中國傳統(tǒng)節(jié)日教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家收集的中國傳統(tǒng)節(jié)日教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中國傳統(tǒng)節(jié)日教案1
教學目標：
1、了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們在過傳統(tǒng)節(jié)日時，各地有些什么習俗？并了解其豐富的內(nèi)涵，這也是本活動的重點。
2、通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，培養(yǎng)學生的學習能力和語言表達能力。
3、通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情。
教學重點：
通過收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌等活動，培養(yǎng)學生的學習能力和語言表達能力。
教學難點：
通過對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和理解，培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，弘揚民族精神，激發(fā)愛國熱情。
教學準備：
課件、學生搜集的資料、制作的手抄報等
教學時數(shù)：1課時
教學過程：
活動一：快樂春節(jié)來回味
1.師播放歡慶春節(jié)的課件。
2.說一說剛才看到的是什么情景。
3.揭題。春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，俗稱“過年”，在這一天，人們（引說）……今天我們就一起走進中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
【設計理念：通過演示課件，播放人們喜聞樂見的歡度春節(jié)畫面，用合家團聚包餃子、貼春聯(lián)、放鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會、拜年等活動場景，來喚起學生對春節(jié)的回味，充分調(diào)動學生的學習積極性，引導學生主動參與到活動中來，使課堂伊始便充滿了快樂、和諧、互動的氣氛�！�
活動二：傳統(tǒng)節(jié)日知多少
1.師：除了春節(jié)，你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日？
(學情預設)雖然教師語氣中強調(diào)了“中國”和“傳統(tǒng)”兩個關(guān)鍵詞，但是學生仍有可能會說出一些非傳統(tǒng)節(jié)日的名稱，如兒童節(jié)、五一節(jié)等，教師先不置可否，引導學生再讀題，找出關(guān)鍵詞“中國的”、“傳統(tǒng)的”，引導學生自查自糾。
師補述：中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個逐漸形成的、悠久的過程，每個節(jié)日都是我們中國特有的，帶有濃厚中國文化韻味的`節(jié)日。
2.按排好的順序，叫一叫這些節(jié)日的名字。
春節(jié)元宵清明端午中秋重陽冬至臘八
【設計理念：通過這一環(huán)節(jié)的活動，使學生明白中國傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分，是中國歷史文化長期積淀凝聚而成的，并且讓學生把從交流中獲得的新知，在練習中加以鞏固�！�
活動三：節(jié)日習俗大放送
1.師生展示收集的資料
師：課前，同學們搜集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來展示，共同分享。（相機板書：春節(jié)端午中秋）
【設計理念師生資料的交流分享，將常見傳統(tǒng)節(jié)日習俗進行詳細介紹。學生在交流中加深了對傳統(tǒng)節(jié)日習俗的了解并理解了其中豐富內(nèi)涵。這一環(huán)節(jié)搭建了一個生生合作、師生合作、探究分享的平臺，體現(xiàn)了真正的平等、民主、教學相長的教學理念，激發(fā)了學生熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了學生的民族自豪感�！�
活動四：傳統(tǒng)文化要傳承
1.演示課件：令人關(guān)注的端午節(jié)文化。學生說自己的感受。
2.師：中國人過了兩千多年的端午節(jié)竟成為韓國的文化遺產(chǎn)，這對于每一個中國人來說，其滋味是可想而知的，此事充分說明，保護和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多么迫切、多么重要��！但是，現(xiàn)在仍有不少人對傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們該怎么做？
3.小組討論。
4.展示本小組成員設計的春聯(lián)。
5.展示本小組成員做的月餅。
6.展示本組成員準備的與中秋節(jié)有關(guān)的古詩
【設計理念：表演寫春聯(lián)、做月餅和搜集古詩既鍛煉了學生手腦，又鞏固了有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，還是學生切實開展弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的舉措，可謂一舉多得！】
活動五:師小結(jié)：
太棒了，同學們！你們那顆火熱的愛國心令我感動！我們的祖國會因你們驕傲！現(xiàn)在，我們國家非常重視保護非物質(zhì)文化，出臺了一系列保護和弘揚非物質(zhì)文化的政策。（演示課件）相信大家在假日里與家人共度這些傳統(tǒng)節(jié)日的時候，中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子也一定會在大家心中生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵，代代相傳，發(fā)揚光大！
【設計理念：在師生共同交流有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料，學生的民族自豪感被充分激起時，讓學生看那段視頻資料，聽老師無比惋惜的敘述，使學生在強烈的反差中受到心靈的震撼，從而喚起更加強烈的愛國之情，激發(fā)保護弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的欲望！相信從這次活動開始，會有更多的人加入到保護、弘揚民族傳統(tǒng)文化的行動中來！】
中國傳統(tǒng)節(jié)日教案2
活動名稱：中國的傳統(tǒng)節(jié)日
活動目標：
1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能積極用語言描述過節(jié)時的特點。
3、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風趣。
4、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動準備：PPT。
活動過程：1、談話引題。
很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔�，他們小時候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會過節(jié)，
那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、出示PPT,展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。
(1)春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。
(2)師：春節(jié)我們會做些什么事情?
幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會……
出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。
(3)依次出示其他節(jié)日。
3、總結(jié)。
這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會過這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯過下一個節(jié)日哦。
活動反思：
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的`文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題。但因此讓學生了解每個節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的目標，這也正是教材選編此內(nèi)容的目的。在課前準備時，我搜集了大量的圖片，以及賽龍舟的視頻，在課堂上展示給幼兒看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛，有效的調(diào)動幼兒的學習興趣，豐富幼兒的知識，滿足幼兒的好奇心。
中國傳統(tǒng)節(jié)日教案3
教學目標：
1、了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習俗以及過節(jié)時豐富多彩的活動形式。
2、通過春節(jié)，使學生深刻地認識和領(lǐng)會中華民族的傳統(tǒng)文化。
3、明確不同的節(jié)日有不同的文化。
4、培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情感。 教學重點：
了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化底蘊。 教學難點：
培養(yǎng)學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。 教學過程：
一、聽關(guān)鍵詞，猜節(jié)日
1、談話：同學們，你們喜歡過節(jié)嗎？
2、老師給大家?guī)砹藥讉�有關(guān)節(jié)日的關(guān)鍵詞，就請大家來猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過節(jié)？
放鞭炮，拿紅包 （春節(jié) 正月初一）
祭祖、掃墓 （清明 4月3日—5日） 吃粽子，賽龍舟， （端午節(jié) 五月初五） 吃月餅，賞圓月 （中秋節(jié) 八月十五）
師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。板書課題：中國的傳統(tǒng)節(jié)日
師：上課前，老師請大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日，除了屏幕上的四個傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪一天過?
師：在學生回答后再出示其余的`幾個傳統(tǒng)節(jié)日，問：從日期上看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
小結(jié)：對呀，中國的傳統(tǒng)節(jié)日多數(shù)都是按農(nóng)歷來過的，只有清明是按公歷來過的，它是二十四個節(jié)氣中的一個。早在唐朝就有詩人寫下了《清明》這一首詩（引：清明時節(jié)……）
二、走進春節(jié)。
1．在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個節(jié)日？
2春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，你能說說春節(jié)有哪些主要活動嗎？ （同桌討論后交流）
（1）吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。
（2）走親戚。師：是呀，從年初一開始，人們就忙著走親拜友，互相祝福，分享過年的快樂。
�。�3）壓歲錢。師：你們知道它的來歷嗎？
“歲”與“邪祟”的“祟”同音，長輩們希望能壓住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。
（4）貼“倒�！薄⒋郝�(lián)、窗花、年畫。（師：福字怎么貼？為什么要倒貼？除了貼福，還會貼什么？老師這里也有一幅春聯(lián)，讓我們一起來讀一讀，引導春聯(lián)的讀法。
（5）放煙花鞭炮。節(jié)日的禮花綻放在空中，多美！老師從網(wǎng)上搜集了不少煙花的照片，想看嗎？）
�。�6）掛中國結(jié)（出示中國結(jié)）同學們，紅紅的中國結(jié)是用一根紅絲線纏繞而成的，喜氣的中國結(jié)讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團結(jié)，象征著世界華人心連心。（掛在黑板上面）
小結(jié)：
對于我們小孩子來說，最開的心莫過于收到長輩的紅包了。今天老師也給大家?guī)砹藥讉�紅包，不過里面不是壓歲錢，卻同樣是老師對同學們的祝福。想不想得到老師的紅包？
要得到紅包也不難，老師這里針對春節(jié)設計了四關(guān)，只要你能闖出一關(guān)就能得到老師的紅包，大家有信心嗎？好，先祝大家馬到成功！
3．闖關(guān)活動
第一關(guān)：年的故事 誰來闖關(guān)？
第二關(guān)：背一幅春聯(lián)或一首春節(jié)的詩。
第三關(guān)：說出一首和春節(jié)有關(guān)的歌，并唱出一句。 第四關(guān)：設計一句春節(jié)的祝福語
師：同學們，老師祝賀你們順利過關(guān)，為了獎勵大家，老師也要送大家一首好聽的歌《恭喜恭喜》，會唱的同學一起唱，不會唱的拍起自己的手來！
三、交流其他傳統(tǒng)節(jié)日。
師：每當節(jié)日來臨，我們都會以各種各樣的方式來歡慶節(jié)日，通過這些節(jié)日，我們學到了很多知識，得到了很多快樂。現(xiàn)在請大家以小組為單位，選擇春節(jié)以外的一個傳統(tǒng)節(jié)日，交流并記錄你們對它的了解。
1．小組交流
2．全班交流：請問你們小組討論的是哪一個節(jié)日，在討論中你們知道了什么。還有哪個小組也討論了這個節(jié)日，有沒有要補充的嗎？
根據(jù)學生匯報出示相關(guān)內(nèi)容
★端午節(jié)
1、請學生介紹當?shù)剡^端午節(jié)的習俗。（吃帶黃的五種食品、小孩額頭上畫王字、胸戴香包、門上掛艾草菖蒲等習俗，以用來避邪、祈求吉祥平安和驅(qū)蟲……）
2、介紹端午節(jié)的由來。
師：偉大詩人已離我們遠去了，但他留給我們的是什么呢？（愛國主義精神）
吃粽子 師：介紹嘉興的粽子五芳齋
賽龍舟 師：我們一起來觀看一段賽龍舟的視頻。
師：賽龍舟還賽出了什么精神？（團結(jié)合作、拼搏、力爭上游……） 今年的5月28-29日可到嘉興觀看全國性的賽龍舟比賽，親自感受激動人心的場面。
★清明節(jié)
1、請學生介紹當?shù)剡^清明節(jié)的習俗（祭祖、上墳、吃青團子） 回憶今年的清明節(jié)還除了祭自己先輩外還祭了哪些人？
課件出示本班中的學生網(wǎng)上祭英烈，獻花、留言、瀏覽革命紀念館和參觀烈士陵園照片。師：隨著社會的發(fā)展，我們過清明節(jié)已不僅僅是祭自己的祖先，還要祭革命先烈及為人民利益而獻身的英雄，并且可以利用網(wǎng)絡來祭奠。
2、介紹清明節(jié)的由來
★學生根據(jù)自己收集到的資料交流元宵節(jié)（欣賞各種花燈）、中秋節(jié)、重陽節(jié)……
課堂小結(jié)：今天我們學習了中國的傳統(tǒng)節(jié)日，學到了很多知識。隨著中西方文化的交流，許多外國節(jié)日也進入了我們的生活，所以在我們的身邊，又產(chǎn)生了許多節(jié)日，下節(jié)課我們將繼續(xù)暢游節(jié)日王國。
中國傳統(tǒng)節(jié)日教案4
【教學目標】
1.展示活動成果。
2.通過交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，提高學生收集、處理信息的能力和語言表達能力，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
3.培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國的情感。
【重點難點】
引導學生交流展示自己研究中國傳統(tǒng)節(jié)日的成果。
【教學課時】 1課時
【教學過程】
一、談話導入，直入題目：
1.這段時間，我們對感興趣的節(jié)日進行了深入了解，相信大家很有收獲，現(xiàn)在我們就來在班中展示一下自己的成果吧！
2.板書課題，齊讀課題。（板書：中華傳統(tǒng)節(jié)日）
二、解決問題，匯報結(jié)果
�。ㄒ唬┬〗M匯報交流
1．小組匯報研究的節(jié)日專題。下面先請各小組負責人舉起標志牌，大聲宣讀一下你們組研究的節(jié)日專題。
2．全班交流。下面就以學習小組為單位把搜集到的資料與大家交流一下。其他小組成員邊聽邊想，有問題可以及時提出。
哪個小組首當其沖來展示你們的調(diào)查研究成果？（可以向大家展示一些文字資料、圖片、照片、錄音片段等）（板書：文字資料、圖片、照片、錄音片段）
除此以外，當學生有個性化的展示時，教師應予以鼓勵，充分肯定他們的創(chuàng)造力和想象力。如以下的展示形式：
A.寫一寫過節(jié)的過程。
�。�1）選一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習作。可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
�。�2）把自己的習作展示給大家看。
示例：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個團圓日，我們會放煙花、放鞭炮、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、吃年夜飯……
大年三十這天一大早，我們一家人很早就起來了，爺爺和爸爸在貼春聯(lián)，我在旁邊遞東西，奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上，媽媽忙著準備團圓飯。忙完這些，我們就坐著看電視，等待夜晚的到來。
夜晚終于來了，我和爸爸抬著煙花和花炮來到空曠的.前坪燃放。我們首先放的是花炮，一條長長的花炮放完之后，我們就放煙花，把引線點燃后，煙花就開出了花兒，那時的天空全部被花兒遮住了，漂亮極了。煙花一個一個放完了，我們就心滿意足的進屋，觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會，一家人其樂融融! 過年真開心呀!要是天天都像過年一樣就好了!
B.展示活動成果
民間工藝組的制作展示：現(xiàn)場剪窗花，贈送個人作品等。
民族藝術(shù)組的表演展示：現(xiàn)場寫一幅春聯(lián)，現(xiàn)場畫一幅圖畫等等。
詩詞賞析組的誦讀展示：配樂詩朗誦，節(jié)日詩詞表演，對詩等等。
民俗風情組的話題展示：教大家包粽子、包餃子。
神話故事組的趣味展示：我來演，你來猜！
節(jié)日美食組的多方位展示：現(xiàn)場贈送月餅、粽子、餃子等。
�。ò鍟好耖g工藝組 民族藝術(shù)組 詩詞賞析組 民俗風情組 神話故事組 節(jié)日美食組 ）
3．同學們，聽了這個專家組的匯報，你們有什么感受或疑問嗎？能不能對他們再繼續(xù)充實資料提點建議？
4．教師予以點撥、引導，提示學生未研究到的“點”。
5．教師總結(jié)本次活動的情況，以鼓勵為主，根據(jù)學生個體專題小組的不同表現(xiàn)頒發(fā)各類小獎章。如：最佳表演獎，最新創(chuàng)意獎，同心協(xié)力獎等。
三、整理歸納，教師小結(jié)
1．學生將自己所搜集的專題資料整理成冊。（教師幫助整理，幫助鏈接。）
2．通過這次活動，你有什么收獲？請把它寫下來。
3．指名讀自己的感受。
4.教師小結(jié)
你們個個都是愛動腦筋的小專家，愿你們在傳統(tǒng)節(jié)日文化這座寶庫里，繼續(xù)探索，愉快地遨游！
說明：為今后更好地開展綜合性學習，我們設計了調(diào)查表。（表附后）
語文綜合性學習《中華傳統(tǒng)節(jié)日》調(diào)查表
姓名：___________
你是否愿意參加這次語文綜合性學習？
你和小組的小伙伴合作愉快嗎？
通過這次綜合性學習你學會收集資料的哪些方法？
你喜歡祖國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
你喜歡你們小組的展示匯報形式嗎？
你愿意繼續(xù)探究祖國的傳統(tǒng)節(jié)日并將她發(fā)揚光大嗎？
你能為我們這次語文綜合性學習下一步的開展提點什么建議？
四、提出希望
師：同學們，中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習性、民族心理的有力體現(xiàn)，還是中華民族的文化符號與象征。我們要熱愛中華傳統(tǒng)文化，努力探究它！
《綜合性學習：中華傳統(tǒng)節(jié)日》同步練習
一、 活動要求
1．對感興趣的節(jié)日進行深入的了解。
2．選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，完成習作。
3．可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。
二、方法訓練
1．了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日。
(1)把下列傳統(tǒng)節(jié)日以時間為序重新排列。
除夕 重陽節(jié) 端午節(jié) 春節(jié)
清明節(jié) 中秋節(jié)
________________________________________________________
(2)完成傳統(tǒng)佳節(jié)歌。
正月初一( )到，吉祥如意樂陶陶。
正月十五( )節(jié)，舞起龍燈踩高蹺。
( )時節(jié)雨紛紛，郊游踏青把墓掃。
五月初五( )節(jié)，粽子飄香龍舟鬧。
八月十五( )，舉杯相聚月正好。
九九( )天氣爽，登高望遠又敬老。
冬至到了始數(shù)九，炎黃子孫把根找。
大年三十( )夜，辭舊迎新放鞭炮。
(3)判斷下列說法是否正確。
A．國慶節(jié)也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。( )
B．每個傳統(tǒng)節(jié)日都有其對應的傳說或來歷。( )
C．端午節(jié)人們舉行賽龍舟的活動是為了紀念民族英雄岳飛。 ( )
D．春聯(lián)舊時叫桃符，貼春聯(lián)象征著喜慶、吉利，是對未來的美好期盼。( )
2．習作方法引路。
北京的春節(jié)(節(jié)選)
老 舍
照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初旬就開始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。在臘八這天，家家都熬臘八粥。粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會。
……
孩子們準備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們�？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒——風箏、空竹、口琴等。
孩子們歡喜，大人們也忙亂。他們必須預備過年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時顯出萬象更新的氣象。
臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……
過了二十三，大家更忙。必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預備充足——店鋪多數(shù)正月初一到初五關(guān)門，到正月初六才開張。
除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。
男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。
……
元宵上市，春節(jié)的又一個高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》或《水滸傳》故事。這在當年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀。晚上燈中點上燭，觀者就更多。
小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂的日子。
一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。學生該去上學，大人又去照常做事。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑的時候。過了燈節(jié)，天氣轉(zhuǎn)暖，大家就又去忙著干活了。北京雖是城市，可是它也跟著農(nóng)村一齊過年，而且過得分外熱鬧。
(1)本文按( )順序有條理地寫了北京的( )，從( )開始，一直寫到( )春節(jié)結(jié)束。
(2)( )、( )、( )三個春節(jié)高潮部分作者寫得很詳細，而其他部分內(nèi)容寫得較簡略。這樣寫，使文章( )，主次分明。
(3)除夕這天，作者主要抓住人們的活動來寫，有做( )、穿( )、貼( )和( )、放( )、吃( )，還要( )，突出了除夕的熱鬧。第( )句話是這段的中心句。
(4)本文通過描寫老北京一幅幅春節(jié)的民風民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的( )，表達了作者對傳統(tǒng)文化的( )。
三、我的構(gòu)思
1．選擇自己描述的對象
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2．確定自己敘述的內(nèi)容
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3．安排敘述的順序
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4．確定表達的中心
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中國傳統(tǒng)節(jié)日教案5
活動名稱：
中國的傳統(tǒng)節(jié)日
活動目標：
1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能積極用語言描述過節(jié)時的特點。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備：
PPT。
活動過程：
1、談話引題。
很久以前，我們的'爺爺?shù)臓敔�，他們小時候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會過節(jié)，那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、出示PPT，展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。
�。�1）春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。
�。�2）師：春節(jié)我們會做些什么事情？
幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會……
出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。
�。�3）依次出示其他節(jié)日。
3、總結(jié)。
這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會過這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯過下一個節(jié)日哦。
中國傳統(tǒng)節(jié)日教案6
教學目標：
1、使學生知道我國主要的六個傳統(tǒng)節(jié)日，了解這幾個傳統(tǒng)節(jié)日的時間和主要風俗。
2、初步了解這些節(jié)日和農(nóng)歷有關(guān)。
3、感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的節(jié)日氣氛與快樂，進一步感受我國悠久的文化歷史。
教學重點：
感受傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的中華民族的傳統(tǒng)文化，了解我國悠久的文化歷史。
活動準備：
課件、小貼紙
學生有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的資料
活動過程：
一、激趣導課：
1、播放20xx春晚視頻：鄧鳴賀《小孩你別饞》。
2、鄧鳴賀在兒歌說到了很多節(jié)日，這寫節(jié)日啊，是從我們的祖先開始一代一代傳下來的節(jié)日，我們把它們稱為傳統(tǒng)節(jié)日。比如說??（課件點出六個傳統(tǒng)節(jié)日）今天我們就來學習《我國的傳統(tǒng)節(jié)日》。
二、了解傳統(tǒng)節(jié)日
1、春節(jié)（這里面的兩個視頻在品德與生活的文件里。）
同學們，在一年里我們最期待的節(jié)日就是春節(jié)了，春節(jié)又叫做過年，那什么就是年呢？你們知道年的來歷嗎？下面請欣賞《年的來歷》動畫。
提出兩個問題：
�。�1）用自己的話說一說“年”的來歷。（古時候年是一頭吃人的怪獸，人們?yōu)榱税阉s走，就在這一天穿紅衣服、貼紅對聯(lián)，放鞭炮，一直這樣傳了下來，后來人們就把這一天叫做“過年”。）
�。�2）結(jié)合我們的生活，說一說我們現(xiàn)在是怎樣過年的，都有哪些習俗？（貼對聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、敲鑼打鼓、扭秧歌、穿新衣服、給壓歲錢、拜年）
�。�3）看視頻，看看全國各地的人們是怎么國春節(jié)。
2、元宵節(jié)
元宵節(jié)又是怎么過的呢？
�。�1）點擊課件：（展示吃湯圓、舞龍燈、觀花燈的.圖片。）
3、清明節(jié)
點擊課件：出示清明視頻
點擊課件：清明時節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：祭祖、吃清明果、踏青）
�。�、端午節(jié)
點擊課件：出示端午視頻
點擊課件：端午節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：賽龍舟、包粽子、掛艾葉菖蒲）
5、中秋節(jié)
點擊課件：出示中秋視頻
點擊課件：中秋節(jié)，家家戶戶都要做些什么？吃些什么呢？（圖片：吃月餅、賞月、嫦娥奔月。）
6、重陽節(jié)
點擊課件：出示重陽節(jié)視頻
點擊課件：關(guān)于重陽節(jié)，你又了解了什么？（圖片：登高、賞菊、到敬老院看望老人。）它又名老人節(jié)。
四、闖關(guān)活動
1、看圖片，猜節(jié)日。
點擊課件，背景音樂響起。
同學們，現(xiàn)在老師可要考考你們了，你能說出下面這幅圖和哪個節(jié)日有關(guān)，并說出你的理由？
公布比賽結(jié)果：我們今天小貼紙獲得最多的小組是：大家用掌聲向他們表示祝賀。
五、火眼金睛認農(nóng)歷。
1、那你們知道今年的春節(jié)是哪一天嗎？請你用孫悟空的火眼晶晶找一找。（點擊課件出示2月份日歷，學生找一找）認識了公歷和農(nóng)歷，（公歷俗稱新歷，農(nóng)歷俗稱舊歷）。
2、那么其他幾個傳統(tǒng)節(jié)，又在20xx年的那一天呢？點擊課件依次展開。
六、小結(jié)：
同學們，今天我們學習了中國的傳統(tǒng)節(jié)日中的六個節(jié)日，它們分別是春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，我們了解了它們的習俗。說起我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅僅只有這六個個，還有很多呢，課后同學們可以用其他方法了解更多的中國傳統(tǒng)節(jié)日。
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