元宵節(jié)的作文實用[5篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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元宵節(jié)的作文 篇1
正月十五是元宵節(jié)，這是我們小孩子最喜歡的節(jié)日。也是我們最瘋的時候。
在那天，不光是大人還是小孩子，都會早早的起床。因為這一天我們都會特別忙碌。當太陽升起來的時候，就開始吃早飯了，但是我們小孩子哪里還管得到吃早餐？只是隨便挖幾口就走了。而大人們也只是吃個半飽就被我們這些孩子拉走了。
他們都要一起和我們小孩子去集市中專門買花燈的一條街上選花燈，買花燈。大街上可漂亮了，整條大街布滿了花燈，有可以發(fā)光的，有可以旋轉的，還有可以唱小曲的。那時，我們這些孩子一到那條大街，就像脫韁的野馬，怎么也拉不住，只能給我們錢，讓我們自己去瘋但我們必須在規(guī)定的'時間內買完花燈并集合。
當然，我們這些孩子回來時，每個人手上都有六七盞燈。有紙糊的，有電子的，還有玻璃的。上面的圖案也是數(shù)也數(shù)不清。每當看見這情況，大人們都是有些哭笑不得的說:你們是想把店里的花燈全買下來嗎？，而那時，我們也會齊刷刷的喊道：是��！，隨之，大家都哈哈大笑起來。
到了晚上，我們這群孩子就更瘋了。滿大街跑。那時的街，就像是把星星全都摘下似的，整條繁榮街被花等裝飾的更加美麗。街上有買花燈的，也有猜燈謎的，無論是誰，只要到對了，都會有一件小禮品。于是，我們這些孩子就以樂趣為主，禮品為輔的原則，看誰拿禮品拿得多。但是，如果你運氣不好，猜對了，但是店家有沒有禮品時，你就只好自認倒霉了。
不用說，我最為年長，經驗也多，次次都能拿到禮品，而其他的人卻不知道應該怎么去找，所以，我成了最終的冠軍。
那一天是我最開心的一天！
元宵節(jié)的作文 篇2
正月十五那天晚上，媽媽一邊把一大碗熱氣騰騰的湯圓端上桌，一邊說：“正月十五的月亮是一年中最圓的，所以今天一定要吃湯圓來表示永遠團圓！”
“對呀對呀，”爸爸迫不及待地舀起一個湯圓，說，“吃完湯圓，咱們去放煙花！”
“我聽說過元宵節(jié)要吃湯圓、猜燈謎，可為什么要放煙花呢？”我不解地問。
爸爸告訴我，傳說在很久以前，兇禽猛獸很多，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來去獵殺它們。一次，有一只神鳥因為迷路而降落人間，卻意外地被不知情的獵人射死了。天帝知道后非常生氣，下令天兵于正月十五到人間放火，以此來懲罰人間百姓。天帝的女兒不忍心看著無辜的'百姓受難，就偷偷把這件事告訴了他們。有個老人家想出一個法子：正月十五這天家家戶戶掛燈籠，點爆竹，放煙花，讓天帝以為人間大火燃燒，而人們也因此保住了性命。從此，每到正月十五,家家戶戶都掛燈籠,放煙花來紀念這個日子。
晚飯過后，我和爸爸開始放起了煙花。隨著“噼噼啪啪”的聲音，煙花從煙筒依次竄向夜空，時而像仙女撒花，時而像火焰爭鋒，時而像彩蝶飛舞，時而像花朵怒放，美麗的煙花在我們的陣陣歡笑聲中綻放。璀璨的煙花和耀眼的彩燈交織在一起，預示著我們的生活將會更加美好！
元宵節(jié)的作文 篇3
每當元宵節(jié)來臨的那個晚上，大家都會聚在一起，提著各種各樣的燈籠，浩浩蕩蕩地巡游社區(qū)。
今年元宵節(jié)的晚上，我就和外婆參加了鬧元宵活動。大街上，人聲鼎沸，大家拿著各式各樣的燈籠在馬路上排起了長龍似的隊伍。我興奮地在嘈雜的人群中穿來穿去，目不轉睛地看著那些美麗的燈籠：有的是威武的老虎燈，老虎瞪著大眼睛好像要撲過來；有的是胖乎乎的小狗燈，小狗的眼睛又黑又大，頭上的福字一閃一閃，我的也是小狗燈，我驕傲地把它舉起來，想讓大家都看見。最引人注目的是外國朋友的那些可愛的兔子燈了，小兔子胖乎乎的長耳朵隨著涼絲絲的晚風搖來搖去，橙紅色的火光從它印有金色福字的身體里透出來。許許多多的燈點起來了，真稱得上是燈火輝煌。整條大街被燈籠映得通紅。行人們見到五花八門的燈紛紛駐足觀看，他們有的連連稱贊，有的則張大了嘴，目不轉睛地盯著閃閃發(fā)光的`燈籠。夜空中，月亮羞答答的用輕紗似的云彩遮住了半個臉，但還忍不住朝地下的美麗燈籠偷偷張望。
排列整齊的腰鼓隊，簇擁著一條上下翻騰的金龍緩緩前進，那條龍一會兒搖著神奇的大腦袋，好像在向遠道而來的外國賓客們問好，一會兒圍著兩個笨頭笨腦的大頭娃娃一上一下地蹦蹦跳跳，像在和他倆做游戲。大頭娃娃微微笑著，擺動著大腦袋，搖著扇子，像我們招手�！岸嗝纯蓯鄣拇箢^娃娃呀！”我驚訝地稱贊道，“多么熱鬧的元宵節(jié)�。 �
元宵節(jié)的作文 篇4
今天大年初一，我和媽媽包湯圓。
我把一個小面團捏成餅狀，將湯圓餡兒放在上面，用皮包住餡兒，將上面捏好。然后就是開始搓滾湯圓，把它搓滾成一個球形。就這樣，簡簡單單一個湯圓就包好了！我包了幾個湯圓就沒有面團了，只見媽媽在一個大面團揪下來一塊面，把這塊面揪成了大小合適，而且一般大的小面團。
我?guī)蛬寢尠硕鄠�湯圓呢！當我聽到煮湯圓的聲音的.時候，我心里感到很高興。新的一年了，我又長大了一歲，今后，我可以幫媽媽做更多事啦！
元宵節(jié)的作文 篇5
元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這一天，全國各地都有掛燈籠、吃元宵、猜燈謎等風俗。今年的元宵節(jié)相比于以前，讓我更加印象深刻，因為這次元宵節(jié)我們學校組織了豐富多彩的活動，讓我十分難忘。
在節(jié)日的前一周，同學們就紛紛準備起自制的燈籠。大家發(fā)揮了豐富的想象力，化身為能工巧匠，制作出各式各樣精巧別致的燈籠。不僅僅有傳統(tǒng)的紅色圓形的燈籠，還有更多的五顏六色，造型各異的燈籠。這百余個燈籠掛在教學樓的走廊上，一眼望去，真是美麗壯觀，讓人看得目不暇接。
活動中，還有一個令我們感興趣的環(huán)節(jié)，就是自己創(chuàng)作燈謎讓同學們猜。以前，我只猜過燈謎，但是從來沒有自己寫過。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)寫燈謎比猜燈謎可要難多啦，真是由衷的佩服那些能寫出好燈謎的創(chuàng)作者們。
到了元宵節(jié)的那一天，大家早就按捺不住興奮的心情，最后一節(jié)課的下課鈴一響，同學們就不約而同的放下了書本，爭先恐后地沖出了教室。平常安靜的走廊上一下子就成了歡樂地海洋。人群涌動，歡聲笑語，大家都在爭著看貼在墻上的燈謎。這次由同學們自己創(chuàng)作的燈謎都不是司空見慣的老燈謎，而是新穎的、有趣的、獨特的'燈謎，讓人眼前一亮!我還在絞盡腦汁猜著燈謎，只聽見“唰唰……”燈謎一個個被同學們撕走猜了去。老師辦公室的門口更是熱鬧，數(shù)十位同學都擠在那里，聽說猜對老師的燈謎，可以吃到今晚食堂的免費元宵，怪不得“吃貨”們都在瘋狂地猜著老師出的燈謎呢。不一會兒，其他年級的師哥師姐們和老師們也來到了這里參與我們的活動，節(jié)日的氣氛在學校爆炸開來，一派喜慶的景象。
活動結束后，每個同學都帶著開心的笑容依依不舍的離開了校園。我們不僅得到了快樂，更是體會了中華的傳統(tǒng)文化，我們也一定會將這珍貴的文化保留好，世世代代傳承下去。
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