親子游戲活動設計
親子游戲活動設計1
親子游戲活動設計
【游戲一】：老狼老狼，幾點了？
目的：
�。�.學習運用：What time is it?It's…
�。�.培養(yǎng)孩子問答、反應的技能。
玩法1：（地點：家中）
1．媽媽和孩子先約定一個時間，如twelve o'clock。媽媽扮Wolf,站在家門口，背對孩子。
２.對話：
孩子：What time is it,Mr.Wolf?
Mr.Wolf:It'sthree/four/five/six…
如果Mr.Wolf說的是事先約定的時間，那么孩子必須在Mr.Wolf轉(zhuǎn)過身前立即蹲下身來，表示安全地躲藏好，否則就會被Mr.Wolf吃掉。
玩法2：（地點：戶外）
�。�.爸爸、媽媽、孩子同樣約定一個時間，一人扮Mr.Wolf背對大家，其他人在５米開外的“安全地帶”。
�。�.一邊問：“What time isit,Mr.Wolf?"一邊逐步靠近Mr.Wolf。Mr.Wolf回答說：“It's time three/five…”如果Mr.Wolf說的是約定的時間，那么其他家庭成員必須即將動作“定格”住，表示“隱形”，動的人出局。如果Mr.Wolf不僅說了約定的時間，還說“It's time to eat you”，那么Mr.Wolf就立刻回轉(zhuǎn)身抓人，其他家庭成員必須立即逃回“安全地帶”，被抓到的出局。
溫馨提示
可以約定一個特別的'時間，例如：seven thirty,eleven fifteen等等；也可以用Mr.Dog,Cow,Mr,Tiger等代替Mr.Wolf。
【游戲二】：小司機
目的：
1、復習red、yellow、blue和green。
2、學習交通規(guī)則。
準備：
小圈、紅、綠燈標記、錄音機、磁帶
過程：
1．爸爸扮演警察，幼兒當小司機，每人拿一個塑料圈方向盤，爸爸：car,bus,jeep,truck,beautiful！你們想不想開，想不想當driver?OK。把椅子下的小圈拿起來當方向盤。Whoareyou?
孩子：I'madriver．
�。�.爸爸拿紅牌表示紅燈亮，提問：Little grivers,Look!What colour is it?孩子：It's red.Redligetstop.
爸爸舉黃牌表示黃燈亮，What colour is it?It’s yellow.孩子：Yellow light wait.
爸爸舉綠牌表示綠燈亮，What colour is it?It’s green.Green light go.孩子：Green light go.
�。�.幼兒玩《開汽車》的游戲
看到紅燈說：Red liget stop.stop.stop．停一停，看見黃燈說：Yellow light wait.wait.wait.等一等。
看見綠燈說：Green light go.go.go向前行。
溫馨提示：
家長和孩子可交換角色繼續(xù)玩，游戲中要遵守交通規(guī)則。
親子游戲活動設計2
一、活動要求：
1、通過玩彩帶，教家長善于運用身邊的物體讓寶寶進行一物多玩，托班親子游戲：彩帶飄飄。
2、能在玩彩帶中使寶寶進行多種身體活動，感受快樂。
二、活動準備：
各種顏色的縐紙（長30厘米寬5厘米的長條）、夾子多于幼兒數(shù)，錄音帶。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┲笇дZ：
兩歲的孩子，正處于最活潑、最好動的年齡階段，是動作發(fā)展的最佳時期，他們基本上已經(jīng)能平穩(wěn)、自由地到處走動了，不再象剛剛學走路時那樣跌跌撞撞或時常摔倒，因此，這個年齡的孩子總喜歡到處走動，看一看、摸一摸這個，玩一玩、試一試那個，所以本次活動就是為了滿足孩子好奇、好動而設計的。
由于孩子的發(fā)展并非是一朝一夕所能達到的，它需要一個漸進發(fā)展的過程，而且，與家長對孩子活動時的態(tài)度及家長的教育方式也是密切相關的。請家長記住兩點：1、要讓孩子在各種身體的活動中體驗愉快和成功；2、要適時給予孩子一定的贊賞和鼓勵，這兩點，對于孩子身心健康發(fā)展尤其重要。
�。ǘ┗顒迎h(huán)節(jié)：
1、撕彩帶：老師出示一條彩帶讓孩子學說：彩帶，老師用拇戰(zhàn)與食指撕紙，捏住皺紙，一撕二（一條撕成兩條），家長之友《托班親子游戲：彩帶飄飄》。（請孩子也來試試，家長觀察孩子的撕紙，指導孩子用拇指和食指捏住皺紙撕。）
點評：撕紙可以發(fā)展小肌肉，家長在家可以提供廢紙，讓孩子用拇戰(zhàn)與食指的力量學學撕紙。
2、揮彩帶：放音樂，上下?lián)]動彩帶、走走走，雙手自由揮動彩帶，讓孩子充分活動身體。
點評：這樣做，可以發(fā)展孩子的大小肌肉，感受快樂。
3、彩帶飄飄：手持彩帶跑步，彩帶隨風飄動。
點評：這樣做，可以發(fā)展孩子的腿部力量，彩帶隨風飄動，五顏六色，孩子會感到很快樂。
4、小火箭：用夾子夾住彩帶的一端，用力拋，小火箭就飛出去了。
點評：用夾子夾，增加了活動的'趣味性，孩子會覺得更愉快有利于幼兒興趣的延續(xù)。
（三）小結(jié)：
玩彩帶還有許多種，例如：放煙火。把彩帶的一端系在一起，家長和孩子把彩帶往上拋，一邊拋一邊嘴里說：“放煙火啦！”等等。其實生活中隨便什么玩具，如：皮球、小棒、椅子……都會有多種玩法。關鍵在于家長要注意把教育內(nèi)容隨機靈活地融于孩子的每天生活之中，選擇孩子有興趣的時候進行活動，并能了解孩子的年齡特點多次反復進行，一定能有效地增強孩子的體質(zhì)，讓孩子身體健康成長。
親子游戲活動設計3
折紙準備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一，翻跟頭可以提升孩子的平衡能力；
第二，翻跟頭有利于培養(yǎng)孩子的空間智力以及運動能力；
第三，翻跟頭能夠培養(yǎng)孩子的勇氣，鍛煉孩子的膽量。
具體方法：
媽媽要躺在地板上，兩只腿并攏，一直曲到胸前；
孩子趴在寶寶的腿上，然后輔住孩子的腰部，兩只腿太高，往頭的方向靠攏，然后腿用力翻過去；
孩子會覺得很新鮮，假如孩子喜歡這種感覺的'話，可以延長步驟，如果媽媽可以晃動雙腳的話，也可以讓寶寶有蕩秋千的感覺。
注意事項：
一定要有人保護孩子的安全。
親子游戲活動設計4
1、好玩的麻將
目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。
準備：麻將
玩法：
1、親子自由玩麻將。
2、家長引導孩子數(shù)數(shù)各"條"、"餅"的個數(shù)。
3、親子比一比誰的"條"（"餅"）多，誰的少？
4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。
5、家長按一定的'規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。
2、奇妙的口袋
目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。
準備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。
玩法：
1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。
2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。
3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體。
4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。
5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。
3、給氣球娃娃戴帽子
目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。
準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。
玩法：
1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等
2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。
3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。
4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）
5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。
親子游戲活動設計5
親子游戲是現(xiàn)在很多家長都喜歡的一種游戲方式，它可以讓家長和孩子之間的關系更加密切，也可以讓孩子和家長之間相互了解。
游戲名稱：
合力運球。
游戲準備：
筆直的`木棍兩根、籃球一個、空余場地。
游戲過程：
1.家長在空余的場地，畫出50米左右的跑道；
2.家長和孩子做游戲前的準備工作，熱身、默契度的、鍛煉等；
3.游戲開始時，孩子和家長抓緊拿起身邊的兩根木棍，一人抓住木棍的兩頭；
4.家長將準備好的籃球放在兩根木棍之間，用兩根木棍托住籃球；
5.家長和孩子合力將籃球運到終點；
6.按照同樣的方法，將籃球在運回到起點；
7.將這段時間計時。
游戲總結(jié)：
這個游戲中，由于孩子和家長的身高差距會給游戲帶來難度，因此，孩子和家長要互相配合才能在最短的時間中完成游戲。
這個合力運球的游戲非常適合在戶外進行，它會給孩子和家長帶來很大的樂趣。
親子游戲活動設計6
游戲準備：
氣球、粉筆。
游戲過程：
1.家長和孩子將準備好的氣球一起吹起來，備用；
2.用粉筆在地上畫一個圓圈；
3.將氣球都放到圓圈中；
4.游戲開始，將家長和孩子分成幾個小組；
5.第一小組的成員接到開始的命令之后，在最短的.時間內(nèi)將氣球踩破；
6.在游戲中氣球跑出圓圈的就視作無效；
7.第一組結(jié)束之后，第二組繼續(xù)；
8.以時間計時，時間最短的獲勝。
游戲總結(jié)：
在以上的這個游戲中，可以很好地鍛煉孩子的團結(jié)意識，小朋友和家長也可以在家中玩一玩。
親子游戲活動設計7
活動設計：親子游戲2則
親子游戲：找食物
【適合年齡】3－６歲
【游戲目的】
1.認讀：魚、骨頭、蘿卜、青菜。
2.復習以往學過的漢字。
3.在了解貓、狗、兔最喜歡吃什么食物的基礎上，體驗游戲識字的樂趣。
【游戲準備】
1.貓、狗、兔的動物頭飾、字卡頭飾若干，大灰狼頭飾一個。
2.魚、骨頭、蘿卜、青菜以及要復習的字、詞卡若干，認讀字條三條。
3.獨木橋兩座、玩具槍一把。
【游戲步驟】
一、貓、狗、兔最喜歡吃什么?
1、讓幼兒分別猜謎語，猜對后，扮演該小動物的老師就站出來。
2、向幼兒分別提問：貓最喜歡吃什么?狗最喜歡吃什么?兔最喜歡吃什么?出示相應的字卡，請幼兒上來一邊摸一邊讀出來。
3、讓幼兒找到相應的食物字卡送給"貓”、"狗”、"兔”吃。
二、我的媽媽在哪里?
1、"貓”、"狗”、"兔”分別問幼兒："你們誰喜歡做我的小寶寶呀?”然后給幼兒戴上相應的字卡頭飾。
2、游戲"我的媽媽在哪里?”三位老師每次站在不同的位置，讓"小動物”找自己的"媽媽”。
三、過關卡。
師：森林的的那一邊有許多小動物喜歡吃的食物，但途中要經(jīng)過兩道關卡才能到達。
1、第一道關卡"請讀字卡，讀錯小心大灰狼!”
讓幼兒在紙箱中抽出一張字卡，并正確讀出來，否則大灰狼就會跑出來把他吃掉。
2、第二道關卡"此路不通，請走獨木橋!”
在獨木橋前面，有一道貼著字卡的障礙墻，小朋友只有把字正確讀出來后才能順利通過。
四、順利到達森林有食物的地方
1、請小動物在場地四周找自己喜歡的食物吃。
2、讓小朋友把自己喜歡的小點心與家長共同分享。
3、讓小朋友領著家長把吃剩的"食物渣”放到相應的"垃圾桶”里。
五、小動物回家，結(jié)束活動。
親子游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂
有些孩子平衡感差，還老暈車，這是因為4歲以前的'孩子前庭功能發(fā)育尚未成熟，4歲后才不斷趨于完善。平衡感的發(fā)展對于孩子十分重要，如果一個人的平衡能力不好，會影響迷走神經(jīng)的發(fā)展不足，造成迷走運動神經(jīng)核功能上的混亂，一旦這些功能發(fā)展不完整，孩子在將來的身體協(xié)調(diào)甚至于學習上都會產(chǎn)生嚴重的困擾。
【適合年齡】
3-4歲。
【游戲目的】
通過游戲刺激幼兒的前庭系統(tǒng)，訓練幼兒平衡感的發(fā)展。
【游戲步驟】
1、準備一把有手把的旋轉(zhuǎn)椅。
2、讓孩子坐進旋轉(zhuǎn)椅中，讓孩子的雙腳跨出旋轉(zhuǎn)椅外，雙手扶住旋轉(zhuǎn)椅內(nèi)的把手，記得提醒孩子背后向后靠穩(wěn)，然后家長開始慢速旋轉(zhuǎn)椅子。
3、家長可以跟孩子輪流游戲，讓孩子也擔任轉(zhuǎn)椅子的人，這樣可以幫助孩子手眼協(xié)調(diào)及肌肉發(fā)展。
【小貼士】
旋轉(zhuǎn)椅子的時候要注意孩子的情緒反應，若孩子感到害怕，那么可以降低旋轉(zhuǎn)的速度，并安撫孩子，或暫停游戲。
親子游戲活動設計8
使孩子了解有些物品摩擦可以產(chǎn)生靜電，觀察摩擦起電現(xiàn)象。
用塑料梳子在頭上摩擦后可以吸起碎紙屑，用絲綢、毛皮擦摩擦棒吸起碎紙屑，用絲綢在玻璃板上摩擦，玻璃板下的紙制小魚小蝦會跳舞。
用廢舊物（雪碧瓶）做成一個玩具娃娃頭形，用塑料包裝繩做成頭發(fā)，插在雪碧瓶上；雙手上下摩擦瓶子，頭發(fā)就會飛起來；用梳子反復梳理“頭發(fā)”，然后用梳子吸引“頭發(fā)”，它也會飛起來。一個“風娃娃”就做成了。
親子游戲：跟孩子玩“聯(lián)想”的游戲
跟孩子玩“聯(lián)想”游戲的方法有很多，例如問孩子：“看到太陽，你會想到什么?”當孩子說出答案是“爸爸”時，再問孩子：“為什么?”也許孩子會說：“因為媽媽像月亮，爸爸就像太陽啊!”或 “爸爸像太陽那么會流汗�！辈还芎⒆拥拇鸢甘鞘裁�，先傾聽接納再引導出更好的答案。
1、做數(shù)字的聯(lián)想：如“1”想到竹竿、筷子、電線桿……“2”聯(lián)想到白鵝、鴨子……“3 ”想到山、麥當勞……等。
聯(lián)想的`結(jié)合，從“甜甜圈”想到“小甜甜”……結(jié)合“甜甜圈”和“小甜甜”變成“小甜甜最喜歡吃甜甜圈”，從“甜甜圈”想到許多圓的東西。
2、數(shù)列的接力：從1數(shù)到20，用奇數(shù)接：1→3→5→7……用偶數(shù)接：2→4→6→8… …用5個一數(shù)：5→10→15→20……
3、動物排排看：四只腳的動物有�！贰颉{子……會飛的動物有鳥→蚊子→雁→鴿子……
4、記人名、稱謂：爸爸叫陳龍安→媽媽叫錢秀梅→外公叫錢聚懷→外婆叫楊杏雅→阿姨叫錢劍秋→老師叫吳心若→……讓孩子記人名、稱謂，可以增強記憶力。
5、一筆接一筆：在地上攤開畫紙，親子共同用彩筆、顏料，一筆接一筆，合力創(chuàng)作。
6、一句接一句：串成一篇故事，可以用錄音機錄下來，全家共同分享。
以上介紹的只是“一個接一個”的簡單活動，旨在培養(yǎng)孩子表達流暢能力，父母還可以根據(jù)“思路流暢”的原則，自創(chuàng)更多的親子游戲。
再加一個我自己做的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤游戲，這是我和臭小子玩6以內(nèi)加減法時自己想的。就是減三個半徑相差3CM的圓，用鐵絲把圓心串到一起。以3為例，3有四種加法方式：1+2，2+1，0+3，3 。這樣我就把這三個同心圓用筆分成四份，中間和最小圓寫上數(shù)字3.第二稍大一點的圓貼的四個格里，分別貼上粘貼分別為1個，2個，3個另一個格不貼。讓寶寶在大圓上粘貼上對應相加得小圓的數(shù)字3的小粘貼。然后可以把圓轉(zhuǎn)開，看看啜一個格中圓和大圓粘貼數(shù)相加得多少就行了。 如5就分9個小格就行。
親子游戲活動設計9
活動時間：20xx年1月 12 日
早上9：30—12:00
活動目的:
促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情活動過程:
一：開場白：
各位家長、親愛的小朋友：
大家上午好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，對家長的到來表示歡迎。
金風陣陣，今天的花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉，家園互動人心暖，群星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發(fā)孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個游戲活動。
下面用我們熱烈的掌聲歡迎我們可愛、聰明、活潑的小朋友入場： （幼兒入場）
現(xiàn)在向我們走來的是小班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。在中心幼兒園的這個溫暖的大家庭里，他們得到了精心的呵護，相信在不久的將來他們會更自信、更聰明、更富創(chuàng)造性。愿你們成為本屆親子會上最亮麗風景線。
下面出場的是雄糾糾、氣昂昂的中班小朋友們，他們正邁著輕盈
的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，在這充滿愛的季節(jié)里，愿他們快樂無憂，愿他們在中心幼兒園的搖籃中幸福地度過每一天
迎面走來的是大班的小朋友，他們個個臉上洋溢著燦爛的笑容。陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引著他們前進的方向，一步一個腳印，從稚嫩的小娃娃，成為弟弟妹妹的好榜樣。
為了做好教育工作，讓孩子健康快樂的成長，也更好的拉近家長與孩子的親子關系，我園特定在今天舉行親子活動。在此，我宣布杜步中心幼兒園親子活動現(xiàn)在開始（小朋友放飛手中的氣球）。
下面請大家以熱烈的掌聲歡迎我們的園長致詞。
二：園長致詞
感謝園長的講話.孩子是家庭的.希望，是未來社會的主人翁，下面請小朋友進行幼兒課間操的展示。
（幼兒做操）
謝謝可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼谋硌荨?/p>
從操中，體現(xiàn)了小朋友們的團結(jié)精神和強烈的集體榮譽感，相信在我們接下來的活動中，小朋友們可以做的更棒！
接下來是游戲活動：
首先，我講一下會場秩序：1請家長帶好自己的小孩，不能讓孩子們到處亂跑。2、跟隨好自己的小孩的老師開展親子活動。2、游戲前要認真聽好游戲規(guī)則。
三:下面進入我們的親子游戲環(huán)節(jié)。(各班課任負責與組織)
1.大(一)班游戲名稱：小腳踩大腳
大(二) 游戲名稱:傳球接力
2. 中(一)班游戲名稱：兩人三腳
中(二)班游戲名稱:過小河
3.小(一)班游戲名稱:踩汽球
小(二)游戲名稱:傳球
4、大家一起搓湯圓
家長與幼兒回到本班一起搓湯圓,共同吃湯圓.
在孩子的眼里，父母都是既親切又嚴厲的！在父母的眼里孩子永遠都是孩子！相信通過今天的活動，我們的家長看到了我們孩子堅強勇敢自信的一面，我們小朋友也體會到父母對我們的關心和愛護！我們小朋友要在平時的學習和生活中更加嚴格要求自己，把體育精神充分的發(fā)揮出來，不僅爭做學習的好榜樣，也要學會更多的關心我們的父母，用實際行動來作為我們長大的宣言！歡樂的時光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！愿你們永遠開心快樂！
親子游戲活動設計10
和家長們玩親子游戲，是所有寶寶的最愛，他們在游戲中，可以輕松釋放自己的心情，還能夠和家長們一起收獲無限的快樂。
游戲準備：
泡泡玩具、泡泡水
游戲過程：
1.家長和寶寶準備好泡泡玩具和泡泡水，來到空曠的'草地上；
2.開始游戲前，寶寶和家長一起動手，做好游戲準備；
3.游戲開始，家長拿好泡泡玩具，寶寶負責吹；
4.寶寶在吹泡泡的同時，自己數(shù)一數(shù)吹出了多少泡泡；
5.3次結(jié)束之后，換做家長吹3次；
6.將兩者的最好成績進行比較。
溫馨提示：
在上面的這個親子游戲中，寶寶們不僅可以欣賞美好的風景，同時，還能夠鍛煉自己的數(shù)數(shù)能力，真是讓孩子們實現(xiàn)了一舉兩得，各位家長選擇明媚的午后，也和自己的寶寶一起玩玩這個親子游戲。
親子游戲活動設計11
大班親子趣味運動會秩序冊
《綱要》中指出：幼兒園應創(chuàng)造各種條件，開展幼兒喜歡的游戲活動，在活動中讓孩子獲得快樂、健康和自信。此次活動，我們不僅為孩子們提供一個展示自我、樹立自信的機會，使他們養(yǎng)成合作、謙讓、遵守規(guī)則的好品質(zhì)；更希望他們在活動中學會堅持、勇敢，學會為別人鼓掌、喝彩，懂得競爭的含義，希望他們在幼兒園這片藍天下更健康、快樂的成長。
活動時間：20xx年6月19日
活動地點：大操場
活動目的： 為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。
通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
活動準備：
1．通知父母來園參加親子活動。
2．準備游戲需要的材料。
3．布置活動場地。
4．獎品。
活動流程：
1、運動會開幕式
�。�1）主持人宣布——大班親子趣味運動會開幕
�。�2）運動員入場
�。�3）舉行升國旗儀式：升國旗、奏國歌
�。�4）大班教師講話
�。�5）家長代表講話
�。�6）運動員代表講話（運動員宣誓）
�。�7）運動員退場
2、幼兒廣播操表演。
3、主持人講注意事項：
�。�1）、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子不在賽場內(nèi)自由走動或亂跑。
�。�2）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
�。�3）各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長在活動過程中遵守活動規(guī)則。不要在場地上隨意走動。不要帶孩子隨便離開班級。
�。�4）、 遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。
�。�5）、講清潔，保持比賽場地衛(wèi)生，愛護公共設施，做文明人。 主持人介紹親子運動會項目
項目一：闖關小勇士（幼兒個人項目）每班12個孩子
項目二、拍球高手（一家3口）每班12個家庭。
項目三：突擊小士兵（幼兒個人項目）每班12個孩子。
項目四：推小車 （母子或母女）每班12個家庭。
項目五：灌籃高手（父子或父女）每班12個家庭。
項目六： 20米羊角球接力賽（一家三口）每班12個家庭。
以上每項活動按六組進行，每組6個家庭比賽，取速度最快的一組為勝，及時發(fā)放獎品。
主持人宣布親子運動會結(jié)束，感謝各位家長的支持與參與。
大班親子活動項目：玩法及規(guī)則
項目一:闖關小勇士（幼兒個人項目）
目的:1、訓練幼兒的腿部力量,及肢體協(xié)調(diào)性。2、訓練幼兒的快速反應能力。
準備:地墊12個,相同題卡若干個,障礙物6個。
玩法:幼兒從起點出發(fā),助跑跨跳躍過障礙物。跑到前方放置的地墊處,拿起地墊輪換交替到終點答題（看心算），先到且答題正確者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、必須重復輪換交替踩地墊直至終點。 項目二:突擊小士兵（幼兒個人項目）
目的:1、鍛煉幼兒的'四肢協(xié)調(diào)性。 2、培養(yǎng)幼兒勇敢不怕困難的品質(zhì)。 準備:地墊一個,橡膠地墊若干,圓門（山洞）、平衡木
玩法:幼兒從起點處出發(fā)跑到地墊處前滾翻一個,站起快速走過平衡木，在地墊上匍匐前進站起后鉆過山洞，跑到終點，以最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā)。2、匍匐前進時全身不能離開地墊。
親子項目三:拍球高手（一家3口）
各隊皮球1個,長棒2根(長約60厘米)，玩法:幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對面雙手拿2根長棒運球,當父母到達幼兒處幼兒接過皮球,拍球到達終點,以速度最快者為勝。
規(guī)則:1、聽到哨音方可出發(fā);2、家長運球時如皮球掉地,須一人撿球另一人原地等候,撿回球后從掉下處托好球再繼續(xù)前進。
親子項目四、20米羊角球接力賽：（一家三口）
各隊羊角球1支，玩法：媽媽在跑道中間位置等待，爸爸和孩子在起點準備，比賽開始，爸爸騎羊角球到媽媽處，媽媽騎羊角球回到幼兒處（起點）。幼兒騎羊角球到終點。誰先到誰獲勝。
規(guī)則：1、聽到哨音方可出發(fā);2、在活動中如果羊角球倒了，須站起騎好羊角球繼續(xù)向前跳，
親子項目五、推小車 母子或母女
各隊小騎馬1個，玩法：家長抓住幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地當推車從起點出發(fā)到小馬處，幼兒迅速騎馬到達終點，速度快者為勝。
規(guī)則：1、聽到哨音方可出發(fā);2、在活動中如果小馬倒了，須站起騎好小馬繼續(xù)向前跳。
親子項目六：灌籃高手（父子或父女）
各隊皮球5個，玩法：爸爸站在跑道的三分之二處等待，孩子從起點運皮球到爸爸處交給爸爸，爸爸投籃，孩子繼續(xù)跑回起點運球，共計5個皮球，看誰投的多誰獲勝。
游戲規(guī)則：不許超過投籃線，超過算淘汰。
(二)比賽程序：
個人項目每個幼兒報一項，親子項目每個家庭限報一項，請家長根據(jù)孩子及家庭的情況積極報名參加。每個項目限報十二人，額滿換另一個項目。
注：運動會安全第一，目的是提高孩子的運動能力，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，體驗運動的快樂，請家長與孩子共同準備，比賽時請家長著運動裝、運動鞋參加比賽。
親子游戲活動設計12
游戲意圖：
和寶寶們玩一玩親子游戲，讓寶寶們感受游戲帶來的歡樂，同時，還能夠讓寶寶和家長共同度過美好的時光。
游戲目的：
培養(yǎng)幼兒的合作意識。
游戲準備：
活動教室、粉筆、五官貼紙。
游戲過程：
1.在活動教室的黑板上，畫上一個沒有五官的.人面；
2.給每個家長和孩子分為小組，并且將這些小組編號；
3.將五官的卡片分發(fā)給每個家長；
4.游戲開始，孩子指揮家長開始游戲；
5.家長通過孩子上下左右的提示，給人面尋找五官位置；
6.家長在孩子的指示下，完成五官歸位；
7.完成時間最短的小組獲勝。
溫馨提示：
在上面的這個親子游戲中，家長們和孩子需要進行最密切的合作，這個游戲會給孩子帶來更多的歡樂，所以，孩子們的這個親子游戲，家長們抓緊參加吧。
親子游戲活動設計13
在和寶寶們的生活中，尤其是在對寶寶進行教育的時候，家長們一定要注意給寶寶采用靈活的教育方法，比如，在和寶寶認識字母的時候，家長就可以和寶寶一起玩玩認識字母的親子游戲。
游戲目的：
學習清楚地記住字母的好方法。
游戲準備：
字母玩具
游戲過程：
1.家長給寶寶們準備好游戲需要的物品；
2.游戲開始的時候，由寶寶自己講這些字母玩具順序打亂；
3.家長和寶寶隨性的`趴在這些玩具的面前；
4.爸爸給寶寶喊出游戲的指令；
5.寶寶在爸爸指令之下，找到對應的字母；
6.其他家人在寶寶完成任務后，給以掌聲鼓勵；
7.同樣的玩法，換做寶寶喊指令，爸爸找字母。
溫馨提示：
在上面的這個親子游戲中，家長們不僅可以和寶寶好好地玩一玩，還可以讓寶寶在這個游戲中，清楚地記住這些字母，家長們看來親子游戲是一個讓寶寶們好好學習的好方法。
親子游戲活動設計14
適合月齡：30—36個月
關鍵經(jīng)驗：認知與語言
給指導者的話：
30-36個月的寶寶對自己熟悉、常見的物品比較感興趣，同時對周圍事物探索欲望越加強烈。寶寶對大人的包包有著無限的好奇，他們總是想“翻找”包里物品，許多家長往往采取簡單的方法，阻止寶寶的“翻找”。其實，利用寶寶喜歡“尋尋覓覓”的特點，“翻找”中可以說說包里的東西和用途，“翻找”后物品藏起來，讓寶寶回憶包里的物品，有助于強化寶寶的有意記憶。
《小書包里的秘密》親子小集體活動，挖掘生活中具有教育意義的元素，對促進寶寶的發(fā)展會有意想不到的收獲。本次活動通過寶寶“翻找”小書包，說說小書包里物品的名稱以及簡單用途，激發(fā)寶寶開口的愿望，幫助寶寶積累生活經(jīng)驗。
給爸爸媽媽的`話：
1．請家長準備好寶寶的小書包，里面放寶寶熟悉的日常物品；同時可以放爸爸媽媽的物品。
2．家長引導寶寶看一看、找一找、說一說小書包里面的物品，同時讓寶寶初步了解小書包里面物品的用途。
活動準備：
每人一個小書包；常見小物品（餐巾紙、香香粉、玩具等）
活動過程：
一、出示材料，交流價值
重點提問：
●寶寶有自己的小書包嗎？平時喜歡玩小書包嗎？
●假如寶寶想玩小書包，你們是怎么表現(xiàn)的？（陪寶寶一起玩、不讓寶寶玩、讓寶寶獨自玩）
小結(jié)：其實，玩小書包是一件很有意義的事情，通過家長一起陪寶寶翻找小書包，幫助寶寶說一說小書包里的物體，初步了解其簡單用途，豐富寶寶的生活經(jīng)驗。
二、師生互動，示范指導
重點提問：
●寶寶，看一看這是什么？（學說：小書包，真好看；背一背，上學去。）
●猜一猜，小書包里有什么？（讓寶寶隨意說出熟悉物品）
●逐一出示小書包的餐巾紙、玩具、香香粉等物品（關注名稱、顏色、用途知識經(jīng)驗點）
小結(jié)：小書包，真好玩，餐巾紙，擦鼻涕；香香粉，涂小臉；小汽車，玩一玩。
三、親子互動，觀察指導
重點提問：
●在互動中，家長采用什么方法開展《小書包里的秘密》親子游戲？（模仿老師示范法、創(chuàng)新互動法等）
●讓寶寶自己打開書包，找出物品，并能說出物品。
●當寶寶拿出物品時，請家長問一問寶寶物品用途，并一起體驗玩一玩。
觀察要點：
指向?qū)殞?/p>
●與家長是否有語言交流？
●能否說出包里物品的名稱和簡單用途？
指向家長
●是否能激發(fā)寶寶參與活動興趣？
●能否利用材料積極與寶寶開展有效互動？（翻找動作、物品認知、用途說說）
四、分享交流，互動指導
重點提問：
●你是如何與寶寶一起開展《小書包里的秘密》親子游戲的？
●你關注寶寶哪些方面的發(fā)展？（語言、動作、情緒、記憶）
●在家庭中如何進行延伸活動？
互動小結(jié)：
●邊看邊答方式：看看包包里面有什么？有什么用呢？說說物品的用途
●疑問解答方式：我有鼻涕了怎么辦？需要用到什么呢？
●記憶力考量方式：我的包里面還缺了什么東西？
家庭拓展：
●了解家庭成員的包包，熟悉包里擺放的物品，同時可開展物品分類活動等。
備注：
◆室內(nèi)外（地點）
◆10分鐘左右（時間）
◆8個家庭以內(nèi)（參與人數(shù)）
親子游戲活動設計15
《可愛的圣誕老人》
活動準備：塑料平衡木、圣誕帽子、小馬道具 2把椅子
活動玩法：幼兒和家長同一方向站好，孩子從起點出發(fā)，走過小橋，跑到椅子處取一帽子帶好，再沿路返回，把帽子交給家長帶在頭上，家長騎著小馬跑紙至椅子處把帽子摘下放在椅子上，騎馬返回。哪組先結(jié)束，哪組獲勝。
《我是小能手》
活動準備：圍裙2個、薯片桶若干、紙棒
活動玩法：孩子和家長對面站好，孩子穿著圍裙從起點出發(fā)，然后跨過“小河”跑向家長后，家長往孩子的圍裙里裝一個薯片桶，幼兒再跑回到自己的“家”。把署片筒放到小筐內(nèi)，反復進行，聽老師口令后，計數(shù)哪組最后裝的薯片桶多，哪組獲勝。
游戲規(guī)則：署片筒不能掉到地上。小腳不能
《運西瓜》
活動準備：小推車2輛、皮球2個
活動玩法：比賽分成二組進行，孩子和大人站在同一地方準備，活動開始孩子們從起點出發(fā)跑到每組對面，從球筐里抱一個球跑回來，并把球送到媽媽推好的'小推車內(nèi)，媽媽再迅速地把球運回球筐，推車回來的快的一組為第一名。
《小烏龜運蛋》
活動準備：小烏龜?shù)囊路�、紙蛋、地墊，拱形門，墊子、
活動玩法：2人一組。孩子雙手雙膝著地爬過墊子、鉆過拱形門，跑到對面，拿起一個蛋放在地墊上，端著把它運回放到小簽里。速度快者為勝。
游戲規(guī)則：蛋如果掉到地上，返回再揀一個。誰先到達為勝。
《趕小豬》
活動準備：二個用報紙團成的紙球、二根小棒。
活動玩法：孩子分成二組，聽到哨聲活動開始，每組的第一名小朋友拿著小棒，趕報紙球繞跑到起始的地方，哪個幼兒回來的最快，誰就能第一名。
《穿項鏈》
活動準備：椅子兩把、繩子一根、小筐兩個、穿鏈玩具每人五個
游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時幼兒先快跑到小椅子跟前，然后把事先小筐里準備好的玩具項鏈逐一穿到繩子上，再跑回到原來的地方，以先到終點的幼兒為勝者。
《小白兔拔蘿卜 》
活動準備：小兔頭飾若干、障礙物八個、蘿卜若干
游戲玩法：把幼兒分成兩組，游戲開始時小兔雙腳向前跳繞過障礙物后，來到蘿卜地里拔下一個蘿卜再按原路返回，以先到終點者為勝。
《小貓曬魚 》
活動準備：小貓頭飾 小椅子2把 小魚若干 小樹林4個
游戲玩法：小貓從起點跑到小筐里取一條小魚繞過樹林跑到椅子處，將小魚放到椅子上，直線跑回，哪組速度快者為勝。
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