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小制作的作文(錦集3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小制作的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小制作的作文 篇1
今天我要做一個風(fēng)鈴。
做風(fēng)鈴時用的材料有:針 線 鄒紋紙 小玻璃瓶 剪刀 紙杯。
我開始做風(fēng)鈴了,第一步:我用剪刀把紙杯剪一片成了長條形把它們分別向外面和里面卷。第二步:我把針和線穿在一起把它從杯底的中間穿過在線的末端打上一個結(jié)用膠槍粘住。第三步:我把線和玻璃瓶綁在一起用膠槍粘在杯底的一個地方……最后一步我把鄒紋紙輕輕的掛在上面。這樣我的風(fēng)鈴就完成了!
我的.風(fēng)鈴好不好看呢?你的作品呢?我看著我親手做的風(fēng)鈴我心里可高興了!
小制作的作文 篇2
我的小制作——小花籃
今天我要做一個漂亮的小花籃,我準(zhǔn)備的材料有:一根紅繩、雙面膠,條形的彩色軟綿紙和一個橢圓形的軟綿紙底板,還有像愛心形狀的軟綿紙片、剪刀。
我先拿出橢圓形的'軟綿底板,接著在它周圍均勻地剪幾個小孔,然后把準(zhǔn)備好的條形彩色軟綿紙穿進(jìn)小孔里固定好,再拿出兩根彩色的軟綿紙條,按照隔一根穿一根的方法穿下去。我大約穿了六層高(11厘米的高度),并用準(zhǔn)備好的紅繩把籃子的最上面的邊緣固定好,再用雙面膠把提梁粘好,最后把愛心形狀的軟綿紙片粘在籃子的外面。這樣,一個橢圓形的彩色小花籃就完成了。
籃子里可以放入鉛筆、橡皮或其它小玩具,把它放在桌子上真的很漂亮!
小制作的作文 篇3
“馬上就要開學(xué)了,還要什么作業(yè)沒做啊?”老媽邊搜我的書包便問我。
“沒什么了,作業(yè)早就做好了。”我說。
“那給我看看你抄作業(yè)的小本本。”老媽嘮叨著。
“麻煩死了,給,給,給,我就不信你能找出來沒有做的作業(yè)!币?yàn)樵谕骐娔X,所以很生氣的說。
“卷子做好了,句子抄好了,作文、日記寫好了,暑假生活寫好了,科幻畫寫好了,龍龍(我小名)還真有一個你沒做呢!”老媽說。
“什么。课矣浀枚甲龊昧说陌。”我說。
“你看,科技小制作,你做了嗎?”老媽說。
“額,那個,那個!蔽蚁胫杩诿苫爝^關(guān)。
“趕緊去做,馬上就要開學(xué)了,居然還有作業(yè)沒有做完,真不像話,看你上學(xué)以后怎么辦?”老媽不停地念叨著。
我打開百度,拿出我打字的超級速度,找到了科技小制作的做法。
O__O"…我被嚇萌了,一直以為,科技小制作老是剪啊剪,不停地剪紙片,原來還有高科技哦。
O__O"…我又被嚇著了,想這個小制作的人自己都做不出來,怎么讓我們做啊,這小制作的材料上哪兒找去,看來我得去月球考察考察了,看看能不能找出關(guān)于這個小制作的零件+_+。
不行不行,那些都太難太難了,我一個小學(xué)生上哪兒那么好的智商,再說最主要的是上哪兒找那材料去呢?還是找?guī)讉簡單一點(diǎn)的,別人已經(jīng)做出來了的.小制作吧,應(yīng)該不會太傷腦筋。
O__O"…這就是所謂的小制作了,跟幼兒園小朋友的游戲差不多了,哪一個低智商的人想出來的嘛,我知道了一定會揍他一拳,詛咒他一輩子用不了電腦,那笨蛋都可以想出來的低智商小制作就是什么自制肥皂紙、自制不倒翁、自制橡皮擦……很多很多笨蛋可以做出來的小制作,這種小制作在我們一年級的時候就已經(jīng)被老師嚴(yán)重淘汰了,還敢發(fā)在網(wǎng)上。
能不能有中級的小制作,買得到的材料,在我們的智商范圍之類,不要太低級了,也不要太難太難,超過我們的智商范圍了,難道這個世界上真的沒有適合我們要求的小制作嗎?
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