憶似水流年作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的憶似水流年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

憶似水流年作文1

　　回憶就像沙漏，上邊是未來(lái)，下邊是過(guò)去。未來(lái)在慢慢變小，成為過(guò)去；過(guò)去在慢慢增多，因?yàn)樗�接受了已成為過(guò)去的未來(lái)。

　　歲月染指留連，留連于曾經(jīng)的純真美好。過(guò)去那天真無(wú)邪的我們，單純的看著這世界，這一塵不染的美好世界。稚嫩的我們總會(huì)傻傻地問(wèn)爸媽自己從哪里來(lái)，也會(huì)為了有文采而去喝墨水。眼睛里的美好令人無(wú)法忽視。

　　歲月染指留連，留連那刻骨銘心的青春。那一起仰望藍(lán)天，陽(yáng)光照著側(cè)臉的青春。少年初長(zhǎng)成的我們，少了一份孩童的稚嫩，沒(méi)有成人的心計(jì)，卻多了一份叫作青春的東西。我們會(huì)一起高談闊論，會(huì)互相“吹牛”，也會(huì)為了一些小事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤，但吵了過(guò)后依舊是好朋友。我們叛逆，我們張揚(yáng)，我們揮霍著青春，享受著青春，也收獲著青春。藍(lán)天下的'我們快樂(lè)的笑著。這是什么？這就是青春。

　　歲月染指留連，留連那最熟悉的陌生未來(lái)。早熟的社會(huì)過(guò)早的讓我們背負(fù)了一些東西。雖說(shuō)它會(huì)讓我們更快適應(yīng)和更好的生存，但，還會(huì)有那天真嗎？青春呢，哪去了？有一個(gè)聲音告訴我：“歡迎來(lái)到成人世界！”他是誰(shuí)？它的名字叫做現(xiàn)實(shí)。它告訴我，要相信現(xiàn)實(shí)的力量是偉大的。初生牛犢不怕虎的我們，跌跌撞撞，滿身是傷。慢慢的，我相信了現(xiàn)實(shí)的力量。此刻我們不再受傷。青春卻逝去了，忘掉了天真。哦，明白了，原來(lái)是這現(xiàn)實(shí)結(jié)束了天真，趕跑了青春。

　　當(dāng)這過(guò)去，現(xiàn)在、未來(lái)都從沙漏的上邊跑到下邊時(shí)，此時(shí)的未來(lái)呢？現(xiàn)在呢？過(guò)去呢？當(dāng)所有一切都成為過(guò)去時(shí)，沙漏上邊的沙已流盡時(shí)，一切又回歸原點(diǎn)，是否會(huì)有機(jī)會(huì)將沙漏倒過(guò)來(lái)，將一切的過(guò)去都成為未來(lái)，未來(lái)又在慢慢減少成為過(guò)去。過(guò)去在慢慢增多再成為未來(lái)……過(guò)去就是現(xiàn)在，現(xiàn)在就是未來(lái)，未來(lái)也終會(huì)成為過(guò)去。不要讓重頭再來(lái)時(shí)的自己發(fā)現(xiàn)過(guò)去的、現(xiàn)在和未來(lái)都不曾染指，留連天真，留連青春，流連人生。

憶似水流年作文2

在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)里，一個(gè)柔弱的孩子呱呱落地，在一雙雙充滿愛(ài)意的關(guān)注下，他開(kāi)始成長(zhǎng)起來(lái)，他開(kāi)始用好奇的目光打量著這個(gè)陌生的世界，他開(kāi)始學(xué)習(xí)，在家人的悉心教導(dǎo)下，他開(kāi)始經(jīng)歷一個(gè)曲淺到深，由難而易的學(xué)習(xí)過(guò)程。在這其中，包含了欣喜、悲痛、淚水和歡笑，又包含了多少承載著綿綿愛(ài)意的似水流年。

欣喜產(chǎn)于一瞬間，坐在搖籃里，望著呢喃的燕子，于是爺爺教他背“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；趴在窗前的桌子，坐在凳子上，望著不遠(yuǎn)處的荷花，爺爺在讀著：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，在黑暗的雨夜，伴隨著滴嗒滴嗒的雨聲和媽媽的體溫，他乘著夢(mèng)穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥，與安徒生爺爺做游戲，在明媚的春風(fēng)里，坐在如碧絲的草地上，躺在茂密的綠蔭下，聽(tīng)爺爺講著三國(guó)故事，他很想騎騎那赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)八面威風(fēng)的關(guān)云長(zhǎng)，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓他對(duì)以后的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，讓他擁有了不盡的知識(shí)。

悲痛產(chǎn)生了不可磨滅的印象，當(dāng)他抓住小雞發(fā)生得意的笑聲時(shí)，當(dāng)他不聽(tīng)話被關(guān)過(guò)黑屋子時(shí)，當(dāng)他突發(fā)其想把新衣裳剪破時(shí)，當(dāng)他把筆丟下溜出去玩時(shí)，他都毫不客氣的挨了一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的教訓(xùn)，于是他便覺(jué)得自己委屈了，比那個(gè)屈原還委屈得多，他得到一番充滿溫情又合理的解釋。他懂得了不要欺負(fù)弱小，懂得了一針一線的來(lái)之不易，懂得了堅(jiān)持與忍耐，他懂得了基本的做人道理，得到了在學(xué)校和書(shū)本中獲得知識(shí)與力量。

淚水和歡笑豐富了他平淡的人生，在父親的'鼓勵(lì)下，在掛著淚的笑渦中，他學(xué)會(huì)了要有山一樣挺直的腰板，海一樣廣闊的胸襟，每一次流淚，他都依偎在家人身邊，這里是最寧?kù)o的避風(fēng)港；每一次歡笑，他都分享給全家，這里是心靈深處最美好的香格里拉。

有欣喜，有悲痛，有淚水與歡笑，這就是他的似水流年。

似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那段美好而有意義的幸福時(shí)光！

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