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讀《假如給我三天光明》有感合集（11篇）
認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感 篇1
瀟瀟雨夜，打開窗戶，傾聽雨點(diǎn)敲打樹葉、微風(fēng)驚動樹葉的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我的心中充滿了對海倫凱勒的.敬佩之情。
《假如給我三天光明》一書的字里行里，無不洋溢著海倫凱勒對生活的熱愛與向往。她以熱情的態(tài)度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切，不要待到失去才懂得惋惜。
書中講到：聰明活潑的海倫凱勒因?yàn)橐粓龈邿p耳失聰、雙眼失明�？伤恢眻�(jiān)持不懈，一直努力下去，最后成為人人皆知的著名作家。她曾幻想自己擁有三天的光明世界，能飽覽眾多實(shí)物。我不禁被她的樂觀，堅(jiān)持不懈所震撼。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的”。海倫凱勒的話已深深地印入我的腦海中，而這句話，則讓我想起了那一次：我為了運(yùn)動會努力練習(xí)，還請哥哥當(dāng)教練�！敖叹殹苯o我布置了任務(wù)：繞500米的操場跑六圈。這任務(wù)對于哮喘的我太過艱難，可心想：我一定要證明自己，我是可以的！在這痛苦又有成就感的訓(xùn)練中，我知道：只要你不放棄，不拋棄，奇跡就會發(fā)生！
海倫凱勒把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰，一步一步，跌倒了再爬起，腳踏實(shí)地地走向璀璨的云端，走向希望的頂峰！這些知識，照亮了她的心房，架起來海倫凱勒與世界溝通的橋梁！
看完這本書，我深刻地認(rèn)識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而是在于他有沒有奮斗的精神，你不放棄，便是成功！
讀《假如給我三天光明》有感 篇2
知道沙利文老師的出現(xiàn)，才拯救了這個(gè)孩子。有一次，沙利文老師讓小海倫用手去觸摸誰，并告訴小海倫“水”字的寫法，還讓她通過感覺自己聲帶的振動來讀“shui”。從此，小海倫的世界里不再孤獨(dú)，沙利文老師就是她的救星，她的朋友。她很頑強(qiáng)，她不是被風(fēng)雨一打就會彎腰的'小草，而是在暴風(fēng)雨中也不會被刮到的大樹。
盡管上天對她很殘忍，但她從來沒有放棄，正是這種精神，使她在日后的學(xué)業(yè)中取得了很大的成就，連常人都很難做到的成就。書的最后一個(gè)章節(jié)，寫了海倫在三天光明內(nèi)想做的事。她對光明的那種向往并不是常人能夠想象到的。我很心疼海倫，也很痛恨命運(yùn)，讓她從小就吃了這么多的苦。
與海倫相比，我們這些健全的人的成就實(shí)在太微不足道了。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜，珍惜我們能看見一切事物的眼睛，珍惜我們能聽見所有聲音的耳朵，珍惜我們健全.幸福的人生。小海倫的事，給了我很大的震撼，她那么努力的在改變命運(yùn)，我們卻還有這樣的不足與不滿。我們應(yīng)該學(xué)會感謝，感謝命運(yùn)對我們的愛憐，感謝父母給我們欣賞美好事物的權(quán)利。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她的不服輸......在人生的道路上，總會有大大小小的坎，能否跨過就要看你的“跳躍”能力了。多讀書，讀好書。讀假如給我三天光明。
讀《假如給我三天光明》有感 篇3
當(dāng)你在森林間長時(shí)散步回來后，你有沒有看見什么特別的東西？相信很多人都會說沒有。其實(shí)不然，怎么可能在森林里走了一個(gè)小時(shí)卻沒有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西呢？即使是一個(gè)聾啞人——海倫·凱勒她也可以發(fā)現(xiàn)千百種值得注意的東西：樹葉精美的對稱、絲絨般的鮮花、光滑的樺樹合粗糙的松樹，甚至是小鳥歡唱時(shí)樹枝的顫動……
或許這就是明眼人的悲哀，從來不珍視生命的意義和它永恒的精神價(jià)值。然而我們所擁有的一切對于一個(gè)殘疾人來說，又是何等的奢望？三天，僅僅是三天光明，看看動物和非動物的朋友，揭示人類和大自然的歷史，最后再仔細(xì)地觀察觀察自己生活的城市。這就是三天的全部安排，試問，上述的`一切，我們看過幾遍了，又有幾個(gè)人當(dāng)成珍珠一樣的財(cái)寶給銘記了？
讀了《假如給我三天光明》，我深深地感受到了來自海倫·凱勒身上的樂觀生活、熱愛生命的氣息，同時(shí)也深深地感染了我——既然，一個(gè)殘疾人都可以以自己的生命活出精彩，那么我們又有什么理由不比他生活的好呢？讓我們像明天就要失去那樣利用身體的每一個(gè)器官，相信我們會更熱愛自己的生命！
讀《假如給我三天光明》有感 篇4
“假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？”每當(dāng)我想起海倫·凱勒說過的這句話時(shí)，我的心都禁不住微微一顫：能擁有一雙明亮的眼睛，該是多么幸福的事啊！
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在一歲半時(shí)就喪失了視覺和聽力，試想一下看不見，聽不見這個(gè)世界是件多么痛苦的事，然而她卻沒有向命運(yùn)屈服在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，克服種種困難與艱辛，終于成了著名的作家。她成功了！
和海倫·凱勒比我們是多么幸福呀！我們能看到這個(gè)世界，我們能聽到這個(gè)世界。一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的.精神�？吹搅诉@些，我想到了我自己，天氣一冷了，我就天天對媽媽嚷著坐出租車上學(xué)，累了我還讓媽媽背著。我病了，就使勁和媽媽哭鬧，不去上學(xué)······和海倫·凱勒所經(jīng)受的困難相比，我所面對的困難又算得上什么呢？
現(xiàn)在，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境如此優(yōu)越，我們更應(yīng)該像海倫·凱勒學(xué)習(xí)，面對困難迎難而上，不做學(xué)習(xí)和生活上的逃兵，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。
讀《假如給我三天光明》有感 篇5
《假如給我三天光明》這本書是美國的凱勒寫的，里面的內(nèi)容讓我回味良久。
這本書主要寫了一個(gè)叫“海倫.亞當(dāng)斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔奪走了她的光明和聲音。有一天，父母請了一位老師，名叫莎莉文。從此，莎莉文老師就一直陪著海倫，直到她長大。
書里面有一個(gè)章節(jié)令我思緒萬千，是《抄襲風(fēng)波》。本章講述了海倫因?yàn)樽约簩懙腵《霜王》小說，剽竊了《霜王》小說，海倫那時(shí)非常絕望。誰都會犯錯(cuò)，這場風(fēng)波讓海倫對生活有了新的認(rèn)識。人生就是這樣，有高峰，有低谷，有一馬平川，有激流險(xiǎn)灘，勇敢走到最后才是王者。
我想到了爺爺。年輕的時(shí)候就因工傷，一只眼睛看不見，另一只眼睛只能看見一點(diǎn)東西。但他沒有向生活低頭，勇挑重?fù)?dān)，把爸爸培養(yǎng)成人，讓我們過上了幸福的生活。他現(xiàn)在每天都樂呵呵的，幫我們做家務(wù)、帶妹妹，他就是我心中另一個(gè)“海倫”。
想一想我自己，擁有一個(gè)完好的眼睛，卻不懂得保護(hù)它。一到做眼保健操的時(shí)候，心里就一百個(gè)不情愿，不愿意保護(hù)眼睛，更不愿意保護(hù)其他器官。現(xiàn)在，我從文中吸取了教訓(xùn)：好好珍惜自己的眼睛吧！同時(shí)，也要好好保護(hù)身體其他的器官，為了能夠更加貼近這個(gè)美好的世界。
讀《假如給我三天光明》有感 篇6
《假如給我三天光明》這本書記述了美國盲聾女作家海倫．凱勒的一生，海倫一歲半時(shí)因高燒喪失了視覺和聽覺，但海倫并沒有屈服，憑著自己不屈不撓的精神，學(xué)會了用手指來學(xué)習(xí)和讀書，掌握了五種文字。24歲時(shí)以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)，此后她把畢生的經(jīng)歷都投入到為世界毛人、聾人謀利益的事業(yè)中。
海倫頑強(qiáng)不屈的一生，給了殘疾人生活的勇氣，難道對我們健康的人，就沒有啟示嗎？每個(gè)人，一生中都會遇到困難，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地去克服困難，戰(zhàn)勝困難的過程，也正式自己進(jìn)步的過程。我就是一個(gè)在困難面前會退縮的`人，看到單詞長，就不想背；看到書厚，就覺得自己看不完……這次我硬著頭皮讀完著本書，不但讓我知道，要完成一件事，并沒有想象中難，只要用心去做就會成功。同時(shí)還從海倫身上了解到：只要不斷努力，再大的困難也能克服。
海倫曾經(jīng)問過：假如你的眼睛明天將失明，那么你今天要看什么？這讓我知道，我們這些健康人應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光和幸福生活。
讀《假如給我三天光明》有感 篇7
在暑假期間，我讀了《假如給我三天光明》，我深受啟發(fā)。該書講了一個(gè)小女孩海倫，在她19個(gè)月的時(shí)候，病魔奪走了她的視力和聽覺，在莎莉文老師的幫助下，她重新走向生活。
原本海倫對自己生命中遇到的不幸已經(jīng)感到絕望，直到莎莉文老師的出現(xiàn)，幫助她學(xué)習(xí)觸摸物體，獲得感知，又教會她用手來表達(dá)自己想說的語言，她才重新振作起來，堅(jiān)持并笑對人生。當(dāng)海倫見到馬克吐溫時(shí)，已經(jīng)可以說話了，這對她來說簡直是一個(gè)奇跡。
讀完這篇文章，我心想：海倫是怎樣不放棄自己的生命的.?海倫為什么要學(xué)語言?海倫是怎樣創(chuàng)下輝煌成就的?這些問題可讓我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁。我費(fèi)了九牛二虎之力才搞清楚的，讓我來給你講講我身邊發(fā)生的事。
有一次，我的哥哥在二樓頂上蓋樓，被送工具的機(jī)器打了下來。我知道后急得都快哭了，我像老虎一樣飛速跑到醫(yī)院，得知哥哥沒事后，我才累得倒了下來。哥哥卻說：“沒有事，我已經(jīng)是大人了，這點(diǎn)傷痛受得了�！薄案绺�，你不怕你會死嗎?”我問道�！案绺缧θ松�，不會就此絕望，更不會放棄自己的生命!”哥哥堅(jiān)定地回答道。我悄悄的流下了眼淚，被哥哥的堅(jiān)強(qiáng)感動。
和海倫對比，我們已經(jīng)很幸運(yùn)了。海倫笑對困難，努力堅(jiān)持，我們還有理由不堅(jiān)強(qiáng)嗎?
讀《假如給我三天光明》有感 篇8
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開著燈，我手里拿著出自海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她很不幸。在她出生十九個(gè)月后，一場意想不到的疾病讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無論是黑夜還是白天她看到的只是一片黑色。她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不不到動聽的聲音。浸泡在沒有光和沒有聲音中，她感受到的只是寧靜和一片漆黑!
然而海倫沒有被黑暗吞噬，在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫在老師說話的時(shí)候把手放在了莎莉的臉上然后試著模仿她的.口型和舌頭的動作，學(xué)習(xí)發(fā)音的方法一個(gè)字一個(gè)字的學(xué)習(xí)。這是一件艱難的工作，可海倫還是堅(jiān)持下來了!功夫不負(fù)有心人，幾個(gè)月后他終于能說話了，經(jīng)過艱苦的努力，她學(xué)會了英、法、德、意、拉丁這幾種語言，對于一個(gè)聾啞人來說付出的是常人難以想象的艱辛，耕耘，她也得到了讓常人仰慕的收獲!
想想海倫，再看看自己，身心健全在幸福的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長我卻還不停的抱怨，今天作業(yè)又留這么多!媽媽為什么老讓我背課文，讀課外書?跟海倫一比，現(xiàn)在的我太幸運(yùn)了。我擁有一個(gè)健康身體和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀負(fù)責(zé)的老師……從今天開始我要抓緊每一分每一秒，不虛度光陰，也要像海倫那樣不埋怨，不放棄，好好珍惜自己所擁有的奮發(fā)學(xué)習(xí)!
每當(dāng)我想偷懶抱怨時(shí)，我就回想起海倫來激勵自己，我知道一分耕耘一分收獲，我要在勤奮努力中超越我!想明天前進(jìn)。
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”多么熟悉的一句話呀！可當(dāng)我看了《假如給我三天光明》一書后，才真正體會到這句話的含義。
《假如給我三天光明》一書講述了海倫·凱勒這位美國盲聾女作家、教育家一生的故事。
在海倫·凱勒有19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場大病，一直高燒不退。可當(dāng)海倫·凱勒高燒退了之后，卻釀成了雙目失明，雙耳失聰?shù)娜�，從此便與有聲有色的多彩世界隔絕開了。
天無絕人之路，當(dāng)上帝關(guān)閉了你的一扇門后，必然會為你打開一扇窗。終于，在海倫·凱勒6歲時(shí)，莎莉文老師來到了海倫·凱勒的世界中。莎莉文老師的到來，無疑是給海倫·凱勒的暗中世界送進(jìn)了一絲曙光，讓她塵封已久的心靈重新獲得了交流與溝通。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下，海倫·凱勒成功進(jìn)入了哈弗大學(xué)，以優(yōu)異的成績回報(bào)了資助過她的任何一個(gè)人。
海倫·凱勒雖然是一位雙目失明、雙耳失聰?shù)腵人，但她的心靈卻比健全的人都明亮。她希望擁有光明，但一些擁有光明、四肢健全的人又在干什么呢？他們無疑只是在浪費(fèi)時(shí)間，一點(diǎn)都沒意識到時(shí)間的重要與名貴。
海倫·凱勒經(jīng)歷了許多暗中和無聲帶來的痛苦，而今天的我們又是多么的幸福，衣來伸手，飯來張口，還擁有健康的身體……從現(xiàn)在開始，讓我們一起好好愛護(hù)保重每一份每一秒，好好學(xué)習(xí)，讓虛度時(shí)光遠(yuǎn)離本身。
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
《假如給我三天光明》介紹了海倫·凱勒偉大而又豐富的一生。描寫了海倫·凱勒勇于接受生命的挑戰(zhàn)，用愛去感動世界，用驚人的毅力去面對困境，在獲得了巨大的成功的同時(shí)又把自己的經(jīng)歷和全世界分享。在最后，也講述了作者假如能給她三天光明海倫要干些什么。從而告訴我們?nèi)澜?請善待你們的眼睛吧，這是上天賜予你們最好的東西;請善待你們的耳朵，如果你還想聆聽鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)那雄渾的'曲調(diào);請善待你們的味覺和嗅覺，如果你還想聞到花香，品嘗世界上最美味的食品;請充分利用和珍惜你們的五官，這是自然界給予你們的最寶貴的東西。出于個(gè)人原因，我相信，在這里視覺一定是最令人賞心悅目的東西。
在這個(gè)故事中，我覺得海倫·凱勒的老師——安妮。莎莉文對海倫的貢獻(xiàn)是最大的。是她讓原本是個(gè)很調(diào)皮的海倫變成了一位乖巧而又偉大的名人，是她幫助海倫打開了通往光明的大門，幫他走出了黑暗。但在最后，安妮的眼睛由于過度地使用眼睛，而導(dǎo)致雙目失明了。也離開了海倫的身邊。
是啊，盡管人生中有各種各樣的遭遇，但不要害怕和迷茫。想想這里面的主人公的遭遇，正是因?yàn)橛写煺鄄艜硎艿絼倮蟮南矏�。絕不能讓一生中留下遺憾和空白!
讀《假如給我三天光明》有感 篇11
這個(gè)寒假，我看了三本書：《彼得潘 小王子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》，其中，最讓我感動的就是海倫凱勒的《假如給我三天光明》。
這本書的作者——海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因?yàn)樾杉t熱而導(dǎo)致失聰失明，從此墜入黑暗而無聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著，她那雙憤怒而無知的手會把觸摸到的一切統(tǒng)統(tǒng)摧毀，因?yàn)樗恢肋�有什么事情可做。她的父母在百般無奈和接近絕望的情況下，請安妮蘇立文來擔(dān)任家庭教師，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒想到的'是，當(dāng)蘇立文帶她進(jìn)入知識的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異常坎坷。從學(xué)會認(rèn)字到學(xué)會閱讀，她付出了常人無法想象的艱辛。當(dāng)她想學(xué)習(xí)發(fā)音和說話的時(shí)候，她只能靠觸覺來領(lǐng)會蘇立文老師喉嚨的顫動、嘴唇的運(yùn)動和面部表情，而這又往往是不準(zhǔn)確的，為了正確說出一個(gè)詞或句子，她只能反復(fù)練習(xí)，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當(dāng)她在拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材沒有盲文本，她要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上，因此她就要花費(fèi)比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒有擊垮她，她最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)。她從來沒有因?yàn)槊\(yùn)對她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功�？吹竭@里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強(qiáng)不息的挑戰(zhàn)者！這是一位不可戰(zhàn)勝的精神強(qiáng)者！
海倫凱勒還說她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會藝術(shù)博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用《假如給我三天光明》告訴世人：要學(xué)會勇敢地面對困難和災(zāi)難，要意識到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會愛……
對照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因?yàn)閯e人的嘲笑而放棄了體育。記得一節(jié)體育課，我們?nèi)喽荚谂懿健２恢窍忍煸蜻�是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來嘲笑我，我一賭氣就走了起來。因?yàn)槠綍r(shí)我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后