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音樂作文4篇(實用)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的音樂作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文 篇1
下午，天突然悶熱起來。驟然之間，周圍突然陰暗了下來，天空中劃出一條長長的銀蛇，馬上又響起了震耳欲聾的鼓聲。緊接著，一場暴雨緊跟而來，雨點兒在房屋上歡快地玩耍，雨點兒在雨傘上彈起琴來，雨點兒在樹上唱歌，雨點兒在馬路上奔跑，玩耍時發(fā)出沙沙沙沙的.聲音；彈琴時發(fā)出嘩嘩嘩嘩的聲音；而奔跑時則發(fā)出滴答滴答的聲音沙沙嘩嘩滴答滴答，雨兒們在舉行音樂會呢。
雨，給我們帶來了水源，使大地充滿了水，也使大地生機勃勃。
音樂作文 篇2
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！
說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節(jié)奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！
小時候，音樂是什么東西呀？不知道！上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，學校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什么課，上課鈴聲一響；整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續(xù)！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎？什么歌星嗎？我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的`7個數(shù)字8個音符；其他的什么也不會！后面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復彈著那7個數(shù)字的組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀！
后來，五年級就到了另一個城市，那里的城市不是很好；但是在學校里什么樂器都有，還有一個學生樂團；可是一到上音樂課，我就擔心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會識譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了！其實，我不想用這么一個字來表示呀；很無奈！都是小學時的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！
考學，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚；或許，可以這樣說，現(xiàn)在也可以把這個世界叫做“音樂世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現(xiàn)在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽）等等，你都會讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”！在你開心時，它為你更開心；在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”
音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節(jié)拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！
我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然后讓它陪我工作、學習、寫作和消閑！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3，然后讓它與我一起上路！天天和音樂生活，一種幸福、一種時尚、一種享受！或許，這就是“一個環(huán)境，造就一個人”！我越來越離不開音樂了！因為，音樂給我?guī)砹艘粋�夢幻世界！一個另類空間！一個自由國度！
身邊有音樂的留意！我是快樂的、時尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
音樂作文 篇3
說起美有很多，有心靈美，體型美，品德美，字體美，聲音 美，語言美……但我想表達的美卻是音樂的一種美。
吃過晚飯，我照例擰開收音機，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的音樂。我把 聲音調(diào)大，站在窗前，靜靜地傾聽著，生怕這短暫的美妙瞬間。
開始，音樂仿佛有些憂郁，那傷感的調(diào)子使天上的星星都沉靜下來了，不再閃爍了，也不再切切絮語了。頓時，一切都靜下來了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠處的燈光也是靜靜的，綽綽約約的音樂，好象一枝嫵媚的小話，散發(fā)著朦朧又清晰花香。這時的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的樂聲轉(zhuǎn)為歡快而清脆的調(diào)子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……
音樂！它能夠使你不快的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人頓感悲傷。在音樂里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結(jié)晶！仿佛生活和命運都散發(fā)出絢麗奪目，迷人的`光彩，令人如癡如醉！一個沉浸在音樂里的人，哪怕他平日暴躁，此時也會溫柔得可愛。
正當我遐想的時候，才發(fā)現(xiàn)音樂……
美的意義不盡這些，還有很多很多。但是想表達美的含義卻很難，我只不過美的一種形式來表達美，那就是——音樂創(chuàng)造美。
音樂作文 篇4
夏天快要結(jié)束了，荷花音樂場要舉行一場別開生面的音樂會，選出一名音樂家。消息傳出后，小動物們都來了。
當夜色降臨時，音樂會開始了。首先上場的是青蛙跳眺，只見它蹦蹦跳跳地跳到舞臺上，擺了個搖滾的POSE，拿起荷葉話筒，就開唱了：“呱呱呱！寧靜的夏天，天空中的星點點……
跳的歌聲博得了熱烈的掌聲。接著，知了叫叫邁著八字步，搖搖擺擺地上臺了，叫叫高亢的美式唱法在夏夜中顯得格外響亮，叫叫最后在小動物們的歡呼聲中得意地離開了舞臺。蛐蛐帥帥拿著一把小提琴也上臺了，小動物們?nèi)粠泿泝?yōu)揚的琴聲吸引住了。饒舌的鸚鵡表演了它的'絕活口技……進行著。
突然，一道閃電劃過天空，接著，”轟隆隆“的雷聲象千軍萬馬由遠而近，不一會兒，”嘩啦啦“的大雨傾盆而下，音樂會被迫中斷了，小動物們四散而去。
第二天，大家都在紛紛打聽誰是獲勝者，蜻蜓評委不緊不慢地說：”其實大自然才是真正的音樂家！“