- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 風(fēng)箏與線作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)箏與線作文【集合】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，從古至今，放風(fēng)箏都是孩子們喜聞樂見的活動，風(fēng)箏帶給孩子們太多快樂，有時(shí)卻留下些許失望。當(dāng)你拽著線軸拉得正歡時(shí)，線斷了，風(fēng)箏像失去控制的飛機(jī)一樣，栽著跟頭往下掉，不一會兒就消失得無影無蹤。
看著手中風(fēng)箏掙斷的半截線，你是否有過這樣的疑惑：線不顧一切將風(fēng)箏送上天空，給它指引方向，給它以飛翔的力量，它們?nèi)玺~和水一樣相輔相承，為什么風(fēng)箏卻只想要掙脫線的懷抱，自由自在的飛翔呢？它能飛得自在嗎？
有過這樣一個(gè)女孩，她聰明勤奮、渴望自由，總想有一天能夠掙脫父母的懷抱，去過自己想要的生活。父母告訴她：你還小，沒有生活閱歷，有些事不懂需要我們幫助，她卻不以為然。進(jìn)入高三，女孩將她每天迎來了她人生中的一次重大考試—高考，她每天廢寢忘食的學(xué)習(xí)著，想順利通過這次考試。父母告訴她，學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能事半功倍，她當(dāng)時(shí)十分生氣，大聲回嘴：你們知道什么，勤奮出天才，你們等著瞧吧！她一如既往的如此努力著，甚至因勞碌過度昏倒，被送往醫(yī)院好幾次，父母的心都碎了，每次好言相勸，換來的.卻是一句“你們不懂”。終于到了考試的那一天，母親目送女兒進(jìn)考場，站在門外等待考試的結(jié)束，父親在家做好了香噴噴的飯菜，只等她帶著好消息回家，沒想到滿滿的期待卻只等來了一個(gè)“你女兒因考試時(shí)胃病發(fā)作已送往醫(yī)院”的消息，當(dāng)時(shí)家人的心都涼了，就像被大雨洗刷過的土地，冰涼冰涼。當(dāng)年的女孩就是我的姨媽，現(xiàn)在的她只后悔當(dāng)年的那一次任性，那一次失敗的掙脫。
對于我們這些青少年來說，我們何嘗不似一只風(fēng)箏呢？高高的藍(lán)天才是我們向往的，自由自在的生活才是我們期待的，可是我們又何嘗明白只有線的支持和引導(dǎo)，我們才能越飛越高，越飛越遠(yuǎn)呢？父母便是那不起眼的線，為了讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)，竭盡全力，當(dāng)我們真正獨(dú)立的時(shí)候，他們在我們身后，默默的看著我們走，看著我們笑。
風(fēng)箏與線作文2
如果我是一只風(fēng)箏，你就是牽引風(fēng)箏的絲線，若失去了你，我就失去了高飛的力量。
鏡頭一——生病時(shí)的陪伴
有一次，我出疹子，你不讓我去學(xué)校，在家里休息，還專門請了幾天，在家細(xì)心照顧我。這幾天，是我最幸福的時(shí)刻。你害怕出疹子有什么不能吃的東西，于是便打電話問這問那，直到弄清楚為止，因?yàn)楹ε挛視䴖]有胃口。每天的飯菜一日三變。你還笑話我說：“生病了，吃飯還跟饞貓似的'�！蔽抑溃@些飯菜充滿了濃濃的愛。
鏡頭二——淘氣時(shí)的寬容
隨著時(shí)間的增長，我變得越來越淘氣。我認(rèn)為父母的管束是多余的，自己應(yīng)該有自己的空間和秘密，不需要他們的詢問。我不讓父母近我的房間，我上學(xué)時(shí)就會把門鎖上�？墒悄程煜挛缥曳艑W(xué)回家，發(fā)現(xiàn)門沒鎖，便氣沖沖向你走去，不尊敬的說：“誰讓你進(jìn)我的房間的。”于是便把門“砰”的一關(guān)�；氐轿堇�，我發(fā)現(xiàn)屋里變得干凈了，不去亂了。可是我卻沒有對你說“對不起”。到了吃晚飯的時(shí)候，你還給我做了我最喜歡吃的“麻婆豆腐”，還不斷的給我夾菜，并且給我道了歉。這就是親情，我懂了。
鏡頭三——失敗時(shí)的鼓勵(lì)
記得剛上初中時(shí)，第一次的期中考試，我考得不好，心里特別失望，滋味特別不好受�；氐郊液螅也桓艺f“成績”這兩個(gè)字。你也沒有多問，仍然像往常一樣孜孜不倦的看著我寫作業(yè)，睡覺。又過了幾天，我感覺我就像說謊的小孩，終于邁開了腳步，像你說了實(shí)情。你并沒有說我，而是讓我從這個(gè)成績開始一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，你還對我說：“陽光總在風(fēng)雨后，先苦后甜�！敝灰铱吓Γ欢〞己玫�。
媽媽，你對我付出了多少心血，每一次批評，每一次疼愛，都已經(jīng)牢牢印在我的心里。在我的生命里不能沒有你。就像風(fēng)箏與線一樣，我與你也永遠(yuǎn)不分離。
風(fēng)箏與線作文3
你是石，敲出星星之火；你是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理你是燈，照亮夜行的路；你是路，引風(fēng)箏走到黎明。
——題記
那天晚上，和平常一洋，坐在椅子上，寫著作業(yè)，突然間，一個(gè)東西飄飄悠悠的掉了下來，濺起了一團(tuán)團(tuán)灰塵，我一看，原來是一個(gè)風(fēng)箏。我便輕輕將它拿起，仔細(xì)一看，那個(gè)五顏六色的風(fēng)箏全被灰塵覆蓋上了。
這是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，記得小時(shí)候，它是我的最愛，一到周末，我和爸爸就去公園放風(fēng)箏，直到現(xiàn)在，還仍然記憶猶新。
“快睡覺吧！”媽媽喊道，我便放下風(fēng)箏，去睡覺了。
“好高啊！”我高興地叫著，我四處瞧了瞧，只有我們的風(fēng)箏飛的最高，他飛的很高，我?guī)缀醵伎床灰娝耍谑�，我爸風(fēng)箏線調(diào)低了些，可是，風(fēng)箏和線卻分“離了”！我只好沮喪的坐在草地上……
“主人，是這樣的……”
風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中無拘無束的翱翔著，但是，他似乎有一種強(qiáng)烈的欲望，掙扎著向著天空，一剎那間，那條束縛風(fēng)箏的線緊緊的把他硬拉回來，風(fēng)箏痛苦的呻吟著…，他卻被一條又細(xì)又長的線束縛著。
盡管風(fēng)箏很努力，最終還是沒能成功，風(fēng)箏說道：“這些年來我一直很感激你對我的'關(guān)懷，可是，線你知道嗎？我需要飛得更高，我需要更大的飛翔空間，我需要我的自由！
“風(fēng)箏，你……”
“放手好嗎！”
線終于無奈的放開了風(fēng)箏！
線一直豆子保護(hù)著風(fēng)箏，呵護(hù)風(fēng)箏，當(dāng)然，自認(rèn)為自由了的風(fēng)箏離開了線以為是對的選擇，可是，現(xiàn)實(shí)證明，卻不是這樣。
脫離了線的風(fēng)箏，無拘無束的飛翔著，自由的在藍(lán)天白云中穿梭，突然，風(fēng)開始猛烈的吹起，風(fēng)箏頓時(shí)沒了方向感，被吹得像無頭蒼蠅一樣，我?guī)е�離開了，在路上，我們發(fā)現(xiàn)了紛爭==風(fēng)箏，已經(jīng)被風(fēng)殘酷的撕爛了，線不禁放聲大哭……
終于，我被驚醒了，這只是一個(gè)夢！
牽引著風(fēng)箏的線，把愛全部獻(xiàn)給了風(fēng)箏，而風(fēng)箏，卻沒有一絲感恩之情！
看著那地上的風(fēng)箏，我明白了……
風(fēng)箏與線作文4
朗朗的天空下掛著幾只風(fēng)箏，風(fēng)箏想要沖向高空，可下面有線的限制…瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀察我的種種細(xì)節(jié)，然后用你的標(biāo)準(zhǔn)來要求我、安排和掌控我的業(yè)余時(shí)間、假期生活，我就在你這樣的“呵護(hù)”下成長著…
可是，我越來越發(fā)現(xiàn)自己不愿再聽從你的要求，不愿再當(dāng)“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨(dú)裁專制”。于是，我們的'“戰(zhàn)爭”就這樣開始了…
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對我發(fā)起“進(jìn)攻”：“你怎么能這么拿筷子？”“哎，怎么有那的這么往上！這樣用不上勁，向下些�！坝痔铝�，這樣會弄到你手上油的！”“吃飯直起腰來！“這就不吃了？吃這么少我做飯有什么意思？再把這些吃上…”“怎么吃這么多？會長胖的。別吃了。天哪，吃個(gè)飯而已，筷子的任務(wù)不就是把飯菜送到嘴里嗎？只要能吃著不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門而出。
下午要放學(xué)的時(shí)候，我故意磨磨蹭蹭，不愿回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過。終究還是要回家。背上書包，離開校園。不情愿地踏上回家的路…
天已黑，什么都看不清了。忽然，覺得后面有人跟著，我努力想看清，卻什么也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來……撒腿就跑，那個(gè)黑人也加快了腳步。沒用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在干嘛？你剛剛跑什么？現(xiàn)在干嘛不走了？一連珠的話向我襲來�！鞍�！是，是媽，媽媽啊……”看清眼前的人，我那顆懸著的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心里有什么在融化，抓住你的手，與你一同回家…
天上的風(fēng)箏想要掙脫線，線卻牢牢將她抓住，不讓她獨(dú)自面對黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線對風(fēng)箏的愛，盡管風(fēng)箏無法飛高，線也不曾放手，不曾離去…
你瞧，這多像你和我��！
風(fēng)箏與線作文5
天空中的風(fēng)箏迎著狂風(fēng)艱難的飛翔，身下的線牢牢地抱緊它，不知道怎么出現(xiàn)了長長的樹枝，在線的手上重重的劃開，線大聲喊道“風(fēng)箏！你要……”他猛然從夢中驚醒，擦了擦額頭的冷汗，慵懶的看了看時(shí)間準(zhǔn)備去上學(xué)。
每次的成績單都一如既往，他早已不在乎這些。他的家境一般，媽媽對他的教導(dǎo)他從來沒有聽進(jìn)心里，他經(jīng)常告訴媽媽說“你放心吧！等我有錢了會讓你享福的�！彼拖铝祟^仿佛在擔(dān)憂著什么，媽媽聽完后，用力握住他的手說“媽相信你，可我不知道自己還能照顧你多久……”
六月的.天空是明媚的，調(diào)皮的小孩子在外面放風(fēng)箏。陽光照進(jìn)教室，他卻還是發(fā)抖的坐在位上不停的搓手。突然，有個(gè)聲音在對他說“孩子，快回家看看吧！你媽媽暈倒了”他的鄰居匆忙的跑來。他愣了幾秒鐘飛一般的往家里跑去，一直擦著淚水默念平安。他從來沒有害怕過什么，此時(shí)，他的心卻陣陣的酸疼。
母親始終沒有堅(jiān)持下來來看到他成功，他抱著母親的眼神是空洞的，一句話也不說，窗外的風(fēng)箏還在飛。
還是那間教室，他會在課上一直專注的聽講，他眼里是發(fā)光的，他耐心的問同學(xué)他不會的課題，問老師以前的知識，他知道他已經(jīng)沒有選擇頹廢的權(quán)利，他一回家就拿起課本思考課題，夜晚中唯獨(dú)他房間的燈始終是亮著的。
已經(jīng)不是那一如既往的成績單了，在同學(xué)們的驚訝的目光中他一言不發(fā)，仿佛在想些什么，他問鄰居怎么做飯洗衣服買菜，他從來沒有做過這些家務(wù)活，可他現(xiàn)在不做沒有人會伸手去幫助他，他默默地在學(xué)習(xí)著所有。
在他收到大學(xué)錄取通知書的那刻淚水再也壓抑不住了，他跪在母親墳前，他終于成功了。他回到了那個(gè)田野，一群孩子在快樂放風(fēng)箏，手中緊握著線，突然樹枝刮斷了那根線，孩子們焦急的大喊“快回來風(fēng)箏快回來！”抬頭一看那風(fēng)箏，它在天空跌跌撞撞的搖晃著。我轉(zhuǎn)身要離開了，可孩子們大喊“快看呀風(fēng)箏在空中飛的越來越高……”
他瞬間明白了。
風(fēng)箏與線作文6
在一個(gè)陰暗荒涼的角落中，有一只布滿灰塵、破舊不堪的風(fēng)箏。
風(fēng)箏在墻角瑟瑟發(fā)抖，墻角抖落的灰塵是它流下的淚水，樹上飄落的葉是它輕聲的嘆息。在那片清澈如水的天空中，那只自由高飛的風(fēng)箏，是它美好的'回憶。
在沒有飛上天空之前，風(fēng)箏有一個(gè)伴侶——線。它們同樣向往著天空，也期待著飛上天空的那一天。
終于，風(fēng)箏的美麗被人發(fā)現(xiàn)。人牽引著線，線帶領(lǐng)著風(fēng)箏，在風(fēng)的協(xié)助下完成了彼此最初的夢想。那只飛的最高的風(fēng)箏，引人注目。越來越多的人都在稱贊著風(fēng)箏的美麗，風(fēng)箏變的不可一世，它討厭線束縛著自己，想要更自由。
物質(zhì)經(jīng)不住時(shí)間的磨礪，物質(zhì)上的美麗永遠(yuǎn)是有限的。曇花雖美，但盛開不久后凋落；星星雖亮，一閃過后就會墜落。風(fēng)箏的美麗也是短暫的，不久后就有了數(shù)不勝數(shù)的，比它還要美麗精致的風(fēng)箏，步入人們視線，漸漸地將它取代。
這一天很快就到來了，經(jīng)歷了風(fēng)雨之后的風(fēng)箏變得不堪入目，被扯下丟在了一邊，而線因?yàn)榻?jīng)歷時(shí)間的打磨，人們使用的更加順手，像寶貝一樣被愛護(hù)著。
風(fēng)箏是真正的自由了！有風(fēng)的時(shí)候，它便起身跌跌撞撞地前行，盡管自己擁有自己，但是卻無法主宰自己，每天居無定所。停住的時(shí)候，它還要忍受著蟲子從身上爬過，污漬在身上存留。
它絕望著也渴望著，也哭著也笑著。它看不到出口，渴望著光明的到來，為自己的遭遇而悲傷流淚，為自己的高傲所得的遭遇而苦笑。
它想要回到從前：和線在一起的日子。想要？誰給予你！時(shí)光不會倒流，老天不會給你第二次選擇的機(jī)會。一切都結(jié)束了，唯一留下的是更讓人痛恨的美好回憶。
烏云密布，電閃雷鳴，大風(fēng)起了，風(fēng)箏被卷飛，卻又被豆大的雨滴重重拍下。風(fēng)箏在淚與雨水的洗禮中思索，如果當(dāng)時(shí)不那么驕傲，小心地愛護(hù)著擁有的一切，結(jié)局又是如何？
風(fēng)箏與線作文7
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予她自己所擁有的一切。小時(shí)候，我特別喜愛風(fēng)箏。我渴望像風(fēng)箏一樣在蔚藍(lán)的天空中自由翱翔，確離不開那根牽拉著我的線。
小時(shí)候，母親是風(fēng)箏，而我就是牽動著母親的心的線。
記得那一年暑假，天氣熱得很，知了在樹頭上不停的鳴叫，小狗也趴在那里，吐著舌頭，一副無精打采的樣子。但我和小伙伴卻閑不住。我們偷偷來到了離家很遠(yuǎn)的小河邊。小河的水清澈見底，水面在太陽光的照射下波光粼粼。水草在河底蕩漾，其間有許多小魚在穿梭，好像在玩兒捉迷藏。見此情景，我和小伙伴不管三七二十一，脫下鞋襪，扔在一邊，下水便去摸魚。
時(shí)間過得很快，太陽不知什么時(shí)候已經(jīng)跑到西落，晚霞也已散去。我和小伙伴每人手中都提著幾條魚，不約而同的往家走。
當(dāng)我和小伙伴回到村口時(shí)，星星已布滿了天空。剛一走到家門口，便聽見母親著急的聲音：“喂，王奶奶呀，我家孩子有沒有到您家里去？”“哦，沒有啊。謝謝您�。 薄拔�，張大嬸兒啊，我家孩子……”“媽！”突然，一個(gè)稚嫩的聲音打斷了母親的話。母親回頭一看——一個(gè)滿頭大汗，全身是泥，手中有三四條魚的'孩子在望著她。母親喜出望外，奔過來，一把把我摟在懷里，哭了！豆大的淚珠，滴落在我的肩上。
長大后，我是風(fēng)箏，母親卻變成了牽引著我的線。
每當(dāng)我迷茫時(shí)，母親就像一盞明燈，為我指引方向。每當(dāng)我走錯(cuò)路時(shí)，母親就像一個(gè)路標(biāo)，告訴我正確的道路。
老舍說：“失去慈母就像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏亦是如此。沒了線看起來無半分差別，但卻只是一塊沒了用的布，再也飛不起來。
風(fēng)箏在天空高高翱翔，是線為他指引方向；風(fēng)箏在天空美麗的翱翔，是線為他插上翅膀；風(fēng)箏在天空驕傲的翱翔，是線給予他無窮的力量！
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知誰是默默牽引你翱翔的線？
風(fēng)箏與線作文8
飛機(jī)因?yàn)橛泻綐?biāo)燈的指示，才可以在漆黑一片的夜晚安全的抵達(dá)機(jī)場�；疖囈�?yàn)橛需F軌的規(guī)束，才可以在廣闊無垠的大地上，安全抵達(dá)終點(diǎn)站。輪船因?yàn)橛袩羲闹敢�，才可以在萬籟俱寂的大海安全抵達(dá)港口。
——題記
風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的約束，才沒有放縱；風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的引領(lǐng)，才沒有迷茫；風(fēng)箏因?yàn)橛辛司�的陪伴，才沒有孤獨(dú)。
教室中，我如同風(fēng)箏，老師如同那根線。每次在我欲犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是那根線將我懸崖勒馬。記得班主任的一次談話：“活潑是件好事，我挺喜歡這樣的孩子，但是活潑過度就不好了，以后上課不準(zhǔn)再說話了啊，再說話看我怎么收拾你！”似乎出于對班主任的.恐懼，自那以后上課，我不再說話。初三了，長大了。我終于領(lǐng)悟到了班主任所說的話，她并不是多管閑事，而是出于一個(gè)老師的責(zé)任心。才會來規(guī)束我。若不是她的引領(lǐng)，也許我早已誤入歧途。
在家里，我如同風(fēng)箏，父母如同那根線。小時(shí)候，在父母溫暖關(guān)愛中的我，總是迷茫了方向，而在我迷茫的時(shí)候，總是他們的出現(xiàn)，為我引領(lǐng)方向。使我沿著正確的方向，一步步不斷向前。媽媽曾經(jīng)對我說：“小時(shí)候，我經(jīng)常亂跑，有一次跑到馬路上，媽媽把我抓回來，狠狠修理了我一頓……從那之后幼小的我再也不敢自己踏上馬路�！比舨皇撬囊�(guī)束，或許我早已放縱了自己。
學(xué)校中，我依然如同那只風(fēng)箏，而同學(xué)是那根線。當(dāng)我寂寞的在知識的海洋中遨游時(shí)，總是他們的陪伴，增加了我前進(jìn)的無限動力。
風(fēng)箏在天空中自由的翱翔，在線的不斷收放下飛得越來越高。但線的長度總是有限的。于是風(fēng)箏拼命的去掙脫線的束縛，掙脫之后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風(fēng)箏，不僅不會飛的更高了，反而重重的跌落在地。
人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要掙脫了約束，就會重重的摔倒在地。人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要失去了引領(lǐng)，就會重重的摔倒在地。人的一生就像風(fēng)箏，無論飛得多高多遠(yuǎn)，只要失去了陪伴，就會重重的摔倒在地。
風(fēng)箏與線作文9
蔚藍(lán)的天空中，風(fēng)箏正在飛翔。他回眸一看，指間的銀線正對他微笑。
風(fēng)箏渴望自由，他想：只要被線束縛著，自己就無法飛的更高，更遠(yuǎn)。終于，他對線說了自己的想法�！熬�，我們分離吧！我想走了，我要飛向一個(gè)新的天地，那兒會有金黃的麥田，有鳥兒伴我飛翔，有蟲鳴為我伴奏……我想去熟悉我今后的生活�！�
“不要，箏，沒有我，你是飛不遠(yuǎn)的，你還記得我們……”
“夠了，線”。風(fēng)箏終于怒了，他不耐煩的對線吼道：“就是因?yàn)槟愕腵束縛，才讓我失去了自由，線，我會忘記你的”說完，風(fēng)箏便在一陣風(fēng)的助力下掙脫了線。
“不要，箏”線倒在了地上，無力地叫喊著。風(fēng)箏看了他一眼，便無情地飄走了。
“我自由了，我終于自由了”。風(fēng)箏飄到一塊空地上空，興奮地叫著。他開始尋找自己心中的麥地�！鞍 本驮谶@時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹在風(fēng)箏的身上，他開始像一只失去動力的飛機(jī)翻滾起來，他努力調(diào)整著，可那都是徒勞，他感到自己的羽翼快斷了。最終，他落到了一些藤條上，救了他一命�！鞍�，又是一只可憐的風(fēng)箏”，藤條望了一眼風(fēng)箏，他剛才就看見他了�！澳悴趴蓱z呢！”風(fēng)箏掙扎了幾下，想要重新飛向藍(lán)天，可沒了線的拉動，他寸不難行�！鞍Γ』镒�，別掙扎了，沒了線，你是飛不動的。對了，你的線呢？”聽了藤條的話，風(fēng)箏沉默了。可他并不想放棄，仍繼續(xù)的掙扎著，可怎么也飛不起來了。終于，風(fēng)箏累了，他倒在藤條上，望著那深藍(lán)的天空，閉了眼，一行清淚從中劃落。在那。晶瑩的淚中，是他和線在草地上嬉戲，在天空中翱翔……
“箏！箏！”是誰在叫我，箏猛的睜開了眼。是線，對，就是線，是線來了。是線求鳥兒帶他來的。線把風(fēng)箏抱在了懷里。
“線，我錯(cuò)了，我再也不離開你了，請你原諒我吧！”線把風(fēng)箏抱得更緊了。
一會兒，天空中又飛起了一只風(fēng)箏，下面還有一根線，緊緊牽著。
風(fēng)箏與線作文10
斷了線的風(fēng)箏，就像沒有路標(biāo)指引的你，獨(dú)自在成長的十字路口徘徊。
——題記
“飛呀！飛呀！哦呼！哈哈哈……”小時(shí)候放風(fēng)箏的畫面一直讓我無法忘記，當(dāng)時(shí)扯著風(fēng)箏線在草地上無拘無束的奔跑時(shí)的歡笑，已然成為回憶。
突然，風(fēng)箏線斷了，原本“聽話”的風(fēng)箏，一下子就像脫韁的駿馬，在空中肆意飄蕩，任意東西。
最終，高高的大樹伸展出那一只寬厚的“巨掌”，風(fēng)箏一下子就卡在了樹上，動彈不得。
是啊，斷了線的風(fēng)箏看似十分自由不已。
但最終那自由還是輸給了坎坷。
正是因?yàn)闆]有線的約束，使得風(fēng)箏肆意飄蕩；正是因?yàn)闆]有線的指引，使得風(fēng)箏沒有了前進(jìn)的方向；正是因?yàn)闆]有線的束縛，使得風(fēng)箏最終卡在了雜亂的樹枝上。
人的成長，便像這風(fēng)箏，如果沒有了“路標(biāo)”的指引，那必將會在成長的道路上迷茫。獨(dú)自徘徊在成長的十字路口上。
在這個(gè)十字路口中，有一條，是通往自己夢想的路。另一條，那便是你跪著也要走完的路。
因?yàn)槁肥亲约哼x，所以我們沒有后退的'機(jī)會。
倘若把青春折疊，把歲月揉捏，把時(shí)間對稱，那些留下的印記，便是我們成長的痕跡。
誰的成長無坎坷？誰的成長無困難？誰的成長無磨練？誰的成長無傷痕？
既然選擇了，就不要后悔，因?yàn)榧词贡滑F(xiàn)實(shí)折磨的遍體鱗傷，當(dāng)你醒來時(shí)，也許你會一無所有。
但至少，青春還在。
大膽的前行吧！不要因?yàn)闀《窇殖砷L，不要因?yàn)槔щy而放棄前進(jìn)，不要因?yàn)槭軅蠡谀闱斑M(jìn)的方向。
失敗了？別灰心！永遠(yuǎn)記住“失敗乃成功之母�！�
受傷了？別畏懼！永遠(yuǎn)記住“哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”
迷茫了？別猶豫！永遠(yuǎn)記住“當(dāng)自己感覺腳下的路陌生時(shí)，就閉上眼睛，跟著感覺走。”
疲倦了？沒關(guān)系！肆意的去睡一覺，因?yàn)橹辽僖挥X醒來，還有青春。
未來的你，一定會感激現(xiàn)在努力拼搏的你。
因?yàn)槟贻p，所以我們輸?shù)闷稹?/p>
風(fēng)箏與線作文11
國慶放假七天，我回到家，坐在窗前，呼吸著這難得的清爽空氣，秋天，最讓我喜愛的便是那涼爽清新的秋風(fēng)，夾雜著果香、麥田的清香，這時(shí)的風(fēng)，使我清爽了許多。
只見，窗外又幾只風(fēng)箏在與鳥兒一起飛翔，它們暢游天空，美中不足的是，它們被一根根無情的線牽引著，失去了自由，那一只只風(fēng)箏好像在用力地掙脫線的控制，向藍(lán)天飛去。
看到這兒，我想起了自己，現(xiàn)在的我就好像天上的風(fēng)箏，被爸媽的線牽引著，不能去自己想去的地方。我多想把線擺脫掉，在廣闊的天空中無拘無束的飛舞，遨游天空，飛往自己理想的地方去做自己想做的事，那該有多好啊！
終于，一只風(fēng)箏擺脫了牽引著它自由的線，成功的飛翔。我歡呼雀躍。噢！我終于自由了！“風(fēng)箏，飛吧，去飛往夢想的地方吧！”我在心中吶喊著，可是，我想錯(cuò)了，風(fēng)箏在空中翻滾了幾下，在風(fēng)的`作用下漫無目的的亂撞，因?yàn)槭チ司�的牽引，它失去了方向，失去了自己曾經(jīng)夢想過的地方。最終，它落回了地面，回到了自己那曾經(jīng)的地方。我呆住了，剎那間，我好像明白了許多……
曾經(jīng)以為風(fēng)箏應(yīng)該是無拘無束的，現(xiàn)在才知道，風(fēng)箏，它也許很茫然，就像是我，它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意�，F(xiàn)在，我終于知道了答案―線，對它的控制，不是去剝奪它的自由，而是想讓它飛得更久，飛得更長遠(yuǎn)，引領(lǐng)我們走正確的人生路線。父母也一樣，他們愛著我，所以才會牽引著我，不至于讓我迷失方向，誤入歧途，引領(lǐng)我走向更正確，更加輝煌的道路。
感謝那根線，那根因愛而產(chǎn)生的線，我會永遠(yuǎn)記住它，保護(hù)它，讓它伴隨我一生！
風(fēng)箏與線作文12
回家路過新世紀(jì)廣場，漸漸回想起了那件事……
那天我與爸爸去放風(fēng)箏，看到天上有許多各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，場面甚是壯觀。
我們也迫不及待的想把風(fēng)箏飛上天，我們怕風(fēng)箏線不夠，又去買了一個(gè)。買回來，需要把線纏在一起，爸爸先把它倆的線頭接在一起，他們就像一對雙胞胎一樣，相親相愛。再就是把風(fēng)箏線纏在線拽上了，我自告奮勇來纏。一開始，我纏著挺有意思，一圈圈安分的在線拽上，后來我加快了速度，可弄得我眼花繚亂，線就像一個(gè)淘氣的小娃娃，一蹦一跳的蹦出了線拽，我好不容易才把線纏好，然后系在風(fēng)箏上。
我們就要放風(fēng)箏了，我拿風(fēng)箏，爸爸拿線拽，我們前后配合起來，我在前面跑，，爸爸在后面追，我用勁一放風(fēng)箏，爸爸趕忙把線放長，風(fēng)箏慢慢悠悠的放上天空，漸漸飛高，好像在說：“不著急，不著急，慢慢來�！卑职忠皇找环�，來回反復(fù)。我手癢癢，也想試試，爸爸允許了。我一手接過線拽，滿懷欣喜，我也模仿爸爸一收一合，但風(fēng)箏好像無動于衷，而且風(fēng)箏因我掌握不住，線一松，風(fēng)箏掉了下來。我不甘心，再來一次。我就不信，哼，飛不上天去。爸爸一放風(fēng)箏，我手里拿著線拽接著跑起來，可偏偏風(fēng)箏斜了，像是折了翅一樣，無力飛翔，再一次落下來。我灰心喪氣，不想玩了。爸爸過來，手把手教我，“要注意節(jié)奏，一放一收，適當(dāng)跑一下……”我又鼓起勇氣，風(fēng)箏放起來時(shí)，又左斜了，我便用手握住線往右放，慢慢地，風(fēng)箏飛上天空了，終于能展翅高飛。
看著這風(fēng)箏，霎時(shí)，我似乎明白了什么：
我就如這風(fēng)箏似的，線如父母一般，從小牽著我，小時(shí)候的我享受這時(shí)光。而現(xiàn)在，風(fēng)箏似我，想飛向湛藍(lán)的天空，自由的飛翔。我手不由得顫抖了一下，眼中映出風(fēng)箏的影子。風(fēng)箏似乎掙脫著，要擺脫線的束縛，在天上搖晃著。我心里似乎有了什么東西，在父母的'眼里，我永遠(yuǎn)是長不大的孩子，但我卻向往那遙不可及的天空。
望著天空――我向往的地方……
風(fēng)箏與線作文13
仰望天穹，晴空萬里，一只只風(fēng)箏在自由自在地翱翔。每每望到此情此景，我便會想起那件使我頗有感觸的事。
我依稀記得小時(shí)候，爺爺為我買了一個(gè)五彩繽紛的頗為好看的風(fēng)箏，讓我欣喜若狂，心里比吃了蜜還甜。我趕忙拽著爺爺，吵著嚷著讓爺爺帶我去放風(fēng)箏。
此時(shí)正值有風(fēng)時(shí)節(jié)，放起風(fēng)箏，涼風(fēng)習(xí)習(xí)十分愜意，我和爺爺一前一后，一個(gè)拉線，一個(gè)放線，一陣風(fēng)吹過，一放一拉，風(fēng)箏便飛起來了，自由自在，無憂無慮，無拘無束地飛著。隨著風(fēng)箏不斷升高，我和爺爺?shù)男β曇灿佑�，說時(shí)遲，那時(shí)快，風(fēng)箏線突然斷了，只見那風(fēng)箏在空中盤旋了一小會，便一頭栽到了樹上，望著被樹枝牢牢卡住的風(fēng)箏，我頓時(shí)焦急萬分，跑到樹下蹦了又蹦可都無濟(jì)于事，我嘆了口氣，搖了搖頭，我與爺爺見風(fēng)箏“氣數(shù)不盡”只有悻悻地回家了。
回家的路上，我不斷回味著這件事，心中有無限感想：風(fēng)箏正如我們，父母則像線一樣，把我們牢牢牽住，沒有線的牽引風(fēng)箏飛不起來，即使飛起來也飛不高。有人會想，是線阻礙了風(fēng)箏飛的更高更遠(yuǎn)。不！這道阻礙雖擋在風(fēng)箏面前，但它會使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)過線的不懈地努力，即使風(fēng)箏飛得再高，飛得再遠(yuǎn)，它也會追隨著你，保護(hù)著你，是你最忠實(shí)的.后盾。如果你為了高度拋棄了線，終有一天你會感到迷失彷徨、害怕膽怯……如今站在顛峰，但不久會因沒有線的牽制接觸到地面，就會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地飛不起來，只能望著朵朵白云感到嘆息。
線就像一道屏障，它的后面是絕望而絕不是你眼中可以自由自在地飛翔，而是墜落，屏障后面是一個(gè)高深莫測的懸崖，我們?nèi)缃襁�小，父母還要管教我們，等我們長大了他們變老了，我們也絕不忘他們的養(yǎng)育之恩，我們長大了要對他們悉心照顧，我相信一個(gè)懂得孝心的人才是一個(gè)真正成功的人。
風(fēng)箏與線作文14
三月的上空，五彩繽紛，是什么把天空渲染？
——題記
風(fēng)箏，初春時(shí)節(jié)隨處可見，因此，可以說風(fēng)箏是初春的象征。放過風(fēng)箏的人都知道，風(fēng)箏無論飛得多高，都會有一條線牽著。那風(fēng)箏與線，究竟有什么聯(lián)系呢？
風(fēng)箏能飛在空中而不落下，不僅僅是依靠著風(fēng)的支持，更多的`是因?yàn)榫�的牽引。風(fēng)小了，風(fēng)箏最多也只是踉踉蹌蹌，翻幾個(gè)跟斗；但沒有了線的牽引，就會像無頭蒼蠅樣跌落下來。還有一風(fēng)箏與線的小故事呢：
藍(lán)藍(lán)的天空，一望無際，一只風(fēng)箏在天空中奔馳。風(fēng)箏上有一根線，而線的另一端是一個(gè)小男孩。這時(shí)，風(fēng)箏得意地向線夸耀說：“你看我，總是在你之上，而你只能仰望著我，看我在天空飛翔。”線開口了：“沒有我，你也只能呆在地上，怎么有這機(jī)會在天空向我夸耀？”風(fēng)箏一聽這話生氣了，“沒有你，我也能行！如果沒有你束縛著我，我早已飛向萬丈高空，與藍(lán)天、白云相伴�！憋L(fēng)箏一邊說一邊掙扎，想要掙脫線。風(fēng)看不下去了，一陣狂風(fēng)把線吹斷了，幫風(fēng)箏完成了那愚蠢夢想。隨著風(fēng)的遠(yuǎn)去，風(fēng)箏感覺，自己在慢慢的往下墜落，風(fēng)箏這才醒悟過來，但這已經(jīng)晚了，它早已重重的摔在地上，支離破碎。
傲慢的風(fēng)箏得到了它應(yīng)有的懲罰。如果它當(dāng)初沒有驕傲的夸耀，下場也許不會這么悲慘。傲慢，必將會招來殺身之禍。風(fēng)箏與線不僅告訴我們這個(gè)道理，還告訴我們自由與束縛應(yīng)怎樣看待。在故事中，風(fēng)箏想獲得自由，卻落得粉身碎骨的下場。相比生活，如果太自由自在，生活就會亂糟糟；相比社會，如果沒有法律的約束，社會就會亂成一片，不堪設(shè)想。
風(fēng)箏與線，你讓我明白了有束縛才能飛得更高，有壓力才能走得更遠(yuǎn)；你讓我明白了做事要謙虛謹(jǐn)慎；你讓我明白了有目標(biāo)才能走的更遠(yuǎn)。
讓我們跟隨風(fēng)箏與線走向未來，一步步走向最高峰。
風(fēng)箏與線作文15
風(fēng)箏，承載著理想；線，代表著理想的階梯，風(fēng)箏與線共同完成著同一個(gè)使命——遨翔在天際之間，帶著理想越飛越高，最終到達(dá)那夢想的彼岸。
風(fēng)箏離不開線，就像魚兒離不開水，線是風(fēng)箏唯一的依托，而水也是魚兒永遠(yuǎn)的依靠。
雖然，風(fēng)箏在天空上光彩奪目，引人注意，但想讓它在湛藍(lán)的天空上中遨翔，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高，絕不是一件容易的事，就像我們追求理想、實(shí)現(xiàn)愿望一樣，要經(jīng)歷九九八十一難，最終才能修成正果，實(shí)現(xiàn)自己的愿望與理想。
風(fēng)箏，象征著我們的理想，每一次放風(fēng)箏，我都要將自己的理想和愿望寫在風(fēng)箏上，真心的希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，每一次放風(fēng)箏，我都有自己不同的感悟，不同的見解。
又憶往昔，那天，陽光明媚，還伴有一絲微風(fēng)，我看著這大好的天氣，心想：可不能浪費(fèi)了。于是我就提議去放風(fēng)箏，得到了家人的一致認(rèn)可，說走就走。于是，我們一家人就拿著風(fēng)箏出發(fā)了。一路上，我和弟弟高興的蹦啊跳�。〔恢挥X，就到了公園。我們找了一片空曠的地方，將風(fēng)箏安裝好，然后就去放風(fēng)箏，可是試了很多次，都沒放上去，就在我耐心全部耗盡時(shí)，爸爸說：“沉著氣，順著風(fēng)放，你一定能行的。”有了爸爸的鼓勵(lì)，我立刻又充滿了信心。接下來，我就按著爸爸的`方法，甭說還真挺管用，但風(fēng)箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天，我看它慢慢上去了，于是就放線，風(fēng)箏越飛越高，就在這時(shí)，突然，一陣風(fēng)吹來，風(fēng)箏改變了航線，線被刮斷了，而風(fēng)箏卻越飛越遠(yuǎn)，最后，落在了地上。
當(dāng)風(fēng)箏在天上大放異彩時(shí)，是誰在背后默默地支持著它，默默的幫助它，是線！如果沒有線，哪里會有風(fēng)箏的今天，如果沒有父母，哪會有現(xiàn)在的我們，是父母一直把我們捧在手心里，視我們?yōu)樗麄兊娜俊?/p>
父母與我們正如風(fēng)箏與線，理想與彼岸，一切都僅在那一瞬間，一剎那。愿風(fēng)箏與線永遠(yuǎn)連在一起。
【風(fēng)箏與線作文】相關(guān)文章：
風(fēng)箏與線作文02-03
風(fēng)箏的線作文10-14
風(fēng)箏與線作文[精選]10-03
風(fēng)箏與線作文（精選）10-31
線與風(fēng)箏作文11-02
風(fēng)箏與線初中作文02-03