在吸管上。在瓶蓋上鉆一個(gè)洞出來(lái)，將沒(méi)有綁氣球的吸管那頭透過(guò)裁掉一半的瓶子里朝瓶蓋的洞鉆出去。瓶蓋與吸管之間用點(diǎn)膠水粘住以使瓶子內(nèi)部密封。最后我們需要將剩下的那個(gè)氣球剪去一半，套在空瓶子上，記得要用膠帶固定牢哦！

　　這樣我們的模型就完成了。瓶子里的兩個(gè)小氣球代表我們的肺，吸管為呼吸道。一拉氣球的尾巴，瓶子中的氣球就會(huì)鼓起來(lái)，這是為什么呢？當(dāng)我們拉動(dòng)氣球尾巴的時(shí)候，瓶子里的氣壓變小，外界的氣壓就把空氣擠進(jìn)瓶子里，氣球就會(huì)鼓起來(lái)。

小制作作文 篇6

　　今天，我在家里閑得沒(méi)事干，想做一架小風(fēng)車(chē)。我首先拿了一根小木棒和一枚圖釘，還精選取了一張?zhí)貏e耀眼的`藍(lán)色彩紙。我先把彩紙對(duì)折起來(lái)，剪成小四方塊，然后把對(duì)折的曲線剪一刀，只能剪三分之一哦！然后把四個(gè)角對(duì)準(zhǔn)中心點(diǎn)，用膠水粘住，再用圖釘和小木棒一釘，一架漂亮的小風(fēng)車(chē)就做好了。我輕輕一吹，風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　同學(xué)們，你們也趕快去做一架小風(fēng)車(chē)好嗎？和我一起到大自然中去體會(huì)一下吧！