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《毛澤東》讀后感
當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《毛澤東》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《毛澤東》讀后感 篇1
我用了一個星期看完了<<毛澤東的故事>>這一本書，書中讓我最難忘得是毛澤東求學的這一篇文章，就是講毛澤東《少年立志出鄉(xiāng)關》這一部分，當我讀到這里時，我知道了毛澤東當時讀書是那么的困難，雖然家人反對他讀書和當時家庭條件的艱苦，但是他依然沒有放棄讀書，等父親睡了他才起來讀書，常�？嘧x到深夜。他把整個韶山沖能借來讀的書都借來鉆研。毛澤東還聽到表哥說湘鄉(xiāng)有一個東山高等小學，能學到很多的知識，他非常的想要去那所學校讀書，并把這個想法告訴了父親，父親不同意他的想法。他請來親戚幫忙做通父親的`工作，在他一次又一次的請求下，父親終于同意他去湘鄉(xiāng)的那所東山高等小學讀書。
毛澤東這種刻苦、努力、勤奮好學的精神深深的感動了我，他能在那種貧困的條件下還能自覺的讀書，再大的困難也阻止不了他對知識的渴望。我們生活在幸福的社會里，擁有著美好的學習環(huán)境，還有老師和家人的教導與支持，我們更應該刻苦、努力的學習，珍惜現(xiàn)在的生活，做一個品學謙優(yōu)的學生，長大以后成為對社會有用的人。
《毛澤東》讀后感 篇2
星期六，我突然發(fā)現(xiàn)書柜里有一本《毛澤東的故事》，便取下來迫不及待地看了下去。
書中有一段故事主要講：毛澤東從小就勤奮好學，但在他年僅十四歲時，就被他父親停了學�？缮倌昝珴蓶|并沒有就此放棄學習，他偷偷地跑進深山里去讀書，后來被他父親抓到，父親罰他挑十五趟糞。長大后，毛澤東更加勤奮了，別人學習一兩個小時，他卻要求自己學習七八個小時，他的目標就是讀好書，然后帶領全中國人民趕跑侵略者，走向富強的道路。
合上書，我的心久久不能平靜。毛澤東之所以能成為世界偉人之一，和他刻苦讀書、發(fā)憤向上是分不開的.。為了讓中國走上富強道路，他如饑似渴地學習，終于成為了新中國的締造者。我家有八百多冊書，可是，卻有一大半被我束之高閣。有時爸媽催促我看書，我還總是不耐煩。等到要完成老師布置的讀書筆記時，我才慌忙拿起書來看。相比于毛澤東小時候，我現(xiàn)在的讀書條件是多么的優(yōu)越呀！各種各樣的書應有盡有。但我的讀書勁頭和態(tài)度卻與少年時期的毛澤東相關十萬八千里。
少年毛澤東讀書的故事深深地感動了我。俗話說：腹有詩書氣自華。從今以后，我也要多讀書，讀好書，努力成為一個有主見、有思想、有抱負的人。
《毛澤東》讀后感 篇3
暑假，我讀完了《毛澤東讓中國人民站起來》這本書，其中《不動筆墨不讀書》這篇文章讓我印象最為深刻。
這篇文章講的是毛澤東在一師上學期間，遵循老師的教誨，注重把讀書、思考、記錄、批注結合起來，寫下了許多讀書筆記。良好的學習習慣—看書不用筆，不如不看書。毛澤東小時候愛看各種書籍，他的一生以書籍為伴。在許多書中的每一篇文章里都寫了旁批，如：這句不通暢，他會在旁邊打？號，或在旁邊寫語句不通暢，然后再把通暢的句子寫下來。如果有好詞，在下面畫圓圈，如果有好句，他會在下面畫波浪線......。毛澤東這種方法也值得我們大家借鑒，在平時學習中要養(yǎng)成良好的學習習慣。這個故事讓我知道了，讀書一定要動筆，遇到不懂的詞，先自己思考，如果實在想不出來，就可以查詞典，并且記錄在書上，這樣以后就不會忘記，考試前還可以復習參考。
良好的做人習慣—樂于助人。記得有一天下午，忽然下起了傾盆大雨，毛澤東看見鄰居婆婆一個人慢慢地收，眼看就要被大雨淋濕了，他趕忙幫著阿婆一起。他收完阿婆家的，自己家的糧食被大雨沖走了，結果回去后被父親責罵了一頓。毛澤東這種關心別人，樂于助人的高尚品質，我們大家要以毛澤東為榜樣，在平時生活中養(yǎng)成良好的.生活習慣，做一個助人為樂的好學生。
這本書讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學習：樂于助人，友愛同學，認真讀書和學習。這樣長大以后，我才能報效我們偉大的祖國！
《毛澤東》讀后感 篇4
毛澤東的詩詞在海內外廣為流傳，其作品給人一種氣勢磅礴，波瀾壯闊的感覺，其揮寫的常常是萬里江山，千軍萬馬的宏偉場面�！耙淮L流的一代絕唱，壯麗國度的壯麗詩篇”，曾經有人如此評價過毛澤東主席的詩詞。我在讀過毛主席的詩詞后，對毛主席的了解更深，不僅僅是以前腦海中神圣領袖、革命家、政治家、思想家、軍事家的`形象，而是深深感受到了毛主席的睿智和他偉大的人格魅力、詩人魅力。
在《毛澤東詩詞》中，不僅“久有凌云志，重在井岡山”“不到長城非好漢”“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”這些歷覽名山大川的感慨;更有?“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”“江山如此多嬌，引無數英雄盡折腰”這些對于中國經歷磨難的深刻感悟�！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”“已是懸崖百丈冰，猶有枝頭俏”“雄關漫步真如鐵，而今邁步從頭越”它們表現(xiàn)了毛主席不畏艱難困苦，勇往直前的革命精神。除了這種慷慨激昂，毛主席詩詞還有“揮手從茲去”的離情別意，“我失驕楊君失柳”的款款深情，以及“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”的殷切勉勵，使我感受到毛澤東詩詞的浪漫主義色彩。
今天的我們，在領略過毛主席的氣概之后，我知道了在那個年代的艱辛，知道了戰(zhàn)斗的殘酷，知道了當今生活的來之不易。學習、探索、鉆研要有堅強的意志，與困難作斗爭。須知“世上無難事，只要肯攀登”。只有努力，才能創(chuàng)造出美好的明天。
《毛澤東》讀后感 篇5
毛澤東剛開始叫“石三伢子”，從小就聰明，看過的書過目不忘，四歲的毛澤東就能安靜的坐下來聽課，背書，不哭不鬧。九歲時回到韶山沖，正趕上舞獅大會，毛澤東聚精會神在觀看舞獅，出口成章，吟誦詩詞，驚呆眾人。
第一次跟鄒先生學習時，他的才華比鄒先生還高。后來，又到周先生那學習，除了好學他還很搗蛋………有好幾次，他都把教他的一些老師給氣得臉紅脖子粗的。慢慢的.，他長大了，不在搗蛋，十分聰明好學，看了大量的書，最后走出了韶山沖，走向了時代呼嘯橫流的大潮。
在毛澤東的詩詞里，我印象最深的是毛澤東吟出的一首《吟天井》：“天井四四方，周圍是高墻。清清見卵石，小魚囿中央。只喝井里水，永遠養(yǎng)不長�！�
讀完這本書，我們要向毛澤東一樣，認真學習，抱以偉大的理想，認真的完成這個理想。要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”；還要堅持鍛煉，擁有強健的身體；更要把自己的想法表達出來，有什么事大膽的做出來�？偠灾褪且J真學習，堅持運動，關注國家大事，心中有國，不忘歷史，抱有偉大的理想，博覽群書等等。
《毛澤東》讀后感 篇6
讀了《毛澤東讓中國人民站起來》這本書后，感到對我觸動最大的還是青少年時期的毛爺爺。
毛爺爺少年時十分聰明，勤奮讀書，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學，在私塾念書時，他常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書。被老師稱為“閑書”和“雜書”的《水滸》、《三國演義》、《西游記》等舊小說，也偷著看。還常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬，冬天很冷，他就躲在被窩里看書。
毛澤東學習態(tài)度特別認真。凡是他讀的書，遇到重要的，都要加圈加點，有時在空白處寫上自己的看法，許多地方用黑或紅顏色的筆加上圓點，單線、雙線、三角、叉子等符號，表示這都是重要之點，要非常認真對待。
相比之下自己感到非常地慚愧，別說讀課外書態(tài)度不認真了，有時老師安排的`作業(yè)也想著法子去偷懶，比如老師要求提前預習課文，本來沒預習，卻瞞著家長說預習過了，讓家長簽字。第二天老師檢查預習效果時就露餡了，搞得自己無地自容。
今后，我也要學習毛爺爺孜孜不倦、勤奮好學的精神，做一個勤學好問得好學生。
《毛澤東》讀后感 篇7
最近，我看了一本書，名叫《少年毛澤東》。讓我印象最深的是毛澤東的學習精神。
在毛澤東還沒有上學時，每當幫著爸爸干農活，路過村里的學校，他總是會停下自己的腳步，聽一會兒學堂里同學的讀書聲，他是多么想上學��！于是，一天晚上，毛澤東開門見山，對爸爸說：“我要上學！”毛澤東的爸爸吃了一驚。再想想，這不是很好嗎？上了學，能幫父母記個帳什么的，等毛澤東長大了，這個家還是要他來支撐，有點兒學問也不會被別人欺負，便當場同意了。上了學以后，毛澤東不光在老師那里學習古文，自己還看了許多經典名著，似乎永遠讀不夠似的。晚上，毛澤東不僅要幫爸爸算賬，自己還要多看一看喜歡的書。毛澤東的燈，總是全村最晚熄滅的一盞燈。
讀完了這本書，我被少年毛澤東那種強烈的學習精神所感動了。當時，他不過是一個農民家里的.孩子，可卻有和其他放牛娃不一樣的志向——讀書學習，長大后為國分憂。我心中愛國的烈焰，也被這本書的每一個字激得更旺。讓我們一起學習毛澤東勤奮好學的精神吧！
《毛澤東》讀后感 篇8
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長大后會成為如此偉大的革命領袖？我?guī)е@個問題打開了這本書。
但是，看完了整本書，并沒有找到預期的答案。年輕的毛澤東并沒有像我想象的那樣有很多奇怪的.經歷或者做出驚天動地的大事。他就像舊社會的許多孩子一樣。
我媽跟我說：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產生。多讀幾遍，就會找到答案。”我又把整本書讀了好幾遍，毛澤東少年時的形象逐漸在我腦海中清晰起來。
他從小就有很強的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當他的父親與他發(fā)生沖突時，他強迫他去死。結果每次打架都是他贏。這讓他明白，應該公開反抗維權。他也喜歡看關于反叛的書。我想，正是他骨子里透露出來的這種反抗精神，才能使他在未來領導中國人民反抗剝削和壓迫，建設新中國。
他從小就有救國救民的遠大志向。十幾歲的時候，他就已經開始了思想上的革命。他的頭腦“開始有了一定程度的政治覺悟”，開始明白“每個人都有救國的責任�！睆拇耍呱狭司葒牡缆�。
他從小就同情勞動群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當受害者被殘忍殺害時，他感到一陣劇痛。他把老百姓當成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護和愛戴。
媽媽說得對，“凡事皆有因果�！睘槭裁疵珴蓶|長大后成為一名偉大的領袖？我想我已經找到了答案。
《毛澤東》讀后感 篇9
在中國，人人都知道毛澤東。它不僅是我國政治領袖、偉大的革命家，還有一定的文學成就。
《毛澤東語錄》不僅收錄了毛澤東的文學成就，還體現(xiàn)了我國曲折的革命歷程。從武昌起義到建立井岡山革命根據地，從第一次反圍剿到紅軍長征……這些雖然都以詩詞的方式記錄，但都詳細的寫出了革命軍人的艱苦、頑強不屈的精神，我們也能深刻的體會到只有才能領導我們國家走向繁榮，走向昌盛。讓世界人民知道，中國人民自從有了共產黨的領導，就站起來了！
雖然我國現(xiàn)處于和平年代，沒有戰(zhàn)爭，也就不需要獻身，但是我們要學習偉大的毛澤東思想，不朽的革命者的精神。我們要在學習的過程中不屈不撓，面對困難要勇于戰(zhàn)勝它。我們就像是祖國的花朵，毛澤東思想是陽光，偉大的共產黨是我們的園丁，他辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯成長，為國家建設獻出自己的`一份力。
從中我們還可以認識到在學習過程中要積極進取，努力學習，刻苦鉆研，有不懂的問題要積極思考，解決問題，不辜負黨、國家為我們提供的良好條件。我們這些祖國的花朵要吸收陽光、水分，茁壯成長。我們是新中國的希望，國家新一代的接班人。所以我們要努力學習，讓我的國家更加強盛。
在有陽光、園丁的呵護下，我們充滿希望、充滿信心，我們永遠相信將來的中國會是一個嶄新的中國。因為在毛澤東思想的錦旗下，我們一定會成功！
《毛澤東》讀后感 篇10
“自信人生二百年，會當水擊三千里�！边@是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對于我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現(xiàn)了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長歷程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家里替父親干農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春·長沙》不斷激勵我們有志青少年奮發(fā)圖強。對于我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng)立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的`記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節(jié)，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
《毛澤東》讀后感 篇11
讀了《少年毛澤東》這本書以后，讓我對偉大主席毛澤東爺爺有的更深刻的印象。毛澤東很好學，很愿意幫助人，但也很頑皮。
公元1893年12月26日，毛澤東出生在韶山。毛澤東的爸爸讀過幾年書，十七歲料理家事，年輕時被迫當兵，攢了一些錢，贖回了十畝地，成了中農。毛澤東六歲就干農活了，那時候，他是個有名的小牧童。毛澤東八歲時在私塾念書了。他總能把私塾的先生教的課文背下來。毛澤東小時侯很頑皮。毛澤東十六歲時去東山小學讀書，可考期過了，但堂長讓他寫一篇作文，看看好不好，好的話讓他上學，結果寫的很好。堂長就讓他上了。1911年，毛澤東考取了長沙的`一所中學。1912年，毛澤東離開了兵營，他開始留意報上的廣告，他報考了好幾座學校。最終上了省立第一中學，入學考試考了第一名，校長和教員們很注重第一名的毛澤東。毛澤東總愛在省立中學的圖書館里看書，他幾乎是第一個到圖書館的，也是最后一個離開圖書館的。毛澤東最喜歡游泳。1915年，毛澤東和他的同學辦了一個“新民學會”。1917年，毛澤東和蕭瑜一起游學。
合上書，回想毛澤東爺爺的年少事的這些經歷，讓我不由得敬佩起來他如此的勤奮好學，真不愧是我們的領袖呀！
毛澤東爺爺您永遠是我們中華人民心中的主席。
《毛澤東》讀后感 篇12
在毛澤東詩詞中謳歌人生的革命理想，戰(zhàn)勝困難的警句，時時出現(xiàn)，美不勝收。如“不到長城非好漢”“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”“欲與天公試比高”“風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途”“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”“天生一個仙人洞，無限風光在險峰”“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里埃”“獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆”“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵”等等。在那月沒星沉，夜色如磐的日子里，這種革命理想曾像熊熊燃燒的火炬，照耀著人民前進的道路；在那電閃雷鳴、暴風雨來臨的`時候，這種革命理想曾像展翅高翔的海燕，呼喚著人民向黑暗、腐朽的勢力沖擊；在那硝煙迷漫、戰(zhàn)火紛飛的歲月，這個革命理想像嘹亮的號角，鼓舞著人民去奮勇殺敵；在當前建設有中國特色的社會主義現(xiàn)代化的歷史階段，這個革命理想則像振奮人心的金鼓，催促著人民去乘風破浪，銳意改革，創(chuàng)造奇跡。它們是偉大革命領袖的戰(zhàn)斗豪情與杰出詩人的創(chuàng)作激情渾然一體結成的革命詩詞的奇葩。
《毛澤東詩詞》在讀者心靈里鑄造美的殿堂，它的美是對自然與中的美的概括與升華，它表現(xiàn)美的重要特色是善于把自然美與社會美融為一體，通過栩栩如生，呼之欲出的自然美的藝術形象，表現(xiàn)出社會美的內容。
《毛澤東》讀后感 篇13
1893年12月26日，毛澤東出生了。他6歲時就干起了農活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬，還是推稻谷、收割，樣樣都行。
毛澤東14歲的時候，就被迫輟學，但他并沒有因此而放棄學習。每天下地的時候，他總是悄悄地帶著書，一有機會就溜到山坡上的古墓后面，躲在一棵大樹下津津有味地讀起來。有一回，他讀書時被父親逮了個正著，父親狠狠地罵了他一頓，并罰他在半天內挑15擔糞。下午毛澤東再一次地失蹤，父親很容易找到了他，大動肝火。
毛主席不僅愛讀書而且樂于助人。在一個秋天豐收的下午，毛澤東在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場上的稻谷，就趕著牛急急忙忙往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個人在收稻谷，眼看稻谷就被淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結果回去被父親罵了一頓。
看了這本書的故事，我深受感動。毛澤東寧愿自家的稻谷被淋濕，也要幫助別人家把稻谷收起來，使得毛四阿婆家的'稻谷沒有被大雨淋濕。這種關心他人的品質多么高尚！
《少年毛澤東》這本書寫了毛澤東的少年時光，他是我們學習的榜樣。�。∽屛覀儗W習毛主席的優(yōu)良品質吧！讓我們珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境吧！讓我們努力學習，成為對社會有用的人才吧！
《毛澤東》讀后感 篇14
毛澤東是新中國的締造者，在大家心目中他是一位偉大領袖，可是他的少年時代是怎樣的呢？最近我抱著好奇心讀了《少年毛澤東》這本書。毛澤東出生于中國湖南省一個名叫“韶山沖”的小山村。他在勤勞善良的母親影響下和嚴厲的父親管束下，成為“韶山沖”里有名的小牧童，她被外婆取小名為“石伢兒”。
他重小就愛看書，他常�？磿鴱U寢忘食，見縫插針，從不浪費可以用來讀書的時間，還常常借別人的書來看。在一次晚上，父母親和弟弟都已經睡下了，小澤東卻一點睡意也沒有。皎潔的月光，透過細細的窗欞照射進來，照在小小的窗臺上和竹桌上，也照進了小澤東的`蚊帳里就這明亮的月光，小澤東正捧著一本書，聚精會神地看著，完全忘記了此時已經是后半夜。小澤東還去很多地方拜師求學，就是一位識文斷句的老先生，給他起了個響亮的學名——毛澤東，還給毛澤東起了一個表字為“潤之”，名字和表字都含有“潤澤東方”的意思。少年時的毛澤東就對貧苦農民懷有同情之心，而且非常富有正義感。他心憂天下，游學三湘，不畏艱辛，風餐露宿的吃苦精神，所有這些，為他日后擔負起中國偉大革命事業(yè)的領導重任，打下了堅實基礎。讀了這本書，我對偉人毛澤東有了更多了解。他肯吃苦耐勞，有偉大的理想，樂于助人，愛讀書，為未來打下了良好的基礎！
我們應該要認真學習，樹立遠大志向，為國爭光！